做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇一

從20xx年踏上工作崗位至今,已經(jīng)7年多了,。在這7年多的時間里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、老師們的幫助下,，我逐步在教育教學(xué)上走向成熟,，也取得了一些成績。

在新課程背景下,，課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性,，因此，師生角色,、教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法都面臨著巨大的轉(zhuǎn)變,，與其相適應(yīng)，備課也面臨著視角的轉(zhuǎn)變,。我深深地體驗(yàn)到,，教師在教學(xué)中不僅要考慮到怎樣教，更要考慮到學(xué)生怎樣學(xué),，因此,，改進(jìn)備課已成為改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益的一個基礎(chǔ)任務(wù),。因此,，我要先從備課實(shí)踐中，開發(fā)教學(xué)的新天地,。

（一）我們應(yīng)該教什么,？

（二）如何確立教學(xué)目標(biāo),？

知道了那些內(nèi)容是值得教的,，我們必須要問如何才能達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。許多時候,，僅僅把知識傳授給學(xué)生是不夠的,，做足夠多的練習(xí)是不夠的，那么我們在備課的過程中要明確教學(xué)的目的,，精心預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容,，確定內(nèi)容覆蓋的廣度、深度和重點(diǎn),、難點(diǎn),，明確知識、情感和能力部分的具體要求,，有機(jī)滲透德育教育,。

（三）師生需要做什么才能達(dá)到教學(xué)目的？

明確了教學(xué)目的,，接下來我們所要做的是如何設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，以明確在教學(xué)過程中師生都需要做什么才能達(dá)到教學(xué)目的。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)流程是上好課的關(guān)鍵,，也是備課的重點(diǎn),。設(shè)計(jì)要緊緊圍繞教學(xué)目的，明確教學(xué)的步驟,。

（四）我們?nèi)绾沃缹W(xué)生掌握了什么內(nèi)容,？

每次過了一個學(xué)習(xí)階段后,，有的學(xué)生進(jìn)步很大，有的學(xué)生退步很大,，有的在原地徘徊,。基于以上情況,，我曾經(jīng)做過問卷調(diào)查,。許多學(xué)生表達(dá)了他們的困惑和不理解。有的學(xué)生無法理解為什么自己努力了卻沒有進(jìn)步,；我深深地感到自己作為老師要從學(xué)生的實(shí)際,、學(xué)生的需要、學(xué)生的發(fā)展出發(fā)進(jìn)行備課,。這個過程任重道遠(yuǎn),，因此在備課過程中要滲透入對學(xué)生有持續(xù)性評價，這樣才能知道了解學(xué)生掌握了什么,，沒有掌握什么,。

（一）我們應(yīng)該教什么？——要做好這一點(diǎn),，我要從教材和學(xué)生這兩個角度展開思考和研究,。

備教材。新課程的備課要求我們在研讀文本上下功夫,，通過對文本的深入解讀,、體驗(yàn)、感悟,，使自己對教材的整體結(jié)構(gòu)有一個清晰的認(rèn)識,，能提高對教材重難點(diǎn)的把握，能理解教材的育人功能,，從而為預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容打下良好的基礎(chǔ),。同時，通過研讀文本,，在備課的時候,，可以不是簡單地拘泥于教材，而是以教材提供的內(nèi)容為平臺,，挖掘和有效利用與之相關(guān)的資源和信息,。

備學(xué)生。在備課的過程中,，我注重學(xué)生的實(shí)際情況,，以學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際能力出發(fā)，選擇學(xué)生易于接受和切合實(shí)際的方法,。我注重學(xué)生的個體差異,，對不同學(xué)生提出不同要求,，促使全體學(xué)生共同發(fā)展。三年一個循環(huán),，針對不同的年級段,，對學(xué)生提出不同的要求，制定不同的計(jì)劃,，力求科學(xué),、合理、有效,，更要循序漸進(jìn),。

（二）如何確立教學(xué)目標(biāo)？

就能力層面而言,，我們的教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為本,，讓學(xué)生成為教學(xué)活動的主角，因此,，我們多角度,、多層次、多形式地為學(xué)生設(shè)計(jì)課堂活動,，使所有學(xué)生全程參與教學(xué)過程,。

就情感層面而言，通過對家教中心利與弊的分析,，使學(xué)生能夠明辨是非,，能夠正確而客觀的評價一個事物。

（三）師生需要做什么才能達(dá)到教學(xué)目的,？

學(xué)生通過不斷地體驗(yàn)、感悟,、理解和發(fā)現(xiàn),，才能切實(shí)有效地掌握解決實(shí)際生活中問題的能力。作為教師而言,，教的最終目的是為了不教,，為了幫助學(xué)生找到自學(xué)的“金鑰匙”，終身受用,。我想,，這是我們教學(xué)的最終目的。

