從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

幼兒園開學(xué)老師禮儀培訓(xùn)心得體會篇一

7月中旬我參加了集團公司組織的職業(yè)禮儀培訓(xùn),。本人雖然不屬于特愛打扮的一族，但平時出門也會畫一點淡淡的妝,。經(jīng)過此次培訓(xùn),，讓我對美有了更加正確和全面的理解!

愛美之心人人有之。每個人都是個獨立的個體,，經(jīng)過化妝,，使別人對你的直觀認識更加容易，或清秀,、或嫵媚,、或素雅、或高貴,、或華麗,、或性感,，也可能是優(yōu)雅、甜美,、端莊,、可愛等等。其中的任何一項只屬于你自我的特質(zhì)(也叫氣質(zhì)),，增加別人對你第一印象的好感,，是十分重要的!日常生活中，化妝是修飾和突出你自我,，也能夠增加自信!

完美的妝容讓別人看得更真切!化妝不是改變或遮掩,，真實而自然的妝容是：那依然是你，只是更加有神,、更加鮮明、更具獨特的氣質(zhì),。而非做作,、生硬而失去真實的感覺，給人難以親近的感受,。得體的修飾出自然和諧的真實五官才是化妝的根本所在,，僅有根據(jù)自身的氣質(zhì)和特征，略加修飾,，使五官更明顯,、氣質(zhì)更鮮明的自然精致的妝容才是最高的境界!

短短的仨小時培訓(xùn)時間很快就過去了，之后的日子里,，我都會更加用心地化完妝去上班,，讓我覺得年輕了、漂亮了,、精神了,，更加自信了。

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幼兒園開學(xué)老師禮儀培訓(xùn)心得體會篇二

我們的國家素有文明古國,、“禮儀之邦”的美稱。教師是人類靈魂的工程師,，教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動全社會文明進步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人,、為人師表的光榮職責(zé),。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，他們的音容笑貌,、舉止文明、作風(fēng)正派,、知識淵博、風(fēng)度儒雅,，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會學(xué)習(xí)的楷模,。教師是學(xué)校工作的主體,，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者,。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響,，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。

作為塑造人類靈魂工程師的一名教師,，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。因此作為教師首先要注重形象禮儀,，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔,、典雅,、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠影響,。如果衣著不修邊幅,，衣冠不整，蓬頭垢面,，顯然不雅,。女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學(xué)教師,，面對的是模仿能力很強的學(xué)生,，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象,，所以在注重外在的衣著打扮之外,，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度,，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致,。

教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊,。當(dāng)今的社會在服裝上的變化日新月異,，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨特,，以不與眾人一致為時尚,，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨出心裁為特色,，以眾人矚目為光榮……這些社會的變化和發(fā)展,，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望,。但教師從事教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝可以時尚,，可以新潮,，但不能獨出心裁，不能奇裝異服,，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊,，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性，不要過分張揚,。因此教師的著裝從一個側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律,、自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表,。

總之,，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn),。我們必須鼓足勇氣,，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率,，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力量,。

幼兒園開學(xué)老師禮儀培訓(xùn)心得體會4

幼兒園開學(xué)老師禮儀培訓(xùn)心得體會篇三

隨著現(xiàn)代社會人際交往的日漸頻繁，人們對個人的禮儀更是倍加關(guān)注。俗話說：“不學(xué)禮,，無以立”禮儀不是單穿衣戴帽,，而包含涉及為人處事的大學(xué)問,。如今各行各業(yè)的競爭越來越激烈，同類產(chǎn)品可供選擇越來越多元化，顧客所購買的已不僅僅是商品本身,，“工作人員的態(tài)度、隨之相關(guān)的服務(wù)”是現(xiàn)在顧客選擇的新標(biāo)準(zhǔn),，在這樣的背景下,，提升公司形象、規(guī)范服務(wù)要求,、提高顧客滿意度是公司文化和制度建設(shè)的重要內(nèi)容,。通過本次培訓(xùn)感觸頗深，理清了以往對于文明禮儀的膚淺認識和模糊觀念,，使我從真正意義上理解了禮儀的含義,，就是服務(wù)人員在工作崗位上，通過言談,、舉止,、行為等，對客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例,。簡單說,，就是服務(wù)人員在工作場合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn),。

每位員工都是公司形象代言人,，公司形象影響決定公司的發(fā)展和生存，提升每位員工的個人素養(yǎng),，才能提升公司的美名譽度,。作為一家高檔次的酒店，不僅具有高端的品牌,，舒雅的環(huán)境,，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，這些服務(wù)的前提是必須要給客人留下良好的第一印象,，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的,。應(yīng)該說我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在實際的操作過程中有些細節(jié)被忽略,，我們應(yīng)該堅持做到“三到”“三聲”：具體就是“顧客到,、微笑到、敬語到”以及“來有問聲,、問有應(yīng)聲,、走有送聲”。要主動迎客，微笑服務(wù);應(yīng)當(dāng)使顧客感受到你對他的熱情歡迎,，并以此使顧客對你產(chǎn)生良好印象,，促使雙方交易成功。保持良好的精神風(fēng)貌;在工作中要學(xué)會將不愉快的情緒拋之腦后,，保持充沛的精力,，使自己的工作狀態(tài)處于。

