每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中學(xué)物理的方法和技巧 初中學(xué)好語文的方法及技巧篇一

既然物理是一門新課程，那么在開設(shè)物理課時(shí),，一定要總體了解一下物理這門課,，并且著重認(rèn)識(shí)到物理與生活的密切聯(lián)系。

比如在這里,，能夠?qū)W到聲,、光、熱,、電,、力,。學(xué)習(xí)了聲，就能夠知道聲音是怎么產(chǎn)生的,，還有聲音的一些特性;學(xué)習(xí)了光,，就能夠區(qū)分生活中的一些光現(xiàn)象;學(xué)習(xí)了熱，就能夠了解汽車的發(fā)動(dòng)機(jī),，并且計(jì)算我們開車出遠(yuǎn)門最少要加多少汽油了;學(xué)習(xí)了電,，就更實(shí)用了，可以連接家里的電路,，計(jì)算我們的電費(fèi);學(xué)習(xí)了力,，就能夠設(shè)計(jì)和制作一些簡單的小型機(jī)械，像每年的機(jī)器人大賽,、航模大賽,，就是那些學(xué)生們把物理學(xué)好了。

二,、學(xué)好物理要重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶

基礎(chǔ)知識(shí)包括三個(gè)方面的內(nèi)容:即基本概念(定義),，基本規(guī)律(定律)，基本方法,。

要理解和掌握好物理概念,，就要研究和思考這個(gè)概念是怎樣引入的?定義如何?有什么物理意義?學(xué)到什么程度才能稱為真正理解呢? 理解的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)每個(gè)概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”問題;對(duì)一些相近似易混淆的知識(shí)，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別;能用學(xué)過的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題. 如：對(duì)于“凸透鏡”一節(jié)的概念的理解,，“透鏡”就是可以讓光“透”過的光學(xué)元件,，所以是用玻璃，等“透明”材料制成的,。關(guān)于“凸透鏡”“凹透鏡”的定義則從透鏡的形狀和“凹,、凸”兩個(gè)字的形狀上找相似點(diǎn)，而關(guān)于“焦點(diǎn)”則是利用凸透鏡會(huì)聚太陽光可以把地面上的紙“燒焦”這個(gè)角度去考慮,。在理解的基礎(chǔ)上，用科學(xué)的方法,，把學(xué)過的大量物理概念,、規(guī)律、公式,、單位記憶下來,，成為自己知識(shí)信息庫中的信息。前面學(xué)過的知識(shí),，是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，。學(xué)過的東西記住了,，到時(shí)才能從大腦信息庫中將信息提取出來,。

反復(fù)自我檢查,，反復(fù)應(yīng)用，是鞏固記憶的必要步驟,。有人以為,，理解了就一定能記住，這是對(duì)人的思維和記憶規(guī)律的誤解,。一個(gè)人的一生見過,、理解過無數(shù)的事物，但只有那極少數(shù)(有人統(tǒng)計(jì)認(rèn)為不足5%)經(jīng)常反復(fù)作用在我們頭腦中,，而且反復(fù)應(yīng)用的事物,，我們才能記住。所以每次課后的復(fù)習(xí),，單元復(fù)習(xí),，解題應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)操作,，學(xué)期學(xué)年復(fù)習(xí)等,，都應(yīng)有計(jì)劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶,。

其實(shí)呢,，物理是一點(diǎn)也不難，只要想學(xué)好它,，它就會(huì)很簡單,。

三、學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì),，改變學(xué)習(xí)套路

物理學(xué)習(xí),，關(guān)鍵在“悟”，而不是在“學(xué)”,。有的學(xué)生物理學(xué)不好,，不是老師講的不好，而是在于自己“悟”的東西太少,。

物理課本上的內(nèi)容很少,，只講課本上的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生做題以及應(yīng)用作用不大，必須將課本知識(shí)點(diǎn)的講解和題型的練習(xí)綜合起來,，這就更加凸顯了學(xué)習(xí)筆記的重要性,。不僅要把老師講的重點(diǎn)、課本上沒有的知識(shí)記在筆記中,，更應(yīng)該注重記錄老師在講解知識(shí)時(shí)涉及到的各種題型,。所以教師在授課時(shí)會(huì)要求初二新生必須從一開始學(xué)物理，就必須養(yǎng)成一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，不僅上課要好好聽,，更要好好記,，舉一反三，把內(nèi)涵“悟”出來,。只有這樣,，物理才能在一開始時(shí)就不被落下，為以后的學(xué)習(xí)既是打好基礎(chǔ),，更是鞏固信心,。

