范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

閱讀第七條獵狗篇一

這本書主要講了老獵人召盤巴養(yǎng)過六條獵狗，都不是稱心如意的獵狗,。召盤巴六十大壽時,，唐連長送了一只小軍犬給他,，召盤巴給他取名赤利，它山攆快如風(fēng),，守獵猛如虎,。召盤巴把它視為掌上明珠。

一天,，召盤巴帶赤利上山打獵時,，遇到了一頭大野豬，大野豬兇神惡煞地向召盤巴沖來,，赤利跑向一邊,。召盤巴誤以為來利逃跑了，便用火藥槍殺死了野豬,。其實召盤巴踩到了三個連蛋,，毒蛇出來了，赤利見毒蛇要主人了,，不勇猛的沖上去,，和毒蛇展開了一番激烈搏斗，赤利勝利后,，對野豬又撲又咬,。

回家后，召盤巴沒想到天下竟有如此忘恩負義的家伙,，于是在檳榔樹下狂打赤利,，想把他殺來吃了。召盤巴的孫子艾蘇蘇很同情赤利,，于是割斷了拴赤利的野山藤,，讓赤利逃跑了，赤利逃回深山成了一群豺的首領(lǐng),。召盤巴有一次放年的時候,，見赤利帶著一群豺，豺要吃召盤巴,，赤利拼了命咬死了所有豺,，自己卻奄奄一息，保護了召盤巴,。

作者沈石溪借此文告訴我們不能盲目判斷一件事,，不能被事物表面現(xiàn)象所迷惑，要深入理解,，學(xué)會感恩,。

在生活中，我們遇到事情要深入理解,，分析,，思考,。正如古人云：當局者迷，旁觀者清,。我想連低級動物狗都不會記仇,，但有些人還要以牙還牙，以眼還眼,，連狗都不如！我們要懂得知恩圖報,。

我呼吁大家都來讀一讀《第七條獵狗》吧,！

閱讀第七條獵狗篇二

讀完《第七條獵狗》，我對動物是有靈性的說法有甚深了一個層次,。獵狗,，果真忠義，實乃狗中豪杰,！

芭蕉寨老獵人召盤巴的第七條獵狗——赤利,，它攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎,，被召盤巴視為第二顆掌上明珠（第一顆是他的孫子艾蘇蘇）,，是獵人的驕傲?？墒?，潑水節(jié)那天，召盤巴卻要親手將赤利宰殺,，懲罰它的膽小,、不忠義。與赤利朝夕相處的艾蘇蘇不忍見它被殺,，于是偷偷把它放走,。后來，在召盤巴快入豺狗之口時,，赤利挺身而出,，救了老獵人一命。

如果可以,，我真想為赤利大喊“冤枉”,。赤利是狗中豪杰，又怎會輕易背叛召盤巴呢,？那日在大黑山中與野豬搏斗,，赤利并非臨陣逃脫，置主人生死于不顧,，恰恰相反,，它是救了老獵人一命?。∫驗樵谡俦P巴同野豬搏斗時,，并沒有發(fā)現(xiàn)他背后虎視眈眈的眼鏡蛇,，是赤利在危機關(guān)頭，不顧一切地與眼鏡蛇搏斗,，使召盤巴在蛇口下躲過一劫,。召盤巴不知情，誤以為赤利膽小如鼠,，不忠不義,，所以才萌生出殺死赤利，解心頭之恨的念頭,。這難道不是天大的冤枉嗎,？擁有如此勇敢，忠誠的獵狗,，召盤巴理應(yīng)好好珍惜呀,！

后來在召盤巴快要被豺狗咬死時，赤利不計前嫌,，一心向主,，欲血搏殺，拼出一條血路,，方才保得召盤巴爺孫倆平安無事,。多么感人啊,！在這樣的義狗面前,，人類都應(yīng)自慚形愧！

動物是有智慧的,，有思想的,，有靈性的，他們沒有人類杰出的可及發(fā)明,，卻有行動體現(xiàn)著自己的價值,，我們?nèi)祟愐惨蛩鼈兠C然起敬。我也為狗鳴不平,，因為狗是人類最忠誠的朋友,，人、狗之間存在著一種互補的關(guān)系,，然而人們對狗頗有微詞,，“狗頭軍師”，“狗腿子”此類俗語,，比比皆是,，褒獎狗的成語卻幾乎沒有,，這種待遇對狗是很不公平的。

