在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇一

我有幸參加了xx縣第一期小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師外出培訓(xùn)活動(dòng)，在為期一周緊張有序的聽(tīng)課、評(píng)課和講座活動(dòng)中,，讓我受益匪淺,。下面我就具體來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

首先是不一樣的培訓(xùn),。以往的培訓(xùn)一般時(shí)間比較短,，最多兩三天；培訓(xùn)地點(diǎn)基本是固定一個(gè)地方,；參加的人員也基本是一些名優(yōu)教師,。而現(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間是一周；培訓(xùn)地點(diǎn)有三處,，走的學(xué)校有五所,；參加的大多是一線教師。

其次是不一樣的感覺(jué),。去了三個(gè)地方,，走了五所學(xué)校，給我的感覺(jué)也是不一樣的,。杭州教育給我的感覺(jué)是“新”,。他們主要“新”在教育理念上，杭州的教育現(xiàn)在推行的是新思維教育,。而蘇州的教育則給我“實(shí)”的感覺(jué),。就是沒(méi)有多少花俏的上法，就是實(shí)實(shí)在在的一些常態(tài)課,。上海的教育則是“深”的教育,。主要“深”在數(shù)學(xué)思想方法的有機(jī)滲透與學(xué)生積極主動(dòng)的探究和體驗(yàn)。

最后是不一樣的收獲,。以往的培訓(xùn)回來(lái)后總是感覺(jué)平平,，沒(méi)多大收獲，但這次培訓(xùn)我真正體會(huì)到了培訓(xùn)的好處,，從而也學(xué)到不少,。第一是我們教師要關(guān)注每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生,，這是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的,。而我們現(xiàn)在更多的關(guān)注在一些后進(jìn)生上，一些優(yōu)等生卻被忽視了,。所以如何在課堂上關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展是值得我們教師深思的,。而新思維教育培訓(xùn)中心的姜榮富老師給了我們答案，他說(shuō)我們?cè)谡n堂上應(yīng)該把前面的基礎(chǔ)知識(shí)抓牢,，后面的可以開(kāi)放點(diǎn),，這樣既可以讓一般的學(xué)生“吃飽”,，又可以讓優(yōu)秀的學(xué)生“吃好”。另外,，張?zhí)煨⑻丶?jí)教師還給我們講了如何來(lái)降低學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)第一時(shí)間產(chǎn)生的難度,。要采取“前有孕伏，中有突破,，后有發(fā)展”的呈現(xiàn)序列,，按照“為進(jìn)而退，退中悟理,，執(zhí)理而進(jìn)”的思路來(lái)設(shè)計(jì)訓(xùn)練系列,。第二是我們常態(tài)課應(yīng)該怎么上？蘇州的趙云峰特級(jí)教師給我們指明了方向,。也就是課的導(dǎo)入一定要做到精練簡(jiǎn)潔；課的展開(kāi)一定要突出學(xué)生的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué),、思、悟,；練習(xí)題一定要有所選擇,，有針對(duì)性。第三是上海特級(jí)教師潘小明老師給我們帶來(lái)的問(wèn)題教育,。他從一個(gè)個(gè)具體的案例中給我們老師講了如何來(lái)設(shè)計(jì)一堂課的問(wèn)題框架,。他還告訴我們，問(wèn)題不是老師預(yù)設(shè)的問(wèn)題,，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,，通過(guò)問(wèn)題教學(xué)，可以給學(xué)生的思維以動(dòng)力,，可以提高學(xué)生的思維能力,，但在設(shè)計(jì)問(wèn)題框架時(shí)，一定要把握好設(shè)計(jì)問(wèn)題的空間,，不要設(shè)計(jì)一些沒(méi)有思維含量的問(wèn)題,，要在讀懂教材和讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上去設(shè)計(jì)問(wèn)題。

學(xué)習(xí)是短暫的,，收獲是豐厚的,，我要把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇二

4月中旬,，我很榮幸的參加了吳忠市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),，聆聽(tīng)了各位教育專(zhuān)家的講座，每天都過(guò)得幸福而充實(shí),，因?yàn)槎寄苈?tīng)到不同類(lèi)型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

吳忠市教育局周占忠局長(zhǎng)的《中小學(xué)教師的人文素養(yǎng)》專(zhuān)題講座中，人文情懷中人文精神的討論,，深深的吸引了我,，人對(duì)自身的精神寄托，人文精神對(duì)人的價(jià)值和人生意義的關(guān)懷,，是對(duì)理想社會(huì),，理想人生的關(guān)注和追求，我領(lǐng)悟了生命只有承擔(dān)了道義才是可貴的,，優(yōu)秀的教師用富有智慧的生命點(diǎn)亮學(xué)生的智慧,。在《中小學(xué)教師個(gè)性化閱讀素養(yǎng)與人文素養(yǎng)》中：樂(lè)讀書(shū)，方能達(dá)到一種心靈的高境界,，學(xué)會(huì)得到陌生人的幫助是成功的基礎(chǔ),。感受到：智慧的人是能夠得到他人幫助的人。智慧的源泉是要好好讀書(shū),；學(xué)會(huì)解讀人的思維行為,，關(guān)注身邊及生活的事，認(rèn)真實(shí)踐,。做個(gè)讓人喜歡的人,，關(guān)心他人，快樂(lè)自己,，高效率做事,，信息是照亮成功的陽(yáng)光。

督導(dǎo)室郭自立主任的《新課程背景下的有效教學(xué)》的講座中,，對(duì)老師的教和學(xué)生的學(xué)做了深入的分析,，倡導(dǎo)在課堂中有效的實(shí)施教學(xué)任務(wù)，提出在教學(xué)中教師要教的輕松,，學(xué)生學(xué)的愉快,，考的滿意，對(duì)新的教育模式下的教育者提出了更高的教育要求,。