（四）我們?nèi)绾沃缹W(xué)生掌握了什么內(nèi)容,？

二期課改強(qiáng)調(diào)過程性評價,，其體現(xiàn)在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中。通過持續(xù)性評價,，學(xué)生和教師都獲得了信息：一方面,，衡量出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，能夠明確表明學(xué)生理解到了什么，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)什么,；另一方面,，能夠檢驗(yàn)出教師的教學(xué)目標(biāo)和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是否真正達(dá)到學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解，從而促使教師不斷的反思而調(diào)整和修改自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動以進(jìn)行下一步的教學(xué),。因此,，在備課的過程中，要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，成分利用實(shí)際課堂教學(xué),、練習(xí)、考試等中獲得的信息反饋,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提煉有效因子，這樣才能使自己的教學(xué)內(nèi)容更有利于成為學(xué)生所能理解的知識,。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇二

教師個人成長計(jì)劃自參加工作以來各種感受交雜其中,。既有初為人師的喜悅，也有緊張,；既有為孩子一個小小的善舉的感動之情,，也有對學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助；既有完成任務(wù)的自豪,，也有對如何才能做得更快,、更好的顧慮。雖然每天都在忙,，但是內(nèi)心總有一絲絲的不安,，猶如汪洋中的一條小船，搖擺不定,。究其原因,，缺少具體的目標(biāo)是主要因素。我需要一個燈塔,，引導(dǎo)我前進(jìn),。我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無知的新教師到經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的過渡，初步形成自己的,。

教學(xué),。

風(fēng)格。教育教學(xué)水平有顯著地提高,。磨練自己,，成為一名學(xué)生家長愛戴、同事喜愛、學(xué)校信任的教師,。

一丶化被動為主動,，從小事做起。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué),。教學(xué)從備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課開始。備課時,，先看書和教學(xué)參考書,，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，定出適合學(xué)生的教案。每堂課,，要以飽滿的熱情對待學(xué)生,。課后及時反思。

2,、認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè),。批改學(xué)生的每次作業(yè)，爭取做到面批,。作業(yè)是教師和學(xué)生,，教師和家長溝通聯(lián)系的平臺，因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語,。

修,。每聽必評，每聽必思,，集百家之所長,，促進(jìn)教學(xué)。

4,、在各方面虛心請教其他老師。要有打破沙鍋問到底的精神,，同時結(jié)合自己的思考，努力做好各項(xiàng)工作。

5,、抓緊時間自學(xué)：

向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的書生氣。爭取每個月讀完一本教育名著,，并寫出讀后感,。

向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記，

總結(jié),。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻,，學(xué)有所思,。

6、承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生,，更應(yīng)該對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),。所以，第一年,，我要多熟悉學(xué)校各項(xiàng)日常工作,，并積極配合同事完成工作。

7,、積極參加教師比賽,、活動：比賽是促進(jìn)成長最快的方式，比賽能夠鍛煉自信,，鍛煉意志,，鍛煉能力。

8,、關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話,，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄,。為班主任分擔(dān)解憂,。

二丶繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我,。

1,、用心備課、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來備課,。個別課題可以進(jìn)行課題科研，研究課題的可行性,，有效性等,。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動，小游戲,，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。

2,、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究。

型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造效率課堂。

3,、用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修,?？偨Y(jié)各家之所長，取長補(bǔ)短,，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師,，尤其在教學(xué)方面,。爭取本年順利地完成匯報課的任務(wù)。

5,、繼續(xù)抓緊時間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外,，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平,。此外,，堅(jiān)持寫教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思,。

6,、積極承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)工作，鍛煉自己的能力,。

7,、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生,、家長溝通,，觀察學(xué)生的興趣愛好，有意識地去挖掘?qū)W生的特長,。

三丶在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍,，以及時時關(guān)注教育的最新動態(tài),，及時更新完善自己的教育理論體系，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí),。

2,、在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中,，觀察學(xué)生的反應(yīng),。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料,。

3,、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。

4,、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文5,、結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生,，參與班級管理的工作,。爭取當(dāng)上班主任。

6,、積極完成學(xué)校任務(wù),，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見。

7,、關(guān)愛學(xué)生,，通過開展活動適當(dāng)為學(xué)生減壓。

以上是我的教師個人成長規(guī)劃,。雖然累,，但是我并不想在汪洋中被埋沒。我相信,，只要我多學(xué)習(xí),，多做事，多進(jìn)步,，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚(yáng)帆,，駛向成功人生的彼岸。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇三

本屆九年級學(xué)生,，總的特點(diǎn)來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較差,，學(xué)生間知識和能力存在較大差距,，存在優(yōu)等生少,、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn)，對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱，有一部分同學(xué)由于思維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績,。

二、工作目標(biāo),。

3,、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力得到提高;。

4,、全面進(jìn)行物理科目的復(fù)習(xí),，爭取中考取得好成績。

三,、工作措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切。

然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,，力爭在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，充分運(yùn)用多種手段,，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。

2

一,、工作目標(biāo),。

1、提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率,，積極向本組學(xué)習(xí)如何評課,，如何，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升個人的教科研能力,。定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3,、本學(xué)期面臨期中考試，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前本人重點(diǎn)探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4、積極參加備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

