光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師個人成長工作計劃大班 教師個人成長工作計劃篇一

尤娟娟,，24歲,，任小學段低段一二年級的英語教學工作，教齡四年,，小教一級職稱,，兼?zhèn)湔n組長一職。

個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭,，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應有的專業(yè)水平,，在課堂教學上，不斷學習新理念更新教育方法,，初步形成了自己的教學風格,。作為一名普通教師，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務水平,。能創(chuàng)設豐富的教學方式,，教師在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展，注重學生的獨立性,，引導學生質疑調查,、探究，在實踐中學習,。在工作中能夠做到關心愛護每一位學生,，與家長經常溝通。

個人不足：反思目前現狀,，我覺得在專業(yè)知識,、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少,。雖然已形成了自己獨特的教學風格,，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余,。在教育教學工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新,。作為一名教師,，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠,。

（一）本學年成長總目標：繼續(xù)增加自己的知識儲備量,，讓自己真正成為一名豐富的英語教師,。努力提高教科研質量，做一名高質,、高產的研究型教師,。

（二）具體目標

1、注重理論知識的學習,。廣泛地閱讀各類教學雜志書刊,，做學習的有心人。學習教育教學理論和專業(yè)知識,，豐富自己的教學經驗,，并撰寫讀書心得。每學期2篇,。

2,、提高課堂教學效率。充分挖掘學生潛質,，啟迪學生心智,。備課充分且精細，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力,，勤于思考善于發(fā)現,，努力提高課堂實效。

3,、教學設計要精細,。教學設計要精細化，主要重視對知識重難點的處理,，以及對學情的把握,，盡量做到每節(jié)課每個教學設計都是優(yōu)質的。保證每周要有3—4節(jié)優(yōu)質設計,。

4,、教學反思要實效。要反思,，首先要發(fā)現問題,，找到根結處。從問題根結處出發(fā)反思自己的教學,，通過學生的眼睛來反思教師自己的教學,，“學”反映了“教”，從“學”的角度看問題,，來反思“教”的行為,、目的、思想，就能夠更好地改進我們的教學,。盡量做到每課一反思,，反思要有深度,、有自己的特點,。

5、編制試卷要科學,。對于試卷的命制,，要有科學嚴謹的態(tài)度。每學期認真命制一份試卷,。要做到試題類型多樣,，覆蓋面廣。

6,、作業(yè)設計要有趣,。對于一二年級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學生樂于學英語的好習慣,，作業(yè)設計的類型主要有實踐型,，如：課堂上的采訪、調查,、收集資料等,。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內容，及歌曲內容等,。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等,。聽讀作業(yè)如：在家要及時復習,、預習聽讀錄音，并且把自己讀的課文內容錄成磁帶與教材磁帶比較,，增強學生的學習英語的興趣,。作業(yè)設計不在多，而在與精,。

7,、聽課學習要珍惜。每一次認真的聽課學習,，都是一筆不小的財富,。每個人都應當珍惜。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課,，3節(jié),。同時也要聽取外籍教師的課，學習他們講課時的幽默風趣,。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步,。

8,、教學博客要充實。新建了個教學博客,，想將自己的小課題匯報,、優(yōu)質的教學設計、教學反思,、教學案例,、評課稿以及讀書有感等及時上傳，與大家共享,。同時大家可以給我意見或建議,，使得自己能夠更快成長。

教師個人成長工作計劃大班 教師個人成長工作計劃篇二

新學期又開學了,，為了更好的進行本期個人工作,，特制定計劃如下：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

2、合理安排幼兒

在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

1,、充分利用晨間接待和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄、家園聯系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

教師個人成長工作計劃大班 教師個人成長工作計劃篇三

學海無涯,，知識是無止境的，所以每個教師都需要終身學習,。教育工作是動態(tài)的鮮活的提高的，作為一名教師,，要緊跟社會時代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學期個人進修計劃。本人已取得教育管理?？莆膽{，系統(tǒng)學習了有關教育教學知識,。為了更好地服務教學工作,，還需繼續(xù)努力。在日常工作中,，本人善于學習,，能珍惜各種學習機會。

1,、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自我,，以不斷給學生新信息,、新知識，使課堂教學效果更好,。

2,、借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自我的博客語文園地,。

3、做一名學習型的教師,，充分利用課余時間,，堅持每一天一個小時的學習時間。

4,、利用一切資源,，校內多向同事學習，并進取走出去,，向教育界名師尋經問寶,。

1、教學前反思,。

教學前反思分為兩個部分

（1）對備課的反思,；

（2）對預習指導的反思。

2,。教學過程的反思,。

（1）是否注重了學生獨特的感受和理解；

（2）是否重視了新知識的生成過程,；

（3）是否關注了學生和生活世界,；

（4）是否與社會生活實踐結合起來了,；

（5）是否最大程度的開發(fā)教材。

3,、教學后的反思,。教學后的反思包括教學效果的反思和教學評價的反思。

①本節(jié)課我學到了什么,；

②本節(jié)課我有什么體會；

③我對本節(jié)課的學習經歷有何感受,；

④本節(jié)課的問題主要采用了什么方法,，還有別的方法嗎,；

⑤這種方法適用的條件是什么；

⑥本節(jié)課的學習時我的生活有什么影響,。在交流中,，學生的不一樣認識是教材中所沒有的，這是課程的生成和開發(fā)的結果,。

以上所述只是我工作的一個初步計劃,，但愿我能在教學實際中多一些思考,，讓思維走出簡單，讓課堂走向精彩，讓教學質量更上高樓,！

教師個人成長工作計劃大班 教師個人成長工作計劃篇四

作為一名教師,，我深深的感到,，應以創(chuàng)新理念為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

