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2023年九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文下冊(cè)(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 09:40:11
2023年九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文下冊(cè)(10篇)
時(shí)間:2023-03-30 09:40:11     小編:zdfb

時(shí)間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下吧,。

九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文下冊(cè)篇一

根據(jù)新課程改革的要求,,我們把勞動(dòng)技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,使學(xué)生獲得勞動(dòng)技術(shù)的基本知識(shí)和觀點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任感,,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來為自己,、為家庭,、為社會(huì)做出貢獻(xiàn),形成良好的珍惜勞動(dòng)、專研技術(shù)的習(xí)慣,。

開展勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng),,普及勞動(dòng)技術(shù)知識(shí),不斷提高勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)水平,,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、技術(shù)意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),,促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展,。開展勞動(dòng)技術(shù)教育,讓學(xué)生明確勞動(dòng)是人類發(fā)展的基礎(chǔ),、是個(gè)人發(fā)展到基礎(chǔ),。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義,并運(yùn)用他來理解技術(shù)在個(gè)人競爭力,、企業(yè)競爭力,、國家競爭力中的決定性作用。

預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合,,使環(huán)境教育深入開展,,具體計(jì)劃如下:

1、每周一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)課,,以期把勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生,。

2、定期舉辦勞動(dòng)技術(shù)宣傳活動(dòng),,主要內(nèi)容包括:在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識(shí)信息,;在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng) 技術(shù)教育專題板報(bào)等。

3,、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課,、思品課、校會(huì),、廣播等途徑,,廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí),并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片,、詩歌,、征文、勞動(dòng) 技術(shù)教育知識(shí)競賽,。

4,、豐富學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)的形式,盡量給學(xué)生提供一個(gè)直觀的了解勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)的平臺(tái),。

5,、注重形成社會(huì),、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動(dòng)與技術(shù)教育合力,,共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)教育教育,。

第一周 ~ 第七周 安全用電

第八周 ~ 第十五周 常用工具盒儀表

第十六周 ~ 第二十周 照明設(shè)備的安裝

九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文下冊(cè)篇二

現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要,。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程,,使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,,能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,,文明規(guī)范地使用信息技術(shù),,具備良好的信息素養(yǎng),為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,、適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

中學(xué)階段要達(dá)到以下目標(biāo):

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能,。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

中學(xué)信息技術(shù)課程內(nèi)容由信息技術(shù)本身發(fā)展?fàn)顩r和中學(xué)生的年齡特征決定,,并盡量要讓中學(xué)生把學(xué)到的信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中去。主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:

一,、信息技術(shù)初步認(rèn)識(shí):讓學(xué)生了解信息技術(shù)基本工具的作用,,了解計(jì)算機(jī)各個(gè)部件的作用;了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用,;認(rèn)識(shí)信息技術(shù)相關(guān)的文化,、道德和責(zé)任。

二,、操作系統(tǒng)簡單介紹:學(xué)會(huì)使用windows98的基本操作,,會(huì)修改計(jì)算機(jī)的常用設(shè)置,,學(xué)會(huì)查看計(jì)算機(jī)資源,并能轉(zhuǎn)移和共享有關(guān)文件資料,。

三,、用計(jì)算機(jī)繪畫:會(huì)使用一種繪圖工具軟件(如《畫筆》、《金山畫王》等)進(jìn)行圖形的制作,、著色,、修改、復(fù)制,、組合等處理,,并能運(yùn)用繪畫工具創(chuàng)作想象畫、設(shè)計(jì)簡單圖案,。會(huì)使用excel20xx制表,。

四、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用:學(xué)會(huì)用一種瀏覽器(如ie5.0等)收集自己有用的材料,,能使用電子郵件進(jìn)行通訊,。

六、多媒體的使用與簡單多媒體作品的制作:了解多媒體,,會(huì)播放數(shù)字視音頻信息,,會(huì)安裝和播放多媒體軟件,并運(yùn)用多媒體編輯工具編輯,、展示多媒體作品,。