在學(xué)習(xí)物理的過程中，很多學(xué)生都會(huì)有“一做就錯(cuò),、一講就會(huì),、再做還錯(cuò)”的情況出現(xiàn)，或者是自己覺得每次都有馬虎大意的現(xiàn)象,，這或許是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢造成的,，下面是四種夯實(shí)初中物理基礎(chǔ)知識(shí)的方法，相信可以幫的到大家,。

四,、 掌握科學(xué)的思維方法

物理思維的方法包括分析、綜合,、比較,、抽象、概括,、歸納,、演繹等，在物理學(xué)習(xí)過程中,，形成物理概念以抽象,，概括為主，建立物理規(guī)律以演繹,、歸納,、概括為主，而分析綜合與比較的方法滲透到整個(gè)物理思維之中,，特別是解決物理問題時(shí),，分析綜合方法應(yīng)用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法,，發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現(xiàn).

(1)順藤摸瓜法，即正向推理法,，它是從已知條件推論其結(jié)果的方法,。這種方法在大多數(shù)的題目的分析過程都用到。

(2)發(fā)散思維法，即從某條物理規(guī)律出發(fā),，找出規(guī)律的多種表述,，這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如,，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā),，推出如下結(jié)論：串并聯(lián)電路的電阻是“越串越大，越并越小” ,，串連電路電壓與電阻成正比,，并聯(lián)電路電流與電阻成反比。

(3) 逆推法,，即根據(jù)所求問題逆推需要哪些條件,，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過度條件,，最后解決問題,。

五、重視課堂上的學(xué)習(xí)上課

開動(dòng)腦筋勤于思考,，沒有積極的思考,、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始,，就要養(yǎng)成積極動(dòng)腦筋想問題的習(xí)慣,。

上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思,。入門以后,，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間,，也就是說允許有一些自己的東西,，學(xué)得越多，自己的東西越多,。上課以聽講為主,，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來,。知識(shí)結(jié)構(gòu),，好的解題方法，好的例題,，聽不太懂的地方等等都要記下來,。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”,，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充,。筆記本不只是記上課老師講的,，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題,、好的解法也要記在筆記本上,，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào),，以后要經(jīng)?？矗茏龅綈鄄会屖?，終生保存,。

六、課下練習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性

物理這一科屬于邏輯性非常強(qiáng)的一科,，具有很強(qiáng)的連貫性，如果將物理學(xué)好了,，初中的這幾本課本能夠很輕松的從前往后的講知識(shí)點(diǎn)穿連起來,。同時(shí)，物理也是一門比較抽象,、難以理解的一科,，要想更好的學(xué)習(xí)好物理，課下的練習(xí)是必不可少的,。

如果只考查基礎(chǔ),、簡單的題目，學(xué)生能夠做的很好,，但是試題中出現(xiàn)幾個(gè)相對(duì)較難的題目,，學(xué)生就不會(huì)做了。所以說,，學(xué)生的能力提不上去,，物理就沒有學(xué)到很好。既然現(xiàn)狀是這樣的,，那么就要求學(xué)生在課后必須認(rèn)真的去做一些題目,，只有自己的題量積累起來了，各種各樣的題型都接觸過了,，在考試的過程中才能不懼任何的難題,。

七、重視對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和鞏固

要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。對(duì)課堂上剛學(xué)過的新知識(shí),，課后一定要把它的引入，分析,，概括,，結(jié)論,，應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比,，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂,。這時(shí)就要重新思考,，重新看書學(xué)習(xí).在弄懂所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要即時(shí)完成作業(yè),，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí),，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí),。

要善于把學(xué)到的物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,，不注意知識(shí)的運(yùn)用，你得到的知識(shí)還是死的,，只有通過具體運(yùn)用,，才能擴(kuò)展和加深自己對(duì)的知識(shí)理解，學(xué)會(huì)對(duì)具體問題具體分析,，提高分析和解決問題的能力,。

最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：“物理表面上比較難，其實(shí)它就是個(gè)“紙老虎”,，只要你不懼怕它,，你就能夠制服它，只要你想學(xué)好它,，你就能夠?qū)⑽锢韺W(xué)好,。”

