時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇一

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新;堅持素質教育,，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實踐,，課程改革成果新;促進教師專業(yè)成長，師資素質面貌新,。

二、 工作目標：

加強園本內涵建設和硬件建設，大力提高教育實力。

三、 主要內容與措施

(一)園務管理：科學管理,，提高效益

1、辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費;依法治教,，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。園部倡導三性(創(chuàng)造性,、能動性、開拓性),、三效(效率,、效益、效能),，考慮到工作成本(時間,、精力、財力)與工作成果的關系,。

2,、管理方式：以人為本,，剛柔并重,，以開放而彈性的管理,、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力,。在統攬全局的基礎上,，領導參與實踐教育教學第一線。

3,、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力、素質,、知識結構的提升,，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展。

4,、衛(wèi)生和安全工作：強化安全意識,，安全第一，警鐘長鳴,。細化安全工作崗位責任制,，防患在先，每天一小查,，每周一大查,。定期檢查維修，合理考評,。

5,、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度,。

(二),、改善園所基礎設施

幼兒園基礎設施建設包括：

1,、教學設備,。教材的選用根據幼兒教育大綱選用教材,，也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材。

2,、衛(wèi)生設備,。完善相關設備器械，做好消毒衛(wèi)生工作,。

3,、游戲設備。購置一定量的室內游戲設備及室外大型游戲設備,。

4,、飲食設備。符合衛(wèi)生標準,、安全標準,、能夠滿足幼兒的生活需要。配備一生一套飲食設備,。

四,、園所發(fā)展與展望

1、園所宣傳招生

宣傳是招生的基礎,。招生前進行市場調研,，分析，確定,。設定招生名額,，年齡，制定招生簡章,，上報上級行政主管部門批準,，向外公布。新生入園做好入園體檢,。建立健康檔案,。

2、推動園所發(fā)展

幼兒教育,，顧名思義,，教育是第一位的。隨著社會與現代幼教事業(yè)的發(fā)展,，中國的幼兒教育也上了一個新臺階?，F在的孩子，要學習的知識很多,，家長們都害怕自己的孩子會落后,。但是學前教育并不等于知識教育，要讓孩子們在游戲中學習知識,，要給孩子一個快樂的童年,。幼兒園應當開展多元化教育，加強家園共育,，定期家訪,，定期開展家長開放日，讓家長了解孩子的幼兒園生活,。

我園的幼教事業(yè)發(fā)展,，任重而道遠。在新的一年爭取以優(yōu)質的服務提高全體師生的生活質量,，贏得教師滿意,、家長滿意。在這里,，我希望我園幼教事業(yè)的明天會更好,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇二

一、學前思想準備：

通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

二,、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電,。

三、獨立生活能力的準備：

(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的.能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

四,、學習方面的準備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲

到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;還有,，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音(不要自己教,，到外面正規(guī)的機構學習)為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數學方面的滲透

通過每次的數學活動,、數學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

五,、班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據,。主題的展示,、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)開展好班級特色活動,，分享閱讀及葫蘆絲,。

3)在活動區(qū)組織設置中根據本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合,。

4)做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;“三.八婦女節(jié)”最美媽媽評選活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極準備“慶五.一”詩歌,、故事展示會;做好慶“六.一”慶祝活動;大班畢業(yè)典禮,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇三

一,、指導思想：

以《市幼教常規(guī)管理規(guī)范》為指導,，以區(qū)局下發(fā)的《20_年區(qū)教育工作意見》為行動指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求,，立足常規(guī)工作培養(yǎng)務實作風,，樹立發(fā)展意識探索創(chuàng)新機制，堅持以教師的專業(yè)化成長保障幼兒的發(fā)展,，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源,，全力推進特色建設的發(fā)展思路，整合教科研,，建構科學優(yōu)化的保教過程,，提升幼兒園辦園水平。

二,、工作目標：

1,、力爭在區(qū)_年度綜合獎勵考評中達優(yōu)秀成績。

2,、建成_年度衛(wèi)生合格園,。

3、貫徹《市幼兒園管理規(guī)范》,，提升辦園水平,。

4、加強《綱要》學習,，更新理念,，提高教育教學水平。

5,、完善安全機制,，創(chuàng)建平安校園。

6,、完善幼兒園考評方案,，試行教職工考評考績積分制。

7,、加強課題研究,，提高科研實效。

8,、加強競賽活動指導,，提升成績檔次。

9,、利用各種教育資源,，實現幼兒園、家庭、社區(qū)的合作,，和諧家園教育,。

10、加強教師技能考核,，提高教師隊伍的整體素質,。

11、加強保育工作的督促與指導,，提高保育質量,。

三、主要工作：

1,、修訂教師評價機制,，完成一年一度的年終考核,。

2,、迎接區(qū)園際間半日活動交流。

3,、進行新《綱要》理念下的教學展示活動,。

4、申報課題,。

5,、組織參加“省信息技術在幼兒園教學中的應用”作品評比。

6,、組織參加20_年省師陶杯論文評選,。

7、組織參加20_年市優(yōu)秀教育教學論文評比,。

8,、幼兒園首屆保育知識大賽。

9,、園內組織“慶祝祖國媽媽_歲生日——幼兒現場繪畫比賽”,。

10、組織參加區(qū)教師教學技能大賽,。

11,、幼兒園班級網站、環(huán)境創(chuàng)設,、廣播操評比,。

12、園內組織安全教育主題活動,。

四,、具體措施：

(一)加強規(guī)范管理，努力提高辦園水平。

(二)抓實園本培訓,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇四

一、指導思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以以人為本管理為指導,，加強教研工作管理，提高教師參與教研活動的積極性,，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二,、工作重點：

1、將學習與課題研究結合起來,，用《綱要》與《指南》的精神指導解決實踐中存在的問題,，尋找教育理論的支撐點，探討教育策略,，改進教育中的弊端,，總結創(chuàng)造性的教育經驗。

2,、建立幼兒園和班級教育博客網站,，傳遞新的教育資訊，保持與同行教師和幼兒家長相互交流,，掌握好教育傳媒的宣傳工具,。

3、規(guī)范幼兒園的保教常規(guī),，定期督促,、分析、調控,，增強保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性。

4,、繼續(xù)開展幼兒教師崗位練兵活動：幼兒園每年開展一次班級區(qū)域活動質量檢查評比,，舉行一次幼兒教師技能競賽活動，教師每人每年上一節(jié)公開課,。

5,、重視教育研究過程的管理，形成計劃-實施-檢查-總結的一個完整周期,。

三,、工作措施：

1,、以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為教學目標，重點強化區(qū)域活動,、課堂教學游戲化,、健康活動目標的達成考核與活動過程的監(jiān)督管理等薄弱環(huán)節(jié)。

2,、以鄉(xiāng)土特色課程為切入點,，積極開展教育科研活動，做到人人有研究專題,。

3,、開展各年齡組教育教學觀摩活動，促進教師更好地掌握和駕馭不同年齡組的教育技能,，互相學習,、共同進步。

4,、園領導做好隨堂聽課,、隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導(以隨機抽查為主),。

5、加強服務意識,、搭建網絡教育平臺，家園互相交流,、互相溝通,，讓家長感受幼兒的教育新觀念，了解幼兒園的教育目標,。每月各個班級有針對性地及時更換家園聯系內容,，指導家長做好家庭的教育工作，使家園教育達到同步,。

