做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園小班工作計(jì)劃春季篇一

2,、 常規(guī)：（1）能輕拿輕放玩具,，愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。（2）來(lái)園,、離園時(shí)能牽好家長(zhǎng)的手,，不奔跑，注意安全,。

3,、日常生活：（1）提醒幼兒及時(shí)入廁，特別是女小朋友在老師的幫助下能塞好褲子,，不露肚子,；（2）洗手前能先卷好袖子，洗完后擦干再放下；（3）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿,、疊自己的外套,。

4、環(huán)境：（1）布置“蛇年”的主題展板,。（2）利用幼兒和家長(zhǎng)的親子畫(huà)共同布置新年節(jié)日環(huán)境,。

5、家長(zhǎng)工作：（1）能和孩子一起收集圣誕裝飾物,，共同營(yíng)造班級(jí)圣誕的氛圍,。（2）注意保持孩子指甲的整潔。（3）為孩子準(zhǔn)備一份有意義的圣誕禮物,。

6,、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

7,、小班年級(jí)組“喂娃娃”比賽,。

本月中，我班開(kāi)展了“轱轆轱轆”,、“冬天來(lái)了”的主題活動(dòng),。幼兒能通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，初步掌握了教學(xué)要領(lǐng),。幼兒不僅能慢慢地學(xué)會(huì)觀察,，還能學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)感知,，聯(lián)系到生活的所見(jiàn)所知,。

由于天氣降溫幅度很大，幼兒感冒咳嗽的情況有所增加,，但沒(méi)有幼兒因?yàn)榕吕涠?lài)學(xué)的,，大家都能勇敢的克服寒冷來(lái)幼兒園學(xué)本領(lǐng)。教育幼兒要注意保持手指甲的干凈,，并能大手牽小手來(lái)園,。為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力，我們先在班級(jí)進(jìn)行了“喂娃娃”比賽,，選出其中最快喂完的10名幼兒參加小班年級(jí)的比賽,。在年級(jí)組比賽中，10名幼兒中有4名幼兒獲得年級(jí)優(yōu)勝,。此次自我服務(wù)競(jìng)賽得到了非常好的效果,，現(xiàn)在班級(jí)中需要老師、阿姨喂飯的現(xiàn)象明顯減少,，幼兒在獨(dú)立進(jìn)餐方面有了顯著的進(jìn)步,。此項(xiàng)活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),。

本月為迎接即將到來(lái)的元旦，我們發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng),，一起制作了漂亮的親子畫(huà)展,，通過(guò)將作品表框，懸掛于班級(jí),，讓我們的班級(jí)處于濃濃的新年氛圍中,，孩子們也親身體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)。

幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園小班工作計(jì)劃春季篇二

本班幼兒22名,，男孩11名,，女孩11名。這些孩子有小部分上過(guò)幼兒園,，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些,。經(jīng)過(guò)我們開(kāi)學(xué)前的家訪中了解到，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶,，嬌生慣養(yǎng),，自理本事差。另外,，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出,，表現(xiàn)出依靠性強(qiáng)，獨(dú)立性差,，一些孩子自由散漫，不愿意參加團(tuán)體活動(dòng),。另外還了解到有個(gè)別幼兒有對(duì)桃毛,、芒果等食物過(guò)敏的，還有一名幼兒出現(xiàn)過(guò)高熱驚厥,，所以我們要在平時(shí)的飲食中多對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)注,。

新學(xué)期班上有四位教師，兩位教學(xué)教師,，一位保育教師,，一位教師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作,，在各自崗位上盡職盡責(zé),，互相促進(jìn)，互相幫忙,。重視促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃有目的的教育。每周按時(shí)組織班務(wù)會(huì),，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決溝通,，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì)，為班級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在平時(shí)的工作中,，當(dāng)教師出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)毫不客氣的指出來(lái)，不會(huì)顧及自我有多么不好意思,。在整個(gè)學(xué)期里都會(huì)嚴(yán)格要求自我和班上的其她每位教師,，把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效。