寧夏教科所的王瑋光《“校本教研”重要而可行的方式》,，從中小學(xué)教師的教育科研實(shí)際談起，提出科研不完全是教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師應(yīng)注重“小專(zhuān)題”的研究,，讓校校搞科研，人人有課題成為可能,。教師要具備一定的基礎(chǔ)的理論素養(yǎng),，養(yǎng)成一雙驗(yàn)證效果的“慧眼”，突出小專(zhuān)題的生動(dòng),、真實(shí),、鮮活和典型,。

吳忠市師資培訓(xùn)處的劉學(xué)忠主任就《信息技術(shù)環(huán)境下的教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，對(duì)教師的信息意識(shí)能力的培養(yǎng)做了很好的講解,。引導(dǎo)教師利用現(xiàn)代化的技術(shù)獲取更多,、更有效的資源，以提高自己的教學(xué)技能,，為教學(xué)更好的服務(wù),。

吳忠市教研室胡明主任，對(duì)教材教法研究的策略,，給各位培訓(xùn)者做了很好的專(zhuān)題講座,，對(duì)提升教師專(zhuān)業(yè)能力，提高教學(xué)質(zhì)量做了詮釋,。

著名教育專(zhuān)家馮衛(wèi)東先生《以微型課提升教師的智慧》,，通過(guò)很多典型的案例及小課題研究給我們給了很多好的啟示，讓我們有了很多很好的范例,。

首先,、我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,，要守住一份清貧，是多么的不易,，特別是當(dāng)看到城市林立的高樓,，自己卻無(wú)立錐之地，別人開(kāi)著寶馬奔馳,，自己卻不得不騎著自行車(chē)來(lái)回奔波,，心中，難免失落,。但通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我明白，人生的意義并不都是通過(guò)金錢(qián)來(lái)衡量,，人有不同的活法,，“三千弱水，我只取一瓢飲”,，只要我們“愿意做事,，用心做事，真心做事”,，只要我們對(duì)社會(huì),，對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱，哪怕渺小,，但我們活得坦蕩,，活得充實(shí),。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受到作為一個(gè)教師崇高,，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責(zé)任,。面對(duì)未來(lái)平凡而漫長(zhǎng)的教學(xué)生活，我不再茫然,，不再麻木,。

其次、專(zhuān)業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,。這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的不足和差距。高中信息技術(shù)學(xué)科雖然不是高考考試科目,，對(duì)學(xué)生的信息技術(shù)的技能及素養(yǎng)的培養(yǎng)卻是很重要,；培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康的心理引導(dǎo),，健康的心理是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化,、走向世界、走向未來(lái)建功立業(yè)的重要條件,，其中教師對(duì)學(xué)生心理健康的影響是巨大的,，許多研究表明，教師的學(xué)歷,、知識(shí)水平和學(xué)生的發(fā)展并沒(méi)有必然的聯(lián)系,，而教師性格對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響是長(zhǎng)期的、潛移默化的,。教師良好的性格特征,，不僅時(shí)時(shí)感染和教育著學(xué)生，而且能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的心理環(huán)境,。因此,，教師要為人師表，在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì),、學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)公正,、學(xué)會(huì)激勵(lì),、學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)呵護(hù),；應(yīng)保持樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作,?！澳隳苄校　?、“你可以的,！”、“你很優(yōu)秀,！”這樣看似簡(jiǎn)單的話,，往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把，照亮他的成長(zhǎng)之路,。我想,，作為教師，如果沒(méi)有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn),，他的課上得再好,，也難走進(jìn)學(xué)生的心，所以教師要為人師表,，尤其要具有寬容,、公正的良好性格。

第三,、是提高課堂教學(xué)有效性,。新課程的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、和諧,、持續(xù)地發(fā)展，而終生學(xué)習(xí)的愿望是人不斷發(fā)展的前提和基礎(chǔ),。成功的教育,，就應(yīng)該是喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。只有那些喚起學(xué)生學(xué)習(xí)探究欲,、驚訝感的教學(xué)才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。所以教師要放開(kāi)手腳，以“合作者”的身份參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)：要善于創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、去探索知識(shí)的奧秘：用心去營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，充分培植學(xué)生“天生我材必有用”的自信心,，從而讓學(xué)生以活躍,、旺盛和高昂的精神狀態(tài)去積極參與學(xué)習(xí)情景。在各類(lèi)信息技術(shù)比賽活動(dòng)中,，我鼓勵(lì)學(xué)生讓他們充滿自信的投入進(jìn)來(lái),，讓他們嘗試著參加適合自己的比賽,，在20xx年的我輔導(dǎo)的了多名同學(xué)學(xué)生參加了26屆科技創(chuàng)新比賽、12屆電腦制作比賽,、校訊通電腦制作比賽,、信息技術(shù)奧林匹克寧夏賽區(qū)的聯(lián)賽。并有多名同學(xué)獲得可喜的成績(jī),。讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)參與進(jìn)來(lái),。使學(xué)生在比賽活動(dòng)的過(guò)程中自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,，讓他們更好的將所學(xué)知識(shí)和實(shí)際更好的結(jié)合起來(lái),，自主感受學(xué)習(xí)的魅力、成功的體驗(yàn),，使他們?cè)诔晒Φ南矏傊蝎@得更多的的知識(shí),。這也是提高課堂教學(xué)有效性的支撐點(diǎn)。

