每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師外出培訓(xùn)心得分享一

這次參加校級(jí)教研活動(dòng)，聽了三位數(shù)學(xué)教師的公開課,，使我感受頗深,，受益匪淺。針對(duì)這三節(jié)課,，我談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一,、關(guān)注問題情境的創(chuàng)設(shè)

教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒,，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料,，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。在《折扣》一課中,，教師從學(xué)生感興趣的逛大世界商場(chǎng)購(gòu)物入手,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活,，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在,。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊,。

二,、注重學(xué)生的自主探索

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)?ldquo;會(huì)學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者,、合作者、引導(dǎo)者,。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，教師只作恰如其分的點(diǎn)撥，不能一問一答的大包大攬,。創(chuàng)設(shè)自由,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試,，在主動(dòng)探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅,。

三,、教師的激勵(lì)到位

三位老師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如“你說的真好”“你真棒”“你真了不起”等等,。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語言,，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對(duì)于整個(gè)教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。

四,、合作交流與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合

三位老師在不同程度上都能夠讓學(xué)生在動(dòng)手操作中進(jìn)行獨(dú)立思考,，與同伴交流，并給足學(xué)生動(dòng)手,、觀察、交流,、合作的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在具體操作活動(dòng)中獲得知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程,。如《認(rèn)識(shí)幾分之一》一課中,，生生合作、師生合作在動(dòng)手折一折中,，認(rèn)識(shí)二分之一,、四分之一和八分之一;在《可能性》一課中，教師讓學(xué)生在拋硬幣,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤活動(dòng)中領(lǐng)悟事件發(fā)生的可能性和游戲規(guī)則的公平性,。

五、練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性

練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展,。如《折扣》一課中,，教師先讓學(xué)生明白幾折就是百分之幾十，打幾折表示按原價(jià)的百分之幾十銷售;然后設(shè)計(jì)已知原價(jià)和折扣,，求現(xiàn)價(jià)的問題;再設(shè)計(jì)已知現(xiàn)價(jià)和折扣,，求原價(jià)的問題以及已知原價(jià)和現(xiàn)價(jià)，求折扣的問題;最后又出示已知原價(jià)和折扣,，求現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少錢的問題,。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，步步深入,，每個(gè)問題都是扎扎實(shí)實(shí)得到解決,。

總之，本次校級(jí)教研活動(dòng),，讓我收獲很多,，感觸很深，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多,。在今后的工作中,，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中加強(qiáng)探索總結(jié),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

教師外出培訓(xùn)心得分享二

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，9月29日有幸在曹莊中學(xué)聽了優(yōu)秀教師李夢(mèng)康的一節(jié)英語說讀課,。李老師深厚的教學(xué)功底,，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，使我深深感受到英語課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的浪潮中教師急需提高自身綜合業(yè)務(wù)水平地壓迫感,。李老師的這堂課,，給我留下了很深的印象：

1、在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)加入游戲

在復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課的時(shí)候,，李老師是用的“Guess”這個(gè)小環(huán)節(jié),，檢查了學(xué)生的單詞拼寫，又順利的引出了Whereis話題,，使本來枯燥的查單詞環(huán)節(jié)變得生動(dòng)有趣,。單詞是英語的基礎(chǔ)，是進(jìn)行新的語言項(xiàng)目訓(xùn)練必不可少的輔助,。李老師的這種檢查方式生動(dòng)有趣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生掌握單詞的積極性，從而為導(dǎo)入新課話題作品,、做了最好的知識(shí)鋪墊,。

2、朗讀做過的題目,，鞏固練習(xí)過的內(nèi)容

李老師在課堂中讓學(xué)生把做完的習(xí)題都朗讀一遍,，這就給學(xué)生以“消化”知識(shí)的過程，很值得我學(xué)習(xí),。

3,、整合教材，擴(kuò)大課堂容量

整合教材是李老師課堂的一大特色,，更是我們這次學(xué)習(xí)中最值得研究的地方,。把SectionAGrammar中的重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容結(jié)合，用SectionB中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行鞏固練習(xí),，既加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)本單元重點(diǎn)話題的練習(xí),，又加大了課堂容量，使重點(diǎn)更為突出,。