九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文下冊(cè)篇三

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所,,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源,。因此,學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),,配置必要的儀器和設(shè)備,,確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件,。

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí),,培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),,使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力,、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),其中要求學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,做到有目的地觀察,,辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件,,能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫?huì)正確使用儀器,,會(huì)作必要的記錄,,會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段,,因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué),、規(guī)范的管理體制,,實(shí)行規(guī)范的管理。

1.倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式“,。

2.使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“,,同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

3.通過物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的物理教學(xué)認(rèn)識(shí),;為學(xué)生提供物理事實(shí)性知識(shí),;也能為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固物理知識(shí)和理論,,驗(yàn)證物理假說提供事實(shí)性知識(shí),。

4.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法;培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,一切從客觀實(shí)際出發(fā),;引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和分析物理事實(shí),,形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì),、關(guān)愛自然,、與人合作的情感,在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn),,同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)及探究實(shí)驗(yàn),。

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2.盡量將學(xué)生能自己動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生,。

3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn),。

1.嚴(yán)格要求,按程序進(jìn)行操作,。

2.認(rèn)真組織,,精心輔導(dǎo),。

3.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

4.結(jié)成合作小組,,回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn),、回校交流。

九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文下冊(cè)篇四

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,,適應(yīng)新課程改革的需要,,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),,增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

努力提高特優(yōu)率,、高分率,、及格率和得分率。提高學(xué)生記憶單詞和詞匯短語的能力,,改變學(xué)生對(duì)閱讀的恐懼感,,從最簡單的短文練起。讓學(xué)生能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀懂七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志,,克服生詞障礙,理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,解決問題并報(bào)告結(jié)果,,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),,積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

《新目標(biāo)英語》九年級(jí)(全一冊(cè)),,全書共有十五個(gè)單元,本教材各單元話題靈活,,貼近生活實(shí)際,。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)到的一些語法知識(shí)點(diǎn)有:被動(dòng)語態(tài)、過去完成時(shí)態(tài),、情態(tài)動(dòng)詞,、賓語從句,、定語從句和構(gòu)詞法等。同時(shí)每個(gè)單元a和b部分都提供了一篇閱讀文章,,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

本人擔(dān)任初三年級(jí)一個(gè)教學(xué)班,,共有學(xué)生人數(shù)xx人,。通過初中兩年的英語學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信,。但由于各種因素的影響,,學(xué)生發(fā)展參差不齊。有兩極分化現(xiàn)象,,有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂紀(jì)律,,這給教學(xué)帶來不少困難,。

(此文來自)的可行措施及教改措施:

一)、面向全體學(xué)生,,注重素質(zhì)教育,。

二)、以學(xué)生為主體,,尊重學(xué)生個(gè)體差異,。

九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文下冊(cè)篇五

根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處和級(jí)部的要求認(rèn)真完成本學(xué)期九年級(jí)級(jí)部教學(xué)管理的各項(xiàng)任務(wù),,針對(duì)九年級(jí)上學(xué)期的教情學(xué)情做好級(jí)部的教學(xué)管理和服務(wù)工作(把本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作放在整個(gè)一學(xué)年的整體全盤考慮),,努力做到緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)開展工作,發(fā)揚(yáng)級(jí)部求真務(wù)實(shí),,敢于創(chuàng)新,,苦干實(shí)干,不斷超越的特色,,想盡辦法,、通過各種途徑提高教學(xué)質(zhì)量,把目標(biāo),、方法,、行動(dòng)放在中考取得驕人成績的角度上衡量,。

九年級(jí)有20個(gè)教學(xué)班,,班級(jí)整體發(fā)展趨于平衡,,各班師資力量均衡。但是學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭還有待提高,。大部分學(xué)生目前還沒有中考的概念,。因此,本學(xué)期的工作力度需要加大,。

