作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班教案免費篇一

《媽媽我能行》是一個蘊含豐富情感的故事,，它是培養(yǎng)幼兒情緒與性格培養(yǎng)的繪本。故事中表達了熊寶寶長大了可以自己做力所能及的事情，表達了小熊對媽媽的愛,。故事《媽媽我能行》熊媽媽想幫寶寶穿襪子,、扣扣子等事情，而我們的熊寶寶長大了,，可以自己做自己力所能及的事情,，最后媽媽生病了來照顧媽媽。故事中讓小朋友自己自己長大了,，自己的事情自己做,，還能幫助媽媽做事情。故事中愛無處不在,，愛要細細品味,，愛是可以延續(xù)的。故事中還告訴我們的家長,，要學會放手,，讓孩子動手做，要給孩子機會去體驗獨立完成的感覺,，孩子在一點點的成長,，在生活中體驗成功的喜悅，才能得到滿足和自信,，滿滿的正能量,。

：

理解故事內(nèi)容，知道小熊長大了能做很多事情,。

能夠大膽地用自己的話進行講述故事內(nèi)容,，并能扮演小熊和老師進行對話。

1,、理解故事內(nèi)容,，知道小熊長大了能做很多事情,。

2,、能夠大膽地用自己的話進行講述故事內(nèi)容，并能扮演小熊和老師進行對話,。

3,、對故事感興趣，喜歡講故事,。

小熊,，熊媽媽、熊爸爸,、熊奶奶頭飾,。視頻《媽媽我能行》 故事ppt

一、開始部分

1、教師戴著小熊的頭飾,，小朋友,，今天小熊帶來了一個好聽的故事，我們來聽聽是什么故事,？

2,、老師播放視頻《媽媽我能行》

二、基本部分

1,、小朋友這個故事叫什么,？《媽媽我能行》

2、故事有誰,？

小結(jié)：故事中有小熊,、熊媽媽、熊奶奶,、熊爸爸

3,、老師播放ppt，讓幼兒理解故事內(nèi)容,。

圖片一：你看到了誰,？他在干什么？

圖片二：熊媽媽要幫寶寶做什么,？

圖片三：熊寶寶怎么做的',？

照上面的，進行一直到圖片八,。前面圖片中小熊怎么說的,？

4、圖片九：熊媽媽怎么了,？你是小熊你會怎么做,？（幼兒自由回答）

5、我們看看熊寶寶怎么做的,？老師講述故事后面的內(nèi)容,。小朋友你覺 得小熊棒不棒？為什么,？

小結(jié)：故事中小熊能自己做很多事情,，媽媽生病了，它能照顧媽媽,。

6,、小熊找誰？（熊奶奶）,。熊奶奶怎么做的,？（給熊媽媽吃點藥,。）

7、熊爸爸回來后怎么說的,？（說小熊長大了,，能照顧媽媽了。）

8,、老師完整的帶著幼兒講述故事,。幼兒跟著老師進行跟讀。

9,、老師請個別幼兒用自己的話看著ppt進行講述,。

10、老師出示頭飾,，請幾名名小朋友來扮演,。老師在旁邊進行指導。結(jié)束后老師給說的好的小朋友給予獎勵,。

11,、故事你學到了什么？

小結(jié)：我們要像小熊一樣自己的事情自己做,，長大后可以幫爸爸,，媽媽做一些力所能及的事情。

三,、活動結(jié)束,、

小朋友再次觀看視頻《媽媽我能行》?；丶医o爸爸媽媽講講故事內(nèi)容

四,、活動延伸

故事頭飾放入語言區(qū)角，小朋友在進行區(qū)域活動時候可以進行故事表演,。

本次活動幼兒參與性強,，了解故事內(nèi)容，在課堂中我運用多種教學手段,，完成了活動目標,，也讓幼兒知道自己的事情自己做。長大了我可以幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情,。

幼兒園中班教案免費篇二

1.布置我的家,，孩子對媽媽的照片貼在主題墻上。

2.創(chuàng)設(shè)娃娃家游戲區(qū),，提供媽媽的衣服道具。

3.語言區(qū)角張貼稱謂歌,。

1.教會幼兒學會歌曲我的好媽媽,。

2.讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動作語言,。

3.教育幼兒學會關(guān)心和尊重長輩。

4.在學習歌表演的基礎(chǔ)上,，結(jié)合游戲情節(jié),，注意隨著音樂的變化而變換動作。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

1. 學唱歌曲，理解媽媽的辛苦,，培養(yǎng)幼兒學會關(guān)心他人的美好品質(zhì)

1.磁帶《我的好媽媽》

2. 孩子和媽媽的照片

3. 道具媽媽的頭飾衣服

一導入

復習歌曲《世上只有媽媽好》

1.啟發(fā)談話：小朋友你們覺得在這世界上誰最好,？她會為你做飯洗衣會給你買你喜歡的玩具這是誰呀？小朋友回答:是媽媽,。對她就是媽媽,。今天老師呢，老師就把你們的媽媽請來了,。