二、工作重點(diǎn),。

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本人的教科研能力。

1,、定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。

2、加強(qiáng)案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué),、教學(xué)案例、教學(xué)等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí),，參與和其他方面組織的論文撰寫工作,。

(二)提升課堂研究的氛圍。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率，積極與本組教師學(xué)習(xí)探討如何評課,，如何,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。

(三)教學(xué)資源建設(shè),。

積極主動參加備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。

三,、具體措施。

1,、每學(xué)期初制定好個人工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對自己備課,、聽課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研,，備詳案，內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

(2)加強(qiáng)與本組教師集體備課,，做到“三定”：定時,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課：主動多聽本組教師的課,。

3、認(rèn)真做好教材分析,。對教材進(jìn)行深入解讀,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。

4、改進(jìn)本人作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進(jìn)生可提倡面批,，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生,。

5、定期參加本組教學(xué)情況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn),，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時,，針對本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。

6、積極參加各種形式的觀摩課,。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

7,、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作。

8,、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生質(zhì)量檢測與分析,。對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,，及時調(diào)整教學(xué)策略,。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇四

一、指導(dǎo)思想：

科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以人為本”的教育思想,，以新課程理念為理論指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為核心,，通過課題研究和校本研修,，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

二,、新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動”,、“重塑知識的形成過程”，課程設(shè)計(jì),、實(shí)施將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”,。倡導(dǎo)學(xué)生主動探索，自主學(xué)習(xí),，合作討論,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程,，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境,，鼓勵學(xué)生“觀察”、“操作”,、“發(fā)現(xiàn)”,，在這個過程中通過合作交流，讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個性品質(zhì),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。我們教師在整個教育,、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位,，是共同的“參與者”、“學(xué)習(xí)者”,，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”,。

三、現(xiàn)狀分析：

(一)社會背景分析：

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師必須要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能,，在實(shí)踐中不斷的探究,、積累、更新,，促進(jìn)自身的發(fā)展,。

(二)自我分析：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，能與時俱進(jìn),，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動,，教育教學(xué)工作有條理,、有計(jì)劃。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。除此之外，教育教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)知識急需充電,，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,，做事不夠細(xì)致有待于改進(jìn)，對學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng),。

四,、發(fā)展目標(biāo)：

(一)總體發(fā)展目標(biāo)：

經(jīng)過努力,，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識和豐厚的底蘊(yùn)，扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力,，并具有強(qiáng)烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師,，為“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”貢獻(xiàn)自己的力量,。

(二)具體發(fā)展目標(biāo)：

1、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

2、教學(xué)方面：重溫新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，更新教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，注重學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座，教研活動,，個人自學(xué)的形式,，加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強(qiáng)教師基本功的修煉,。

4,、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

五,、具體措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

2,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，形成高尚的人格。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，盡心盡責(zé)，教書育人,。

3,、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段,，為教育實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍，了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，了解他們在這一階段的需求,，為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備，盡最大力量做到因材施教,，因人而教,。

4、重溫新課標(biāo),，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容,，做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程、教材,、教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求,，并分解到每個單元、每個課時,，落實(shí)到每一個學(xué)生身上,。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生,。備課既要備教材教法,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),，又要備學(xué)生學(xué)情,，二者缺一不可。上課要做到有備而來，要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,，要有自己的教學(xué)模式。布置作業(yè)要有針對性,、層次性,、科學(xué)性，作業(yè)批改要及時,、全面,，要有激勵性的評價語言,。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高,。

6,、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，積極開展組內(nèi)教研活動,，并做好記錄。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)兩筆字練習(xí),，提高書法水平，陶冶情操,。

8,、每周上傳博文一篇,，將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)反思,、優(yōu)秀案例和論文,、教育教學(xué)心得記錄下來，一是提高自己的寫作能力,，二可作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的資源,。

9、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著,，并做好筆記,，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。

10,、積極配合教導(dǎo)處的工作,，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。

11,、繼續(xù)深造,，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),。

經(jīng)過自己的不懈努力，爭取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干,、區(qū)教學(xué)能手,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇五

俗話說:有了計(jì)劃,，心中就有了目標(biāo),，有了目標(biāo)，就要付諸于行動,。新的學(xué)期即將來臨,，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自我成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。由此我制定了個人成長計(jì)劃,，具體有以下幾個方面:時間過得很快，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了,，在這短短的三個多月的時間內(nèi),，我付出了不少，收獲了不少,，同時也成長了不少,。不僅僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少,，在那里要感激園領(lǐng)導(dǎo),，同事們給予的幫忙與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長!