提高課堂教學(xué)有效性要求營(yíng)造良好的課堂氛圍,。新一輪課程改革最主要的原則就是要在教學(xué)全過(guò)程中真正貫徹“民主和諧”,、“師生平等”的教育思想。成功的課堂教學(xué)應(yīng)該能夠不斷的是學(xué)生獲得美好的心靈體驗(yàn),。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“成功的體驗(yàn)是一種巨大的情緒力量,，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望?！闭n堂中教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一種“以人為本”,，以學(xué)生為中心的課堂環(huán)境，營(yíng)造一種尊重學(xué)生的觀點(diǎn),、問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、概括,、假設(shè)和陳述的課堂氛圍,，高度鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生的積極參與。新課程理念的倡導(dǎo)下,，教師要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,，改變以往以單純傳授知識(shí)為手段的做法，對(duì)學(xué)生的感情,、態(tài)度,、價(jià)值觀給予更大的關(guān)注，創(chuàng)造一種別具一格的教學(xué)模式,，才能使自己的課堂更富人性化,，才能從真正意義上提高課堂教學(xué)的有效性。

總之,，通過(guò)這次的培訓(xùn),，我開(kāi)闊了視野,，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象,，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇三

歷時(shí)xxx天的“20xx年xxx市xxxx研究班”已于x月x日?qǐng)A滿結(jié)束了，作為一名首次參與農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員,，在這短短的x天里,，我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上受到了極大的鍛煉，受益匪淺,，并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo),、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫(huà)的任務(wù)，得到文化局,、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

參訓(xùn)的頭幾天,，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫(huà)的認(rèn)識(shí),，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng),，找不到合適的創(chuàng)作題材,，進(jìn)入狀態(tài)困難，創(chuàng)作過(guò)程一度非常痛苦,，學(xué)員們焦慮不已,。美術(shù)館副館長(zhǎng)xxx老師耐心輔導(dǎo),，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)上的特點(diǎn)，因材施教,、因勢(shì)利導(dǎo),，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,，使我們?cè)趨⒂?xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序,，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作。在接下來(lái)的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快,，每個(gè)人都有代表性的作品問(wèn)世,，xxx的《六月蜜》、xxx的《蘋(píng)果熟了》,、xxx的《農(nóng)民畫(huà)家》,、xxx的《烤煙房》，各具特色,，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平,，得到丁館長(zhǎng)和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

學(xué)習(xí)過(guò)程中我們不懂就問(wèn),，虛心向x老師,、向老畫(huà)家們學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的東西,，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升,。

“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來(lái)做”，這是x館長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話,。對(duì)農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn),，使我們體會(huì)到了xxx農(nóng)民畫(huà)的巨大魅力，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了使命感,。繼承、發(fā)揚(yáng)xxx本土的文化藝術(shù),，是我們的歷史使命,。在今后的工作中，我們將在干好本職工作的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作,，為發(fā)揚(yáng)xxx農(nóng)民畫(huà)做出自己的貢獻(xiàn)。另外,，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示,，我們計(jì)劃將xxx農(nóng)民畫(huà)列為校本教育內(nèi)容，開(kāi)發(fā)校本課程，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,！

我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績(jī),，但離上級(jí)的要求還有一定差距，我們將在今后的工作中,，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),，再上一個(gè)新臺(tái)階。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇四

你們好,，上個(gè)月我校一行四人參加了福建教育學(xué)院承辦的“20xx國(guó)培計(jì)劃”——“置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目培訓(xùn),。與以往的“國(guó)培”線上培訓(xùn)不同，這次是實(shí)地培訓(xùn),，為期一個(gè)月,，培訓(xùn)的內(nèi)容有：教育學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家講座、福州高級(jí)中學(xué)跟崗研修,、廈門(mén)名中學(xué)參觀學(xué)習(xí)（如福州八中,、廈門(mén)集美中學(xué)、蓮花中學(xué),、五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、廈門(mén)同安一中等）。

結(jié)合這次培訓(xùn),，作為青年教師的我,，迅速提升專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力是我夢(mèng)寐以求的，基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，我談幾點(diǎn)感受,，希望同仁們指正。

1,、作為教師,，專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力是根本

2、教師專(zhuān)業(yè)要發(fā)展,，教學(xué)觀念要轉(zhuǎn)變

如今的社會(huì)充滿了不確定性,，傳統(tǒng)教學(xué)提倡“授人以漁”；但今天的社會(huì)是不確定的,，也不限于“漁”,，也可能沒(méi)有“魚(yú)”，所以我們必須改變教學(xué)理念,。教育理念指引教育改革,，而教育改革則關(guān)系到人生幸福。而今的學(xué)生正走在尋求幸福的路上,，只有我們堅(jiān)定了客觀、健全的教學(xué)理念，學(xué)生才能在今后的發(fā)展中成為社會(huì)化的個(gè)體,，成為社會(huì)的人,。

3、注重學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與有效評(píng)課

20xx年國(guó)家教育部在《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》中,，首次提出“核心素養(yǎng)”,。核心素養(yǎng)是——“明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”。

4,、珍惜學(xué)校平臺(tái),，著眼于大局

教師，能力的發(fā)揮依賴(lài)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),，離開(kāi)了學(xué)校,，我們的價(jià)值難于呈現(xiàn)。我們應(yīng)該具備“匠人”精神,，他是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推器,。我們只有努力的扎根學(xué)校，把學(xué)生在第一位,，著眼學(xué)校發(fā)展大局,，向著你的目標(biāo)努力，才能真正的在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路上越走越遠(yuǎn),。教育專(zhuān)家顧泠沅說(shuō)過(guò)“的產(chǎn)生是追求卓越的結(jié)果,。”也只有這樣,，我們才能從“教學(xué)型”的老師步入“教研型”的老師行列,。“教育”,，教是引領(lǐng),，是示范；而育才是期望,、才是目的,；這樣才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成真正的“社會(huì)的人”，也才是“立德樹(shù)人”根本價(jià)值所在,。

