體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

三位專家從不同層面為我們作了非常精彩的講座,。整個(gè)培訓(xùn)的過程我許多的感悟和靈感不斷的從腦袋里蹦出，每一堂課讓我既幸福又充實(shí),。24號(hào)上午由佳市六中副校長李松波作了“我的課堂誰做主”的講座特別貼近教學(xué)一線的實(shí)際,，李老師結(jié)合他的實(shí)際教學(xué)給我們講了他的課堂教學(xué)夢(mèng)，特別是他的教學(xué)準(zhǔn)備做到理清“六種資源”,、扎根課堂落實(shí)“五種教育”,、構(gòu)建特色的“四有課堂”給我的印象特別深刻，對(duì)我的實(shí)際教學(xué)工作啟發(fā)性很大,。

24號(hào)下午由佳市教育研究院副院長劉寶林作了“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”的講座理論結(jié)合實(shí)際系統(tǒng)的給我們一線教師講解了什么是課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,，為什么要轉(zhuǎn)型，以及課堂教學(xué)怎么轉(zhuǎn)型的問題,，為我們一線課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型指明了方向,。

23號(hào)下午由佳市教育局副局長于慶澎作了“精神成長則天地漸寬”的講座，給我的思考啟發(fā)最大,。我們平時(shí)工作中對(duì)教育教學(xué)的關(guān)注,、學(xué)習(xí)、反思特別多,，但對(duì)自身的精神成長關(guān)注的太少了,，于局長從另外一個(gè)角度關(guān)注教師的幸福成長讓我們心里很暖?？吹缴磉吥敲炊嗑ぞI(yè)業(yè)在一線教學(xué)上戰(zhàn)斗的老師們的工作狀態(tài),，深深的感受到一線教師太需要精神成長了。

忘了是哪位大師說過“教育是閑暇的藝術(shù),，只有在閑暇中,，人的心靈才可能真正自由地舒展、自由地創(chuàng)造,，人性由此而獲得無限的陶冶,，真正的教育只有閑暇的人才能享受?！痹诮逃赃@么嚴(yán)重的今天,，這種教育真的是太理想國了。在現(xiàn)實(shí)的教育中我們有許多時(shí)候忘記了我們的初衷,，忘記了教育的根本是在于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，讓學(xué)生積極面對(duì)客觀世界、社會(huì)世界和自我心靈世界的三重生活,。雖然課程改革,、課堂改革說了好多年了，但是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系改革落實(shí)的實(shí)在太太太慢,；雖然老師們也在響應(yīng)新課改對(duì)自己的教學(xué)做著深入的探索和反思,，但更多的是在自己所教的學(xué)科里探索著反思著怎么讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)考的比別的班級(jí)或者學(xué)校高，為此老師殫精竭慮的研究教法,、教學(xué)模式,、考試大綱和各種習(xí)題資料。在各種復(fù)雜多變的要求中評(píng)比中考核中,，我們的教師哪里還有那么多“閑情雅致”的心不去追求功利而去追求和思考教育的大視野,、用大胸懷帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟生命和教育的本真,。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)情況，我們教師太需要精神成長回歸教育的根本,，在理想和現(xiàn)實(shí)中尋找到一個(gè)平衡點(diǎn),，真正領(lǐng)會(huì)和貫徹課改的.精神。

精神成長怎么實(shí)現(xiàn),，我贊同佳市教育局副局長于慶澎的主張,，既具體又實(shí)用。特別是他講的前兩個(gè)方面,，涵養(yǎng)美德陶冶性情和廣泛閱讀,。在涵養(yǎng)美德陶冶性情方面，我們的老師確實(shí)不夠,，特別是理科老師,，藝術(shù)修養(yǎng)確實(shí)有很大的提升空間，否則學(xué)生在老師身上根本體會(huì)不到什么叫做美和高雅的生活,，以后對(duì)有品質(zhì)的生活理解和追求就會(huì)少了一點(diǎn),，言傳身教潛移默化太重要了。在體育鍛煉中增強(qiáng)體魄,，找到活力,，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作似乎也被我們的老師給忘記了。在度假旅游的進(jìn)程中我們似乎對(duì)心靈走了多遠(yuǎn)關(guān)注的也不夠,。在廣泛閱讀仔細(xì)咀嚼方面,，我們似乎做的也不是很好。我們看的書大多是自己的專業(yè)書籍和教育相關(guān)的書籍,，真正的博覽群書讓我們的心靈去旅行,、體味、感受,、升華的又有多少呢,？特別是面對(duì)教學(xué)壓力和社會(huì)壓力大的老師們，心理都已經(jīng)出現(xiàn)問題了還天天面對(duì)我們的學(xué)生,，可憐的學(xué)生呀能健康成長嗎,？為了自己的健康幸福，為了學(xué)生的健康幸福,，為了自己家人的健康幸福,，關(guān)注精神成長從我做起。

