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幼兒園膳食委員會名單及職責(zé)篇一

合理營養(yǎng)是創(chuàng)設(shè)健康膳食環(huán)境的主要目標(biāo),，是促進幼兒生長發(fā)育和物質(zhì)能量代謝的必要條件,。合理營養(yǎng)體現(xiàn)在膳食上就稱為平衡膳食。任何一種食物都不可能包含所有的營養(yǎng)素,，任何一種營養(yǎng)素也不可能具備全部營養(yǎng)功能,。所以，我們把各種食物合理調(diào)配,，使具有不同營養(yǎng)特點的食物在膳食中占有適當(dāng)比例,，從而保證幼兒的營養(yǎng)需要和膳食供給平衡、各種營養(yǎng)素和熱量平衡,、各種氨基酸平衡和各類食品平衡,。

科學(xué)合理制定幼兒食譜，是保證幼兒健康成長的關(guān)鍵,。根據(jù)需要,，我們成立了有家長參與的食譜制定小組，參與幼兒食譜的制定,。成立伙食管理委員會,，每月開一次會，聽取各方意見,，及時改進,，不斷提高膳食質(zhì)量。另外,，保健老師定期計算每日膳食中各種營養(yǎng)素的供給量,，制定食譜。

科學(xué)烹調(diào)對食物的消化,、吸收,、利用和提高其營養(yǎng)價值均有重要作用。我們做好食堂人員的培訓(xùn),，具體做法如下：

1,、洗。仔細沖洗，去除寄生蟲卵和殘留農(nóng)藥,，盡量不在切后洗,，更不在水中浸泡，以減少水溶性營養(yǎng)素的流失,。?

2,、切。根據(jù)幼兒消化機能尚未發(fā)育健全的特點,，菜肴制作時原料要切得細,、碎，盡量做到現(xiàn)切現(xiàn)烹,，以減少營養(yǎng)素的流失,。?

3、配,。既配質(zhì)量,，配色、香,、味,、形，更注重配營養(yǎng),，葷素搭配,，粗細搭配。

4,、燙,。根據(jù)菜肴屬性，有些原料需要水燙處理,。蔬菜在沸水中翻個身就撈起,，保持鮮艷的色澤，口感的脆嫩,。比如菠菜有人主張不宜作水燙處理,，殊不知菠菜在沸水燙后，雖然損失了部分維生素,，但也能除去較多的草酸,，有利于體內(nèi)鈣的吸收。?

5,、烹,。減少營養(yǎng)素流失的烹調(diào)原則是旺火急炒。使用旺火急炒,，葉菜類的維生素c平均保存率為60~70%,，而胡蘿卜素的保存度則可達到76~96%,。急炒時加熱時間不宜過長，以免水溶性蛋白質(zhì)的流失,，如蛋,、雞、鴨,、豬血中,，均含有豐富的水溶性蛋白質(zhì)，在加熱過程中,，這些水溶性蛋白質(zhì)會逐漸凝固,，加熱時間愈長，凝固得越硬,，會影響口感及營養(yǎng)素的利用。?

6,、調(diào),。烹調(diào)時不宜過早加鹽，煮豆,、燒肉時加鹽太早,，會使原料中的蛋白質(zhì)凝結(jié)過早，不易吸水膨脹而碎爛,；燒湯時加鹽過早,，會導(dǎo)致蛋白質(zhì)過早凝結(jié)而影響湯汁的濃度。味精的調(diào)味也很講究,，一般在菜肴將起鍋時放入最好,。?