6,、運用多種形式建立幼兒成長檔案，真實,、全面并個性化地反映幼兒生活,、學習與發(fā)展情況。

民辦幼兒園年度工作計劃篇五

一,、落實國家《幼兒園教育指導綱要試行》,，轉變教育觀念，為培養(yǎng)新世紀需要人才,，打下堅實基礎,。

1、依據新《綱要》，對全體幼兒教育工作者進行三個層次的培訓：一是縣市區(qū)級視導員培訓;二是幼兒園園長培訓;三是市級骨干教師培訓全年,。

2,、上半年開展認真學習《幼兒園教育指導綱要》的活動，并進行知識競賽10月,。

3,、在以《幼兒園教育指導綱要》為指導運行一學期后，九月份開展“落實新《綱要》,，樹立新觀念,，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動。

4,、依據新《綱要》,，修訂新的幼兒園教育質量評估標準，以指導工作,。6——7月

二,、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究，“

六,、一”期間,，開展“幼兒藝術教育成果匯報”活動,。

三、鞏固農村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,，使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心,、培訓教研中心、科學研究中心的作用。

四,、在幼教領域內繼續(xù)深入開展省哲學社會科學規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作。

搞好開題,，分步驟實驗,，課題成果推廣等工作,，把素質教育細化到實際工作中。

五,、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作,，開好第五屆幼兒教育工作年會,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇六

新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,，班務工作計劃的制定能夠讓師生門更快的進入到學習的氛圍中來,。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，我們的班務計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了,我們三位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經驗，反省不足,。在新《綱要》指導思想的引導下,，本學期我班根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，特制定了具有本班特色的班務工作計劃如下：

一,、班級情況分析

本班幼兒29名，其中男孩14名,，女孩15名,。經過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活,、學習活動已基本適應,，在生活自理能力,、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,。他們樂意參加集體活動,，能初步有禮貌地與同伴、老師交往,，愿意與同伴合作,，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂,。

幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便,。幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話,。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事,。有較強的表現欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱環(huán)節(jié),，如：有部分幼兒比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差,，注意力分散,，良好的行為、學習習慣還沒形成,。幼兒的合作和規(guī)則意識不強,。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開展活動,，幫助幼兒有所改善,。

二、指導思想

本學期,我們將以園工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》精神,，進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念，全面實施新教材,，以推進課改為工作核心,，以主題活動為實施途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動抓手,，根據幼兒的自身發(fā)展規(guī)律,，進一步改善幼兒生活環(huán)境,。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活,，鍛煉合作交往,，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發(fā)展。

三,、班級工作目標

堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針,，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，認真把握專業(yè)理論學習的機會,，求真務實地開展教育教學研究工作,，班級三位老師齊心協力做好班級工作,創(chuàng)設幼兒良好的學習生活環(huán)境,本學期，我班將主要以幼兒進餐為重點,。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換,。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們良好的進餐衛(wèi)生習慣,。

四、實施內容與措施

(一)教育教學工作

根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容,，在本學期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動,，根據這幾個主題制定相應的學科活動,，認真鉆研教材、備課,、制作教具,，認真準確的分析出重點和難點。

2,、教學上采用小組,、分區(qū)、集體等教學模式,。大膽嘗試新的教學模式,，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析,。發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現和解決問題的能力。

民辦幼兒園年度工作計劃篇七

新寨幼兒園是一所民辦幼兒園,，創(chuàng)辦于x年9月,，我園占地面積270、建筑面積400平方米，有大班1個,，小班2個，中班1個,，在園幼兒人數74人,，教職工8人。為了使我園快速的發(fā)展起來,，在較短的時間內走向正規(guī)化,，特制定三至五年未來發(fā)展規(guī)劃。

第一年(20xx年9月至20xx年9月)

完善幼兒園軟硬件設備的配置,，包括教學,、游戲、消防等方面的建設,。鞏固本區(qū)域內的學生人數,，提高教學質量。措施與計劃：

一,、在保教方面不能有輕游戲重上課,、輕德重智等傾向。

二,、注重培養(yǎng)幼兒的合作,、交往以及生活自理能力。

三,、堅持“愛”的教育,、“德”的教育，尊重幼兒的人格和權利,，保證幼兒得到尊重,、信任、理解,，不能歧視幼兒,。

四、搞好教師的隊伍建設,，開發(fā)每位教師的潛能,，為我園的發(fā)展釋放能量。

五,、健全各種規(guī)章制度,，要求每位教師牢記在心，時刻用此來約束自己,，并運用到實際工作中,。

六、完善園內內部環(huán)境，如家園聯系,，班級環(huán)境,，墻刊設計等還需進一步完善。

七,、教師,、保育員可以通過上崗、互相交流等不斷學習,，以提升自己的教學能力和教學經驗,。

第二年(20xx年9月20xx年9月)

在第一年的招生基礎上，推出優(yōu)惠措施,，吸引區(qū)域之外的幼兒入園,。同時，舉辦各種面向社會的活動,，提高知名度,。

措施與計劃：

一、提高保教質量

1,、根據我園幼兒的特點,，按學前班大、中,、小班制定不同班次的教育目標,。從各個方面注重幼兒語言能力的培養(yǎng)。

2,、加強班級管理,，擴展特色課程的實施，爭取做到班班有特色,，人人有特色,。

3、注重挖掘幼兒的特長,，開展英語,、美術、舞蹈等興趣小組活動,。促進幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,。

4、堅持保教結合,，抓好膳食管理,，園內清潔,，班級衛(wèi)生，環(huán)境創(chuàng)設,，餐眠護理,，健康檢查，病幼照顧,，放學候接等工作,。做到分工明確，人人有職,，人人有責，獎罰分明,，做到教中有保,，保中有教。

5,、認真做好預防,、接種、體檢等衛(wèi)生工作,。重視安全教育工作,，認真組織幼兒開展各種活動，做到安全,，無事故發(fā)生,。

6、抓好園風建設,，教師要注重自身道德行為的示范性,，不斷完善各個中心的職責，要求人人明確規(guī)范,，形成良好的團結協作氛圍,。

二、做好全體職工的培訓計劃,。

三,、加強家園合作，在提升自身建設的同時用各種方法來轉變家長對幼兒教育的認識,。

第三年(20xx年9月至20xx年9月)

自籌資金兒政府資助,，重新規(guī)劃新建幼兒園。再接再厲,，促進幼兒的素質與幼兒園的總體質量提高,。

措施與計劃：

一、加強目標管理,，幼兒園的系統化管理,。

(1)園長和幼兒教師通過自學和培訓,，提高自身水平和業(yè)務能力。

(2)增添現代化的教學設施,。

(3)加強幼兒常規(guī)管理,，完善各種制度和記錄。

二,、開展豐富多彩的園內生活和社會活動,，創(chuàng)設一個寬松、愉快,、充滿人文關懷的環(huán)境,，形成老師與老師，老師與幼兒,，教師與家長之間的合作伙伴關系,。

三、本著不斷創(chuàng)新的原則,，合理規(guī)劃,，科學設計，繼續(xù)完善的思想,，爭創(chuàng)三級的辦園條件,，推進幼兒園的發(fā)展。