一,、政治思想方面,。

愛國，愛黨,，關(guān)注國家大事,，提高自我的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。多反思，不斷進(jìn)行師德自查,，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的職責(zé)心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系,。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的教師,。

二,、保育方面。

再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心,，異常是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。在保育這一方面,，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事仍然是我們的重心。

(一),、我仍堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù),。

(二),、注重孩子身、心健康,，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、歡樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時,，加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

(三)、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自我所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,，例如;書包、被子,、衣服等,。正確引導(dǎo)他們把自我的物品放到有自我標(biāo)志的位置上,，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾,、餐具、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要堅(jiān)持安靜。

三,、教育教學(xué)方面,。

(一)、勤于學(xué)習(xí),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,。

2、多聽課,，認(rèn)真評課,，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們,，使自我在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。

3,、課余時間多讀教育書籍,，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自我在投身科研工作中積累理論知識,。

4,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具,，認(rèn)真上好每一堂課,，課后不斷反思,。

5、勇于提出自我的問題和不一樣觀點(diǎn),，在和別人共同探討中不斷提高,。

6、經(jīng)常上博客網(wǎng),，撰寫博文,。及時更新博客，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流,。

(二),、勤于反思。

1,、學(xué)會思考教育問題,，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

2,、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自我以后的教育教學(xué),。

(三),、勤于練“功”。

1,、彈唱薄弱的我,，在這方面需要不斷加強(qiáng)，每一天抽取半小時的時間練琴,，使自我的伴奏水平提高,。

2、多講故事,，不斷提高自我的普通話水平,，并且，平時和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話,。

3,、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自我的繪畫水平,。

4,、利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自我的計(jì)算機(jī)水平,，會制作漂亮的課件,。

5、認(rèn)真對待工作時間的每一分每一秒,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)本事的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。

這就是我這學(xué)期制定的個人成長計(jì)劃，俗話說:說得好不如做的好,，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣才能讓自我提高!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)教師的幫忙下,，自我會成長得更快!

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教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇六

時間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師,，我深感榮幸。然而,，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計(jì)劃,，在這段時間里,，我也不能放松自己的

學(xué)習(xí)

1,。思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)

師德師風(fēng)

愛

2.職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研,，打造個性課堂。

(1),、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個單元、每一個教時,，落實(shí)到每一個學(xué)生身上,。

(2),、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率,。(3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評,。 同時,，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

(4),、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的.評價學(xué)生,。

(5)、在自己的

班級

4,、同伴互助,，碰撞思維火花。

5,、,、勤于反思，促進(jìn)自我完善,。

(1),、“想大問題，做小事情,?！睂W(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

(2)、對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

(3),、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)。

(4),、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇七

英語一直以來都是我的最愛，參加工作以來,，我一直為自己的夢想努力拼搏著,。有人說教師是人類靈魂的工程師，隨著教育形勢的不斷變化,，尤其是在新課程改革的大背景下,，我們在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時，更要關(guān)注自己的發(fā)展,，增強(qiáng)自身的英語素養(yǎng)和專業(yè)技能,，用豐富的養(yǎng)料滋潤學(xué)生，用更為高明的手法使我們的學(xué)生得到真正的全面發(fā)展,。這幾年的教書實(shí)踐后,，深覺教學(xué)育人任務(wù)之重。就如我們經(jīng)常所說,，不要整天將如何教育學(xué)生掛在嘴上,，最重要的是以身為范，起到一種熏陶的作用,。只有教師自己的素質(zhì)提高了,，才能更好地給予學(xué)生引導(dǎo)。因此對自己未來的發(fā)展做一個整體的規(guī)劃是十分有必要的,。

一,、現(xiàn)狀分析。

我是一名從教11年的小學(xué)英語教師,。這11年來,，我有過快樂，取得了一些成績,，但還有很多地方要不斷學(xué)習(xí),。還記得剛上講臺的那一刻,，我就對本不愿做教師的自己說過：既然命運(yùn)為你安排了這個職業(yè),，你別無選擇，就該成為一名好教師,。

11年來,，我在工作上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,；不遲到,，不早退，關(guān)心愛護(hù)和尊重每一個學(xué)生,，做到為人師表,，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在日常教學(xué)工作上，做到“教學(xué)六認(rèn)真”,，以教科研為先導(dǎo),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，但自己的經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，這是今后要努力學(xué)習(xí)的一個方向。

隨著課程改革的不斷深入,，我還需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念,，潛心投入教學(xué)實(shí)踐,，留意抓緊教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特殊是不足之處，羅列如下：

1,、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教科研能力還要加強(qiáng)。

2,、課堂教學(xué)能力尚可,，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上應(yīng)該再新意些,。

3,、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩,。

4,、雖然理論知識比較好，但對于文學(xué)知識積累有所欠缺,，還要加強(qiáng)英語和計(jì)算機(jī)的操作,。

二、自我規(guī)劃,。

（一）,、進(jìn)一步熟悉英語教材，領(lǐng)會“課改”精神,，并付諸實(shí)踐,。使課堂教學(xué)布滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

（二）,、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1,、提高聰明能力。包括觀察能力,、思維能力,、想象能力、記憶能力等,。教師的站位高,，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和熟悉問題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況,。

2,、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。盡管已有十幾年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3,、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會“課改”精神,，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、把握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力,、編寫教案的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力,、因材施教的能力,、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力,、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力,、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。能承擔(dān)市級公開課,，并取得好成績。

4,、通過教學(xué)活動,，優(yōu)質(zhì)高效地練習(xí)和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破,，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生英語口語表達(dá)能力,。

