作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇一

1,、認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造,，能說出各種牙齒的名稱,。

2、知道牙齒不僅可以咬碎實(shí)物幫助消化,，還能幫助我們咬準(zhǔn)字音,。

3、感受牙齒的對(duì)稱美,。

4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

5、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每四個(gè)人一個(gè)蘋果,，蝦條每人1—2根,。

2、牙齒模型,，蛀齒圖片,。

3、錄音機(jī),，磁帶《刷牙歌》,。

活動(dòng)過程

1、出示大鱷魚牙齒玩具,，引起幼兒興趣,。

教師：這是什么,？鱷魚什么最厲害？你知道這個(gè)玩具可以怎樣玩嗎,？

根據(jù)玩具的多少,，按小組或自選同伴游戲。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的牙齒,。

教師：讓我們張開嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒時(shí)什么樣的,？是什么顏色的,？它們什么地方一樣？什么地方不一樣,？

出示牙齒模型引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察,，其實(shí)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒的對(duì)稱性。

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有白白的牙齒,，牙齒有上,、下兩部分，左右時(shí)對(duì)稱的,，前面的牙齒是扁扁的,，旁邊的牙齒時(shí)尖尖的，后面的牙齒是方方的,。

3,、出示教學(xué)掛圖：《白白的牙齒》，引導(dǎo)幼兒了解牙齒的名稱和功能,。

教師：前面扁扁的牙齒叫什么,？切牙像什么？它有什么作用,？

教師：旁邊尖尖的牙齒叫什么,？尖牙可以幫助我們干什么？

教師：后面方方的牙齒叫什么,？磨牙可以幫助我們干什么,？

教師小結(jié)：扁扁的牙齒叫切牙，它像刀一樣可以切碎食物,；尖尖的牙齒叫尖牙,，可以撕碎食物；方方的牙齒叫磨牙,，力量,，可以壓碎食物。它們各有各的作用，共同幫我們把食物咬碎,、嚼碎,。

4、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,。

（1）讓幼兒吃蘋果,，初步認(rèn)識(shí)牙齒的用處，體驗(yàn)不同牙齒的作用,。

①今天請(qǐng)小朋友吃點(diǎn)蘋果,，請(qǐng)你們慢慢地吃，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看,，你是怎么把蘋果吃下去的,？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn)，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,，吃下去的,。）

②讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用,。

教師小結(jié)：飯后漱口,，早晚刷牙，睡覺前不吃糖和其它食物,，不吃過硬的東西等,，牙齒才不會(huì)發(fā)黃，不發(fā)黑,，不生病,。讓我們的牙齒一直都是白白的，天天為我們服務(wù),。

（2）討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物,，它還有什么用呢？

讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”,、“四”、“字”,，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開,、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,，使我們講話清楚,。

教師小結(jié)：牙齒除了幫助我們吃東西，還可以幫助我們正確發(fā)音,，使我們講話清楚,。

5、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒,。

師：牙齒有很多用處,，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢,？

（1）幼兒討論交流；

（2）老師小結(jié)：堅(jiān)持早晚刷牙,；少吃甜食,；飯后漱口；睡前不吃食物,；不用牙咬硬物,，牙齒就會(huì)健康。

6,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

（1）老師：小朋友會(huì)刷牙嗎？

請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法,。（老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體,，發(fā)表自己的意見,。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá),。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,，老師以語言引導(dǎo)。）

（2）老師示范講解正確的刷牙方法,。

①刷牙是先要做什么準(zhǔn)備,？（提醒幼兒在刷牙時(shí)要做一些準(zhǔn)備。）

7,、請(qǐng)幼兒吃蘋果,，念繞口令，體驗(yàn)和感受不同牙齒的作用,。

請(qǐng)幼兒用鏡子看看自己的牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的,。

請(qǐng)幼兒互相看看牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。

討論：牙齒出了幫助我們嚼食物,，它還有什么作用,？

帶領(lǐng)小朋友年繞口令《四和十》，引導(dǎo)幼兒感受牙齒分開,、合攏時(shí)發(fā)音的變化,。

教師小結(jié)：牙齒可以幫助我們咬碎食物，幫助消化,，還可以幫助我們要準(zhǔn)字音,，使我們說話清楚，它的用處真大。

8,、念兒歌,，學(xué)刷牙。邊念兒歌邊做動(dòng)作,。

9,、師生討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢,？飯后漱口,、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西,、不吃過硬的東西等等,，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑,，讓我們的牙齒一直是白白的,，天天為我們服務(wù)。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