1.穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問(wèn)題,，并幫忙幼兒適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。

2.創(chuàng)設(shè)游戲情境,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng),、友好的與他人交往。

3.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨,、舒適的環(huán)境,，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

4.經(jīng)過(guò)多種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，構(gòu)成良好的一日生活常規(guī)。

5.經(jīng)過(guò)各種形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂(lè)知識(shí),，體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。

（一）生活活動(dòng)

1.引導(dǎo)幼兒用自我的水杯正確的飲水,。保證幼兒的飲水量,。

2.培養(yǎng)幼兒生活自理的本事，體驗(yàn)做事的歡樂(lè),。

（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育,，在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。

（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育

“習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn),?！绷己玫牧?xí)慣對(duì)于幼兒身心的健康、知識(shí)的獲得,、本事的培養(yǎng),、品德的陶冶、個(gè)性的構(gòu)成都是至關(guān)重要的,。它對(duì)幼兒的影響是根深蒂固的,，將伴隨幼兒的一生,，使幼兒終身受益。壞習(xí)慣一旦構(gòu)成,，我們要花掉十倍,、百倍的努力將他改正，會(huì)使幼兒終身受其害,。所以,，良好習(xí)慣作為一切教育的基礎(chǔ)和歸宿，應(yīng)最先培養(yǎng)最先構(gòu)成,，它是幼兒成人之根本,。17世紀(jì)捷克著名教育

思想家夸美紐斯指出：德行應(yīng)在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教,。所以,，早期家庭教育的第一要?jiǎng)?wù)就是要扎實(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

精神環(huán)境,。在這兩個(gè)因素中,，家庭的

精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭

精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄,，更重要是健康的心態(tài)。溫馨,、民主,、和睦的家庭，使幼兒富有愛(ài)心,、同情心,，能懂得什么是尊重和理解，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗,、樂(lè)觀外向的性格,；干凈、整潔的家庭環(huán)境,，會(huì)讓幼兒潛移默化地構(gòu)成講衛(wèi)生,，做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,。在半日開(kāi)放,、日常生活等活動(dòng)中，充分利用家長(zhǎng)資源,，引導(dǎo)感受,、體驗(yàn)在幼兒園團(tuán)體生活的歡樂(lè)。進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。經(jīng)過(guò)游戲情境，鼓勵(lì)幼兒與他人友好交往,。在音樂(lè)領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn),，所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度想，如果想要到達(dá)很好的效果,，那么從先開(kāi)始教師就不要著急,，踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節(jié)開(kāi)始，那就是常規(guī)開(kāi)始,，僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進(jìn)行接下來(lái)的活動(dòng)，本學(xué)期我會(huì)帶領(lǐng)本班教師一齊來(lái)和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展,，本人也會(huì)隨時(shí)不斷的和盧珊珊教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，將最新的教育理念和班里的教師進(jìn)行分享與實(shí)踐。

（四）區(qū)域活動(dòng)

教師投放趣味的區(qū)域材料來(lái)調(diào)動(dòng),、吸引幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣，逐步建立游戲常規(guī),。經(jīng)過(guò)制作小標(biāo)記,，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí),。明白標(biāo)記的作用。經(jīng)過(guò)“玩具找家”的游戲,，使幼兒在活動(dòng)中明白玩具要放回原處,。供給豐富,、趣味,、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料，引起幼兒的好奇心,，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境,，使幼兒在一日生活活動(dòng)得到歡樂(lè)發(fā)展。

（五）戶(hù)外活動(dòng)

戶(hù)外活動(dòng)主要是激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我們供給了豐富趣味的游戲材料（球包,、蝴蝶、彩棒,、方向盤(pán),、多變飛盤(pán)），吸引幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。其次創(chuàng)設(shè)游戲情境，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走,、跑、跳等）,。還能夠利用跑步等形式在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行冬練。

（六）家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作的方式有很多,，下頭我來(lái)舉幾個(gè)例子來(lái)談?wù)勎覀內(nèi)绾魏图议L(zhǎng)進(jìn)行交流的。

