時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針,，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀念,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》,、《食品衛(wèi)生法》,、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生,、健康教育工作,，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度,，努力提高幼兒健康水平。

1,、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生,。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績(jī),，得分99分以上,。

3、加大健康知識(shí)宣傳力度,，健康教育開(kāi)課率達(dá)100%,，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。

4,、幼兒年度健康體檢率達(dá)100%,。

5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情,，杜絕二代病例出現(xiàn),。

1、加強(qiáng)健康教育工作,。

(1)上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，全面按照“五有要求”(有專(zhuān)職教師、有課表,、幼兒有讀本,、老師有教案、期末有評(píng)價(jià))上好健康教育課,。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案。

(2)開(kāi)展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好,，如開(kāi)學(xué)第一周是“防近宣傳周”,，我們就大力宣傳“防近”的知識(shí)和重要性，要用多種形勢(shì),、板報(bào),、宣傳窗、廣播,、電視,、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動(dòng),、“520”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng),、“920”愛(ài)牙日活動(dòng),、 “121”艾滋病防治宣傳日專(zhuān)題宣傳活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作

(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班,、到人,，制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對(duì)相關(guān)文件資料要及時(shí)收集,、整理、分類(lèi)歸檔,，做到建檔項(xiàng)目齊全,、內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。

3,、做好常見(jiàn)病防治工作

嚴(yán)格按照有關(guān)要求開(kāi)展“六病”防治工作,，重點(diǎn)做好近視、沙眼,、齲齒和腸道蠕蟲(chóng)病防治工作,，落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。

4,、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制,，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲(chóng),、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情,，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告,，以便及時(shí)調(diào)查處理。

5,、幼兒年度健康體檢工作

要保證幼兒體檢質(zhì)量,，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況,，寫(xiě)出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案,。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)市婦保所,。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

《幼兒園教育綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹(shù)立正確的健康觀念,，在重視幼兒的身體健康的同時(shí),，要高度重視幼兒的心理健康。安全教育計(jì)劃《幼兒園教育綱要》明確指出：

幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

樹(shù)立正確的健康觀念,，在重視幼兒的身體健康的同時(shí),，要高度重視幼兒的心理健康。

在本學(xué)期的工作中,，我們要把幼兒安全教育時(shí)時(shí)牢記在胸,，安全警鐘長(zhǎng)鳴。

1,、堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)品入園。如有發(fā)現(xiàn),，要及時(shí)收回,。并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。讓幼兒知道,，不往嘴里,、耳朵里、放任何物品,。如不小心吞食物品,，要及時(shí)告知老師。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷、外傷,、藥物中毒,。預(yù)防幼兒走失。

3,、保證教室通風(fēng),、干凈，保證玩具材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒。

4,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯，保證餐餐消毒,。

1,、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。并將當(dāng)日主要問(wèn)題和須注意的問(wèn)題和接班教師交待清楚,。

2,、幼兒午睡時(shí)，不僅要為幼兒蓋好被子,，還要認(rèn)真檢查是否有危險(xiǎn)物品,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭睡,，要及時(shí)糾正。

3,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全型，及時(shí)排除不安全因素,。

并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，教育幼兒在游戲當(dāng)中不推擠、避免碰撞,。遵守游戲規(guī)則等,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，幼兒持卡離園,。幼兒入園時(shí)要求家長(zhǎng)親自交給老師，離園時(shí)老師親自把幼兒交給家長(zhǎng),。對(duì)于不能卡的家長(zhǎng),，簽字后方可帶孩子離園。

并對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。不能私自離開(kāi)教室和幼兒園,，如有情況發(fā)生，要及時(shí)通知老師,。

2,、教師上下班離園的時(shí)候要檢查班級(jí)的水電、門(mén)窗,。并教育幼兒部在室內(nèi)亂跑,，不摸電門(mén)。

3,、班上做手工的剪子,、刀子，要放到一定的地方,，要在教師的照顧下使用,，用后如數(shù)放回原處。

1,、教育幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。夏季天氣干燥,，教育幼兒勤洗手,、多喝水。不吃不干凈的東西,。

2,、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位,。眼睛不離開(kāi)幼兒,。孩子到哪，教師的眼睛到哪,。

1,、臨近期末，幼兒的情緒會(huì)相對(duì)比較浮躁,。教師要注意組織好幼兒的一日生活,，穩(wěn)定幼兒情緒。并時(shí)刻關(guān)注幼兒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的不良情緒傾向,。切記不能放羊。

2,、在學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,，對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。并教會(huì)幼兒一些自我保護(hù)的方法,。

如：和父母走時(shí)怎么辦,，不吃陌生人給的東西，不玩水等,。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

本學(xué)期我園繼續(xù)以新《綱要》精神為宗旨,，緊緊圍繞教研室工作重點(diǎn)，圍繞園本教研,、課題研究等關(guān)鍵工作,，更新教育觀念，提升教師教育科研水平,，強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高，全面提高我園保教質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)課題研究,，做好課題實(shí)施工作，提高教師教科研水平,。

