心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師教研培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一,、行業(yè)品類特性分析

我增強(qiáng)了對(duì)樹(shù)立品牌意識(shí)的觀念，懂的了如何通過(guò)獲取新客,，通過(guò)與客戶建立的忠誠(chéng)度,，通過(guò)口碑傳播來(lái)加大產(chǎn)品的影響力。

二,、渠道的管理

我學(xué)會(huì)了渠道的定義以及如何從不同的角度去對(duì)渠道作管理,，如何用什么的標(biāo)準(zhǔn)去選擇客戶去選擇經(jīng)銷商，如何通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的投入產(chǎn)出比去作評(píng)估衡量等等,。

三,、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)化塑造

我懂的了要給自己作規(guī)劃制定目標(biāo)，以及從哪些方面來(lái)提高職業(yè)素養(yǎng),。

四,、拓展訓(xùn)練

我感受到了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須是個(gè)：協(xié)調(diào)力好，凝聚力強(qiáng)，執(zhí)行力高,，溝通到位,，合作和諧。

五,、終端管理的二十條標(biāo)準(zhǔn)

這是個(gè)由大家一起探討的課目,，我覺(jué)的這組織的挺好的，雖然這二十條內(nèi)容大家都懂,，甚至是熟記在心,，但是通過(guò)大家的交流與分享讓我們彼此都取長(zhǎng)補(bǔ)短吸取了他人的優(yōu)點(diǎn)。以便更好的帶回自己日后的工作中來(lái),。

總的來(lái)說(shuō),，通過(guò)這次培訓(xùn)也讓我對(duì)我們的公司多了些認(rèn)識(shí)、多了些了解,、同時(shí)也更多了份信心。我也會(huì)把這次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)帶到工作實(shí)踐中來(lái),，希望能幫助自己有更大的進(jìn)步與提高!

外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師教研培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

2月__日中午楊園長(zhǎng)給我們培訓(xùn)了“與家長(zhǎng)怎樣溝通”技巧,，讓我們的大腦又重新梳理了一番。這一課題主要是以實(shí)例展現(xiàn)給我們,，讓我們更清晰的掌握了一些與家長(zhǎng)溝通中的問(wèn)題,。

“與家長(zhǎng)溝通”主要通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)體現(xiàn)，比如說(shuō)“遇到急于求成的家長(zhǎng),，我們老師該如何去說(shuō),，如何讓去溝通?”針對(duì)于這樣的家長(zhǎng)我們應(yīng)該告訴他：孩子每個(gè)年齡階段他所需求的是不一樣的，我們應(yīng)根據(jù)他自身發(fā)育特點(diǎn),，成長(zhǎng)需要,，給與相應(yīng)的知識(shí)，而我們現(xiàn)在的教育也已經(jīng)拋棄傳統(tǒng)的死記硬背|,、單調(diào)的將信息,、知識(shí)傳遞給孩子，現(xiàn)在發(fā)展趨勢(shì)走向開(kāi)放,、自由,、給孩子一定的空間，讓他們們?nèi)ゲ僮?，讓他們自己做自己的主人,，通過(guò)我們五大領(lǐng)域教育讓孩子成為一個(gè)善于溝通、交往,、表達(dá),、觀察、動(dòng)手操作的社會(huì)人才，所以說(shuō)您不要顧慮孩子不能背幾首詩(shī),，不能記住多少漢字,，關(guān)鍵要看孩子全面性格的完善。

再如：“受傷孩子,，我們應(yīng)該怎樣處理,，怎樣做好家長(zhǎng)工作?”如果孩子時(shí)被碰傷，第一時(shí)間先把孩子帶到保健室做處理,，然后將事實(shí)告訴園長(zhǎng),，如傷勢(shì)不重，沒(méi)有什么問(wèn)題,，等待晚上接園時(shí)跟家長(zhǎng)交待清楚事情的經(jīng)過(guò),。

接下來(lái)又說(shuō)到“家訪中與家長(zhǎng)的溝通”新班家訪三個(gè)老師一起去，家訪過(guò)程中注意老師的言談舉止,，要了解孩子在家的一些情況孩子自身情況和對(duì)事物有無(wú)過(guò)敏狀況,，家訪中有些家長(zhǎng)會(huì)有一些小禮物，一定不要去接受,，更不要留在家中吃便飯,。

簡(jiǎn)單清晰的一些小事例，給我們留下很深的思考,，通過(guò)每一件事情的處理方式,，讓我們延伸到了許多與家長(zhǎng)溝通的小細(xì)節(jié)，短暫的學(xué)習(xí),，帶給我們永久的思想升華,。相信在以后的家長(zhǎng)工作中我會(huì)更自信，越來(lái)越順暢,。

外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師教研培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

教師是“人類靈魂的工程師”,，教師的具體工作在于“傳道，授業(yè),，解惑”葛老師對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師的自我定位以及創(chuàng)立的“八步教學(xué)法”解決了課堂中存在的部分問(wèn)題,。

