時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

小班幼兒安全工作計劃分析篇一

入園：

1,，會配合保健老師接受晨檢，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師,。

2,，入園時，教育幼兒知道比如刀子,，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園,，老師并且做好及時檢查的工作。

3,，教育幼兒上下樓底不推不擠,，小手扶樓梯，不笨不跑,，慢慢走近教室,。教師做好督促工作。 離園：

1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時,，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去,，以免傷到自己或其他幼兒,。

2、安靜等候爸爸媽媽,，爺爺奶奶來接幼兒,。

3、在老師叫到幼兒名字的時候,，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,，拉上爸爸媽媽的手方可離園,。

1、做好新生情緒穩(wěn)定工作,。

措施：要運用各種條件,，例如講故事，看影視活動等等,，讓幼兒知道幼兒園的美好,，幼兒了解在幼兒園里可以學習很多的本領(lǐng)，而且還有很多小朋友在一起游戲,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感,。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生，為幼兒收拾床位,，為幼兒的茶杯位置安置好,，做好新學期教學材料的發(fā)放工作,。

2,、園舍安全檢查，及時消除隱患,。

措施：及時檢查教室的硬件設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時調(diào)整,。

3,、對幼兒進行日常生活安全教育，重點做好來園離園的安全,。 措施：利用教室示范講解,，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長的引導工作,，讓家長配合老師,，做好幼兒的來園離園的安全教育。

1,、外出活動的安全教育,，抓好國慶節(jié)、秋游的安全管理和安全教育工作,。

措施：通過故事講解,，讓幼兒知道外出安全的重要性。利用家長會,，博客,，家長聯(lián)系冊等形式，讓家長知道幼兒外出活動的重要性以及方法,！

2,、幼兒保健知識宣傳教育

措施：通過看影視活動,，讓幼兒深入了解保健知識的重要性，以及保健的基本方法,。

3,、做好戶外活動中的安全教育，學會相互避讓,。措施：在戶外活動之前,，詳細的為幼兒講述在戶外的安全隱患，要學會相互避讓,。在戶外活動時,，教師要不斷的督促幼兒的安全隱患。

1,、幼兒保健知識宣傳教育

措施：通過大幫小,，家長助教等活動讓幼兒了解保健知識的重要性和基本保健常識。

2,、開展“我會使用滅火器”安全教育活動,，做好秋季消防安全教育。 措施：教師提前給幼兒看關(guān)于地震和火災的視頻,，讓幼兒知道地震和火災對人類來說,，是非常大的災難。并且看視頻了解在地震和火災中,，我們究竟應該怎樣逃生,。看完視頻后,，教師再進一步自我演示逃生過程,。教師做好防范工作。

3,、上下樓梯的安全教育,。

措施：通過講述幼兒的親身經(jīng)歷，讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患,，并且教會幼兒上下樓梯的方法,，在上下樓梯時，教師做好不斷督促工作,。

1,、學會安全自救的常識，知道自救的電話號碼,，如：110,、119、120等,。

措施：通過教學課程的學習,，讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號碼,。

2、 做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作

措施：通過故事講解,，讓幼兒知道外出安全的重要性,。利用家長會，博客,，家長聯(lián)系冊等形式,，讓家長知道幼兒外出活動的重要性以及方法！

3,，盥洗室安全常規(guī)教育,。

措施：通過影視活動，讓幼兒知道盥洗室的安全隱患,，并通過博客,，家園聯(lián)系冊等的各種形式，讓家長檢查盥洗室的安全設(shè)施,，注意幼兒安全,。

1、安全教育工作總結(jié)

措施：結(jié)合本學期的安全工作計劃,，以及本學期的實踐活動,，認真完成安全教育工作總結(jié)。

2,、對幼兒進行假期前安全防護教育。

措施：通過家長學校的活動,，讓幼兒了解假期的安全隱患,。并且學會注意自己的安全！

小班幼兒安全工作計劃分析篇二

本學期我班共有幼兒48名,其中男孩29名,女孩19名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安,、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責,。本班幼兒大部分都是新入園的小朋友,，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責任事故,，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,，我班制定了一份安全教育計劃：

1,、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要,。

(1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通,。

(2)堅持每天為幼兒量體溫,，體溫超過37.50c不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，針對近期出現(xiàn)的甲型流感,，保證教室每天開窗通風,、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中，教育幼兒不動插座,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