2.接下來親大家認真地聽《我的好媽媽》

二.學習歌曲

教幼兒學唱《我的好媽媽》

三.觀賞圖片幼兒和媽媽的圖片

1.讓他們猜猜這是誰的`家長

2.讓幼兒講述媽媽的樣子

3.讓幼兒說說媽媽的平時都干些什么

4.小組討論我們應該如何的對待我們的媽媽,，我們能為媽媽做些什么事。

四.角色扮演

學習平時媽媽的動作,，和說的話

五．總結(jié)：小朋友們,，媽媽每天干活這么辛苦我們應該怎樣對媽媽呢？引導幼兒回答：聽媽媽的話,，幫媽媽做一些事,，給媽媽唱歌，節(jié)日時給媽媽送禮物,。

《我的媽媽》這一課培養(yǎng)了孩子的模仿能力,，肢體和語言表達能力，讓孩子學會了孝敬父母關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì),。不足之處是在于如果再請幾個小朋友的媽媽來,。進行一次親子互動我想課堂的感染力鮮活性就更為突出。

幼兒園中班教案免費篇三

1,、仔細觀察圖片,，理解畫面所表達的內(nèi)容。

2,、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽講述自己對畫面內(nèi)容的理解,，感受母愛的溫暖。

重點：能仔細觀察圖片,，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗,，大膽講述。

活動難點：理解畫面所表達的意思,，感受“媽媽愛我,，我也愛媽媽”,。

活動過程

1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案）,，說說自己的感受,。

這是一塊花布，你看了感覺怎么樣,？這么漂亮這么美麗的花布會穿在誰的身上呢,？

2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面）,，引導幼兒觀察后猜測這是一位怎么樣的媽媽,？這是一位小朋友的媽媽，她看上去會是一個怎么樣的媽媽,？

過渡：這個小朋友覺得自己的媽媽很棒,，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書里,，這本書的.題目就叫《我媽媽》,，我們一起來看看——

（一）、觀察閱讀第一部分,，理解畫面內(nèi)容并大膽講述,。

1、呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng),，引導幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒,？

2、教師小結(jié),。

3,、說說這個媽媽怎么樣？有這樣的媽媽你們感到??,？

過渡：這個媽媽啊有更棒的本領(lǐng)呢,？我們繼續(xù)往下看——

（二）、結(jié)合自身經(jīng)驗嘗試說說自己對畫面的理解,。

1,、園丁圖片：這是一個怎么樣的媽媽，她很會什么,？媽媽像誰,？媽媽很厲害！

2,、天使圖片：媽媽在干什么,？為什么說媽媽像天使？你的媽媽也為你唱歌嗎,？什么時候,？

3,、獅子圖片：咦,！媽媽呢,？你從哪里看出來？為什么要把媽媽畫成獅子呢猜猜看,？你的媽媽也會有時候像獅子嗎,？

4、蝴蝶圖片：咦,！這回媽媽又變成了什么,？你從哪里看出來這是媽媽？為什么要把媽媽畫成蝴蝶呢,？你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎,？

5、這位媽媽有這么多的本領(lǐng),，所以他的寶寶覺得媽媽很棒,！那小朋友你們的媽媽有沒有特別棒的事情呢？

6,、其實這個媽媽還有一些很棒的事情（看課件）,，這個媽媽真的真的很棒！

1,、出示圖11：不管媽媽變成什么樣子,，她都是我的媽媽，你們看——這個媽媽在??,？這說手是誰的,？她們像在??

2、最后一個畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起,，你猜寶寶在對媽媽說什么呢,？媽媽又在對寶寶說什么呢？那你的媽媽愛你嗎,？你也愛自己的媽媽嗎,？

幼兒園中班教案免費篇四

1、知道三月八日是國際婦女節(jié),，也是媽媽的節(jié)日,。

2、通過對媽媽工作生活等情況的了解與討論,，知道媽媽的辛苦,，學會尊重媽媽、關(guān)心媽媽,。

3,、能大膽地在集體面前介紹自己的媽媽,，表達愛媽媽的理由，增進關(guān)愛媽媽的情感,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的.時間。

5,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、 課前了解媽媽的工作,，觀察媽媽每天在家都做哪些事情,。