初中學(xué)物理的方法和技巧 初中學(xué)好語文的方法及技巧篇二

一,、帶著求知的渴望進(jìn)入物理的世界

物理對(duì)我們來說并不陌生,。在我們的周圍，大至整個(gè)宇宙,，小至我們身邊,，無時(shí)無刻不在發(fā)生種種的物理現(xiàn)象。自然界萬物的運(yùn)動(dòng)和變化,，以及人們創(chuàng)造的一切,，都是我們興趣的取之不竭的源泉。讓我們?cè)谧约旱男撵`中點(diǎn)燃起強(qiáng)烈的求知的火花,，以濃厚的興趣進(jìn)入物理的大千世界,，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自己智慧的力量，體驗(yàn)求得知識(shí)的歡樂,。讓強(qiáng)烈的求知欲望使你處于欲罷不能,，頑強(qiáng)奮進(jìn)的狀態(tài)吧,。

二、讀書是獲得物理知識(shí)的重要途徑

翻開每一個(gè)科學(xué)家成功的奮斗史,，都看到"著迷"地讀書的篇章,。讀書，首先要認(rèn)真精讀課本,。物理課本是經(jīng)過很長時(shí)間教學(xué)實(shí)踐后編寫出來的,，講述的是本學(xué)科的最基礎(chǔ)的知識(shí)，里面珍藏著"科學(xué)巨人們"的智慧之果,。閱讀課本時(shí),，不能"一目十行"，而要按照老師的指導(dǎo),，非常認(rèn)真地一個(gè)概念一個(gè)概念,，一個(gè)公式一個(gè)公式仔細(xì)琢磨，反復(fù)推敲,，消化吸收,。要注意課文的思路——它要說明什么問題，是怎樣說明的,。對(duì)重點(diǎn)的段落和關(guān)鍵的內(nèi)容,，要特別用心細(xì)致地閱讀，一字一句地理解,。對(duì)物理中說明問題的特點(diǎn)——有事實(shí)的根據(jù),，有充分的理由，要注意領(lǐng)會(huì),。對(duì)書中的例題,，不能只看它如何應(yīng)用公式，還要看它是怎樣分析問題的,，看看自己合上課本后能否重做出來,，看看自己還能不能有別的方法去做。在學(xué)完每章之后,，還應(yīng)把整章內(nèi)容做一個(gè)小結(jié),，把內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，系統(tǒng)地掌握它,。還要學(xué)習(xí)應(yīng)用課本的知識(shí)解釋一些常見現(xiàn)象,。不要對(duì)課本不讀不看，一味只是趕著完成作業(yè),，這樣是決不能學(xué)好物理基礎(chǔ)知識(shí)的,。

除了精讀課本外，同學(xué)們還可以廣泛閱讀更多的物理課外書刊,。在閱讀中可能會(huì)遇到一些自己讀不懂或讀得不大懂的內(nèi)容,，這不要緊,，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的,。這種閱讀的主要意義在于開闊眼界,，擴(kuò)充知識(shí)回，使自己的思維和想象,，在更廣闊的物理世界中翱翔,。

三、樂于觀察善于觀察

觀察也是學(xué)習(xí)的重要方法之一,。我們每一個(gè)人，從嬰兒時(shí)起,。由于對(duì)周圍千變?nèi)f化的現(xiàn)象感到好奇,，留心地觀察，逐步積累了很多日常生活中的經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)有真有偽,，要去偽存真。特別是在學(xué)習(xí)物理時(shí),，更要認(rèn)真采用觀察的方法,，要從單純的好奇的觀察提高到有目的的觀察。

怎樣進(jìn)行有目的的觀察呢?首先,，在學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律時(shí).要大量挖掘我們已經(jīng)通過日常觀察積累起來的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，并去偽存真。例如,，一個(gè)物體受力時(shí)是否可能沒有別的物體作用于它?在日常接觸到的各種物質(zhì)中,，哪些較易或不易傳熱?要用正確經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ)，深入理解有關(guān)知識(shí),。

觀察演示實(shí)驗(yàn),，要目的明確，在做演示實(shí)驗(yàn)之前,，老師往往會(huì)講為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),，采用什么儀器，儀器如何放置,，實(shí)驗(yàn)怎樣做,，希望同學(xué)們觀察些什么。這些話都是很重要的,，是我們觀察的依據(jù),，我們都要聽清楚，還要邊聽邊思考,，想一想將會(huì)得到什么結(jié)果,。