2,、進餐,、午睡安全

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,，預防燙傷幼兒,。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺，進餐,、午睡時來回巡視,。

3、活動安全

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應環(huán)境的'探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

4,、接送安全

來園,、離園人流較大，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園,，要及時、主動與班級教師聯(lián)系,，教師及時做好缺勤情況登記,。

6、家園共安全

利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預防教育工作),，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

7,、簡單自救方法

在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時時刻刻提醒自己,，提醒孩子，沿著計劃的大方向,，注重細節(jié),，適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長,。

小班幼兒安全工作計劃分析篇三

本學期小班年級組依據(jù)本園教研工作重點，繼續(xù)以《省教育廳關(guān)于加強學前教育教研工作的意見》為宗旨,、以《指南》,、《綱要》，幼兒園五大行動和六個支架為指導,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分推進課程游戲化的進程，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進教師專業(yè)成長的同時,，促進幼兒健康快樂地成長。

（一）用溫馨的環(huán)境來迎接幼兒,。

小班幼兒剛剛從熟悉的家庭來到陌生的幼兒園,，安全感蕩然無存，為了讓家長放心,，幼兒愛上幼兒園,，我們決定創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境來縮短家園之間、師幼之間的距離,。

1、心理環(huán)境,。我們所有老師全面,、深入、細致地了解每一位幼兒的生活習慣、興趣愛好,、個性特點,，從而有的放矢的進行教育，幫助孩子過好入學關(guān),。大家一致表示用我們的愛心,、耐心和細心來換取家長的真心、安心和誠心,。只有家園通力合作,，才能順利地完成各項活動。

2,、物質(zhì)環(huán)境,。環(huán)境是幼兒園的第三位老師，為了發(fā)揮環(huán)境的教育價值,，讓孩子與環(huán)境互動,，時時能感受到家的味道，我們用幼兒喜歡的娃娃家和溫馨的全家福主題墻“親親熱熱一家人”來迎接孩子,，幫助孩子盡快適應幼兒園生活,，從而愛上幼兒園。

（二）用豐富的活動來吸引幼兒,。

1,、區(qū)域活動。小班年級本學期以2—3個娃娃家和閱讀區(qū)為主體,。為了避免室內(nèi)空間不夠的問題,，我們將建構(gòu)區(qū)、交通崗設(shè)置在走廊,。隨著主題的不斷推進,，和幼兒興趣的轉(zhuǎn)移，我們的區(qū)域?qū)⒉粩嘭S富和更新,。

2,、園本課程。本學期小班將開展幼兒入園課程,，根據(jù)幼兒園教研計劃安排,，開學初，班級確定園本課程內(nèi)容,，制定可行性計劃,，根據(jù)計劃，層層推進,，實施具有班級特色的入園課程,。

3,、節(jié)日活動。結(jié)合節(jié)日和幼兒園的工作安排,，開展豐富多彩的節(jié)日活動,，讓幼兒在歡樂中前行，在參與中成長,。

（三）用精湛的業(yè)務來滿足幼兒,。

1、不斷學習,，提升自我,。

組織教師認真學習《指南》、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園五大行動和六個支架》,，深刻理解其精神實質(zhì)。同時,，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本和課程游戲化的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高,，提升教師的業(yè)務素質(zhì),。

2、有效練兵,，完善自我,。

根據(jù)幼兒園教研工作安排，本組教師積極參加基本功練兵活動,，青年教師積極參加園內(nèi)組織的各項比賽,，爭取取得較好的成績。

3,、互幫互助,，共同提高。

發(fā)揮年級組的團隊合作精神,，開展班與班之間互相聽課,、評課活動，通過學習,、觀摩,、研討、反思等活動形式,，提高本組教師的專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

（四）用高度的責任心來保護幼兒。

做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務,。小班幼兒年齡小，我們時時把幼兒的安全銘記在心,，用我們高度的責任心去保護好幼兒,，如堅持做好每天的晨檢工作，做到一看,、二摸,、三問；做好戶外活動前的準備工作,；中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

總之，我們小班年級組的十八位保教老師在蹲點吳園長的指引下齊心協(xié)力,，做好各項工作,，為了讓家長滿意、讓幼兒開心,、讓領(lǐng)導放心我們一起努力,、一起奮斗。

