為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

中學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)方案篇一

1．《紅樓夢(mèng)》

2．《三國(guó)演義》

3．《水滸傳》

4．《西游記》

5．《官場(chǎng)現(xiàn)形記》》

6．《儒林外史》

7．《聊齋志異》

8．《西廂記》

9．《牡丹亭》

10．《桃花扇》

11．《老殘游記》

12．《子夜》

13．《四世同堂》

14．《家》

15．《平凡的世界》

16．《茶館》

17．《駱駝祥子》

18．《邊城》

19．《圍城》

20．《林家鋪?zhàn)印?/p>

21．《小二黑結(jié)婚》（趙樹(shù)理）

22．《荷花淀》（孫犁）

23．《紅旗譜》

24．《桃花扇》

25．《牡丹亭》

26．《傷逝》

27．《莎菲女士的日記》

28．《暴風(fēng)驟雨》

29．《竇娥冤》

1．《簡(jiǎn)愛(ài)》

2．《鋼鐵是怎樣煉成的》

3．《嘉爾曼》

4．《基督山伯爵》

5．《飄》

6．《復(fù)活》

7．《紅與黑》

8．《拉貝回憶》

9．《茶花女》

10．《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

11．《蝴蝶夢(mèng)》

12．《牛虻》

13．《母親》

14．《唐吉訶德》

15．《浮士德》

16．《約翰克利斯朵夫》

17．《魯濱孫漂流記》

18．《格列佛游記》

19．《傲慢與偏見(jiàn)》

20．《湯姆叔叔的小屋》

21v《巨人傳》

22．《荷馬史詩(shī)》

23．《哈克貝利芬歷險(xiǎn)記》

24．《紅與黑》（司湯達(dá)）

25．《高老頭》

26．《偽君子》

27．《歐也妮葛朗臺(tái)》

28．《包法利夫人》

29．《悲慘世界》

30．《安娜卡列尼娜》

31．《巴黎圣母院》

32．《死魂靈》

33．《哈姆萊特》

34．《罪與罰》

35．《呼嘯山莊》

36．《少年維持的煩惱》

37．《陰謀與愛(ài)情》

38．《一千零一夜》）

39．《神曲》（但?。?/p>

40．《第六病室》

41．《威尼斯商人》

42．《雙城記》

43．《格列佛游記》

44．《沉船》（泰戈?duì)枺?/p>

45．《雪國(guó)》

46．《老人與?！?/p>

中學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)方案篇二

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫(xiě),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

我校五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語(yǔ),，有一定的基礎(chǔ),。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強(qiáng),，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),，會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果;四年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ)，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),，因此對(duì)他們而言,，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的要求上,。 擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣。

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣;

2、發(fā)音準(zhǔn)確,、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容;

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流;

4,、能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫(xiě)作;

5,、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等;

6,、了解西方文化,，初步知道課文的文化背景,。

7、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用,。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法,，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué),，在玩中學(xué),。中學(xué)外教教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀范文

8、注重能力培養(yǎng),。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。如lets find out /lets check /pair work /task time ,。在活動(dòng)手冊(cè)中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目,。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí),。

9,、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化,，其中包括對(duì)話,、歌謠、小詩(shī),、歌曲,、游戲、任務(wù),、繪畫(huà)等

10,、重視雙向交流和中西文化的介紹。

1.重點(diǎn)：(1)提高課堂效率,。

(2)養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

(3)發(fā)音清楚,，語(yǔ)調(diào)正確，書(shū)寫(xiě)工整,。

2.難點(diǎn)：使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的能力,，全面提高英語(yǔ)成績(jī),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”,。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹(shù)立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

5,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、購(gòu)物,、生日聚會(huì),、野餐、旅游,、問(wèn)路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。中學(xué)外教教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀范文

中學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)方案篇三

本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo),，堅(jiān)持“以改革求發(fā)展,，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù),，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想,。堅(jiān)持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實(shí)際情況的原則,；堅(jiān)持教研服務(wù)于教學(xué)的原則,；堅(jiān)持“講真話、求實(shí)效”的教學(xué)管理原則,；堅(jiān)持教研與科研并重,、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重,、過(guò)程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式,，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)向著教研活動(dòng)常態(tài)化，教研工作規(guī)范化,，教研管理科學(xué)化的的目標(biāo)奮進(jìn),。

建立健全的教研制度。本學(xué)期對(duì)原有的教研制度進(jìn)行完善,，如：教研考勤,、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績(jī)效工資掛鉤,；每學(xué)期評(píng)選校內(nèi)教研先進(jìn)個(gè)人,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)；完善教研組長(zhǎng)的考核與認(rèn)定制度,。