管理目標(biāo):強(qiáng)化教學(xué)管理工作,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,,務(wù)實(shí)苦干,,工作到位。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,,樹立中考意識(shí),,確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),,抓尖子生,,提中等生,扶差等生,,使整體得到提高,。

1、級(jí)部教學(xué)日常管理工作

(1)以教學(xué)檢查為抓手,,及時(shí)了解級(jí)部教學(xué)的基本情況,。

本學(xué)期要完成開學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查,,及時(shí)了解級(jí)部教學(xué)的基本情況,,明確各教研組的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)提醒各教師按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃配合九年級(jí)的各項(xiàng)月考和質(zhì)量抽測(cè),;擬召開級(jí)部前200名學(xué)生座談會(huì),,注重培優(yōu),將通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行量化并納入級(jí)部“學(xué)習(xí)管理星”的評(píng)比之中,。

(2)合理制定晚自習(xí)安排表,,保證寄宿班晚自習(xí)的正常進(jìn)行。

本學(xué)期晚自習(xí)看堂的安排根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和變化,,考慮本學(xué)期側(cè)重政治和歷史,,下學(xué)期側(cè)重物理和化學(xué)。本學(xué)期級(jí)部值班繼續(xù)按學(xué)校的安排執(zhí)行,,值班人員負(fù)責(zé)當(dāng)天全天的級(jí)部值班任務(wù),,做好級(jí)部制定的考課考勤登記表的及時(shí)填寫并在內(nèi)網(wǎng)中規(guī)定的位置及時(shí)跟帖,做好教學(xué)安全的臺(tái)賬。

(3)匯總級(jí)部各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

各教研組要安排教師制定好切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,,并按時(shí)上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊,,級(jí)部將在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好超鏈接,完善級(jí)部模塊建設(shè),,以備上級(jí)教育部門的開學(xué)檢查,。同時(shí)要做好相關(guān)工作的跟進(jìn),及時(shí)提醒,,確保所有級(jí)部教學(xué)管理工作按時(shí)完成,。

2、深入開展聽課評(píng)課活動(dòng)

按照教務(wù)處的要求完成級(jí)部教師分教研組開展公開課聽課評(píng)課活動(dòng)的工作,,特別是級(jí)部兩次公開課的資料匯總和超鏈接工作,,提請(qǐng)教師完善聽課跟帖,及時(shí)公布各學(xué)科教師的聽課節(jié)次,,以備教務(wù)處的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作,。同時(shí)提倡教研組之間互聽互評(píng),特別是年青教師要多聽課,,多交流,,多向師傅取經(jīng),以提高自身的教學(xué)水平,,本學(xué)期將按照上學(xué)期教務(wù)處的成功做法,,及時(shí)上傳教師集體聽課的圖片,完成級(jí)部最優(yōu)評(píng)課教師的推薦工作,。

3,、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動(dòng)預(yù)案,及時(shí)幫助教師調(diào)課,,杜絕班級(jí)空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),,并在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計(jì)。

4,、做好級(jí)部教研活動(dòng)規(guī)范管理工作

(1)各學(xué)科組要認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng),,要把分層教學(xué)落到實(shí)處,發(fā)現(xiàn),、探討,、解決教學(xué)中存在的問題。把提高課堂效率和教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來抓,,將教研組活動(dòng)的開展同校本培訓(xùn)的內(nèi)容密切聯(lián)系起來,。同時(shí)要積極組織本組教師參加每年的教育教學(xué)論文的撰寫工作和各類教學(xué)教研活動(dòng)。

(2)配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

“青藍(lán)工程”是我校對(duì)青年教師培養(yǎng)的平臺(tái),,也是我校教學(xué)水平提高的一項(xiàng)重要工作,,級(jí)部將按照教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定,要求師徒結(jié)對(duì)的教師要完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)跟帖,。