2、歌曲磁帶《好媽媽》,、《世上只有媽媽好》等,。

3、課件《各行各業(yè)里的媽媽》,。

1,、師幼交流，關(guān)愛自己的媽媽,。

（1）,、你平時看見媽媽下班后在家為你和爸爸做過哪些事情？

（2）,、如果不干這些事情行不行,？為什么？

（3）,、你覺得媽媽辛苦嗎,？大家一起來夸夸自己的媽媽。

教師小結(jié)： 媽媽即要上班,，又要管家照顧我們,，很辛苦。我們一起道一聲：媽媽您辛苦了,，祝媽媽“三八”節(jié)日快樂,！

2、觀看課件,，了解媽媽們的工作,。

（1）、說出圖片里的媽媽都是干什么工作的,？

（2）,、她的工作辛苦嗎？給人們帶來了什么好處？

教師小結(jié)：天下的媽媽都是一樣的,，不管太陽升起,，不管夕陽落西，為了我們犧牲了自己,，我們永遠都不會忘記,。

3、對媽媽說一句祝福的話或唱一首愛媽媽的歌,。

（1）,、請小朋友們大膽地說出或唱出對媽媽的祝福,。

（2）,、教師給孩子們拍照或錄像，發(fā)給媽媽們看,。

幫孩子們把要說的心里話寫出來,，粘貼在布置好的展板上，請家長們欣賞,。

幼兒園中班教案免費篇五

1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達。

2．體驗媽媽懷孕時的辛苦,，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情,。

3. 培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性，在涂鴉中掌握圖形的畫法,。

4. 養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習慣。

5. 能呈現(xiàn)自己的作品,，并能欣賞別人的作品,。

1. 自由發(fā)揮，能初步畫出圖形,。

2. 體會媽媽的辛苦,，激發(fā)幼兒的愛心。

1．翻看和閱讀成長相冊,。

2．區(qū)域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置,。

3．動畫片、圖片欣賞,、白紙,、彩色紙、水彩筆,、油畫棒,。

一．開始環(huán)節(jié)：

播放動畫片，讓幼兒欣賞。

二．基本環(huán)節(jié)：

1. 與幼兒一起看看議議,，教師提示性問題：

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來,，媽媽累不累，辛苦嗎,？

（2）媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的,。

（幼兒通過身體表演了媽媽的辛苦）

2．鼓勵幼兒用畫筆來嘗試表現(xiàn)，教師分發(fā)白紙,，彩紙,，讓幼兒自行做出選擇，教師可做出提示性問題：

（1）你在媽媽肚子里幾個月了,？

（2）媽媽是怎么照顧你的,？

(3) 你是男孩子還是女孩子？

（幼兒討論很激烈,，并展示了許多的圖片資料）

3. 幼兒開始自己涂畫,，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽作畫,，不限制幼兒的繪畫自由,。（個別幼兒需要教師的特別關(guān)照，協(xié)助畫一點）

三．結(jié)束環(huán)節(jié)：

幼兒作品完成后,，互相欣賞交流：請幼兒相互介紹自己的作品,，說說我和媽媽的故事。

（一）游戲活動：區(qū)域活動

1,、階段目標：

（1）．大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,，自主、愉快地進行游戲,；

（2）．知道游戲后要將材料物歸原處,。

2、材料的提供：

小小工作室：水粉顏料,、棉簽,、蠟筆、牙刷,、各類紙張,、廢舊材料等；

廚房：玩具蔬菜,、新鮮蔬菜,、杯子、碟子,、勺子,、鍋子等；

臥室：娃娃、桌子,、毛巾,、頭飾、穿線板等,；

書房：圖書、耳機,、字母板,、照相冊、木偶,、指偶,、磁鐵板等；

聰明屋：建構(gòu)積木,、數(shù)字卡片,、撲克牌、打氣筒,、水、玻璃珠等,。

（幼兒在區(qū)域活動中玩的很開心,，充分融入了角色中）

3、觀察指導：

（1）．觀察幼兒在活動中對各種材料的使用情況,，鼓勵幼兒大膽探索,。

（2）．關(guān)注個別幼兒的活動情況，鼓勵他們愉快,、友好的參與游戲

（二）回家把畫送給媽媽,，并對嗎說一句好聽的話，表達對媽媽的關(guān)愛之情,。

這節(jié)課上完后,，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強大,。在上課的過程中,，幼兒準備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者,，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,，幫助幼兒在研討與交流的過程互相幫助，在相互啟動的學習氛圍中,，分享探索的經(jīng)驗,，體驗成功的快樂。我是以一個“無知者”的`身份在跟幼兒一起討論，一起學習,，我的“無知”充分調(diào)動了幼兒的積極性,，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學習形式,。他們通過探討,，傾聽，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,，并對自己的媽媽萌生了更深的愛,。都在說：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動的話，還有個寶貝竟然說：“以后媽媽再懷我,，我就跳下來自己走,，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼,、感動的話語,，孩子的想法永遠都是天真無邪的。在幼兒繪畫的時候,，我并沒有參與進來,，沒有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,，不限制他們的自由,。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來,，但是他自己卻能講解的很好,。如果再上一次這個課，我需要準備的更充分一些,，使用一些課件來完成,。這節(jié)課總體來說還是很成功的，是我比較滿意,，希望以后我能做的更好,！