民辦幼兒園年度工作計劃篇八

一個班就是一個集體,，作為班主任,，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞,。教師要相互信任,、相互幫助、相互補位,，努力為幼兒營造一個和諧溫馨,、充滿愛的學習生活環(huán)境。老師之間剛一配班時,，有些不適應那是很正常的,，特別是跟剛參加工作或剛在幼兒園工作的老師配班，作為班主任,，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,，因而要處處以身作則，依靠模范帶頭作用來感染配班老師,。

1,、以身作則：班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用,。事事走在前,，做在前,，不怕累，不怕臟,，盡力把孩子教好,、照顧好。

2,、多溝通,、交流：對于班級孩子的表現，是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現?對某某我們應該用什么方法激烈他,、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應及時與班內老師溝通,，交流意見和看法，這樣既加強了老師之間融洽的關系,，又有利于幼兒的教育,。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，班主任提出一個具體措施,，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好,。

3,、以誠相待：教師之間要以誠相待,，工作中經常換位思考,，相互理解、體諒,，時時處處事事為他人著想,，一切以工作為重,，這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環(huán)境,。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性,，當然教育方法每個老師都自有一套，但在要求上必須是一致的,，特別是幼兒的常規(guī),，不能甲老師a要求，乙老師b要求,，也不能一個緊一個松,，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習慣,。

做一個家長認可滿意的班主任,，構建和諧的家園聯系

一個班級管理工作的成功與否，還要看家長工作做的是否到位,。

1,、爭取家長配合：作為班主任,，要想好如何讓家長參與到我們的教育教學活動中，與幼兒園的教育形成合力,，促進孩子的發(fā)展,。如我們通過“家長開放日”“六一文藝演出”“親子游戲”“家園聯系欄”等，讓家長了解自己孩子的表現和進步,，了解教師對孩子的關愛和付出,，從而在感情上接納老師，在行動上真正與老師要求保持一致,。讓家長和教師在這樣良好的氛圍中相互學習,、相互尊重、相互理解,、相互鼓勵,。

2、主動交流溝通：作為班主任,，應該主動與家長交流溝通,，對孩子教育內容上盡可能的達到一致看法。

3,、及時反映幼兒情況：作為班主任,，要及時的向家長反映孩子在園的表現情況，力求得到家長支持,，要求一致相互協調配合教育孩子,。在與家長談話時，教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上,，教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關愛,，所謂“愛之深，責之切”,，把班上的孩子當成自己的孩子一樣,，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了,。其次,，讓家長學會反思自己的教育方式，如對家長說：“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法,。這樣老師能夠換位思考,，想家長所想，急家長所急,，對孩子付出特殊的關心和照顧,。

4、每周對幼兒進行總評：班主任要在每周五對幼兒一周的表現做出評價,，發(fā)放小紅花,，激勵幼兒積極向上,，期末結合配班老師的意見，對幼兒一期的表現做出正確,、客觀的評價,，認真填寫好每個孩子的評語，主要以鼓勵為主,，對其缺點委婉的提出來,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇九

一 班況分析：

1、幼兒人數：現在幼兒__名,，其中男生__名,，女生__名。幼兒平均年齡在五歲半,。

2,、幼兒情況：①通過近期的觀察、談話,、對孩子在園的學習,，性格，能力已有了相當的了解,，他們身體素質,、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識,、語言、游戲活動中展現自己,，初步有與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我本學期的工作奠定了良好的基礎。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極主動;不會主動收拾整理好玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,，自信心不足。各方面的常規(guī)有待加強,。本學期我將結合園務計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,，爭取使我班形成班風活潑有序,、幼兒個性和偕發(fā)展、家長計劃顯有成效的良好集體,。

二,、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真學習有關教育法規(guī),、政策,，依法治園,，實行制度化、規(guī)范化,、科學化的管理,，圍繞“質量為本、服務為宗,、環(huán)境為先,、質量為魂”的目標，扎實做好安全,、教育,、家園合作等工作，全面有效地提高教學質量

三,、工作目標

1,、營造一個充滿愛的班級氛圍、,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感,。

2、為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

3,、幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成的“家園對話互動網”,。

四,、具體工作措施

(一)時刻關注幼兒，保教結合,，建立正常的教學教養(yǎng)常規(guī)

1,、積極培養(yǎng)孩子的生活自理能力，學習自己的事情自己做,，結合五月份段里的生活自理比賽,，緊抓幼兒生活自理技能的鍛煉、培養(yǎng),。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣以及團結互助精神。通過講故事、情景表演等讓幼兒知道同伴間要團結友愛,，不打人,、不罵人;以“小紅花找朋友”等激勵手段讓幼兒學習整理玩具，游戲后能收拾整理玩具,，并將玩具放回原處,。愛惜玩具，不損壞玩具,。

3,、注重培養(yǎng)幼兒建立良好的聽說學習習慣，以示范,、榜樣的方法,，引導孩子在別人說話時能安靜地傾聽，坐姿端正,。引導,、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮、態(tài)度自然,。積極發(fā)揮晨間閱讀的有效功能,，讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣,嘗試有字閱讀

(二)根據計劃要求，認真實施教學工作,，開闊孩子的視眼,。

中班孩子的求知欲望初顯雛形，我們將根據中班孩子的年齡特征及本班孩子的實際發(fā)展情況,，認真考慮他們的興趣,、結合他們的生活經驗以及季節(jié)的特點來開展各個主題活動。并根據主題需要設計與制作數量充足的活動區(qū)材料,，豐富孩子的區(qū)域活動,。充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境,。開辟主題資料收集區(qū)，師生,、家園共同收集資料,，為主題發(fā)展提供一定的依據，為幼兒的探索行為提供便利,。

( 三) 保教內容及措施：

(1)保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們 要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下幾個方面開展：

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，重點抓好以下幾項：

① 以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理

③ 在幼兒用點心時,，能較有序,、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心,，教育幼兒不挑食,，盡量吃完積極的一份點心，碗輕拿輕放

④ 開始安排值日生,，每日1名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥ 知道保管自己的學習用具，每次用完學會整理清點,。

2 ,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

3、密切結合幼兒的生活進行安全教育

① 嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

② 經常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位

③ 認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤ 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識,、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應能力,，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

5 ,、 家長工作

1,、做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識，指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

2,、與家長經常保持聯系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

3、做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

4,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十

一,、 指導思想

本學期我年級組將以黨的__大,、__屆四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，以市教育局20__年教育工作例會精神,、《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以"規(guī)范管理、發(fā)展孩子,、成就教師、創(chuàng)建特色,、打造品牌"為目標,，不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制,，展示"敬業(yè),、團結、勤奮,、創(chuàng)新"的優(yōu)良作風和"積極向上,、健康和諧、富有活力,、自主創(chuàng)新"的校園文化氛圍,，圍繞規(guī)范管理、質量提升,、特色創(chuàng)建,、內涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力,，真抓實干,，使幼兒園各項工作再上新臺階。

二,、以人為本,，加強師德建設,全面提高教師素質

1.加強學習，提高認識,。通過每周三的教研活動,、全園教職工大會及自學等多種方式在年級組內深入學習貫徹__大、__屆四中全會精神和科學發(fā)展觀重要理論,，加強年級組內教師對教育法律法規(guī)的學習,，明確工作目標，增強教師從事教育工作的責任感和使命感,。通過聆聽專家報告,，學習優(yōu)秀教師事跡，增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重幼兒,、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識,，使年級組內教師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師,。

