我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師相關(guān)法律法規(guī)心得體會(huì)教師法律法規(guī)心得體會(huì)篇一

我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,，學(xué)好法律是一件重要的事情,，用法也有實(shí)際的必要。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī),，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法,，學(xué)習(xí)教育法等,。掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神,、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面,，我們更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，依法規(guī)范自己的行為,。

通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí),，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高,，以前,，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵,，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來(lái),，參照課本，對(duì)照筆記,，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目,，感覺(jué)到在法制建設(shè)方面,，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做,，還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。

法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一,，我們必須通過(guò)它，樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系,，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題,。公平交易,，平等……,，在生活過(guò)程中,，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利,，履行義務(wù)。

由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一,，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的,，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處,。比如：在找兼職做的時(shí)候,，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。

在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我感覺(jué)到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助,，它主要介紹我國(guó)幾大基本的部門法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，,，使大家了解包括行政法,、民法、婚姻法,、繼承法,、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法,、經(jīng)濟(jì)法,、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神,，培養(yǎng)大家的知法、守法,、護(hù)法、用法的自覺(jué)意識(shí),。

總之,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論,，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí),、思想,、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià),。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。通過(guò)這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn),，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容,，增強(qiáng)了法律意識(shí),，提高了法律素質(zhì),。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略,，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?jiàn)^斗,。

我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過(guò)程中正確的行使我們的權(quán)利,，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中,，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾,，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全;更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式,。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí),，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力,。

為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平,，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，__日至__日,，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴___開(kāi)展法制工作培訓(xùn),，我有幸參加了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)雖短,，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái),，我認(rèn)真聆聽(tīng)了___等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪,、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解,，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺,。主要有以下幾方面體會(huì),。

一、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍,，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中,，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度,、規(guī)范行政執(zhí)法程序,，清理行政執(zhí)法依據(jù),，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段,，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上,，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高,，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且,，從行政執(zhí)法部門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí),，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量,，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。

二,、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足,。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí),，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法,、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí),，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多,，所以也不是很熟悉,。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián),，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通,。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外,，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作,?？傊@次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力,，提高工作的理解力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理,。

三,、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用,，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu),，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法,，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率,，這才是培訓(xùn)的根本目的,。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚,、證據(jù)確鑿,、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求,，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生,，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō),，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向,，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),，嚴(yán)把案件審查關(guān),，充分發(fā)揮法制員的作用。

四,、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展,，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑,，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員,，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對(duì)各種誘惑,，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念,，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中,，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn),，牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想,、作風(fēng),、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題,，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng),，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。

現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰,。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營(yíng)造了”我要學(xué)“,、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥,，一時(shí)大意,，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸,，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦,。所以我們要遵守交通規(guī)則,。 我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開(kāi)了她,。小女孩家里并不富裕,，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開(kāi)心。每天早晨起來(lái),，媽媽都會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨,。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué),。一路上,，父女倆總是有說(shuō)有笑,。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大,，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著,?；丶业穆飞希∨⒖偸情_(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事,。

有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩,。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車由于違規(guī)行駛,，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了,。一剎那間,，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著,，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長(zhǎng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了,，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來(lái)接，等了好久,，還是沒(méi)人來(lái)接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢?是不是出事了?還是家里有什么事?小女孩心里很著急,。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,，她似乎傻了,，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái),，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊!

交通事故是那么可怕，一剎那間,，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多,，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,，每年,，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞,，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命 !

一是強(qiáng)化了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù),。強(qiáng)資本，弱勞工是最最典型的勞動(dòng)關(guān)系,，《勞動(dòng)合同法》保護(hù)的正是勞動(dòng)者、弱者的權(quán)益,，但也絕對(duì)不是但方面的保護(hù)和過(guò)度保護(hù)，而是通過(guò)恰當(dāng),、適度調(diào)整用人單位和勞動(dòng)者的關(guān)系，在勞動(dòng)關(guān)系雙方面都保護(hù)的同時(shí),，傾斜保護(hù)勞動(dòng)者,。