通過上午的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，讓我深刻的認知到：禮儀體現(xiàn)于細節(jié),，細節(jié)展示素質(zhì)。以及各種禮儀禮節(jié)的重要性,，個人的角度而言;于有助于提高個人的自身修養(yǎng);有助于人美化自身,、美化生活;有助于人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系;企業(yè)的角度而言,，可以美化企業(yè)形象,，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的,。以前,，總認為自己服務(wù)態(tài)度已經(jīng)很好了，通過學(xué)習(xí),，感覺還是有些差距,，比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做,，服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒錯”的思想,。通過學(xué)習(xí)后，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，讓自己做的更好，服務(wù)質(zhì)量更好,。

上午的服務(wù)禮儀學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,，但學(xué)習(xí)的目的遠沒有因此而結(jié)束，相反我覺得應(yīng)該是學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的開始,。做為“堰陽天國際酒店”的一名管理人員,，要用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造酒店的良好的品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給顧客留下美好的印象,。要切實規(guī)范服務(wù)行為,，就要按照學(xué)習(xí)中的禮儀來要求和努力規(guī)范自己的服務(wù)行為。做到標(biāo)準(zhǔn)化,，正規(guī)化,，微笑的聆聽顧客的需求，耐心的解答顧客的請求，用一顆健康的心態(tài)來面對自己的工作,，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造堰陽天國際酒店的服務(wù)品牌形象,，在為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時體現(xiàn)自身服務(wù)的價值!

幼兒園開學(xué)老師禮儀培訓(xùn)心得體會5

幼兒園開學(xué)老師禮儀培訓(xùn)心得體會篇四

在4天的培訓(xùn)時間里，讓我改變了以往對禮儀的膚淺認識和模糊概念,。

古人說：“不學(xué)禮,，無以立?！倍Y儀不單是我們穿衣戴帽,，更包含自身的內(nèi)在修養(yǎng)。

護士服務(wù)禮儀是一種職業(yè)禮儀,，是護士在工作過程中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn),，是護士素質(zhì)修養(yǎng)，行為氣質(zhì)的綜合反映,，包括護士禮儀和語言藝術(shù),、人際溝通技巧及護士行為規(guī)范。

第一天的培訓(xùn)從心理方面展開,。讓我們在做小游戲中,，遵從自己內(nèi)心的選擇，放開顧慮,，敞開心扉,，暢談當(dāng)下所想。并通過一系列互動,，讓我們相互了解來自全國各地的護理工作者以及他們的醫(yī)院情況,、日常工作和行為規(guī)范。

第二天的學(xué)習(xí),，從禮儀姿勢進行學(xué)習(xí),，包括站姿(基本站姿、標(biāo)準(zhǔn)站姿,、溝通站姿),、點頭禮、鞠躬禮,、握手禮,、坐姿、蹲姿,、行姿及同事間問好,，并學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)進行了規(guī)范化的訓(xùn)練，課下及時做好鞏固與消化,。

第三天的培訓(xùn)是電話禮儀,、遞送名片,、原地指路、近距離提示,、推治療車,、持病歷夾、端治療盤的練習(xí),，并進行魔鬼式訓(xùn)練,。

第四天，上午進行了理論授課和心理療愈,，學(xué)習(xí)了禮儀的文化內(nèi)涵,，下午進行了總結(jié)和考核，收獲頗多,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認識到，護士禮儀是一種特別的藝術(shù),，既可以體現(xiàn)護士文化修養(yǎng)和知識涵養(yǎng),，又可以反映護士敬崗愛崗和責(zé)任心，而且還能給患者營造一個舒服整齊劃一的環(huán)境,，同時創(chuàng)造出一種友善親切健康向上的人文環(huán)境,，最重要的一點是可以塑造并提高醫(yī)院整體形象。

護士禮儀,，并不單是語言和行為,，更重要的是非語言行為，它需要護士做到思想和情感的完美結(jié)合,。護士如果能夠熟練地應(yīng)用非語言行為,，注重自己的儀容儀表姿勢動作等，以無聲的護理禮儀營造完美的醫(yī)療環(huán)境,，通過非語言的審美禮儀服務(wù)讓患者感到親切,，可以延伸長期以來護患關(guān)系只是單純地打針發(fā)藥、機械地執(zhí)行遺囑,、完成一些技術(shù)操作和簡單的生活護理等內(nèi)涵質(zhì)量,，進一步加強醫(yī)患溝通與交流，提升護理服務(wù)質(zhì)量,，減少醫(yī)患糾紛。

此次培訓(xùn),，開拓了我的眼界,，提高了自身的服務(wù)意識，也學(xué)習(xí)到了外院的先進理念和方法,。要想做到完美很困難,，但改變自身還是很容易開始的,。禮儀就在我們的日常生活中，我們會繼續(xù)努力,，踏踏實實地一步一步地往前走,，為醫(yī)院服務(wù)禮儀建設(shè)貢獻自己的力量。

幼兒園開學(xué)老師禮儀培訓(xùn)心得體會2