看演示實(shí)驗(yàn)必須全神貫注,，因?yàn)檠菔緦?shí)驗(yàn)是在講臺(tái)上做，儀器有時(shí)比較小,，而實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象往往變化很快,，這就需要集中注意才能把現(xiàn)象看到，而且最忌只看結(jié)果而不看過程,。我們必須全神貫注跟著老師的操作,，看清每一步驟中的變化。實(shí)驗(yàn)中的每一步驟有的快,，有的慢,，快的要不遺漏，慢的要有耐心,。很多實(shí)驗(yàn)往往又分幾個(gè)步驟,。例如做證明運(yùn)動(dòng)著的小車停下來是因?yàn)槭茏枇Φ木壒蔬@一演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，是讓小車先后3次從斜面的同一高度下滑,，而桌面處3次分別放上光滑程度不同的表面,。我們要認(rèn)真注意到3次放的高度是相同的，并要想一下為什么,，然后注意觀察在3個(gè)不同表面上運(yùn)動(dòng)的小車所走距離有什么不同,，這3個(gè)不同的表面提供了什么不同的條件等等。

觀察演示實(shí)驗(yàn),，不但要在觀察時(shí)思考,，還應(yīng)在實(shí)驗(yàn)后繼續(xù)思考。除了沿著老師指導(dǎo)的方向得出結(jié)論外,，還要想一想,，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還有什么不完善的地方，自己能不能提出更好的實(shí)驗(yàn)方法,。而且,，聯(lián)系這一演示實(shí)驗(yàn)，看看在日常生活中有哪些類似的現(xiàn)象,。例如,，聯(lián)系上面提到的實(shí)驗(yàn)，我們很容易想到,，如果坐自行車從斜坡沖下來,，在柏油路上就會(huì)比在沙路上沖得更遠(yuǎn)。

四,、手腦并用做好實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)物理學(xué)中是非常重要的一環(huán)，它能加深我們對(duì)物理知識(shí)的理解和培養(yǎng)能力。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過自己動(dòng)手,，邊觀察,、邊分析、邊總結(jié),，解決下面的問題：

1.通過實(shí)驗(yàn),，對(duì)許多抽象的物理概念和定律有豐富生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)，從而易于理解,。如物質(zhì)的三態(tài)變化,，從固態(tài)到液態(tài)要吸熱，晶體熔解時(shí)溫度不變,，這些現(xiàn)象通過苯的熔解實(shí)驗(yàn) 后,，將深信不疑，印象深刻,。

2.通過動(dòng)手操作,，更仔細(xì)地認(rèn)識(shí)各種物理儀器、裝置的構(gòu)造和性能,，知道怎樣正確使用常用儀器。物理實(shí)驗(yàn)使用的各種基本儀表和裝置,，就是今后工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研中使用的各種儀器裝置的基礎(chǔ),，今天學(xué)會(huì)了操作，將來就有了操作的技能基礎(chǔ),。

3.在實(shí)驗(yàn)中掌握一些基本測量方法,。例如測定細(xì)小金屬絲的直徑，采用多繞很多圈來測量的"以大量小"法;在測定未知電阻值時(shí)可以用"替代法",，"比較法";為了減少實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行多次測量求平均值等等,。這些實(shí)驗(yàn)的基本方法都將大大提高我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4.在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律,，愛護(hù)儀器;實(shí)驗(yàn)課前做好預(yù)習(xí);實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)真操作,，細(xì)心觀察，忠實(shí)記錄,，按時(shí)完成;保持清潔,，做好收尾工作，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。養(yǎng)成這些良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和品質(zhì),，將來才可能成為一個(gè)優(yōu)秀的生產(chǎn)者和科學(xué)工作者。

五,、開動(dòng)腦筋勤于思考

沒有積極的思考,、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始,，就要養(yǎng)成積極動(dòng)腦筋想問題的習(xí)慣,。

要理解和掌握好物理概念,，就要研究和思考這個(gè)概念是怎樣引入的?定義如何?有什么物理意義?例如對(duì)于電阻,，要搞清楚：根據(jù)什么實(shí)驗(yàn)事實(shí)而引入電阻概念?電阻的定義是什么?它的單位是怎樣規(guī)定的?怎樣測量導(dǎo)體的電阻?等等,。

有比較才能鑒別。應(yīng)用對(duì)比法,，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理過程中,，分清一些概念和規(guī)律的區(qū)別,，使它們不會(huì)混淆起來，從而正確地理解這些概念和規(guī)律的一種好方法,。

