人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師外出培訓心得分享篇一

首先我們參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術產(chǎn)品而折服,；參觀示范區(qū)，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服,。聽著工作人員耐心的講解,，原來懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫＂機械制造及陶瓷機械生產(chǎn)＂了,。終于了解到家居裝修中如何進行節(jié)能環(huán)保,，終于＂開竅＂了不少。此外,，作為廣東省重點企業(yè),，中國機械制造百強企業(yè)，這家公司不僅注重技術研發(fā),，產(chǎn)品生產(chǎn),，還很注重員工素質的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時，我們會時不時的看到一些溫馨的標語,，如＂今天工作不安全,，明天生活無保障＂；＂請保持車間整潔,，還你我舒適環(huán)境＂在參觀過程中,，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語中,，不難發(fā)現(xiàn),，在這里工作，挺舒服的,。從走廊往車間里看,，很多工人都是笑著干活的，給人感覺工作很自在,，沒有壓力,。這不就證明了，讓員工舒服的工作,，他們才會更加投入,。＂科學管理，高效服務,，不斷創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展＂，＂勤,，誠,，學，勇,，和＂＂追求卓越,，挑戰(zhàn)極限＂這是該公司在用實際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想,，正是因為這良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的＇成功,。

通過參觀學習，我認識到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績,，主要有以下幾方面原因：

一是企業(yè)的管理理念令人信服,。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范程度高,，工人服務意識強,，生產(chǎn)效率高，企業(yè)負責人思路開闊,，具有遠見卓識,，注重企業(yè)文化建設,，注重技術實力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿?，大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。＂團結拼搏,，求實奉獻’的企業(yè)精神,，讓員工感到團隊的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作,，全身心的投入到工作與技術創(chuàng)新中,。

三是員工本身的工作理念強。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展,，永恒的服務理念去對待自己的工作,，注重技術管理方面的自我發(fā)展，在企業(yè)負責人的領導下,，齊心合力共同把企業(yè)推向國際市場,，實施＂走出去＂戰(zhàn)略。

學習企業(yè)文化,，何嘗不是一個在學習做人做事的過程,？此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企業(yè)人員那種高素質的體現(xiàn),。正是我應該向大家學習的,。

與她們相比，我的工作就是天堂,。舒適的工作環(huán)境,，適度的工作強度，讓我由衷的對以后的工作充滿了信心,，學習了她們的工作精神以后,，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點：

一、學會知足,。俗話說：知足者常樂,。我們要學會知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足,。

二、懂得奉獻,。無論干什么都要＂干一行,，愛一行＂，我們要熱愛自己的工作,，要學會付出,，勇于付出,，為金融行業(yè)，為信用社奉獻自己的一份力量,。

三,、勇于超越自我。人要活到老學到老,，在以后的工作,、生活中，我要不斷加強學習,，努力提高自己的業(yè)務知識水平,，在以后更廣的工作平臺中展示自我。

四,、團結同事,，提高凝聚力。人心齊,，則士氣足,，士氣足，則百事興,。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證,，只有員工心往一處想，勁往一處使,，才能使企業(yè)力量集中,，步伐迅速。

教師外出培訓心得分享篇二

x月x日,，我校全體數(shù)學教師到育才學校去聽課學習,。我聽了兩節(jié)數(shù)學課，真的是感受頗深,，受益匪淺,，讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。現(xiàn)就這次學習談一談自己的點滴體會,。

1,、出去聽課比在學校閉門造車受益要快要多，要來得直接,。

2,、真實——課堂教學應該追求的境界。

在 我們的觀摩課教學中我總是覺得雕琢,，事先準備的痕跡太過濃重,，我自己的體會就比較深刻，當然我所說的并不是不備課一點準備都沒有,，而是不應該把每一句話每 一個答案都要事先給學生灌輸,，害怕再作課中出現(xiàn)紕漏,，我以前確實就有過這樣的顧慮，因此當一節(jié)課在我不停的灌輸給學生,，然后在作課時,，就覺得我的每一句 話，學生的每一個答案都是準備好預設好的,，而不是適時生成的,，雖然按部就班成功的完成了一節(jié)看似完整的課堂教學，其實卻缺少了真實性,，多了幾分虛假,。聽了 兩位教師的課后，我覺得在教學中他們做到了真實的教學,，首先教師為學生創(chuàng)造廣闊的思維空間,，使學生暴露思維的真實，例如六年級的那節(jié)課,，在他的教學中沒有 一種固定的答案,，而是拓展了思維的空間，這樣學生的思維很活躍,，即時生成的答案各式各樣,，讓人找不到雕琢的痕跡，很真實,。其次,，學生暢所欲言，讓學生凸顯 個性的真實,。

3,、情境——創(chuàng)設貼近生活的教學情境是課堂教學有效的手段。

我記得朱樂平老師說過教學情境的設置應注重來自于 生活,，并不是每一節(jié)課都要設置與生活緊密結合的情境,，而是盡量貼近于生活，這樣學生學習起來便于思考操作,，同時也能在生活中加以應用,。特別是像我們學校的 學生更要注重與生活實際的結合，因為我們的目標就是要讓學生通過學習掌握解決生活中出現(xiàn)的一些問題的手段方法,，掌握技能,。所以情境的創(chuàng)設需要我在生活中教 學中多觀察，多思考,，多操作,。