老師們,，今天在你我手中，所有你想要的結(jié)果也都掌握在我們的手中,，放手去做吧,！

最后，有一句話與大家共勉：“如果沒(méi)有今天,，那昨天會(huì)不會(huì)有明天,?！敝x謝！

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇五

四天的大練兵和兩天的技能培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，在短暫的學(xué)習(xí)中,，我獲得了一大筆精神財(cái)富!下面我就來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。

前兩天,，我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊(duì)接受訓(xùn)練,。剛開(kāi)始我們都有情緒，好不容易有一個(gè)周日,，又把我們弄到這里參加軍訓(xùn),，有什么好訓(xùn)的，那些東西又不是不會(huì),。不管有什么想法,、有多少怨言，我們還是得去,，胳膊終究擰不過(guò)大腿,，我們就這樣別別扭扭的開(kāi)始了為期兩天的訓(xùn)練。森林武警的教官盡心盡責(zé),，每一個(gè)動(dòng)作都要求我們做得盡善盡美,，一天的訓(xùn)練下來(lái)了，我們突然發(fā)現(xiàn)我們開(kāi)始喜歡上了這種訓(xùn)練,。軍姿一站就是20分鐘,，正步走的抬腿動(dòng)作單腿舉起、手臂擺臂制動(dòng)練習(xí)… …我們這一撥人大部分身上都有傷,，大部分人都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了,。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于我的動(dòng)作做到位了,。雖然汗如雨下,，但是內(nèi)心非常快樂(lè),。特別值得一提的事,，不是我們專(zhuān)業(yè)的體育教師。他們有的年齡在40歲以上,，他們雖然動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),，惹得大家陣陣發(fā)笑。但是他們的精神可嘉,，還是在不停地學(xué)習(xí),。

后兩天，我們集中到鞏留縣四鄉(xiāng)中學(xué),，來(lái)自新疆教育學(xué)院范教授為我們開(kāi)展了為期兩天的培訓(xùn),。范教授首先對(duì)課改做了回顧,，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,，我們體育課程教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教師的規(guī)律,，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。范教授重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利和弊,。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合實(shí)際,，在新課改下的體育教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法，教師素質(zhì)的能提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助,。

其次，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中范教授始終都在極力推崇“終身體育”,、“健康第一”的理念,，在他的課上歡笑不斷，每個(gè)人自覺(jué)與不自覺(jué)的都在積極參與其中,。

第一天上午,，范教授上了一節(jié)理論課，其余三節(jié)課都上的是室外課,，從武術(shù)到舞蹈,、到游戲以及健身等等，甚至包括說(shuō)拉彈唱,，范老師都做得是非常好,，范老師不停在說(shuō)一句話：“體育課要有活力，要有歡笑,，各類(lèi)健身運(yùn)動(dòng)都能靈活應(yīng)運(yùn),，如果做到了，又何愁學(xué)生不愿上呢?”兩天的課,，上的我們汗顏,，范老師一個(gè)五十多歲的老人，一直在運(yùn)動(dòng),，然而我們這些稍微還年輕一點(diǎn)的體育老師,，一個(gè)個(gè)都累的上氣不接下氣。范老師就一個(gè)俯臥撐和仰臥起坐的鍛煉方法上就各有20種和10種以上,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中,，能夠靈活的應(yīng)運(yùn)，不僅鍛煉了身體,，還提高了學(xué)生的參與性,，這樣的可才有吸引力,。

范老師的武術(shù)動(dòng)作更是瀟灑漂亮。我們首先學(xué)習(xí)了基本的手型,，步型;然后學(xué)習(xí)組合動(dòng)作,。全體教師學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，在老師的帶領(lǐng)下,，我們很快掌握了這套組合動(dòng)作,。說(shuō)實(shí)話，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我不敢教學(xué)生武術(shù)動(dòng)作,。害怕自己的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，教壞了學(xué)生,。通過(guò)這次培訓(xùn)大大提升了自信心,，對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助?？傊畠商斓呐嘤?xùn),，我受益多多。我也由衷的佩服范老師,，我在佩服他們的同時(shí),，也在思考：“作為體育教師個(gè)人的綜合素質(zhì)一定要過(guò)硬，而且一定要善于創(chuàng)新,，一陳不變,，結(jié)果只有學(xué)生不喜歡，自己也無(wú)趣”,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我重新認(rèn)識(shí)了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過(guò)范教授的的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解,。在不斷地練習(xí)中，使過(guò)去的體育課非常單一,，在課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什么,，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間很被動(dòng)。我們和范教授一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻的認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。達(dá)到我們追求的“讓學(xué)生在了中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)”,。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,，頭腦是充實(shí)的,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多的很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，通過(guò)學(xué)習(xí)我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育的樂(lè)趣,。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了一周，在這一周授課中,，我慢慢的調(diào)整授課方式和內(nèi)容，學(xué)生的積極性空前的高,。

參加教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是難得的,，我覺(jué)得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變動(dòng)力,，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中,，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,，切實(shí)以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)!總之，通過(guò)這兩天緊張的學(xué)習(xí)和考試,，提升了自身的體育教學(xué)技能,，加強(qiáng)了自己和各位體育教師的學(xué)習(xí)和交流。我想在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取通過(guò)暑假培訓(xùn),，做一名優(yōu)秀的體育教師!