二是擴(kuò)大了勞動(dòng)合同的適用范圍,。將民辦非企業(yè)納入，對(duì)事業(yè)單位做了靈活處理,，規(guī)范了勞動(dòng)合同的形式，強(qiáng)化了用人單位在勞動(dòng)合同定立中的責(zé)任,，對(duì)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系作了明確的處理。在勞動(dòng)合同期限上遏制了勞動(dòng)合同的短期化,，進(jìn)而解決了因勞動(dòng)合同不穩(wěn)定，造成勞動(dòng)者心態(tài)不穩(wěn),、素質(zhì)低、質(zhì)量低,、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系,，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)以及社會(huì)朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的深遠(yuǎn)的歷史意義。

然后,，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)辦法》道德是由一系列法律和細(xì)節(jié)技術(shù)保證的。如果一個(gè)國(guó)家更依賴法律和專業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)保護(hù)普通人,，好心人才會(huì)越來(lái)越多。事實(shí)上輕易指責(zé)一個(gè)社會(huì)的道德滑坡過(guò)于武斷,，助人為樂(lè),、見(jiàn)義勇為的事在我們的社會(huì)每天都會(huì)發(fā)生，因?yàn)榫戎硕鵂奚娜烁遣粍倜杜e,。尤其當(dāng)時(shí)的心態(tài),，他們都會(huì)說(shuō)這沒(méi)什么,，換了誰(shuí)都會(huì)這樣做,，這就是人類的一種天性。我們的法律規(guī)則中對(duì)助人為樂(lè),、見(jiàn)義勇為的行為有著明確的褒獎(jiǎng)條例,，對(duì)助人為樂(lè),、見(jiàn)義勇為的人員也有著詳細(xì)的保護(hù)措施,，只有這樣,，才會(huì)使得助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事跡越來(lái)越多地延續(xù)下去,。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的,，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里,，接受法律的懲罰?！?它就像一把鎖,，讓我們有一定的約束,，讓你不能做一些出格的事,。

有的人可能會(huì)說(shuō),，法律總讓人沒(méi)法自由，天天都被壓制著,，讓人實(shí)在是受不了,。可是,，要是沒(méi)有法律呢?俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。沒(méi)有了法律，我們的生活將無(wú)法正常地進(jìn)行,，也許有些人對(duì)這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由,，而自由是由自己決定的,?？墒牵蠹矣袥](méi)有想過(guò),，在沒(méi)有規(guī)則、沒(méi)有規(guī)矩的社會(huì)中生活,，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當(dāng)然不能，作為一個(gè)社會(huì)人,，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為,。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人的,，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由,。如果沒(méi)有法律,，或者不遵守法律,，那么我們也不會(huì)擁有自由，法律和我們的生活息息相關(guān),，我們所做的每一件事，都離不開(kāi)它的束縛,，有了法律，社會(huì)才有和平和秩序,，否則我們生活的世界,，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!到處都有小偷,，殺人兇手,，交通事故不斷發(fā)生……沒(méi)人去管他們,，社會(huì)就會(huì)亂了套,。那才叫讓人受不了。今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序,，我們有若干的法律法規(guī)，才能保證我們幸?？鞓?lè)的生活。

有些已經(jīng)可以上學(xué)的小孩卻因?yàn)楦改笡](méi)錢,，或者父母重男輕女不讓女孩子讀書，這時(shí)就會(huì)有《九年義務(wù)教育法》來(lái)保障這些兒童的權(quán)益了,。只要是適齡兒童就必須要上學(xué)。不然小孩的家長(zhǎng)就要受到懲罰,。國(guó)家為了鼓勵(lì)那些實(shí)在沒(méi)錢的家長(zhǎng)讓小孩上學(xué),，就設(shè)立了公立學(xué)校。這樣小孩可以上學(xué),，家長(zhǎng)又不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)的問(wèn)題。

要是有家長(zhǎng)不保障未成年人的合法權(quán)益呢?比如家庭暴力,，比如拐賣兒童等等。這時(shí)就有《未成年人保護(hù)法》來(lái)保障這些兒童的合法權(quán)益了,。未成年人同樣享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán),、教育權(quán)以及受保護(hù)權(quán)。任何人都要尊重未成年人的人格尊嚴(yán),，不得侵害這些未成年人的身心健康。