可見，幼兒營養(yǎng)是否充分,，不僅與膳食結(jié)構(gòu),、原材料質(zhì)量有關(guān)，而且與烹調(diào)過程及技巧有關(guān),。不科學(xué)的烹調(diào)技術(shù)和方法會導(dǎo)致營養(yǎng)物質(zhì)流失或破壞,，降低了營養(yǎng)價值。

3~6歲的幼兒喜愛花樣面點與各種配菜,，喜愛色香味形均佳的飯菜,，愛吃帶餡的食品，他們不愛吃太長的菜葉,、滑溜溜的紫菜,、豬肝和醬色太深的湯。所以,，我們可將孩子平時不愛吃,，但營養(yǎng)豐富的豬肝,、胡蘿卜制成餡，做成包子,，將不愛吃的豆制品鹵成五香和海鮮醬豆腐干當(dāng)點心吃,，使他們樂于接受，增進營養(yǎng)素的攝入,。根據(jù)孩子的需要,，我們的食譜常換花樣，主食種類也非常多樣,，如營養(yǎng)飯,、花卷、包子,、面條,、粽子等。增加了各種粥,、粗糧,，并在傳統(tǒng)的煲湯中加入了各種時令蔬菜，受到孩子們的歡迎,。

優(yōu)雅的環(huán)境可以使孩子心情愉快,，增強腸胃的蠕動及消化液的分泌，增進食欲,，促進消化,。注意營造和諧的進餐氣氛，不強迫幼兒進食,。在進餐過程中,，師幼、幼幼之間有交流,，融知識教育,、情感交流、行為與習(xí)慣的訓(xùn)練為一體,。良好的飲食習(xí)慣有助于幼兒的膳食平衡,，有利于幼兒消化器官活動和疾病預(yù)防，也有利于幼兒良好道德品質(zhì)與文明行為的形成,。要求孩子定時定量,、定地點進餐，細嚼慢咽,；要不偏食,、不挑食、不剩飯撒飯,，飯前作好準(zhǔn)備,；要創(chuàng)設(shè)良好的相互模仿與學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓他們在進餐過程中養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，促進身心健康,。

在食堂人員中開展公平競爭考核活動,，是解決幼兒膳食營養(yǎng)要求與食堂工作質(zhì)量矛盾的關(guān)鍵，也是實施幼兒園膳食科學(xué)管理的關(guān)鍵,。我們的具體做法是：成立考核小組,，提出考核

方案

方案

幼兒園膳食委員會名單及職責(zé)篇二

合理營養(yǎng)是創(chuàng)設(shè)健康膳食環(huán)境的主要目標(biāo),，是促進幼兒生長發(fā)育和物質(zhì)能量代謝的必要條件,。合理營養(yǎng)體現(xiàn)在膳食上就稱為平衡膳食。任何一種食物都不可能包含所有的營養(yǎng)素,，任何一種營養(yǎng)素也不可能具備全部營養(yǎng)功能,。所以，我們把各種食物合理調(diào)配,，使具有不同營養(yǎng)特點的食物在膳食中占有適當(dāng)比例,，從而保證幼兒的營養(yǎng)需要和膳食供給平衡,、各種營養(yǎng)素和熱量平衡、各種氨基酸平衡和各類食品平衡,。

科學(xué)合理制定幼兒食譜,，是保證幼兒健康成長的關(guān)鍵。根據(jù)需要,，我們成立了有家長參與的食譜制定小組,，參與幼兒食譜的制定。成立伙食管理委員會,，每月開一次會,，聽取各方意見，及時改進,，不斷提高膳食質(zhì)量,。另外，保健老師定期計算每日膳食中各種營養(yǎng)素的供給量,，制定食譜,。

科學(xué)烹調(diào)對食物的消化、吸收,、利用和提高其營養(yǎng)價值均有重要作用,。我們做好食堂人員的培訓(xùn)，具體做法如下：

1,、洗,。仔細沖洗，去除寄生蟲卵和殘留農(nóng)藥,，盡量不在切后洗,，更不在水中浸泡，以減少水溶性營養(yǎng)素的流失,。

2,、切。根據(jù)幼兒消化機能尚未發(fā)育健全的特點,，菜肴制作時原料要切得細,、碎,，盡量做到現(xiàn)切現(xiàn)烹，以減少營養(yǎng)素的流失。

3,、配,。既配質(zhì)量,，配色,、香、味,、形,，更注重配營養(yǎng),，葷素搭配，粗細搭配,。

4,、燙。根據(jù)菜肴屬性,，有些原料需要水燙處理,。蔬菜在沸水中翻個身就撈起，保持鮮艷的色澤,，口感的脆嫩,。比如菠菜有人主張不宜作水燙處理，殊不知菠菜在沸水燙后,，雖然損失了部分維生素,，但也能除去較多的草酸，有利于體內(nèi)鈣的吸收,。