3,、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范常規(guī)檢查制度,。

4,、做好教師基本功比賽工作，加強(qiáng)教師普通話(huà)培訓(xùn)工作,。

5,、家園共育保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論,，這就需要我們多閱讀各類(lèi)有關(guān)教育教學(xué),、教育科研的書(shū)籍與刊物，了解最新的教育動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略,，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來(lái)幫助幼兒的發(fā)展,。教師在工作之余,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

1,、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真撰寫(xiě)理論學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期每人1萬(wàn)字,，學(xué)期末檢查兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。我們還進(jìn)行每人推鑒一篇好文章活動(dòng),，每次教研活動(dòng)前先進(jìn)行欣賞文章活動(dòng),，再教研活動(dòng),，目的是為培養(yǎng)教師廣泛的閱讀興趣。推薦教師精讀各類(lèi)優(yōu)秀文章,，鼓勵(lì)每位教師每學(xué)期至少閱讀1本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍并做好記錄,。全面提高全體教師教育理論水平。進(jìn)一步帶領(lǐng)新老教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《規(guī)程》,，為了加深對(duì)《綱要》《規(guī)程》理解,，并依據(jù)理論觀點(diǎn)來(lái)撰寫(xiě)教學(xué)反思筆記，期末進(jìn)行集體交流,。

2,、教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。九月份舉辦教師“愛(ài)崗敬業(yè)”演講活動(dòng),。

（二）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

1,、進(jìn)行集體備課，共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。

2,、觀摩交流,，主要是集中看教育錄像片吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為我所用,。

3,、公開(kāi)課討論，組織教師聽(tīng)課,，并由開(kāi)課老師就執(zhí)教的活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

4、適時(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)案例評(píng)比等活動(dòng),，激發(fā)老師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

5,、實(shí)行隨機(jī)查課,、“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,，抓住一切可能的機(jī)會(huì),，多觀摩、多討教,，多角度開(kāi)闊教師的視野,，提高教師的教育科研能力。

（三）扎實(shí)教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用,。

研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級(jí)組研討

（2）分課題組研討,。

我園申報(bào)的課題“如何在繪畫(huà)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”，和市級(jí)課題“以繪本閱讀為載體開(kāi)展幼兒早期閱讀的研究”,，開(kāi)學(xué)初我們帶領(lǐng)課題組成員共同討論課題的實(shí)施計(jì)劃,、方法，尋求解決問(wèn)題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄,。我們將建立教研活動(dòng)輪值制,。通過(guò)輪流主持，讓教師主動(dòng)積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員,。我們還將堅(jiān)持每雙周周三,、周四教研活動(dòng)，兩次教研活動(dòng)要保證全體教師都能參加,。讓教研活動(dòng)真正成為能解決教師教學(xué)問(wèn)題的活動(dòng),。

（四）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期,，我們將加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)監(jiān)督和管理,。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。特別是做好新生幼兒工作,。我們還準(zhǔn)備請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座,。

繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn),，從最基礎(chǔ)抓起，細(xì)節(jié)常規(guī)課要有教案,，并鼓勵(lì)教師制作教具,，按周計(jì)劃安排幼兒上課,。多聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量,。

為了能讓青年教師快速成長(zhǎng)，我園將請(qǐng)老教師給她們上示范課。每學(xué)期師徒結(jié)對(duì)上課不少與五次,。多提供學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),，業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

豐富幼兒活動(dòng),。

一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,，堅(jiān)持戶(hù)外體育游戲鍛煉。

二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),。

（五）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高教師自身素質(zhì)

堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，創(chuàng)設(shè)師,、有人人講普通話(huà)的環(huán)境,，在一日生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。在教師講故事比賽,、演講比賽的基礎(chǔ)上,，本期將舉行教師朗誦比賽，題材為散文,，詩(shī)歌,；保育員老師進(jìn)行講故事比賽，時(shí)間放在十一月份,。對(duì)孩子普通話(huà)的訓(xùn)練,，則要求在平時(shí)多講,、多說(shuō),，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話(huà)時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞,、生活中的趣事,，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間,，鼓勵(lì)幼兒積極參加,，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái),。

（六）為了有效保證課題正常進(jìn)行,，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，并形成制度貫徹執(zhí)行,。

（1）期初制定好課題研究計(jì)劃,。

（2）每?jī)芍軈⒓右淮谓炭蒲欣龝?huì),。

（3）每周摘抄一篇質(zhì)量較高的課題教育筆記。

（4）每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課,，并寫(xiě)出說(shuō)課稿,，進(jìn)行自評(píng)、他評(píng),。

（5）期末寫(xiě)好課題階段小結(jié),。

(七）加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，深入做好家長(zhǎng)工作,，完善家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,。每月更換宣傳欄，填寫(xiě)《家園練習(xí)冊(cè)》每月反饋一次,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健知識(shí),。充分利用家長(zhǎng)資源,，真正做到家園共育，全面和諧發(fā)展,。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

一直以來(lái),，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人,、做事,、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開(kāi)生活,，生活離不開(kāi)健康教育,，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康，幼兒就不可能近盡情游戲,，也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí),，甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠

提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間,。因此,，我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，否則不僅不能促進(jìn)健康,，而且可能有損健康。

(1)身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

(3)知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo),。本學(xué)期主要做法如下:

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持,、和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,，以此來(lái)引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。

給幼兒自由選擇、討論,、合作的空間,，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志,。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請(qǐng)假孩子少了,，幼兒的出勤率一直保持較高的水平,，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1,、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手,、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí),。

2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯,，保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,，按要求取放茶杯。

3,、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,，知道名稱(chēng);愿意接受疾病預(yù)防與治療,。

4,、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車(chē)時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),。

5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。

6,、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐,、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)器械操;愛(ài)做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快,。

二月份：

《預(yù)防感冒》、《鼻子出血怎么辦》

三月份：

《趕小豬》,、《拋球和接球》,、《保護(hù)皮膚》、《做一個(gè)愛(ài)干凈的孩子》,、

四月份：

《春游》,、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》,、《誰(shuí)的眼力好》

五月份：

《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》,、《動(dòng)物是怎樣睡眠的》,、《會(huì)聞味道的鼻子》

六月份：

《小烏龜運(yùn)糧》、《送小動(dòng)物去玩》,、《打針,、吃藥我不怕》、《樂(lè)樂(lè)不高興了》

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。因?yàn)橛變菏亲鎳?guó)的未來(lái)，民族的希望,，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母,、老師和許多人的心,。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心,，他們什么都想看一看、摸一摸,。然而,，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果,，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素,，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況制定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃,。

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心,。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn),、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn),。

（一）通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的安全教育,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí),。我班將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求,，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

（二）引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo),，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險(xiǎn),，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉,。還可以利用情景表演,，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。

（一）公共場(chǎng)所安全

1、預(yù)防禽流感小知識(shí)與孩子一起學(xué)習(xí)禽流感的相關(guān)知識(shí),，知道日常生活中預(yù)防禽流感的方法與措施,。

2、認(rèn)識(shí)日常生活中安全標(biāo)志

1）教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好,。不坐“三無(wú)”車(chē)輛,。

2）教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。

3）不要隨便坐別人的車(chē)輛,，不跟陌生的人走,。

4）認(rèn)識(shí)110、120,、119求救電話(huà),，知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門(mén)，學(xué)習(xí)撥打110,、120,、119電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法，提高幼兒安全意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識(shí),。

1）防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2）用電安全。教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線(xiàn)上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源,。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩。

3）防地震安全,。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí)，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，安全教育也如此,，我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì),、親子游戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生,，為迎接新學(xué)期新的開(kāi)始,，特制訂如下計(jì)劃：

（1）樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,，尊重信任幼兒,。

（2）充分認(rèn)識(shí)幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的相互關(guān)系,。

（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率,。

（4）充分認(rèn)識(shí)教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用,。

（5）遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（6）主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù),。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置,、大型活動(dòng)的準(zhǔn)備及其他工作,。

（7）對(duì)工作要積極主動(dòng)、盡全力去做好,。對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性,，要邊干邊學(xué)。保持好教師形象,，要注意總結(jié),、注意積累、注意反思,。

（8）發(fā)揮特長(zhǎng),，主動(dòng)配合帶班老師工作,，虛心學(xué)習(xí),，不懂就問(wèn)，為今后工作做好準(zhǔn)備,。

（9）抱有4心來(lái)實(shí)習(xí)：虛心,、有心、耐心,、細(xì)心,。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己,，自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程,，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境,。

（10）積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng),，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真,、努力工作,，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，熱愛(ài)自己的職業(yè),。

無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng),，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,。

2,、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內(nèi)容,。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí),。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究,。

其次,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，用一百種語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法,。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。 通過(guò)

7,、不斷豐富與家長(zhǎng)的溝通,、交流的經(jīng)驗(yàn)，有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,。

首先,，以辦園宗旨：“關(guān)愛(ài)生命，和諧發(fā)展,，讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)“為準(zhǔn)繩,，樹(shù)立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作,。

其次,，以“愛(ài)幼、敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn)” 的園訓(xùn)，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率。

再次,，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng)溫馨摯愛(ài)之家,，辦和諧奮進(jìn)之園”，為自己樹(shù)立

正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀

最后,，以辦園目標(biāo)：“推行優(yōu)效管理,、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,，滿(mǎn)足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感,。為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力,，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察,、處處留意,、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查,、監(jiān)督力度,，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽,、和諧,、健康、安全舒適的良好環(huán)境,，確保幼兒的生命安全,。 通過(guò)以上我進(jìn)行的計(jì)劃安排，希望可以按照預(yù)定計(jì)劃,，堅(jiān)定的走下去,，我將付出行動(dòng)，做好自己的本職工作,。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

