在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

先進(jìn)班集體事跡材料題目 先進(jìn)班集體事跡材料3000字篇一

本學(xué)年初我擔(dān)任的是五（2）班的班主任,。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，在新課程理念的指導(dǎo)下,，從尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā),，改變了以往的班級(jí)管理模式：在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主,，突出學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與,、全方位,、全過程的班級(jí)管理。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂,，班級(jí)工作由班委主持,，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長的引導(dǎo)者。

我在每周一的班會(huì)課上,，都要召開幫扶工作交流會(huì),。會(huì)議由班干部輪流主持召開、作記錄,；班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為,，班干部主動(dòng)出面處理，自主做出獎(jiǎng)罰的決定,。在交流會(huì)上,，組長首先對(duì)組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后由組員評(píng)價(jià)組長,。評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀,、公正,、公平、實(shí)事求是,。注意先肯定優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)行表揚(yáng)，然后對(duì)于做得不好的方面提一些建議,，語氣要委婉,，讓人容易接受。對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表揚(yáng),。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實(shí)情況,。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長制定,，組員可以提出意見,，一致通過后形成文字，一式兩份,，一份由組長保存,，一份上交老師。組長的職責(zé)是：每天對(duì)本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄,，做到心中有數(shù),，在針對(duì)組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長負(fù)責(zé)檢查,、記錄,。早、午自習(xí),，組長要督促自己的組員努力學(xué)習(xí),，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們不斷提高,。組員要服從組長的領(lǐng)導(dǎo),。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力，增強(qiáng)了班集體的榮譽(yù)感,。

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志,，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效,。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí)，我以《批評(píng)和自我批評(píng)》為主題,，讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例,，以感染其他同學(xué)。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言,，紛紛表態(tài),，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點(diǎn)與不足,。

正確的集體輿論的形成,，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,，在集體活動(dòng)中逐步形成的,。另外，我還采用了一些別的方式：

1,、有意識(shí),、有計(jì)劃的通過對(duì)學(xué)生談話，及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)那些典型事例,。我從不當(dāng)面批評(píng),、挖苦有過錯(cuò)的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),，讓他分清是非,，從而改過自新。

2,、開展讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā),。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來,，把好的內(nèi)容講述下來給同學(xué)們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看,，這樣不僅陶冶了孩子們的情操,，也提高了語文的閱讀與寫作水平。

3,、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,，比如：口算練習(xí),，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測驗(yàn),，看哪一組的平均分高，等等,。然后根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀幫扶小組,。我時(shí)常告訴學(xué)生，要想使本組在競爭中獲勝,，全組成員必須相互鼓勵(lì),、互相配合,、分工協(xié)作，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo),，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果,，才能體會(huì)到成功與快樂，通過這些活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,，激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)比謙虛,，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生,，常為講解一道難題,，要探討許久；同學(xué)也很自信,，以"每一天都是起點(diǎn),，每一步都要向前",全面發(fā)展自己，不斷超越自我,！同時(shí),，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能,。我經(jīng)常開導(dǎo)大家"大事講原則,，小事講風(fēng)格"塑造學(xué)生健康、和諧的人格,。

首先,，我本著"以強(qiáng)扶弱，共同提高"的原則,，根據(jù)學(xué)習(xí)能力,、思想覺悟的高低，把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組,。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長,、起出組名、編出奮斗口號(hào),。同學(xué)們對(duì)這種作法感覺很新鮮,，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍,。經(jīng)過學(xué)生自主,、合作、交流、討論,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號(hào),。

然后,，在安排學(xué)生座位時(shí)，我讓各小組座位集中擺放,，兼顧學(xué)習(xí)困難,、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好,、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,，思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上，讓學(xué)生相互幫助,，共同提高,。

事實(shí)證明，在全班形成的這種"幫扶對(duì)子",有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生,，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣,，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績,。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了,；以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了,；上自習(xí)比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了,；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績以前考50多分,，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步,。

一份汗水,，一份收獲， 在全體師生的共同努力下,，本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步,。成績與剛接手時(shí)相比，總平均進(jìn)步了幾十分,，上學(xué)期期末考試都高于同年級(jí)其他班,。學(xué)生特長發(fā)展很好,，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長，在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績,。

先進(jìn)班集體事跡材料題目 先進(jìn)班集體事跡材料3000字篇二

六(1)中隊(duì)是一個(gè)擁有67名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩,。雖然年輕,，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏,，我們相親相愛,，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采,。

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提,。一個(gè)班集體要想有凝聚力,，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級(jí)氛圍,，因此我們提出“班級(jí)是我家,，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,，同甘共苦,，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)自豪感,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

當(dāng)然,，沒有規(guī)矩不成方圓,，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來管理，為此,，我們常常組織班委或是召開班會(huì),，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神,，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六(1)中隊(duì)快樂公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》,、《班級(jí)公物保護(hù)制度》等一系列制度,，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，許多老師都說我班變化很大，紀(jì)律,、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級(jí),，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘,，就有一份收獲,，在每一次考試中，我們班都在進(jìn)步,，這些變化受到老師們的`好評(píng),，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游,，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步,。

