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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃(精選16篇)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 15:38:52
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃(精選16篇)
時(shí)間:2023-03-29 15:38:52     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索,,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng),,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三、教研措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會(huì)新課程的理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、通過教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3,、積極主動(dòng)地上好研討課,,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭取多聽課,取眾人之長,,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,,享受成功,,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。在自己的教學(xué)過程中,,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過程;

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),,爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),,撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇二

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼之間一年之初又來到了,。在工作的幾年中,有工作的艱辛與壓力,,也有收獲的喜悅與欣慰,,有求索的痛苦,也有成長的快樂,。教育教學(xué)道路上的成長要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃,。為此,我對(duì)自己今年的成長作了一個(gè)計(jì)劃,。

一,、自我剖析

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1.作為年青人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,,對(duì)不斷完善,、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

2.能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件,,并在工作中進(jìn)行摸索,、探究。

3.具有較強(qiáng)的事業(yè)心,,平時(shí)能對(duì)照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),,逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。

4.敢于在教學(xué)中做一些嘗試,,努力鉆研,,實(shí)行分層教學(xué),做到因材施教,, 注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,,營造崇尚真知的氛圍。

(二)存在問題

1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),,對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多,,能力訓(xùn)練考慮少,偏重學(xué)生分?jǐn)?shù),,而較少考慮學(xué)生個(gè)性,。

2.較注重純學(xué)科的教學(xué),而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性,,使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性,。

3.科研中帶有自己的感情色彩,對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。

二,、自我定位

在以后的工作中,,廣求良師,博覽群書,,努力探索,,成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師,。

三,、自我發(fā)展

(一)學(xué)習(xí)方面

1、每學(xué)期聽課不少于15節(jié),,通過對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,,促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通,尋找教學(xué)規(guī)律,,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2、針對(duì)日新月異的教育理念,,我要堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志,,積極上教育類網(wǎng)站,汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,探討教育教學(xué)工作中的得與失,從而快速提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、每年寫1篇高質(zhì)量的論文,力求能獲獎(jiǎng),。

(二)教學(xué)方面

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念,應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中,,摸索適用于我所帶班級(jí)的整合點(diǎn),。通過多看、多學(xué),、多聽,、多做來提高自己的鉆研能力。

2,、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,,實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),,尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,。在課堂上營造民主和諧的氛圍,讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

3,、教學(xué)中要因材施教,有的放矢,,不盲目追求形式,, 注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過程,提高生生互動(dòng),、師生互動(dòng)的有效性,。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。同時(shí),,注重知識(shí)的積累,,做好實(shí)踐反思本的撰寫,及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn),,及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn),。

4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,,甚至對(duì)一些細(xì)節(jié)進(jìn)行模仿,汲取各家之長,。堅(jiān)持在課前做到兩問:一問教材,,深刻鉆研教材寫好教案,理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);二問自己,,“準(zhǔn)備好沒有,,這堂課難點(diǎn)在哪里,怎樣突破,,要教給學(xué)生什么?怎么上最有效,。最后反思教學(xué)得失,寫好教后隨筆,。

5,、傾聽學(xué)生的心聲,關(guān)注每個(gè)孩子的成長,。采用激勵(lì)的策略,,以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,,幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。

同時(shí),,我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,,堅(jiān)持以校為本,積極投入生命教育課題研究,踴躍參加校本研修,,盡我所能,,成就自我,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇三

一,、自我分析:

優(yōu)勢(shì):

本人參加工作已經(jīng)有20xx年了,長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),,對(duì)數(shù)學(xué)教材相對(duì)熟悉,,而且能夠運(yùn)用多套教材整合進(jìn)行合理的教學(xué)。教學(xué)手段符合學(xué)生的需求,,在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)使學(xué)生能較快的掌握所學(xué)知識(shí),。教學(xué)過程注重合理性:突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,,化解難點(diǎn),。注重啟發(fā)性:創(chuàng)設(shè)情景,善于引導(dǎo),。由于學(xué)校的大力發(fā)展與新課程的改革,,給了我很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

不足:

1,、在備課時(shí)雖然注重了教材的整合,但缺乏新穎,。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的提高缺少進(jìn)一步的思考,,對(duì)學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力,,以及在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),如何開闊學(xué)生視野加強(qiáng)思維的訓(xùn)練方面沒有做深層次的思考,。

