人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中音樂教師學(xué)期工作計劃 高中音樂教師工作計劃與目標(biāo)篇一

1,、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗,、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念,。

2,、突出藝術(shù)學(xué)科特點,，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操,，提高修養(yǎng),。

3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進一步增強學(xué)生對音樂的愛好與愛好,，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野,，啟迪聰明,，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉,、理解,、鑒賞音樂。

1,、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動。

2,、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受,。

3,、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座,、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。

面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識

1,、強化治理,，突出重點，抓住高考生命線

2,、樹立堅定的事業(yè)心,，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平

3,、加強教研教改,，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4,、加強合作,，優(yōu)勢互補，共同提高

1,、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲、說唱音樂,、戲曲音樂,、歌劇、舞劇音樂,、器樂曲,、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品,。介紹有關(guān)音樂常識,。

2、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏,、旋律、和聲,、音色,、調(diào)式、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3、通過欣賞音樂,，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系,。教學(xué)內(nèi)容要求

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則,。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強愛國主義教育,。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國,、各地區(qū)民族,、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野,。

音樂欣賞課是考查學(xué)科,。考查的方法分平時考查和期末考查兩類,。平時考查可采用課堂提問,、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷,、寫作短文等形式,。考查的內(nèi)容重點為學(xué)生感受音樂的能力及分析,、比較,、鑒別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學(xué)生的考績范圍,。

高中音樂教師學(xué)期工作計劃 高中音樂教師工作計劃與目標(biāo)篇二

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》,、《音樂與舞蹈》,、《演奏》、《創(chuàng)作》,、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，xx年我學(xué)科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究,。

為鞏固小學(xué)中學(xué)音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”,、“送培到門”等活動,，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,，促進教與學(xué)方法變革,，做到在實踐中收獲，校正中前行,。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學(xué),、如何使學(xué)生通過教室樂器的學(xué)習(xí),、演奏，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實際問題,。針對老師們的困惑,，計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題,。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師,，xx年我學(xué)科計劃開展教研員培訓(xùn)活動,，計劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員,。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”,，通過幫、帶,、扶等措施,、通過公開課、論文撰寫,、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,，培養(yǎng)、打造一批名師,，推動地方教研工作的開展,。

xx年行事歷

3月，組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會

4月,，全省音樂教研員培訓(xùn)會

5月,，省“音樂名師工作室”掛牌儀式。

7月,，全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會

9月,，開展2-3個市“送教上門”活動

10-11月，組織參加“全國第六屆小學(xué)中學(xué)音樂現(xiàn)場課評比活動”觀摩活動,。

高中音樂教師學(xué)期工作計劃 高中音樂教師工作計劃與目標(biāo)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任的仍是初一和初二年級的音樂課,，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強,，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,，缺乏氣息的支撐.

1,、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

2,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力.

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,，才能受到良好的音樂熏陶,，達到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維,，必須有一個實際的經(jīng)驗情境,，作為思維的開始階段?！痹诮虒W(xué)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中,。

2,、利用教具,，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！笨茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看,、去聽,，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野,。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索、分析學(xué)生心理,，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂,。低年級學(xué)生的年齡小,，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強,，生動,、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,，在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié)，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

(二)精選教法，快樂學(xué)習(xí),，提高音樂教學(xué)實效兒童如同一株花苗,，要澆之以愛，灌之以鼓勵,，她才能綻放美艷的花蕾,。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍，以民主的態(tài)度,，商量的口吻,，指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”,，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心,。

高中音樂教師學(xué)期工作計劃 高中音樂教師工作計劃與目標(biāo)篇四

本學(xué)期擔(dān)任高ｘｘ班和高ｘｘ班的音樂教學(xué)工作,，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好,，但大部分學(xué)生的功底差,，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃：

1,、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗,、鑒賞音樂美和歌唱的能力,，樹立正確的審美觀念。

2,、突出藝術(shù)學(xué)科特點,，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操,，提高修養(yǎng),。