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇六

1、在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)加入游戲

在復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課的時(shí)候,，李老師是用的“guess”這個(gè)小環(huán)節(jié),，檢查了學(xué)生的單詞拼寫(xiě)，又順利的引出了whereis話題,，使本來(lái)枯燥的查單詞環(huán)節(jié)變得生動(dòng)有趣,。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，是進(jìn)行新的語(yǔ)言項(xiàng)目訓(xùn)練必不可少的輔助,。李老師的這種檢查方式生動(dòng)有趣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生掌握單詞的積極性,，從而為導(dǎo)入新課話題作品、做了最好的知識(shí)鋪墊,。

2,、朗讀做過(guò)的題目，鞏固練習(xí)過(guò)的內(nèi)容

李老師在課堂中讓學(xué)生把做完的習(xí)題都朗讀一遍,，這就給學(xué)生以“消化”知識(shí)的過(guò)程,，很值得我學(xué)習(xí)。

3,、整合教材,，擴(kuò)大課堂容量

整合教材是李老師課堂的一大特色，更是我們這次學(xué)習(xí)中最值得研究的地方,。把sectionagrammar中的重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容結(jié)合,，用sectionb中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行鞏固練習(xí)，既加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)本單元重點(diǎn)話題的練習(xí),，又加大了課堂容量,，使重點(diǎn)更為突出。

總之,，李老師的課是科學(xué)又笑的課,，在以后的教學(xué)中，我要努力嘗試并力求做到改進(jìn)自己的課堂,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇七

大家好,！

很榮幸能夠站在這里代表教師發(fā)言。金秋送爽的九月,，我院又迎來(lái)了__級(jí)新同學(xué),。請(qǐng)?jiān)试S我代表我系全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，向嘔心瀝血哺育你們健康成長(zhǎng)的父母親人和老師們表示最誠(chéng)摯的感謝和敬意,！

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始，帶著希望,，帶著憧憬,，懷著激動(dòng)，懷著興奮,，步入了新的校園,。此時(shí)在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生又一幅精彩的畫(huà)卷呢,？作為教師,，我們除了傳道、授業(yè)、解惑,，也努力成為學(xué)生的良師益友,。校園里灑滿了我們辛勤的汗水，留下我們忙碌的身影,。學(xué)高為師,，身正為范。幾年來(lái),，我們每一位教師都時(shí)刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生,。我們用真摯的情感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度搭起了與學(xué)生之間的橋梁。

同學(xué)們,，你們選擇的是一所擁有光輝歷史和光榮傳統(tǒng)的老學(xué)校,，我院的前身是__學(xué)校，我校為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子,，在全國(guó)__行業(yè)享有“__”盛譽(yù)的學(xué)校,。前年、去年以及今年我院代表__省參加全國(guó)__院校學(xué)生技能大賽,，在強(qiáng)手面前敢于“亮劍”,，斬獲多個(gè)一等獎(jiǎng)，創(chuàng)造了__省“國(guó)賽”最好成績(jī),，向全國(guó)展現(xiàn)了我院一流的教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)于同樣朝氣蓬勃的你們,，作為教師,，我們?cè)跉g迎你們的同時(shí)，更多的是對(duì)你們的殷切希望,。

從中學(xué)生到大學(xué)生,，你們確確實(shí)實(shí)是走進(jìn)了一個(gè)更為廣闊的世界。進(jìn)入大學(xué)后,，目標(biāo)應(yīng)該更加明確,，那就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。不僅要認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課,，深入學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且要廣泛涉獵其它領(lǐng)域，不僅要通過(guò)各種考試,，取得學(xué)分,，而且應(yīng)該有計(jì)劃地培養(yǎng)各種職業(yè)技能，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。

學(xué)會(huì)做事,。大家要積極鍛煉動(dòng)手能力,，提高實(shí)際問(wèn)題的能力，做到“想干事,，會(huì)干事,，干成事”，培養(yǎng)較好地事業(yè)心,、責(zé)任心,、進(jìn)取心。學(xué)院有學(xué)生會(huì)和多個(gè)社團(tuán)組織,，歡迎大家積極參與,，在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)良好的協(xié)作能力、交際能力,、管理能力和創(chuàng)新能力,，成為一個(gè)講究合作精神的人。

學(xué)會(huì)做人,。就是要學(xué)會(huì)尊重,、理解、關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)與他人和諧共處,，學(xué)會(huì)孝敬家人、友愛(ài)朋友,、感恩社會(huì),，學(xué)會(huì)承擔(dān)起對(duì)親友、對(duì)他人,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，成為一個(gè)受人尊敬的人,。

在這里,，還有幾件事我建議大家一定要去做：

第一，常去圖書(shū)館,。學(xué)校的圖書(shū)館為你們準(zhǔn)備了各種書(shū)籍和一大筆精神財(cái)富,。

第二，每周無(wú)論多忙都要抽出一定的時(shí)間鍛煉身體,。

第三,，千萬(wàn)不要過(guò)于迷戀手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)可以讓你們和世界連通,，也可以讓你與現(xiàn)實(shí)世界隔離,，要科學(xué)合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

第四，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。要做到生活有規(guī)律,、有計(jì)劃；講誠(chéng)信,、重禮儀,、有修養(yǎng)。成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理,、受人尊敬的人,。

新學(xué)期新希望，新的憧憬和新的征程,。作為教師,，在新學(xué)期里，我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨,，育人為本,，服務(wù)育人，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)??；立足于講臺(tái)，教學(xué)工作講效率,、求質(zhì)量,。我們?nèi)w教師早已做好準(zhǔn)備，我們?cè)竷A盡所有,，全力以赴,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,。

今天是同學(xué)們軍訓(xùn)第一天,，軍訓(xùn)很艱苦,，但苦中有樂(lè),，軍訓(xùn)是人生旅程中難忘的經(jīng)歷，也是一筆寶貴的財(cái)富,。希望大家克服困難,、嚴(yán)守紀(jì)律，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,，鍛煉強(qiáng)健的體魄,。