3,、研究的自覺性,雖敏于思,,卻惰于筆,,不善于抓住點(diǎn)滴進(jìn)行反思和總結(jié)。

4,、理論功底不扎實(shí),,缺乏理論積淀,學(xué)習(xí)后的理論知識(shí)不能運(yùn)用和幫助自己的教育教學(xué),。

5,、對(duì)家庭教育在孩子成長中的作用以及如何在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子發(fā)展,,還缺乏系統(tǒng)的理解和指導(dǎo)

總之,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,,尤其是在教科研的成果,,有待進(jìn)一步的提升。

二,、發(fā)展目標(biāo):

1,、樹立教師終身學(xué)習(xí)觀,不僅要加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修,,同時(shí)在教學(xué)中要不斷地進(jìn)行反思,,爭做一名學(xué)習(xí)型教師、反思型教師,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng),能用先進(jìn)的教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,加強(qiáng)數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,, 使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

4、注重實(shí)踐活動(dòng),,從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸,。注重家校結(jié)合,爭做一名研究型教師,。

發(fā)展過程教育理念:

1,、新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念:教育部、教育局,、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念,,應(yīng)該是每一位教育建立自己個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一,因此,,必須把這些理念來作為指導(dǎo),。

2、數(shù)學(xué)生活化:讓數(shù)學(xué)回歸生活,,倡導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)。

3,、學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合:學(xué)生的發(fā)展部單純是因?yàn)閷W(xué)?;蛘呒彝?,而是一個(gè)方方面面集體影響的結(jié)果,,因此,作為教師,,在研究教育教學(xué)的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì),、家庭三方面的結(jié)合研究,應(yīng)該是具有一定的積極意義的,。 三,、 三、工作措施:

第一年度:

1,、認(rèn)真閱讀《二期課程改革的實(shí)施方案》,、《課程教學(xué)論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進(jìn)教育教學(xué)的精神,,使自己更上一層樓,。

2、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補(bǔ)己之短,備好,、上好每一堂課,,嘗試研究低年級(jí)小組合作的初步建立。

3,、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合,,認(rèn)真撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文。

第二年度:

1,、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí),,多看書,多聽優(yōu)秀教師的展示課,,寫下聽課體會(huì)進(jìn)行交流,。

2、加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思,,通過不同層面的教學(xué),,展示自己的實(shí)踐和探索,教學(xué)風(fēng)格具有個(gè)人特色,。

3,、積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,,力爭能在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表,。

第三年度:

1,、積極接受進(jìn)修、培訓(xùn),,自培,,勤讀理論著作和有關(guān)雜志,并結(jié)合教育實(shí)踐寫有一定價(jià)值的隨筆案例,、教育博客,。

2、善于抓住平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行反思研究,,并有文章,,同時(shí)改進(jìn)措施在課堂教學(xué)中有落實(shí)。善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。向研究型教師靠攏,。

四,、年度目標(biāo):

第一年度目標(biāo):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵,。

2、積極參加各類進(jìn)修,、本體知識(shí)培訓(xùn),,提高自身專業(yè)素質(zhì)。

3,、 完成一年級(jí)教材《走進(jìn)名人世界》在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透,,嘗試建立相關(guān)教學(xué)案例。

4,、積極參加各類聽課活動(dòng)(尤其是名師課),,尋找自身的不足之處,完善自身的教學(xué)手段和方法,。

5,、 完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例,、學(xué)習(xí)體會(huì)和論文,。

6、嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。

成果形式:

1,、每天至少安排1個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,,并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;

2、多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場(chǎng)或錄像),,聽課后寫下聽課體會(huì)并進(jìn)行交流;

3,、能整合教材,備好本年級(jí)任教的課,。

4,、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合,截取自己教學(xué)中成功或須改進(jìn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行案例分析,,每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例分析;

第二年度目標(biāo):

1、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,,不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng),。

2、主動(dòng)地整合課程資源,,對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的教材有很好的把握,。

3、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,,在實(shí)踐中不斷磨礪自己,,使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高,,并形成自己的個(gè)性化教學(xué),。如低年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級(jí)空間與圖形教學(xué)研究等,。

4,、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合,積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文,,力爭在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

成果形式:

1、每天至少安排1個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,,并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;寫好博客

2,、數(shù)學(xué)論文爭取在校、區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表,。

3,、能夠給其他年級(jí)組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級(jí)做好銜接等,。

第三年度目標(biāo):

1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、在學(xué)校搭建的各種平臺(tái)上不斷地磨練自己,,使自己的教學(xué)水平日趨成熟,形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,,向研究型教師靠攏,。

3、根據(jù)形勢(shì)需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn),,能與同伴分享,。使自己的專業(yè)水平不斷提高。