經(jīng)過(guò)二年半的.幼兒園學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，能適應(yīng)集體生活,，并有了一定的集體主義情感，愿意主動(dòng)為集體做好事,。多數(shù)幼兒能友好相處,，不與同伴爭(zhēng)奪玩具，不打人,，不罵人,，愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己愿望和請(qǐng)求,，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，能注意安能自己整理床鋪,，穿脫衣服動(dòng)作較快;午餐中主動(dòng)發(fā)碗、擦桌子,。能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械。但還存在著許多的不足:幼兒但由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不理想,，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢

1,、學(xué)習(xí)生活自理的技能,，提高動(dòng)手能力;養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣,，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)。

2,、根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化,，及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，增減衣物,，知道保護(hù)耳朵和聲帶,，不大聲喊叫。

3,、能愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，愛(ài)惜糧食,，飯后會(huì)將碗筷,、桌面收拾干凈。

4,、知道不玩火,、煤氣，不亂摸電器開(kāi)關(guān)的道理,，學(xué)習(xí)掌握遇險(xiǎn)時(shí)自救的方法,。

5、日常生活中有良好的坐姿與站姿,，養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,，并能自覺(jué)調(diào)控。

6,、愛(ài)勞動(dòng),，有責(zé)任心，有始有終地完成成人交給的任務(wù),，堅(jiān)持做自己能夠做的事情,，學(xué)會(huì)掃地、拖地,。

7、不怕熱,，能保持良好的情緒參加體育活動(dòng),，能動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活地鉆,、爬,、攀登。

8,、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習(xí)慣;遵守集體規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的好處,。

9,、能注意夏季飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，注意安全;宣傳和愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,，做個(gè)自覺(jué)的環(huán)保小公民,。

10、初步懂得哪些情緒有益于健康,，學(xué)習(xí)處理情緒的方法,，逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

11,、參與集體勞動(dòng),，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣;樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。

1,、組織幼兒堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉,，如早操活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，無(wú)論天氣怎么變化都不間斷,。保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),。

2、開(kāi)展“評(píng)一評(píng),，比一比”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)為集體做有益的事。

3,、開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng),，鍛煉幼兒的意志力。

4,、指導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)進(jìn)行書(shū)寫(xiě),、閱讀。

5,、開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)、照片等形式表現(xiàn)出來(lái),。

6,、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)自我服務(wù)的能力，為做一名小學(xué)生作準(zhǔn)備,。

7,、通過(guò)談話(huà)的形式鞏固班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則。

8,、在“家園之橋”上增添春季傳染病的預(yù)防和措施等,。

9,、充分利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，采用走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式進(jìn)行參觀,、訪(fǎng)問(wèn)，培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù),。

10,、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)h(huán)境狀況，與幼兒一起收集周?chē)h(huán)境的照片,、圖片以及反映周?chē)h(huán)境狀況的報(bào)道等,，鼓勵(lì)幼兒積極行動(dòng)，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

11,、優(yōu)化幼兒的晨間活動(dòng)，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,。

12,、加強(qiáng)體能訓(xùn)練的力度，與晨間活動(dòng),、游戲相結(jié)合,，確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和趣味性。

13,、做好易患兒,、體弱兒、肥胖兒的管理,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，多方位地給予照顧、關(guān)心指導(dǎo),、幫助,，并做好個(gè)案記錄。

14,、身教重于言教,，老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境,，言行舉止以身作則,、樹(shù)立良好榜樣。

15,、開(kāi)展健康教育主題活動(dòng)，并與一日活動(dòng)相互滲透,、融合,。

16,、為幼兒創(chuàng)設(shè)文學(xué)藝術(shù)的助眠環(huán)境，讓幼兒愉快迅速入眠,，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

17、抓住契機(jī)對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行討論,，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí),。

18、堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng);幼兒餐具,、擦嘴毛巾餐餐清洗,、消毒，桌椅常擦洗,，室內(nèi)用臭氧消毒燈每天消毒二次,，圖書(shū)、積木,、被子定期消毒,、保持活動(dòng)室、午睡清潔衛(wèi)生;對(duì)于死角處常清掃,、消毒,，并作好記錄。

19,、幼兒入園就洗手,，堅(jiān)持洗手時(shí)間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等,。

20,、本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng):3月植樹(shù)活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng),、包餛鈍實(shí)踐活動(dòng),、夜宿幼兒園。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇八

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛(ài)衛(wèi)生條例》,，加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作的管理,，促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，特制定下列幼兒園工作計(jì)劃,，以求全面地遵照,。下面作工作計(jì)劃如下。

幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會(huì),，組長(zhǎng)由鄭玉琴擔(dān)任,，副組長(zhǎng)由陳玲玲擔(dān)任，組員有童愛(ài)霞,、李小如,。

1,、鄭玉琴負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域,，抽查衛(wèi)生工作,。

2、陳玲玲負(fù)責(zé)制定全園的xxxx年衛(wèi)生工作計(jì)劃并負(fù)責(zé)布置檢查,，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評(píng)比總結(jié)工作,。

1、加強(qiáng)思想教育,，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性,，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條件。

