在當(dāng)下這個社會中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)校節(jié)能宣傳活動總結(jié)報(bào)告篇一

為充分準(zhǔn)備,、組織,、開展好本次節(jié)能宣傳周的各項(xiàng)活動,，市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局向各區(qū)直各單位下發(fā)通知,，就本次節(jié)能宣傳周活動的時(shí)間、主題,、及相關(guān)活動要求作了具體安排布置,?；顒悠陂g，圍繞主題,，通過張貼宣傳標(biāo)語,、懸掛橫幅和印發(fā)宣傳資料等形式廣泛開展了宣傳，倡導(dǎo)攜手節(jié)能低碳,、共建碧水藍(lán)天的節(jié)能理念,。整個宣傳周制作了大幅板報(bào)在重點(diǎn)位置進(jìn)行展示,，在單位大門處懸掛了宣傳橫幅,，在各辦公室粘貼了宣傳海報(bào)，并印發(fā)了宣傳資料數(shù)份,，使節(jié)藥能源這項(xiàng)基本國策家喻戶曉，深入人心,。

6月10日全市低碳日，市機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶頭乘坐公共交通工具上下班,，部分職工騎自行車或步行到單位上班,，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范,，職工積極參與的良好氛圍。并組織人員參加了在市行政中心舉辦的節(jié)能專題展示會，進(jìn)一步增強(qiáng)單位人員的節(jié)能意識,。工作人員自覺停用空調(diào)，停開公共場所照明,。同時(shí)，將節(jié)能工作要求體現(xiàn)到了具體日常工作和生活中,，通過在照明燈開關(guān)上張貼減少照明,、節(jié)約用電,、在打印機(jī)上張貼正反打印溫馨警示語等，增強(qiáng)了廣大干部職工的憂患意識,、責(zé)任意識和節(jié)能意識，進(jìn)一步強(qiáng)化了辦公,、生活照明的節(jié)電以及工作出行的節(jié)約意識,。

為了鞏固節(jié)能宣傳成效,，把節(jié)能降耗工作落在實(shí)處，進(jìn)一步制定了節(jié)能減排實(shí)施方案,，落實(shí)了相關(guān)責(zé)任人、重點(diǎn)工作,、節(jié)能措施、保障措施等,，并對節(jié)能指標(biāo)進(jìn)行了分解。努力確保20xx年機(jī)關(guān)節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

通過開展這次公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動，進(jìn)一步提高了我單位廣大干部職工節(jié)能減排意識，結(jié)合實(shí)際生活與工作,，通過自身行動切實(shí)做到了綠色辦公、綠色出行等節(jié)能減排行為，宣傳周過后,，我們?nèi)詴^續(xù)將節(jié)能減排這一意識與行動貫穿在今后的工作與生活中，通過自己的行動為建設(shè)我們美麗的家園貢獻(xiàn)一份力量,。

學(xué)校節(jié)能宣傳活動總結(jié)報(bào)告篇二

為增強(qiáng)廣大少年兒童的生態(tài)文明觀念,，落實(shí)遼寧省教育廳《關(guān)于遼寧省教育廳辦公室關(guān)于20xx年全市節(jié)能宣傳周活動安排的通知》精神，根據(jù)市教育系統(tǒng)在校園內(nèi)開展依法節(jié)能,、全面行動的要求,，我校在6月15日至21日開展了節(jié)約能源，從我做起節(jié)能宣傳周活動：

我校成立了以黨政一把手為組長，校長為副組長,，各部門負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組,。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率,、減少污染物排放為核心,，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴(yán)格的管理制度,，實(shí)行有效的激勵政策,，積極營造節(jié)約型校園。

1,、學(xué)校針對自身特點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購制度,，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購經(jīng)費(fèi)的同時(shí),，提倡采購高效節(jié)能,、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識產(chǎn)品,。

2,、學(xué)校廁采用感應(yīng)器開水沖廁，避免不必要的浪費(fèi),。學(xué)生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標(biāo)識,，鼓勵教師、學(xué)生節(jié)約用水,。

3,、認(rèn)真組織班主任、各辦公室主任做好電燈,、用電器等在無人時(shí)關(guān)閉的工作,。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個細(xì)節(jié)。

在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能,、環(huán)保教育內(nèi)容,，將節(jié)能、節(jié)水,、節(jié)糧,、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式,，納入學(xué)校教育活動中,，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂,。

1,、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約,、環(huán)保的思想。我們學(xué)校正在爭創(chuàng)江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校,，我們?nèi)w師生更應(yīng)積極行動起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，從身邊小事做起，在節(jié)能減排活動中培養(yǎng)節(jié)約意識,，樹立環(huán)保觀念,，節(jié)約每一滴水，每一度電,，每一粒糧食,，每一張紙，節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境,，為學(xué)校和社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