教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

我們作為教師,，最重要的是自我定位要清晰,，要清楚子要追求什么樣的教育生活,，由于生活環(huán)境的不同,，每個(gè)人的職業(yè)追求和理想是不一樣的

今天有幸聽到特級(jí)教師張康橋的講座，講了教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,，印象最深刻了的就是專業(yè)發(fā)展,，因素有很多,，我個(gè)人認(rèn)為,，主要的因素還是教育主體“人”,，一個(gè)健康、陽光,、有能力自我改善的綜合實(shí)體?！叭倭逍?，行行出狀元”，既然選擇教師的職業(yè),，就是選擇了清貧,。

我們作為教師，最重要的是自我定位要清晰,，要清楚子要追求什么樣的教育生活,，由于生活環(huán)境的不同，每個(gè)人的職業(yè)追求和理想是不一樣的,，有的想獲得好的口碑,，有的想拉近孩子之間的距離，有的追求教師的價(jià)值實(shí)現(xiàn),。

一個(gè)人在社會(huì)中生活,，會(huì)有各種各樣的接觸，各方面的滲透,。終身教育思想,，告訴我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，與時(shí)俱進(jìn),。每一種職業(yè)的發(fā)展跟時(shí)代是同步的,，因此，要多了解社會(huì),，接觸社會(huì),，開闊自己的視野，不與社會(huì)脫節(jié),。

一個(gè)優(yōu)秀的教師墻內(nèi)墻外都是優(yōu)秀,，好名聲是做出來的，不是吹出來的,。

1.明確自己的追求,，切忌缺少方向，不能堅(jiān)守,。

2.要有自己的思想,，自己的課程模式,。

3.性格因素中要控制自己的情緒。

4.在反思中成長,，一切原因要?dú)w咎為自己,，不可怨天尤人，抱怨不止,。

5.揚(yáng)長式的發(fā)展比避短式的發(fā)展要合理些,。

6.多與大師交流，即多閱讀大家的作品,，提高文化功底,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后一句,，值得深思的話,，擦亮教育的眼睛，什么都是教育,。

教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

20xx年8月18日——19日,，我參加了“20xx普陀教學(xué)文化節(jié)”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展高端研修培訓(xùn)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座,，有省教研員斯苗兒老師的講座《關(guān)注經(jīng)驗(yàn) 重視習(xí)慣》解讀了20xx年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體會(huì)，有沈家門小學(xué)戚南鳳老師的講座《順應(yīng)變革,，扎實(shí)常態(tài)教學(xué)》,，有沈一小翁飛萍老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一點(diǎn)思考——選擇有效材料 促進(jìn)有效教學(xué)》，更有幸聆聽了南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校蘇明杰老師和杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐衛(wèi)國老師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》以及他們各自課后對(duì)教學(xué)的反思與理解,。更積極做好學(xué)習(xí)筆記,，努力用新知識(shí)來提高自己。專家們精湛的教藝,，先進(jìn)的理念,，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺,，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常必要,。

整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,，可以說是“人心所向”。作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，切實(shí)以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。

二、知識(shí)更新非常必要,。

“活到老，學(xué)到老,，知識(shí)也有保質(zhì)期”,、“教師不光要有一桶水，更要有流動(dòng)的水”作為教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時(shí)也可能是羈絆，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力,，那是在應(yīng)試教育的模式下形成的,，在實(shí)施新課程中會(huì)不自覺地走上老路。新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,，教材也做了很大的修改,，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了,，造成許多的不適應(yīng),，教師因此對(duì)課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過,，所幸沒有持續(xù)很久?，F(xiàn)在20xx年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在原來新課程實(shí)施的過程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，相信新的教材會(huì)更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高,。