3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進一步增強學(xué)生對音樂的興趣與愛好,，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野,，啟迪智慧,，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認(rèn)識,、理解、鑒賞音樂,。

1,、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動,。

2,、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,，最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受,。

3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會,、音樂欣賞講座,、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用,。

面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識,。

1,、強化管理，突出重點,，抓住高考生命線

2,、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué),，努力提高專業(yè)水平

3,、加強教研教改，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4,、加強合作，優(yōu)勢互補,，共同提高

1,、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂,、戲曲音樂、歌劇,、舞劇音樂,、器樂曲、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品,。介紹有關(guān)音樂常識。

2,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律,、和聲,、音色、調(diào)式,、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

4,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系,。

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則,。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強愛國主義教育。

7,、注意學(xué)習(xí)世界各國,、各地區(qū)民族、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野,。

高中音樂教師學(xué)期工作計劃 高中音樂教師工作計劃與目標(biāo)篇五

本學(xué)期擔(dān)任高一音樂教學(xué)工作，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃：

教學(xué)目標(biāo)：

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價,，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉,、理解、鑒賞音樂,。

1,、以審美為核心,，突出教材作為師生共同感受,、體驗,、表現(xiàn)、創(chuàng)造,、評價音樂美的載體作用。進而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，陶冶其情操,，完善其人格。

2,、以學(xué)生發(fā)展為中心,，面向全體高中學(xué)生,，緊密圍繞高中學(xué)生的音樂需求，遵循其生理特點及心理認(rèn)知規(guī)律,，貼近其生活經(jīng)驗及實際文化水平,，同時為具有音樂特長的學(xué)生提供發(fā)展人性的空間，以滿足不同層面學(xué)生的發(fā)展需要,。

3,、重視音樂實踐及創(chuàng)造性活動，以利于學(xué)生獲得直接經(jīng)驗,。關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革,，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系。

4,、開闊學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，進而樹立多元文化價值觀,。

教學(xué)措施：

1,、以學(xué)生為本

從學(xué)生的需要和發(fā)展出發(fā)，充分重視高中生的音樂興趣及能力水平,，密切聯(lián)系其生活經(jīng)驗,，突出課程改革的三維目標(biāo)——情感態(tài)度與人值觀、過程與方法,、知識與技能——為高中學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)提供一種新的學(xué)習(xí)方式,。

2、以音樂文化為主線

本教材文化內(nèi)涵由中國民間音樂,、中國創(chuàng)作音樂,、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個版塊構(gòu)成。在教學(xué)時,，既要強調(diào)弘揚我國的民族音樂文化,，也要重視了解、學(xué)習(xí)世界音樂文化,；既要強調(diào)對傳統(tǒng)音樂的繼承,，也重視對現(xiàn)代音樂的學(xué)習(xí)。

3,、以小見大,，以點帶面

教材選取了最具有代表性的音樂家、音樂事件,，展示音樂歷史的發(fā)展脈絡(luò),；選取最典型的音樂體裁及形式，在教學(xué)中要帶領(lǐng)學(xué)生以小見大,、以點帶面,、舉一反三,。

教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂、戲曲音樂,、歌劇,、舞劇音樂、器樂曲,、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識,。

2,、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的'節(jié)奏,、旋律,、和聲、音色,、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

4、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強愛國主義教育,。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國,、各地區(qū)民族,、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野,。

