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拋磚引玉成語故事幼兒園篇一

這個成語來源于宋.釋道原《景德傳燈錄.卷十.趙州東院從諗撣師》,，大眾晚參，師云：“今夜答話,，有解問者出來,。”時有一僧便出,，禮拜,。諗曰：“比來拋磚引玉，卻引得個墼子,?！?/p>

唐代高僧從諗撣師，主持趙郡觀音院多年,。相傳他對僧徒參禪要求極嚴,，必需人人靜坐斂心，集中專注,，絕不理會外界的任何干擾，達到凝思息妄,、身心不動的入定境界,。有一天，眾僧晚參,，從諗禪師故意說：“今夜答話,，有聞法解悟者出來?！?/p>

此時徒眾理應(yīng)個個盤腿正坐,，閉目凝心，不動不搖,。恰恰有個小僧沉不住氣,，竟以解問者自居，走出禮拜,。從諗撣師瞟了他一眼,，緩聲說道：“剛才拋磚引玉，卻引來一塊比磚還不如的土坯！”

另外,，有一個拋磚引玉的故事,。據(jù)《歷代詩話》,、《談證》等書記述：唐代詩人趙嘏,，以佳句“長笛一聲人倚樓”博得大詩人杜牧的贊賞，人們因此稱趙嘏為“趙倚樓”,，當(dāng)時另有一位名叫常建的詩人,，一向仰慕趙嘏的詩才。他聽說趙嘏來到吳地,，料他一定會去靈巖寺游覽,，便先趕到靈巖，在寺前山墻上題詩兩句,，希望趙嘏看到后能添補兩句,，續(xù)成一首。果然趙嘏游覽靈巖寺看到墻上兩句詩,，不由詩興勃發(fā),，順手在后面續(xù)了兩句，補成一首完整的絕詩,。常建的詩沒有趙嘏寫得好，他以較差的詩句引出趙嘏的佳句,，后人便把這種做法叫作“拋磚引玉”,。其實，常建,、趙嘏并非同時代人,，他們各自的活動年代相距百年之多,，續(xù)詩之說不可信，只是由于這段故事很出名,，人們也就承認它是成語“拋磚引玉”的出處之一,。

“南轅北轍”這則成語的轅是車杠,；轍是車輪在路上留下的痕跡,。轅向南轍向北,，比喻行動與目的相反，結(jié)果離目標(biāo)越來越遠,。

這個成語來源于《戰(zhàn)國策.魏策四》,，今者臣來，見人于太行,，方北面而持其駕,，告臣曰：“我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面？”曰：“吾馬良,?！背荚唬骸榜R雖良，此非楚之路也,?！痹唬骸拔嵊枚唷,！背荚唬骸坝秒m多,，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱?。”此數(shù)者愈善,，而離楚愈遠耳,。

戰(zhàn)國后期，一度稱雄天下的魏國國力漸衰,，可是國君魏安厘王仍想出兵攻伐趙國,。謀臣季梁本已奉命出使鄰邦，聽到這個消息,，立刻半途折回，風(fēng)塵仆仆趕來求見安厘王,，勸阻伐趙,。季梁對安厘王說：“今天我在太行道上，遇見一個人坐車朝北而行,，但他告訴我要到楚國去,。楚國在南方，我問他為什么去南方反而朝北走,？那人說：‘不要緊,，我的馬好，跑得快?！姨嵝阉?，馬好也不頂用，朝北不是到楚國該走的方向,。那人指著車上的大口袋說：‘不要緊,，我的路費多著呢?！矣纸o他指明,，路費多也不濟事，這樣到不了楚國,。那人還是說：‘不要緊,，我的馬夫最會趕車?！@人真是糊涂到家了,，他的方向不對，即使馬跑得特別快,，路費帶得特別多,，馬夫特別會趕車，這些條件越好,，也只能使他離開目的地越遠,。”說到這兒,，季梁把話頭引上本題：“而今,，大王要成就霸業(yè)，一舉一動都要取信于天下,，方能樹立權(quán)威,，眾望所歸；如果仗著自已國家大,、兵力強,，動不動進攻人家，這就不能建立威信,，恰恰就像那個要去南方的人反而朝北走一樣,，只能離成就霸業(yè)的目標(biāo)越來越遠！”