確立教研活動(dòng)匯報(bào)制度,，每次教研活動(dòng)提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師,，活動(dòng)當(dāng)天第三次通知教師,。教研活動(dòng)完成后，向研訓(xùn)室匯報(bào)活動(dòng)記錄總結(jié)或?qū)嶄?。每月?duì)教研活動(dòng)參與情況和活動(dòng)情況下進(jìn)行通報(bào)公示,。黃桂起負(fù)責(zé)。

2,、在原有教研課題的基礎(chǔ)上,，再申請(qǐng)一個(gè)市級(jí)教研課題,。本年度爭(zhēng)取申請(qǐng)一個(gè)市教研課題，由時(shí)xx,、劉xx老師負(fù)責(zé),；完成對(duì)上一個(gè)課題的結(jié)題工作，由侯xx負(fù)責(zé),。

3,、教研活動(dòng)爭(zhēng)取每月一主題，各主題相聯(lián)系,，環(huán)環(huán)相扣不斷深入,，促進(jìn)教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實(shí)際,，強(qiáng)化教研的針對(duì)性與實(shí)效性,。教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“把問(wèn)題課題化，把工作科研化,，把結(jié)果成果化”的工作思路,，同時(shí)要持續(xù)開(kāi)展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,，做到“研究?jī)?nèi)容來(lái)源于教學(xué),，研究過(guò)程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”,。本學(xué)期教研的重點(diǎn)將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué),，把課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結(jié)合,，使教師隊(duì)伍在反思——改進(jìn)——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升,。

4、努力做到教研活動(dòng)形式多樣化,，提高教師的參與熱情,。本年度的主要教研活動(dòng)形式與安排是：

三月觀課議課月

四月說(shuō)課比賽月

五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月

六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)月

九月主題研討月

十月集體備課月

十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長(zhǎng)做課）

十二月青年教師教學(xué)比賽月

營(yíng)造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報(bào)研訓(xùn)室教研計(jì)劃的同時(shí),，向各個(gè)教研組長(zhǎng)及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表,，每個(gè)教師辦公室張貼一張?jiān)陆萄邪才疟恚尮芾砣藛T及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備,。其次,，每次教研活動(dòng)爭(zhēng)取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與,，聽(tīng)取評(píng)價(jià)性的建設(shè)意見(jiàn),。

5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排,，講真話,，求實(shí)效,，爭(zhēng)取在教研工作中得到好評(píng)，力爭(zhēng)xx學(xué)年度教研工作先進(jìn)單位,。

1,、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理，通過(guò)座談會(huì)及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息,，努力做到教學(xué),、學(xué)習(xí)有的放矢。對(duì)信息教學(xué),、體育教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行專項(xiàng)專人管理，力爭(zhēng)xx中考中再創(chuàng)佳績(jī),。

學(xué)期初召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中存在的不利因素,，求得解決辦法,，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。征求來(lái)自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議,。三月初完成報(bào)名工作；三月底進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查,，分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài),；四月中召開(kāi)專題班會(huì)；五月底進(jìn)行心理輔導(dǎo),；六月中進(jìn)行考前輔導(dǎo),。（主要負(fù)責(zé)人：黃桂起、付俊勝,、鄭青義,、孫寶蘭、宋福茂）做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作,。體育,、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與,。體育由付俊勝負(fù)責(zé),、實(shí)驗(yàn)由劉樹(shù)興負(fù)責(zé)、信息技術(shù)由黃桂起負(fù)責(zé),。

2,、加強(qiáng)對(duì)七、八年級(jí)的教學(xué)管理,，由上學(xué)期情況來(lái)看,，前期各項(xiàng)工作在大力加強(qiáng)的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果,，但是學(xué)期末學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生情況有惡化的`趨勢(shì),，本學(xué)期將繼續(xù)深化對(duì)兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班的管理,。力求在各個(gè)班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、形成積極向上的班風(fēng),，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。

本年度組織學(xué)生參與的較大活動(dòng)有：成語(yǔ)比賽活動(dòng)、英語(yǔ)演講活動(dòng),、讀書(shū)作文比賽活動(dòng),、繪畫(huà)書(shū)法比賽活動(dòng)等。

3,、做好青年教師的培養(yǎng),，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯,，本學(xué)期通過(guò)多種形式的練兵,，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度,。堅(jiān)持每月兩檢查（包括一次抽查）,，檢查項(xiàng)目具體化、量化,、有針對(duì)性,，重點(diǎn)突出（主要加大對(duì)教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查）,，每把檢查情況進(jìn)行公開(kāi),，做為發(fā)放績(jī)效工資的主要依據(jù)之一。繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。