大班的幼兒正處于換牙的人生階段,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級(jí)大多數(shù)幼兒或多或少都會(huì)有蛀牙,，他們對(duì)蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖,、多刷牙,。但是，對(duì)于如何正確保護(hù)牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面,。因此,，我設(shè)計(jì)了《愛牙小衛(wèi)士》的微課，通過微課讓幼兒爭(zhēng)當(dāng)愛牙護(hù)牙小衛(wèi)士,，知道牙齒的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的正確方法。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道牙齒的重要性并懂得保護(hù)牙齒,。

2、了解蛀牙形成的原因,，知道保護(hù)牙齒的方法,。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,，并能堅(jiān)持刷牙。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的方法,，懂得保護(hù)自己的牙齒,。

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法，并能堅(jiān)持刷牙。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

謎語導(dǎo)入

（目的：通過謎語導(dǎo)入引起幼兒的興趣,，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。）

——小朋友,，你們好,，你們知道我是誰嗎？快來猜個(gè)謎語吧,！

二,、基本部分

（一）愛牙小知識(shí)

（目的：了解有關(guān)牙齒的知識(shí)，知道牙齒的重要性）

1,、牙齒本領(lǐng)大

——牙齒的本領(lǐng)可大了,，你們知道嗎？一起來看看吧,！

牙齒的本領(lǐng)：嚼碎食物,、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形,。

2,、乳牙和恒牙

——每個(gè)小朋友出生后，都會(huì)慢慢長(zhǎng)出許多小牙,，那些牙齒叫乳牙,，你知道乳牙有多少顆？

——當(dāng)乳牙掉了又長(zhǎng)出來的牙叫恒牙,，恒牙一般有28—30顆,，恒牙會(huì)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄穑?，小朋友要保護(hù)好我們的牙齒,。

（二）牙齒生病了

（目的：了解齲齒形成的原因及危害）

1、認(rèn)識(shí)齲齒

——牙齒很重要,，如果不注意保護(hù),，牙齒也會(huì)生病，小朋友看看牙齒怎么了,？

——齲齒俗稱蛀牙,，也叫蟲牙，齲齒是怎樣形成的呢,？

2,、看動(dòng)畫了解齲齒形成的原因

——看完動(dòng)畫，小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎,？

3,、齲齒的危害

——你知道齲齒有哪些危害嗎,？

形成空洞——導(dǎo)致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導(dǎo)致口臭

（三）我會(huì)保護(hù)牙齒

（目的：了解保護(hù)牙齒的方法，知道如何正確刷牙）

1,、保護(hù)牙齒的方法

學(xué)習(xí)愛牙三要三不要,，了解預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒的方法,。

——如何預(yù)防齲齒,，保護(hù)牙齒？

2,、我會(huì)刷牙

——刷牙可以保護(hù)牙齒,，但是如果方法不對(duì)就起不到保護(hù)牙齒的作用了，你會(huì)刷牙嗎,？

通過刷牙步驟圖學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,，學(xué)說刷牙歌鞏固刷牙方法。

三,、結(jié)束部分

回顧梳理愛牙知識(shí)以及保護(hù)牙齒的方法

——小朋友,，你們還記得今天我們學(xué)習(xí)了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆,？

——如何預(yù)防齲齒,，保護(hù)牙齒？

——刷牙的正確方法,？

活動(dòng)反思：

本次微課內(nèi)容選擇符合大班孩子年齡特點(diǎn),，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上按照從孩子生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，知道牙齒的本領(lǐng),，再到齲齒的形成最后是保護(hù)牙齒的方法,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),。每個(gè)環(huán)節(jié)以對(duì)話的形式利用提問把幼兒帶入活動(dòng)中,。

通過問題引發(fā)幼兒思考，符合大班幼兒的思維特點(diǎn),。大班幼兒理解能力強(qiáng),，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)上給幼兒提供的內(nèi)容較多，但大多內(nèi)容孩子是有一些生活經(jīng)驗(yàn),，只是經(jīng)驗(yàn)不完整,，知道的不夠全面，因此,，希望通過這個(gè)微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗(yàn),，將保護(hù)牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗(yàn)中，從自身做起,，做一個(gè)愛笑小衛(wèi)士,，保護(hù)好自己的牙齒,。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解牙齒，知道牙齒的作用,；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象,。

2、學(xué)會(huì)自理,，運(yùn)用正確的方法保護(hù)牙齒,。

3、以擁有健康潔白的牙齒而自豪,，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解牙齒健康的標(biāo)志,。