2,、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒(méi)有死角,。

3、做到衛(wèi)生工作層層有計(jì)劃,、有布置,、有檢查、有總結(jié)評(píng)比,，并落實(shí)到人,。

4、把個(gè)人衛(wèi)生列為個(gè)人評(píng)優(yōu),，班級(jí)評(píng)優(yōu),，單位評(píng)優(yōu)的重要條件,。

5、環(huán)境美化工作選派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并教育大家愛(ài)護(hù)幼兒園一草一木,，使幼兒園一年四季保持常綠,，能見(jiàn)到不同的花開(kāi),。

6,、成立幼兒常見(jiàn)病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。

1,、從講衛(wèi)生,，要求穿戴整潔，不留長(zhǎng)發(fā),、勤洗臉,、洗腳、洗頭,、洗澡,、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰,，不隨地仍紙屑,、果皮、大小便入廁,。

2、飲食必須要衛(wèi)生,，廚房餐具要每天消毒,，炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時(shí)間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗,。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇九

堅(jiān)持政治思想性,、科學(xué)性、群眾性,、藝術(shù)性的健康教育基本原則,，通過(guò)多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開(kāi)展健康教育工作,，培養(yǎng)幼兒的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),，倡導(dǎo)文明,、健康、科學(xué)的生活方式,，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力,，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康,、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的,。

1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，保證幼兒們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時(shí)定量，不偏食，讓幼兒知道暴飲暴食的危害,。

3,、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立,、健全健康教育網(wǎng)絡(luò),，廣泛開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿(mǎn)足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系,，提高維護(hù)健康的意識(shí),，掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式,，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。

為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立幼兒園健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

（一）加強(qiáng)心理健康教育

1,、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,。

同時(shí)開(kāi)發(fā)園本課程,，開(kāi)設(shè)心理健康課就心理知識(shí)傳授而言，主要實(shí)質(zhì)是根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要,，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí),、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí)。

這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系,，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為幼兒自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法,，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)、把握自己的心理更自覺(jué)的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康,。

2,、專(zhuān)題的心理講座

結(jié)合幼兒園的教育主題以及幼兒學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專(zhuān)題心理講座,，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用,，增進(jìn)幼兒對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)幼兒健全人格的形成,，教育幼兒不僅要成材而且要成人,。

3、開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo),，加快心理檔案建立

通過(guò)觀察和一系列地心理測(cè)試,，幫助幼兒建立心理檔案,，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科教師根據(jù)幼兒地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長(zhǎng)的家庭教育,。

為幼兒提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問(wèn)題的場(chǎng)所,，要鼓勵(lì)幼兒有問(wèn)題和困惑的要向心理老師請(qǐng)求幫助，要知道走進(jìn)‘心理咨詢(xún)室’不是一種見(jiàn)不得人的事情,，而是一件快樂(lè)的事情,，也是一種難得的享受？

4,、各班級(jí)選擇心理委員配合幼兒園的心理健康教育工作

心理委員要求有較好地人際關(guān)系,、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地幼兒來(lái)承擔(dān)，一班選兩名（男女生各一名）,，這些幼兒要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向幼兒園地心理教育人員反映這些情況，有助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行,，是心理工作人員和幼兒保持密切地聯(lián)系,，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。

5,、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開(kāi)放

心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開(kāi)放,，這為幼兒進(jìn)行自我心理教育提供有利地場(chǎng)所，也是擴(kuò)大幼兒地閱讀范圍和增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的途徑之一,。

（二）加強(qiáng)生理健康教育

1,、加大力度做好宣傳工作

及時(shí)把上級(jí)對(duì)健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知,；動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄,、黑板報(bào)、健康教育專(zhuān)欄的資料收集,，利用各種宣傳方式對(duì)廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識(shí)的教育,。

2、繼續(xù)開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)

開(kāi)展各類(lèi)衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng),，組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查,、評(píng)比，做到天天檢查,、周周評(píng)比,，月月獎(jiǎng)懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,。做好總結(jié)材料,。

3、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工

利用世界衛(wèi)生日,、世界無(wú)煙日,、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月等時(shí)機(jī),，組織開(kāi)展不同專(zhuān)題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健知識(shí)等,，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力,。組織好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，掀起愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的高潮,，使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作深入民心,、家喻戶(hù)曉。

4,、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng),。

積極開(kāi)展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào),、宣傳窗等多種形式,，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。積極開(kāi)展無(wú)煙家庭,、無(wú)煙單位創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng),，張貼禁煙標(biāo)志。

5,、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治知識(shí)的教育活動(dòng),。

積極開(kāi)展狂犬病、麻疹,、脊灰,、流感、甲肝,、乙腦,、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作,。發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào),。

6、開(kāi)設(shè)健康教育課,，注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為,。

幼兒健康知識(shí)知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%,。要結(jié)合幼兒心理和生理特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng),，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比等，促進(jìn)幼兒健康意識(shí)的提高,，使幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為,、習(xí)慣,。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十