2.指導年級組內青年教師科學、合理的安排,、組織活動,，加強教學常規(guī)工作的指導，引領教師轉變教育觀念和教育行為,。發(fā)揮骨干教師帶教作用,，所有市,、縣級骨干教師、學科帶頭人,、教研組長,、年級組長，每人帶教一名青年教師(或轉崗新教師),，并制定帶教計劃,，認真落實帶教任務，每月跟蹤聽課,、指導不少于2次,，每月一篇帶教小結，學期末交流帶教經驗并納入考核;被帶教師要悉心研究師傅授課,，每月寫一篇成長感悟,。年級教研組要把學習理論與教學實踐相結合，幫助教師領會教材指導思想,，獲得最直接的教育教學經驗;加強年級組集體備課指導,，每月安排2次集體備課(年級組人員按教學領域分兩組，輪流進行集體備課;授課,、聽課,、研討一體化)。年級組長推門聽課每學期不少于20節(jié)(每兩月聽本組教師的課人均至少一節(jié)),。每月開展一次以彈,、唱、跳,、畫,、講(普通話)為主的教學管理基本功考核。

3.加強年級組建設和交流活動,。開展多種形式的年級組教研活動,，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。教研組每周組織教師圍繞某個主題展開交流討論,，幫助教師總結分析教育教學經驗和問題，充分調動組內教師參與教研的積極性,，人人參與,，重點交流，年級組長,、教研組長要做好教師參與教研活動的記錄,、評價、考評工作,。教研組則通過上課,、聽課,、說課、評課的研討過程,，促使教師相互了解、相互學習,、相互切磋,、相互提高，從而實現教師專業(yè)素質的提升,。

三,、加強學習，提高教育教學水平樹立教書育人的使命感

1.認真學習綱要及規(guī)程,，深刻領會其精神實質,，努力提高自身素質，開發(fā)潛力,，及時轉變觀念,，樹立正確的教育觀、兒童觀,，堅持正面教育,，形成平等和諧的師生關系。一是在思想上有活力,，善于學習,，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念,，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力,。二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考,，勇于反思,，形成創(chuàng)新意識，要善于學習他人長處,，不斷反思,，不斷總結，努力形成自己的教育思想和工作特色,。

2.提高現代化教育技術運用水平認真學習制作課件和個人網頁,，中青年教師在教育理論、教學實踐,、教育科研,、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長,。

3.大力推進課程改革,，提高教學質量,，深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革,，通過自學,、理論、寫心得,、聽取專家學者專題講座,，使自己在各種學術研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論,，進一步確立全新的教育理念,，指導自己的教學實踐。在年級組內形成爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍,。

4.深入開展課題研究,，努力提高教科研水平，加強教育理論及方法的學習,，理論聯系實際,，更新教育觀念。努力做到勤思考,、多探討,、求創(chuàng)新。認真開展領域活動,，不斷充實自己,，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內容,。做到有計劃,、有準備、有記錄,、有積累,。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務水平,。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,，根據主題創(chuàng)設與之相適應的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合,。

5.按時開展區(qū)域活動和角色游戲,，做到材料充足，及時調查,，滿足幼兒動手動腦,、探索發(fā)現的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,，保證幼兒一日活動量,，促進幼兒身體各機能協調發(fā)展,。

四、加強保教配合增強安全意識在新的教育觀念下,，開展保育工作,，為幼兒成長提供良好的物質和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔,、消毒等時間和規(guī)則,，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識,，消除一切安全隱患,，杜絕一切責任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng),，通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識,。

五、密切家園聯系,，保證幼兒健康快樂成長1.指導家長樹立正確的教育觀念,，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境,。

2.讓家長了解幼兒園教育規(guī)律,，園本課程，積極參與幼兒園家長學校組織的各類活動,。

3.通過講座,、交流等多種途徑，讓家長了解家庭教育的意義,，作用,，增強家庭教育的使命感和責任意識。

六,、具體活動安排九月份：

1.新生報名,、穩(wěn)定幼兒情緒、召開第一次家長會,。

2.豐富角色游戲活動材料,，創(chuàng)設角色游戲環(huán)境。,。

3."愛是教師最美的語言"演講比賽,。

十月份：

1.各年級組安全教育活動觀摩活動。

2.戶外體育活動器械制作評比活動,。

3.幼兒韻律操比賽及秋季趣味運動會,。

十一月份：

1.骨干教師示范課,。

2."我身邊的感動"交流活動。

3.青年教師教學競賽活動,。

十二月份：

1.幼兒自理能力競賽活動,。

2.家長開放日活動。

3.小班組家長講座活動,。

4.迎新年家園聯誼活動及"我和祖國共成長"親子繪畫,、手工作品展。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十一

一,、情況分析:

上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下,，班級的各項工作開展順利，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高,。本學期新增男孩子3人,，女孩子2人。經過寒假新生家訪工作,，使新生孩子,、家長、老師有了一個初步的了解,。開學已近三周,，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活，第二周就已經開始正常的主題活動教學,，早上遲到現象明顯好轉,。孩子普遍較上學期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現孩子身上有了這樣,、那樣的“毛病”:自理能力弱了,，尤其進餐退步大，許多孩子依賴老師喂著吃,，課堂常規(guī)松散,，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導,、督促以及得到家長的配合,。

二、指導思想:

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，積極配合,、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發(fā),，制定有針對性,、系統性的班級工作計劃，不斷提高保教質量，改進教育觀念,，切實開展一日規(guī)范化的保教工作,，組織豐富多彩的教育教學活動，積極做好家長工作,，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。促使班級整體工作得以進一步提升。

三,、班級工作重點及措施:

(一),、保教工作:

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，加強自己的事自己做的意識，進一步培養(yǎng)自理能力,，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,，及時做好督促強化工作。班級內定期進行自理能力比賽,。

2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強對幼兒日常生活的護理,，促進幼兒身體健康發(fā)展，在上學期的基礎上提高班級出勤率,。

3,、每周評選進餐、午睡,、動腦筋,、守紀律、自理能力等方面的寶寶,，給予墻面五角星獎勵,。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗榮譽感,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習習慣。

4,、勤開窗通風,，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作,，根據天氣變化及時為幼兒增減衣服,、系好褲子，注意觀察幼兒的神情、體溫情況,?？诖飩浜眉埥恚瑧敉饣顒訒r備好干毛巾,，做到“嘴勤”,、“手勤”、“腳勤”,。

5,、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園,，早來園,，參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓練,，提高幼兒的動作協調能力,，增強幼兒體質，促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間。

(二),、班級特色工作:

(1),、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手指點邊念，會進行單幅看圖講述,。

(2),、小舞臺表演:每周一次，按學號表演兒歌,、歌曲等,，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。

(三),、教師工作:

1,、認真制定安全周計劃，確定目標,、內容,，運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識,。抓好日常生活中的安全工作,，活動開展前做好安全檢查，做到隨時點人數,，避免幼兒到處亂跑的現象出現,。

2、結合藝術課程，培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術,、語言等的愛好及興趣。

3,、開展豐富多彩的主題教學活動,，注重綜合性、趣味性,、活潑性,，

4、明確教師職責,，堅持正面教育,，工作耐心、細致,。有一心為孩子,，一心為家長服務的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié),，同時注意日常工作的每個細節(jié),。