1.利用照片,、錄像、博客等形式,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,，以減少家長(zhǎng)的顧慮。

2.利用家長(zhǎng)園地,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與育兒好辦法的交流活動(dòng),，引發(fā)家長(zhǎng)之間的互動(dòng),。

3.經(jīng)過(guò)打電話、預(yù)約交流等形式,，加強(qiáng)對(duì)面的交談機(jī)會(huì),，根據(jù)個(gè)別幼兒所面臨的困難（適應(yīng)幼兒園生活,、進(jìn)餐、大便）,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同制定措施,。

4.利用成長(zhǎng)檔案向家長(zhǎng)充分展示幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。

九月份

1.做好新生幼兒入園工作,，減少分離焦慮,。

2.確定家委會(huì)成員，召開(kāi)家委會(huì),。

3.做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

4.根據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項(xiàng)班級(jí)計(jì)劃。

5.學(xué)習(xí)新操,。

十月份：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《好吃的水果》,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

3.與家長(zhǎng)進(jìn)行約訪,。

4.利用節(jié)日契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)的教育,。

5.開(kāi)展親子活動(dòng),。

十一月份：

1.根據(jù)本班幼兒具體情景調(diào)整月、周計(jì)劃

2.開(kāi)展主題活動(dòng)《好吃的蘿卜》,。

3.與家長(zhǎng)進(jìn)行約訪。

4.開(kāi)展親子制作“好吃的蘿卜菜”

十二月份：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《我愛(ài)冬天》,。

2.做好班級(jí)各項(xiàng)

總結(jié)工作,。

4.“歡樂(lè)新年”親子活動(dòng),。

幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園小班工作計(jì)劃春季篇三

這學(xué)期，我們小班教研組一共有六位老師組成，每個(gè)班級(jí)的幼兒人數(shù)都比較多,，面臨的困難也就可想而知了,。但是，我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情,。在工作中樂(lè)于奉獻(xiàn),，對(duì)保教工作與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。

本學(xué)期,，我們幼兒園為每個(gè)班級(jí)配了一臺(tái)電腦,，現(xiàn)代科技設(shè)備的進(jìn)入，勢(shì)必要在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中得到應(yīng)用,，于是,，本著科研促教研的宗旨，本著進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的要求,，我們以多媒體為契機(jī),，利用多媒體來(lái)開(kāi)展各種活動(dòng)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,、研究,，在以幼兒發(fā)展為本，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí),，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平,，積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人。

在“二期課改”的探索與實(shí)踐中,，我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專(zhuān)業(yè)理論和技能作支撐,，更加關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教研組應(yīng)是教師學(xué)習(xí)理論的平臺(tái),，實(shí)踐課改精神的橋梁,，更應(yīng)是提高教師專(zhuān)業(yè)技能的搖籃，在教研組活動(dòng)中,，教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量,，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。

1,、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力,；

2、繼續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng),；

3,、每位教師利用多媒體開(kāi)課，集體探索多媒體在教學(xué)中的作用,，充分發(fā)揮教研組的作用,，使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地；

4,、以“教師的有效推動(dòng)”為主題開(kāi)展研討活動(dòng)，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，探索更適合小班幼兒的教育方法,；

5、根據(jù)各班實(shí)際情況,，共同研討,，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。

1,、變觀念,，在活動(dòng)中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育,。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念。

2,、將理念融入日常保教工作中,，開(kāi)展適合小班幼兒的主題探究活動(dòng)。

3,、以科研促教研,、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理,、服務(wù)能力,，對(duì)新的社會(huì)環(huán)境的交往能力，以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力,。

4,、探索多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)開(kāi)課,、評(píng)課,、反思活動(dòng)，真正提高教師的'專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

5,、加強(qiáng)教師技能技巧練習(xí),，如繪畫(huà)、彈唱等,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容。