成果形式:

1,、每天至少安排1小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,,并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;

2、根據(jù)形勢(shì)需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行本體知識(shí)培訓(xùn),,能與同伴分享,。

3、對(duì)三年的隨筆,、總結(jié)和論文進(jìn)行整理,,撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng))

通過撰寫論文,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,,向研究型教師靠攏。

五,、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施:

困難預(yù)測(cè):(1)由于工作的繁忙,,時(shí)間上難以保證。

(2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成,。

(3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完成,。

應(yīng)對(duì)措施:

(1)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,指定短期和長遠(yuǎn)計(jì)劃表,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué),,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

(3)認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果,。認(rèn)真作案例分析。

(4)通過學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力,,使所教的學(xué)生有較大提高,。

(5)每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

(6)通過班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè),,提升學(xué)生自學(xué)的能力,。

自我檢測(cè):

時(shí)刻對(duì)照計(jì)劃表,來檢查自己每個(gè)時(shí)間點(diǎn)是否完成任務(wù)。在操作過程中有

新的想法可對(duì)計(jì)劃作修改,,使自己能更好的完成目標(biāo),。

總之通過做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié),盡我最大的努力,,想出各種有效的辦法,,以提高教學(xué)質(zhì)量,提升個(gè)人能力,,以上是我的個(gè)人發(fā)展新三年規(guī)劃,,以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍(lán)圖,,又是一個(gè)令人期待的理想,,希望自己插上理想之翼,翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下,,構(gòu)建屬于自己的摩天大廈!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向,,以教師成長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo),以校本教研為突破口,,以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手,,打造一支個(gè)性鮮明、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、充滿智慧的研究型教師團(tuán)隊(duì),,塑造善于思考、勇于實(shí)踐,,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,,構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,。

二,、主要工作 :

(一)常規(guī)工作“日常化”

1.健全集體備課制度,,以備課組為單位,,關(guān)注日常教學(xué),重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),,及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課,,做到“四定”:定專題,、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn),。根據(jù)行事歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型,。)

2.推行隨堂聽課制度 ,發(fā)揚(yáng)門戶敞開,,隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),,積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng),,共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng),,在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力,,逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3.建立學(xué)習(xí)沙龍制度,,認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書,,定期舉行讀書沙龍活動(dòng),交流讀書心得,,初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,,引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實(shí)踐;提供對(duì)話交流的平臺(tái),針對(duì)“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討,,充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流,,及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài),確定數(shù)學(xué)專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng),,提高教師的理論素養(yǎng)。

4.加強(qiáng)常規(guī)管理制度,,每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思、學(xué)生的作業(yè),。)主要由學(xué)科主任,、教研組長和備課組長負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測(cè),,對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系,,每個(gè)年級(jí)每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競(jìng)賽。

5.改革考核評(píng)價(jià)制度,,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),,在低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整,,評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多元化,綜合運(yùn)用筆試與面試等方式,,口算,、筆算、操作等考核方式,,在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透,,以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力。

(二)研討活動(dòng)“專題化”

研究過程不走過場(chǎng),,不搞形式主義,,活動(dòng)的設(shè)計(jì)與推進(jìn)考慮可行性與實(shí)效性。研討活動(dòng)以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù),,以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手,,以全體教師的積極主動(dòng)參與為準(zhǔn)則,實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念,。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究

老師們可以選擇自己教育教學(xué)實(shí)踐中感興趣地問題,,或教學(xué)中遇到的困難,自主選擇,,確定小課題,,進(jìn)行課堂教學(xué)研究。 ?具體操作如下:個(gè)人自主申報(bào),,自由組合,,認(rèn)真作好過程記錄,學(xué)期末進(jìn)行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求:重研究、重過程,、重實(shí)效,、重積累。

2.自主發(fā)展——業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動(dòng)

(2)在反思中成長

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思;40歲以下的教師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

(3)及時(shí)總結(jié),,撰寫論文

在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、撰寫教育教學(xué)論文。

(4)同伴互動(dòng),,取長補(bǔ)短

各備課組成員互相聽課,,每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)。每人每學(xué)期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想:

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針,,以“求真、求實(shí),、求效” 為個(gè)人研修理念,,以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,,堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,提高學(xué)生綜合素質(zhì),,促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

二,、研修要求:

1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,,任勞任怨,,淡泊名利,不求索取,,把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí),,及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,,以上好每一節(jié)課為前提,,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。

三,、研修內(nèi)容:

按照個(gè)人工作特點(diǎn),,制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃,。在自己日常的教育教學(xué)工作,理論聯(lián)系實(shí)際,,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在工作中思考,,在思考中實(shí)踐,,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,,把研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,交流課標(biāo)研讀體會(huì),,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材,。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類,,總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),,找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材,。

3,、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級(jí)教材及教材教法,,提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,,拓寬自己知識(shí)視野,豐富自己各方面知識(shí),。

4,、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐,。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課,,在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),爭取多聽課,,向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學(xué)實(shí)施中,,要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,用心備課,、認(rèn)真上課,、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

5、積極開展教學(xué)研究,。積極撰寫教育教學(xué)心得,,每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇,。

四,、研修目標(biāo):

1、熟悉教育政策法規(guī),,提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè),樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念,。

2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,,以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,,滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,為提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中不斷的總結(jié),、反思、提高,,使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌,,教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性,、高效性,,并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文,,使自己的教學(xué)從感性到理性,,不斷提高。

4,、理論和實(shí)踐相結(jié)合,,不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐、提高,,力爭使所帶班級(jí)的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅,,上好教學(xué)匯報(bào)課、研討課,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂,、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、研修目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,,形成良好的研究意識(shí),。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高認(rèn)識(shí),。

3、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,。

4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力,。

三,、研修要求

1、積極完成日常教學(xué)類中研修日志,、我的教學(xué)故事,、教學(xué)案例,、我來當(dāng)坊主等內(nèi)容的發(fā)布,。

2,、積極參與研修活動(dòng):包括學(xué)科活動(dòng)、工作坊活動(dòng),、協(xié)作組活動(dòng),,進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、視頻答疑,、主題研討點(diǎn)評(píng),、資源上傳、研修作業(yè)成果,、自由討論區(qū)發(fā)帖回帖等,。

四、研修措施

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

2,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),,在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。

3,、鉆研教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),,并做好讀書筆記,,寫下讀后反思。

4,、通過教師個(gè)人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),,我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想:

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針,,以“求真,、求實(shí)、求效” 為個(gè)人研修理念,,以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo),,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),,促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

二、研修要求:

1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,任勞任怨,,淡泊名利,,不求索取,把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,,從小事做起不斷進(jìn)取,,超越自我。

2,、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí),,及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。

3、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),,逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4,、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,。

三、研修內(nèi)容:

按照個(gè)人工作特點(diǎn),,制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃,。在自己日常的教育教學(xué)工作,理論聯(lián)系實(shí)際,,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在工作中思考,,在思考中實(shí)踐,,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,,把研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,交流課標(biāo)研讀體會(huì),,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材,。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類,,總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),,找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材,。

3,、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級(jí)教材及教材教法,提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,,拓寬自己知識(shí)視野,,豐富自己各方面知識(shí)。

4,、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐,。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課,在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),,爭取多聽課,,向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),取眾人之長,,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實(shí)施中,,要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,,用心備課、認(rèn)真上課,、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

5,、積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教育教學(xué)心得,,每學(xué)期撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例各一篇。

四,、研修目標(biāo):

1,、熟悉教育政策法規(guī),提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè),,樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。

2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),,努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,,滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,,為提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,,借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中不斷的總結(jié)、反思,、提高,,使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌,教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性,、先進(jìn)性,、高效性,并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格,。撰寫教研論文,,使自己的教學(xué)從感性到理性,不斷提高,。

4,、理論和實(shí)踐相結(jié)合,,不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐、提高,,力爭使所帶班級(jí)的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅,,上好教學(xué)匯報(bào)課、研討課,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng),,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三、教研措施

(一),、多讀對(duì)自己有用的書,,進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,,可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),,注意多鉆研,、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時(shí)更新教育理念。工作之余,,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己,。

(二),、虛心向他人請(qǐng)教,取人之長,,補(bǔ)己之短,,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。 目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

(三),、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教學(xué)研究能力。

(四),、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭取多聽課,,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。通過教師個(gè)人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。

(1)、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,,平時(shí)要做到:用心備課,、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

(2),、積極主動(dòng)地上好研討課,,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

(3),、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),爭取有質(zhì)有量,。

3,、樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平,。積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),,探索教師培訓(xùn)新機(jī)制,,將全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì),切實(shí)提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,,根據(jù)《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見(-xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》文件精神,,制定xx年度工作計(jì)劃。