三、目標(biāo)達(dá)成,。

為了實(shí)現(xiàn)個人成長計(jì)劃目標(biāo),，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會：

1,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動,，提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平。

2,、爭取學(xué)習(xí)機(jī)會,，充實(shí)自己，開闊自己的思路,。

3,、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。

4,、及時記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會,。

5、定期參加有關(guān)的科研論文評比,。

6,、勤于反思，提升自我,。

四,、預(yù)期效果。

1,、初步具備一定的英語教學(xué)研究的能力,。

2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。

3,、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

總之，“教無定法”規(guī)劃可因時因地而改變,。沒有的規(guī)劃,，只有最適合的規(guī)劃。只要是符合自己的切身實(shí)際,，在實(shí)踐中有有助于提高英語教學(xué)能力的規(guī)劃,，都不失為好規(guī)劃。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇八

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！

在工作中我總是碰到各種各樣的困難,，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時候,，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長,，在困難的過程中成熟，經(jīng)驗(yàn)是需要積累的,，雖然我才剛剛進(jìn)入這個領(lǐng)域,，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索”,。通過自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí),，相信自己會漸漸地獲得進(jìn)步和改善,。

想起蘇格拉底說的一句話：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了,。做人要知足,，做事要知不足，做學(xué)問要不知足,?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處煟銎饘W(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的,。要學(xué)的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗(yàn)總會讓我措手不及。

剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,，一定要讓自己不斷地發(fā)展,，不斷地進(jìn)步。為此,，我覺得為自己設(shè)計(jì)一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的,。發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿愛心、耐心,、上進(jìn)心的一線小學(xué)語文教師。

一,、個人現(xiàn)狀分析：

（一）劣勢分析：對小學(xué)低年級心理健康,。

教學(xué)。

經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高,。具體可以從這樣幾個方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西,，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。

（2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，如提問技巧,、過渡語言、評價語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,。

二、個人今后的發(fā)展目標(biāo),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)心理健康課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認(rèn)識新課程,，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來,，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好反思,。爭取把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步,。寫好師徒結(jié)對的,。

總結(jié)。

做好匯報工作,。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新,，深入研究,，探討交流,。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺,。堅(jiān)持自學(xué)考試,，深入研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識。

為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我制訂如下計(jì)劃：

（一）及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法,，上好課之后能及時寫好課后反思,。

（二）認(rèn)真聽示范課，對比差距,，尋找適合自己的教學(xué)方式,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（三）學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識,，多閱讀教育,、教學(xué)文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng),；共同鉆研教材,，努力上好每一堂課。

（四）每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)反思,、教學(xué)論文,。

自我期望：

（一）多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄,。

（二）多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步,。

（三）多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課,，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

（四）多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思,，爭取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

（五）認(rèn)真理解鉆研教材,，努力備好課,，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

（七）不斷提高專業(yè)素養(yǎng),，達(dá)到國家對心理健康老師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),。

（八）、拓展教學(xué)外知識,，關(guān)注心理前沿科學(xué)發(fā)展,，做到跟上發(fā)展,。

（九）,、積極報名參加心理咨詢師培訓(xùn)課程，努力提高心理咨詢水平,。

（十）,、及時關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，做到及時心理干預(yù),。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇九

積極響應(yīng)上級教育主管部門的號召,，在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)工作,，努力完成向各項(xiàng)任務(wù),，把握成長鍛煉的機(jī)會，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓,。特制定計(jì)劃如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提升專業(yè)知識和理論水平，不斷傳播先進(jìn)教育思想,，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果,，探索有效教學(xué)方法，研究教學(xué)疑難問題,；發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神,，積極參與工作室團(tuán)隊(duì)先行研究,、交流研討、示范引領(lǐng),、成果輻射的作用,；積極參與開展課題研究，全方位內(nèi)斂素質(zhì),，外樹形象,，為工作室,、為學(xué)校、為學(xué)生盡自己綿薄之力,，真正讓他人因我成長而幸福,。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。每年研讀至少2本教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得，并利用名師工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,，分享彼此的感悟與收獲,，在交流中碰撞提升，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平,。

2,、承擔(dān)公開課和專題講座。應(yīng)積極主動承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔(dān)校級以上示范課2節(jié),、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次,，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力,。

3、開展課題研究,。充分利用工作室的總課題《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，相應(yīng)制定《把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”》的子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié),，切實(shí)提高自己的教育科研能力。

4,、利用工作室qq群開展交流研討活動,。每學(xué)年至少主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動，對當(dāng)下的研討熱點(diǎn),、疑難問題開展有針對性的交流研討,，提高自己的網(wǎng)絡(luò)交流水平，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問題,。

5、培養(yǎng)中青年教師,。在一年內(nèi)至少培養(yǎng)3名青年教師,，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作,、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,，使青年教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平得到有效提升。

7,、加強(qiáng)工作室網(wǎng)站和個人博客的建設(shè),。繼續(xù)撰寫收集并上傳當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，豐富網(wǎng)站和個人博客教學(xué)資源,，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息,，為進(jìn)一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力,。