（1）,、通過(guò)學(xué)習(xí)增加對(duì)二期課改的基本認(rèn)識(shí),，了解課程實(shí)施的價(jià)值及主要策略。嘗試以整合的觀念實(shí)踐新課程,。

（2）,、以二期課改理念為依據(jù)，嘗試以新方法計(jì)劃班中的保教活動(dòng),。使目標(biāo)不僅單純的先于行動(dòng),，也要產(chǎn)生于行動(dòng)，在活動(dòng)中把目標(biāo)和行動(dòng)以及幼兒的經(jīng)驗(yàn)整合,。

2,、邊學(xué)邊做。在實(shí)踐中反思,、改進(jìn),，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。

（1）,、做好活動(dòng)反思及幼兒的觀察記錄,、案例分析等，及時(shí)地討論,、小結(jié)工作中的得失,，進(jìn)一步改進(jìn)保教形式和方法。

（2）,、以協(xié)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和常規(guī)意識(shí)為前提,，開(kāi)展主題式的課程活動(dòng)。在教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中,，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗(yàn),，提高教師的保教技能及評(píng)析能力。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，探索如何利用多媒體，豐富課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，并進(jìn)行觀摩研討活動(dòng)。

4,、教研組每雙周開(kāi)展集中教研活動(dòng),，并圍繞幼兒園科研計(jì)劃選擇研究課題,，制定科學(xué)可行的專(zhuān)題計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中,。

5、探討如何有效地選擇,、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得,，并進(jìn)行交流和探討,。

6、開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的日常保教工作,，并做好家園共建。

7,、探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題，積累對(duì)托班幼兒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

8,、開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園情況,，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動(dòng)配合,。

幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園小班工作計(jì)劃春季篇四

本班幼兒有31名,，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們擬定了計(jì)劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步,，使幼兒掌握更多的本領(lǐng),，提高幼兒各方面的能力。

1,、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參和游戲活動(dòng)中,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,，進(jìn)一步明確角色的職能,，能根據(jù)角色開(kāi)展相應(yīng)的游戲,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,，和伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲,，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題,。

4、遵守游戲規(guī)則,，收放,、整理玩具時(shí)，做到迅速,、有序,、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

5,、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。

6、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力

1、針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū),、益智區(qū),、語(yǔ)言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參和性,，并且能和教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。

2、親自參和,，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,，我們主張親自參和，讓自己和幼兒間沒(méi)的距離,，這樣才能讓幼兒沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)的去玩,。老師參和,，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力，遇到問(wèn)題自己商量解決,。達(dá)到完美的結(jié)果,。

3、突出個(gè)性化方面,。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

4、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物,，學(xué)習(xí)講完整的話,，能把自己的意愿講明白轉(zhuǎn)載自百分，培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力和觀察能力,。

5,、結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng),，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴,。能和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

6,、重視知識(shí)的積累,，在游戲中讓幼兒多看、多說(shuō),、多做,、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力,。

7,、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng),，讓他們多參加各種游戲活動(dòng),，同時(shí)培養(yǎng)他們開(kāi)朗活潑的性格和聽(tīng)話的習(xí)慣。

8,、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí),，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)感覺(jué),。

9,、抓好安全和衛(wèi)生教育,，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手,。

10,、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣,。

幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園小班工作計(jì)劃春季篇五

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué),，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí),、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園,。入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理,、不聽(tīng)大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步；在自理能力方面,，他們能夠獨(dú)立用餐,；午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙,；在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了,。

通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況,，我們將在今后的教育,、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，以及每名幼兒的不同個(gè)性,，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃,、有目的的教育,。

本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,！

1、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,；根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題,。

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處,。

認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1,、重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2,、環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主，做到與探究?jī)?nèi)容相結(jié)合,，材料盡量豐富,。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成,。并且,，為了讓幼兒增加對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng),，使孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。

3、家長(zhǎng)工作

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加志愿活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。通過(guò)網(wǎng)頁(yè),，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園,。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況,。通過(guò)家長(zhǎng)園地,，使家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí),。

做好家訪工作,，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒,。