以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見為指導(dǎo),,以追求新理念,、打造新課堂、培養(yǎng)名師,、骨干為宗旨,,以課程教學(xué)改革和骨干教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向,注重培訓(xùn)實(shí)踐取向,,針對(duì)實(shí)際問題解決,,突出專業(yè)能力提升,著眼教師行為改進(jìn),,構(gòu)建教師專業(yè)成長共同體,,實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶動(dòng),,示范輻射,,開展培訓(xùn)活動(dòng)。

二,、工作目標(biāo)

通過本年度培訓(xùn),,促使合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)理念,、專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)水平,、教育科研等各方面得到顯著提升,,更好發(fā)揮其在本學(xué)科中的輻射和引領(lǐng)作用。具體目標(biāo)

1,、通過講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng),,培養(yǎng)樂觀情緒,遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠,,把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì),,激發(fā)專業(yè)發(fā)展動(dòng)力。

2,、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念,,提高專業(yè)理論修養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的學(xué),,具備將新課程理念全面落實(shí)到教育教學(xué)之中的能力,,開發(fā)和研究推動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略,。

3、提高科研素質(zhì),,樹立教育科研意識(shí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識(shí),提高確立研究課題,、撰寫課題報(bào)告的能力,,由“經(jīng)驗(yàn)操作型”向“教育專家型”轉(zhuǎn)化。

4,、通過學(xué)員與專家,、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動(dòng),借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式,,提高校本研修的指導(dǎo)能力,。

5、通過讀書交流,、網(wǎng)絡(luò)研修,、崗位實(shí)踐等活動(dòng)提高運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革的能力,提煉自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)特色,、教學(xué)見解,培養(yǎng)示范型,、進(jìn)取型,、專家型教師,。

三,、培訓(xùn)項(xiàng)目

本年度培訓(xùn)項(xiàng)目,,從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,、學(xué)科帶頭人培訓(xùn),、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)和送培送教三個(gè)層面開展扎實(shí)有效的教師培訓(xùn)工作,。

(一)市級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)

市級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)圍繞師德修養(yǎng),、專業(yè)理念,、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐,、課題研究,、網(wǎng)絡(luò)研修六個(gè)模塊,分五個(gè)階段(開學(xué)典禮暨集中培訓(xùn),、異地培訓(xùn),、實(shí)踐研究、在崗研修、成果交流)開展培訓(xùn),。培訓(xùn)以問題為中心,、以案例為載體,開展專題講座,、名師課堂,、課例分析、熱點(diǎn)研討,、學(xué)員,、網(wǎng)上研討、qq互動(dòng),、實(shí)地考察等多種形式組織實(shí)施研訓(xùn)活動(dòng),,幫助提升骨干教師高度的教育責(zé)任感;了解和掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì);提煉個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力,、教學(xué)見解;提高教育科研能力,、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力,努力成為示范型,、進(jìn)取型,、專家型教師。

(二)培訓(xùn)基地專家團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)

1,、聘請(qǐng)國內(nèi)教育方面的知名專家,、學(xué)者進(jìn)行教學(xué)展示和專題報(bào)告。

2,、由市教育局組織專家團(tuán)隊(duì)到外訓(xùn)基地進(jìn)行異地培訓(xùn),、教育考察。

3,、圍繞專題開展課例研討,、課題研討,活動(dòng),。

(三)基地名師講學(xué)團(tuán)“送培送教”活動(dòng)

以送培送教活動(dòng)為載體,,組織基地名師講學(xué)團(tuán)把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū),、農(nóng)村小學(xué),,逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,縮小城鄉(xiāng)間辦學(xué)水平的差異,。活動(dòng)的開展以“情景式”培訓(xùn)為主,,開展集中答疑,、示范教學(xué)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)和交流研討等活動(dòng),提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平,,全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

四、培訓(xùn)專題

結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,,升入開展培訓(xùn)專題的研究。

《標(biāo)準(zhǔn)(xx年版)》明確提出“四基”是數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本目標(biāo),,即使學(xué)生“獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本思想,、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”,。四基”可以看做是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好數(shù)學(xué)教育的集中體現(xiàn),關(guān)系到學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)發(fā)展,。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和具體方式的呈現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)考慮如何突出“四基”,。

本次培訓(xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度審視數(shù)學(xué)教育,圍繞“學(xué)生四基能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”專題進(jìn)行有益的探討,。

在課程內(nèi)容,、時(shí)間、途徑等方面提供個(gè)性化,、多樣化的選擇機(jī)會(huì),增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和吸引力,。

1.課程內(nèi)容: 以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(xx年版)》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù),從專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能三個(gè)維度,,堅(jiān)持師德為先,能力為重,,關(guān)注學(xué)生的學(xué),,以“學(xué)生四基的培養(yǎng)“為主線,以教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)為抓手,,設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,。

