時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

特色創(chuàng)建工作計劃篇一

,，使課堂教學煥發(fā)了新的生機與活力。但是怎樣在原有基礎上為學校發(fā)展提供不竭的動力,，從而推動師生的持續(xù)發(fā)展,，是擺在我們面前的新問題,。通過潛心思考,、深入研究,，我們進一步明確了目標：開發(fā)符合情趣教育目標的校本課程,，實現(xiàn)我們對教育培養(yǎng)目標的設想,，深化學校特色建設的研究,，為學生的自主發(fā)展搭建更廣闊的舞臺，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動力,。

課程歷來是教育改革的核心問題,，課程結構決定著人的素質(zhì)結構,，課程內(nèi)容決定著人的素質(zhì)，課程的可選擇性是學生自主發(fā)展的基本前提,。

在實踐與探索的過程中,，我們將以“情趣教育課程研究”的新視角,，重新拓深認識“情趣教育”的基本內(nèi)涵，形成以“情趣教育”為中心的學科課程與活動課程密切配合,、現(xiàn)行課程與隱性課程相互促進的“情趣教育課程體系”,，激活學生潛能,、滿足個體需求差異。

1.成立“情趣教育課程研發(fā)”管理委員會,。確立由專家、干部、教師及家長代表組成的研發(fā)領導機構,。

2.繼續(xù)完善“情趣教育”的隱性課程,。制定為實施“情趣教育”相匹配的學校管理制度,，使校園文化建設的指導思想與“情趣教育”的基本目標保持協(xié)調(diào)一致,。暑期完成主教學樓的文化創(chuàng)建,，完成學校博物館建設,。

3.構建“情趣教育”課程體系,。以“情趣教育”的顯性課程（學科課程和活動課程）和隱性課程為主體框架,，構建“情趣教育”課程體系,。制定《情趣教育課程研究與實踐實施方案》,，并申報中國教育學會“十一五”教育科研立項課題,；同時制定《情趣教育課程評估方案》,。

1.搜集與整理課題的研究文獻,；

2.確定情趣教育課程的研究目標，制定“情趣校本課程開發(fā)研究”的課題實施方案,；

3.組織開題及實驗教師的培訓

4.完善相關的保障機制

5.初步構建興趣類、情感類和品味類三大板塊的情趣教學課程體系的研究框架,。

6.深入開發(fā)三大板塊課程的具體構成,，研究和分析三大板塊的情趣教育課程子類設置的科學性及其對學生身心發(fā)展的影響,，做出修改并建立階段性的情趣校本課程體系,。

7.研究并確定以課程目標與課程計劃,、課程準備與投入,、課程實施過程為三要素的情趣校本課程教師質(zhì)量評價體系；

8.研究并確定以課程目標達成度,、學生興趣特長形成與發(fā)展,、學生滿意度為三要素的情趣校本課程學生質(zhì)量評價體系,。

1.每門課程的詳細的教學方案和教學計劃

2.編寫10門完善的情趣校本課程教材

3.青島市實驗小學情趣校本課程學生質(zhì)量評價體系

4.青島市實驗小學情趣校本課程教師質(zhì)量評價體系

5.情趣校本課程實施的優(yōu)質(zhì)課案例集,。

特色創(chuàng)建工作計劃篇二

近年來,，我們宜陵小學面貌日新月異,，走出了一條美術特色辦學之路,。為深入美術特色建設并構建一個書畫特色教育環(huán)境,，使我校步入一個新的階段,。結合我校書畫特色建設發(fā)展實際,，特制定本規(guī)劃,。

以特色立校，以質(zhì)量強校,，是我校發(fā)展的既定戰(zhàn)略,?！巴怀鎏厣?，提高質(zhì)量,，努力打造學校品牌”一直是我們思考并為之奮斗的目標,。多年來，我校秉承“以美輔德,，以藝育人”的理念,，圍繞“特色”“質(zhì)量”“品牌”做文章，繼續(xù)深化書畫特色建設,。積極開展面向全體學生,，經(jīng)常性的,、豐富多彩的課外,、校外各類書畫活動,，并使其長久化、規(guī)范化,、制度化,。