首先,，接觸到每一個(gè)新的物理概念或規(guī)律時(shí)，把它和日常生活中已經(jīng)形成的觀念相對(duì)比,，看哪些是一致的,，哪些是不同的，糾正生活中對(duì)概念的模糊看法,。例如,，力是物體對(duì)物體的作用，是物體速度變化的原因,，但日常生活中往往有這樣錯(cuò)誤的感性認(rèn)識(shí),，認(rèn)為要保持物體具有恒定的速度，是要用力的,。我們必須把這一錯(cuò)誤的看法拿出來對(duì)比,，然后才能正確地掌握力的概念，對(duì)物體慣性的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用慣性定律分析問題,，才不會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤,。

其次，把我們前后學(xué)過的相互聯(lián)系的概念進(jìn)行對(duì)比,，例如質(zhì)量與密度,，壓力和壓強(qiáng)，功和功率,，熱量和比熱等等,。這一對(duì)對(duì)概念，前者是后者的基礎(chǔ),，后者是前者的伸延,，既相互聯(lián)系又有區(qū)別，要從定義,、物理意義,、單位、實(shí)際應(yīng)用加以對(duì)比。對(duì)一些類似的概念和規(guī)律可以用列表法進(jìn)行對(duì)比,，例如列表對(duì)比串聯(lián),、并聯(lián)電路的概念和特點(diǎn)等。

在物理學(xué)習(xí)中,，還應(yīng)經(jīng)常運(yùn)用分析綜合這一思維方法,。如學(xué)習(xí)簡單機(jī)械時(shí)，我們應(yīng)先是對(duì)各種不同的簡單機(jī)械(杠桿,、輪軸,、動(dòng)滑輪、定滑輪等)的特點(diǎn)進(jìn)行分析,，然后歸納出它們的共同特點(diǎn)：它們都是杠桿的不同形式,，因而都是根據(jù)杠桿的平衡條件來計(jì)算動(dòng)力和阻力關(guān)系;它們都遵從功的原理，只能省力,，不能省功,。

六、要正確使用數(shù)學(xué)工具

數(shù)學(xué)是研究物理的重要工具,，在學(xué)習(xí)物理時(shí),，我們一定要正確地運(yùn)用好這一工具。應(yīng)用數(shù)學(xué)工具學(xué)習(xí)物理,，要注意以下幾點(diǎn)：

(1)要把概念,、規(guī)律的數(shù)學(xué)公式，與用文字,、語言敘述結(jié)合起來，真正理解式子的物理含意,，不要單從純數(shù)學(xué)關(guān)系上理解公式,，避免產(chǎn)生物理意義上的錯(cuò)誤。例如,，物質(zhì)密度的定義式是d=m/v,我們能不能根據(jù)這個(gè)式子的數(shù)學(xué)關(guān)系,，說物質(zhì)的密度ρ與質(zhì)量m成正比，與體積v成反比呢?不能,，因?yàn)槊芏圈咽敲枋雒糠N物質(zhì)固有特性的物理量,。例如，鋁的密度是2.7 x 103千克/米3,，不管把鋁做成小鉚釘,，還是大鋁塊，ρ都是這個(gè)數(shù)值,，怎能說它與質(zhì)量成正比,，與體積成反比呢?所以公式ρ=m/v只是提供了一種測量和計(jì)算密度的方法，即，當(dāng)測出物體的質(zhì)量和體積,，就可利用這一公式計(jì)算出構(gòu)成這一物體的物質(zhì)的密度,。

(2)在進(jìn)行物理計(jì)算、推理時(shí),，要把物理計(jì)算和簡潔的文字說理結(jié)合起來,，才能使解決問題的過程物理思路清晰，方法簡明嚴(yán)格,。計(jì)算得到的結(jié)果,，也要明確它的物理意義。

(3)要養(yǎng)成用作圖來表示物理過程和規(guī)律的習(xí)慣,，如畫物體受力圖,，簡單機(jī)械的力圖，晶體的熔解曲線,，物體的運(yùn)動(dòng)情況圖,，光路圖等。自覺學(xué)會(huì)按題畫圖,，看圖識(shí)義,，提高正確用圖的能力，克服做練習(xí)不畫圖,，不用圖的壞習(xí)慣,。

七、做好練習(xí)

只學(xué)不練就像是紙上談兵,，理論基礎(chǔ)再好,，如果落實(shí)不到具體的答題過程中，也不能取得理想的分?jǐn)?shù),，因此,，物理學(xué)習(xí)也要做好練習(xí)。

初中學(xué)物理的方法和技巧 初中學(xué)好語文的方法及技巧篇三

如何提高復(fù)習(xí)效率?