5,、烹。減少營養(yǎng)素流失的烹調(diào)原則是旺火急炒,。使用旺火急炒,，葉菜類的維生素c平均保存率為60~70%，而胡蘿卜素的保存度則可達到76~96%,。急炒時加熱時間不宜過長,，以免水溶性蛋白質(zhì)的流失，如蛋,、雞、鴨,、豬血中,，均含有豐富的水溶性蛋白質(zhì)，在加熱過程中,，這些水溶性蛋白質(zhì)會逐漸凝固,，加熱時間愈長，凝固得越硬,，會影響口感及營養(yǎng)素的利用,。

6、調(diào),。烹調(diào)時不宜過早加鹽,，煮豆、燒肉時加鹽太早,，會使原料中的蛋白質(zhì)凝結(jié)過早,，不易吸水膨脹而碎爛;燒湯時加鹽過早,，會導(dǎo)致蛋白質(zhì)過早凝結(jié)而影響湯汁的濃度。味精的調(diào)味也很講究,，一般在菜肴將起鍋時放入最好,。

可見，幼兒營養(yǎng)是否充分,，不僅與膳食結(jié)構(gòu),、原材料質(zhì)量有關(guān)，而且與烹調(diào)過程及技巧有關(guān),。不科學(xué)的烹調(diào)技術(shù)和方法會導(dǎo)致營養(yǎng)物質(zhì)流失或破壞,，降低了營養(yǎng)價值。

3~6歲的幼兒喜愛花樣面點與各種配菜,，喜愛色香味形均佳的飯菜,，愛吃帶餡的食品，他們不愛吃太長的菜葉,、滑溜溜的紫菜,、豬肝和醬色太深的湯。所以,，我們可將孩子平時不愛吃,，但營養(yǎng)豐富的豬肝、胡蘿卜制成餡,，做成包子,，將不愛吃的豆制品鹵成五香和海鮮醬豆腐干當(dāng)點心吃，使他們樂于接受,，增進營養(yǎng)素的攝入,。根據(jù)孩子的需要，我們的食譜常換花樣,，主食種類也非常多樣,，如營養(yǎng)飯、花卷,、包子,、面條、粽子等,。增加了各種粥,、粗糧，并在傳統(tǒng)的煲湯中加入了各種時令蔬菜,，受到孩子們的歡迎,。

優(yōu)雅的環(huán)境可以使孩子心情愉快，增強腸胃的蠕動及消化液的分泌，增進食欲,，促進消化,。注意營造和諧的進餐氣氛，不強迫幼兒進食,。在進餐過程中,，師幼、幼幼之間有交流,，融知識教育,、情感交流、行為與習(xí)慣的訓(xùn)練為一體,。良好的飲食習(xí)慣有助于幼兒的膳食平衡,，有利于幼兒消化器官活動和疾病?預(yù)防，也有利于幼兒良好道德品質(zhì)與文明行為的形成,。要求孩子定時定量,、定地點進餐，細嚼慢咽;要不偏食,、不挑食,、不剩飯撒飯，飯前作好準(zhǔn)備;要創(chuàng)設(shè)良好的相互模仿與學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓他們在進餐過程中養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣,，促進身心健康。

在食堂人員中開展公平競爭考核活動,，是解決幼兒膳食營養(yǎng)要求與食堂工作質(zhì)量矛盾的關(guān)鍵,，也是實施幼兒園膳食科學(xué)管理的關(guān)鍵。我們的具體做法是：成立考核小組,，提出考核方案,，考核方案里的考核指標(biāo)，以表格形式表示,。表格盡可能體現(xiàn)全面性,、公平性、數(shù)據(jù)性,。表格具體由每班保教人員如實填寫上交?？己税幢砀褚?，根據(jù)當(dāng)天當(dāng)餐的食物，從色,、香,、味、形、量等方面進行綜合評分,。這種公平,、公開、競爭,、量化的考核方式解決了前面提出的矛盾,。實施膳食科學(xué)管理的結(jié)果是：幼兒歡心、家長放心,、保教人員開心,、食堂人員舒心、領(lǐng)導(dǎo)寬心,。