5、三位老師每周一小討論,，每月一大討論,，根據幼兒的近期情況商定教育重點，統一要求,，有針對性地在教學活動中,，增加相應內容,，并注意在幼兒的生活點滴中多引導,、多要求、多協助,。

6,、身教重于言教。教師樹立良好的形象,，起好表率作用,。

四、家長工作:

1,、期初召開家長會,，介紹本學期工作及配合事項，共同商討育兒經驗和個人成長檔案事項,，進一步增進家園交流,，促進幼兒發(fā)展。

2、完善,、豐富家園窗這塊溝通陣地,，通過一周計劃、好寶寶,、健康快車,、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作,。

3,、每月針對幼兒情況，采用電話,、約談,、家訪、便條,、通知等形式,，取得與家長的聯系。

4,、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手,，學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋,、自己小便等,，在家長的幫助下體驗我能行。

5,、成立班級家委會,，進一步加強班級家長之間的溝通交流，更好地協助班級開展各項有意義的班級工作,。

6,、充分利用班級qq群這塊交流平臺，定期進行有針對育兒主題的話題探討,，幫助獲得有價值的經驗,。

五、每月工作安排:

三月份:

1,、認真布置教室環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、成立班級家委會,，召開家長會。

3,、制定計劃,，開展正常的教學游戲活動,。

4、編排新操

5,、主題活動:親親媽媽,、安全周、春天來了(一),。

四月份:

1,、主題活動:春天來了(二)、親親小動物(一)(二)

2,、春游,。

3、家長開放日,。

4,、動作發(fā)展小競賽

五月份

1、主題活動:節(jié)日真快樂,、玩沙玩水玩泥巴

2,、自理能力小競賽。

3,、為4月—5月生日幼兒過集體生日,。

六月、七月份

1,、主題活動:夏天真熱(一)(二),。

2、家園同樂慶“六一”,。

3,、動作發(fā)展小競賽。

4,、幼兒期末測試,，班級工作總結。

一,、現狀分析

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排,。大多數幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲。此時,，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，如:幼兒洗手時，常對玩水,、玩肥皂感興趣,，有時袖子會淋濕,，還需要成人在游戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關心和幫助。

二,、目標

生活

1.能愉快地來園,，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”,。

2.在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法,。

3.愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病。

4.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。

5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。

6.能積極配合成人穿,、換衣服,，會把衣服放在固定的地方。

7.愿意學習做事,，對自己有信心,。

游戲

1.在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲,。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的.快樂,。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達自己的想法。

3.感知玩具材料的大小,、顏色,、形狀等明顯特征。

4.對玩色,、玩紙,、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動,。

5.喜歡看圖書,，能夠將看過的圖書按標記放回原處。

鍛煉

1.喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操,。

2.樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動,，能自然的走、跑,、爬行,、雙腳跳。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動,，嘗試不同的玩法,，愿意和老師訴說。

4.玩時能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動場地,。

三、主要教學活動

1.兒歌:《有禮貌》,、《寶寶長得快》,、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》,、《玩具回家》,、《學系扣》、《看圖書》

2.故事:《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

3.音樂:《秋天》,、《小雞》,、《小老鼠》、《叫聲》

4.美工:《漂亮的圍巾撕紙》,、《運果子的小刺猬——印畫》,、《秋天的葉子》

5.游戲:《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》,、《過小河》,、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》,、《采蘑菇》,、《樹葉飄呀飄》

四、家園共育

1.天氣逐漸轉涼,，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力,。

2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進幼兒動作進一步協調發(fā)展,。

4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展,。

5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享,，體驗友愛的快樂,。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十二

一、 指導思想：

深入貫徹《綱要》精神,，認真學習幼教新理論,，全面推進教育改革，轉變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務水平,，結合本園及小班幼兒的實際,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃,，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展,。

二,、工作目標：

1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。

2,、提前做好每月一堂好課的準備工作 。

3,、 進一步做好保教工作和家園聯系工作,。

三、 具體措施：

(一)教育教學工作 我們的追求 我們的理想

1,、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表,，每月都能客觀地對自我進行評價，積極反思,，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華，實現自身價值,。

2,、實行教學資源共享,。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,，節(jié)約資源,，加強計劃性，大大提高教學效益,，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標,。

3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng),，爭取每月在園內公開示范課,、教研課，不斷提高,，鍛煉自己的業(yè)務能力,。

4、提高年級組活動的實效性,，每周安排一次集體學習時間,，集體備課，組織教師虛心學習,，強化聽課,，認真撰寫活動評析，學習他人之優(yōu)點改自己之不足,。認真做好各種筆記,、寫好心得。

(二)根據學校特色,，開展一系列的活動,，設計合適幼兒的特色課程

幼兒園是個美麗溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由發(fā)展自己的特長,，我們小班組利用餐前餐后增加了《三字經》和《古詩詞》的欣賞,，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理,，我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣,，特開設了戲曲休閑班、腰鼓班,、拉丁舞班等等,，這于我們以農村為特色的課程改革互相對應，也得到了家長的一致肯定,。

(三)班級保教工作：

1,、更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色,，年級組特點,。

2、一日活動彈性安排,，教師根據孩子的需要靈活安排學習,，活動的時間,、內容等,。

3、活動設計能與幼兒園課題相融合,，體現園本特色,，鼓勵孩子走進自然。

4,、“微笑服務”每一天,，微笑對待每位幼兒、家長及同事,。

5,、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展,。

(四)師幼才藝大比拼

三月份慶三八活動,，讓孩子在活動中知道媽媽工作的辛苦，回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

四月份幼兒早操比賽,，幼兒插塑比賽,。

五月份幼兒古詩詞比賽。

六月份六一文藝匯演和歡送大班哥哥姐姐活動,。

老師的基本功比賽和老師插塑比賽,。

在這里，我們一起學習,、一起成長,，人人得到平等。

(五)家長工作：

1,、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動，并做好家園互聯網工作,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、精心為幼兒作好成長記錄，并在各班選一位家委會代表。

四,、具體工作：

二月份：1：做好開學前準備工作,。

2;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3：設計好每月家長會活動方案,。

三月份：1：根據主題設計《我愛我的好媽媽》活動。

2：確定班級特色,。為幼小銜接做好準備,。

三：做好休閑班報名工作。

四：準時開好年級組會議,。

四月份： 1：幼兒詩朗誦比賽,。

2：做好班級中的各種工作。

3： 根據五月四開展節(jié)日教育活動,。

五月份： 1：強化班內的節(jié)目,，小班以《三字經》主。

2：苗班是 《三句半》 ,。

3：根據主體展開活動,。

4：年級組會議。

5：做好假期安全教育工作,。

六月份：1：安排六一文藝節(jié)目的名單,。

2：繼續(xù)做好孩子的常規(guī)工作。

七月份：1：做好學期結束工作,。

2：做好對幼兒的學習評估工作,。

3：做好資料收集歸檔工作。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十三

時間過得飛快,，轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了,。在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標,，計劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自如地適應小學生活和學習,，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

一、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段,，學前班是一個很關鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的,。讓幼兒學會自理能力,，自主學習能力做為主要培養(yǎng),。