三,、注重方法非常必要。

教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活,，多創(chuàng)設(shè)情境,，多動(dòng)手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，課堂才有實(shí)效,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的，有意義的,，富有挑戰(zhàn)性的,。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生 生活實(shí)際的教學(xué)情境,，選擇有效的學(xué)習(xí)材料,，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊,，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察，實(shí)踐,，猜測(cè),，驗(yàn)證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),。同時(shí)還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，重視學(xué)生的動(dòng)手操作,，重視實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)用,。更要順應(yīng)變革，扎實(shí)常態(tài)教學(xué),，立足課堂,，提高效率。這一點(diǎn)在南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校蘇明杰老師的《圓的認(rèn)識(shí)》一課中體現(xiàn)的淋漓盡致,，蘇老師在課堂上將自己的引導(dǎo)地位體現(xiàn)得很到位,。同樣干練、簡(jiǎn)潔的語言則體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性,。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的,，但無論是從思想上，還是專業(yè)上,，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，做好后續(xù)研修,，在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

帶著教學(xué)中的種種疑問,，我走進(jìn)了培訓(xùn)的課堂，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、形式多樣,。有專家的精彩講座，有名的教學(xué)展示,，有學(xué)員間的互動(dòng)交流……回眸這幾天的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。

我有幸聆聽了張紅霞,、虞圣美,、黃美菲、陳和興,、金麗月,、王樂芬、綦愛軍,、李華等名師的講座，得到了前衛(wèi)的理論熏陶,?！皩＜倚汀苯處煂?duì)如何做一個(gè)使人喜歡的老師、多認(rèn)少寫下的識(shí)字教學(xué),、閱讀教學(xué)中的有效拓展,、略讀課文、復(fù)習(xí)課口語交際課的教學(xué)等的講解,，讓我們的理論知識(shí)得以豐富,。特別是虞老師的《寫字教學(xué)講座》給我留下了深刻的印象，提筆不忘執(zhí)筆方法的兒歌以及筆畫書寫指導(dǎo)的順口溜易記實(shí)用,，在寫字教學(xué)中如果都按照虞老師的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，相信學(xué)生都會(huì)寫出一手工整漂亮的好字。

培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們欣賞了金麗月,、王樂芬、黃美菲,、陳和興等八位名師精彩的課堂教學(xué),，他們給我們展示了一堂堂充滿語文韻味的好課,，讓我們領(lǐng)略到了名師睿智的課堂風(fēng)采。聽名家的課堂教學(xué)展示,，讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光。親臨名師課堂,，感覺最深的是,，在課堂上，他們與學(xué)生會(huì)不分彼此,，隨著學(xué)生的激動(dòng)而激動(dòng),，隨著學(xué)生的興奮而興奮。于是我靜坐細(xì)思,，終于發(fā)現(xiàn),，那全都緣自于他們的投入，對(duì)文本的投入,，對(duì)教學(xué)的投入,，對(duì)學(xué)生的投入。他們從沒有哪一次把自己當(dāng)作是高高在上的引導(dǎo)者,，指揮學(xué)生進(jìn)行課上的學(xué)習(xí),；也從沒有哪一次，把自己放在旁觀者的位置上,，在課堂上冷眼觀察學(xué)生的表演,。如果在教學(xué)中讓學(xué)生產(chǎn)生持久肯定的情感，那么學(xué)生就能自覺的,，積極的參與到學(xué)習(xí)中去,，在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行情感的交流,，受到情感的熏陶,。

在哲商實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)踐期間，我認(rèn)真聽課,，參與學(xué)員間的評(píng)課交流,，參與學(xué)校組織的活動(dòng)。在此期間我試教了三年級(jí)上冊(cè)的《風(fēng)箏》,，課后,，綦愛軍老師對(duì)我的可進(jìn)行了細(xì)致的分析指導(dǎo)，又經(jīng)過同伴間相互學(xué)習(xí),、探討,，實(shí)現(xiàn)了磨課的過程，使我收獲了一堂精彩的教學(xué)片段,，提高了教學(xué)能力,。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的語文教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。