總之,，李老師的課是科學(xué)又笑的課，在以后的教學(xué)中,，我要努力嘗試并力求做到改進(jìn)自己的課堂,。

教師外出培訓(xùn)心得分享三

美麗的十月，我有幸參加了教科所組織校長(zhǎng)資格班到湖南考察培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我?guī)е释?，懷著激?dòng),，也帶著對(duì)教育教學(xué)改革中的困惑，與16名校長(zhǎng)于20_年10月26日來到了湖南,，進(jìn)行了為期七天的參觀學(xué)習(xí),。短暫的七天，我們分別奔赴岳麓書院,，長(zhǎng)沙張家界天門幼兒園,、天門小學(xué)及永定區(qū)青少年活動(dòng)中心參觀學(xué)習(xí)。盡管時(shí)間倉(cāng)促,，但整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程給我留下了深刻的印象,，感到深受鼓舞和啟發(fā)，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念,、不斷充實(shí)更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、善于經(jīng)營(yíng)學(xué)校的思想等,，都非常值得我借鑒和學(xué)習(xí),。盡管他們經(jīng)驗(yàn)各異，但都有一個(gè)共同特點(diǎn),，那就是他們都有一個(gè)精明強(qiáng)干,、樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的好校長(zhǎng),。

天門幼稚園,、小學(xué)及青少年活動(dòng)中心給我留下了很深刻的印象。學(xué)校始終堅(jiān)持以全面實(shí)施素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，以“以德立校，依法治校,，科研興校,，質(zhì)量強(qiáng)校”為辦學(xué)宗旨。形成了三個(gè)辦學(xué)特色以教科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為主導(dǎo),，積極開發(fā)“詩(shī)文誦讀與書法”、“特色興趣小組”等校本課程,，學(xué)?，F(xiàn)代化、規(guī)范化管理,，教學(xué)設(shè)施,、育人環(huán)境發(fā)生了很大的變化，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,。學(xué)校創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍,，使受教育者在德智體美勞諸方面得到全面和諧的發(fā)展,。培養(yǎng)與自然、與社會(huì),、與學(xué)生身心發(fā)展相和諧的人才,。努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生在和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中發(fā)展個(gè)性,，在和諧的人際關(guān)系中接受教育,。促使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì),、身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和各種技能都得到發(fā)展。

下面我結(jié)合我們少年宮自身實(shí)際,，談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì),、感悟和對(duì)今后工作的思考。

一,、校長(zhǎng)要有先進(jìn)的辦學(xué)思想,。

整合社會(huì)資源的能力及對(duì)教育執(zhí)著的追求參觀期間，我們了解到了這幾所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育工作的執(zhí)著追求和對(duì)教育工作的深深情結(jié),。他們的教育目標(biāo),，就是對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)品德,、極具愛心,、有良好習(xí)慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。他們的一切教育活動(dòng)都是圍繞這個(gè)目標(biāo)開展的,。所以我覺得作為校長(zhǎng),，就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來管理學(xué)校,，確立學(xué)校的辦學(xué)思想,。教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想,，校長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任,。實(shí)踐證明，全面育人的學(xué)校,，它的教學(xué)質(zhì)量也不會(huì)低,，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來的學(xué)生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中,，“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”,，教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會(huì)學(xué),、學(xué)會(huì)”六個(gè)字上,，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑,，善于提問”，為學(xué)生提供思維,、興趣空間和發(fā)展空間,，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點(diǎn)，具有愛心比具有知識(shí)更重要,，嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn),。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上,，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對(duì)教育的深刻理解,。