1、班級(jí)概況：

本學(xué)期班級(jí)幼兒的人數(shù)沒(méi)有變化,仍然是男孩18人,女孩13人,。半個(gè)多月在家的自由生活導(dǎo)致多數(shù)幼兒可能對(duì)在幼兒園里的生活作息時(shí)間有點(diǎn)生疏,，新學(xué)期開(kāi)始，幼兒在入園時(shí)情緒愉快,，只有個(gè)別幼兒對(duì)上幼兒園有一些排斥的現(xiàn)象,，不過(guò)在老師的安撫下很快進(jìn)入狀態(tài)，我們?cè)谶@學(xué)期的開(kāi)學(xué)初還需加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)及禮貌教育,。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班,，上學(xué)期由于生病原因來(lái)園時(shí)間比較短，希望能盡快適應(yīng)幼兒園生活,，盡快融入我們班集體,。

2、優(yōu)勢(shì)分析：

(1)學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)真專(zhuān)注,，求知欲強(qiáng)

我班幼兒的好奇心強(qiáng),，遇到事情喜歡問(wèn)為什么。特別是在集體教學(xué)活動(dòng),，當(dāng)老師向幼兒介紹一些新事物的時(shí)候，我班幼兒總能保持安靜,，集中注意力,。

(2)參與游戲的積極性比較高

在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒能積極參加游戲活動(dòng),，有初步的角色意識(shí),。幼兒在游戲的過(guò)程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié)，不僅僅局限于某一個(gè)角色游戲,，各個(gè)區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動(dòng),。

(3)運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)

幼兒能情緒愉悅地積極參加運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在爬,、跳,、鉆等動(dòng)作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大。能自主選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)器械,，對(duì)于球等運(yùn)動(dòng)小器械的一物多玩方面方式比較多樣,。

大部分幼兒有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，并且在教師的引導(dǎo)下能運(yùn)用器械充分活動(dòng)自己的身體,。運(yùn)動(dòng)中在保教人員的提醒下愿意休息,、脫衣、喝水,。

弱項(xiàng)情況及形成因素分析：

(1)使用禮貌用語(yǔ)的意識(shí)比較薄弱

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的引導(dǎo)和培養(yǎng),，幼兒在早上入園時(shí)能主動(dòng)和老師打招呼,，碰到其他班級(jí)幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級(jí)的老師時(shí)在本班老師的提醒下也能積極打招呼,。但本班孩子在入園和放學(xué)時(shí)不太能主動(dòng)和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼,。特別是在放學(xué)時(shí)急于找家長(zhǎng)要卡，往往忽略排隊(duì)和打招呼,。另外在日常交往活動(dòng)中,，使用“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)的意識(shí)還不夠,。這些還需要老師進(jìn)一步的引導(dǎo),，所以本學(xué)期我們要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。

(2)能力發(fā)展差異大

上學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語(yǔ)言能力個(gè)體差異很大,，雖然大部分幼兒在語(yǔ)言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚,，但是也有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中回答老師的問(wèn)題時(shí),，語(yǔ)句比較簡(jiǎn)短，有的幼兒口音也比較重,。語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱的這些幼兒平時(shí)開(kāi)口表述的積極性不是很高,，口音比較重的幼兒來(lái)自外地，有時(shí)候家庭成員之間溝通也是用自己的方言,，而不是用普通話(huà)進(jìn)行溝通,。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨(dú)立穿衣但個(gè)別孩子任不能自己穿鞋子,。并且在吃飯方面,，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快,，但個(gè)別孩子人需要老師喂飯,，并且有挑食現(xiàn)象。所以,，在這學(xué)期的工作中,，我們要有重點(diǎn)，分對(duì)象對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，同時(shí)家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高,。

3、個(gè)別幼兒情況分析：

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)理工作,，例如：牛姝雅小朋友,、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快,，但由于自身偏肥胖,，所以在午餐分飯時(shí),，注意少飯多湯。同時(shí)在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí),，適量加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量,。同時(shí)蔡景軒、胡志瑞,、朱穎雯,、周靖捷小朋友就餐習(xí)慣較差，就餐中容易出現(xiàn)挑食,，不愿自己吃飯的情況,，老師在隨后的工作中加強(qiáng)對(duì)這幾位幼兒的關(guān)注。

4,、家長(zhǎng)情況：

我班的家長(zhǎng)文化水平基本上都是專(zhuān)科以上,，通過(guò)一學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)的熟悉和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育觀念方面也比較正確,。而家長(zhǎng)們對(duì)我們這個(gè)班級(jí)集體基本熟悉,，對(duì)幼兒園的活動(dòng)、班級(jí)情況比較了解,，對(duì)孩子的發(fā)展體驗(yàn)頗深,。因此他們?cè)絹?lái)越支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的各種教育活動(dòng)能順利開(kāi)展,。當(dāng)然我們也看到,，由于獨(dú)生子女對(duì)孩子難免出現(xiàn)溺愛(ài)的情況，如周靖捷家長(zhǎng)面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題總是替孩子辯解,，不能從解決問(wèn)題的角度和老師溝通。另外,，由于工作原因不少父母對(duì)孩子的教育是心有余而力不足,，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道,，深入做好家教指導(dǎo)工作,，使各位家長(zhǎng)積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期,，我們通過(guò)家訪(fǎng),、飛信、電話(huà),、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等多種渠道和途徑積極的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，把孩子的在園情況跟家長(zhǎng)及時(shí)做好反饋。讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解孩子的發(fā)展,，并且與老師達(dá)成共同的教育目標(biāo),。