魏安厘王聽了這一席話,，深感季梁給他點明了重要的道理,，便決心停止伐趙。

以上史事,，形成成語“北轅適楚”,，后來在流傳過程中,，人們習(xí)慣說作“南轅北轍”，并引申出另一個成語“背道而馳”,，意義和“南轅北轍”相同,。

拋磚引玉成語故事幼兒園篇二

《歷代詩話》

拋出磚去，引回玉來,。比喻自己先發(fā)表粗淺的意見或簡陋的文字,，目的在于引出別人的高論或佳作，是自謙的說法,。拋：扔,、投。

唐朝有一位詩人,，名叫趙嘏(gú),。他的“長笛一聲人倚樓”的詩句，曾得到詩人杜牧的贊賞,，因此人們稱他為“趙倚樓”,。

還有一位名叫常建的詩人，他的詩也很不錯,，但是他自己并不滿意,，而對于趙嘏的詩卻是非常佩服。一次,，趙嘏到蘇州去游覽,。常建那時在蘇州，事先得知這個消息,，非常高興,。他說：“這是個好機會，千萬不能錯過,，一定要設(shè)法讓趙嘏留下幾句好詩來!”但是,，用什么辦法呢?他想：靈巖寺是蘇州的一大名勝，趙嘏既到蘇州,，必然要去靈巖寺,，如果預(yù)先在寺中題下一句半首，說不定會因此引起趙嘏的詩興,。

于是,，常建就在靈巖寺的墻上寫了兩句。趙嘏果然來到靈巖寺游覽,，看見墻上的詩，只有兩句,，便提筆在后面添上兩句,大學(xué)生勵志,，成了完整的一首,。常建安排的計策，竟獲得成功：用自己不太高明的兩句,，換來趙嘏續(xù)成的精采一首,。

拋磚引玉成語故事幼兒園篇三

【拼音】拋磚引玉pāozhuānyǐnyù

【釋義】拋出磚去，引回玉來,。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品,。

【出處】宋·釋道原《景德傳燈錄》：“時有一僧便出，禮拜,，師曰：'比來拋磚引玉,，卻引得個墜子。'”

【主人公】

【近義詞】引玉之磚,、一得之見

【反義詞】

【成語故事】

唐朝時期,，有一位詩人叫常建，還有一位詩人叫趙嘏,。常建對趙嘏的才華非常佩服,，他總想得到趙嘏的詩作，只是沒有辦法,。后來,，他還真想出一個索詩的法子。常建打聽到趙嘏要到靈巖寺去游玩,，他便先趕到寺廟,，并在墻上題了兩句話，然后躲到一邊去了,。這天,，趙嘏果然來到靈巖寺拜佛游玩。當(dāng)他轉(zhuǎn)到一座墻壁時,，發(fā)現(xiàn)上面題著兩句詩,。他端祥片刻，心想,，詩寫的不錯,，為什么只寫了兩句呢？于是,，他提起筆來,，在常建的詩后又補上了兩句，成為一首完整的七言絕句,。趙嘏走后,，常建趕過來觀看，一字字的琢磨,，認為補寫的這兩句確實比自己高明,，便抄寫了下來,。別人看過之后，都說常建為了得到趙嘏的詩,，用了"拋磚引玉"之法,。成語"拋磚引玉"就是由此而來，比喻以較差些的作品或是較粗淺的意見引出別人的佳作或高見,。后來人們多用于自謙之詞,。

拋磚引玉成語故事幼兒園篇四

唐朝有一位詩人，名叫趙嘏（gu）,，詩才很高,，他的“長笛一聲人倚樓”的詩句，曾得到詩人杜牧的贊賞,，因此人們稱他為“趙倚樓”,。當(dāng)時還有一位詩人，名叫常建,，他的詩寫得也不錯,，但是他自己并不滿意，而對于趙嘏的詩,，卻非常佩服,。

