從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

專業(yè)教師教學(xué)心得體會 教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名中學(xué)教師很簡單,，因?yàn)樾『⒆舆€不好教嗎,？我也一直這樣認(rèn)為,，但自從我踏上三尺講臺后才逐漸發(fā)現(xiàn),，教中學(xué)并不容易,。雖然中學(xué)沒什么升學(xué)壓力,，所教的知識也不難,，但當(dāng)各個方面合到一起的時候,，我才發(fā)現(xiàn)無從下手,。作為一個新教師,，剛踏入教育這個行業(yè)，我有的是激情,，有的是闖勁,，但缺少有效的教學(xué)手段和技巧。記得剛來的時候,，對于怎樣去備課,，怎樣去上課這樣的問題，我都茫然無措,。我知道,，學(xué)習(xí)才是我進(jìn)步的有效途徑。新參加工作,，很多地方都是在一邊學(xué)習(xí),，一邊適應(yīng)、提高的,，我力求抓住所能抓住的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且結(jié)合自己的實(shí)際靈活運(yùn)用,。

首先,，虛心向在座的各位同事學(xué)習(xí)。尤其是向在一個教研組的同事學(xué)習(xí)，你們是離我最近的學(xué)習(xí)資源,，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且大家都非常樂意的幫助我，當(dāng)我向你們請教教育教學(xué)上的難題時,，非常感謝你們都給了我非?？尚卸茉?shù)奶幚磙k法。

其次,，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師非常的關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)常組織教師培訓(xùn)讓我們參加,，教師培訓(xùn)是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí),，是我們起好步、開好頭,、少走彎路的平臺,。每一次的學(xué)習(xí)，我都認(rèn)真做好筆記,，并結(jié)合自己的工作實(shí)際,，學(xué)以致用，受益匪淺,。

同時,，把握住聽課機(jī)會。作為一個新教師,，最大弱項(xiàng)就是課堂教學(xué)把握不好,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。一年多來，我聽過許多老師的課,。每個老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特,?！蔽乙f，一千個教師,，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格,，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面,。所以,，我每次聽課都詳細(xì)地做好筆記,，學(xué)習(xí)借鑒每位老師的好的方法、舉措,，希望自己能夠博采眾長,，努力上出讓學(xué)生滿意課！

還有就是訂閱教育類報刊雜志,。通過多讀書,，讀好書，不斷學(xué)習(xí)充電,，才能提高我們新教師的理論修養(yǎng)及教育教學(xué)水平,。訂閱《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》期刊,，讓我從中學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例,，提高了我的教學(xué)設(shè)計(jì)水平；《中學(xué)時代教師版》里面的教研札記和教學(xué)論文,，讓我學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂駕馭方法,。

在學(xué)校的關(guān)懷指導(dǎo)和老教師的熱心幫助下，我不斷學(xué)習(xí)并力求中發(fā)揮自己的主觀能動性,，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以順利地按時完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù),。

課前認(rèn)真研讀教材，靈活運(yùn)用教參,。要教好學(xué)生,，上好體育課，必須認(rèn)真研讀并吃透教材,、教參,。我嚴(yán)格要求自己，上課之前,，自己一定要認(rèn)真研讀教材,，做到熟悉教材內(nèi)容。然后閱讀教參以及相關(guān)輔導(dǎo)資料,，明確教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，做好備課,。整個過程都非常重視自己的理解，力求把教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,，而不是照搬教參,。

課上把握體育的特點(diǎn)，上好每一堂課,。體育來源于生活,，我在體育當(dāng)中,，注意引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)體育問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例,，激起學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,，運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題,，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。我著重培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，力求調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生全身心地投入到體育學(xué)習(xí)中,，爭取上好每一堂課。

合理布臵作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的作業(yè)，我都結(jié)合學(xué)校要求,，合理地布臵,。每一次作業(yè)，我都按時認(rèn)真批改,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題,，利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時查缺補(bǔ)漏,。