葛老師說(shuō)“學(xué)生的學(xué)習(xí)在于創(chuàng)新知識(shí)，實(shí)踐能力學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);教師的教學(xué)在于授之以魚(yú)不如授之以漁,，還要授之以欲,。”課堂教學(xué)改革是適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展新形勢(shì)的迫切要求,，是學(xué)校強(qiáng)化管理的核心環(huán)節(jié),，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

“八步教學(xué)法”的教學(xué)過(guò)程,，體現(xiàn)了“自主,、合作,、探究”的新思想，激情導(dǎo)入會(huì)激發(fā)學(xué)生的思維;認(rèn)真自學(xué),，會(huì)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、集中精力求效率;熱烈討論使同學(xué)們感到集體的智慧，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的好處,。激情展示是解決學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的方式,，是教師課堂決策的依據(jù)，教師點(diǎn)評(píng)對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行整體梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。針對(duì)檢測(cè),，是提高課堂質(zhì)量行之有效的方法;認(rèn)真反思使學(xué)生對(duì)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行梳理，歸納,、總結(jié),、形成自己的知識(shí)體系和能力的過(guò)程。鞏固應(yīng)用就是學(xué)生通過(guò)練習(xí),，作業(yè)或活動(dòng)等多種形式讓學(xué)生靈活掌握所學(xué),。

“學(xué)高為師，身正為范”,。教書(shū)匠,，還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)，這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師的自我定位,。

在街關(guān)中學(xué)要形成師生之間相互學(xué)習(xí)、相互尊重的風(fēng)氣,。用科學(xué)的制度規(guī)范學(xué)生,，用嚴(yán)格的管理約束學(xué)生，用細(xì)致的關(guān)愛(ài)感召學(xué)生,，用精湛的課堂吸引學(xué)生,，用真誠(chéng)的奉獻(xiàn)成就學(xué)生。

外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師教研培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

一轉(zhuǎn)眼,，數(shù)碼攝影藝術(shù)這門課程已接近尾聲,，選擇這門課程并不只是為了學(xué)時(shí)，而是出于自己對(duì)攝影的熱愛(ài),。平時(shí)沒(méi)事總是喜愛(ài)欣賞一些美麗的圖片,。我喜愛(ài)拍照片，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，但是拍照并不是攝影,。

通過(guò)攝影這門課程讓我對(duì)攝影的美感有了新的熟悉，學(xué)會(huì)了如何調(diào)焦,，何時(shí)補(bǔ)光,，對(duì)光，了解了世界攝影文化，讓自己的生活充滿樂(lè)趣,，更加豐富多彩,。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過(guò)與其他學(xué)員的溝通交流,，互動(dòng),，讓自己對(duì)攝影有了初步的想法。同時(shí)通過(guò)討論,，請(qǐng)教,，使自己的攝影技術(shù)有了一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。對(duì)相機(jī)有了初步的了解,，還知道了光的重要性,。因?yàn)榕臄z是對(duì)光的捕捉，沒(méi)有光就沒(méi)有圖像,，拍攝的時(shí)候要運(yùn)用好光,。比如強(qiáng)度，光亮度,，光照度,。要學(xué)會(huì)藝術(shù)性的熟悉造型光，對(duì)物體運(yùn)用側(cè)逆頂?shù)氐墓?，以達(dá)到藝術(shù)性的效果,。還有柔和光和硬光的運(yùn)用。柔和光能使物體的顏色看起來(lái)更加明艷,，宛如是物體本身發(fā)出的光,。柔和光作用于物體就像“包裹”物體一樣。而“包裹”的力度與光源的大小遠(yuǎn)近角度成正比,。柔和光的對(duì)立面就是“硬”光,，硬光不一定亮，但能產(chǎn)生鮮亮的對(duì)照感,。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培新,，方便了我們學(xué)員之間學(xué)員與老師之間的互動(dòng)交流，分享了我們拍攝的照片的經(jīng)驗(yàn)和想法,，讓我們欣賞到更多優(yōu)美的照片,，資源得到了合理的利用。

讓我們熱愛(ài)攝影,，熱愛(ài)生活,，讓自己的生活更美好!

外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師教研培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身工作能力和工作水平的提高,。在此感謝上級(jí)組織本段時(shí)間的培訓(xùn),，感謝每一位授課老師精彩的授課,，感謝導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心培訓(xùn)，感謝部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和栽培,。這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我的理論只知識(shí)積累，職業(yè)道德素養(yǎng),，專業(yè)技能等方面獲得了比較明顯的提高,，增強(qiáng)了我對(duì)公司企業(yè)文化、歷史,、公司產(chǎn)品和管理體系的了解,，提升了自身努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我的認(rèn)識(shí)與積極性,。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲:

一,、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)不斷學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