二,、科學(xué)管理，發(fā)展內(nèi)涵

從這次外出考察的學(xué)校中,，使我們深深地感受到他們很注重學(xué)校管理,，并且他們的管理水平都達(dá)到了個(gè)性化管理。天門小學(xué)始建于1963年,。學(xué)校的興衰榮辱與學(xué)生緊密相連,，因此,，學(xué)校把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”作為工作的核心,，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)健身,。”作為不懈努力的育人目標(biāo)，自學(xué)校確定為區(qū)示范學(xué)校以來,，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師提出：“冷靜思考,、申時(shí)度勢(shì)”，在素質(zhì)教育的探索與實(shí)踐中,，走出一條賦有十六小特色的新路子,，形成：“示范有特色，教學(xué)有特點(diǎn),，學(xué)生有特長(zhǎng),，管理有實(shí)效”的特色教育，經(jīng)過不懈的努力取得了一定的成績(jī),，得到了社會(huì)各界的好評(píng),。目前十六小已發(fā)展成為張家界中小學(xué)中歷史較長(zhǎng),，規(guī)模較大，影響面較廣的一所學(xué)校,。反觀我們自己,，通過參觀學(xué)習(xí)，作為學(xué)校的領(lǐng)頭人,，我會(huì)想方設(shè)法使學(xué)校管理盡快由現(xiàn)在的規(guī)范化管理向精細(xì)化管理過渡,，最后實(shí)現(xiàn)個(gè)性化管理。用先進(jìn)的管理理念和先進(jìn)的管理思想武裝自己,，用科學(xué)的管理方式和方法,，借鑒先進(jìn)學(xué)校校長(zhǎng)的思維方式，使我們的學(xué)校管理上一個(gè)臺(tái)階,。

三,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

學(xué)校要成為一所強(qiáng)校,，培養(yǎng)組建一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要,。參觀的幾所學(xué)校都非常重視這一塊。他們都特別注重校本培訓(xùn),，更為突出的是張家界一中教師的培訓(xùn)和培養(yǎng),。因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)、進(jìn)修只能是少數(shù)人參加,，只有校本教研,、校本培訓(xùn)才能讓全體老師受益。他們的做法是首先從培訓(xùn)教師良好的心態(tài)和良好的職業(yè)道德抓起,，讓老師能靜下心來教書,，潛下心來育人。其次對(duì)教師專業(yè)化成長(zhǎng)方面下功夫,。比如教師的專業(yè)素養(yǎng),、教師的文化素養(yǎng)以及教師的綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校采取和名家聯(lián)合,、走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種方式和多種形式造就了一個(gè)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),。這次考察使我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)校要發(fā)展，首先教師要發(fā)展,，沒有教師的發(fā)展,，更談不上學(xué)生的發(fā)展。所以,，我們要充分利用骨干教師的引領(lǐng)和結(jié)對(duì)幫扶作用,，促使全體教師快速成長(zhǎng)，促進(jìn)老教師專業(yè)發(fā)展,，從而提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

四,、走特色發(fā)展之路，提高辦學(xué)品味

這次參觀的所學(xué)校,，在辦學(xué)上都有各自的特色,，特色也代表著學(xué)校的文化，所以說特色文化是知名學(xué)校不可缺少的部分,。他們把讀書納入常規(guī)管理中,，首先給師生創(chuàng)設(shè)了一種適宜讀書的人文環(huán)境，為師生讀書交流搭建平臺(tái),，學(xué)校開辟各種讀書專欄,、討論專欄等，從而讓師生開展心際交流,。第二方面讓師生開展隨筆漫談,，讀書沙龍，引導(dǎo)師生讀懂美麗,、讀懂人生的價(jià)值,，通過讀書振奮精神、健全師生的品格,、提升境界,、演繹人生的精彩。在這一點(diǎn)上,，值得我們借鑒,，引導(dǎo)師生品讀經(jīng)典，感悟教育,，努力打造書香校園,，形成良好的育人環(huán)境,，提升師生的文化素養(yǎng),，提高辦學(xué)品味。