1,、樹立全面育人現(xiàn)念,。

學校要以藝術教育的全新觀念作為學科的基本觀念,，改革教學內(nèi)容和教育方式,，建立多種書畫教育手段和形式的溝通與交融，促進綜合書畫能力的形成,。

2,、加強學校教師培訓,。

加強對教師的培訓，培養(yǎng)了一支勤思考,、善實踐、能創(chuàng)造的高素質(zhì)的教師隊伍,。同時,，對所有參加培訓的教師進行考核,，以使書畫教學研究制度落于實處,。

3,、健全教育評價機制,。

改革教師的評價制度，給教師創(chuàng)設人文性的工作環(huán)境,，調(diào)動教師工作的積極性,，做到制度,、檢查,、人員三落實,。

1,、書畫校本教材的建設

我校已經(jīng)編著了美術校本教材,，教材分為：一年級是彩筆畫，二年級是剪紙,，三年級是線描畫,，四年級是剪紙 五年級是水粉,，六年級是水墨畫,。將進一步開發(fā)書法教材,，這樣,，使書法校本教材和原有的美術校本教材相輔相成,，相得益彰,，通過教材的編印,，有效地提高師生的藝術修養(yǎng),，促進學生的美術技能的提高,，充分發(fā)掘了教師的美術潛能,。形成一批質(zhì)量高、特色鮮明,、深受學生歡迎的書畫校本教材,。

2、加強課程實施及教學評價

建立校本書畫教研制度,，成立書畫教研組，定期開展教研活動,，學校建立書畫活動管理組織負責指導全校書畫教育活動。通過教師間互相聽課,、評課，請名師上課,，以老帶新等活動提高了教師的業(yè)務素質(zhì),。建立以美術,、書法教師自評為主,，校長,、教師,、學生,、家長共同參與的評價制度,，使美術教師從多種渠道獲得反饋信息，不斷改進教學,，提高教學水平,。探索出適合本校實際的書畫特色課堂教學和學生課業(yè)的科學評價方案,，通過科學評價促進學生美育的健康發(fā)展,。

3,、教師隊伍建設

教師培訓經(jīng)?；?、制度化,。并且按計劃對所有擔任書畫教學的教師進行書畫培訓,，學習的形式采取自主學習和分主學習相結合,。在學習內(nèi)容上,，有書畫教育教學理論的學習,，有名家名作的學習,，同時也有水墨,、水粉,、剪紙,、電腦畫,、書法創(chuàng)作的親身體驗,。為老師提供到名校的進修機會,，組織教師參觀各類書畫展,，定期外出參觀學習、寫生和書法,、美術教師個人作品匯報展等活動,。開闊了書畫教師的教學和創(chuàng)作視野,。還聘請了藝術名家作為書法、美術導師,、兼職教授，實行一個導師一個書法,、美術教師的帶徒制。通過專家教授的定期講學指導,、教材教法指點和作品輔導等多種形式,，使教師水平迅速成長。

4,、加強三個結合

即普及與提高相結合,，課內(nèi)與課外相結合，校內(nèi)與校外相結合,。實現(xiàn)兩個突破,，即：在美育與其它各育間相互滲透,、相互促進的研究與實踐上有所突破，在充分發(fā)揮藝術教育特殊的育人功能上有所突破,。

5,、搞好書畫活動

為進一步增強書畫教育的輻射力和穿透力，學校將抓住特色做文章,，以書畫特色教育為載體,，繼續(xù)開展一系列以美輔德,、以藝育人，加強書畫特色教育全方位實施的教育活動,。學生的優(yōu)秀作品上墻懸掛，利用畫廊,、新蕾電視臺,，新蕾點臺,、師生美術作品展覽室等陣地介紹學生的作品,，讓學生不斷的享受到成功的喜悅,。新蕾書畫院收藏教師和學生的具有收藏價值的美術作品，供全校教師和學生欣賞,。新蕾書畫廊定期展出學生比賽的作品以及教師平時教學中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作品,，新蕾書畫長廊定期展出學年度學生的優(yōu)秀作品,，辦好學校的書畫興趣班,，使書畫班從小到大，辦學結構與模式從書畫興趣小組到書畫特色班,。在各班新蕾書畫院分院畫欄定期展出不同班級,，不同畫種的學生作品,。同時,，我們還根據(jù)重大節(jié)日,，舉行一些主題作品展覽或介紹，這樣,，將德育有效地融入藝術教育的氛圍中,。

藝苑之花已經(jīng)在有著悠久歷史的百年名校綻放,，我校在美術特色建設中取得了一些成績，但追求無止境,，我們將進一步探索,，努力建成書畫特色學校。我們堅信藝苑之花會在有著悠久歷史的.百年名校越開越艷,！