1,、優(yōu)勢：本人任教二十多年，雖說我只是個普普通通的老師,，頭頂沒有什么光環(huán),，但捫心自問，教育教學工作一直勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，對每一個孩子負責，讓每一個孩子有所發(fā)展是自己倡導與追求的,。課堂教學注重以游戲為主,，并重視幼兒的自我服務意識，通過美術活動培養(yǎng)幼兒的動手能力,、語言表達能力和想象力,。能夠經常和家長交流探討，是家庭教育和幼兒園教育達成一致,，以最大限度地取得家長的支持和幫助,。

2、愛心,、耐心的關懷

也許是人到中年以及各種因素的緣故吧,！幾十年來，我發(fā)現自己越來越愛孩子們,，喜歡聽孩子們的笑聲,、和孩子們說悄悄話等……孩子們的哭聲也變成使我傾心聆聽的音樂聲！你一聲我一語的“老師：我不會,，你教我,！”這常常使我感到很驕傲！尤其是幾個調皮搗蛋的小男孩常常我把自己看作是聰明善于發(fā)揮的特長來夸獎孩子們……我園的負責人都說你的心態(tài)真好,，有耐心,、有愛心的教育孩子們。我會一如既往的愛每一位孩子、耐心關懷的教育好每位孩子,。讓每一位家長放心,。

1、多反思,，不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,，建立和諧平等的師幼關系。改“沖動”為“靈動”,，改“熱情”為“恒情”,。做個反思型的老師。

2,、多問,，多看，多聽,，多向同事學習,，互相學習，互相促進,；根據每個主題更新環(huán)境,，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識,；在細心、耐心,、恒心、信心中引領孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,；在一日生活中,，提倡探究式學習,，鼓勵幼兒大膽探索，主動學習,，主動與人交往,；使老師和孩子一同迅速成長,！

3,、善于自我激勵,，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒,，學做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子,！

4,、以“愛的承諾”嚴格要求自己,，積極參與本園周例會和教研活動，主動探討課后的不足等,。認真辦好“家園聯系欄”,，及時通過手機或電話家訪孩子,，與家長溝通，一視同仁地關愛每一個孩子,，管理好瑣碎的一日常規(guī),，做個讓家長放心，讓領導省心,，讓孩子信賴喜歡的好老師,！

這就是我這學期制定的個人成長計劃,，說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題，總結經驗,，這樣才能讓自己進步,！做到老學到老是我一貫的工作態(tài)度也是我這學期的學習原則！以上計劃如有不妥之處請園領導多多指教,！

教師個人成長工作計劃大班 教師個人成長工作計劃篇五

時間過的很快轉眼，我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20年了,。愉快地送走一批又一批學生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高,。

首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的'心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責,，教書育人,。與家長建立良好的家校關系,，并努力做到學生在校開心,，家長放心,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質。

善于思考,，在實踐中探求,，感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長,； 審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。 時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

（1）,、樹立強烈的目標意識,，認真學習、研究課程和教學大綱,，明確本學段學習內容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學生身上,。

（2）,、認真上課，注重課堂教學的有效性,。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,。提高40分鐘的教學效率,。

（3）、認真研究訓練,。按照教育學,、心理學的基本原理，科學地,、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評,。同時，認真擬定輔導學生計劃,，使學習困難學生在原有水平上得到提高,。

（4）,、積極組織開展各類課內外活動。認真的,、切合實際的評價學生,。

（5）、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術。

（1）,、“想大問題,，做小事情?！睂W會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平,。

（2）,、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定,，是適時總結經驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程。

（3）,、經常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個腳印,，踏踏實實,。

（4）、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文,。

教師個人成長工作計劃大班 教師個人成長工作計劃篇六

應對嚴峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長,，因為這是時代的要求,，教育的需要，同時也為了實現人生價值,，尋找職業(yè)幸福感,。所以,，我十分樂于加入研修班,，認認真真地學習,，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人,，不斷發(fā)展自我,，提升自我。現將個人的五年規(guī)劃如下：

1,、自我認識

在學習中,，我深入剖析自身的不足，正視弱點,，以進取的心態(tài)對待,。工作6年來，我的教學經驗增長了一點,，但在教學研究上缺少科學的理論知識,。如教育學、心理學的一些專業(yè)知識等,。平時思想上有惰性,，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒,、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現象。寫作水平較低,，很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆,。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握,、開發(fā)和利用不夠,，等等。