2.培訓(xùn)方式:注重培訓(xùn)方式的開放性和多樣性。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,、導(dǎo)師引領(lǐng)與自我研修相結(jié)合,、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的原則,運(yùn)用以“案例為支撐的情境學(xué)習(xí)”,、“以問題為驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)”“以交流互動(dòng)為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)”,、“以經(jīng)驗(yàn)提升為基礎(chǔ)的反思學(xué)習(xí)”、“以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為追求的研究學(xué)習(xí)“五種培訓(xùn)模式,,將學(xué)思和知行相結(jié)合,,強(qiáng)化學(xué)員的互動(dòng)參與,,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。

3.教學(xué)支撐環(huán)境方面:在教學(xué)支撐環(huán)境方面:在合肥學(xué)院遠(yuǎn)程教育平臺(tái)設(shè)置“合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”研修主頁,,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢(shì),,為每個(gè)學(xué)員建立個(gè)人學(xué)習(xí)空間,實(shí)現(xiàn)交互式活動(dòng),、參與式學(xué)習(xí),、資源共建共享,將學(xué)員的研修成果和體會(huì)即時(shí)轉(zhuǎn)化開發(fā)成培訓(xùn)的動(dòng)態(tài)生成資源,。

(一)培訓(xùn)基地專家指導(dǎo)組

安徽省教科院:胡濤

合肥市教研室:李萍

合肥市教師事務(wù)管理中心,、合肥學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

瑤海區(qū)教體局:袁乃玉 傅 京

人員構(gòu)成及職責(zé)

負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地研修項(xiàng)目,負(fù)責(zé)確定培訓(xùn)基地培訓(xùn)專題,、培訓(xùn)計(jì)劃方案,、組織資源建設(shè),經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)支出,。

2,、基地培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)分組情況及職責(zé)

培訓(xùn)一組: 組長:張海霞 合肥市蚌埠路第三小學(xué)

組員:李 明 合肥市安慶路第三小學(xué)

陳家敏 合肥市屯溪路小學(xué)

陳 昱 肥西縣上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校

李 斌 廬江縣盛橋中心小學(xué)

董飛虹 長豐縣雙墩中心小學(xué)

培訓(xùn)二組: 組長:李玲玲 廬陽區(qū)教體局教研室

組員:馬 璇 合肥市南國花園小學(xué)

郭 梅 合肥市潛山路小學(xué)

葛余剛 肥東縣教體局教研室

張享生 肥西縣孫集中心校

張向林 廬江縣礬山中心小學(xué)

汪 俊 巢湖市團(tuán)結(jié)路小學(xué)

培訓(xùn)三組: 組長:孫傳華 合肥市樂農(nóng)新村小學(xué)

組員:朱 軍 合肥市新城學(xué)校

翁莉莉 合肥市蚌埠路第五小學(xué)

劉志東 長豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

魏勝生 巢湖市人民路小學(xué)

汪 濤 廬江縣城北小學(xué)

洪禮偉 肥東撮鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心學(xué)校

培訓(xùn)四組: 組長:陳 罡 合肥市屯溪路小學(xué)

組員:王軼敏 合肥市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

何金珣 合肥市三十頭小學(xué)

周仁倫 肥東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

徐華明 巢湖市第七中學(xué)小學(xué)部

陶海榮 長豐縣崗集小學(xué)

張大海 肥西縣上派中心校

各培訓(xùn)組職責(zé):

⑴資源建設(shè):根據(jù)研修主題,選取各組研修小主題,,組織,、實(shí)施本組研修活動(dòng),及時(shí)上傳系列研修過程性材料,。

⑵導(dǎo)師引領(lǐng):培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)28位專家分成4個(gè)導(dǎo)師組,,和組內(nèi)學(xué)員搭建研訓(xùn)共同體。每位學(xué)員配備一名導(dǎo)師,,建立師徒關(guān)系,,對(duì)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑,,搭建合作共贏的學(xué)習(xí)的平臺(tái),,對(duì)學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

⑶簡報(bào)宣傳:組織組內(nèi)學(xué)員每月編制一期活動(dòng)簡報(bào),,組內(nèi)活動(dòng)及時(shí)報(bào)道,。

⑷總結(jié)考核:每期培訓(xùn),及時(shí)總結(jié)本組研修工作(含基本情況,、主要做法,、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、問題不足,、特色成效,、改進(jìn)方向),形成總結(jié)報(bào)告,。