幼兒園中班教案免費篇六

看一看、想一想,，猜猜這個是誰的小朋友的媽媽的過程中,，學習有意識地關(guān)注和愛護自己的媽媽，體驗與媽媽在一起的快樂和媽媽對自己的關(guān)愛,。

ppt上小朋友與媽媽的照片,、《世上只有媽媽好》的音樂dvd。

（一）導入活動

師：小朋友們,，你們愛你們的媽媽嗎,？

幼：我們愛我們的媽媽,。

師：是嗎？那我們今天就找一找我們的媽媽,，誰找到了自己的媽媽,，就舉手。

（二）觀察表達

師：你們看,，這個屏幕里有一個小朋友的媽媽,，請你們看一看，她是我們班的哪個小朋友的媽媽,？

師：（ppt展示局部眼睛）這是一雙怎樣的眼睛呀,？你的眼睛長得怎么樣的？

師：（ppt露出鼻子）這是一雙怎樣的鼻子呀,？你的鼻子長得怎么樣的,？

師：（露出全臉）現(xiàn)在猜猜她是誰的媽媽？

ppt上逐個展示六位媽媽的頭像,，幼兒指出是自己的媽媽,。

（三）交流一：（在教師的啟發(fā)下完成）

師：好！小朋友們都把自己的媽媽給找出來了,，現(xiàn)在請這幾位小朋友站到前面來,，請你們每人說出媽媽的一個優(yōu)點。（注意啊,，小朋友們不要重復別的小朋友媽媽的優(yōu)點,，要找一個媽媽的另外的`優(yōu)點出來。）

幼1：我的媽媽會開車送我上幼兒園,。

師：哦！媽媽會開車,，開車送你上幼兒園,，媽媽真愛你。

幼2：我的媽媽每個星期六會送我去學跳舞,。

師：哦,！媽媽真愛你，送你去學跳舞,。

幼3：我的媽媽最會做飯,，她做的土豆燒牛肉最好吃。

師：哦,！你的媽媽真能干,，媽媽真愛你。

幼4：我的媽媽最會講故事,，她每天晚上都會給我講好聽的故事,。

師：哦,！你的媽媽真愛你，你真幸福,。

幼5：我的媽媽很會包餃子,，她常常給我包餃子吃，她包的餃子可好吃啦,。

師：哦,！看你多開心，你的媽媽真愛你,，你真有口福,。

幼6：我的媽媽很會烤蛋糕，我最喜歡吃她烤的蛋糕啦,。

師：哦,！你的媽媽真疼你，你過的多幸福,。

評述：

今天我們說的是我們的好媽媽,，老師知道，我們每個小朋友都有一位好媽媽,，媽媽很愛我們,，很關(guān)心我們，照顧我們,，我們才可以健健康康的長大,，那么我們要怎么樣愛護我們的媽媽呢？

現(xiàn)在我們再請前面的這六位小朋友回到自己的座位上,，再請出六位小朋友來到臺前,，說一說他們今后會怎么樣愛護自己的媽媽，能為她做點什么,？

（四）交流二：（在教師的啟發(fā)下完成）

幼1：媽媽送我上幼兒園,，我給媽媽唱歌。

幼2：媽媽給我做飯很好吃,，我?guī)蛬寢屜床恕?/p>

幼3：媽媽給我削蘋果吃,，我給媽媽也吃蘋果。

幼4：媽媽給我洗衣服,，我?guī)蛬寢屃酪路?/p>

幼5：媽媽送我去學習跳舞,，我跳舞給媽媽看。

幼6：媽媽給我講故事,，我給媽媽一個吻,。

評述：看來小朋友們都愛自己的媽媽，都很會關(guān)心自己的媽媽,，我們也要同樣關(guān)心自己的爸爸,，還有爺爺奶奶,，外公外婆，還有其他小朋友,，這樣我們才是爸爸媽媽的好寶寶,。

版本2大班語言《跑跑鎮(zhèn)》公開課視頻+希沃白板課件+教案（送ppt課件音樂）

幼兒園中班教案免費篇七

1.在教師的引導下以及與同伴的交流中，能夠從五官,、發(fā)型,、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征。

2.以歌曲和繪畫的藝術(shù)形式表現(xiàn)對媽媽的愛,，愿意主動向媽媽表達自己的`情感,。

1.記號筆、油畫棒,。

2.幼兒已會唱歌曲《我的好媽媽》

3.幼兒用書《我的好媽媽》

(一)演唱歌曲《我的好媽媽》,，引出話題。

教師：你們愛媽媽嗎?我們一起唱一首歌送給媽媽吧!

(二)引導幼兒從五官,、發(fā)型,、服裝等方面抓住媽媽的特征進行描述。

1.教師：誰愿意來介紹一下你的媽媽呢?說一說她有什么特別的地方?

2.教師：媽媽的發(fā)型是什么樣子的?長頭發(fā)還是短頭發(fā)?卷的還是直的啊?披著還是扎著?眼睛大不大?戴不戴眼鏡?媽媽個子高不高?是胖還是瘦?她還有什么特別的地方?你最喜歡媽媽穿什么衣服?是什么顏色?是什么樣子的?媽媽最喜歡做什么事情呢?

(三)教師分發(fā)幼兒用書,，鼓勵幼兒抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn),。

教師：你的媽媽長得什么樣?她有哪些與別人不一樣的地方?請你試著畫出來。你畫的媽媽正在做什么事情呢?畫好以后給媽媽涂上漂亮的顏色吧!