一,、明確總復(fù)習(xí)的目的

初中物理總復(fù)習(xí)的目的是：通過對(duì)整個(gè)初中物理知識(shí)的復(fù)習(xí),，培養(yǎng)自己概括、分析問題和解決問題的能力;通過復(fù)習(xí)過程中的強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高自己的成績,，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理打下一定的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)的目的制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，正確地把握自己的長處與不足,。

二、認(rèn)真看書,，及時(shí)解疑

在教師的指導(dǎo)下,，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀教材和做課本上的習(xí)題,，在看書的過程中要注意課本的內(nèi)容涉及了哪些基本概念、規(guī)律,、技能,、技巧，這些技能和技巧是怎樣在課本中的例題,、練習(xí)題中體現(xiàn)出來的,，在初步記憶理解物理概念、規(guī)律的同時(shí),，要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問題,。一些相關(guān)知識(shí)的串聯(lián)關(guān)系，在有關(guān)教材或復(fù)習(xí)資料中的一些疑難問題,，在復(fù)習(xí)課進(jìn)行中要及時(shí)向教師提出,，或向同學(xué)請(qǐng)教，以達(dá)到真正解決問題的目的,。

三,、提高解題的準(zhǔn)確程度和熟練程度

由于總復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多,，所以在教學(xué)中要求教師選取的例題必須具有較強(qiáng)的代表性和典型性,。講解時(shí)要注意一題多解，舉一反三,，開闊學(xué)生的視野,、思路，培養(yǎng)解題的靈活多變性,。練習(xí)題必須要精心設(shè)計(jì),，所選練習(xí)題要具有代表性，通過每道題來達(dá)到解決一類問題的目的,，既要照顧各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，又要有層次要求。

四,、重視評(píng)講,，及時(shí)糾錯(cuò)

評(píng)講是我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,、糾正錯(cuò)誤,，達(dá)到正確理解的手段之一，教師重點(diǎn)講規(guī)律,、講方法,、講思路，學(xué)生交換試卷相互討論,、評(píng)價(jià),。正確的得到充分肯定,，錯(cuò)誤的或混淆不清的通過相互討論，在頭腦中打下較深的烙印,。講評(píng)應(yīng)注意：一評(píng)學(xué)生帶有創(chuàng)造性的解答;二評(píng)學(xué)生混淆不清的錯(cuò)誤;三評(píng)帶有共性的錯(cuò)答,。

五、講,、練與考結(jié)合,，不斷總結(jié)，反復(fù)提高

復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容后,，通過典型試題進(jìn)行測試,，反復(fù)總結(jié)，反復(fù)提高,。第二輪強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)教師可把知識(shí)分成幾大部分考核,，學(xué)生在每一次考核中進(jìn)行分析，每次找出自己的不足,，這樣就逐步提高自己的成績,。

很多同學(xué)在平時(shí)的測驗(yàn)中成績都不錯(cuò)，但是到了關(guān)鍵考試,，成績就會(huì)急轉(zhuǎn)直下,，而有的同學(xué)平時(shí)成績平平，關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)爆發(fā),，這不能簡單的歸為心態(tài)原因,，主要是同學(xué)們應(yīng)試能力不同造成的結(jié)果，那么,，如何提高初中物理的應(yīng)試能力呢?

如何提高考試能力?

第一,、要保持良好的心態(tài)。

物理與生活聯(lián)系非常密切,，很多知識(shí)是生活中常見的,，大部分中考物理題考得很實(shí)用，是同學(xué)們熟悉的,。所以做題時(shí)不要有不必要的擔(dān)心,，應(yīng)該保持沉著冷靜自信，保持良好的心態(tài)是成功的一半,。

第二,、先易后難，合理安排時(shí)間,。

做題時(shí)要先做會(huì)做的,、有把握得分的題，遇到少數(shù)難題,，如果兩三分鐘內(nèi)還沒有較好思路,，就要先做其他容易題,，等到最后再回過頭來攻堅(jiān)。在一兩個(gè)題上消耗大量時(shí)間導(dǎo)致會(huì)做的題拿不到分?jǐn)?shù)是最愚蠢的做法,?？偟脑瓌t是“穩(wěn)中求快，準(zhǔn)確第一”,。

第三,、縝密審題、緊扣題意,。(審題慢,、準(zhǔn);計(jì)算要快、穩(wěn))