3,、基地辦公室:湯代紅(主任),、丁婕(副主任),、張安梅,、鄭玉茹及全體和平東校數(shù)學(xué)組教師。協(xié)助基地負(fù)責(zé)人并安排,、協(xié)調(diào)好培訓(xùn)活動(dòng)場(chǎng)地安排和日常培訓(xùn)事務(wù)的組織與協(xié)調(diào),,負(fù)責(zé)會(huì)議記錄、資料準(zhǔn)備,、安排培訓(xùn)前期調(diào)查問卷,。

4、基地宣傳組:張勇(組長),、蔣廣東,、雍成、何世明,。負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地的圖片資料收集,、宣傳報(bào)道、博客群,、qq群,、飛信群動(dòng)態(tài)欄目信息的更新與維護(hù),做好基地資源庫的建設(shè),。

5,、基地后勤及財(cái)務(wù)保障組:張虹(組長)、洪迎春(副組長),、攜學(xué)??倓?wù)、辦公室人員,,協(xié)助基地負(fù)責(zé)人做好經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)支出,,圖書購買、后勤服務(wù)工作,。負(fù)責(zé)學(xué)員,、專家的食宿、交通安排及管理,,(參訓(xùn)學(xué)員入住格林豪泰賓館或者聚賢大酒店,,中午就餐在聚賢大酒店)

6、骨干教師培訓(xùn)班班主任:雍成(總負(fù)責(zé)),、王琳,、吳珊珊、阮仁芳,。負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的日常管理(含報(bào)名工作,、考勤,、作業(yè)收交統(tǒng)計(jì)、反饋,、學(xué)員培訓(xùn)狀態(tài)反饋等)

合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂,、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、教研目標(biāo)

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),,提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng),,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三、教研措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會(huì)新課程的理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、通過教師個(gè)人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動(dòng)地上好研討課,,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭取多聽課,取眾人之長,,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,,享受成功,,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。在自己的教學(xué)過程中,,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過程;

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),,加強(qiáng)教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇十一

一,、學(xué)習(xí)理論知識(shí),,提升專業(yè)素養(yǎng)。

注重自身教育理論水平的提高,,做一名善于學(xué)習(xí),,善于思考,銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師,學(xué)者型教師,。

1,、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí),努力提升自身素養(yǎng),。多閱讀專業(yè)書籍,。本年度我計(jì)劃閱讀的專業(yè)書籍有:雜志《教師博覽》、《小學(xué)語文教師》,,《中國特級(jí)教師教學(xué)思想錄》《教育與人生:葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育理論書籍,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,拓展教學(xué)資源,。關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),搜索教學(xué)素材,更新教學(xué)理念,。

3,、積極參加各級(jí)各類教育培訓(xùn)和教研活動(dòng),開闊視野,,追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念,,促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合,真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做,,推動(dòng)在教育理論素養(yǎng)的提升。

4,、作為一名語文教師,,盡量多閱讀文學(xué)名著,充實(shí)和提升自己的文學(xué)素養(yǎng),,很有必要,。

二、研究課堂教學(xué)

1,、走進(jìn)同組優(yōu)秀教師的課堂,積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,虛心向大家學(xué)習(xí),,以達(dá)到博采眾長的目的。

2,、積極投身課堂教學(xué)改革中,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,留意多鉆研,、勤思考,,及時(shí)記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,,把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。探索語文課堂教學(xué)改革的規(guī)律,提高自己的教學(xué)水平,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué),,在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

三、提升科研水平

1,、堅(jiān)持行動(dòng)研究,,堅(jiān)持寫教學(xué)敘事,,記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思,。

2,、撰寫教育、教學(xué)論文,,要求自己每年至少撰寫一篇論文,。

3、每個(gè)星期爭取讀一篇與語文教學(xué)有關(guān)的文章,,并做好相關(guān)的摘錄,。

4、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得,。

5、積極參與“小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)”實(shí)驗(yàn)課題,,撰寫課題論文3篇以上與課題實(shí)踐心得,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

遵照市教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng),,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,,平時(shí)要做到:用心備課,、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

4,、通過教師個(gè)人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5、積極主動(dòng)地上好研討課,,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭取多聽課,取眾人之長,,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),,爭取有質(zhì)有量。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇十三

一,、基本狀況:

我校數(shù)學(xué)教研組1-6年級(jí)有9個(gè)教學(xué)班,,由7位數(shù)學(xué)教師組成,平均年齡40歲,其中校行政3人(教導(dǎo)主任,、辦公室主任,、工會(huì)主席),七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,。上期教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng),我校二年級(jí),、五年級(jí)數(shù)學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績,,教研組工作有必須特色,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),,并取得初步成效,,素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高,。