法律其實(shí)就在我們的身邊,，在學(xué)校里，在家庭里,，在社會(huì)上，甚至遍布每一個(gè)角落,。法制在大家心中,，爸爸,、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人;我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠,，四處都安有防盜窗;我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙,。 它就是一條底線，只要我們做到了,，也就能自由、快樂(lè)地生活,。

教師相關(guān)法律法規(guī)心得體會(huì)教師法律法規(guī)心得體會(huì)篇二

在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過(guò)程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照,，自我反思,。

優(yōu)先發(fā)展教育,，體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者,，我們一定要牢記教書育人的神圣天職。堅(jiān)持育人為本，德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次,，提高質(zhì)量,，精心教書,，潛心育人,。要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職,，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。而要做到這一點(diǎn),，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味,。

在相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行,，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。在教育教學(xué)中做到為人師表,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育教學(xué)實(shí)踐中,，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生,，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn),，用顯微鏡看其不足，用放大鏡找優(yōu)點(diǎn),，我們彼此一定都會(huì)多許多快樂(lè),。

教師是用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂的職業(yè),，我覺(jué)得作為一名教師必須愛(ài)字當(dāng)先，心中有愛(ài),，就會(huì)愛(ài)事業(yè),、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,，教師要做到為人師表,，率先垂范，教師就是一面鏡子,，照不到自己，卻照著學(xué)生,。

在我們教育行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的,，感人的篇章。他們的那種執(zhí)著與堅(jiān)持,，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我,，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神,，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空,。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，對(duì)工作敬業(yè)，對(duì)自身不斷充實(shí)的高素質(zhì),、強(qiáng)潛能和綜合知識(shí)能力完備的教師。

教師相關(guān)法律法規(guī)心得體會(huì)教師法律法規(guī)心得體會(huì)篇三

在本次師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)中,，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中華人民共和國(guó)教師資格條例》等教育政策法規(guī),?；叵胱约寒?dāng)學(xué)生的時(shí)候,，那時(shí)沒(méi)有法律的約束,，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德,、憑良心,，為了取得比較好的教學(xué)成績(jī)，有的老師采取了一些過(guò)激的行為,，如體罰學(xué)生等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)們都認(rèn)為是老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的一種方式,。

隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，教育教學(xué)活動(dòng)逐步走向規(guī)范化和法制化,，一系列的法律法規(guī)正式形成，特別是《教師法》對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)給出了明確的界定,。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé),。

對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則,。教師要面向?qū)W生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),，不要偏愛(ài)一部分人,，歧視另一部分人。對(duì)于優(yōu)缺點(diǎn),、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況,，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素,，肯定他們的微小進(jìn)步,，尊重他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心,，幫助他們滿懷信心的成長(zhǎng)。對(duì)于極個(gè)別屢教不改,、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生,，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作，以理服人,，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生,。

通過(guò)本次法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí),，牢記在今后工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)；同時(shí)也感受到作為教師,，應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，更要熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，并施以正確的教育內(nèi)容和方法,。另外，作為新時(shí)期的教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。

通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的認(rèn)識(shí),，有力的指導(dǎo)了自己今后的實(shí)踐,。敬業(yè)是一種美德，樂(lè)業(yè)是一種境界,。對(duì)待本職工作，我們應(yīng)常懷敬畏之心,，專心,、盡職,、盡責(zé)，干一行,、愛(ài)一行,、鉆一行，盡心竭力,、全身心地投入,。我們應(yīng)該要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊階段,，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù),、被教育、被保護(hù)的地位,。在工作中不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)人格尊嚴(yán)和自尊心,，堅(jiān)決與違反《未成年人保護(hù)法》的行為作斗爭(zhēng)。作為一名教師,，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)在我們的培育下茁壯成長(zhǎng)的小苗,，使他們?cè)诳鞓?lè)和幸福中成長(zhǎng)！

總之,，教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情,。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。但長(zhǎng)期以來(lái),，《教師法》雖然存在著，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí),，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說(shuō)明教師只是知法,、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。

通過(guò)對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí),，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位,，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了,，因?yàn)椋總€(gè)人都享有一定的權(quán)利,，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義,，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，《教師法》不僅幫助教師得到她的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利，才能做好讓人民滿意的教師,。