八月份：

1,、參加幼兒園教師暑期培訓活動,。（8月10日～12日）

2、小班年級組討論幼兒入園活動方案,。

3,、各年級組做好開學準備工作（分班、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、主題計劃等）

九月份：

1,、制定年級組工作計劃。

2,、編排幼兒早操,、律動。

3,、學習《指南》,，準備考學活動。

4,、參加讀書筆記觀摩展示活動,。

5、做好班級教育教學資料抽查,、蹲班觀摩,、班本課程敘事審議的準備工作,。

十月份：

1、結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國,、愛家鄉(xiāng)主題系列活動,。

2、參加幼兒園教師讀書沙龍活動,。

3,、參加教師基本功練兵、青年教師基本功過關(guān),。

4,、班本課程敘事交流審議、研討推進,。

十一月份：

1,、開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動。

2,、年級組男幼師參加縣男幼兒教師基本功比賽活動,。

3、參加班本課程敘事展示,、評選活動,。

4、參加幼兒園新教師半日活動觀摩,。

十二月份：

1,、開展小班半日親子活動。

2,、開展“快樂新年”主題系列活動,。

3、“種植園小故事”分享活動,。

4,、年級組讀書感悟交流活動。

一月份：

1,、撰寫年級組工作總結(jié),。

2、收集,、整理年級組各項教育教學資料,。

3、參加幼兒園幼兒成長檔案觀摩評比活動,。

小班幼兒安全工作計劃分析篇四

對于幼兒的成長而言安全問題是需要予以重視的,，因此我在新學期到到來之際制定了這份安全工作計劃，主要是為了讓孩子們在幼兒園得到更好的照顧,，而且確保孩子們在幼兒園的安全也可以讓家長感到放心,，所以我很重視這項工作的展開并期待在新學期做得更好,。

安全常識的教導在我看來是十分重要的，通過平時教學工作的展開讓孩子們明白安全工作的重要性,，而且我也期待履行好教學方面的職責來幫助孩子們,，在教學的過程中也要確保每個孩子都能夠牢記在心，對于難以理解的部分則需要進行反復強調(diào),，另外定期進行測驗從而了解孩子們的學習進度也是很重要的,，對我來說安全知識的教導也是為了防止百密一疏的狀況出現(xiàn)，所以讓孩子們有著防備心理從而做好個人安全工作也是很重要的,，無論是防火逃生還是防備陌生人都是孩子們需要了解到的，而我在教學的過程中也可以反思自己在安全工作中的不足之處,。

通過對幼兒園各處的巡視來排查安全隱患,，盡管這是屬于保安人員的工作卻也要進行多方面的巡視才行，平時查看孩子們在幼兒園期間是否存在著安全隱患,，例如洗手以后去觸碰電源以及下課后追逐打鬧,，在我看來這些問題都很容易造成安全隱患從而需要予以重視，而且我也要盡量避免孩子們觸碰尖銳物品或者火源,，畢竟這個年齡階段的孩子對身邊的事物都有著極強的好奇心,，除了做好教學工作以外還需要進行嚴格的監(jiān)督才行，另外也要與家長進行溝通從而讓對方重視這項工作的展開,。

接送孩子的問題也往往容易造成安全事故,，因此要確保孩子們能夠安全進入幼兒園并在放學后交到家中，在這期間禁止陌生人進入幼兒園并需要與家長進行溝通,，事實上為了避免不必要的糾紛往往都需要直系家長進行接送才行,，而且在幼兒園門前的空地也要設(shè)置簡單的路障，主要是防止有車輛經(jīng)過或者亂停放車輛的情況出現(xiàn),，這種情況的出現(xiàn)往往會造成安全狀況自然要引起重視,，另外我也要確保每個孩子都交到家長手中以后在下班，而且晚上還要通過家長群的形式來核實每個孩子是否都已經(jīng)回到家中,。

安全工作向來都需要常抓不懈才能夠避免意外狀況的出現(xiàn),，身為教師更要重視這類問題從而確保孩子們的健康成長才行，總之我會嚴格監(jiān)管這方面的工作從而確保能夠?qū)⑵渥龊谩?/p>

小班幼兒安全工作計劃分析篇五

《綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。小班幼兒年齡較小，意識較弱,，為使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全?，F(xiàn)制定如下計劃：