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：牙齒模型,、鏡子、牙刷模型,、食物及多媒體課件,。

三、活動(dòng)過程：

（一）激趣導(dǎo)入,，了解牙齒對(duì)人的作用,。

引導(dǎo)語：首先，請(qǐng)小朋友們看一段廣告,。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告,，畫面定格在一口潔白健康的牙齒上。）你們覺得這位阿姨的牙齒長(zhǎng)得怎么樣呀,？

師：牙齒我們都有,，我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)用到它呢？小結(jié)：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴,。

（二）觀察牙齒,，認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)。

引導(dǎo)語：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕,，那你們想看看自己的牙齒嗎,？

師：（出示鏡子）小朋友們都有準(zhǔn)備鏡子，請(qǐng)你們照一照自己的牙齒,?？纯茨愕难例X長(zhǎng)得怎樣？小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)自己的牙齒發(fā)黃,、發(fā)黑,、有小洞,，這說明我們的這些牙齒不健康，生病了,。牙生病帶給我們的煩惱可真多,！因此我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。

（三）學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,。

引導(dǎo)語：你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎,？現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰真的會(huì)保護(hù)自己的牙齒,。

1,、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。（演示課件,，伴畫外音：這里有1—4四個(gè)號(hào),，每個(gè)號(hào)的后面有一幅圖片，圖片上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友對(duì)待牙齒的做法,。對(duì)不對(duì)呢,？你是小牙醫(yī)，由你來診斷,，要說說理由）

2,、提問：平時(shí)生活中，我們應(yīng)該怎么保護(hù)牙齒呢,？

3,、小結(jié)：每天都要刷兩次牙，早上起床一次,，晚上睡覺前一次,。少喝碳酸飲料，少吃冰冷,、生硬的東西,。

（四）活動(dòng)結(jié)束。

師：一口好牙,，能給我們帶來健康的身體,、快樂的生活。讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日（世界愛牙日）,，珍惜并保護(hù)好我們的牙齒,，因?yàn)槲覀児餐哪繕?biāo)是——沒有蛀牙。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇四

［活動(dòng)目標(biāo)］

1,、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,，不用害怕。

2,、能圍繞換牙話題進(jìn)行討論,，并大膽,、清楚的表達(dá)自己的見解。

3,、了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生,，并學(xué)會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒。

4,、初步了解健康的小常識(shí),。

5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，難過或疼痛時(shí)不哭。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1,、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況,，部分幼兒已開始換牙。

2,、乳牙圖片,、恒牙模型；漢字：換牙,、乳牙,、恒牙；記號(hào)筆,、手工紙每人一份,。

3、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好,。

［活動(dòng)流程］

故事導(dǎo)入,、回憶經(jīng)驗(yàn)→經(jīng)驗(yàn)交流→動(dòng)手繪畫，表達(dá)表現(xiàn)→經(jīng)驗(yàn)提升

［活動(dòng)過程］

一,、回憶經(jīng)驗(yàn)：通過講故事,，引起興趣。

貝貝的牙齒怎么了,？好好的牙齒怎么會(huì)掉下來呢,？誰來說說換牙是怎么回事？

小結(jié)：我們生下來以后慢慢長(zhǎng)出來的一口牙齒叫乳牙,，乳牙比較小,，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后,，到了五六歲的時(shí)候,，乳牙就會(huì)脫落，開始長(zhǎng)出新牙,，這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙,。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,，比乳牙還要多，對(duì)人的身體很重要,。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙,。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙，就叫換牙,。

二,、經(jīng)驗(yàn)交流：結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí),。

1．請(qǐng)班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長(zhǎng)出新牙的小朋友,，分別讓大家看看。

你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺,？誰想問問他們,？

2．提問：

1）如果你的牙齒活動(dòng)了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來,？為什么,？

2）有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長(zhǎng)出來的牙齒，這樣做對(duì)嗎,？為什么,？

3）有些小朋友，乳牙還沒掉,，新牙就在旁邊長(zhǎng)出來了,，這時(shí)該怎么辦？

有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了,，還沒有長(zhǎng)出新牙,，怎么辦呢？

4）你們還有什么換牙的問題要問嗎,？

小結(jié)：原來我們?cè)趽Q牙時(shí)用不著害怕,，對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長(zhǎng)出的新牙,，對(duì)換牙時(shí)出現(xiàn)的問題,，可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙,，也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。

三、繪畫：如何保護(hù)新牙,。

1．當(dāng)我們換牙齒的時(shí)候,，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢？

2．交流幼兒的護(hù)齒方法。

四,、經(jīng)驗(yàn)提升：

1,、說說除了這些方法,，還有其它保護(hù)牙齒的方法嗎,？

2、請(qǐng)衛(wèi)生老師小結(jié),。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙,、防止蛀牙的基本知識(shí)

