制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃篇一

1 跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)50米跑的技術(shù)，擺腿積極,，后蹬有力,。動(dòng)作協(xié)調(diào)、自然,。

2 跳 躍：進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳高的助跑技術(shù),，初步掌握過竿動(dòng)作，培養(yǎng)向上躍起的能力,。

3投 擲：基本掌握助跑投壘球的方法,，提高投擲能力。助跑引球,，交叉上步轉(zhuǎn)體揮臂

動(dòng)作連貫,。***校本內(nèi)容測試

1 跑：培養(yǎng)途中跑正確姿勢,，學(xué)習(xí)撞線技術(shù)，動(dòng)作輕松協(xié)調(diào);基本掌握彎道跑技術(shù),，會(huì)合理分配體力,，發(fā)展學(xué)生速度耐力素質(zhì)。

2 跳 躍：基本掌握跳高的全過程,，踏跳腳滾動(dòng)落地,，過竿時(shí)擺動(dòng)腿腳尖內(nèi)扣，身體左轉(zhuǎn),。

3 投 擲：基本掌握推拋實(shí)心球的技術(shù),，提高投擲能力。

***校本內(nèi)容測試

跑：1 高抬腿跑,、后蹬跑(1)

2 蹲踞式起跑(1)

3 途中跑(1)

4 30米加速跑(1)

5 60米快速跑(2)

6 400米跑(3)***

7 1000—1200米自然地形跑走交替(2)

跳躍：1助跑單腳起跳摸高(3)

2跳高(1)

投擲：1上步投擲壘球(3)***

2單雙手推拋實(shí)心球(2)***校本內(nèi)容測試

跑：1 高抬腿跑,、后蹬跑(1)

2 途中跑(1)

3 彎道跑(2)

4 終點(diǎn)跑(1)

5 60米全程跑(3)***

6 400米跑(1)

7 1000—1200米自然地形跑走交替(2)

跳躍：1助跑單腳起跳摸高(1)

2跳高(3)***

投擲：單雙手推拋實(shí)心球(3)

注：***為考核 括號(hào)內(nèi)為授課次數(shù)

***校本內(nèi)容測試

----攀爬、懸垂,、支撐,、滾翻、平衡

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)攀爬,、懸垂,、支撐、滾動(dòng)等動(dòng)作,，發(fā)展力量素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

教學(xué)內(nèi)容1,、 有人扶持手倒立

2、 單掛膝懸垂

3,、 前后滾翻

4,、 分腿騰越***

5、 側(cè)手翻

6,、 蕩秋千

7,、 懸垂

8、 游戲

注：游戲內(nèi)容教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作和掌握情況將不同的動(dòng)作有機(jī)的組合進(jìn)行鞏固與提高,。教師也可以自選一些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),。注：***為考核

----民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)武術(shù)操和民間體育游戲,，提高動(dòng)作準(zhǔn)確性和身體素質(zhì),，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)內(nèi)容1,、 武術(shù)操

2,、 斗雞

3,、 抓尾巴

4、 推小車

5,、 踩高蹺

6,、滾鐵環(huán)

------體育與保健常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)理解人體衛(wèi)生、體育保健知識(shí),，初步學(xué)會(huì)一些運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷預(yù)防和處理的簡易方法,。

教學(xué)內(nèi)容1、 爬山郊游好處多

2,、 田徑運(yùn)動(dòng)的由來

3,、 亞運(yùn)會(huì)簡介、體育欣賞

4,、 體育鍛煉對(duì)心血管系統(tǒng)的好處

5,、 脈搏和血壓的測量

6、 身體有病時(shí)不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)

7,、 運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防

8,、 關(guān)節(jié)扭傷的處理

9、 肌肉痙攣的處理

10運(yùn)動(dòng)中腹痛的處理

11,、體育欣賞

12低血糖癥的預(yù)防

13體育節(jié)有關(guān)知識(shí)

------快樂體育與情境教學(xué)等計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),，快樂的活動(dòng)，集體參與體育,，能積極參加體育活動(dòng),，并能享受的運(yùn)動(dòng)后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

教學(xué)內(nèi)容1、 模仿慶六一活動(dòng)

2,、 祖國的生日

3,、 體育節(jié)情境

-----校本課程教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)了解校本課程的基本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用,，學(xué)會(huì)各種皮筋游戲,，并和同伴合作完成比賽和教學(xué)活動(dòng)，并能對(duì)游戲進(jìn)行改編和延伸,。

教學(xué)內(nèi)容1,、各類游戲?qū)W會(huì)4---5種

2、改編,、延伸或創(chuàng)造1—2種皮筋游戲

小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃篇二

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的方法，而是以學(xué)生為本,，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲,。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲,。