有一次，趙嘏到蘇州去游覽,。常建正好在蘇州,，他高興地說：“這是個好機會，一定要設(shè)法讓趙嘏留下幾句好詩來,！”但是用什么方法呢,？他想：靈巖寺是蘇州的一大名勝，趙嘏既到蘇州,，必然要去靈巖寺,，如果預(yù)先在寺中寫下一句半首，說不定會引起趙嘏的詩興,。

于是,，常建就在靈巖寺的墻上寫了兩句詩。趙嘏果然來到靈巖寺游覽,，看到墻上的詩只有兩句,，便提筆在后面添了兩句，成了完整的一首,。常建的計策成功了,，他用自己不太高明的兩句詩，換來了趙嘏續(xù)成的精彩的整首詩！

有人說,，常建的這個方法,，真可謂“拋磚引玉”了。

后來,，人們就用“拋磚引玉”這個成語，比喻自己先發(fā)表粗淺的見解或簡陋的文字,，目的在于引出別人的高論或佳作,，是一種表示自謙的說法。

拋磚引玉成語故事幼兒園篇五

【出處】

宋·釋道原《景德傳燈錄》,。

在唐朝時期,，有一位高僧名叫從稔禪師，相傳他對僧徒參禪要求極嚴,，必須人人靜坐斂心,，集中專注，絕不能理會外界的任何事物,，而要達到凝思息妄,、身心不動的入定境界。一天,，眾僧晚參,，從稔禪師故意說：

“今夜答話，有聞法解悟者出來,?！?/p>

此時眾徒個個盤腿正坐，閉目斂心,，不動不搖,。恰恰有個小僧沉不住氣，竟以解悟者自居,，走出禮拜,。從稔禪師瞟了他一眼，緩聲說道：“剛才拋磚引玉,，卻引來一塊還不如磚的土坯,！”

據(jù)《歷代詩話》、《談證》等書記述：唐代一位名叫常建的詩人,，一向仰慕趙暇的詩才,。他聽說趙暇來到吳地，料他一定會去靈巖寺游覽,，便先趕到靈巖寺,，在寺前山墻上題詩兩句，希望趙暇看到后能添補兩句,，續(xù)成一首,。果然趙暇游覽靈巖寺看到墻上兩句詩,，不由詩興勃發(fā)，順手在后面續(xù)了兩句,，補成一首完整的絕句,。常建的詩沒有趙暇寫得好，他以較差的詩句引出趙暇的佳句,，后人便把這種做法叫做“拋磚引玉”,。其實，常建,、趙暇并非同一朝代人,，他們各自的活動年代相距百年之多，續(xù)詩之說不可信,，只是由于這段故事很出名,，“拋磚引玉”因此而由來。

釋義

拋出磚去,，引回玉來,。比喻用不成熟的意見或文字，引出別人的高見,。

拋磚引玉成語故事幼兒園篇六

【注音】pāo zhuān yǐn yù

唐朝時期,，有一位詩人叫常建，還有一位詩人叫趙嘏,。常建對趙嘏的才華非常佩服,，他總想得到趙嘏的詩作，只是沒有辦法,。后來,，他還真想出一個索詩的法子。常建打聽到趙嘏要到靈巖寺去游玩,，他便先趕到寺廟,，并在墻上題了兩句話，然后躲到一邊去了,。這天,，趙嘏果然來到靈巖寺拜佛游玩。當(dāng)他轉(zhuǎn)到一座墻壁時,，發(fā)現(xiàn)上面題著兩句詩,。他端祥片刻，心想,，詩寫的不錯,，為什么只寫了兩句呢?于是，他提起筆來，在常建的詩后又補上了兩句,，成為一首完整的七言絕句,。趙嘏走后，常建趕過來觀看,，一字字的琢磨,，認為補寫的這兩句確實比自己高明，便抄寫了下來,。別人看過之后,，都說常建為了得到趙嘏的詩，用了"拋磚引玉"之法,。成語"拋磚引玉"就是由此而來，比喻以較差些的作品或是較粗淺的意見引出別人的佳作或高見,。后來人們多用于自謙之詞,。