在物理做題過程中,，審題的重要性是第一位的,，審題要細(xì)致認(rèn)真，快速抓住關(guān)鍵字眼,，準(zhǔn)確找到顯性條件,，充分挖掘蘊(yùn)含條件，只有在審題的過程中“慢”下來,，做題的過程中才能“快”,。所以這里“慢”就是“快”，“快”反而因?yàn)槌鲥e(cuò)導(dǎo)致“慢”,。同學(xué)們都有這樣的經(jīng)驗(yàn),，有不少題不是不會(huì)，而是因?yàn)榭村e(cuò)題,、主觀歪曲題意而出錯(cuò),，然后輕易的歸結(jié)為“粗心、馬虎”,，其實(shí),，仔細(xì)審題是一種良好的習(xí)慣和能力體現(xiàn)，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的細(xì)微體現(xiàn),。而能力和習(xí)慣不是一天兩天能養(yǎng)成的,，所以在平時(shí)就應(yīng)該養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。在關(guān)鍵時(shí)刻注意提醒自己,，記?。鹤鲱}過程中思路一旦遇到阻礙、或者疑問就應(yīng)該回過頭來重新審查題意!具體審題過程應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.最簡單的試題可以看一遍,，一般的題目要多看兩三遍,，看的過程要抓住關(guān)鍵字眼,，同時(shí)注意結(jié)合問答以及插圖,。遇到熟題,，要加倍小心，重讀一遍,，以防題意已經(jīng)發(fā)生改變,，千萬不要想當(dāng)然延續(xù)舊的思維定勢，在沒有看清題意的情況下倉促解答等于是去送死,。

2.對(duì)陌生題目要耐心多讀兩遍,，要滿懷信心，不能畏懼膽怯,，要知道你所謂的陌生題對(duì)于別的同學(xué)一般也是陌生的,，比如某年某地中考題中的“蛟龍?zhí)枴睗撍栴}，有些同學(xué)從沒見過蛟龍?zhí)栴愃频男畔?，心生畏懼,，竟然草草作答甚至主?dòng)放棄。這樣的題目本身不一定難度很大,，只要注意聯(lián)系理論聯(lián)系實(shí)踐,，大部分題其實(shí)都可以解決。

3.審題過程注意畫出“關(guān)鍵字眼”,，比如“勻速”,、“靜止”、“至多”等,，因?yàn)橹锌荚嚲砟壳岸家呀?jīng)分為原卷和答題卷,，所以可以在原卷上直接勾拉圈劃出來，做上記號(hào),，提醒自己不要看錯(cuò),、想錯(cuò)。

4.審題注意歸納和分析兩個(gè)方法同時(shí)應(yīng)用,，結(jié)合已知條件和待求量,，凡是能畫草圖的題，一定要邊審題邊作圖,，從而幫助盡快的找到解決思路,。

審題的基本原則就是要“穩(wěn)、準(zhǔn)”,，不求“快”,，不能急躁，對(duì)于給出的條件要仔細(xì)推敲,，從容鎮(zhèn)定,，采用多種方法、逆向思維,、發(fā)散思維與收斂思維并用,，同時(shí)避免鉆牛角尖,，不要考慮不該考慮的。真正做到“會(huì)的題目不丟分,，難的題目少丟分”

第四,、規(guī)范應(yīng)對(duì)各種題型，規(guī)范思路過程,、規(guī)范解答過程,。

中考物理試題的題型有選擇、填空,、簡答,、作圖、實(shí)驗(yàn)探究,、計(jì)算等,，每種題型的測試功能是不同的，應(yīng)答時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

(1)選擇題：此類試題的特點(diǎn)是概念性強(qiáng),、針對(duì)性強(qiáng),，具有一定的迷惑性。主要考查學(xué)生的判斷能力和比較能力,。應(yīng)答方式主要有兩種：

一是直接判斷法：即利用概念,、規(guī)律和事實(shí)直接得出正確答案。

二是排除法：即先肯定不正確選項(xiàng),，排除掉后,，再認(rèn)真分析辨別其他選項(xiàng)，最后確定答案,。實(shí)在不會(huì)時(shí)要挑選一個(gè)認(rèn)為最可能正確的,。不要做放棄不選的傻事。