在基本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作,，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識(shí)（認(rèn)識(shí)自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢）,；基本體操（走、跑,、跳,、投擲、平衡,、徒手等）,；游戲（隊(duì)列、奔跑,、跳躍,、投擲、球類等游戲）,。低年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容以游戲和體操中的基本體操和基本隊(duì)列為主,，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)作要求技術(shù)的規(guī)范程度為主要任務(wù)。

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

走和跑：

能知道走和跑的正確方法和正確姿勢,。

能做到眼看前方標(biāo)志物前腳掌著地的自然快跑,。

樂于反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中獲得心理上的滿足,。

跳躍：

能知道前腳掌起跳、雙腳同時(shí)輕巧落地的跳躍方法,。

能做出前腳掌用力蹬地起跳,、雙腳輕巧落地的動(dòng)作，做到正確,、熟練,、協(xié)調(diào)。

學(xué)生練習(xí)靈敏,、果斷,，能克服困難。

投擲：

能知道肩上屈肘、自然揮臂的動(dòng)作要領(lǐng),。

能做出肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動(dòng)作，做到揮臂動(dòng)作正確,、協(xié)調(diào)學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)和克服困難的品質(zhì),，具有一定的自我保護(hù)意識(shí)，通過觀察能發(fā)表自己的見解,，相互交流,，相互幫助。

韻律活動(dòng)和舞蹈：

能了解新學(xué)舞步和集體舞的動(dòng)作方法

能掌握蹦跳步,、踏跳步兩種舞步和白楊樹集體舞

能積極參與集體舞的學(xué)習(xí)并對(duì)練習(xí)有濃厚興趣

體質(zhì)測試：身高,、體重、坐位體前屈

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),；

2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動(dòng),，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)地進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí),。上課多運(yùn)用音樂,，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會(huì)比較困難,，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo),，不要盲目施教。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo).

4、初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的良好作用,懂得一些保護(hù)自身健康的簡單常識(shí)和方法,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

5,、了解一些基本動(dòng)作、游戲和韻律活動(dòng)的方法,，能保持正確的身體姿勢,，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)的能力。

6,、能感受和體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,，在體育活動(dòng)中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

通過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到一年級(jí)的學(xué)生的基本興學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,，一年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳,、投,、跳繩、游戲等活動(dòng),，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等,，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差,。新的一個(gè)學(xué)期又開始了,，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。

1,、結(jié)合本校實(shí)際,，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式,。

2,、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)。

4,、據(jù)時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

5,、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

6,、據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用。

7,、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

8,、據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,，對(duì)器材的擺放,，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

略

小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃篇三

以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ),，使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，復(fù)興中華民族,。增強(qiáng)民族內(nèi)聚力、振奮民族精神,、整合群體價(jià)值,、協(xié)調(diào)社會(huì)秩序,，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康成人,。

1,、能夠正確、大聲地朗讀,。能理解個(gè)別句子的意思,，明白其中所蘊(yùn)含的簡單道理，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育,。

2、開設(shè)經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng),，讓孩子們更系統(tǒng)的接受國學(xué)熏陶,，強(qiáng)化素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)孩子們的啟蒙教育,，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),。

3、開啟少年兒童的潛能,，特別是右腦,、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開發(fā)學(xué)生的智慧,，使識(shí)字,、閱讀、記憶,、觀察,、思維、判斷,、想象,、決策、創(chuàng)造,、體能,、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開發(fā)和培育,。

誦讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩詞,。

每周開設(shè)1節(jié)課；其他利用學(xué)校課前準(zhǔn)備,、早讀等課余時(shí)間開展活動(dòng)鞏固,。

1、不求甚解,，只要熟讀會(huì)背,。

2,、不要苛求，要多多鼓勵(lì),。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只要半數(shù)以上的學(xué)生能背誦,，就可以進(jìn)行下一篇,。

3、不一暴十寒,，要持之以恒,。

4、不要死板,，要注重興趣,。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、不拘泥形式,，教無定法。人人可以是老師,，處處可以為教室,。

6、不孤立地教學(xué),，爭取得到家長的支持和配合,。

1、誦讀法,。其法只有一句話：“同學(xué)們,，跟我念?！敝皇亲寖和嗦牰嗄?。帶念一遍，再一遍,，然后鼓勵(lì)全班齊念,、分組念、個(gè)別念,、默念采用多種形式,，

讓學(xué)生讀出聲、形,、情,、味、神,。想方法多聽多念,。教學(xué)中可以加強(qiáng)范讀,，以便讓學(xué)生讀時(shí)有榜樣、有興趣,、有信心,。