(四)展覽幼兒作品,，鼓勵幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽,，并為媽媽唱一首歌。

幼兒園中班教案免費篇八

活動目標：

1,、學習畫人物畫,，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

2,、培養(yǎng)幼兒對媽媽愛的情感,。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣,。

活動準備：

一張媽媽的圖片，一張換了新發(fā)型的.媽媽

活動過程：

1,、談話導入

老師：“小朋友們,，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”

“今天是三八婦女節(jié),，也是我們媽媽的節(jié)日,。我們每個人都有媽媽,，老師的媽媽連圓圓的，留著短頭發(fā),，大大的眼睛,，也有點胖胖的。那我們小朋友的媽媽呢,？是長什么的,？請小朋友來說說，你媽媽的長相,?！?/p>

2、引出活動內(nèi)容

老師：“不管我們媽媽長的怎么樣,，我們都愛我們的媽媽,，都是我們的漂亮媽媽，對不對,？

今天啊既然是我們媽媽的節(jié)日,，我們要不要送禮物呢？老師啊準備了一件禮物,，它呀不用花錢,，是老師畫出來的，想不想看看,？”

老師出示一個新發(fā)型的媽媽的圖片

老師：“我呢,，給我的媽媽換了個新發(fā)型，作為禮物送給媽媽,，那小朋友呢,，你們想送給媽媽什么呢？加下來,，就請小朋友來畫畫自己的漂亮媽媽,，你可以幫媽媽換個新發(fā)型，可以幫媽媽換一件新衣服,，都可以,，動手來畫出個漂亮媽媽來。

3,、請小朋友們自己畫

4,、展示優(yōu)秀作品，做簡要評價

總結(jié)：老師和小朋友都是媽媽生的,，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,，我們都愛自己的媽媽。小朋友們回家后可以對媽媽說一聲,，“媽媽,，我愛你,！”

幼兒園中班教案免費篇九

1、了解兒歌的含義,，知道老師像媽媽一樣很愛小朋友,。

2、能跟著老師用普通話朗誦兒歌,。

3,、體會媽媽和老師對小朋友的.愛。

4,、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏,。

5、對音樂活動感興趣,，在唱唱玩玩中感到快樂,。

《世上只有媽媽好》歌曲；已有游戲經(jīng)驗“小孩真愛玩”,。

（一） 播放歌曲《世上只有媽媽好》,，引出兒歌

1、引導語：“為什么說媽媽好,？平時在家里,，媽媽為我們做什么？”

2,、教師小結(jié)：媽媽幫助寶寶穿衣服,，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事,，陪寶寶玩游戲,。

3、提問：在幼兒園里誰幫助寶寶穿衣服,，喂寶寶吃飯,，給寶寶講故事，陪寶寶玩游戲呢,？現(xiàn)在老師來念一首兒歌,，兒歌的名字叫“我的老師像媽媽。

（二）引導幼兒學習兒歌《老師像媽媽》

1,、老師緩慢清晰地念出兒歌

2,、通過提問，幫助幼兒理解兒歌

問：“你聽到兒歌里面說了什么,？”

3、引導幼兒跟讀兒歌

（三）師幼共同游戲

引導語：你們喜歡老師嗎,？愿意親親（抱抱）老師嗎,？愿意和老師一起做游戲嗎,？那我們來玩一個游戲 ，名字叫“小孩真愛玩”,。（強調(diào)一遍游戲規(guī)則）

4,、小結(jié)：以后在幼兒園有什么困難可以請老師幫忙，老師會像媽媽一樣愛我們,。

（四）延伸活動：教師融入到幼兒的游戲中,，與幼兒共同游戲。

幼兒園中班教案免費篇十

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師好,！

今天我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說,，首先：

家是幼兒最熟悉的地方,，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境,，父母及家人是幼兒最為親密的人,，也是給幼兒最多體驗的人，而幼兒最為依賴的是媽媽,。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛,，而只知道索取，而不懂得付出,，設(shè)計本次活動就是為了培養(yǎng)幼兒愛媽媽,、愛家人的情感。

①學唱歌曲,，感受歌曲優(yōu)美,、連貫的旋律。

②讓幼兒知道媽媽辛苦,，從而萌發(fā)對媽媽的愛,。

媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人，她們?yōu)槲覀兊某砷L付出了許多辛苦,，所以我們得讓孩子們通過本次活動內(nèi)容感恩媽媽對我們的情感,。

①最后一句“我的好媽媽”中附點和節(jié)奏的配合。

②用連貫,、柔和的聲音演唱,，去表達自己的內(nèi)心情感。

教學音樂及歌曲相關(guān)圖片,、幼兒用書,、課件《好媽媽》。

緊緊更隨教學目標，讓幼兒學會這首歌曲,，并且對媽媽萌發(fā)一種愛之情感,；在教學中鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動作。

①與幼兒討論關(guān)于媽媽的事情,，讓幼兒進一步了解自己的媽媽,。

②教師清唱歌曲，請幼兒仔細傾聽,；再以提問方式,，讓幼兒了解歌詞里的畫面。

③教師重復演唱歌曲,，引導會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來,。

④讓幼兒跟著輕輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲，指導幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》,。

⑤鼓勵幼兒邊唱歌邊做動作,，目的引導幼兒創(chuàng)編動作。

提取幼兒創(chuàng)編較好的動作,，帶領(lǐng)全班幼兒共同練習,。

⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的好媽媽》，用連貫的聲音將歌曲演唱,，感染幼兒的情感,，讓幼兒萌發(fā)對媽媽的愛。