2,、利用紅領(lǐng)巾廣播、安監(jiān)處的專題教育,、綠板報(bào)教育師生如何節(jié)能環(huán)保,。

3、利用班隊(duì)課在全校開展了節(jié)約能源,，從我做起主題活動,。

4、利用網(wǎng)上家長學(xué)校這個平臺對家長們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳,。

5,、教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況在師生中開展教科書的循環(huán)使用工作，要求每位教師,、學(xué)生認(rèn)真保管自己的教科書,、教材等，在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室,，循環(huán)使用,，避免浪費(fèi)。

6,、德育處開展了一次節(jié)能減排進(jìn)家庭的綜合實(shí)踐活動,，同學(xué)們通過生活體驗(yàn)和社會實(shí)踐，撰寫了節(jié)能科普征文,。

學(xué)校充分利用周邊資源,，聯(lián)系了社區(qū)和一些單位作為校環(huán)保實(shí)踐社會活動基地,。學(xué)校組織學(xué)生開展以節(jié)能環(huán)保為主的社會實(shí)踐活動，使學(xué)生深化環(huán)保意識,、掌握環(huán)保技能,、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

經(jīng)過全體教師的努力,，我校的節(jié)約能源,，從我做起節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強(qiáng)了,，節(jié)能環(huán)保的行動也多了,。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線,，更好的完成節(jié)能工作,。

學(xué)校節(jié)能宣傳活動總結(jié)報(bào)告篇三

根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況,，針對校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn),，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動,。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周,，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情,，增強(qiáng)節(jié)能意識,，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一,、思想上重視,、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé),，政教處工作人員周密安排,、具體實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動,，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳,。

二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,，倡導(dǎo)了低碳生活方式,。

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進(jìn)校園,、進(jìn)家庭,、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動,，先后進(jìn)行了活動啟動儀式、詩歌演講賽,、主題班會,、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬,，為積極響應(yīng)xx年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題,，學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定,，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi),，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍,。一時(shí)間，校園內(nèi)“今天,，你低碳了嗎”成了流行語,。

三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級,、進(jìn)課堂,、進(jìn)生活系列宣傳活動。

1,、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動,。

在6月13日升國旗儀式上,，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，節(jié)約一滴水、一粒米,、節(jié)約一度電,，

自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活,。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動來節(jié)約用電,、節(jié)約用水、節(jié)省糧食,、節(jié)省日常用品,、節(jié)省紙張。

2,、在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動,。

3,、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳,。

為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,，利用學(xué)校各班級的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識,，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用,，介紹低碳節(jié)能的意義、做法,，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性,。

4、組織各班發(fā)揮主觀能動性,，舉行了形式多樣的主題教育班會,。

6月15日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講,、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋.各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式,，提高了教育的實(shí)效,。

5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比,，強(qiáng)化外在監(jiān)督,。

每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生,、環(huán)保等進(jìn)行量化打分,，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時(shí)通報(bào),，從而有效的督促了各班對電燈的管理,。

總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主,，學(xué)生積極參與活動,。通過專題教育活動，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求,，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義,。明白了從“衣、食,、住,、行、用,、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為,。

學(xué)校節(jié)能宣傳活動總結(jié)報(bào)告篇四

根據(jù)上級通知安排,，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn),，以師生的日常生活行為為主線,，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將3月12日至18日是定為節(jié)能宣傳周,，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動,，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情，增強(qiáng)節(jié)能意識,，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé),，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施,，在13日-17日期間安排了系列活動,，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”,，開展了大型“低碳生活進(jìn)校園,、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動,，先后進(jìn)行了活動啟動儀式,、詩歌演講賽、主題班會,、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動,。3月中旬，為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題,，學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班,，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的`設(shè)定,，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi),，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍,。一時(shí)間，校園內(nèi)“今天,，你低碳了嗎”成了流行語,。

1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動,。

在3月13日升國旗儀式上,，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，節(jié)約一滴水、一粒米,、節(jié)約一度電,，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活,。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動來節(jié)約用電,、節(jié)約用水、節(jié)省糧食,、節(jié)省日常用品,、節(jié)省紙張。

2,、在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動,。

3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào),、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳,。

為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識的板報(bào)宣傳,，提高了學(xué)生的節(jié)能意識,，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的效果，介紹低碳節(jié)能的意義,、做法,，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。

4,、組織各班發(fā)揮主觀能動性,，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月15日的主題班會課上,，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講,、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海,，豐富了低碳教育的形式,，提高了教育的實(shí)效。

5,、將低碳節(jié)能納入班級管理評比,，強(qiáng)化外在監(jiān)督。

每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生,、環(huán)保等進(jìn)行量化打分,，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時(shí)通報(bào),，從而有效的督促了各班對電燈的管理,。

總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主,，學(xué)生積極參與活動,。通過專題教育活動，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求,，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義,。明白了從“衣、食,、住,、行、用,、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為,。