1,、能正確洗手、自己穿脫衣服,、正確用餐及喝水,。

2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力,，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，會(huì)主動(dòng)與老師同伴打招呼,。

4、懂得愛(ài)護(hù)玩具及其他物品,，嘗試學(xué)習(xí)整理玩具及物品,。

5、會(huì)使用各種材料和器械活動(dòng)身體,，提高爬,、走、跑等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，獲得身體基本動(dòng)作的發(fā)展,。

6、能用普通話(huà)大膽表達(dá)自己的需求和想法,，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng)故事,，認(rèn)真觀察畫(huà)面、翻閱圖書(shū)等初步閱讀能力

7,、引導(dǎo)幼兒大膽使用一些替代物以滿(mǎn)足幼兒游戲的需要,，培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性。

8,、引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣,，引導(dǎo)其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化,，并鼓勵(lì)其隨著節(jié)奏的變化變換動(dòng)作,。

9、引導(dǎo)幼兒嘗試使用各種材料和工具,，運(yùn)用畫(huà),、折、撕,、粘等不同方法進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾,，表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣,。

10,、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境中的不同物品，并嘗試對(duì)其進(jìn)行分類(lèi),、對(duì)應(yīng),、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異。

小班角色游戲分享交流的有效性的探究

1,、幼兒能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),，模仿、扮演角色,。

2,、幼兒在游戲過(guò)程中能與同伴有一定的交往行為。

3,、幼兒能,，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享,、等待與輪流,。

4、幼兒能初步學(xué)習(xí)整理物品,，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,。

5、在游戲中,，能有自己的想法,，對(duì)玩法有自己的創(chuàng)新。

二月份：

1,、制定班級(jí)計(jì)劃,、開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒回憶班級(jí)的同學(xué)，認(rèn)識(shí)幼兒園的各個(gè)功能室還有認(rèn)識(shí)老師阿姨們,。

3、利用兒歌,、故事等形式,，使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺(jué)等生活常規(guī),。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)“我的幼兒園”和“好朋友”,。

5,、月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),。

三月份：

1、全園幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活

2,、幼兒戶(hù)外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)評(píng)比交流,。

3、開(kāi)展主題活動(dòng):“白天和黑夜”,。

4,、月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

四月份：

1,、布置主題環(huán)境,，添置個(gè)別化

2、開(kāi)展“小花園,、雨天”系列主題活動(dòng)

3,、月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)

4、開(kāi)展安全周活動(dòng),。

五月份：

1,、布置環(huán)境

2、安全周活動(dòng)

3,、開(kāi)展主題活動(dòng):“動(dòng)物的花花衣”和“熊的故事”,。

4、月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),。

六月份：

1,、開(kāi)展六一親子活動(dòng)

2、布置教師環(huán)境

3,、開(kāi)展主題活動(dòng):“夏天真熱啊”和“好玩的水”,。

4、期末家長(zhǎng)會(huì),。

5,、家長(zhǎng)月末進(jìn)課堂

6、班級(jí)工作總結(jié),，學(xué)期工作總結(jié),。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一

在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、勤奮,、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，在新的學(xué)期里,，加強(qiáng)全園教職員工的教育服務(wù)意識(shí)，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色,，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素,，改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教育方案，申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題研究,，培養(yǎng)教師的科研意識(shí)和教學(xué)研究能力,，使我園特色教育走向新里程。

新學(xué)期,、新面貌,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極配合,、做好各項(xiàng)班務(wù)工作；要求自己終生學(xué)習(xí),，并制定近期目標(biāo),。

（一）達(dá)到以下目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。并有初步的數(shù)概念,、掌握概括和分類(lèi)的方法等。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力,。

3,、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧、友善的團(tuán)體,。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴,。

4、努力地營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)人性的班級(jí)氛圍,。讓孩子喜歡上幼兒園,、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識(shí),。

5,、加強(qiáng)孩子的安全教育，從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),。把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中,。

6、引導(dǎo)幫助家長(zhǎng)了解并具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，從而讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程的形式,，并支持和積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)，從而形成良好的家園互動(dòng)平臺(tái),。

7．堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則,。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居,。

（二）努力做好家長(zhǎng)工作,。

本學(xué)期在進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn),，并且虛心接受良好的建議,，相互理解，一切為了孩子,。

（三）進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平

認(rèn)真?zhèn)湔n,，并且做到備教一致，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,，能夠更好地把握課堂,，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo)；帶班過(guò)程中尊重孩子,、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī),，讓孩子快樂(lè)地在幼兒園生活，并引導(dǎo)孩子身心健康,、全面地發(fā)展,，做孩子的良師益友。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二