特色創(chuàng)建工作計劃篇三

為了進一步貫徹落實區(qū)教文體局有關特色學校建設文件精神，把我?！皠倮逃碧厣葡蛏钊?，激發(fā)同學參與教育教學活動的主動性,，實現(xiàn)同學全面,、生動,、活潑發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，全面提升辦學效益，讓特色不時積淀并逐步凸顯,。

1,、以務實的工作態(tài)度來引領特色建設工作,，堅決杜絕文字杜撰的特色，要在實踐過程中去探索,，去追尋特色建設的方法與戰(zhàn)略。本期的特色建設由學校教科室負責全面統(tǒng)籌布置,，各部門，各位教師要依據(jù)布置不折不扣完成,。

2,、開展形式多樣的實踐活動,，把特色建設落實到學校教育教學工作的各個方面,。特別是在各類活動和課堂教學中，要為同學提供體驗勝利的平臺,。

3、班務工作要體現(xiàn)“勝利教育”主題,，班主任教師要善于研究,，開展多種活動，把鼓勵同學體驗勝利作為班級工作中的主題并經(jīng)常性地開展,。利用家長會,，做好向家長宣傳學?！皠倮逃碧厣?，要引導家長,，樹立同學的信心，鼓勵同學面對困難知難而上,，體驗勝利的喜悅,。

4,、各學科教師要在課堂教學中注意激發(fā)同學學習的積極性,，特別是學困生的激勵,。教師要做教學的有心人,，讓自身的課堂成為激勵同學由勝利走向勝利的大舞臺,。

5,、本期內(nèi)開展的各項活動，均要以“勝利教育”為活動主題,，營造“勝利教育”氛圍。

1、學校成立“勝利教育”特色學校建設領導小組,，由羅斌校長任組長,，教科室主任漆濤協(xié)商校長做好特色建設工作。所有工作校長將親自參與,，掌握教師完成情況,。

2、各部門,、各位教師要依據(jù)學校特色建設工作計劃布置,，認真完成規(guī)定的工作任務，不得以任何理由敷衍塞責,。本期末,，學校將召開專門的特色建設工作會議，將把參與此項工作情況與教師獎勵性績效掛鉤,。

3,、各級骨干、學科帶頭教師是各學科領域的能手,，應在“勝利教育”特色建設工作中同樣起到骨干帶頭作用,，學校也將把教師在學校各類建設活動中的參與度和貢獻度作為推薦各類優(yōu)秀的重要條件。

1,、各教研組在制定教研計劃中要把“勝利教育”納入教研內(nèi)容,，本期內(nèi)開展不少于兩次的以“勝利教育”為主題的研討活動。每次活動形成圖片加文字的活動簡報,，并和時上報并在學校學校網(wǎng),、涪城教育網(wǎng)、涪城研修網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體上報道,。

2、各班級要經(jīng)常性地開展班隊活動,，要把勝利教育納入豐富的活動中,，杜絕慘白的說教。班隊活動時間不要成為褒揚和批評時間,，要注重激發(fā)同學的學習積極性,，為同學的上進加油，勝利打氣,。本期內(nèi),，各班要開展不少于兩次的以“勝利教育”為主題的班隊活動，形成活動方案和活動總結,。

3,、各位教師要結合自身崗位特點認真研究，尋找實施勝利教育的途徑,，要用智慧的眼光去觀察教育教學中的動態(tài)變化,，擔當好同學生長過程中鋪路石和奠基者的角色,。讓自身的教育教學行為隨時充溢著智慧與發(fā)明。本期內(nèi),，每位教師要形成一篇以“在課堂中實施勝利教育”相關的優(yōu)秀論文或者案例,。

4、“勝利教育”脫離具體的實踐活動就是一句空話,。作為教育對象,，同學是一個個鮮活的個體，只有為同學發(fā)明更多的體驗機會,，在活動中張揚個性,，發(fā)展能力，體驗勝利的喜悅,。本期學校的學校藝術節(jié)活動將進一步彰顯“勝利教育”主題,，更大面積地開展各項活動，能夠讓每一個同學參與,。學校少先隊大隊部要做好學校藝術節(jié)的組織布置工作,，在繼承以往學校藝術節(jié)保守的基礎上，創(chuàng)新地開展一些活動,，讓每一位同學都成為學校藝術節(jié)的真正主人,。