2、多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法,。利用多媒體聲,、光等刺激，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，開展生動(dòng)活潑的教學(xué),。

3、活動(dòng)學(xué)習(xí)法,。把經(jīng)典的誦讀與學(xué)生的文藝表演,、體育游戲等結(jié)合起來。如集體演唱《弟子規(guī)》,，配樂背誦,，邊誦經(jīng)邊做操等。

1,、提高師生對(duì)開設(shè)“經(jīng)典誦讀”校本課程意義的認(rèn)識(shí),。要充分利用書籍、報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò),、會(huì)議等途徑,、方式，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，情感體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)中華經(jīng)典的認(rèn)同感、親近感,。

2、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情,。

3,、定期在班內(nèi)開展誦讀大賽活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì),，讓學(xué)生體驗(yàn)到收獲的快樂,。

小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃篇四

1、人數(shù)：男生 34 人,；女生 23 人,；合計(jì) 57人。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí),，對(duì)科學(xué)教學(xué)都已經(jīng)熟悉,，與四年級(jí)相比，更加的活潑,，有更強(qiáng)的好奇心,，同時(shí)對(duì)問題的分析也更有自己獨(dú)特的見解。由于我是新接手五年級(jí)的科學(xué)教學(xué),，在此之前也對(duì)五年級(jí)的同學(xué)做了一番了解,。在四年級(jí)時(shí)因?yàn)閰⒓涌萍蓟顒?dòng)，所以學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)活動(dòng)的喜愛,，這是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效動(dòng)力，同時(shí)也通過這樣的活動(dòng)開始初步建立學(xué)生自己的探究問題的模式,。因此在本學(xué)期將會(huì)加大對(duì)科技活動(dòng),，包括動(dòng)手試驗(yàn)這一塊的力度。為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲,，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)問題的分析與處理能力，著重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。

1．第一單元：《生物與環(huán)境》

本學(xué)期第一單元《生物與環(huán)境》是由原來的兩個(gè)單元合并而成,，進(jìn)行了科學(xué)的整合，將動(dòng)手操作性大大加強(qiáng),，提升了從“動(dòng)手操作獲取知識(shí)——做模擬試驗(yàn)收集事實(shí)——擴(kuò)展研究認(rèn)識(shí)自然界”這一過程在教學(xué)中的重要性,，更加注重試驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析,。

本單元的重點(diǎn)問題：外界條件如何影響生物的生活,？生物如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境？生物活動(dòng)又是怎樣影響自然環(huán)境的,？

2．第二單元：《光》

本單元內(nèi)容分為兩個(gè)板塊,，第一板塊是1—4課，是光傳播的特點(diǎn),，第二板塊是光和熱的關(guān)系,。學(xué)生學(xué)習(xí)從觀察開始，觀察一天中光和影的關(guān)系從而揭示光的傳播規(guī)律,，之后在前面觀察的基礎(chǔ)之上回頭解釋影子的成因,，接下來不斷的提升知識(shí)層次，開始探究光和熱的關(guān)系,，在本單元的最后讓學(xué)生大上動(dòng)手來制作太陽能熱水器,，對(duì)本單元進(jìn)行實(shí)用總結(jié)。

本單元的重點(diǎn)問題：光是怎樣傳播的,？它有哪些特性,？它在現(xiàn)代科技中有哪些應(yīng)用,？

3.第三單元：《地球表面及其變化》

本單元注重的是通過觀察來推測成因，包括地形的成因和土壤的成因,，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生搜集和整理資料的能力,，在科學(xué)探究方面注重學(xué)生用文字、圖畫,、符號(hào)紀(jì)錄試驗(yàn)結(jié)果并互相交流的能力,，在情感態(tài)度價(jià)值觀方面要讓學(xué)生了解土壤的重要性，一些自然現(xiàn)象有不利于人類的一面,，也有利于人類的一面,。

本單元重點(diǎn)問題：地球表面是誰“塑造”的？它們發(fā)生過變化嗎,？它們是怎樣變化的,？

4.第四單元《運(yùn)動(dòng)和力》

本單元內(nèi)容原本為五.下，現(xiàn)調(diào)整至五.上,，這一單元沿著“運(yùn)動(dòng)和力”這條線發(fā)展,，以探究車的運(yùn)動(dòng)為主體，對(duì)力的研究相伴相隨貫穿始終,，重點(diǎn)在重力和摩擦力的研究上,。

本單元的重點(diǎn)問題：初步了解物體運(yùn)動(dòng)與受到的力的關(guān)系，動(dòng)手試驗(yàn)時(shí)的準(zhǔn)確性上,。