【出處】比來拋磚引玉，卻引得個墜子,。 宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十

【解釋】拋出磚去,，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品,。

【用法】作謂語,、定語、賓語,、分句,；用于謙詞

【相近詞】引玉之磚、一得之見

【押韻詞】真憑實據(jù),、鑿鑿有據(jù),、物以類聚、溘然而去,、麾之即去,、進退失踞、來者不拒,、創(chuàng)深痛巨,、深識遠慮、絕裙而去,、......

【示例】剛才婢子費了唇舌,，說了許多書名，原是拋磚引玉,，以為借此長長見識,，不意竟是如此！ 清·李汝珍《鏡花緣》第十八回

【其它使用】

◎ 我們通過多年的理論和實踐探索，發(fā)現(xiàn)可稱之為＂串換式＂或＂對調(diào)式＂的移民思路對于中國現(xiàn)代化建設(shè)具有一定普遍意義,，特在此加以介紹,、討論，以期拋磚引玉,。

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2、因此本文希望能夠在這方面起到拋磚引玉的作用,，將安德森的理論與研究方法引介進中文學(xué)界,，提供左翼研究另一種視野。

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11、以下是我的一些建議,，希望能起拋磚引玉的作用,。

12、本文僅就這問題談些淺顯的看法,，意在拋磚引玉,，以就教于各界專家。

13,、拋磚引玉——一個十分誘人的價值主張,，用戶非常愿意為此掏腰包來換取更加翔實的數(shù)據(jù)信息匯總。

14,、主席謙虛地說：“這個問題我不太懂,，只談點個人粗淺的想法，以便拋磚引玉,。”

15,、他的'一番話原盼拋磚引玉,，結(jié)果卻造成大家各說各話，徒增紛擾,。

16,、希望拋磚引玉，以期對我國“精品課程”建設(shè)這項以育人為本的高等教育質(zhì)量工程起到一些積極的作用,。

17,、本文就民事公益訴訟作了初步探討，望起拋磚引玉之效果,。

18,、座談會引言人拋磚引玉的說辭很巧妙，使得在座各位紛紛發(fā)表高見,。

19,、本文目的在于對司法實踐和正在進行的新破產(chǎn)法立法起到拋磚引玉的作用。

20,、我的提議只是拋磚引玉,，更周詳?shù)霓k法還請大家一起來深入討論。

21,、如此拋磚引玉,，能激發(fā)與鼓勵更多人加入寫作隊伍,。

22、我藉著這段話拋磚引玉,，希望各位能有許多精彩的論見,。

23、我先說幾句,，算是拋磚引玉吧,。

24、因此,，筆者想就此問題從三個方面做些探討,，以拋磚引玉。

25,、下面先把一些經(jīng)典的回答寫在這里,，算是拋磚引玉吧。

26,、本文介紹筆者在繼續(xù)教育方面的研究成果,，意在推出初中教師職務(wù)培訓(xùn)的初步模型，起到拋磚引玉的作用,。

27,、有些東西只是個人的主觀認為，不一定準確,，算作拋磚引玉吧,，歡迎大家指正！

拋磚引玉成語故事幼兒園篇七

《歷代詩話》,。

拋出磚去,，引回玉來。比喻自己先發(fā)表粗淺的意見或簡陋的文字,，目的在于引出別人的高論或佳作,，是自謙的說法。拋：扔,、投,。

唐朝有一位詩人，名叫趙嘏(gú),。他的“長笛一聲人倚樓”的詩句,，曾得到詩人杜牧的贊賞，因此人們稱他為“趙倚樓”,。

還有一位名叫常建的詩人,，他的詩也很不錯，但是他自己并不滿意,，而對于趙嘏的詩卻是非常佩服,。一次,，趙嘏到蘇州去游覽。常建那時在蘇州,，事先得知這個消息,，非常高興。他說：“這是個好機會,，千萬不能錯過,，一定要設(shè)法讓趙嘏留下幾句好詩來!”但是，用什么辦法呢?他想：靈巖寺是蘇州的一大名勝,，趙嘏既到蘇州,，必然要去靈巖寺，如果預(yù)先在寺中題下一句半首,，說不定會因此引起趙嘏的詩興,。

