人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教師外出培訓(xùn)心得分享篇一

首先我們參觀展覽廳,，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服；參觀示范區(qū),，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服,。聽(tīng)著工作人員耐心的講解，原來(lái)懵懂的頭腦頓悟了不少,。終于知道了什么叫＂機(jī)械制造及陶瓷機(jī)械生產(chǎn)＂了,。終于了解到家居裝修中如何進(jìn)行節(jié)能環(huán)保，終于＂開(kāi)竅＂了不少,。此外,，作為廣東省重點(diǎn)企業(yè),，中國(guó)機(jī)械制造百?gòu)?qiáng)企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā),，產(chǎn)品生產(chǎn),，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時(shí),，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語(yǔ),，如＂今天工作不安全，明天生活無(wú)保障＂,；＂請(qǐng)保持車間整潔,，還你我舒適環(huán)境＂在參觀過(guò)程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句,，從她親切的話語(yǔ)中,，不難發(fā)現(xiàn)，在這里工作,，挺舒服的,。從走廊往車間里看，很多工人都是笑著干活的,，給人感覺(jué)工作很自在,，沒(méi)有壓力。這不就證明了,，讓員工舒服的工作,，他們才會(huì)更加投入。＂科學(xué)管理,，高效服務(wù),，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展＂,，＂勤,，誠(chéng)，學(xué),，勇,，和＂＂追求卓越，挑戰(zhàn)極限＂這是該公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化,。我想,，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的＇成功。

通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績(jī),，主要有以下幾方面原因：

一是企業(yè)的管理理念令人信服。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范程度高,，工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高,，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開(kāi)闊,，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，注重企業(yè)文化建設(shè),，注重技術(shù)實(shí)力,，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ罅?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

二是企業(yè)精神極具優(yōu)越,。＂團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)奉獻(xiàn)’的企業(yè)精神,，讓員工感到團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的,，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中,。

三是員工本身的工作理念強(qiáng),。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務(wù)理念去對(duì)待自己的工作,，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展,，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國(guó)際市場(chǎng),，實(shí)施＂走出去＂戰(zhàn)略,。

學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過(guò)程,？此次企業(yè)文化之旅,，我還看到了我們企業(yè)人員那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的,。

與她們相比,，我的工作就是天堂。舒適的工作環(huán)境,，適度的工作強(qiáng)度,，讓我由衷的對(duì)以后的工作充滿了信心，學(xué)習(xí)了她們的工作精神以后,，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：

一,、學(xué)會(huì)知足。俗話說(shuō)：知足者常樂(lè),。我們要學(xué)會(huì)知足,，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。

二、懂得奉獻(xiàn),。無(wú)論干什么都要＂干一行,，愛(ài)一行＂，我們要熱愛(ài)自己的工作,，要學(xué)會(huì)付出,，勇于付出，為金融行業(yè),，為信用社奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

三、勇于超越自我,。人要活到老學(xué)到老,，在以后的工作、生活中,，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，在以后更廣的工作平臺(tái)中展示自我,。

四,、團(tuán)結(jié)同事，提高凝聚力,。人心齊,，則士氣足，士氣足,，則百事興,。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想,，勁往一處使,，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速,。

教師外出培訓(xùn)心得分享篇二

x月x日,，我校全體數(shù)學(xué)教師到育才學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了兩節(jié)數(shù)學(xué)課,，真的是感受頗深,，受益匪淺，讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無(wú)窮藝術(shù)魅力?，F(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談一談自己的點(diǎn)滴體會(huì),。