同學(xué)們學(xué)院、系里以及每一位老師都已經(jīng)為你們的成長(zhǎng)成才做好一切護(hù)航的準(zhǔn)備,，請(qǐng)大家從今天起努力奮斗吧,！“今天我以學(xué)院為榮，明天學(xué)院以我為榮”，期待你們的成功,，期待你們成為優(yōu)秀的人才,！

我代表__系全體教師祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)院度過(guò)人生中最美好最有意義的時(shí)光，祝愿同學(xué)們前程似錦,，祝愿學(xué)院明天會(huì)更好,！

謝謝大家！

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇八

專(zhuān)家從各個(gè)方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效,，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍,，從聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)、讀讀認(rèn)認(rèn),、唱唱玩玩中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力,。形式多樣的競(jìng)賽和游戲歌謠迎合小學(xué)生愛(ài)玩的天性，寓教于樂(lè),。學(xué)生樂(lè)于參與,，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂簡(jiǎn)單,、高效,、實(shí)效。

其中對(duì)于老師們提出的不要打擊差生的自信心,，鼓勵(lì)他們,，學(xué)生答不出來(lái)問(wèn)題，也要體面地讓他們坐下去,，這個(gè)觀點(diǎn)印象深刻,。教育就是讓我們尊重每一個(gè)孩子，心有大愛(ài),，是一位教師必須的素養(yǎng),。大愛(ài)精神是教師職業(yè)精神的靈魂。李老師告訴了我們師者對(duì)學(xué)生的應(yīng)有的態(tài)度：我覺(jué)得這就是對(duì)大愛(ài)精神的詳細(xì)闡述,。永遠(yuǎn)不要罵你的學(xué)生,，你愛(ài)他，他愛(ài)你,。無(wú)論面對(duì)什么樣的學(xué)生,，作為教師的我們，應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們,，讓他們成才,。

扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘,，課下十年功”,、“要給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水”就是這個(gè)道理。孫超老師課堂上的收放自如,，郭曉艷老師的張馳有度,，車(chē)?yán)ダ蠋煹难驖u進(jìn)，吳晴梅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打,，還有郭淑華老師的獨(dú)具一心,，都與她們?cè)鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能密不可分。只有掌握本學(xué)科更寬厚的知識(shí),，才能更透徹的理解教材,，靈活處理教材，準(zhǔn)確的把握教材,，以最自然的方法把知識(shí)傳授給學(xué)生,。

其次，要營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍必須多關(guān)注學(xué)生的情感。通常我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中,，有時(shí)會(huì)感覺(jué)學(xué)生無(wú)精打采,，死氣沉沉，自己也講得有氣無(wú)力,，十分枯燥,，根源在于我們沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，在傳教的過(guò)程中忽視了他們的情感,。是的,，學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化,、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感,，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高昂的學(xué)習(xí)熱情并取得成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,，努力營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

再次，教師應(yīng)該“活用教材”,、“用活教材”,，根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,，選擇教材內(nèi)容，科學(xué)加工,，用恰當(dāng)?shù)姆椒?，合理地組織教學(xué)。

學(xué)習(xí)雖然很短暫,，但帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的,。這使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺,，同時(shí)也看到了自己與他人的差距,，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí),，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。

此次培訓(xùn),，更新了我的新課程教學(xué)理念,，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。這是我執(zhí)教的一個(gè)新起點(diǎn),，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中,，我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,，不斷鞏固所學(xué)知識(shí),，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇九

下面就是為大家整理的關(guān)于教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)范文,，作為一名教師,，培訓(xùn)之后的心得怎么寫(xiě)?請(qǐng)看下面吧!

12月11日――15日，我有幸到武漢電教館參加了“全省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目市中心學(xué)校項(xiàng)目管理員專(zhuān)題培訓(xùn)”,，并取得了結(jié)業(yè)證書(shū),。

在四天時(shí)間里，我一共學(xué)習(xí)了4個(gè)方面的教程并聆聽(tīng)了關(guān)于遠(yuǎn)程教育資源介紹及網(wǎng)臺(tái)的應(yīng)用等的講座,。

通過(guò)短短四天時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺,，感受很多。

這次學(xué)習(xí)不僅開(kāi)拓了我的視野,，加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)以及當(dāng)今遠(yuǎn)程教育技術(shù)的了解,，提高了自身的能力，而且還讓我認(rèn)識(shí)了很多老師,、朋友,，我的很多方面得到了很大提高。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻理解了要真正學(xué)好一門(mén)技術(shù)是多么不容易,，任何一門(mén)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)成并非一朝一夕能夠完成,，這需要不斷的親身實(shí)踐，不斷的總結(jié),，這時(shí)才真正體會(huì)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義。

更何況在當(dāng)今知識(shí)更新頻繁的社會(huì),，從事遠(yuǎn)程項(xiàng)目管理員更應(yīng)該有永不滿足,、不斷進(jìn)取的意識(shí)，才能跟上時(shí)代的潮流,。

單憑一兩本書(shū)籍,，不通過(guò)頻繁的實(shí)踐摸索，很有可能被時(shí)代所淘汰,，成為時(shí)代洪流之中的犧牲品,。

所以我時(shí)刻告誡自己學(xué)無(wú)止境，我會(huì)始終堅(jiān)持這一點(diǎn),。

在培訓(xùn)期間聽(tīng)了三位老師關(guān)于flash8,、word、excel,、powerpoint等課程,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每個(gè)軟件都很難學(xué),，要想學(xué)得精,，只有課后的操作練習(xí)。

雖然時(shí)間很倉(cāng)促,，講授過(guò)程偏快,，但我相信，只要我做個(gè)勤奮的學(xué)生,，一定可以將這四個(gè)軟件學(xué)精的,。