于是，常建就在靈巖寺的墻上寫了兩句,。趙嘏果然來到靈巖寺游覽,，看見墻上的詩，只有兩句,，便提筆在后面添上兩句,，成了完整的一首。常建安排的計策,，竟獲得成功：用自己不太高明的兩句,，換來趙嘏續(xù)成的精采一首。

有人說,，常建的這個辦法，真可謂“拋磚引玉”了,。

拋磚引玉成語故事幼兒園篇八

拋磚引玉《歷代詩話》載有這樣一則故事,。

唐朝有一位詩人，名叫趙嘏,，詩才很高=他的“長笛一聲人倚樓”的詩句曾得到著名詩人杜牧的贊賞,，因此人們稱他為“趙倚樓”。

當(dāng)時還有一位詩人,，名叫常建,，他的詩也寫得不錯，但是他自己并不滿意,，而對于趙瑕的詩才,，卻是非常佩服。

有一次,，趙嘏到蘇州去游覽,。常建那時在蘇州,，事先得知了這個消息，非常高興,。他說：“這是個好機會,，千萬不能錯過，一定要設(shè)法讓趙嘏留下幾句好詩來,！"但是,，用什么辦法呢？他想：靈巖寺是蘇州的一大名勝,，趙嘏既到蘇州,，必然要去靈巖寺，如果預(yù)先在寺中題下一句半首,，說不定會因此引起趙嘏的詩興,。

于是，常建就在靈巖寺的墻上,，寫上了兩句,。趙睱果然來到靈巖寺游覽，看見墻上的詩,，只有兩句,，便提筆在后面添上兩句，成了完整的—首,。常建安排的計策,，竟獲得成功：用自己的不太高明的兩句，換來了趙鍛續(xù)成的精彩的一首,！

有人說,，常建的這個辦法，真可謂“拋磚引玉”了,?！皰伌u引玉”這句成語，比喻自己先發(fā)表粗淺的意見或簡陋的文字,，目的在于引出別人的高論或佳作,。

拋磚引玉成語故事幼兒園篇九

唐朝的時候，有一個小有名氣的詩人,，名叫趙嘏,。

他的詩寫得很有特色，連著名的大詩人杜牧也十分欣賞,。

因為趙嘏曾在一首詩中寫出“長笛一聲人倚樓”的佳句,，所以他又被人稱為“趙倚樓”。

當(dāng)時,，在吳地有一個名叫常建的人,，也很喜歡寫詩,，對趙嘏十分仰慕。

有一次,，常建聽說趙嘏到蘇州來玩,，便很想乘機得到趙嘏的詩句。

他估計趙嘏一定要到當(dāng)?shù)氐拿麆凫`巖寺去游覽,，就預(yù)先在靈巖寺的墻壁上題了兩句詩,，希望以此引出趙嘏的詩句來。

果然不出常建所料,，趙嘏到蘇州不久,，便來到了靈巖寺。

當(dāng)他看到寺壁上題的兩句有頭無尾的詩時,，一時興起,，提起筆來，添上兩句,，湊成一首完整的詩,。

這樣，常建的愿望就實現(xiàn)了,。

由于常建的前兩句詩不如趙嘏的后兩句詩好,，所以人們便把常建的這種做法叫做“拋磚引玉”，意思是拋出一塊磚頭,，引出一塊寶玉,。

后來，“拋磚引玉”逐漸成了人們熟知的成語,，比喻用粗劣的東西換取珍貴的東西,。

現(xiàn)在人們常常用“拋磚引玉”來表示謙虛，比喻自己的看法和文字十分粗淺,，希望能引出別人的高見或佳作,。