1、第一周沒有正式上課,，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī);

2,、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣;

3,、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法,、增加師生間的感情;

4,、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀;

5,、訓練幼兒禮貌用語,，做個文明禮貌的好孩子;

6,、對行隊列的訓練及健身操的加強;

7,、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣,。

二,、衛(wèi)生保育管理

1、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長;

2、做好每天的晨檢檢查,，做好預防工作;

3,、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況;

4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服,、穿鞋子、疊被子,。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報;

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈;

6,、讓幼兒學會自我保護的意識,，比如：不亂玩火、不觸摸電,、不搞危險動作等;

7,、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。

三、家園溝通工作

隨著社會的進步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強,。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng),。其實家庭的教育很重要,，可現在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴也舍不得打,。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1,、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流,，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育;

2,、讓家長了解我們的教學目標及教育工作;

3、父母是孩子最好的榜樣,，應以身作則,，讓孩子有樣學樣。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十四

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學,、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,，孩子們的身體素質逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現問題,。一次，我發(fā)現建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現,，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質去解決問題。

四,、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

五,、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十五

一、指導思想

本學期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務”的指導思想,，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質量,。以《幼兒園教育指導綱要》為核心，用科學的發(fā)展觀統領全園,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個意識”(服務意識、規(guī)范意識,、質量意識,、發(fā)展意識)，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育,。

二,、情況分析

經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達300多名,，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。

三,、工作目標

結合我園實際情況,，重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理,，不斷提高保教質量;開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會，發(fā)展幼兒的社會性,。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設,，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

四,、具體措施

(一)政治思想工作

1,、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等,，讓教職工進一步了解黨和國家,、社會、人民對教育工作者的要求,，提高思想認識和自身素質,。

2、進行以人生觀,、價值觀為中心和理想信念教育,，教書育人，為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育,，形成良好的園風,。

(二)不斷完善教育教學、保育和衛(wèi)生安全工作

1,、教育教學工作

(1)進一步學習領會《規(guī)程》,、《綱要》、《指南》精神,，探討實施的方法策略,，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念,，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變,。教師應學會關愛、學會理解,、學會寬容,、學會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學新方法,，促進保教質量不斷提高,。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,。

(4)通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

節(jié)日舉行多樣的主題教育活動,，親子活動等,。一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明,、講禮貌,，愛護公物，守規(guī)則等思品教育,。

創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)，同時結合《經典誦讀》項目發(fā)展幼兒語言,、識字,、朗讀等方面的能力。

鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗,，提高美術表現力,，舉行幼兒自主性繪畫比賽。

培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現,，充分發(fā)展藝術表現力,。

創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環(huán)境,，使幼兒體驗數學的重要和興趣,。

豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導,。

加強對區(qū)域活動的組織指導,。

加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力,。

(5)繼續(xù)加強安全教育,，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急能力,。

(6)資金到位后,，對樓體外墻、走廊環(huán)境,、教室門廁所等進行全面規(guī)劃改造,，從造型、風格、色彩等方面,，創(chuàng)設具有現代氣息,、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園。

2,、保育工作

(1)加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導,，學習保育業(yè)務知識,，衛(wèi)生保健常識等，不斷提高保育的業(yè)務素質,。

(2)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、良好的飲食,、睡眠等生活,，衛(wèi)生習慣教育。嚴格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展。

(3)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,，并對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全,。保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標。

(4)把好晨檢關,，做好全日觀察記錄,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。掌握幼兒常見病的保健護理知識,，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生,。善于觀察,，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理,。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。

(6)加強保育員隊伍的建設,。進一步規(guī)范保育員的工作行為,，用教育者的標準嚴格要求自己,。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,，明確保育目目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。協助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設,。

3,、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全

(1)加強安全工作,、保衛(wèi)工作,，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施,，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育,、安全教育,，確保幼兒、教師,、園財產的安全,。

(2)加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋，切實做好預防和控制傳染病工作,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十六

一,、指導思想

新學期我園將以《幼兒園指導剛要》為依據，認真執(zhí)行教委辦布置的工作任務,，一是用心,、用智慧且“盡職盡責為幼兒的發(fā)展，為家長的服務”,，厲行本行職責,。二是以藝術和早期閱讀課題內涵發(fā)展為主線，以提升學園教育為宗旨,，以共同促進為提升老師自身素質,，更進一步抓好幼兒園保教工作。以創(chuàng)新手法求優(yōu)質發(fā)展,，使學園在原有的基礎上再提高辦園聲譽,。

二,、工作目標和具體措施

(一)安全保健工作

1、每周通過學習安全防范知識,，請安全和保健院人員入園宣講相關知識,，開展一次師生安全知識問答，組織兩次安全演習等活動,，全面提高師幼安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

2、通過例會組織員工學習《一日活動安全管理細則》,，將安全責任落實到班級每天保教工作環(huán)節(jié)中,，使安全防范達到規(guī)范化，已達到營造溫馨的平安校園,。

3,、嚴格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全面做好學園防病防疫工作,，確保幼兒在園身心健康成長。

4,、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作,、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品,、廚房,、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導,。

(二)教師隊伍培養(yǎng)

期初組織老師深入學習《幼兒園環(huán)境設置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術教學法》及《倡導師德師風》等,，以全面提高教師理論素質的實際應用能力。具體辦法：

1,、鼓勵教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學歷的進修,。

2、通過美術課題教研活動及師徒結對指導提升教育教學組織能力,。

3,、鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力,，促使班級和諧發(fā)展,。

4、每月舉辦師生讀書沙龍活動,，提高師生人人好讀書香的習慣,，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設。

5,、針對興趣小組的開展,，著重培養(yǎng)幼兒交往能力,、學習能力、技能發(fā)展,、品德方面等提升,，以達到落實素質教育的方針精神。

6,、成立團支部,，通過團活動增進老師相互的學習作用，以提高整體教學能手水平,。

(三)教研“課題”活動開展

1、借助周四教研日進行“美術和三大游戲”的現場教研工作,，促進學園教育教學活動水平得到提升,。

2、進一步鼓勵老師做好信息報導工作,，分配主要報道負責人,，特別要引導青年教師多寫作，勤反思,，勤報導,，以促進新教師專業(yè)成長，計劃能培養(yǎng)出能說會寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€,。

3,、以樹德育為先，評選德育工作者及德育家長若干名,，同時在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng),，幫助幼兒在生活上有獨立性。

4,、通過舉辦小小運動會及節(jié)日相關活動,，慶“六一”系列活動，培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力,，同時評選出10%三好幼兒,。

5、在教學上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維,，以提高幼兒想象能力,、思維能力、觀察能力和語言的表達能力,。

6,、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動開展,，創(chuàng)造一個學習愉快的氛圍,，使師生,。

7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示,，及指導好早教日常課,。

8、各段老師落實好每周“美術”課題,，組織好興趣小組班的指導,。

9、通過舉辦保育員技能比賽活動,、老師基本工練兵活動,，促進師資素質提升。

10,、各段長老師優(yōu)質課展示交流(以三大游戲展示),。

(四)后勤工作管理

1、加強安全責任人管理工作,。督促護導師值班制度,，落實安全工作責任書簽約制度，加大幼兒安全教育,、保健知識宣傳和安全工作檢查,。

2、嚴格執(zhí)行請假制度,，督促用餐時間,、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間。

3,、落實安全考核制度(特望教學,、阿查德育張萍安衛(wèi))。凡因工作中出現安全責任事故的,，堅決行使“一票否決”權,，取消期末評優(yōu)資格及獎金。

4,、擬定好安全預案制度,，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識,。

5,、由張萍每月開展一次保育工作例會進行學習交流活動，嚴格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理,、擦桌等)