(2)填空和簡答題：填空題并不需要書寫思考過程和計(jì)算過程,，所以在草稿紙上的思路規(guī)范過程顯得尤為重要,，一定要“寫”，不能只是“想”,，有些同學(xué)懶得動(dòng)手,，總希望想一下就能得出答案，這些同學(xué)要記住“天上不會(huì)掉餡餅,，如果天上掉餡餅,，地下一定有陷阱!”隨隨便便就能得到結(jié)果的思考是不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范的思考,。對(duì)于問題的回答一定注意應(yīng)用規(guī)范的語言,，定理定律要說準(zhǔn)確，比如“比熱容”類問題的回答，要結(jié)合公式,、控制變量,。單位的換算要仔細(xì)，科學(xué)計(jì)數(shù)法的應(yīng)用要準(zhǔn)確,，個(gè)別字詞不可以寫錯(cuò)等等。

(3)作圖題：初中物理作圖題主要分為三大類“光學(xué)作圖”,、“力學(xué)作圖”,、“電學(xué)作圖”，作圖過程中要用鉛筆,、尺子,，認(rèn)真細(xì)致作答，每一步作圖要有根有據(jù),，不能憑想象,，注意輔助線的保留，注意箭頭,，線的“實(shí)”和“虛”,。

(4)實(shí)驗(yàn)題：實(shí)驗(yàn)題主要有四類：

一是實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具的使用;二是探究性實(shí)驗(yàn)和測量性實(shí)驗(yàn);三是演示實(shí)驗(yàn)或課本上的其他實(shí)驗(yàn);四是自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 此四種類型的實(shí)驗(yàn),，大部分平時(shí)都已經(jīng)較為熟悉,，同學(xué)們要牢記各種實(shí)驗(yàn)及要求，嚴(yán)格按題中要求來作答,。特別注意控制變量法,、轉(zhuǎn)換法、理想模型法的應(yīng)用,。

(5)計(jì)算題：中考物理計(jì)算題一共兩至三道,，綜合性強(qiáng)，難度分梯度,，一般各種水平的學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到一些分?jǐn)?shù),。此類題首要的是認(rèn)真審題，準(zhǔn)確理解題意,，其次要挖掘出題中的隱含條件,，明確已知未知。一定不要看錯(cuò),、看漏,，不要主觀想當(dāng)然。先理清思路,，再規(guī)范作答,，步步要有根據(jù)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保萬無一失,。解答過程中注意步驟要規(guī)范,，必要的幾個(gè)要求有：

一是準(zhǔn)確凝練的文字?jǐn)⑹觥⒍钦_的原始公式,、三是代入一步數(shù)據(jù),、四是正確的結(jié)果(注意代入單位)。書寫要整潔規(guī)范,，避免潦草失分問題,。

第五、思路受阻時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

初中物理的最大特點(diǎn)是與生活聯(lián)系非常緊密,，當(dāng)做題時(shí)看到理論問題想不出答案時(shí)，應(yīng)該多想想生活現(xiàn)象;當(dāng)做題中看到生活現(xiàn)象問題時(shí),，應(yīng)該立刻想到物理定理定律或者公式,。如此物理好多難題迎刃而解。

第六,、重視檢查,，有漏必補(bǔ)，有錯(cuò)必糾確保準(zhǔn)確率,。

最后做完題,，對(duì)于心存疑慮的問題，換種思路重新快速解答一遍,，當(dāng)然如果沒有充分證據(jù)的情況下就要“相信第一感覺”,。 要檢查有無漏題，有無筆誤,，是否切題,，力爭解答的內(nèi)容乃至標(biāo)點(diǎn)、符號(hào),、文字,、圖表都準(zhǔn)確無誤(如u與v,p與p，w與w等等不要寫錯(cuò)),。特別注意檢查以下幾點(diǎn)：

一是單位,，檢查單位換算是否正確，是否忘記書寫或者寫錯(cuò);

二是公式,，是否寫錯(cuò),，結(jié)合公式的成立條件思考一下是否引用出錯(cuò)，

三是結(jié)果,，重算一下看是否計(jì)算出錯(cuò),，思考一下生活看是否符合常理和生活實(shí)際,。

總之，在物理中考過程中要始終保持堅(jiān)定的信心,，要一心一意放在解題上,，解題要力求“穩(wěn)、準(zhǔn),、狠”,，發(fā)揮出最佳水平，做到考后無悔,。既要有“我難他更難,，新題當(dāng)作陳題解”的靈活性;也要有“我易他也易。但我更仔細(xì),，陳題當(dāng)作新題解”的警惕性,。在有實(shí)力的基礎(chǔ)上采取得當(dāng)?shù)牟呗院头椒ū啬苋〉美硐氲某煽儭?/p>