每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

給學(xué)校感謝信裝裱篇一

你們好,！

我是xxx的父親，作為家長,，我感謝貴學(xué)校給我的孩子一個這樣好的學(xué)習(xí)條件,，我的孩子在學(xué)校被教育的很好。現(xiàn)在他小學(xué)也畢業(yè)了,，我特意寫此信感謝你們,。

早些年，xxx還沒有入校時,，正處在小孩子的叛逆期,，我作為他的父親，也沒有好好的管理他,，主要是因為工作忙,，所以導(dǎo)致孩子的脾氣就不怎么好，后來實在看不下去他那樣子,，就想送他去管理嚴(yán)格的學(xué)校就讀,，所以就把他送來這所學(xué)校了。這幾年他在學(xué)校里,，慢慢的做著改變,，讓我很欣慰，我看到他的改變,，是我喜歡的,。我代表全家人感謝學(xué)校對他的'栽培。是貴校讓我的孩子變得優(yōu)秀,，變得更好,，改掉了一些壞脾氣和習(xí)慣。

我對貴校的老師也特別的感謝,，感謝你們在注意到孩子的問題時,，及時的找我這個家長溝通，讓我知道孩子的問題出在哪里,，也讓我明白作為一個父親,，我對他的關(guān)注和關(guān)心太少。因此經(jīng)過和他的班主任老師的溝通，我意識到孩子需要我的陪伴,，所以我也一起跟著改變,，努力去改變自己做的不對之處。在小學(xué)這些年里,，經(jīng)過老師把我和孩子進(jìn)行一個相互的溝通,，我們互相了解，互相去尊重,，所以現(xiàn)在畢業(yè)的他,，成長的讓我這個老父親感到驕傲，也讓我和他的關(guān)系越來越親密,。而這些都是在貴校才有的,，因此感謝他班主任以及學(xué)校的老師們，是你們從學(xué)生本身出發(fā),，才讓我的孩子變得這樣好,。

再有就是感謝學(xué)校給我孩子這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個有這溫馨的校園,，教室也是極好的，尤其是教學(xué)設(shè)備都是精心為學(xué)生選擇的,，讓學(xué)生們有足夠好的條件進(jìn)行學(xué)習(xí),，這是讓我們這些家長放心的。孩子交到學(xué)校,，學(xué)校充分的保證了我家孩子的安全及學(xué)習(xí),，貴校特別的負(fù)責(zé)任，我特別滿意學(xué)校對學(xué)生安全的一個制度,。小學(xué)畢業(yè)的他對安全有一個很清晰的認(rèn)知,，現(xiàn)在完全不用我們擔(dān)心他在外的安全。

我是xxx的家長,，孩子在學(xué)校所受到的一切,，我都感激，因為進(jìn)入了貴校讀書,，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步很多,，一直排名在班級前幾，我為此驕傲,。小學(xué)已經(jīng)畢業(yè),，也即將升入初中，未來的他還會有不一樣的發(fā)展,，但是一定不會忘記貴校贈與孩子的所有,，感謝學(xué)校，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,。

此致

敬禮,！

家長：xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校感謝信裝裱篇二

權(quán)老師：

您好，暑假已經(jīng)結(jié)束了,，娃娃又背起書包,，成為二年級的一名學(xué)生了。暑假里,，我們欣喜地看著他的點滴進(jìn)步,，分享他成長的快樂。盤點他的暑期生活,，收獲真的不少,。

回想暑假前，我們是那么的憂心忡忡,，為了他上課不能遵守紀(jì)律,，愛說話，好跑神兒,，注意力不集中,。接受您的咨詢后，我們茅塞頓開,，釋然不少,。哪個孩子沒有缺點呢?不要光盯著他的缺點，要多表揚,，放大它的優(yōu)點,，讓他充分感受到被欣賞的快樂——您的一席話使我們受益匪淺。

暑期開始的時候,，娃娃主動邀我和他一起制定了學(xué)習(xí)計劃,，從第一天起，他的生活便按計劃開始了,。有時,，他提出自己寫作業(yè)，不讓媽媽輔導(dǎo),，我總是很痛快地答應(yīng),，還表揚他學(xué)習(xí)有主動性。字寫得工整，數(shù)學(xué)題做得又快又好，我總是及時表揚,。一天，我們?nèi)乙乩霞覟橥尥薜臓敔斶^生日,，娃娃主動說：“先寫完作業(yè)再走,。”我當(dāng)即表揚他說：“你做得很對,，先寫完作業(yè),，就可