做一名合格的教師，僅僅只關(guān)注教學(xué)工作方面是不夠的,。第一年的工作,，我不僅擔(dān)任兩個班的體育教學(xué)工作，還是一個班級的班主任,。在那個過程中,，我努力地向周圍的老師們、班主任們學(xué)習(xí),，讓自己以最快的速度融入到班主任這個角色當(dāng)中,。第一次開家長會時，我以班主任的角色站在家長面前時,，我是手足無措的,，非常緊張、不安,，甚至說話的聲音都有些發(fā)顫,，我不知道家長以什么樣的眼光看待我。在經(jīng)過一次次的電話聯(lián)系以及放學(xué)后面對面與家長交流和溝通后,，發(fā)現(xiàn)我和家長的距離拉近了,。從第一次與家長接觸時不知道怎樣與家長交流溝通到現(xiàn)在的應(yīng)付自如,，我發(fā)現(xiàn)自己與他們的溝通、交流能力也增長不少,，一方面是在實(shí)踐中不斷收獲得到的可以稱之為“經(jīng)驗(yàn)”的寶貴財(cái)富,，另一方面是其他班主任老師無所保留向我傳授經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。

存在不足的是班級常規(guī)方面,。我現(xiàn)在的學(xué)生常規(guī)教育能力還是不夠,。一個性格方面，一個是能力方面的原因,。經(jīng)過工作來第一年的班主任工作實(shí)踐后,，從中也吸取了一定的教訓(xùn)，在我的第二個工作年時我及時調(diào)整狀態(tài),，向與我搭班的兩個班主任老師學(xué)習(xí),，重新著手更好的方法，配合她們以更強(qiáng)有力的方法去抓課堂常規(guī),，使我的每一堂課上都能有良好的紀(jì)律衛(wèi)生和學(xué)習(xí)氛圍,。也許到了下一年,，在實(shí)踐中還會產(chǎn)生其他方面的困難,，但是我還有下下學(xué)期，再下學(xué)期,。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn),，相信自己會有一個滿意的結(jié)果。記得上次培訓(xùn)時,，曾聽趙校長說過關(guān)于教師的境界分為“巫師” “庸師” “教書匠” “能師” “名師”和“大師”,。雖然我可能做不到名師和大師，但是我決心積極地融入教育事業(yè),，成為一名優(yōu)秀的教師,，將來也能夠成為一本深厚的書，而決不做教書匠,！

在堅(jiān)定了這樣的信念后,，一種責(zé)任感、緊迫感油然而生,。因?yàn)樵趯?shí)踐中我們有太多的未知：到底怎樣按新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)備好一堂課,，怎樣提高一節(jié)課效率，怎樣輔導(dǎo)學(xué)生更有效,，怎樣提高后進(jìn)生成績,，怎樣管理班級，怎樣處理班級中出現(xiàn)的各種問題,，怎樣批評教育才是恰到好處,，怎樣讓學(xué)生既尊敬又喜歡我們呢,，等等，這些都必須靠我們勤奮虛心地向老教師學(xué)習(xí),。希望各位老師將能以各種方式幫助我們,，指導(dǎo)我們，讓我們少走點(diǎn)彎路,，加速我們的成長,。我一定會誠心、精心,、耐心地向老教師學(xué)習(xí),，勤學(xué)多問，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，提高班級管理能力,。今天我說的最多的是向老教師學(xué)習(xí)，但我知道這個“老”并不是指年齡,，而是指教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之豐富,，能力之高超，人格之高尚,。我們渴望通過老教師的言傳身教,，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識,，精湛的教藝,，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。我們能夠在老教師的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,，并形成自己的人格魅力！我們作為學(xué)校的新鮮血液,，希望在和老教師的合作中,，能夠產(chǎn)生新的火花，在龍場中學(xué)這塊沃土上創(chuàng)造出更精彩的輝煌,！

最后,，請?jiān)试S我對這一次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的專家們致以崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝,！

專業(yè)教師教學(xué)心得體會 教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

我在教育教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施<<幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)>> ,，雖有長進(jìn)，但還有許多不足,，還需不斷學(xué)習(xí),，服務(wù)于教學(xué)。

一,， 幼兒為本：尊重幼兒權(quán)益,，以幼兒為主體,，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性;遵守幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律，提供合適的教育,，保障幼兒快樂健康成長,。

二、 師德為先：酷愛學(xué)前教育事業(yè),，具有職業(yè)理想,，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。