由于本學(xué)期教材內(nèi)容發(fā)生了較大的變化,，教學(xué)措施也相對(duì)應(yīng)的做了一些調(diào)整：

1.落實(shí)好沒一堂課的知識(shí)點(diǎn)以及課標(biāo)中相應(yīng)的要求

2.結(jié)合五年級(jí)的具體情況對(duì)寄宿生和走讀生采取不同的方做到在教學(xué)上班級(jí)整體的統(tǒng)一。

3.加大試驗(yàn)在教學(xué)中的力度,，讓學(xué)生更多的參與到試驗(yàn)中來,。

4.加大對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力,。

以學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，讓學(xué)生經(jīng)歷“搜集→展示→交流→觀察探究→交流總結(jié)→家庭作業(yè)展示→課堂深化”的科學(xué)探究過程，提高學(xué)生的觀察能力,、合作探究能力,、分析綜合能力、實(shí)踐能力,。

周次

內(nèi)容

第1周～第4周

《生物與環(huán)境》

第5周～第7周

《光》

第8周～第12周

《地球表面及其變化》

第13周～第15周

《運(yùn)動(dòng)和力》

第17,、18周

復(fù)習(xí)、檢測

小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃篇五

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為了更好完成本學(xué)期的`教育教學(xué)工作任務(wù),，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行四至六年級(jí)的微機(jī)教學(xué),，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新,、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生,。為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,，具體分工，連帶促進(jìn),，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,，每個(gè)組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感，及主人翁意識(shí),。在學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。在新學(xué)期里,，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

這套教材力求反映信息技術(shù)發(fā)展迅速的特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性，注重培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、傳輸信息,、處理信息的能力，使學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),、體驗(yàn)信息技術(shù)給我們帶來的巨大變化的同時(shí),，會(huì)利用有效的信息解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新精神,，加深對(duì)信息社會(huì)含義的理解,，達(dá)到全面提升學(xué)生素質(zhì)的目的。

1,、教材在選編上,，以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)例為先導(dǎo),，各冊(cè)由淺入深,，循序漸進(jìn)，圖文并茂,，注重以圖釋義,，在寫作體例上，注重各部分的相關(guān)對(duì)應(yīng)和程度變化,，做到教學(xué)相長,。

2、在應(yīng)用的過程中,，讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作,、表達(dá)交流、尊重他人成果,、平等共享等新的理念,；樹立信息安全與法律意識(shí),；培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力,；提高發(fā)現(xiàn),、分析、解決問題的能力,。

3,、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在完成任務(wù)的過程中,，學(xué)會(huì)有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具,，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑,，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力,。

4、改變學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息,，學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真實(shí)性，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式,。

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法,，以及軟件powerpointr 使用，能夠較熟練的掌握指法,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,。

2、五年級(jí)學(xué)生主要學(xué)習(xí)word軟件的操作使用,，對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，會(huì)正確保存自己的文件,，并能再次找到。會(huì)制作簡單的電子報(bào)刊,。

3,、六年級(jí)學(xué)生主要掌握軟件的簡單使用，能制作相冊(cè)和編輯視頻等方面的運(yùn)用,。

4．初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí),，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),，計(jì)劃采取以下措施：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間,。

3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

總之,，在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石,。

小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃篇六

1、內(nèi)容及編排

本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育,、漢語拼音,、識(shí)字,、課文、語文園地,、口語交際”六個(gè)部分,。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音,，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一）,10篇課文,，識(shí)字（二）又10篇課文,。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12——14個(gè),。20篇課文分4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí),，發(fā)展語文能力,。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題,，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生再創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

2,、教材特點(diǎn)

識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性,、時(shí)代性,、趣味性,、廣泛適用性等特點(diǎn),。

1、漢語拼音

學(xué)會(huì)漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確的拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2,、識(shí)字與寫字

認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

3、閱讀

學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4,、口語交際

能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容，與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。積極參加討論,，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

（一）重點(diǎn)

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn),。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，其中100個(gè)會(huì)寫,。

3、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

（二）難點(diǎn)

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學(xué)生掌握起來比較困難,，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn),。

2,、識(shí)字量的增加，使學(xué)生“回生率”很高,，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn),。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn),。

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、吃透教材,，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性的使用教材。

3,、充分利用多媒體,，利用學(xué)校有沒的情境圖，穿射輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系,；引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語文。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作的開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神,。

6,、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)做好反饋,、小結(jié),。

7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差,。

8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

9,、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,，使他們能夠盡早閱讀,。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，要加強(qiáng)學(xué)生寫字習(xí)慣的指導(dǎo),。

11、在口語教學(xué)之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作,。