1、出去聽(tīng)課比在學(xué)校閉門造車受益要快要多,，要來(lái)得直接,。

2,、真實(shí)——課堂教學(xué)應(yīng)該追求的境界。

在 我們的觀摩課教學(xué)中我總是覺(jué)得雕琢,，事先準(zhǔn)備的痕跡太過(guò)濃重,，我自己的體會(huì)就比較深刻，當(dāng)然我所說(shuō)的并不是不備課一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有,，而是不應(yīng)該把每一句話每 一個(gè)答案都要事先給學(xué)生灌輸,，害怕再作課中出現(xiàn)紕漏，我以前確實(shí)就有過(guò)這樣的顧慮,，因此當(dāng)一節(jié)課在我不停的灌輸給學(xué)生，然后在作課時(shí),，就覺(jué)得我的每一句 話,，學(xué)生的每一個(gè)答案都是準(zhǔn)備好預(yù)設(shè)好的，而不是適時(shí)生成的,，雖然按部就班成功的完成了一節(jié)看似完整的課堂教學(xué),，其實(shí)卻缺少了真實(shí)性，多了幾分虛假,。聽(tīng)了 兩位教師的課后,，我覺(jué)得在教學(xué)中他們做到了真實(shí)的教學(xué)，首先教師為學(xué)生創(chuàng)造廣闊的思維空間,，使學(xué)生暴露思維的真實(shí),，例如六年級(jí)的那節(jié)課，在他的教學(xué)中沒(méi)有 一種固定的答案,，而是拓展了思維的空間,，這樣學(xué)生的思維很活躍，即時(shí)生成的答案各式各樣,，讓人找不到雕琢的痕跡,，很真實(shí)。其次,，學(xué)生暢所欲言,，讓學(xué)生凸顯 個(gè)性的真實(shí)。

3,、情境——?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近生活的教學(xué)情境是課堂教學(xué)有效的手段,。

我記得朱樂(lè)平老師說(shuō)過(guò)教學(xué)情境的設(shè)置應(yīng)注重來(lái)自于 生活，并不是每一節(jié)課都要設(shè)置與生活緊密結(jié)合的情境,，而是盡量貼近于生活,，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)便于思考操作，同時(shí)也能在生活中加以應(yīng)用,。特別是像我們學(xué)校的 學(xué)生更要注重與生活實(shí)際的結(jié)合,，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)就是要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握解決生活中出現(xiàn)的一些問(wèn)題的手段方法，掌握技能。所以情境的創(chuàng)設(shè)需要我在生活中教 學(xué)中多觀察,，多思考,，多操作。

4,、三維目標(biāo)的整合——課堂教學(xué)的更高要求,。

我們的教育觀點(diǎn)從最開(kāi)始的注重教書對(duì)學(xué)生知識(shí)的 傳授，到提倡育人的重要性,，我們的觀念都有了逐級(jí)的改變,，那么現(xiàn)在課改又提出了“三維目標(biāo)的整合”，所謂的“三維目標(biāo)”就是：“知識(shí)與能力,，過(guò)程與方法,， 情感道德與價(jià)值觀”，要求教師在教學(xué)中盡量做到這三個(gè)目標(biāo)的整合,，而且是“品之有味,，尋之無(wú)跡”，如在三年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)中,，她通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生體會(huì)到了,， 不同的事物從不同的角度去看去評(píng)定都會(huì)有不同的結(jié)果和答案，那么做人就是這樣我們不應(yīng)該以一種標(biāo)準(zhǔn)去看待我們周邊的人,、事,，我們要從多角度去思考一個(gè)問(wèn) 題，所以這節(jié)課就是在這樣的看似在作練習(xí)的過(guò)程中,，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí),，提高了學(xué)生分析判斷事物的能力，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生如何做人,。做到了“三維目標(biāo)的整合”,。

5、亮點(diǎn)——讓課堂教學(xué)生輝的裝飾品,。

能讓聽(tīng)者有暢所欲言的欲望的課就是一節(jié)好課,，能夠讓聽(tīng)者回去就可借鑒操作的也 是一節(jié)好課，我覺(jué)得一節(jié)好課并非是很完美的,，哪怕只有一個(gè)亮點(diǎn),，能夠引起大家共鳴，我覺(jué)得都是好課,，其實(shí)那位六年級(jí)老師的課并不是像我想象中的那么好,，而 且在我們學(xué)校應(yīng)用起來(lái)未必就很實(shí)用，但是在他練習(xí)的設(shè)計(jì)中,，他采用了層層遞進(jìn),、小組合作,，并讓學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑，我感到了教學(xué)的效果非常好,，這就是一個(gè)亮點(diǎn),， 使這節(jié)課生輝。

6,、教師素質(zhì)之高,，學(xué)生習(xí)慣之好。是我們?cè)撍伎既绾稳プ觥?/p>

總之,，聽(tīng)了兩位教 師的課,，看了氣勢(shì)宏偉的廣播操，我充分認(rèn)識(shí)每一次外出學(xué)習(xí)對(duì)于我都是一種反思和激勵(lì),，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，在以后的教學(xué)中，一 定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程；課后認(rèn)真反思,，堅(jiān)持寫好教學(xué)后記,；多看書學(xué)習(xí)，多做筆記,，不斷提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