小結(jié)：

通過本課的學習使幼兒通過表演等形式激發(fā)學習音樂的興趣,，并在愉悅的.課堂氛圍中完成教學任務,，達到情感教育的目的。同樣,，通過此次活動,，幼兒也會感受到媽媽的愛，并且學會感恩媽媽的這份愛,。

《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,，學唱歌曲，增進關(guān)心媽媽,、愛的情感,，并感受歌曲優(yōu)美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景,。在課的一開始,，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容,。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,，讓幼兒知道的平時工作的辛苦。最后,，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,，進一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進行到表演的階段的時候,，小朋友顯得非常的主動，都很愿意來參與表演活動?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，集寵愛于一身，不會感恩,、不會關(guān)心,、不會去愛，因此,，我借學習歌曲《我的好媽媽》,，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂,?；顒忧拔液陀變哼M行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日,?；顒又形依谜n件、游戲,、布偶操作等手段,，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣,，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。活動后我又和幼兒談話,，了解幼兒心中的體驗,。整節(jié)活動幼兒積極、主動,，完成了目標,。

幼兒園中班教案免費篇十一

1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,，學習用連貫,、柔和的聲音演唱歌曲。

2,、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習創(chuàng)編合適的動作,，并初步嘗試分角色合作表演,。

3、知道媽媽工作的辛苦,，會關(guān)心,、體貼媽媽。

4,、嘗試仿編歌詞,，樂意說說歌曲意思。

5,、了解兒歌的含義,。

音樂《問好歌》，寶寶,、媽媽木偶

《問好歌》：小朋友你好,！王老師你好！

師：媽 媽工作了一天,，辛苦嗎,？回到家，我們應該怎樣關(guān)心,、照顧媽媽,？

幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答。

師：下面我們來欣賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲《我的好媽媽》,。

教師范唱歌曲,，幼兒欣賞歌曲。

1,、回答問題

提問：我的好媽 媽,，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應為媽 媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。

2,、學念歌詞

教師以兒歌的形式念出歌詞,，幼兒學習歌詞。

3,、記清歌詞

教師清唱歌曲,，幼兒欣賞，記清歌詞,。

1,、學唱歌曲

2、演唱歌曲

六,、創(chuàng)編動作,，表演歌曲

1、大膽創(chuàng)編

大膽學習創(chuàng)編動作,，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演,。

2,、自由表演

幼兒自由結(jié)組，表演歌曲

3,、隨樂表演

教師扮演媽 媽,，請一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下,，幫媽媽倒茶,。或?qū)⒂變悍殖蓛山M,，一組演媽 媽,、一組演孩子，進行表演,，體驗親自間情感。

活動反思：

《我的好媽 媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,，學唱歌曲,，增進關(guān)心媽媽、愛**的情感,，并感受歌曲優(yōu)美的旋律,，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,，我首先出示了幾張圖片,，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,，讓幼兒知道**的平時工作的辛苦。最后,，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,，進一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進行到表演的階段的`時候,，小朋友顯得非常的主動,，都很愿意來參與表演活動。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，集寵愛于一身,，不會感恩、不會關(guān)心,、不會去愛,，因此，我借學習歌曲《我的好媽媽》,，激發(fā)孩子愛的情感,，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂,。活動前我和幼兒進行談話,，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是**的節(jié)日,。活動中我利用課件,、游戲,、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,，請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣,，從而激發(fā)幼兒愛媽 媽的情感?；顒雍笪矣趾陀變赫勗?，了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極,、主動,，完成了目標。

小百科：“媽媽”（拼音mā m?。┦悄赣H的口語,。“媽” 從造字上看,，媽是形聲字,，從女，馬聲,。本義是稱呼母親,，重讀仍為原義。

幼兒園中班教案免費篇十二

1．熟悉歌曲旋律,，理解歌詞內(nèi)容,。

2．大膽嘗試用動作表演歌曲。

3．愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

4．發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

1．經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)有發(fā)聲練習的經(jīng)驗,。

2．物質(zhì)準備：音樂、播放器,、大紙,、筆等。

一,、發(fā)聲游戲引入,。

引導語：9月10日式老師的節(jié)日,，我們來玩問候游戲。

二,、熟悉歌曲,，理解內(nèi)容。

1．引導幼兒談論教師的工作：教師每天都做了些什么,？怎樣關(guān)心小朋友,？你們覺得老師像家里的誰？你們愛老師嗎,？

2．欣賞歌曲,。

播放歌曲，請幼兒欣賞,。

提問：聽了歌曲之后你有什么感受,？歌曲里說了些什么？

教師小結(jié),，幫幼兒理解歌曲內(nèi)容,。

再次播放歌曲，讓幼兒欣賞,，鼓勵幼兒跟唱歌曲。

三,、跟唱歌曲,。

1．教師彈唱歌曲，幼兒跟唱,。

2．鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)歌曲：可以用那些動作來表演歌曲呢,？

3．教師篩選幼兒的.動作，用簡筆畫記錄在大紙上,，制作成舞蹈動作圖譜,。

4．引導幼兒學習用肢體動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

5．引導幼兒集體表演歌曲,。

幼兒園中班教案免費篇十三

平常與孩子的交談中,我發(fā)現(xiàn)孩子們談論得最多的就是自己的媽媽.我為了給孩子進行一個情感教育,所以我們精心設(shè)計了一系列的活動,引導孩子學會關(guān)心,體貼媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感,知道媽媽辛苦.