課程安排：

第一單元學(xué)會聆聽（2課時）

第二單元腔調(diào)情韻——-多彩的民歌（3課時）

第三單元鼓舞弦動——-豐富的民間器樂（2課時）

第四單元國之瑰寶——京?。▊鹘y(tǒng)現(xiàn)代）（2課時）

第五單元亞洲音樂神韻——-大自然和諧和平（2課時）

第六單元歐洲民間音樂——（歐洲拉丁美洲）（2課時）

第七單元宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰——巴赫（2課時）

第八單元劃時代的音樂大師—貝多芬（1課時）

第九單元浪漫幻想的音樂世界（2課時）

高中音樂教師學(xué)期工作計劃 高中音樂教師工作計劃與目標(biāo)篇六

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實普通高中音樂課程改革實施指導(dǎo)意見的精神,，深化中學(xué)音樂課程改革,，深入貫徹省、市,、區(qū)音樂教研室有關(guān)音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神,，在教育教學(xué)中落實我校的辦學(xué)理念。認(rèn)真落實音樂教學(xué)的各項工作,，落實學(xué)校對常規(guī)教學(xué)中對教育教學(xué)工作的具體細(xì)則,。不斷加強新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，進一步探索新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下,，我校藝術(shù)教育發(fā)展的思路,。不斷提高我校音樂教學(xué)工作，推動我校藝術(shù)教育上新臺階,，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會效益做出應(yīng)有的貢獻,。

二、工作任務(wù)與目標(biāo)

1,、認(rèn)真落實《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的各項要求,，組織開展普通高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂課程教學(xué)研討活動。結(jié)合我校高中音樂模塊的開設(shè),，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作。

2,、認(rèn)真落實,、完成學(xué)校交給的各項工作。充分利用各種資源,，加強教師專業(yè)發(fā)展,。

3、音樂教研活動要常規(guī)化,、常態(tài)化,。通過聽課、評課活動，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，推動新課程改革的進一步深化,。

4、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，重視課前的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作,，向教學(xué)過程要質(zhì)量。認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定,，按時上課。努力學(xué)習(xí)實施新課程標(biāo)準(zhǔn),、在新理念要求下的音樂新課程教學(xué),。不斷組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，鉆研新教材,，探索新方法,，落實新課程改革的各項工作。

5,、重視學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，了解學(xué)生思想動態(tài)，在提高全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時,，還要為具有音樂特長,、對音樂有特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求,。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機結(jié)合起來,。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想狀況合理的安排教學(xué),，以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強學(xué)生建立健康向上的志趣,、特長,。

三、音樂活動

1,、扎實開展學(xué)校音樂活動,，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實踐的機會和展示的舞臺，促進學(xué)生生動活潑地健康成長,。

2,、根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，配合學(xué)生處組織好音樂社團的常規(guī)訓(xùn)練和管理工作,。加強新隊員的紀(jì)律,、能力培養(yǎng)，形成良好的活動氛圍。

3,、重視藝術(shù)生的音樂匯報,，為藝術(shù)生提供鍛煉的舞臺。

四,、工作措施

1、加強校本培訓(xùn),，積極,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)提高認(rèn)識和能力,。

2,、深入開展學(xué)習(xí)和教研活動。加強音樂教師自身素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)活動,，通過走出去的形式,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，減少新課程改革推進中的彎路,，把別人先進的教學(xué)理念,、教學(xué)方式在學(xué)習(xí)中消化理解，并結(jié)合我校實際情況認(rèn)真鉆研并熟悉,、掌握新課標(biāo)和新教材體系,。并根據(jù)本校的教學(xué)實際，擬定出學(xué)期教學(xué)計劃,。

3,、不斷研究新課程新教材，制定科學(xué)合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容,，科學(xué)地安排教學(xué)步驟和教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇靈活多樣的教學(xué)方法,，教案的準(zhǔn)備要既備教材也備學(xué)生,。

4、認(rèn)真分析高三音樂特長生的學(xué)習(xí)狀況,，根據(jù)音樂專業(yè)特點,，認(rèn)真、細(xì)致,、耐心輔導(dǎo)學(xué)生在音樂專業(yè)上取得更大的進步,，為參加音樂高考作好扎實的準(zhǔn)備。加強心理輔導(dǎo),，消減學(xué)生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié),。

5、課堂教學(xué)目標(biāo)明確，課型特色鮮明,，設(shè)計合理,，教學(xué)過程簡明，層次清楚,，過渡銜接自然,。重視學(xué)生主體作用。

6,、音樂興趣小組活動應(yīng)面向大多數(shù)學(xué)生,，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃?；顒右薪M織,、定地點、定時間,、有成效地進行,。