張強(qiáng)老師和楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺(tái)遠(yuǎn)程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺(tái)常見(jiàn)故障的排除。

張老師詳細(xì)的告訴了我們,，遠(yuǎn)程教育資源是xx年開(kāi)始,，當(dāng)時(shí)投入了4億元;xx年年8月，湖北教育網(wǎng)臺(tái)獲國(guó)家批復(fù)并開(kāi)通,。

過(guò)去是時(shí)間長(zhǎng),，損耗大，而現(xiàn)在是響應(yīng)快,，交互性強(qiáng),，是國(guó)家直接發(fā)送，衛(wèi)星傳遞+交互傳遞,。

楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺(tái)的安裝及維護(hù)管理,，并告訴了我們聯(lián)系的qq號(hào)及郵箱地址，更方便我們,。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)豐富和加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)及遠(yuǎn)程教育更深一層的理解,，開(kāi)拓了做課件思路，使我的創(chuàng)新思想得到了進(jìn)一步的提高,，讓我更加堅(jiān)定不移地去探索和追求它,。

聯(lián)系到自己，在今后的工作中,，我要繼續(xù)鉆研,，認(rèn)真接收遠(yuǎn)程教育資源，讓老師們習(xí)慣利用現(xiàn)存的資源,。

學(xué)校給我提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我能工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí),，從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),。

一、思索之一：深入挖掘新教材內(nèi)涵,，成功的課堂教學(xué),，要有學(xué)生的主動(dòng)參與。

觀察現(xiàn)象――提出問(wèn)題――查找資料――設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案――實(shí)驗(yàn)證明――運(yùn)用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)――得出答案,、解釋,。

這幾個(gè)步驟，是科學(xué)課的一般模式,。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí),。

學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。

新科學(xué)教材(教科版)非常重視把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，有機(jī)的把活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)際相貼近,，并且以單元研究的形式出現(xiàn),。

可以看到每個(gè)單元都是一個(gè)很貼近學(xué)生生活的科學(xué)主題，主題下面又衍生出若干課題,，這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了符合學(xué)生發(fā)展所需要的科學(xué)素養(yǎng)框架,。

二、思索之二：注重科學(xué)教育中的師生真誠(chéng)面對(duì),。

在新的《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)中特別提到：“尊重兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)別差異,，……這需要教師注意觀察和研究小學(xué)生的行為。

一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)教師常常會(huì)彎下腰來(lái)傾聽(tīng)兒童的心聲,。

科學(xué)課教師對(duì)學(xué)生說(shuō)的最多的話是什么呢?不是你應(yīng)該怎樣去做這件事,，而是“如果這件事情你愿意去做的話，就……”我覺(jué)得很有啟示,，這樣的話包含著對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài),。

我們的科學(xué)課應(yīng)該多一些關(guān)懷，少一些指令,。

要運(yùn)用教學(xué)相長(zhǎng),，與學(xué)生平等討論的教學(xué)方式。

教師不是知識(shí)的傳授者,，而應(yīng)當(dāng)把教學(xué)過(guò)程看成是與學(xué)生一道共同來(lái)重新“發(fā)現(xiàn)”科學(xué)真理的過(guò)程,。

把自己當(dāng)做他們中的一員。

我們的課堂應(yīng)該是只有投入的探究,，而沒(méi)有思想的枷鎖,，充滿“自由探究的空氣”。

每次在學(xué)生小組上講臺(tái)匯報(bào)時(shí),，我們不妨輕輕的坐在他們的位置中,，讓學(xué)生忘記教師的存在，把專(zhuān)注的思想用于互相探究上面,。

在教學(xué)中要經(jīng)常啟迪學(xué)生,，要他們勇于提出質(zhì)疑、大膽發(fā)表意見(jiàn),、進(jìn)行有效爭(zhēng)辯,。

“我想知道的是……”“我打算這樣來(lái)做……”“對(duì)他說(shuō)的我有另外的想法”……讓學(xué)生把自己最想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見(jiàn)，就當(dāng)它是閃亮的智慧火花,。

所有這些“有價(jià)值”的語(yǔ)言就是我們最希望聽(tīng)到的聲音,。

三、思索之三：改變?cè)u(píng)價(jià)體系,，促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,。

以往的評(píng)價(jià)以知識(shí)性為主的總結(jié)性評(píng)價(jià)為主，往往忽視了科學(xué)技能,、科學(xué)態(tài)度等諸方面的評(píng)價(jià),。

而現(xiàn)在新科學(xué)課程的評(píng)價(jià)體系強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)過(guò)程的參與,，主要是發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)控與改進(jìn)功能,，并在進(jìn)行過(guò)程中不斷調(diào)控，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化,。

例如盤(pán)錦市的高峰老師介紹的評(píng)價(jià)方法：1,、個(gè)人評(píng)價(jià)。

要用符合本學(xué)科的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,，如：你真像一個(gè)小科學(xué)家,、你的回答很有創(chuàng)意……2、小組評(píng)價(jià)：采取互評(píng)的方式,，充分提高學(xué)生的參與性,。

3、班級(jí)發(fā)放表?yè)P(yáng)卡,。

在教學(xué)中多樣化的評(píng)價(jià)方法可以參考教材的建議,，也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也可以由自己,、甚至是學(xué)生來(lái)制定,，凡是有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)方法都應(yīng)得到運(yùn)用。

用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)新科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,，才能達(dá)到科學(xué)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的,，那就是了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r，以利于改進(jìn)教學(xué),、促進(jìn)學(xué)習(xí),，最終實(shí)現(xiàn)提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程宗旨。