幼兒園膳食委員會名單及職責(zé)篇三

全面負責(zé)幼兒園的各項日常工作,，制定園務(wù)工作

計劃

負責(zé)全園后勤工作，（包括食堂,、倉庫,、維修、醫(yī)務(wù)室,、安全）,；制定安全工作計劃，負責(zé)保育員,、后勤人員各項規(guī)章制度考核,，負責(zé)檢查各種與后勤、保育相關(guān)的各項表格,、記錄本,，負責(zé)倉庫盤查，幼兒園財產(chǎn)的管理,，負責(zé)工資造表,，組織好職工年度體檢。嚴(yán)格把好新生及新員工入園體檢關(guān),、宣傳衛(wèi)生保健方面的知識,，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，每天堅持巡班2—3次,。

負責(zé)全園特色教學(xué)工作,，制定特色教學(xué)計劃，負責(zé)特色項目的開發(fā),，教師的聘請安排,、課時安排，特色教學(xué)收費核算,，對園內(nèi)專職特色教師及外聘特色教師,、特色教學(xué)質(zhì)量進行考核。

協(xié)助園長開展教學(xué)工作,，制定教研計劃及課程表,，組織教研及教學(xué)公開課、賽課等活動,，對教學(xué)常規(guī)進行檢查,，負責(zé)英語教學(xué)工作。批改周計劃表,、月計劃表,、備課本，檢查各計劃表張貼情況,，負責(zé)幼兒園教具、玩具的管理。每天堅持巡班1—2次,。

接待家長,，記錄家長投訴，接聽電話,；進行幼兒電話調(diào)查,，負責(zé)招生、新生入園及老生轉(zhuǎn)園的銜接,，按時按量收取學(xué)費,，檢查家園聯(lián)系冊，負責(zé)接送車的工作及管理車輛,，負責(zé)幼兒園用電的`購買,。管理檔案（每半年整理一次），每周填報申購單,，倉庫物品的管理及發(fā)放,。

制定團支部工作計劃，組織開展團支部各項活動,，調(diào)動青年員工的學(xué)習(xí),、工作積極性，做好青年員工的思想工作,，使之形成一個團結(jié)向上的群體,。組織每周的團隊活動和宣誓活動。

制定工會工作計劃,，組織開展職工娛樂,、文藝及其他團體活動，了解職工思想,、生活狀況,，幫助解決職工生活困難，做好職工思想工作,，收集整理職工意見與建議,，并以提案形式上交園務(wù)委員會，同時對園務(wù)委員會工作進行監(jiān)督,，在園務(wù)委員會與職工之間起到溝通的橋梁作用,。

幼兒園膳食委員會名單及職責(zé)篇四

幼兒園的食堂衛(wèi)生工作關(guān)系每一位幼兒、關(guān)系到每一戶家庭,，食品衛(wèi)生安全工作又關(guān)系到社會的穩(wěn)定,，更關(guān)系到幼兒的生命安全。因此,，幼兒園食堂工作的安全工作重于泰山,，我們實驗幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和要求下,，把幼兒園食堂安全管理放在首要位置，幼兒園的食堂衛(wèi)生安全工作也在日常檢查之中,，絲毫不松懈,，在市衛(wèi)生監(jiān)督所的指導(dǎo)下，我們保證了食品的安全,，使家長放心,，幼兒吃得舒心，并健康快樂的成長,。下面,，我簡單說一下我們的具體做法。

在膳食管理中,，規(guī)范以下流程：流程一：制定菜譜?核算菜量——流程二：審核——流程三：聯(lián)系采購——流程四：入庫——流程五：加工——流程六：膳委會反饋,。每個流程制定具體的完成時間、責(zé)任人和工作要求,，做到責(zé)任明確,。