俗話說，火車跑得快,，全靠車頭帶,，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的好壞,，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦,、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,，后又經(jīng)過一次民主評(píng)議,、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下,，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真,、責(zé)任心強(qiáng),，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn),。

在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,，班長的作用可謂是功不可沒。班長張雪良既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng),，也要管理常規(guī)工作,。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行,，就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣,，成為了班主任的好幫手,、同學(xué)們的好榜樣，班級(jí)中的領(lǐng)頭羊,。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作,，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員田宇扛起的,。她不僅每天安排,、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則,，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒,，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作,，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比總是沒得挑,。

還有以身作則的學(xué)習(xí)委員力力柳陽，在老師外出學(xué)習(xí)一個(gè)星期的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí),，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的,，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),，班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。

一個(gè)良好班集體的形成,，除了要靠得力的班干部之外,，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì),。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華,，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力,。因此,，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角,，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái),。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“班級(jí)干部輪換制”,，變過去單一班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制?！靶‘?dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職,，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù),，記錄班級(jí)日志,，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言,。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感,，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì),，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性,。

剛開學(xué)時(shí)，我努力營造健康快樂的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，融洽了班級(jí)感情,，提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上,，通過班會(huì)課,，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力;而班級(jí)日志為我們的班級(jí)文化增添光彩,，通過對(duì)班級(jí)日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié),。教室里的墻報(bào),，展示學(xué)生的繪畫、書法作品,、優(yōu)秀的作業(yè),、精美的小報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,，不知不覺,，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,，熏陶學(xué)生的性情,，提升學(xué)生的價(jià)值觀念,。

當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我請同學(xué)們談“感恩”,，并召開了“我愛我家”系列活動(dòng),，通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們該如何回報(bào)父母,，觸動(dòng)學(xué)生的心靈,，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,，才會(huì)懂得回報(bào),，才明白人生并不在于索取，而在于給予,。學(xué)生的感受深刻,，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中,，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事,。

六(1)中隊(duì),，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體,，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng),，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足,。“學(xué)無止境”,，同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力,，這是我們對(duì)過去取得成績的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求,。一分耕耘,，一分收獲，相信在我們師生的共同努力下,，我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天,。

先進(jìn)班集體事跡材料題目 先進(jìn)班集體事跡材料3000字篇三

我們二(2)班雖然是低年級(jí)段的一個(gè)班集體，大家入學(xué)才一年多,，但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明守紀(jì)的集體,。

我們在班主任,、科任老師的指導(dǎo)下,，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。我們班有正確的集體輿論,，班主任和輔導(dǎo)員會(huì)利用晨會(huì)、隊(duì)日等時(shí)間引導(dǎo)大家對(duì)班級(jí)生活中,、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論,、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

每天清晨，衛(wèi)生委員會(huì)帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊,。只要走進(jìn)我們班,，展現(xiàn)在你面前的就會(huì)是干凈、整齊,、美觀的教室,，讓人感到安詳舒適、爽心悅目,，有一種“家”的感覺,。從第一天上學(xué)開始，范老師就教會(huì)我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌,，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”,，告訴我們，教室就是我們的家,，整潔,、美觀靠大家。晨讀課,，紀(jì)律委員會(huì)帶領(lǐng)大家井然有序地讀書,、背書，同學(xué)們在朗朗的書聲中,，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣,。中午，我們能自覺午休,，或看課外書,，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告訴過我們,，教室是學(xué)習(xí)的地方,，需要保持安靜，只要進(jìn)了教室,，我們都會(huì)自覺遵守“安靜”這條準(zhǔn)則,。

我們班堅(jiān)持“值日班長”制度,。每天，老師會(huì)輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長,，負(fù)責(zé)班級(jí)打掃衛(wèi)生,、晨讀、做操,、上課,、課間活動(dòng)、放學(xué),、勞動(dòng)等各方面事務(wù),，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等,，我們感覺每個(gè)人都是班級(jí)的主人,，每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機(jī)會(huì)。

我們在學(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng),，盡心盡力學(xué)好每門功課,，“沒有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是我們共同追求的目標(biāo)。從一年級(jí)到現(xiàn)在,，我班的各科成績及格率都是100%,，優(yōu)秀率在本年級(jí)中也是名列前茅。我們在學(xué)好語文,、數(shù)學(xué)等功課的同時(shí)，還喜歡課外閱讀,，《安徒生童話》,、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛,，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著,。在書籍中，我們的心靈得到了凈化,，辨別是非的能力得到了增強(qiáng),，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。

我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識(shí),，也積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、愛國主義讀書活動(dòng),、慶“六一” 歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中,，我們都踴躍參加,，并有不俗的表現(xiàn),。特別是姚雯蕾同學(xué)，平時(shí)刻苦練習(xí)電子琴,，已過了六級(jí)考試,，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎(jiǎng);她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學(xué),，是個(gè)膽大心細(xì)的男生,，他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且能說會(huì)道,、敢作敢當(dāng),，是個(gè)稱職的好班長，在他的帶領(lǐng)下,，我們班肯定會(huì)越來越團(tuán)結(jié),。

我們現(xiàn)在還小，要走的路還很長,，相信在學(xué)校老師的教育下,，在同學(xué)們的共同努力下，我班一定能取得更大的進(jìn)步,，成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體,。