教師外出培訓(xùn)心得分享篇三

20xx年x月x日至x日，我有幸到xx縣城xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí),，通過(guò)這短短兩天的參觀和學(xué)習(xí),，我的收獲是實(shí)實(shí)在在的。這短暫的學(xué)習(xí)之旅,，我感受到了校園以及教室里那種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情，緊張有序的合作也深深震撼了我,。以下則是我的點(diǎn)滴體會(huì)：

xx縣城xx中學(xué)的校園文化建設(shè)可以說(shuō)是非常成功和精細(xì)的,。在參觀校園的時(shí)候，那些勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),、宣傳語(yǔ)可謂是“到處都有”,，教室黑板上標(biāo)有警句，教室前后方都拉有警示橫幅,，“‘滿堂灌,，照本宣科是最差的課’，是在‘毀’人不倦”,，教室外墻有優(yōu)秀作文展示,，教室的前后都有堂清表,，周清表，也懸掛了好人好事記錄薄,，班級(jí)情況通報(bào)表,。校園里，可以說(shuō)只要見(jiàn)到墻壁就會(huì)見(jiàn)到鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的哲語(yǔ),，試問(wèn),，有了這樣的環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)能不增強(qiáng)嗎,？學(xué)生自己也是非常注意細(xì)節(jié)的,，在他們的口袋里，會(huì)發(fā)現(xiàn)都有一本口袋本,，上面記錄著小的知識(shí)點(diǎn),，在排隊(duì)等飯，排隊(duì)上操時(shí)都回拿出來(lái)讀一讀,，看一看,，記一記。再問(wèn),，有了這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)生能不學(xué)好嗎？

“教書首先強(qiáng)已,，育人者先律已”教育是教會(huì)學(xué)生如何做人的工作,，而人的教育是要傾注愛(ài)的，做一個(gè)有著高尚師德的教師,，應(yīng)該是最基本的要求,，師德是教育的靈魂。有愛(ài)心的教師才能培育出有責(zé)任心的學(xué)生,，在城xx中學(xué),，我體驗(yàn)到了學(xué)校的老師都有著極強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對(duì)工作也有著很高的熱情,。

學(xué)校的教師對(duì)于自己的每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、生活情況做到了了然于心，做到了心中有數(shù),。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個(gè)個(gè)落實(shí),，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。

在城xx中學(xué)的學(xué)習(xí)中,，使我認(rèn)識(shí)到高效課堂的內(nèi)涵,，就是最短的時(shí)間獲得最大的效率。學(xué)校的老師對(duì)高效課堂有準(zhǔn)確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)和要求,，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,。課堂教學(xué)圍繞這三個(gè)方面把三維目標(biāo)落到實(shí)處，使教學(xué)過(guò)程民主,、科學(xué),，使學(xué)生知識(shí)和能力得到最大提高。

在城xx中學(xué)的聽(tīng)課中,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念,，劃分出各個(gè)團(tuán)隊(duì)，采用團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的方法,，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有好,、中、差各種學(xué)生,，搭配學(xué)習(xí),，有利于后進(jìn)生的日常學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中,，課堂都分為自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、擴(kuò)展訓(xùn)練幾個(gè)板塊,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，也切實(shí)

鍛煉了學(xué)生的能力,。在課堂最后，有學(xué)生進(jìn)行小結(jié),，梳理本課所學(xué)內(nèi)容,，加深學(xué)生的印象。還有,，課堂最有效的一個(gè)環(huán)節(jié)就是“堂清”了,，每個(gè)教師課前發(fā)給學(xué)生一張小卷子，當(dāng)堂訓(xùn)練,，當(dāng)堂清理知識(shí)點(diǎn),。教師也對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講,，給予學(xué)生更多時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展示,，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。并在教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn),，檢測(cè),、反饋,，以多種形式鞏固學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，是三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高,。

以上就是本人的一些體會(huì),，在今后的教學(xué)及管理工作中我要不斷落實(shí)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者,，在愛(ài)中實(shí)施教育,，踐行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”,，為了無(wú)愧于教師這個(gè)一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中,，我定會(huì)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)，更加努力,，提高素質(zhì),，完善自己，書寫燦爛美好的未來(lái),。也只有這樣,，才能不虛此行。