每周在“園務(wù)公開欄”推出“推薦菜”，“推薦菜”中標(biāo)出具體原材料,、調(diào)料,、烹制方法、主要營養(yǎng)素配比??家長通過對孩子現(xiàn)場進食情況的詢問,、“推薦菜”所含營養(yǎng)成分對孩子生長發(fā)育的達成度??了解對“推薦菜”的滿意度,、受歡迎度，完成《“推薦菜”滿意度調(diào)查問卷》,，參與“推薦菜”的評選,。經(jīng)大多數(shù)家長認(rèn)可即被作為“上榜菜”推出。在“推薦菜”評選的同時,，讓家長也向幼兒園提供其他更多的“推薦菜”,，不斷豐富幼兒的食譜?品種，形成了良性循環(huán)鏈,。

每周三,，是我們的食譜制定日，有保健?老師主持策劃,，食堂會計?,、食堂組長、后勤蹲點領(lǐng)導(dǎo)一起參與制定食譜,，遵循“六搭配”原則,、專款專用,，做到教師與幼兒伙食嚴(yán)格分開,。在幼兒點心的安排上,，我們堅持“點心、水果套餐式”服務(wù)

讓幼兒每天在園都能吃到新鮮的水果,。

我們在新生幼兒入園時,，注意到了一些過敏體質(zhì)幼兒和部分肥胖兒童?。出于人性化管理理念,，我們實施了對肥胖兒童、過敏體質(zhì)兒的管理策略,，把好食譜關(guān),、從午餐管理、鍛煉等方面多管齊下,。特推出實驗幼兒園“幼兒伙食特需單”

伙食管理不僅做到從源頭上把關(guān),，更注重伙食過程的管理。因此從餐前準(zhǔn)備,、餐前幼兒活動,、進餐管理等各環(huán)節(jié)對班級三位老師提出了具體的職責(zé)、環(huán)節(jié)要求,，做到管理的細化,、到位。

總而言之,，幼兒園的食堂衛(wèi)生安全緊連著千家萬戶,，系著無數(shù)父母的心，不可掉以輕心,，幼兒園應(yīng)本著依法辦園的理念嚴(yán)格執(zhí)行,，確保食堂工作衛(wèi)生、安全,。

幼兒園膳食委員會名單及職責(zé)篇五

課堂和食堂是幼兒園管理的兩大陣地,。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康,，尤其是幼兒的健康成長,，直接影響幼兒園的社會形象。后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在,，幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下,，回顧食堂管理工作，我們主要做了以下幾方面舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀的工作,。

(一)完善各類制度

1,、增強對食堂人員的考核。制訂了《食堂人員工作要求及獎懲細則》,，對廚房人員工作實行基礎(chǔ)工資加獎金制,，對照《細則》由教師每月定期評價食堂人員的工作出勤等情況,，，發(fā)放工資及獎金,，有效增進了后勤工作的更優(yōu)化,。

2、蔬菜購入采用多人組合法,，買菜,、付款、驗貨,、過秤,、記賬分人負責(zé)，互相督促,、互相監(jiān)督,，園長統(tǒng)一審批。

3,、建立食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò),，實行食品衛(wèi)生安全園長負責(zé)制，進一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛(wèi)生責(zé)任制度,，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責(zé)任狀,，做到有崗就有人，有人就有責(zé),。

4,、進行成本核算，積極施展伙委會的作用,，及時調(diào)查了解食堂管理及師生用餐情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

(二)提高職工素質(zhì)

1,、增強培訓(xùn),。我園每月組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》或?qū)λ齻冞M行安全教育，增強食堂工作人員規(guī)范操作的意識,，提高規(guī)范操作的能力,。

2、明確崗位職責(zé),。我園力求將食堂工作分工細化,，組織學(xué)習(xí)各崗位職責(zé)，使之進一步明確,。崗位任務(wù)的完成情況與考核掛鉤,，進一步提高了職工崗位意識和服務(wù)意識。

3,、及時反饋情況,。每月由教師對食堂工作進行評價,，在評價中提出的意見或建議，我們及時與食堂人員交換,，督促整改,，在整改中不斷提高和完善。

(三)高度重視衛(wèi)生安全工作

1,、通過正常渠道采購食品,，索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前,，我們認(rèn)真審核證件,，明確責(zé)任，簽定協(xié)議,。把好采購、驗收,、取樣,、浸泡、清洗,、操作,、消毒關(guān)。