幼兒健康教育是以健康為目標(biāo),，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育,。

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱,；同時(shí),，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中,，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣，可以用豐富的知識(shí),、動(dòng)作和行為練習(xí),、講解示范、體育游戲,，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透,。體格鍛煉通過(guò)早操,、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……

2,、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑,，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中,，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,，來(lái)影響個(gè)體行為的形成,，"大家都這樣，我也要這樣",。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

（一）體能

1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑,；四散走和跑,；在直線(xiàn),、曲線(xiàn)上走和跑；雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2,、基本體操會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì),；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈,。

3、體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球,、傳球,；會(huì)騎三輪車(chē)等。

4,、愿意參加兩?。ㄏ丛琛Ｏ搭^）

5,、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲

（二）良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

1、生活自理能力的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐,，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水,，初步懂得不吃零食的道理,；能按時(shí)睡覺(jué)、起床,、進(jìn)餐等,；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療,。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法,；會(huì)使用自己的毛巾,、杯子；能保持周?chē)h(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義,；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱(chēng)及作用,，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間,。

（三）自我保護(hù)

了解過(guò)馬路,、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全,；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí),；知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),；知道不輕信陌生人的道理。在制定本計(jì)劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，積極服從和服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研改革,，推進(jìn)教育科研的積極性,，使教科研工作成為促進(jìn)教師、幼兒園共同發(fā)展的動(dòng)力,，把我園工作推向一個(gè)新臺(tái)階,。

1、重點(diǎn)抓好常規(guī)管理,。

2,、抓崗位培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和師資隊(duì)伍的整體成長(zhǎng),。

3,、開(kāi)展園本教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)方式推向深入,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

根據(jù)幼兒園發(fā)展目標(biāo),，緊緊圍繞“幼兒園主題活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)的整合”這一主線(xiàn)組織教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題的研究,，要求每位教師都認(rèn)真閱讀與教育課題相關(guān)的教學(xué)刊物或理論書(shū)籍,，并圍繞各自課題做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的專(zhuān)題總結(jié),。

2,、開(kāi)展園本教研活動(dòng)把新的教研方式推向深入

幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高質(zhì)量的關(guān)鍵,。因此,，我園將圍繞“發(fā)展內(nèi)涵”這一工作宗旨，從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培訓(xùn),，并使教師的專(zhuān)業(yè)與班級(jí)特色有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

3、注重教學(xué)反思,，一一與心靈交流

為切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自我的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。每位教師在積極參與理論學(xué)習(xí)研討的同時(shí),，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好每次主題反思及每周至少1次的教學(xué)反思活動(dòng),，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型研究型的教師,。

九月份

1、各班制訂班務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃

2,、召開(kāi)幼兒園教研會(huì)議

3,、課間手指操

4、班級(jí)常規(guī)檢查及評(píng)比

5,、制作學(xué)生花名冊(cè)

十月份

1,、各班設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)并作好記錄、反思

2,、布置教室

3,、戶(hù)外活動(dòng)

4、明年六一匯演計(jì)劃,、

5,、政治學(xué)習(xí)

十一月份

1、全園教師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)比武

2,、園本培訓(xùn)：如何上好一堂音樂(lè)課

3,、教室布置評(píng)比

4、安全學(xué)習(xí)

十二月份

1,、準(zhǔn)備“元旦”慶?；顒?dòng)

2,、園本培訓(xùn)：體育活動(dòng)的組織、

3,、安全學(xué)習(xí)

元月份

1,、政治學(xué)習(xí)

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日

3,、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結(jié)與交流

4,、學(xué)期總結(jié)

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四

一、落實(shí)國(guó)家《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》,，轉(zhuǎn)變觀念,，為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1,、依據(jù)新《綱要》，對(duì)全體工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn)：一是縣（市）區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn),；二是幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn),；三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)（全年）。

2,、上半年開(kāi)展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動(dòng),，并進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽（10月）。

3,、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后,，九月份開(kāi)展“落實(shí)新《綱要》，樹(shù)立新觀念,，運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評(píng)優(yōu)”活動(dòng),。

4、依據(jù)新《綱要》,，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，以指導(dǎo)工作。（6――7月）

二,、繼續(xù)開(kāi)展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究,，“六、一”期間,，開(kāi)展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng),。

三、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園,。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的教育示范中心,、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用,。

四,、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開(kāi)展省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動(dòng)工作。搞好開(kāi)題,，分步驟實(shí)驗(yàn),，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中,。

五,、搞好幼兒教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)換屆工作，開(kāi)好第五屆幼兒教育工作年會(huì),。

幼兒園教育工作計(jì)劃大班 幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十五

本學(xué)期我班有40個(gè)小孩,，其中男孩30人，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。

大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),，以自己為中心，來(lái)園時(shí),，哭鬧情況多較,，對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚。為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將同心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1,、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見(jiàn)。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識(shí)集體,、公共等概念,，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1,、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒,。樹(shù)立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,。

2、“忠誠(chéng),、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,，在探索中享受快樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、我和李老師劉老師是新組合,，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時(shí)間配合,、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì),。

4,、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。