1,、了解媽媽從事的工作,知道媽媽的工作很辛苦,媽媽在工作中表現(xiàn)得很棒.

2、通過學習詩歌,感受到作品中的感情色彩.

3,、發(fā)展口語表達能力.

重點:了解媽媽從事的工作,知道媽媽的工作很辛苦,媽媽在工作中表現(xiàn)得很棒.

難點通過學習詩歌,感受到作品中的感情色彩.

1,、請家長準備一張自己的工作照.

2、詩歌碟.

3,、歌曲碟

一,、音樂入場.

二、小朋友們,你們看,今天爸爸媽媽來看你們了,你們高興嗎?向爸爸媽媽打聲招呼吧.(爸爸媽媽:哎)

三,、1,、教師打開收集到的相片集,請幼兒在照片中找一找,哪位是自己的媽媽.

2,、引導幼兒結(jié)合照片,為大家介紹一下自己的媽媽,找到媽媽的照片.如媽媽的名字,媽媽在哪工作等.

教師小結(jié):每個小朋友都很能干,有很多了不起的本領(lǐng),可以把你們的媽媽介紹給老師和小朋友,真的很棒!

四、學看圖編詩歌<<我愛我的媽媽>>

教師邊出示掛圖,，邊引導幼兒看圖說話：我愛媽媽的什么,？

師：小朋友們，你愛你們的媽媽嗎,？（愛）你愛你媽媽的什么呢,？（出示第一幅圖畫）1、我愛我的媽媽,，媽媽為我梳頭發(fā),。2、我愛我的媽媽,，媽媽為我洗衣服,。3、我愛我的媽媽,，媽媽為我做米飯,。4、我愛我的媽媽,，媽媽教我畫圖畫,。我愛我的好媽媽！

教師小結(jié)：讓幼兒看著圖畫,，集體念一遍詩歌,。

五、讓家長參與活動,。

老師請你們的.媽媽來說說,，媽媽回家后會為你們做些什么?老師請孩子的媽媽講講在家張為孩子做了什么事。

師：請誰的媽媽?好,，有請xx的媽媽來講講您在家和寶寶做什么事的呢,？講完后，讓寶寶給媽媽一個擁抱,，親一親自己的媽媽（請3-4位家長參與活動）

六,、親子游戲（分男 、女家長兩輪進行）

師：請男家長站在幼兒的面前,，聽老師的口令做相應的動作,。第一輪：爸爸蹲孩子跳，爸爸蹲完孩子蹲,；孩子蹲爸爸跳,，爸爸跳完孩子跑：孩子跑，爸爸跳完抱起孩子像飛機一樣飛回位置。 第二輪：請媽媽站在孩子的面前做與上相同的游戲,。

七：結(jié)束活動,。

教學反思

媽媽，是孩子最熟悉的一位家庭成員,，讓孩子感受到媽媽哺育孩子長大是一件多么辛苦的事,，給孩子了解媽媽辛苦的同時，更鼓勵孩子運用各種方式表達自己的情感,。只是在課堂上,，還有一小部分的孩子在表達自己是怎么愛媽媽的時候，語言表達還有所欠缺,。比如和多孩子就是跟著別的孩子說什么就是什么,，沒有自己的一些其他想法。我覺得中班的孩子更應該有自己的見解,，做到課堂上多留空間給孩子發(fā)揮自己的想象力,。

幼兒園中班教案免費篇十四

1、運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的實際意義,。

2、積極參與活動,，體驗親情的溫暖,。

3、了解多與少的相對性,。

4,、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲,，培養(yǎng)思維的逆反性。

1,、大型樓房（門上標有1—10的數(shù)字）,、不同表情的媽媽、魔法書2本,；

2,、幼兒操作紙、2—8數(shù)字卡人手一套,、水果圖片,、裙子（上有不同數(shù)量裝飾物）若干、魔袋3只（每袋內(nèi)裝媽媽日用品如口紅,、鏡子等5樣實物）,；