7、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評價體系的學(xué)習(xí),，不斷探索符合我校實際的音樂教學(xué)評價體系,，結(jié)合我校實際制定合理正確的教師學(xué)生綜合評價方式，進一步完善我校音樂教育綜合評價體系,。

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹省、市音體美教研室有關(guān)音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神,。在教育教學(xué)中落實我?！皩W(xué)會做人，善于求知,，崇尚科學(xué),，追求卓越”的辦學(xué)理念。不斷加強新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，將課改作為中心工作,，進一步探索新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下，我校音樂舞蹈教育發(fā)展的思路,。不斷提高我校音樂舞蹈教學(xué)工作,，推動我校音樂舞蹈教育上新臺階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會效益做出應(yīng)有的貢獻,。

二,、工作任務(wù)與目標(biāo)

1、本人本學(xué)期任教高二選修課程《音樂與舞蹈》,。

2,、認(rèn)真落實《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的各項要求,，組織開展普通高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂課程教學(xué)研討活動。結(jié)合我校高中音樂教學(xué)大綱,，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作。

3,、加強對教師,、教材的培訓(xùn)研究，具體做到對教材的深入挖掘,，最大限度地發(fā)揮教師,、教材在音樂教學(xué)中的作用。充分利用各種資源,，加強教師專業(yè)發(fā)展。

4,、音樂教研活動常規(guī)化,、常態(tài)化。通過聽課,、評課活動,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化,，扎扎實實開展課堂教學(xué)研究,，貼近教師與教學(xué)實際。

5,、加強交流與溝通,，既重視校內(nèi)交流，更要通過請進來,，走出去等形式,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，通過校際課程資源,、教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，將教研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，使高中音樂教學(xué)活動更有成效,。

5,、認(rèn)真開展音樂教學(xué)改革實驗的案例分析與研究，增強音樂教師教科研意識與實施創(chuàng)新教育教學(xué)的能力,，并在音樂教學(xué)改革與開展校本教研方面有所創(chuàng)新和突破,。

6、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，重視課前的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作,。認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定，按時上課,。努力學(xué)習(xí)實施新課程標(biāo)準(zhǔn),、在新理念要求下的音樂新課程教學(xué)。不斷組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),，鉆研新教材,，探索新方法，落實新課程改革的各項工作,。

7,、重視學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生思想動態(tài),，在提高全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時,，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間,，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求,。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機結(jié)合起來。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、思想狀況合理的安排教學(xué),，以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，增強學(xué)生建立健康向上的志趣,、特長。

8,、積極認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作,。

三、音樂活動

1,、扎實開展學(xué)校音樂活動,，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實踐的機會和展示的舞臺，促進學(xué)生生動活潑地健康成長,。

2,、根據(jù)學(xué)校對開展舞蹈活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合舞蹈教學(xué)的特點,，組織校舞蹈隊的開展和推進工作,，加強新隊員的紀(jì)律、能力培養(yǎng),，形成良好的氛圍,。積極準(zhǔn)備參加各種文藝演出及比賽。

高中音樂教師學(xué)期工作計劃 高中音樂教師工作計劃與目標(biāo)篇七

本學(xué)期擔(dān)任高三3個班的音樂教學(xué)工作,，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊,，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好,，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃：

教學(xué)目標(biāo)：

1、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗、鑒賞音樂美的能力,，樹立正確的審美觀念,。

2、突出藝術(shù)學(xué)科特點,，寓德育教育于音樂教育之中,，陶冶情操，提高修養(yǎng),。

3,、在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，進一步增強學(xué)生對音樂的愛好與愛好,，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野,，啟迪聰明,，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

教學(xué)要求：

音樂鑒賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉,、理解,、鑒賞音樂。

1,、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動。

2,、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學(xué)具，限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受,。

3,、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座,、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用,。