以一身輕松地回老家了?！苯Y(jié)果,，那天的作業(yè)他做得又快又好。

一次,，我和娃娃在路上走,，看到一個一次性塑料杯，他很隨意地踢了一下,，我說：“前面就有垃圾箱,，為什么不扔到垃圾箱里?”娃娃做了，我又說：“你撿起了垃圾,，我們的城市因為你而變得更干凈了,。”以后,，他經(jīng)常會撿起路上的垃圾,，自己手上的雪糕袋等，他會問我：“這個可以回收嗎?”然后放進(jìn)不同標(biāo)志的垃圾箱,。他每一次撿起垃圾,，都會得到我的表揚，我還會向家人介紹他的環(huán)保行為,，正是在一次次的表揚下，娃娃漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,，節(jié)約用水也是這樣,。當(dāng)他看到我把用過的水倒進(jìn)塑料桶里沖廁所時，便把洗臉,、洗衣服的水照我的樣子存起來,，我表揚他，這樣我們就不用浪費干凈水沖廁所了,。就在上周,，洗澡時他提了個建議，沖洗時站進(jìn)盆里,，洗澡的水也可以收集起來沖廁所了,。我表揚了他，說你這個辦法不錯,，媽媽還沒想到呢,，并當(dāng)即照辦,。

權(quán)老師，非常感謝您教給了我們教育孩子的基本方法,，相信在您的悉心指導(dǎo)下,，他的學(xué)習(xí)也會有很大的進(jìn)步。

此致

敬禮

寫信人：

日期：

給學(xué)校感謝信裝裱篇三

致華師大二附中各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您們好!我是高二10班陶超凡同學(xué)的爸爸,。

這次陶超凡同學(xué)有幸被遴選作為二附中學(xué)生代表,，參加了二附中和peddie學(xué)校的學(xué)生交流項目。在1月2日到3月4日的兩個月時間里,，陶超凡和peddie學(xué)校的老師和同學(xué)們一起度過了美好難忘的冬季學(xué)期,，收獲了珍貴的師生情誼和同學(xué)友情。我今天懷著感恩的心向?qū)W校和老師表達(dá)誠摯的謝意,。

孩子的這次peddie交流,，收獲是多方面的。對于他學(xué)習(xí)能力,、生活能力,、交際能力的提升無法簡單用語言來形容。每天的點點滴滴,，孩子都有記錄和思考,。作為家長，我特別想提幾點,，這些也是我們深有感觸的,。

孩子收獲的師生情誼：據(jù)我了解，孩子這次按peddie的課表要求選了6門課程,，有些課程可能是秋季課程的延續(xù),，考慮到知識點的銜接和連貫性，對中間加入學(xué)習(xí)的孩子挑戰(zhàn)還是蠻大的,。剛開始,，我們還是有些替孩子擔(dān)心能否跟得上進(jìn)度。但是每一門課程的老師都是非常熱情和認(rèn)真地接納了超凡的加入,，給予他非?？隙ǖ墓膭睢Ｔ谶@里,，我摘錄下幾個老師給超凡的評語,，就能看出老師對他的期待和信任。

正是老師給予的鼓勵和指導(dǎo),，鞭策著孩子以最快的時間融入到了課堂里,，跟著老師講解的進(jìn)度，順利地完成了所選課程的學(xué)習(xí),。孩子說和老師的交流毫無障礙,，相處也非常愉快,，課堂氣氛異常活躍,。他非常珍惜和課程老師的相處時光,。我相信影響和印象都是相互的，他的課程老師都很欣賞超凡的學(xué)習(xí)能力,，也和超凡結(jié)下了情誼,。

這次交流，我們有幸成為其中的主角,，參與其中,，深感榮幸。感謝學(xué)校,，感謝老師對陶超凡同學(xué)的信任!最后希望超凡能把這段經(jīng)歷深刻在他成長的年輪里,，為自己的未來博得精彩，為華二的輝煌再添新妝!祝愿二附中和peddie的交流越來越廣,，友誼越來越深!

謝謝!

xxx家長

20xx年7月14日