(五)學園活動開展

進一步豐富校園生活活動,，提高幼兒在園學習欲望和社會交往的能力。

1,、各班開展“美術特色”課題展示活動,，提高幼兒的審美能力,。

2、繼續(xù)倡導班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動,。

3,、三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機，開展美化班級,，清潔周邊環(huán)境,。

4、四月份開展“第二屆”校園歌詠比賽活動,。

5,、五月份開展“文明進校園”師生手工共享活動(感恩活動)。

6,、六月份開展慶?！傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\動會”，體藝系列活動,。

7、指導大班段幼小銜接工作組織活動方案,。

8,、各興趣小組認真擬定指導的項目計劃，每月集中匯報及交流,，期末做好匯報展示,。

9、以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動,。

(六)家園社區(qū)工作

1,、成立第五屆小小運動會籌備小組。

2,、邀請__衛(wèi)生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》,。

3、大力宣傳早教的重要性,，鼓勵家長多參與到校園親子活動中,，特別要倡導家長通過周末參加早教課堂輔導班，以更好意識提升培養(yǎng)下一代人才,。

4,、加強興趣班的業(yè)務指導工作。

5,、組織幼兒親近大自然春游活動,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十七

一、全面提升保教質量

(一)衛(wèi)生保健

1,、制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應急預案,。

2,、保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，嚴把晨檢午檢關,，對班級各項消毒工作及室內通風情況有計劃的檢查指導并記錄,。

3、做好春秋季常見病,、多發(fā)病的預防指導監(jiān)督工作,，發(fā)現問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤,、消毒記錄,。檢查班級消毒、晾曬,、清洗工作并記錄,。

4、嚴把幼兒入園體檢關,，按時做好幼兒日常體檢工作,。一年2次幼兒體檢，測量升高,、體重,、視力，檢查齲齒,。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估,。

5、按照“帶量食譜”軟件,，科學制定食譜,，及時調整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。

6,、修定《保育員日常量化考核內容》,。配班老師每天嚴格按照量化考核內容規(guī)范保育工作。保健主任按標準進行指導檢查并記錄在案,，每月匯總分數并有文字性總結,。

7、開展師徒結對活動,，設“老帶新互助組”,，培訓新配班老師，并有具體帶教方案,。

8,、組織保育老師一月一學習(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應急措施,、幼兒的生活護理等),。配班老師做好學習筆記，年底上交,。

9,、每年舉行兩次配班老師實踐賽事，形式多樣,，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力,。

10、全園衛(wèi)生一周一大查,，每天小抽查,。每月教學部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進一步做好保教一體工作,。

(二)教育教學

1,、培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習慣，提高幼兒一日生活,、學習,、游戲等活動質量。結合幼兒年齡特點,，確定各部常規(guī)教育重點,，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī);大班培養(yǎng)學習習慣。

2,、修訂《幼兒園教師日常量化考核內容》，老師嚴格按照日常量化考核內容規(guī)范教學,，認真有序做好一日活動,，各班每日按時做好戶外活動、區(qū)域活動等各記錄,。

3,、教學主任分工合作，保證每日1—2次巡班,，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄,，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結,。

4,、大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動,。開展大班畢業(yè)典禮活動,。

5、每年2次防火防震安全演練及安全周活動，提高全體教師安全意識和應對能力,。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動,，熟悉幼兒園各個安全出口，建立“安全只有起點,，沒有終點”的高度安全意識,。

6、重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說文明話,，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐,、書寫良好的習慣。

7,、開展節(jié)日主題教育活動,，并及時開展與國事相關，激發(fā)孩子么愛國家獻愛心的主題活動,。

8,、每年組織兩次戶外親子運動會。每學期末,，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動,。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境，展示園文化,，建立彼此家園友誼,。

9、各藝術特色公共課教師鉆教材,，研幼兒,，開發(fā)活動質量特色，按時上課,，與班級老師協調配合,，承擔各種觀摩任務。

10,、堅持每周二向分園送課活動,。試行總分園換崗帶班一天活動,。以此加強總分園一體化的實效,。

11、一年一次總分園互觀互學活動,。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境,，總園的優(yōu)質課觀摩邀及培訓請分園參加)

12、做好“六一”慶祝活動和新年家園同樂活動,?！傲弧被顒樱植糠謺r間開展,，組織形式為戶外演出和親子運動會相結合,。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團體操,，三個班編排一精彩節(jié)目,。新年同樂會，以展示知識,、親子游戲,、幼兒能力習慣競技、家庭友情出演等多種形式開展,。

13,、全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃、方案,、教案,、總結，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料,。

二,、繼續(xù)提高教師隊伍素質

1、新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內容》《幼兒園一日活動細則》,，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求,。

2、教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案情況并有記錄。

3、對新教師的教學培訓采取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式,，盡快使新教師成長,，熟悉幼兒園工作。

4,、師傅有帶教計劃,，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據其優(yōu)缺點及時調整計劃并及時指導,。每學期保教部進行摸底,，學期中抽查，學期末檢查,。一對一的帶教,，確保新教師進步有序。

5、師徒帶教兩年出徒,，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動,，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十八

一,、理清思路,，定位重點項目的實施

1、20--年申報的--市基礎教育課程基地進入市級答辯議程,。本學期將重點對課程基地建設項目進行再次梳理,、整合，爭取在省級答辯中獲得好評,。

2,、另一項是“e-play”(易培)項目的第一期方案投入制作。20--年12月,，勤幼與河海大學軟件工程部簽署合作協議,，本學期的重點是項目(動物樂園)的第一期制作。

3,、其他項目下階段的研究思路：

《基于虛擬社區(qū)構建游戲化學習環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能的研究》進入中期評估階段,，將完成中期報告和相關附件。

二,、明確要求,，提升重點工作的質量

1、園務管理——關注民主與發(fā)展的關系

其一,，追求自然,、和諧的教育狀態(tài)，強調每一天的有效工作,。遵守幼兒園《章程》的要求,，不作秀、不跟風,、不以犧牲幼兒和教工的正當權益謀取所謂的聲譽,。實實在在為每個孩子的健康發(fā)展打好基礎。

其二,，進一步優(yōu)化幼兒園內部管理系統的運作方式,，切實提高中層團隊的工作能力。重點提升中層干部的現場觀察能力和應對能力,。采用實地帶教,、實踐觀察、實時把控,、實際指導的方式,，帶出有能力,、有擔當的管理團隊。

2,、園本研修——關注專與常的關系

“?！奔磳ｎ}性項目研修

(1)以項目組探究為載體，積累與匯總“e學習”的專題研究經驗,。

在上學期項目組進行的有關“e學習”研究經驗的基礎上,，本學期e學習重點仍然圍繞“e課堂”和“微視頻”為核心、教師自主申報實踐為試點的方式,，對小,、中、大年齡段的個e學習活動操作材料進行深入研究與實踐,，完善相關操作手冊的初稿,，如app資源在教學活動中的運用——數學、語言,、藝術,、科學等資源運用指南。