1,、堅持每天晨檢，避免幼兒帶危險品入園,，如有發(fā)生及時教育幼兒,，并與家長溝通。

2,、堅持每天午檢,，避免發(fā)生異物入耳、鼻,、口的現(xiàn)象,。中午值班需加倍照看，尤其注意服藥及身體不適幼兒,。巡視幼兒是否有不良睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正。

3,、把好幼兒離園關(guān),。不認識的人即使有接送卡，也要問清情況或與父母取得聯(lián)系確認無誤后再讓其接回,。防止幼兒走失和拐騙現(xiàn)象發(fā)生,。晚接幼兒要及時與家長聯(lián)系，保證幼兒安全,。

4,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證活動室每天開窗通風,、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證午睡室干凈,、并按時消毒,，適時晾曬被褥，及時預防傳染病,。嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

5、避免午餐和飲水時燙傷幼兒,。一定要把飲水,、湯晾溫后再讓幼兒食用。

6,、每天按時檢查班內(nèi)水電門窗,、桌椅等物、活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全。

要安全,，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)。我們要培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全,。

1、進行自我保護教育,，教幼兒記住自己的幼兒園,、班級、家庭住址,、父母姓名及工作單位等,。知道一個人在家時不給陌生人開門，不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西,，外出迷路了要找警察幫忙，懂得不能隨便離開家長或集體,。

2,、知道什么（地方）是安全、危險的,。如不將手放在門縫,、桌子、椅子間,，以免擠傷,。不亂碰電源插座，不可帶小刀,，在手工制作時注意安全,，知道怎樣正確使用剪刀。不把紙團,、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。

3,、教育幼兒自覺排隊洗手、喝水,、小便等,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4,、養(yǎng)成良好的常規(guī)行為習慣,。如上下樓梯時教育幼兒不推不擠，要有秩序,，一個跟一個走,，扶好欄桿。

5,、在室外做游戲時,，要注意檢查場地是否平整，及時清除障礙物,，并檢查幼兒衣服是否舒適,，鞋子是否穿好，鞋帶是否系好,。玩大型玩具時,，做到不推不擠，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全。

6,、在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

我們在工作中將時刻高度警惕，把安全放在首位,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，真正保證幼兒的安全。

小班幼兒安全工作計劃分析篇六

本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一齊負責,，這是我進入幼兒園第二次教小班,，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫忙下,，我此刻喜歡上教小班了,，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處,。

本學期全班共有幼兒48人,，其中男22人，女25人,，一位幼兒因身體狀況休學,，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小,，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定,，剛?cè)雸@的第一周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯,、鞠夢真,，匡睿涵等依靠性個性強，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育，此刻初步適應了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫忙孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應幼稚園的群眾生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因為此刻都是獨生子女,，個性寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,，以自我為中心，不愿意同別人分享,。經(jīng)過這段日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會自我脫褲子，但偶爾鞋子會穿反,。大多幼兒會自我吃飯,，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂,，而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑,、開朗、不怕陌生人,，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中，常常一個人坐在座位上,，如：高玉琳,，性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令,，隨意得很,，如鄭雅丹，吳先修,，許震峰等,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言潛力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

小班幼兒多以游戲為主，我們會根據(jù)小班幼兒的特點,，逐步開設(shè)娃娃家,，小醫(yī)院、幼兒園等游戲資料,。每次游戲,，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)必須的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲狀況,，以便在下一次對同一主題進行深化,。老師透過引導和討論,，結(jié)合參觀活動，共同使游戲資料更豐富,、更生動,，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,，不斷提高幼兒游戲水平

根據(jù)小班幼兒的特點,，制定如下發(fā)展目標：

生活、衛(wèi)生習慣：

1,、在成人的幫忙下學會飯前洗手,，學會使用手巾、認真洗手不玩水,。

2,、會使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,，明白飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方,。

4,、愛護五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。

5,、明白不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

6,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，構(gòu)成安全感,、依靠感,。

語言：

1、學習能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌,。

2,、會說普通話。

3,、能主動參與聽,、說、回答,，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自我的愿望和請求,。

科學：

1、對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維潛力。

2,、喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類

3、學習1,、2,、3、4等數(shù)字,，并理解它們的關(guān)系,。能手口一致的認讀。

4,、認識三角形,、圓形、正方形

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來園時能及時反映和了解狀況,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務。

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫忙,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑,。進餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，

其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康,。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,，細嚼慢咽,，學會用筷子,、不剩飯菜的習慣。

安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作。