5、學校教科室負責“勝利教育”特色建設的安排與總結工作,，做好上傳下達,，和時將實踐過程中形成的優(yōu)秀案例進行歸納，提煉學?！皠倮逃碧厣ㄔO經(jīng)驗,。

二月：

2月，教科室負責制定本期的特色建設計劃,。

三月：

1,、3月15日前，教研組制定本組研修方案,，把“在課堂教學中開展勝利教育”納入計劃,。

2、3月15日前,，班主任制定班務工作計劃,，在班隊活動中體現(xiàn)“勝利教育”。

3,、3月15日前,，各學科教師制定好學科教學工作計劃和輔差計劃，對“在學科中如何落實勝利教育”要有專門的規(guī)劃。

四月：

1,、各教研組開展“勝利教育“進課堂專題研討活動,。

2、各班依據(jù)計劃,，開展以“勝利教育”為主題的班隊活動,。

3、德育處和少先隊大隊部做好學校藝術節(jié)的規(guī)劃,，在活動中要充沛體現(xiàn)“勝利教育”,。

五月：

1、各教研組開展“勝利教育“進課堂專題研討活動,。

2,、各班依據(jù)計劃，開展以“勝利教育”為主題的班隊活動,。

3,、開展學校藝術節(jié)系列活動，彰顯同學個性,，為每一位同學提供體驗勝利的平臺,。

六月：

1、學校藝術節(jié)表彰活動,，激勵同學不時進取,。

2、進行勝利教育總結,。

（1）,、教研組交“勝利教育”研討活動簡報。

（2）,、班主任教師交“勝利教育”主題班隊活動方案和活動總結,。

（3）、各學科教師交“勝利教育”優(yōu)秀論文或優(yōu)秀教案,。

七月：

1,、班主任利用期末家長會做好“勝利教育”的指導工作。

2,、教科室對本期實施“勝利教育”特色建設工作進行總結。

3,、召開學校特色建設專題研討會,，總結本期特色建設得失，提出下期的工作目標,。

特色創(chuàng)建工作計劃篇四

我校開展電腦制作活動以來,，師生活動積極性、熱情性高漲。取得了一定的成績,，現(xiàn)總結如下：

學校校長親自參與調(diào)度,，成立了電腦制作活動特色學校建設領導小組，負責制定電腦制作活動特色學校建設學年工作計劃和三年規(guī)劃,，并及時做好階段性工作總結,。

組長：

副組長：

成員：

電腦制作組

初一 輔導教師：

初二 輔導教師：

初三 輔導教師：

科技創(chuàng)新

初一 輔導教師：

初二 輔導教師：

初三 輔導教師：

信息學奧賽

初一 輔導教師：

初二 輔導教師：

初三 輔導教師：

1、建立健全了管理規(guī)章制度,、檢查制度和表彰,、獎勵制度，鼓勵師生積極開展電腦制作活動,，不斷學習,，提高自己的電腦制作水平。

2,、領導小組按時召開電腦制作專題研究會議,，研究、討論學校關于師生進行電腦制作方面的有關問題,，組織學生開展電腦動畫,、藝術設計、網(wǎng)頁設計,、程序設計等方面的活動,，每學年組織一次全校范圍內(nèi)的電腦制作活動作品展覽評比，評出優(yōu)秀作品參加電教站以上的科技創(chuàng)新大賽和電腦制作活動評選,。

3,、大力宣傳電腦制作活動，利用開學第一節(jié)課進行發(fā)動,，要求學生全員參與,，并對作品進行打分，計入學生成績,。多次以資源部和技術組的名義進行宣傳,，要求學生以作業(yè)的形式上交作品，分發(fā)時間分別是：暑假前,、假期返校,，中秋節(jié)放假期間。

4,、學校提供了足夠的資金支持和鼓勵教師參加各級培訓和各級各類比賽活動,。

5、成立了電腦制作活動興趣小組,，每學期制定活動計劃,，有具體的活動內(nèi)容及工作措施,，并按計劃定期組織活動，做好活動記錄,。

7,、學校硬件設施配備齊全，建有微機教室,，并配備了投影儀,，為教學活動的開展提供了良好的硬件基礎。

一份耕耘,，一份收獲,。通過電腦制作活動的開展，激發(fā)了學生的興趣,，提高了他們的創(chuàng)新能力,，形成了我校電腦制作的特色，取得了豐碩的成果,。