二,、指導(dǎo)思想:

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策,、法律法規(guī)為依據(jù),,依法執(zhí)教,以“辦人民滿意的教育”為宗旨,。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改善教育教學(xué)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高,。

三,、目標(biāo)任務(wù):

1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績到達(dá)上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,,

采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、狠抓創(chuàng)新教育,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,用心開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),,在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課,,觀看評(píng)析,吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法,,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、根據(jù)學(xué)校工作要求,,合理安排時(shí)間,,用心參加各級(jí)培訓(xùn)工作,全組教師努力學(xué)習(xí),,適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中,。

5、以數(shù)學(xué)組為單位,,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),,爭取多到外學(xué)習(xí)聽課,在全組構(gòu)成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平,。

四,、主要措施:

1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論,,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀,。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中,,要個(gè)性重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,,不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。

3,、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)行為,,杜絕無教案上課,,作業(yè)不及時(shí)批改等現(xiàn)象。

4,、用心開展相互聽課,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動(dòng),。

5,、及時(shí)備課和批改作業(yè),注重單元測(cè)試并進(jìn)行試卷分析,,根據(jù)每次的測(cè)試狀況進(jìn)行分析,,及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。并對(duì)成績有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),,以此激勵(lì)學(xué)生,。

6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,,開展“一幫一”的活動(dòng),,并做好記錄。

7,、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇十四

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂,、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、教研目標(biāo)

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),,提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng),能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,,新課標(biāo),,研究教法,體會(huì)新課程的理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、通過教師個(gè)人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平,。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭取多聽課,,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。學(xué)會(huì)思考教育問題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過程;

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),,加強(qiáng)教師口語,、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求,,結(jié)合本校和本人實(shí)際,,20xx年上學(xué)期,本人將以校本研修為主平臺(tái),,以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),,開展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),、認(rèn)真探究教材教法”為主題,,以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。以求實(shí),、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念,扎實(shí)有序地開展研修工作,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),,為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二,、研修內(nèi)容及措施:

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),,開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。積極參與本校和上級(jí)部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。

3,、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。

4,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5,、深入課堂學(xué)習(xí),開展聽課評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用,。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,,課后交流,,相互促進(jìn),共同提高,。

6,、通過個(gè)人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

7、認(rèn)真撰寫教研論文,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷積累素材,做到有質(zhì)有量,。

在以后的工作中,,我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,根據(jù)自己的實(shí)際情況,,努力學(xué)習(xí),,奮發(fā)進(jìn)取。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人自培工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇十六

轉(zhuǎn)瞬間,,新的學(xué)期又開始了,。根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我擔(dān)任四(3)和四(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了出色的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作,,特制訂本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、鉆研教材,。本學(xué)期4—6年級(jí)全部換成新教材,新教材較老教材有很大改變,,我要利用集中備課和自主學(xué)習(xí)的時(shí)間把教材編委的編寫意圖搞明白,。

2、建設(shè)小組。合作學(xué)習(xí)是高效課堂的前提,,根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn),,我計(jì)劃用4-5周的時(shí)間建設(shè)小組并教會(huì)學(xué)生如何與他人合作。

3,、教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。根據(jù)上一周的觀察,我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班學(xué)生的自學(xué)能力很弱,,可以說不會(huì)自己學(xué)習(xí),,我要在平時(shí)的課堂里教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。

4,、關(guān)注后進(jìn)生,。經(jīng)驗(yàn)告訴我,一個(gè)班的成績要想很快提上去,,后進(jìn)生是關(guān)鍵,,本學(xué)期我要把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到最后一位學(xué)生。

5,、修煉教學(xué)風(fēng)格,。要把幽默、簡練,、大氣的教學(xué)風(fēng)格落實(shí)到每一節(jié)課中,。

6、準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

7,、讀書。每天抽出最少15分鐘的時(shí)間讀書,、看報(bào),,豐富知識(shí)、擴(kuò)寬視野,。

8,、參加培訓(xùn)。對(duì)老師老說,,最好的福利就是培訓(xùn),,我要抓住每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己。

9,、寫博,。暑假兩個(gè)月都沒有怎么寫,甚是慚愧,,本學(xué)期要向上學(xué)期那樣,,用文字記錄成長。

以上計(jì)劃必須嚴(yán)格執(zhí)行,讓“以生為本”的教育理念真正走到我的課堂中來!

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