教學(xué)措施：

面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識

1、強化治理,，突出重點,，抓住高考生命線

2、樹立堅定的事業(yè)心,，虛心好學(xué),，努力提高專業(yè)水平

3、加強教研教改,，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4、加強合作,，優(yōu)勢互補,，共同提高

教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂、戲曲音樂,、歌劇,、舞劇音樂、器樂曲,、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識,。

2,、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏,、旋律,、和聲、音色,、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

4,、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關(guān)系,。教學(xué)內(nèi)容要求。

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強愛國主義教育,。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國,、各地區(qū)民族,、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂,。

高中音樂教師學(xué)期工作計劃 高中音樂教師工作計劃與目標(biāo)篇八

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點的教學(xué)模式,。但《音樂與戲劇》,、《音樂與舞蹈》、《演奏》,、《創(chuàng)作》,、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,，某某年我學(xué)科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究,。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量,。某某年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線,，開展“送教上門”,、“送培到門”等活動，與教師們共同探討,、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,，促進教與學(xué)方式變革，做到在實踐中收獲,，校正中前行,。

在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學(xué),、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí),、演奏，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實際問題,。針對老師們的困惑,，計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題,。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師,，某某年我學(xué)科計劃開展教研員培訓(xùn)活動,，計劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員,。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”,，通過幫、帶,、扶等措施,、通過公開課、論文撰寫,、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,，培養(yǎng)、打造一批名師,，推動地方教研工作的開展,。

高中音樂教師學(xué)期工作計劃 高中音樂教師工作計劃與目標(biāo)篇九

在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂,，及其他藝術(shù)形式的審美活動,，使學(xué)生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引,、所陶醉,，進而產(chǎn)生強烈的情緒反應(yīng)和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征,，為學(xué)生體驗,、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動,，使學(xué)生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能,。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神,，使學(xué)生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展,。

在音樂教育面臨發(fā)展機遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強高中音樂教育自身的建設(shè),，完善音樂課程體系,，推進美育的發(fā)展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題,?！陡咧幸魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的。湘教版的教材中知識體系較全面,，本學(xué)期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞,，重點是各民族的音樂精華，讓學(xué)生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識,，進一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng),。

根據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實際出發(fā),，修滿18課時可以獲得1個學(xué)分,，我們高一下學(xué)期開設(shè)"音樂鑒賞"，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識,，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別,，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

要求學(xué)生能按時上課,，能夠主動積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動中來,，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野,，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。

1利用多媒體的教學(xué)設(shè)備,，視覺享受,、聽覺享受并進，擴充課堂教學(xué)的容量,，體現(xiàn)音樂學(xué)科的豐富性和欣賞性,。

2加強音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞，讓學(xué)生學(xué)會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景,。

3課堂教學(xué)靈活,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，提高課堂質(zhì)量,。

高中音樂教師學(xué)期工作計劃 高中音樂教師工作計劃與目標(biāo)篇十

進一步落實“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“鑒賞音樂以聆聽為主”的教學(xué)理念,，有效實施音樂鑒賞教學(xué),，提高學(xué)生鑒賞音樂的能力和興趣。

鑒賞時讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化,，同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,。一聆聽為主，開闊學(xué)生文化視野,，提高學(xué)生音樂鑒賞能力,。

本學(xué)期的音樂鑒賞主要包括了音樂與民族、音樂與時代,、音樂的體裁3個單元,。即音通過鑒賞，了解音樂的民族性,、延續(xù)性,、多元性三個特性。

本期高一年級文化班開設(shè)了音樂鑒賞課,。相對而言,，192班和195班學(xué)生上課能主動鑒賞音樂，有一定的音樂鑒賞能力,，但是193班和194班學(xué)生還需要教師運用更多的教學(xué)方法來引導(dǎo),，使其注意力放在鑒賞音樂這一方面，以保證教學(xué)任務(wù)的完成,。

1,、精心備課。雖然我把原來的備課全部保存,，但是根據(jù)學(xué)情,，要對原來的備課進行修改。

2,、課堂中更要突出“導(dǎo)”方法的運用,。

3、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,。