教師相關(guān)法律法規(guī)心得體會(huì)教師法律法規(guī)心得體會(huì)篇四

我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師,?！耙郧橛耍瑹釔?ài)學(xué)生,；以言導(dǎo)行，誨人不倦,；以才育人，親切關(guān)心,；以身示范，尊重信任”,。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛(ài)、自尊,、自強(qiáng)和自信。然而,，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民,，時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成有理想,、有文化、有道德,、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人，這是時(shí)代對(duì)我們的要求,，也是我們的責(zé)任。

教師相關(guān)法律法規(guī)心得體會(huì)教師法律法規(guī)心得體會(huì)篇五

這一段時(shí)間,，我們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 《中華人民共和國(guó)教育法》。

在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四章第28條和29條中明確規(guī)定：教師享有法律規(guī)定的權(quán)利,，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,，不得歧視學(xué)生,，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。這一段學(xué)習(xí)完后體會(huì)很深刻,，平等對(duì)待每位學(xué)生關(guān)注他們的發(fā)展應(yīng)該是每一位教育工作者應(yīng)該做到的。

回顧自己幾年的教學(xué)工作和日前擔(dān)任的班主任工作,，在工作中我也不時(shí)存在著與《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》不相符合的教育方法和理念。教師的“恨鐵不成鋼”甚至?xí)?duì)學(xué)生的教育和管理的手段出現(xiàn)偏激以致傷害學(xué)生的自尊心,。我想這樣做肯定違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的原則。以后應(yīng)該盡量避免出現(xiàn)類似的情況,。應(yīng)該多理解學(xué)生,、多關(guān)注學(xué)生各方面的成長(zhǎng),。

通過(guò)學(xué)習(xí)這幾部法律,，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位,，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)，為學(xué)生服務(wù)的,，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會(huì)再怎么認(rèn)為了,。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心,，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺，挖苦,，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng),。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服,，處處對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng),，不諷刺挖苦，耐心教育,。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教,。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為一桶水一杯水的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng),。有句話說(shuō)的好：一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。教書和學(xué)習(xí)的生活,，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠，年年草不同,。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異,，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展,。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái)；在教育過(guò)程中,，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖,。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌,、呵護(hù),。用《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會(huì)做人,，是否學(xué)會(huì)求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真,、求善、求美,，最后才是求知這樣一個(gè)原則來(lái)教書育人，必須把德育放在首位,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。當(dāng)然,，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真執(zhí)行這幾部法律,，作一名合格的人民教師。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。”有人說(shuō)教師是春蠶,，孜孜不倦；有人說(shuō)教師是紅燭,，燃燒自己照亮別人。教師這個(gè)職業(yè)是偉大的,、神圣的、高尚的,，人們用了太多的贊美的詞匯來(lái)形容它。人們給予教師信任之時(shí),，也說(shuō)明著身處這個(gè)行業(yè)中的我們所要肩負(fù)的教書育人、為人師表的責(zé)任和義務(wù),。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等,，這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)。最近,，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我收益頗豐，亦對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)的過(guò)程中,，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標(biāo),，端正了方向,。通過(guò)對(duì)《中華人民共和國(guó)教育法》的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德、智,、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一名教育一線的工作者,，我們必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的這一方針。學(xué)生在校期間老師不僅要教育好學(xué)生學(xué)習(xí)好文化知識(shí),，還要保護(hù)每一位學(xué)生的人身安全，心理健康,，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)?！督處煼ā凡粌H幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,，只有學(xué)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位,。

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可,，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺,，挖苦，不威脅,、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己,，處處做到“身正為范”。學(xué)生們就像是一株株稚嫩的幼苗,，需要我們用適當(dāng)?shù)姆椒ê蛺?ài)心去培育、呵護(hù)和灌溉,。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻以這些法律法規(guī)來(lái)鞭策自己,，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在德,、智、體全面發(fā)展,，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng),。

教師相關(guān)法律法規(guī)心得體會(huì)教師法律法規(guī)心得體會(huì)篇六

在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過(guò)程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升,，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照,，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己,。