8、積極參加工作室成員所在縣（市,、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動和工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)以及“送教送培”活動,，擴(kuò)大自幾的教育視野,，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究,、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。

1,、研究的子課題,。

把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。

3,、研究的主要方法,。

按照行動研究的原則、步驟,，綜合運(yùn)用多種方法開展研究,。如：文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法,、課堂觀察法,、調(diào)查研究法、個案研究法,、對比研究法等,。通過大量文獻(xiàn)資料的收集、比較,、分析與提煉,，認(rèn)識本課題的內(nèi)涵。通過教學(xué)實(shí)踐,、探索和研究,，通過比較,、分析與提煉，總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的教學(xué)方法和策略,。

1,、課題申報、準(zhǔn)備階段（xx年7—9月）：依據(jù)自身實(shí)際,，根據(jù)課題研究總方案要求,，制訂個人課題研究方案及階段計(jì)劃。

2,、實(shí)驗(yàn)研究階段（xx年10月—xx年12月）：開展實(shí)踐研究,；舉辦交流研討會；撰寫階段小結(jié),。

3,、分析整理階段（2016年1—4月）：收集、分析,、歸納有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料,，交流、研討實(shí)驗(yàn)研究情況,。

4,、成果總結(jié)及推廣階段（2016年5—6月）：撰寫結(jié)題報告；向市教育局教科室申請結(jié)題驗(yàn)收,；召開經(jīng)驗(yàn)交流會,，展示和推廣實(shí)驗(yàn)研究成果；匯編專輯等,。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇十

新課改理念在不斷地提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育,。

教學(xué),。

觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,，針對自己的特點(diǎn)我制定個人的成長計(jì)劃。

一,、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”

教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。

二,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)能力。

利用課余時間閱讀教育教學(xué)類專著,、雜志,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力將學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。善于思考,，在實(shí)踐中找尋最適合本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。

三,、

樂于動筆,，提高教育科研水平。

認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。

四,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,。

“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,?！痹谂M(jìn)修、認(rèn)真搞好教研的同時,，針對自己的特長,，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力。本學(xué)期在識字教學(xué)方面,，我希望自己能更加深入,。閱讀最新購置的《漢字王國》、《漢字尋根》,、《流沙河認(rèn)字》,、《漢字故事》四本專項(xiàng)書記，認(rèn)真做好記錄,，在課堂上給學(xué)生講解更多,、更科學(xué)、更詳盡的漢字常識,，使孩子進(jìn)一步形成識字的智慧,，也為自己奠定更厚的專業(yè)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時,，實(shí)現(xiàn)自己人生價值。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇十一

本學(xué)年,，我校持續(xù)深入推進(jìn)實(shí)施生本教育,，立足教研，聚焦課堂,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制和生本課堂教學(xué)模式,，為了更好地為教育教學(xué)服務(wù),，感悟教育真諦，促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長,，特制訂個人校本研修計(jì)劃如下：

以學(xué)校為本,，以生本教育理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口,，以教學(xué)研究為基本點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的開展好個人校本研修工作,。通過校本研修,，不斷充實(shí)自身，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

1、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2、積極開展教育教學(xué)研究工作,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，打造符合本班特點(diǎn)的生本數(shù)學(xué)課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自身及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

（一）個人讀書。

爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？?，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,，積極撰寫讀后感2-3篇,，特別要加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的再度學(xué)習(xí)和思考。

（二）聽評課,。

主要以本校教師為聽評課對象,，并積極參加大學(xué)區(qū)的聽課評課活動，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議,。每學(xué)期觀看五節(jié)以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄,，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價,。

（三）公開課,。

積極參加學(xué)校組織開展的教學(xué)公開課活動。本學(xué)年在組內(nèi)上一節(jié)公開課,，課前精心備課,，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來,，形成可供借鑒的材料,。

（四）撰寫教學(xué)論文。

根據(jù)個人研修的實(shí)際情況,，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇2000字以上的`教學(xué)論文,。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,，并積極參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評選活動或公開發(fā)表,。

（五）課題研究。

本學(xué)年,，在原來課題研究的基礎(chǔ)上,，力爭申報立項(xiàng)西安市小課題研究項(xiàng)目，以生本教育探索為方向,，研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生關(guān)鍵能力和必備品格的培養(yǎng)方法,。

1、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文,、課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評選活動,，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2、積極參加教學(xué)研究活動,，主動參加學(xué)校組織的研究課,、示范課活動,，在實(shí)踐中豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自身的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自身的教學(xué)特色,。

3,、積極參與課題研究，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思,、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇十二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任三年級14班班主任及語文教學(xué)工作,。學(xué)年伊始，制定學(xué)期計(jì)劃前伏案自問,，計(jì)劃的制定與最終的指向究竟如何和諧統(tǒng)一,，圓滿理想……于是在這種捫心自問下，我的計(jì)劃制定如下,，使它變得有意義的是背后的責(zé)任,。孟子云：得天下英才而教之，人生之幸事也,。有幸與班里的孩子結(jié)緣,，要認(rèn)真負(fù)責(zé)之外更要努力不斷。

根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,，真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足,，為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，積極做好小學(xué)語文教學(xué)工作,，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個人研修計(jì)劃。

通過學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息,，學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動,。

1,、認(rèn)真參加每周圓桌教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記,，與其他教師主動交流,。

2、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動,。

（二）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,，深入理解,、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念,。

（三）虛心向他人請教,，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

目前進(jìn)行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的'鍛煉機(jī)會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時,，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

（五）樂于動筆，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇十三

時間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)就是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計(jì)劃,，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高,。

1,、思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責(zé)，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心,。

2,、職業(yè)道德目標(biāo)。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到:,。

反思昨天――在反思中揚(yáng)長;,。

審視今天――在審視中甄別;。

前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新.