五,、參觀學(xué)習(xí)得到的啟示

1,、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。

要做一個(gè)有思想,、有品味的校長(zhǎng),，做一個(gè)有責(zé)任的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的責(zé)任不是管理學(xué)校而是發(fā)展學(xué)校,。

2,、學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。

所參觀的這些名校共同之處都有先進(jìn)的辦學(xué)理念,，雖然辦學(xué)理念不盡相同,，然而正是這些不同的理念,，造就著特色不同的名校。無論是聆聽?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的講話還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校,，我都能感覺到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想,。他們都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念,，有明確的“規(guī)范化--特色化--品牌化”辦學(xué)目標(biāo),。

3、要有持之以恒,，堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神,。

幾所校之所以成功，是由于校長(zhǎng)和老師們都有可貴的進(jìn)取精神,，不畏困難,，勵(lì)精圖治，最終實(shí)現(xiàn)了“有思路就有出路;有作為就有地位”的美好愿望,。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,。要明白這樣一個(gè)道理，堅(jiān)持不一定成功,，但放棄注定要失敗,。

4、具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂,。

參觀的幾所學(xué)校,，一走進(jìn)校園都會(huì)被特有的校園文化氛圍所包圍：“會(huì)說話”的墻壁，“有靈性”的小草,，以及樓道里獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)出的書架,，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書香;瀏覽著學(xué)校幾年來豐碩的教育教學(xué)成果,，就會(huì)讓你深深感覺到,，這里是老師和學(xué)生們享受成功喜悅的美好舞臺(tái)這幾所學(xué)校都有現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境,?？梢赃@樣說，每一座學(xué)校都是一座設(shè)計(jì)精美的園林,，一樹一草都成景,，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色,，處處有文化,。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學(xué)校的辦學(xué)特色倍受社會(huì)的關(guān)注,，特色就要有特色的校園文化的支撐,。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化值得我們做深刻的檢討和反思。

5,、教科研是強(qiáng)校之本科研興校,，科研強(qiáng)校。這幾所學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)再次印證了這一點(diǎn),。

6,、教育要走出去，請(qǐng)進(jìn)來我們的教育不能固步自封,，要走出去,，向名校學(xué)習(xí)，走聯(lián)合之路只有學(xué)會(huì)聯(lián)合,，教育才會(huì)發(fā)展,。

感悟名校的成功之道，反思我們的教育實(shí)踐;借鑒名校的成功經(jīng)驗(yàn),，再理教育新思路,。我會(huì)以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī)，冷靜面對(duì)學(xué)校教育教學(xué)存在的問題,，找準(zhǔn)突破口,，真抓實(shí)干，使我校的教育教學(xué)邁向更高的起點(diǎn)!

教師外出培訓(xùn)心得分享四

我很感謝我們園長(zhǎng)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，雖然只有短暫的3天學(xué)習(xí)時(shí)間,，但我感覺自己收獲了很多知識(shí)，這次學(xué)到的東西對(duì)我今后的工作有借鑒之處,。9月22日-9月24日的學(xué)習(xí)安排時(shí)間：22日,，參觀新安幼兒園并觀摩新安幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課;23日上午，附小幼兒園的體育老師(蔣老師)給我們上了2節(jié)體育課,，劉老師給我們展示了一節(jié)音樂課;下午,，蔣老師給我們進(jìn)行了講座《幼兒園體育教學(xué)》;24日上午，新安幼兒園園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質(zhì)幼教》,。

當(dāng)我邁進(jìn)新安幼兒園的大門,，讓我感覺這個(gè)幼兒園很大氣,，也很舒服,，而且周圍的綠化非常好。走進(jìn)正門,，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺,，洗手，體育活動(dòng)中的情景)，這些照片可以展示給家長(zhǎng)看,，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況,。上了樓梯,，樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的,，他們?cè)诰W(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙),，我們幼兒園可以借用他們的特色,，我們幼兒園以小秒畫為主,，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板,，上面的內(nèi)容有一些簡(jiǎn)短的故事,，也有格言。