唯有當(dāng)投身工作實(shí)際,，面臨各種迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題知識(shí),，才明白書(shū)到用時(shí)方恨少的真正含義。之前一直自以為是的以為自己已經(jīng)掌握了很多技能和知識(shí),，以為自己能夠很輕易的完成各項(xiàng)工作,。可是實(shí)踐給了我當(dāng)頭重?fù)?，然后才明白自身所掌握的知識(shí)和技能還存在很多疏漏和不足,，自身的知識(shí)面比較狹窄，技能運(yùn)用不夠熟練等一系列的問(wèn)題,。實(shí)際工作的檢驗(yàn)給我敲響了警鐘,，也是我更加清楚的認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)，不斷拓展知識(shí)深度,、知識(shí)廣度以及知識(shí)長(zhǎng)度的迫切性與重要性。在這個(gè)日新月異,，飛速發(fā)展的大時(shí)代背景之下,，自我學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為跟隨時(shí)代步伐,、避免自身被時(shí)代拋棄必不可少的一種適應(yīng)方式和態(tài)度,。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新思想,、新觀念,，發(fā)展新思維，才能在面對(duì)新的困難和挑戰(zhàn)時(shí),，有足夠的底氣和能力做出合理的應(yīng)對(duì),，才能足夠迅速的找到解決方法,。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會(huì)到要不斷提升自身職業(yè)意識(shí),，職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)操守,，提高水平,。

1)要不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。足夠的責(zé)任意識(shí)是做好事情的關(guān)鍵,。做人做事,，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身責(zé)任意識(shí)，要有擔(dān)當(dāng)精神,。責(zé)任意識(shí)足夠強(qiáng),，才能一心撲在工作上，勤勞敬業(yè),，奮發(fā)進(jìn)取,，同是也能更好的提醒自己，自我反省,，自我監(jiān)督,，腳踏實(shí)地的干事業(yè)。

2)要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工,、相關(guān)服務(wù)單位以及客戶進(jìn)行溝通,。要學(xué)會(huì)相互溝通，相互尊重,，相互理解,。只有合理高效的溝通才能促成事務(wù)的有序進(jìn)行。

3)要學(xué)會(huì)包容,。包容是一門藝術(shù),，是一種境界。欲做到包容,，則必須擁有博愛(ài)的心,，寬大的胸襟。包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富,。為人處世，要心胸開(kāi)闊,，寬以待人,，誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，畢竟人非圣賢，也不是機(jī)器,。與人相處時(shí),，不要斤斤計(jì)較。工作中,，要學(xué)會(huì)理解和體諒他人,。因?yàn)樾愿瘛⒛芰?、生活方式,、生活?xí)慣等各方面的差異，同事之間,，甚至下屬和領(lǐng)導(dǎo)之間難免產(chǎn)生摩擦,。我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)要以包容的態(tài)度以及坦蕩的胸懷化解摩擦，追求和諧,。但是,，包容不等于遷就和放任自流。包容別人的過(guò)錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過(guò),。包容也要分情況適可而止。

三,、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我意識(shí)到遇事當(dāng)迎難而上，要用于承擔(dān)責(zé)任,。

工作不可能一帆風(fēng)順,，總會(huì)碰到一些棘手的問(wèn)題。而這種時(shí)候更是對(duì)我們自身能力的一種考驗(yàn),。遇到難題,，不能退縮逃避，不能膽怯怕事,，要直面困難,，積極地分析困難，尋求解決之道,。對(duì)于工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和失誤，要有健康的應(yīng)對(duì)態(tài)度,。決不能因?yàn)槌霈F(xiàn)問(wèn)題了需要承擔(dān)責(zé)任而相互推諉,，扯皮。應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地查明失誤的原因,，盡力彌補(bǔ)或減少因?yàn)槭д`帶來(lái)的損失,，同時(shí)反思自己,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免相同或者類似的問(wèn)題再次出現(xiàn),，推動(dòng)工作進(jìn)展,。

四、自我學(xué)習(xí)與按需進(jìn)行

真正的學(xué)習(xí)不是一種被動(dòng)地強(qiáng)制性的灌輸行為,，而應(yīng)該是由個(gè)體自發(fā)的主動(dòng)地探索與接納,。除開(kāi)公司組織的培訓(xùn)之外，我們更應(yīng)該發(fā)揮自主性,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

按需進(jìn)行，即根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際需要與實(shí)際特點(diǎn),，有針對(duì)性,，有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。每個(gè)人的工作崗位,、個(gè)人興趣,、特長(zhǎng)、性格等都存在著差異,，我們進(jìn)行自我學(xué)習(xí)之前,，應(yīng)該綜合考慮各方面的因素，做出合理正確的選擇,。

總之,，通過(guò)這幾個(gè)月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我獲益匪淺,，感觸頗深,。在獲得知識(shí)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平,、思想觀念中存在的問(wèn)題和不足,。在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本著學(xué)生的態(tài)度,，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),，向身邊的同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué),。通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí),，努力鍛造自己,，提高自己，將自己鍛造成一個(gè)優(yōu)秀者，為企業(yè)您的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量,。