我希望,，動物能真正成為人類的朋友,！

閱讀第七條獵狗篇三

前段時間，媽媽給我買了沈石溪的一套動物生死傳奇,，我愛不釋手,，一回到家，我就迫不及待地翻閱起來,，我看的第一本書就是——《第七條獵狗》,。

故事講述的是老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。老獵人闖蕩山林40年,，卻得不到一條稱心如意的獵狗，一直引以為憾,。

這第七條狗是軍犬的后裔,，它“攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎”,。召盤巴視它如掌上明珠,，給它取名為“赤利”（傣族傳說中會飛的刀）。這條狗在打獵中和獵物生死搏斗,，屢獲戰(zhàn)功,。

就是這樣一條獵狗，卻在潑水節(jié)時險些被召盤巴毒打并煮熟,。原因就是在森林里捕野豬時,，召盤巴不小心踩到了眼鏡蛇，蛇被他激怒,，飛速向召盤巴奔去,，只差幾步時，“赤利”挺身而出,，不顧一切,，與毒蛇廝殺起來，展開了一場無聲的搏斗……而此時,，老獵人正遭遇了一頭兇猛的野豬,，他一槍沒有能致命，野豬卻向他猛撲過來,。就在生命懸于一發(fā)之際,，幸好由于野豬用力過猛被榕樹的樹杈卡住，他才躲過一劫,。召盤巴誤會“赤利”臨陣逃脫對他不忠,，痛恨因膽小而背叛自己,，狂怒之下，他把“赤利”綁在檳榔樹下痛打,，還開鍋燒水準備剝皮把他吃了,。

幸虧和“赤利”一起長大的孫子艾蘇蘇放了它?！俺嗬睅е鴿M腹的委屈逃到了山林中,，靠獵捕為生，并成為一群豺狗的首領(lǐng),。但“赤利”還是在暗暗的保護著召盤巴,。有一次豺狼群包圍了召盤巴，它們瘋狂地發(fā)動襲擊,，老獵人沒有備足武器,，眼看就要遭到不測，關(guān)鍵時刻“赤利"及時感到,，不顧自己的`安危保住了舊主人的性命,。老獵人熱淚盈眶，眼前總晃動著檳榔樹下那一幕,。

讀到此時,，我被“赤利”的忠誠感動了。狗也會知恩圖報,，自給自足,，它不顧主人的嫌棄、冤枉,，拼死相救,，更不要說我們?nèi)祟惲恕?/p>

沈石溪講述的動物故事，顯然是別有深意,。他曾說過：“動物小說的題材最容易刺破人類文化的外殼,、道德的束縛和文明社會種種虛偽的現(xiàn)象，可以毫無遮掩地直接表達丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命,。它告訴了我們一個道理,，這個世界不僅是人類的，也是動物的,，我們要和動物和平相處,。

閱讀第七條獵狗篇四

圣誕節(jié)快到了，走在大街小巷,，隨處可感受到圣誕氣息,，很多幼兒園也從環(huán)境布置，到幼兒園活動課程的設(shè)計，讓幼兒充分感受圣誕節(jié)的氣氛,。我園也不例外,，為了能讓家長陪同孩子過圣誕節(jié)，我園還特意制定了“幼兒園圣誕節(jié)活動方案”,，邀請家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個愉快,、難忘的親子圣誕節(jié)。

活動目的:

1,、通過親子互動活動,，使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂，增進親子間的情感,。

2,、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!

3,、在活動中,，培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。

活動準備:

1,、家長準備:家長及幼兒以圣誕裝扮出席:如戴圣誕帽,、戴面具、拿仙女棒,、服裝喜慶、穿運動鞋;各家庭自己準備心愿卡(要求在家填寫好)

2,、幼兒園準備:大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊,、音樂音響、游戲卡(見附),、英語歌曲《圣誕快樂》,、手掌拍拍6個。

3,、老師們自備圣誕帽一頂

4,、竹竿40根

活動時間:

12月24日上午9:00--12:00

參與人員:小、托班全體老師,、家長及幼兒

環(huán)境布置:所有的地方全用英語標上,，小托班英語單詞(向芳、梁玉嬌,、付翠,、彭瑩瑩、5位實習(xí)老師)

活動流程:

一,、9:00-9:30入場式:(家長到老師處簽到,，領(lǐng)取“兌獎單”)全體家長帶孩子入園，在門口掛上心愿卡六位圣誕老人在門口迎接家長及幼兒，要求孩子與圣誕老人問好,，可獲得圣誕禮物,，然后與圣誕老人合影，再走紅地毯并簽名,，早到達操場的家庭可先跳竹竿舞,，播放歡快音樂。[大操場中心放一棵大的圣誕樹,游戲開始時,，大家圍著樹站成圓圈]

二,、活動開場9:30-10:30

1、主持人開場白

2,、圣誕老人表演節(jié)目

3,、集體舞:a、圣誕快樂b,、親親小寶貝c,、1+1≠2

三、游園活動10:30-12:00

在每個活動區(qū),，孩子在準備時老師出示的英語單詞請孩子讀,，讀對的當場獎糖果一個入。

a,、游戲《看誰投得準》(三組共同比賽,，一個家庭為一組。)

1,、托班活動地點:二樓舞蹈室左半邊教室

2,、小班活動地點:壯壯牛班班

準備:小框3個，海洋球若干(三個大框裝海洋球)

玩法:2分鐘之內(nèi),。家長和寶寶面對面站,，相隔一米距離，家長手持小筐,，寶寶投球,，看哪組家長接的球多，接球多為勝,，分別取一,、二、三名,。五個家庭同時進行比賽,。

b、游戲:抬花轎(三組同時進行比賽,，一組由五個家庭組成,。)兩個年級班一起比，不分年級。

準備:障礙物9個,，每組各3個地點:二樓舞蹈室右半邊教室

玩法:家長(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架,，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物,，那組先完成那組為勝,，分別去一、二,、三名,。(如果一個家庭只來了一位家長，可以請本組成員中的其他家長幫忙完成)

c,、游戲：袋鼠一家親(三組家庭同時進行,，五個家庭為一組)。

1,、托班活動地點：三樓舞蹈室左邊教室

2,、小班活動地點：紅袋鼠班

準備：起點和終點設(shè)好線

玩法：起點處，孩子雙手抱住家長的脖子,，雙腿夾住家長的腰部,，家長雙手平伸快速跳向指定的終點，放下孩子,，與孩子共同跳躍返回起點,，分別取一、二,、三名,。

d、游戲：舀豆豆(三個家庭為一組同時進行)小托班分開進行,。

1,、托班活動地點：三樓舞蹈室右邊教室,。

2,、小班活動地點：小海鷗班。

準備：小勺6把,，小盆12個,，花生米或豆豆若干。

玩法：此項比賽必須是寶寶參加,。孩子用勺子從一個盆里將豆豆舀進另一個空盆中,，在1分鐘內(nèi)誰舀的最多為勝，分別排名一,、二,、三名。

e、游戲：精細動作(五組同時進行,，一個家庭為一組)

1,、地點：三樓舞蹈室外大廳。

游戲《穿線》：1分鐘內(nèi),，根據(jù)寶寶穿線中的玩具多少,，分別取一、二,、三等獎,。

2、地點：小企鵝班,。

游戲：《玩夾子》：1分鐘內(nèi),，小朋友從起點將夾子拿起，跑到終點處用夾子將紙條夾在線上,，最后誰夾得的夾子數(shù)量的多少分別去一,、二、三名,。

f,、游戲：小司機小班。

地點：朔膠跑道左側(cè),。

準備：滑板,、起點和終點的劃分線。

玩法：小朋友坐在滑板上,，家長從后面或是前面從起點將孩子推向終點處,，最快完成的獲勝，分別去一,、二,、三名。五個家庭同時參加,。

g,、游戲：歡樂呼啦圈小班。

地點：朔膠跑道右側(cè),。

游戲準備：呼啦圈10個,、負責(zé)老師將場地用彩旗分好區(qū)域。

游戲玩法：一個家庭為一組,。地上放兩個呼啦圈,，游戲開始請家長抱著孩子先跨到第一個圈內(nèi)，等跨到第二個圈時把第一個圈接著第二個圈,，挨著放好,，一邊擺,、一邊跨，一直擺到指定的終點,，誰先到終點誰就為勝,，取前一、二,、三名,。

h、游戲《吹蠟燭》小班(三組共同比賽,，一個家庭為一組,。)

地點：小海螺班教室。

準備：若干蠟燭兩個打火機三張桌子每張10只蠟燭,。

玩法：此項比賽由家長和幼兒共同參與,，站在離桌子一定的距離(家長1米，幼兒0.5米),。哪組最先將蠟燭吹滅就為勝,，分別取一、二,、三名,。

四、12:10進餐,、午睡,。