進(jìn)入教室,，我看到他們每個(gè)班的班牌都是用水果來命名的,，這個(gè)比較新穎，而且每個(gè)教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個(gè)人簡(jiǎn)介”,，我覺得這樣可以讓家長(zhǎng)更了解自己孩子的老師的情況,。在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有“生長(zhǎng)樹”育兒知識(shí)等,。“生長(zhǎng)樹”能將每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化,。教室入口旁邊就是廁

所，我感覺廁所的位置不是太好,，進(jìn)去有一個(gè)味道,。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確。

教師走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一中植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過程用圖片的形式戰(zhàn)士出來,，更加形象生動(dòng)。每走一段路,，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角,。他們的廢品利用率很高，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具,，而且一物多玩,。

在上課方面，我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課,，真得很不錯(cuò),，在體育教學(xué)方面，對(duì)我來說是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。同時(shí)我也聽了彭老師上的體育課,，他在上課之前，用律動(dòng)操引入主題，他在上課時(shí)會(huì)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程,，而且他的講課方式很吸引小朋友,，小朋友很開心，不斷的給小朋友新鮮感,。在體育教學(xué)中,，教師一頂要備好課，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境,、幼兒,、教材、備課法,。

新安幼兒園園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力大灶優(yōu)質(zhì)幼教》,，非常生動(dòng)，張?jiān)洪L(zhǎng)是讓我們?cè)谟形髦腥ッ靼姿v的內(nèi)容,，會(huì)讓我們記憶更深刻,，更易理解，讓我們知道了什么是執(zhí)行力,，執(zhí)行力的重要性,，優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在賓和幼兒園的老師中,，我看到了這一點(diǎn),。

時(shí)間過的很快，在3天里我學(xué)到了許多在自己幼兒園里沒有學(xué)到過的知識(shí),。

幼兒園教師談外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)

本著“學(xué)習(xí),、思考、交流,、分享,、成長(zhǎng)”的園本培訓(xùn)理念，為了充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的有效資源,，給予教師專業(yè)引領(lǐng),、開闊教師的視野，10月27日,，附小幼兒園以教研組為平臺(tái),，開展教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)。

這次教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)以重現(xiàn)教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為主要形式,，融合了外出學(xué)習(xí)教師自我的思考和修改,，讓教師們感受到了來自城區(qū)教師的教學(xué)風(fēng)格和理念，劉珍榮老師講的是《落下來》,，廢舊的廣告紙?jiān)诤⒆拥氖种型娉隽烁鞣N各樣的花樣,，簡(jiǎn)單中卻奧秘深藏;徐鳳嬌老師講的則是徐澤民老師的《猜猜樂》,，有趣的猜想環(huán)節(jié)讓教師們感悟到了優(yōu)秀教師設(shè)計(jì)的獨(dú)具匠心;吳榮老師講的是《中國(guó)功夫》,，一改傳統(tǒng)的幼兒教師組織活動(dòng)的規(guī)則,，把中國(guó)功夫融合在幼兒的學(xué)習(xí)中，讓幼兒在自主發(fā)展中得到了樂趣,。肖楊杰老師講的是繪本教學(xué)王紅裕老師的《搬過來搬過去》,，將教學(xué)融入閱讀之中，讓幼兒身臨其境感受閱讀的快樂,。四節(jié)風(fēng)格鮮明的活動(dòng)讓教師們深受啟發(fā),，四位執(zhí)教教師就四個(gè)活動(dòng)談了整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)后也談了自己的想法，尋找自身與優(yōu)秀教師之間的落差,，教研組及時(shí)引導(dǎo)教師們思考了優(yōu)秀教師,、特級(jí)教師在教材選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì),、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控等方面的有效把握,，提升了教師們的教育教學(xué)能力，增強(qiáng)了外出培訓(xùn)的實(shí)效性,，真正達(dá)到了“一人學(xué)習(xí),、眾人受益、共同成長(zhǎng)”的培訓(xùn)效果,。