2,、一絲不茍地做好消毒工作,。餐具做到"一用一消毒"，小餐具用消毒柜消毒,，大餐具用消毒液消毒,。

3、食堂工作人員均持健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證上崗,，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽,，保持個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干,，保證食堂環(huán)境衛(wèi)生,。

4、食堂灶具等處使用煤氣,，職工能規(guī)范操作,，時刻注意用氣安全。

5,、增強了食堂財產(chǎn)管理,。每學(xué)期開學(xué)時，各人領(lǐng)用炊具,、餐具認(rèn)真履行領(lǐng)用手續(xù),，學(xué)期結(jié)束時上交清點,，增強了大家愛護集體資產(chǎn)的責(zé)任感?？傊?，我們本著思想到位、管理有力,、服務(wù)超前的意識,，使幼兒園食堂工作正沿著更完善更規(guī)范的軌道發(fā)展。

幼兒園膳食委員會名單及職責(zé)篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,?！岸⒆幽芊裨谟變簣@里健康成長，關(guān)鍵在于幼兒園是不是能夠每天為孩子提供合理的膳食,。

為進一步加強幼兒園膳食管理,，及時了解家長對幼兒園伙食的意見和建議，我園參照“20xx年xx市幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)”,，堅持依法辦園,，辦滿意園為宗旨，制定營養(yǎng)膳食管理辦法,，以確保幼兒的營養(yǎng)均衡,，促進幼兒的身體健康。

科學(xué)合理制定幼兒食譜,，是保證幼兒健康成長的關(guān)鍵,。根據(jù)需要成立由家長代表組成的膳食委員會，參與幼兒食譜的制定(幼兒食譜的制定由三個年齡段教師,、膳委會成員輪流來安排,，并確保每月都有一周是膳委會成員制定，最終食譜定量由園兼職保健員與食堂工作人員討論后在每周五上報教育局配送中心統(tǒng)一配送),，并且做到每月一次膳食委員會,，聽取多方意見，及時改進,，不斷提高膳食的質(zhì)量,。

1.抓好膳食質(zhì)量“三把關(guān)工作”。一是把好衛(wèi)生消毒關(guān)：食堂人員人員每天嚴(yán)格根據(jù)食堂衛(wèi)生消毒操作要求,，做好各項消毒和記錄,，注重消毒實效，防止再污染,。二是把好驗菜關(guān)：保證每天的食品新鮮又健康,。三是把好加工烹飪關(guān)：嚴(yán)格按照烹飪加工程序，做到粗細搭配、葷素搭配,，色香味俱全,，激起幼兒食欲，確保幼兒吃得放心,、吃得健康,。

2.每月召開膳食委員會會議，對本月膳食情況進行公示,、結(jié)算,，做到幼兒伙食費用的公開化、透明化,。

3.將每周菜譜公布在公示欄,，讓家長清楚孩子在園的膳食結(jié)構(gòu)。并通過家園的有效溝通,，更好的提升幼兒的膳食質(zhì)量,，使幼兒健康成長。

伙食管理不僅做到從源頭上把關(guān),，更注重幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng),。因此，餐前準(zhǔn)備,、餐前幼兒活動，進餐管理等各環(huán)節(jié)對班級老師提出了具體的職責(zé),、環(huán)節(jié)要求,，做到管理的細節(jié)化。

幼兒園膳食管理關(guān)系每一位幼兒,、每一個家庭,，是家長、社會較為關(guān)注的一件事情,。本學(xué)期的膳食管理,，不僅讓家長更多地參與到管理中，提高了幼兒園膳食工作的透明化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。更為進一步規(guī)范幼兒園的辦學(xué)行為,，推進學(xué)前教育現(xiàn)代化進程奠定了基礎(chǔ),。

當(dāng)然，在幼兒膳食管理工作中,，還存在一些不足之處,，例如根據(jù)“20xx年度學(xué)校工作考核細則”食堂管理中食堂年盈虧率不超過4%的規(guī)定，我們將在下學(xué)期的工作中作出調(diào)整改進。