2,、總目標

傾心學習,，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止,，進行長期的有效的學習,，增強理論底蘊，做個學習型教師,。用心思考,，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內在規(guī)律,，總結得失,，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作,，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結，在總結中實踐,，做個科研型教師,。全心教育，關注學生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略,，在發(fā)展中構成獨特的教學風格，做個專家型教師,。

經過努力,，力爭成為骨干教師；成為一個有教育思想,、教學風格,，有教育建樹的人。

3,、細化目標：

（1）教學方面

認真學習和實踐新課標理念,，觀摩名家光盤，汲取名家教學特長,，構成自我的教學風格,，細而言之，認真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個學生,，上好每一節(jié)課，善于請教,，及時總結,；開設校級以上公開課10節(jié)以上，進取參加優(yōu)課評比或基本功比賽,，爭取獲縣級獎或市級獎,。

（2）教育科研方面

進取參與課題研究。開展教學研究,，,。堅持寫教育反思、隨筆,，爭取在縣級以上刊物發(fā)表,。堅持寫博客，努力成為優(yōu)秀的博客寫手,。

（3）學習方面

每年至少研讀10本理論專著,，定期閱讀《人民教育》,、《中國教育報》、《江蘇教育》,、《連云港教育》等刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學習心得,，不少于10萬字,。

（4）師德方面

學習先進的班級管理理念,，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生,，用民主和智慧贏得學生的愛戴,、家長的信賴和領導的肯定。

（5）其它方面

進取配合,、完成上級領導下達的各種教育教學任務,。

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，構成終身學習的信念,。每一天分時段讀書，必須完成必須的閱讀量,；擴大讀的范圍,，能夠讀先秦諸子、古代文學,、教育名著,、教育刊物、教材等等,；構成科學合理的讀書方法,，在追求量的同時發(fā)生質的變化，不斷豐富,、提高自我的文化底蘊和教育理論水平,。

2、立足課堂實踐,，構成有特色的教學風格,。在新課標理念指導下，從身邊有經驗的教師處請教,，從名家光盤里學習,，從縣內名師中汲取，敢于實踐，在實踐中反思,，在反思中學習,，在學習中成長，在成長中提升,。

3,、學會反思，構成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自我的教育教學行為,，找出不足，進取客觀地應對,，辨證看待問題,，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中,，并構成書面筆記,。

4、筆耕不止,，構成自我的教育思想,。及時記錄教育教學中的現象、靈感,，訴諸于筆端,，寫出教育案例、故事,、論文,、隨筆等，并堅持投稿,。在發(fā)表的同時,，梳理自我的教育歷程，豐富教學的血脈,，構成有深度的教學思想,。

5、加強教科研,，構成必須的學術本事,。努力探求教育教學的規(guī)律，用研究的成果指導教學,。在研究中提升,，在提升中研究，走一條研究的學術道路,。近期完成市課題結題,，爭取能有省級立項課題,，提高課題的研究質量和價值。

6,、提高師德修養(yǎng),，構成人格的大山。用心靈去塑造學生的心靈,，用自我的言行去影響學生,，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵,。

教師個人成長工作計劃大班 教師個人成長工作計劃篇七

認真的開展工作,，重視幼兒自我服務意識的培養(yǎng)。能通過美術活動培養(yǎng)幼兒的動手能力,、語言表達能力和想象力,。

在教育教學過程中還不能做個有心人,，較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,，在撰寫文章方面的能力有待提高。

1,、堅持師德建設年的要求用愛心,、耐心、童心對待幼兒,，關注每個幼兒,，關注每個幼兒的每個細節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力,。

2,、繼續(xù)本科學歷的學習，樹終身學習的觀念,，不斷更新知識,，一專多能，使教學工作博,、深,、新，豐富自己的知識,，開闊自己的視野,，以先進的知識結構提高教學質量，做到勤業(yè)多能,。

3,、以愛的承諾嚴格要求自己，教書育人,，為人師表,，做到敬業(yè)奉獻,。要以自己健康的言談、舉止,、心態(tài)去影響幼兒,，建立和諧、平等的師幼關系,；愛每一個幼兒,，為每一個幼兒負責，做每一個幼兒可信賴的朋友,。

1,、積極參加政治學習，做好筆記,，主動積極參加團組織活動,，時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,，做好筆記和反思,，并和工作實際相結合，落實到工作中去,。

2,、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍，提高自己的理論水平,，不斷更新教育觀念,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊反思，及時總結每階段工作的成績,、存在的問題,、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,，更好的開展工作,。

3、樹立以幼兒為本的教育思想,，明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識,、獲得知識，還要教幼兒學習做人,，學會做人,，學會理解、尊重,、合作,，熱愛自然,，維護世界和平等。在一日生活中,，提倡探究式學習,，鼓勵幼兒大膽探索，主動學習,。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,，通過摸摸、說說,、問問來調動多種感官學習,，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，提高創(chuàng)新能力,。

4、在幼兒園中,，時時有德育,，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素,，對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng),。晨間活動滲透德育,，在數學教學過程中,，對幼兒進行“感恩”教育。