(2)以教科研組探究為載體,，積累與匯總“指南培訓”的專題研究經驗,。

結合區(qū)“解讀指南全員培訓”活動，采用自我申報與集體推薦,、園級筆試(集體教學活動設計大賽),、現場聽課(聽集體教學活動)等方式，激勵教師在課程執(zhí)行力中勇于獨立設計活動方案,，促幼兒獲得全面多元發(fā)展,。

“常”即常規(guī)性日常研修

(3)按需按時按點,，繼續(xù)創(chuàng)新開展 “多元化園本”研修模式,，并匯總其經驗。

“今天我主持”研修——遵循“周周研”原則,，繼續(xù)通過集分組研討與個別互動方式,，按時按點收集教師案頭資料，提高其質量,，在研中去發(fā)現,，多思考,，善實踐。

教科研研修——在業(yè)務部開展的教科研大組活動引領下,，以教科研各小組的分齡研究與指導下,，繼續(xù)深入挖掘常規(guī)教育的內容以及提高組長,、教師設計與組織集體活動的能力，從而促進幼兒全面發(fā)展,。

項目推進組——借助園外培訓資源,，繼續(xù)開展e學習項目組語言、數學,、藝術領域研討活動,，自主申報與參加實踐，繼續(xù)提高自身最擅長的一項教學能力,。

師徒帶教組——結合園教師培養(yǎng)規(guī)范化培訓文件精神,，繼續(xù)實施園內帶教小組活動，分享資源,，共同提高,。

3、隊伍建設——關注高與衡的關系

高——攀登高峰,，鼓勵冒尖

加強對市區(qū)學科帶頭人,、骨干教師的管理。每位示范人員每學期以各種形式進行輻射至少1～2次,。形式自選(如主持教研專題研討,、主講學習內容、參與園本培訓課程編制,、實踐匯報等),。

衡——促進均衡、堅持平衡

認真思考,、制定并落實師訓方案,，注重針對不同層面教師的需求和專業(yè)標準開展研修。除上述園本研修課程的編制外,，啟動對教研活動質量的監(jiān)測,。

4、課程建設——關注實與優(yōu)的關系

“實”體現在兩方面,，一是全面落實,，二是富有實效。

全面落實指的是規(guī)范“e教育”課程實施的所有,。包括課程文本,、課堂觀察、質量評價,、研究,。

富有實效指的是提高實施的質量。堅持抓日常,、抓細節(jié),、抓問題改進,，提升課程實施質量。下半年結合考核,，全面巡察教師實施“e學習”活動的情況,，與項目組研究結合，突破實踐操作上的難點和瓶頸,，促進“e學習”活動實施質量的全面提高,。

“優(yōu)”是指提升“e教育”的科學化水平，以不斷優(yōu)化的教育行為來保障兒童發(fā)展水平的提升,。

首先是注重把觀察的結果用于研究,，把研究的心得用于操作，把操作的實效用于推廣,，把推廣的實效加以鞏固,。使觀察服務于教師工作實際，服務于課程的優(yōu)化,。通過課程安排,，讓每個孩子都有時間和機會到“e活動室”進行體驗和操作。以全面發(fā)展的理念,，以游戲的形式,，以幼兒喜歡的活動內容為依據，加強創(chuàng)意設計,，融學習于生活,，籍游戲為媒介，提升課程對于兒童的吸引力和參與度,，促進孩子三維能力的全面發(fā)展,。

其次是繼續(xù)實施幼兒發(fā)展水平評估。評估的目的一是進一步反思課程架構的適宜性;以“數據”式的實證來評估工作“績效”的方法和策略,，以進一步凸現保教評估的專業(yè)性和科學性,，幫助大家理解質量的具體內涵，以自覺的專業(yè)行為和能力優(yōu)化教學的過程,，關注全面發(fā)展,。

5、教育科研——關注增長與突破的關系

第一,，完成國家級重點課題《基于虛擬社區(qū)構建游戲化學習環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能的研究》的中期評估工作,。通過課題研討、問題診斷和專業(yè)咨詢的方式進一步追尋其深化研究的切入口和突破點,。

第二,， 梳理現有的課題，進一步梳理與“e課程建設”研究的關系,，進一步思考深化研究的落點,，進一步探索推廣應用的切入點,。

第三， 加強對現有課題的過程性管理,。規(guī)范執(zhí)行幼兒園教育科研管理制度。通過制度的落實引領教師的專業(yè)自覺,，服務教師的專業(yè)發(fā)展,。

第四， 營造嚴謹篤學,，研究育人的氛圍,。反對偽科研，“寫”科研的虛夸作風,，倡導以實證研究,，難點解除為重點的科研。在科研中培育人文精神和教育境界,。

6,、保健后勤——關注保障與服務的關系

研究保育指標的科學性和實效性。后勤要認真學習“指南”,，加強專業(yè)互動,，修訂完善好保育各項指標。

加強經費,、設備,、設施、收費,、午餐費調整,、財產、信息資源,、專用活動室設備等管理,，做到惠益全體幼兒、提高使用能效,。

7,、早教服務——關注開放與質量的關系

高質量完成勤幼社區(qū)早教任務。進一步擴大“開放式”早教的影響力和受益面,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十九

一,、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質,。學習《教師法》,、《未成年人保護-法》、《幼兒指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導精神,，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴謹治學，團結協作;要廉潔從教,，以身作則,。

二、與幼兒友好的溝通,。

愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，在與幼兒溝通時，我會發(fā)現,，當教師做到蹲下來講話,、抱起來交流、牽著手教育時,，幼兒會更加樂于和你交談,，因為這一切都體現了我們對孩子的尊重與理解。同時,，還要用孩子的語言和方式,，用孩子可以理解的話和行為與他們交流?？傊?，讓孩子在自然發(fā)展中體驗到無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格,，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎,。

三、班級管理與建設,。

通過上學期的工作,，我認為形成良好的團隊學習、合作的氛圍也是至關重要的,。我會在工作學習中互相學習,、及時反思，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。關心學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎、興趣愛好,、性格氣質,、喜怒哀樂。做好班級管工作,，避免教育盲點,，因材施教，提高教育管理水平,，提高教育教學質量,。

四、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境的能力,。

幼兒園環(huán)境應在教育目標的指引下，教師有目的,、有計劃,，針對幼兒的特點而進行精心創(chuàng)設的。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能,，把教育意圖滲透在環(huán)境之中,。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則,，讓孩子在玩中不知不覺就學會了,、得到了發(fā)展。

五,、關愛孩子,。對待孩子能給予關心、愛護,。

能合理安排幼兒的學習,、生活。力求讓幼兒身心愉快地成長,，為其打好人生的基礎,。能做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關系，視孩子為自己孩子,。

六,、認真學習，努力實踐，合作交流,，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能。我要立足崗位,，緊密結合工作實踐,，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學習,，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識,，掌握現代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現代教育技術,。積極參與園本培訓，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師，在教育教學過程中,，注重發(fā)現問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角,、多層次的分析和反思,，要以回顧幼兒的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念,、行為,、設計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平,，要通過幼兒家長對幼兒的.發(fā)展要求反思自己的教學,。