教導(dǎo)處將加強(qiáng)內(nèi)部管理,。針對(duì)職員工作的特點(diǎn),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)與協(xié)作意識(shí)，提高綜合素質(zhì),，規(guī)范自身行為,，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),；講真話,、求實(shí)效，提高工作的效率,，把工作做細(xì)做精,。教導(dǎo)人員責(zé)任分工：黃xx負(fù)責(zé)教學(xué)與教研的全面工作室；付xx負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查,、課程安排,、教務(wù)工作、中考報(bào)名等,；時(shí)xx負(fù)責(zé)教研及教研檔案整理,；鄭xx負(fù)責(zé)常規(guī)檢查工作；張xx負(fù)責(zé)教學(xué)檔案整理,。

xx中學(xué)教導(dǎo)處

xx年3月11日

中學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 中學(xué)教學(xué)方案篇四

全面貫徹黨的教育方針,，以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動(dòng)指針,，認(rèn)真落實(shí)第三次全教會(huì)和省,、市、縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持教研教改中心,，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究，深化教學(xué)指導(dǎo),，教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)改革,，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課題研究,，開(kāi)創(chuàng)我校教育科研工作的新局面。

我校一線教學(xué)人員36人,，學(xué)歷層次其本合格,，其中青年教師占絕大多數(shù)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí),，在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競(jìng)賽中,，一人獲得一等獎(jiǎng)，兩人獲得二等獎(jiǎng),，這些都為我校教研工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

1、 加強(qiáng)教研課題研究,。

① 不斷深化原有課題的研究實(shí)驗(yàn),，鞏固提高語(yǔ)文“讀寫(xiě)結(jié)合”、英語(yǔ)“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”,。

② 做好各級(jí)課題的申報(bào),、立項(xiàng)、管理,、研究,、驗(yàn)收和推廣工作。

③ 根據(jù)課程改革的需要,，加強(qiáng)信息技術(shù)課,、綜合課的研究。

2,、 努力提高課堂教學(xué)效益,。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)效益是教研工作的重中之重,。

① 不斷優(yōu)化課堂教學(xué)思路,，積極探索以基礎(chǔ)性、主體性,、開(kāi)放性,、探究性、獨(dú)創(chuàng)性,、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式,。

② 開(kāi)展課堂教學(xué)比賽，促進(jìn)課堂成果的交流,。并積極組織有關(guān)教師觀摩,、督促教師自覺(jué)掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，規(guī)范基本的教學(xué)思想,，教學(xué)方法和教學(xué)行為,。

3、 狠抓務(wù)類競(jìng)賽培訓(xùn),，提升“素質(zhì)+特長(zhǎng)”的層次,。

各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)，既是展示學(xué)校和教師良好形象的平臺(tái),，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的重要渠道,，抓好各類競(jìng)賽，一方面要完善激勵(lì)機(jī)制,，另一方面又要制訂切實(shí)可行的訓(xùn)練機(jī)制,，要求各教研組在培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面要有具體措施。

1,、 嚴(yán)格教學(xué)管理,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)

學(xué)校堅(jiān)持由教導(dǎo)處牽頭，教研組、年級(jí)組相互配合進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度,，加強(qiáng)集體備課,，引導(dǎo)教師在鉆研教材，優(yōu)化設(shè)計(jì)和落實(shí)備課效能上下功夫,。

2,、 進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)估和監(jiān)控機(jī)制。

① 突出教學(xué)質(zhì)量管理,，嚴(yán)格質(zhì)量評(píng)估方案,。

② 突出教學(xué)成績(jī)，監(jiān)控管好課堂教學(xué),。

3,、 強(qiáng)化師資培訓(xùn)，努力提高教研隊(duì)伍素質(zhì),。

①通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),，引導(dǎo)

4、 精心組織教研活動(dòng),。

九月份：1,、 成立教研組、研討教研任務(wù),，制訂教研計(jì)劃,。

2、 織開(kāi)學(xué)工作檢查,。

3,、 開(kāi)展教研活動(dòng)。

十月份：1,、 組織開(kāi)學(xué)工作檢查,。

2、 教研組組織召開(kāi)課題研討會(huì)和新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

3,、 創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

十一月份：教研活動(dòng)開(kāi)放月

十二月份：1,、 總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開(kāi)展教研課活動(dòng),。

2,、 學(xué)論文征集、評(píng)選,。

3,、 組織一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

元 月 份：1、 各教研組工作總結(jié),。

2,、 期末教學(xué)大檢查。