4、三維目標的整合——課堂教學的更高要求。

我們的教育觀點從最開始的注重教書對學生知識的 傳授,，到提倡育人的重要性，我們的觀念都有了逐級的改變,，那么現(xiàn)在課改又提出了“三維目標的整合”,，所謂的“三維目標”就是：“知識與能力，過程與方法,， 情感道德與價值觀”,，要求教師在教學中盡量做到這三個目標的整合，而且是“品之有味,，尋之無跡”,，如在三年級數(shù)學課的教學中，她通過教學讓學生體會到了,， 不同的事物從不同的角度去看去評定都會有不同的結果和答案,，那么做人就是這樣我們不應該以一種標準去看待我們周邊的人、事,，我們要從多角度去思考一個問 題,，所以這節(jié)課就是在這樣的看似在作練習的過程中，讓學生通過學習知識,，提高了學生分析判斷事物的能力,，同時也教會學生如何做人。做到了“三維目標的整合”,。

5,、亮點——讓課堂教學生輝的裝飾品。

能讓聽者有暢所欲言的欲望的課就是一節(jié)好課,，能夠讓聽者回去就可借鑒操作的也 是一節(jié)好課,，我覺得一節(jié)好課并非是很完美的，哪怕只有一個亮點,，能夠引起大家共鳴,，我覺得都是好課，其實那位六年級老師的課并不是像我想象中的那么好,，而 且在我們學校應用起來未必就很實用,，但是在他練習的設計中，他采用了層層遞進,、小組合作,，并讓學生進行質疑，我感到了教學的效果非常好,，這就是一個亮點,， 使這節(jié)課生輝。

6,、教師素質之高,，學生習慣之好,。是我們該思考如何去做。

總之,，聽了兩位教 師的課,，看了氣勢宏偉的廣播操，我充分認識每一次外出學習對于我都是一種反思和激勵,，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，在以后的教學中，一 定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材,，根據(jù)學生的實際情況設計出合理的教學流程,；課后認真反思，堅持寫好教學后記,；多看書學習,，多做筆記，不斷提高自己教學業(yè)務水平,。

教師外出培訓心得分享篇三

20xx年x月x日至x日,，我有幸到xx縣城xx中學參觀學習，通過這短短兩天的參觀和學習,，我的收獲是實實在在的,。這短暫的學習之旅，我感受到了校園以及教室里那種濃厚的學習氛圍,。學生積極參與學習的熱情,，緊張有序的合作也深深震撼了我。以下則是我的點滴體會：

xx縣城xx中學的校園文化建設可以說是非常成功和精細的,。在參觀校園的時候,，那些勵志標語、宣傳語可謂是“到處都有”,，教室黑板上標有警句,，教室前后方都拉有警示橫幅，“‘滿堂灌,，照本宣科是最差的課’,，是在‘毀’人不倦”，教室外墻有優(yōu)秀作文展示,，教室的前后都有堂清表,，周清表，也懸掛了好人好事記錄薄,，班級情況通報表,。校園里，可以說只要見到墻壁就會見到鼓勵學生學習的哲語，試問,，有了這樣的環(huán)境,，學生的學習意識能不增強嗎？學生自己也是非常注意細節(jié)的,，在他們的口袋里,，會發(fā)現(xiàn)都有一本口袋本，上面記錄著小的知識點,，在排隊等飯，排隊上操時都回拿出來讀一讀,，看一看,，記一記。再問,，有了這樣的學習態(tài)度,，學生能不學好嗎？

“教書首先強已,，育人者先律已”教育是教會學生如何做人的工作,，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師,，應該是最基本的要求,，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責任心的學生,，在城xx中學,，我體驗到了學校的老師都有著極強的責任心，對學生學習有著極大的耐心和對工作也有著很高的熱情,。

學校的教師對于自己的每個學生的學習情況,、生活情況做到了了然于心，做到了心中有數(shù),。每周的學習任務也做到了個個落實,，個個過關。

在城xx中學的學習中,，使我認識到高效課堂的內涵,，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學目標和要求,，優(yōu)化課堂教學內容,，優(yōu)化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處,，使教學過程民主,、科學，使學生知識和能力得到最大提高。

在城xx中學的聽課中,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念,，劃分出各個團隊，采用團隊競爭的方法,，促進學生進行自主學習,，合作學習，探究學習,。每個團隊都有好,、中、差各種學生,，搭配學習,，有利于后進生的日常學習，在教學過程中,，課堂都分為自主學習,、合作學習、探究學習,、擴展訓練幾個板塊,，充分調動了學生學習的積極性，也切實

鍛煉了學生的能力,。在課堂最后,，有學生進行小結，梳理本課所學內容,，加深學生的印象,。還有，課堂最有效的一個環(huán)節(jié)就是“堂清”了,，每個教師課前發(fā)給學生一張小卷子,，當堂訓練，當堂清理知識點,。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握,。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示,，使全班學生分享彼此的學習成果,。并在教學中適時跟進，檢測,、反饋,，以多種形式鞏固學生的學生的學習成果，是三維教學目標的達成度更高,。

以上就是本人的一些體會,，在今后的教學及管理工作中我要不斷落實,，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育,，踐行“一切為了學生,，為了學生一切”，為了無愧于教師這個一職業(yè),，也為了實現(xiàn)心中的理想信念,，在今后的工作中，我定會樹立終身學習的理念,，不斷學習,，更加努力，提高素質,，完善自己,，書寫燦爛美好的未來。也只有這樣,，才能不虛此行。