3、錄音機,、磁帶《只要媽媽露笑臉》,、幼兒自帶媽媽生活照一張,。

一、觀賞照片,。

今天我們都從家里帶來了自己媽媽的照片,，誰來說說你的媽媽有些什么本領(lǐng)？（幼兒講述）和旁邊的`好朋友說說,，媽媽平時是怎么愛我們的,？（幼兒討論交流）

教師小結(jié)：媽媽平時除了上班外，還要幫我們小朋友做許多事情,，如果我們生病了媽媽還要照顧我們,，媽媽多愛我們呀。

想一想我們能為自己的媽媽做些什么呢,？（幼兒互相交流）

二,、運用視覺感知數(shù)量。

今天很多媽媽要來和我們玩捉迷藏的游戲,。（出示房子,，引導幼兒知道門上的數(shù)字就是房間的門牌號碼。）媽媽們躲在幾號房間里呢,，魔法書可以告訴我們,。

1、綠色的魔法書（6只蘋果）用數(shù)字幾來表示呢,？（6）請出6號房間的大肚子媽媽,，師送6種水果，從左至右,，幼兒集體點數(shù),。

2、紅色的魔法書（8只小鴨）用數(shù)字幾來表示呢,？（8）請出8號房間的漂亮媽媽,，她說想買一條花裙子，8是她的幸運數(shù)字,，請小朋友幫她挑選一條最合適的（小組操作,，集體點數(shù)）。

三,、運用觸摸覺感知數(shù)量,。

還有的媽媽躲在幾號房間呢？魔袋里的小秘密可以告訴我們,，請你們來摸一摸,，數(shù)一數(shù)。（分發(fā)魔袋，小組感知）請出5號房間的傷心媽媽,，媽媽掉了幾樣東西,，也在魔袋里，請我們幫她找一找（幼兒操作）媽媽掉了幾樣東西呢,，我們一起摸一樣,，數(shù)一樣。（5樣）

四,、運用聽覺感知數(shù)量,。

還有一位媽媽躲在幾號房間呢，請小鈴來告訴我們吧,。（師擊7下小鈴）請幼兒按鈴數(shù)舉起相應的數(shù)字卡7,，請出7號房間的生氣媽媽，猜猜媽媽為什么生氣了,，和旁邊的好朋友說一說（幼兒交流）我們送愛心給她,，送的時候，先找一下媽媽身上的小秘密,，每個媽媽身上的小秘密都不一樣,，想想送幾顆愛心她才開心呢？

幼兒集體操作練習,。

五,、體驗快樂。

歌表演《只要媽媽露笑臉》,。

數(shù)學對于幼兒來說是抽象枯燥的,，把一些枯燥抽象的數(shù)學知識設(shè)計到有趣的游戲當中，不斷吸引幼兒的注意力,，使幼兒在玩中學,，學中玩。如：聽指令玩夾子游戲,，為圖形寶寶夾夾子,，看點卡看數(shù)字聽聲音夾夾子等，從而使幼兒通過多角度掌握數(shù)學知識,。這節(jié)課上下來，我覺得離我的預想目標還有距離,，活動中有多處細節(jié)地方未注意到,，孩子有質(zhì)疑的地方，我沒有讓孩子主動去探索有效的方法去解決,，而是直接代孩子說出來,，孩子的主動學習被老師替代了。另外，活動中我讓孩子說的機會體現(xiàn)不多,，有的只是叫了2-3個小朋友說說,，就草草了事，這點在以后的教學中我會多注意,，讓孩子有更多的機會展示,。

幼兒園中班教案免費篇十五

1.通過了解媽媽們的不同工作，體驗她們的辛苦,，從而更愛自己的好媽媽,。

2.知道三八婦女節(jié)的由來，增進幼兒熱愛父母,、長輩的情感,。

3.利用廢舊材料制作飾品，既能打扮媽媽,，又增進幼兒環(huán)保行為,。

4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒與媽媽零距離接觸,，在活動中進一步遞增感情,，相互建立愛心，使幼兒身心健康的快樂成長,。

1.請媽媽來園參加活動,，并向孩子介紹自己的工作。

2.請家長和孩子一起搜集一些有價值的.廢舊材料,，如：包裝盒,、絨線、紐扣,、廣告紙,、糖紙、果凍盒等,。

3.提供小刀,、剪刀、彩筆,、彩紙,、膠水等制作工具。

我為媽媽來歌唱,，我聽媽媽來介紹,，我為媽媽做禮物，我來打扮好媽媽,，我和媽媽一起跳

一,、我為媽媽來歌唱

集體表演唱-------《不再麻煩您了好媽媽》

二,、我聽媽媽來介紹

請媽媽代表來為幼兒講述各自工作的辛苦。有醫(yī)生,、教師,、營業(yè)員、駕駛員,、會計,、服務員

三、我為媽媽做禮物

根據(jù)提供的材料,，先大膽的設(shè)想做怎樣的禮物來打扮媽媽,。

1.自己動手，大膽制作,，可請媽媽一起參與,。

2.體現(xiàn)家園同來實踐環(huán)保行為。

3.畫媽媽------孩子們用畫筆畫出自己媽媽最漂亮的現(xiàn)象來

四,、我來打扮好媽媽

1.請媽媽按規(guī)定做好,，孩子們一片愛心，手捧自制的小飾品（有用鈕扣,、飲料管自制的項鏈,、手鏈；有用糖紙做成的胸花,；有用盒子粘成的帽子等）,，親自為自己的媽媽帶上。

2.向媽媽說一句祝福話,，表達自己的心意,。

五、我和媽媽一起跳

孩子們高興地和打扮后漂亮的媽媽們在一起跳起來,，建立更親密的母子之情,。