2、 幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

3,、 幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí),。

2,、 牙齒模型

3、 刷牙記錄表

4,、 嗽口記錄表

“愛護(hù)牙齒”主題

活動(dòng)一

牙齒的故事活動(dòng)過程：

1、 談話：

（1）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來,？請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長(zhǎng)出新牙的經(jīng)過,。

（2）在換牙的時(shí)候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開展討論,。

2,、 講述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》第15頁）

3、 故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦,？怎樣保護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙,？乳牙還沒掉，新牙就長(zhǎng)出來了怎么辦,？

活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒定期檢查牙齒,，早發(fā)現(xiàn)，早冶療,。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感,。

活動(dòng)反思：家長(zhǎng)在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒，但都很零星,。

活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn),，使經(jīng)驗(yàn)更完整?；顒?dòng)從幼兒的討論開始,。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

活動(dòng)二

刷牙歌活動(dòng)過程：

1,、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下,，左邊、右邊各刷幾下,，向左上右上各刷幾下,。

2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1） 欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（2） 跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣,。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重,。不能強(qiáng)迫,，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他愿意刷牙,，喜歡刷牙,。

活動(dòng)三

酸性大怪物活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、鏡子,、食物（蘋果）,、牙簽、記錄紙 ,?；顒?dòng)過程：

1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣,。

（2）請(qǐng)幼兒吃一片蘋果,，試一試不同牙齒的不同作用。

（3）小結(jié),。

2,、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防

（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢？ a.觀看片子：酸性大怪物 b.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病,。 a．幼兒講述b. 小結(jié),。

3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎,？請(qǐng)你對(duì)著鏡子,，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上,。

活動(dòng)延伸：

1,、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果。

2,、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒,，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象,，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因,。

活動(dòng)反思：

孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng),。所以,，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則,。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式,，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用,，幼兒很感興趣,。活動(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié),。

一,、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；

二,、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防,；

三、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒,。

三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰,，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識(shí)齲齒的原因,、危害,，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒?；顒?dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流,、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn),、了解原因,、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式,，讓幼兒多方面地感知,，感受，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為,?；顒?dòng)的效果良好?；顒?dòng)后繼續(xù)開展的醋蛋實(shí)驗(yàn),、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果,。

最后一個(gè)環(huán)節(jié),，記錄的難度偏大，因?yàn)橛變簾o法看到自己的上牙,，所以無法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù),。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考，不能紙上談兵而無法實(shí)施,。

活動(dòng)四

我要愛護(hù)牙齒在日常生活中,，幼兒為自己的“愛牙行動(dòng)”做記錄。

注：幼兒每嗽一次口就在自己號(hào)數(shù)后的格子里做一個(gè)記號(hào),。

表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動(dòng)反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,，不是紙上談兵，應(yīng)該是落實(shí)于行動(dòng)中,。表“你嗽口了嗎,？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實(shí)現(xiàn)了自我監(jiān)督。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來的危害,。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生,、愛刷牙,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做一個(gè)健康的孩子。

3,、初步了解牙齒的小常識(shí),。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

讓幼兒知道怎樣保護(hù)我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、flish動(dòng)畫故事《熊寶寶拔牙記》,，掛圖一幅。

2,、牙型模具一套,。

活動(dòng)過程

1、開始環(huán)節(jié)：放映動(dòng)畫故事《熊寶寶拔牙記》,，讓幼兒觀看并思考以下幾個(gè)問題,。

2、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題,。

a,、熊寶寶為什么牙痛呀？

b,、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了,？

c、醫(yī)生怎么處理的呢,？

3,、鼓勵(lì)幼兒踴躍回答問題，回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論,，怎樣保護(hù)我們的牙齒,。

4、讓幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)是怎么刷牙的

5,、教師演示正確的刷牙方法

6,、結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)怎樣保護(hù)我們的牙齒

7,、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲,。

中班保護(hù)牙齒教案詳案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.掌握正確的刷牙方法。

2.幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。

4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

活動(dòng)過程：

一,、猜謎語進(jìn)入談話：

1,、怎樣保護(hù)牙齒,？

2、早晚不刷牙好不好,？

3,、睡覺之前吃糖好不好？

二,、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1,、大哥哥為什么牙痛？

2,、你覺得健康的牙好看,，還是不健康的牙好看

三、教小朋友正確的刷牙的方法

1,、利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法,。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。

2,、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1）欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。