作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職,，在自己的工作崗位上,，全面貫徹教育方針,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先，精心教書,，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r(shí)間,，使我深深體會(huì)到,，要想當(dāng)好一名教師,，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn),，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味,，自己在這方面還有很多欠缺,，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己,，以便更好的完成教書育人的重任。

在《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中,，品讀條文，對(duì)照自己,，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為,。在教育教學(xué)中努力做到為人師表,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序,，既民主又自主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉悅中得到發(fā)展,。在教育教學(xué)實(shí)踐中,，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格,，不歧視學(xué)生，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生多想辦法樹立其信心,，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn),，我們彼此一定都會(huì)獲得許多快樂(lè),。

人者德為先,，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,，影響別人,。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng),，以靈魂塑造靈魂,。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行,，嚴(yán)格要求自己。我覺(jué)得作為一名教師必須“愛(ài)”字當(dāng)先,，心中有愛(ài)，就會(huì)愛(ài)事業(yè),、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,，教師要做到為人師表，率先垂范,，教師就是一面鏡子，照不到自己,，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái),，也能夠蹲下去，讓學(xué)生進(jìn)而親之,，退而敬之。在與家長(zhǎng)的相處中,，努力做到在溝通中相互了解,，在交流中達(dá)成共識(shí),。

在我們教育行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的篇章,。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國(guó)著名教育專家支玉恒,，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我,，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神,，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

教師相關(guān)法律法規(guī)心得體會(huì)教師法律法規(guī)心得體會(huì)篇七

1,、作為一名教育工作者。我們一定要牢記教書育人的神圣天職,，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針,，堅(jiān)持育人為本，德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次,，提高質(zhì)量，精心教書,，潛心育人,。要想當(dāng)好一名教師,，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職,。做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺,，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任,。

2、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己,。對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文,，對(duì)照自己,，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為,。在教育教學(xué)中努力做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序,，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍,，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中,，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格,，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平時(shí)存在問(wèn)題的學(xué)生,，要多方面想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候,，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn),，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。

3,、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生,。而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻,，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題,。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶,？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界,。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界,，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向,、有智慧的完整的人。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生,，我覺(jué)得教師不只是教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他做人,。還要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖,。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長(zhǎng),，這就是我的目標(biāo)。也是我的責(zé)任,。

4、活到老,，學(xué)到老。社會(huì)的飛速發(fā)展,，對(duì)教師的要求不斷提高。其中,，最大的問(wèn)題就是知識(shí)的更新非?？欤械闹R(shí)已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)量,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障！

通過(guò)學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

教師相關(guān)法律法規(guī)心得體會(huì)教師法律法規(guī)心得體會(huì)篇八

此次教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是：在教育教學(xué)生活中學(xué)法,、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺(jué)性，并從自身做起,，力爭(zhēng)帶動(dòng)身邊的每個(gè)人崇尚法治的價(jià)值觀，形成良好的法治社會(huì)氛圍,。

教師這個(gè)職業(yè)不同于其他職業(yè)。她神圣,、偉大,、高尚,，世界一切贊美的詞語(yǔ)都可以用在她身上,。長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生,，例如毆打、辱罵,、誹謗教師、等等的事情發(fā)生,，而教師迫于時(shí)代和社會(huì)的壓力，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多,，這說(shuō)明教師只知法、守法是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利,。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課,。通過(guò)學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，自己的心靈受到了一次洗禮,。作為一名黨員教師,，更有義務(wù)和責(zé)任去學(xué)習(xí)和靜下心去寫寫心得。

通過(guò)學(xué)習(xí)教師法,、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),，更是清楚的了解到自己的法律地位,。以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì),，為學(xué)生服務(wù)的,，吃點(diǎn)虧是可以吞下去；現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了,，因?yàn)椋總€(gè)人都享有一定的'權(quán)利,，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義,，否則有法也等于無(wú)法了,。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，本次學(xué)習(xí)不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利,。

另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí),，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等后,，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可,，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺,，挖苦,，威脅,、責(zé)難家長(zhǎng),。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生,，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦,，要耐心教育,。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過(guò)程,。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。

面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),。有句話說(shuō)的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。

教書和學(xué)習(xí)的生活,，使我感悟到：教師的人生,，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠，年年草不同,。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異,，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展,。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái),；在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌,、呵護(hù),。