三,、 能力為重：把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合突出保教實(shí)踐能力;研究幼兒，遵守幼兒成長規(guī)律,，提升保教工作專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再反思,，不斷進(jìn)步專業(yè)能力。

四,、終生學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論,，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)步文化素養(yǎng);具有畢生學(xué)習(xí)與延續(xù)發(fā)展的意識和能力,，做畢生學(xué)習(xí)的典范,。

今后, 我一如既往的以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)，制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性;大膽開展保教實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新;積極進(jìn)行自我評價,，主動參加培訓(xùn)和自主研修，查缺補(bǔ)漏,逐步提升專業(yè)發(fā)展水平等,。

專業(yè)教師教學(xué)心得體會 教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

小學(xué)班主任面對6、7歲—11,、12歲的兒童,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；

其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,；

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用,；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

專業(yè)教師教學(xué)心得體會 教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題,。孩子們從幼兒園到小學(xué),，從小學(xué)到初中、高中,，最后上大學(xué),，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們,、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活,，這已是不足為奇的事了。時代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了,，加上計(jì)劃生育，一家六個人養(yǎng)一個孩子,，誰不呵護(hù),，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,。因此,，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此,，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當(dāng)艱難,、復(fù)雜,、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，采取措施等等,，可能成功，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情,，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略,。首先是學(xué)會相互溝通,，學(xué)會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心,，不一定要談大道理,。在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實(shí)不然,！孩子生下來天真無邪,，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感,，甚至和你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通，這一點(diǎn)非常重要,。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我,、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步,。接下來偶爾講點(diǎn)道理要他聽不是不可以,，當(dāng)然也不能得寸進(jìn)尺，否則會前功盡棄,。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄,。

在處理與孩子的關(guān)系時,，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對待，要做到以誠相待,，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他,，在他需要交流的時候要認(rèn)真聽他訴說，與他分享喜與樂,；在他需要幫助的時候,，要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問題，幫他解決困難,，做到言必行,，行必果；在與他討論問題時,，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見,，認(rèn)真聽他講理由，然后再告訴他你的想法,；對于他讓你保守的一些“小秘密”,，要替他保守秘密,，不要輕易告訴別人?？傊?，要讓他認(rèn)為家長是值得信賴、值得交往的朋友,，是講誠信的,，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令,，使孩子與你平等溝通,，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況,。

好習(xí)慣可以讓孩子受益一生,，好習(xí)慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習(xí)慣對孩子極為重要,，會成為孩子一生成功的導(dǎo)師,，所以從某種意義上說，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”,。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育,？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！币虼耍鳛楦改?，一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫,。自從孩子上學(xué)以來，我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講,，作業(yè)應(yīng)及時完成,；遇到難題更要動腦筋，不能退縮,；與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處,，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初,，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí),，有不懂之處，與他一起討論,、解決,，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心,，積極攻克難題,。有時孩子背課文,，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點(diǎn)詞,，像插電線桿一樣插好,，要求背書應(yīng)做到眼到、口到,、心到，然后再逐句,、逐節(jié),、逐段分背，最后背出全文?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺,，作業(yè)天天自己能獨(dú)立完成，也有很強(qiáng)的上進(jìn)性,。

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分,。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小,，不敢接觸人,，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點(diǎn),。人的一生中主要是與人打交道,，不然你就會孤立，引起性格反常,。再說一個人再有本領(lǐng),，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品,，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他,。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作,，讓他去經(jīng)受鍛煉,。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件,、個性、愛好,，作出各種不同的教育方式,，這就是它的復(fù)雜性,。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯誤,。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個錯誤,，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。取得了成績應(yīng)該表揚(yáng),，犯了錯誤也應(yīng)該批評,，但表揚(yáng)與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的.,，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考,。

有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良,，當(dāng)時我很氣憤，但我冷靜一想,，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè),？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),，我也不必去揭穿,，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識,。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績,。

總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興,；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機(jī),，理智地對他進(jìn)行教育,，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。其實(shí)每個家庭對孩子都有獨(dú)特,、新穎的教育方法,。說實(shí)在話，做個合格的家長并不是一件容易的事,，有學(xué)者說：“世界最難事之一,，就是教育好孩子,。”它是一門深奧的學(xué)問,。而把握時機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子,，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子,，讓我們共同努力吧,！