時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研,，打造個性課堂。

（1）,、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個單元、每一個教時,，落實(shí)到每一個學(xué)生身上,。

（2）、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）,、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評。同時,，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上的到提高。

（4）,、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評價學(xué)生。

（5）,、在自己的班級中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù),。

4,、同伴互助，碰撞思維火花,。

5,、勤于反思，促進(jìn)自我完善,。

（1）,、“想大問題，做小事情,?！睂W(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

（2）、對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，這是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，這是適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

（3）,、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)。

（4）,、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

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教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇十四

時間過得很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在這個平凡的崗位上奮斗了將近5年,。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計(jì)劃，在這段時間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面努力提高,。

1、思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育,，盡心盡責(zé),，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心。

2,、職業(yè)道德目標(biāo)：

為人師表最重要的.就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

3,、教育教學(xué)目標(biāo)：

潛心鉆研，打造個性課堂,。

1,、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能,、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個單元、每一個教時,，落實(shí)到每一個學(xué)生身上,。

2、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。

3,、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評。同時,，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

4,、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評價學(xué)生,。

5,、在自己的班級中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù),。

6勤于反思,，促進(jìn)自我完善。

4,、合作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)與教師的合作。學(xué)會與他人合作,，包括與同類學(xué)科教師的合作,、與不同學(xué)科教師的合作。

2,、加強(qiáng)與學(xué)生的合作,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程。

3,、加強(qiáng)與家長的合作,。請家長進(jìn)課堂聽教師上課、參與評課,、邀請家長共同來參與孩子的綜合實(shí)踐活動等方法,，讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識新課程改革的重大意義,、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展,。

具體措施。

1,、保證天天閱讀。

教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)跟不上社會前進(jìn)的步伐,，就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué),。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書,，讀專業(yè)報刊雜志,、學(xué)習(xí)各種文件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。

2,、勇于課堂實(shí)踐,。

成長靠實(shí)踐去探索總結(jié)，課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每期一次的教研課,。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

3,、堅(jiān)持經(jīng)常反思。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn),；可以發(fā)現(xiàn)不足,，渴求新知；可以擺脫匠氣,，增長悟性,，使我們的教學(xué)愈教愈新。堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作,，并每月形成一次書面反思材料,，即寫好一篇教育敘事。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇十五

一,、現(xiàn)狀分析(自我剖析),。

一、自我分析,。

(一)個人優(yōu)勢,。

工作踏實(shí)，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(二)個人存在問題,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、和對他們的調(diào)查研究,，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

二,、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)。

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師。

三.規(guī)劃措施,。

(一),、師德方面：

作為一名教師，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì),。

(二)、專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1,、讀書：認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃,，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本,，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，認(rèn)真閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育類報刊雜志,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

2,、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動，虛心向他人學(xué)習(xí),，多和他人溝通和交流,，不斷充實(shí)自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),，積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動，爭取取得好名次,。

3,、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。

4,、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),，各項(xiàng)考核和測試確保合格,。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

四,、專業(yè)技能提高。

1,、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭好成績。

2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學(xué)中,，在平常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會,。

3,、積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課,，打造有效課題，備好個案,、熟練運(yùn)用多媒體,，課件的制作、試卷編制等的綜合能力,。

4,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表,。

在未來的三年里,，我將珍惜一切機(jī)會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇十六

眨眼間，工作已經(jīng)是第二個年頭,，回顧這段匆忙而慌亂的日子,，從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天,，仍然歷歷在目,。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏了一種有計(jì)劃有步驟的引導(dǎo),，為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn),、學(xué)生喜歡的教師,，特擬定了個人成長規(guī)劃，來警省和激勵自己上進(jìn)：

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，參與教育科研工作投入不夠,，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步提高。

1,、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真領(lǐng)會新課改理念，結(jié)合英語學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，爭取把自己的專業(yè)理論知識水平提高到一個新的高度。在深化理論學(xué)習(xí)的同時逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真做好各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、積極反思,，在反復(fù)的反思中逐漸完善自我,。

4、努力提高自己的基本功知識,。

1,、專業(yè)水平的提高。

（1）努力學(xué)習(xí)教育理論知識,，使自己的教育教學(xué)理論更加豐富,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對教材的理解,。多讀些教育教學(xué)方面的雜志,、書籍，如：《新教育》,、《新課程》,、《英語教育》等，通過閱讀別人的文章,，豐富自己的教育教學(xué)理論知識,。