教師外出培訓(xùn)心得分享五

_x年6月和8月,，我有幸參加了學(xué)校組織的赴_x二中的高效課堂的學(xué)習(xí)和貴州省教科所組織赴新疆參加西部四區(qū)新課改教學(xué)研討交流會(huì)。通過這兩次外出學(xué)習(xí),，使我對(duì)于新課改有了更深的認(rèn)識(shí),，拓展了我們的思路。對(duì)_x年的全省高中課改有了更加直觀具體的了解,。其中給我留下印象最為深刻的是_x二中所推行的“271高效課堂”的教學(xué)模式和新疆兵團(tuán)二中課程的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,。

_x二中的“271高效課堂”是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生組成的實(shí)際，在課堂教學(xué)中將課堂教學(xué)時(shí)間和課堂教學(xué)活動(dòng)劃分271,，即課堂20%為老師講課,、引導(dǎo)、點(diǎn)撥時(shí)間(10分鐘),，70%給學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究(40分鐘)，10%讓學(xué)生對(duì)當(dāng)堂講授內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),、鞏固,、落實(shí)、深化,、提高,。這種教學(xué)模式簡(jiǎn)單概括是預(yù)習(xí),、互動(dòng)、測(cè)評(píng),。

新疆兵團(tuán)二中課程的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化：一是綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)內(nèi)容,，貫穿高中三年,。二是通用技術(shù)，讓學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能訓(xùn)練,、科技小制作,、通用技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用和探索實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新意識(shí),、規(guī)劃能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。三是校本課程,，也就是開發(fā)性課程,，這是根據(jù)學(xué)校教育資源和特色開設(shè)人文、科技,、藝術(shù)類的課程,，學(xué)生要完成30個(gè)學(xué)時(shí)，得到6學(xué)分,。而選修內(nèi)容,，比如駕駛、服裝,、電子控制,、家政等內(nèi)容也是以前沒有的。”

下面是我的點(diǎn)滴體會(huì)：

一,、新課改要求教師,、學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變

隨著新課程的實(shí)施，人們對(duì)教師在新課程發(fā)展中的地位和角色等問題的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的變化,。這些變化體現(xiàn)在：“教師要從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、合作者、參與者和指導(dǎo)者”,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)習(xí)的自主者，教師的教學(xué)過程也就是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法,。“使教學(xué)過程變成學(xué)生不斷提出問題,、解決問題的探索過程;變成教師指導(dǎo)學(xué)生收集和利用學(xué)習(xí)資源的過程;變成教師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，選擇不同學(xué)習(xí)方式的過程”。從而為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境,。

二,、教師必須要樹立全新的教學(xué)目標(biāo)觀。

1,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造

教師在教學(xué)過程中采取多種教學(xué)方式和手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，鼓勵(lì)學(xué)生探討和解決問題,。教師的教學(xué)方法和方式越豐富、越靈活,，學(xué)生的歷史思維就越活躍,，越有創(chuàng)造性。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

新課程要求教師的教學(xué)“為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的前提”,。教師在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為本，讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，要善于創(chuàng)設(shè)情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更主要的是,，應(yīng)充分尊重學(xué)生的個(gè)性,，給每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，使他們?cè)趲熒降冉涣骱吞接懼械玫桨l(fā)展,。

3,、學(xué)生學(xué)會(huì)生存

新課程的根本精神是“培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展”,。“人文主義”是最主要的價(jià)值追求,。要求歷史教師要樹立明確的人文意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，具有正確的生存價(jià)值觀,，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，具有良好的合作精神,。

【教師外出培訓(xùn)心得分享 教師外出培訓(xùn)的心得體會(huì)】相關(guān)推薦文章:

教師外出培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告7篇

幼兒教師外出培訓(xùn)心得和反思

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)最新6篇

鄉(xiāng)村教師外出培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)

幼師外出培訓(xùn)心得收獲十篇文章