四,、思索之四：加強(qiáng)課后反思,，要從自己所授的課中悟出一些新的發(fā)現(xiàn)。

思之則活,，思活則深,，思深則透，思透則新，思新則進(jìn),。

反思自己的.教學(xué)行為,，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧,、分析和審視,，才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng),，提升自我發(fā)展能力,，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值,。

第一,、要反思教學(xué)過(guò)程是否存在著“內(nèi)傷?！?/p>

要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)環(huán)節(jié)中的“龍頭”,、“鳳尾”、“銅腰”個(gè)個(gè)精雕細(xì)琢,，教學(xué)手段中的“電媒”,、“聲媒”，一個(gè)不能少;學(xué)生討論熱熱鬧鬧,，回答問(wèn)題對(duì)答如流,。

這種“好課”似乎無(wú)懈可擊，但有沒(méi)有給學(xué)生思考的空間?小組合作學(xué)習(xí)有沒(méi)有流于形式?討論是否富有成效?有沒(méi)有關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值的變化?學(xué)生的創(chuàng)造性何在?對(duì)這些“內(nèi)傷”必須認(rèn)真回顧、仔細(xì)梳理,、深刻反思,、無(wú)情剖析，并對(duì)癥下藥,，才能找出改進(jìn)策略,。

第二,、要反思教學(xué)過(guò)程是否存在“偽探究”

有的探究性學(xué)習(xí)只表現(xiàn)在問(wèn)題的探究上,，只要教師拋出一個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)學(xué)生立即圍成一團(tuán)分組討論,，也不管小組成員的組合是否合理,，問(wèn)題的價(jià)值是否有討論的必要;待幾分鐘后,，教師一聲擊掌，學(xué)生的討論戛然而止;再由小組中的“老面孔”優(yōu)等生發(fā)言,。

至于其他學(xué)生,，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在討論時(shí)是否真正心到神到力到?是否真正學(xué)會(huì)了應(yīng)該學(xué)會(huì)的方法、技能,、知識(shí)?就不得而知,。

這種“神散形未散”的“偽探究”掩蓋了個(gè)性之間的差異，甚至?xí)儕Z部分學(xué)生的獨(dú)立思考,、質(zhì)疑,、發(fā)言的權(quán)利。

以上是我在聽(tīng)課過(guò)程中的一些心得,，當(dāng)然,，要做好這些，需要我個(gè)人的不懈努力,。

在今后的工作過(guò)程中,，我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，利用一切可利用的資源來(lái)充實(shí)自己的大腦,。

此次的聽(tīng)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常的重要,，至少它告訴我再上科學(xué)課的思路,。

我非常感激也非常幸運(yùn)參與了這樣一次活動(dòng),。

歷時(shí)20天的“20**年日照市農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作研究班”已于4月15日?qǐng)A滿結(jié)束了，作為一名首次參與農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員,，在這短短的20天里,，我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上受到了極大的鍛煉，受益匪淺,，并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo),、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫(huà)的任務(wù)，得到文化局,、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

日照農(nóng)民畫(huà)是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與日照黑陶一起被我市列為“日照文化瑰寶”,。

市委常委,、市宣傳部毛部長(zhǎng)親臨創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)作重要講話，指出著眼于未來(lái),、擴(kuò)大農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作隊(duì)伍,、更好的傳承本土文化，也為了將本土文化推向市場(chǎng),、打造日照的文化名片,，是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的。

一,、通過(guò)此次創(chuàng)研活動(dòng),，我們學(xué)會(huì)了農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作，提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

參訓(xùn)的頭幾天，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫(huà)的認(rèn)識(shí),，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱,，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng)，找不到合適的創(chuàng)作題材,，進(jìn)入狀態(tài)困難,，創(chuàng)作過(guò)程一度非常痛苦，學(xué)員們焦慮不已,。

美術(shù)館副館長(zhǎng)丁萬(wàn)里老師耐心輔導(dǎo),，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)上的特點(diǎn)，因材施教,、因勢(shì)利導(dǎo),，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,，使我們?cè)趨⒂?xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序,，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作。

在接下來(lái)的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快,，每個(gè)人都有代表性的作品問(wèn)世,，閻立章的《六月蜜》、劉相弘的《蘋(píng)果熟了》,、邱陽(yáng)的《農(nóng)民畫(huà)家》,、任增波的《烤煙房》，各具特色,，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平,，得到丁館長(zhǎng)和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

學(xué)習(xí)過(guò)程中我們不懂就問(wèn),，虛心向丁老師,、向老畫(huà)家們學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的東西,，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升,。

二、通過(guò)培訓(xùn),，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了使命感

“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來(lái)做”，這是丁館長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話,。

對(duì)農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn),，使我們體會(huì)到了日照農(nóng)民畫(huà)的巨大魅力，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了使命感,。

繼承,、發(fā)揚(yáng)日照本土的文化藝術(shù)，是我們的歷史使命,。

在今后的工作中,，我們將在干好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作,，為發(fā)揚(yáng)日照農(nóng)民畫(huà)做出自己的貢獻(xiàn),。

另外，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示,，我們計(jì)劃將日照農(nóng)民畫(huà)列為校本教育內(nèi)容,，開(kāi)發(fā)校本課程，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助!

我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績(jī),，但離上級(jí)的要求還有一定差距,，我們將在今后的工作中，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),，再上一個(gè)新臺(tái)階,。

1.

外出培訓(xùn)心得體會(huì)

2.

教師外出培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

3.

教師外出培訓(xùn)方案-培訓(xùn)工作方案

4.

銀行外出培訓(xùn)心得體會(huì)

5.

教師外出心得體會(huì)

6.

外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

7.

教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)

8.

教師外出小學(xué)聽(tīng)課心得體會(huì)