（2）努力提高自己的專業(yè)知識水平，在吸取別人的經(jīng)驗(yàn)中讓自己得到更大的提高,。

在平時的工作中要做到：勤聽課,，然后與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益,；勤質(zhì)疑,，在各種交流活動中，要勇于提出自己的問題或不同的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高,。勤鉆研,，認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系，熟悉本冊教材,，做到融會貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù),。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

在日常的.教學(xué)工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認(rèn)真批改每一次作業(yè),；認(rèn)真出好每一單元的檢測題,；認(rèn)真做好單元測評和試卷講評。

3,、勤于反思,，完善自我。

對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案,，從而完善自我,。將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，從而不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

4,、練就自己扎實(shí)的基本功。

基本功的提高可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象,，也可以在與學(xué)生交流過程中起到更好的效果,，所以要堅(jiān)持練習(xí)基本功。例如,，每天寫一頁鋼筆字,。

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇十七

學(xué)歷：大專

所任學(xué)科 ：一年級數(shù)學(xué)

從工作到現(xiàn)在,，我學(xué)習(xí)了基本的數(shù)學(xué)專業(yè)知識和技能以及怎么樣做一個合格的老師.掌握運(yùn)用的能力也很好.

可在這學(xué)期我感覺身心疲憊,自己的知識還不夠,面臨很多困難.每天忙個不停,卻感覺沒有收獲.很困惑. 也許是沒有很好的計(jì)劃自己的成長.人說“良好的開端是成功的一半”,計(jì)劃須在開端之前。作為一名教師,特別是低段的學(xué)生擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,自己的壓力很大.在成長歷程的起始,，計(jì)劃也顯得尤為重要了,，現(xiàn)將我的成長計(jì)劃表述如下：

1、把師德工作放在第一位,，努力學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、有關(guān)未成年人教育法規(guī)以及師德教育文件。與班主任,、任課老師相互協(xié)作、相互配合,，共同完成一系列的教育教學(xué)工作,。嚴(yán)格要求自己，在思想,、言行等各個方面做到為人師表,。做學(xué)生的表率，處處以身作,。不體罰,，諷刺學(xué)生，關(guān)心幫助每個學(xué)生,。繼續(xù)增加自己的知識儲備量,，讓自己真正成為一名合格的數(shù)學(xué)教師。

2.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。多研究課本,，利用書報網(wǎng)絡(luò)及他人資料，豐富自己的教學(xué)資源,，完善教學(xué)手段,。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。要學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

4,、每周至少聽一節(jié)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，與同行多切磋討論,，以便更好的掌握課堂,，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5、平時多做反思,，尤其是課后反思,，以完善教學(xué)環(huán)節(jié)。經(jīng)驗(yàn)共享,，取長補(bǔ)短,，積極參與。

6,、觀察生活,，關(guān)注教學(xué)，著眼學(xué)生情況,。練習(xí)將自己在教學(xué),、理論學(xué)習(xí)等方面的感悟?qū)懗烧撐模幦“l(fā)表,。

7,、學(xué)習(xí)一些其他的教學(xué)理論知識，并將其聯(lián)系實(shí)際,，用于實(shí)際,。

8、積極參與組內(nèi),、校內(nèi)等各項(xiàng)教研活動,，快速提高自己的教學(xué)水平。

9,、根據(jù)學(xué)生的反饋情況,，及時調(diào)整教學(xué)工作計(jì)劃和策略，面向全體學(xué)生,，公平公正,。

10、苦練三項(xiàng)基本功,，爭取自己的各項(xiàng)能力跨上一個新臺階,。

11、平時多看一些心理方面的書籍,，以協(xié)助自己在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的工作,，更好的抓住學(xué)生的心理；多看名著,、了解更方面的知識,，提高自身素養(yǎng)。

12,、每學(xué)期看兩本教育教學(xué)專著,，每天堅(jiān)持寫讀書筆記

13.在師傅的幫助下,自己不斷的刻苦和努力下,爭取成為學(xué)校的優(yōu)秀教師

教師個人成長計(jì)劃幼兒園篇十八

培訓(xùn)提高工作計(jì)劃如下：

以前郭縣教育局20xx年教育教學(xué)會議精神為指針,，以課堂教學(xué)效益年為目標(biāo)，努力提高自身在思想,、文化,、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著一專多能型教師方向發(fā)展,，使自己更加適應(yīng)教學(xué),、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個神圣而偉大的職業(yè),。

1,、備課

在開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課標(biāo)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)

本期我將利用大量的課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏,。并多與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我會適當(dāng)?shù)膶γ刻斓淖鳂I(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍?/p>

有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，教師應(yīng)有一專還要有多能,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,，本學(xué)期至少兩篇論文在市縣等獲獎,。

要進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀,，全面開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，與此相關(guān)的材料有：新課程標(biāo)準(zhǔn),，課改通識讀本，國際教育新理念等包括《教師走向成功的22條軍規(guī)》,、《給教師的100條新建議》,、《杜威教育名篇》等。