(3)各教研組在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,,認(rèn)真落實(shí)第二課堂活動(dòng),各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動(dòng),,活動(dòng)要體現(xiàn)重過程,有專題,,有落實(shí),、有資料記載(上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置)。同時(shí)要做到規(guī)范發(fā)帖(位置規(guī)范,,標(biāo)題規(guī)范,,內(nèi)容規(guī)范),一個(gè)活動(dòng)一個(gè)主題帖,,一個(gè)完整第二課堂應(yīng)該包括通知(方案),、過程(圖片)、結(jié)果(獲獎(jiǎng)情況)三部分,。

(4)加強(qiáng)教研組建設(shè),。各教研組開好每周一次的教研組會(huì)議,要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個(gè)中心,,積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施,,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)任務(wù),落實(shí)教研組的教學(xué)計(jì)劃,,及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài),,把握教學(xué)方向,利用好教研組這個(gè)平臺(tái),,加強(qiáng)對(duì)青年教師的幫助和指導(dǎo),,這也是提高級(jí)部教學(xué)水平的一項(xiàng)有效措施。

5,、完成級(jí)部班級(jí)“學(xué)習(xí)管理之星”的評(píng)比工作,。

各班級(jí)每次月考總平均分、總及格率,、前700名人數(shù)和總優(yōu)秀率第一名的班級(jí)每項(xiàng)賦基準(zhǔn)分20分(四項(xiàng)總計(jì)80分),,名次每遞減一名分?jǐn)?shù)遞減0.5分,四項(xiàng)得分總計(jì)與過程管理(主要以當(dāng)月的作業(yè)抽查,、級(jí)部其他與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)執(zhí)行情況為依據(jù),,滿分20分)得分的和即為當(dāng)月班級(jí)總得分,走讀班和住宿班分開評(píng)比,,走讀班取前4名,,住宿班取前6名授予“學(xué)習(xí)管理之星”班級(jí)的稱號(hào),。

6、根據(jù)教務(wù)處的安排做好月考,、聯(lián)考的組織工作,。

積極配合學(xué)校組織級(jí)部教師參加“xx三校聯(lián)誼會(huì)”、學(xué)科研討會(huì)和中考情況分析會(huì),;合理,、科學(xué)地安排各項(xiàng)考試的各個(gè)環(huán)節(jié),提高工作效率,,減少工作失誤,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)總結(jié)整改,,同時(shí)完善考試成績統(tǒng)計(jì)和利用工作,。做好按學(xué)科、教師,、班級(jí)的成績統(tǒng)計(jì)和分析,,以考促教,以考促研,,積極調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,,通過成績反饋教學(xué)中的問題,最終服務(wù)于級(jí)部的教學(xué)工作,。

7,、強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理。

①協(xié)助部長加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè),,轉(zhuǎn)變觀念,,發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng),。

②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,實(shí)施制度化,、人性化管理。

③以身作則,,充分發(fā)揮帶頭作用,。

④走進(jìn)級(jí)部各辦公室、走近各位一線教師,,了解教學(xué)動(dòng)態(tài)和形勢(shì)變化,,提前謀劃、出謀劃策,,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展,。

8,、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,提高課堂效率,,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”,。即:

備課關(guān):通過教學(xué)檢查,,提醒教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

上課關(guān):通過“推門聽課”提醒教師以學(xué)生發(fā)展為本,,提高課堂40分鐘效率,。

作業(yè)關(guān):通過抽查學(xué)生作業(yè)和問卷調(diào)查,提醒教師布置作業(yè)做到優(yōu)化,。

考試關(guān):組織好月考、質(zhì)量檢測(cè),。注重考風(fēng)的建設(shè),,使考有價(jià)值和實(shí)效。

質(zhì)量關(guān):每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析,,找差距,,尋根源。根據(jù)時(shí)機(jī)召開考試質(zhì)量分析會(huì) ,。

②加強(qiáng)教學(xué)研究,,提醒教師針對(duì)九年級(jí)的特點(diǎn)做好對(duì)中考試題的研究與探討,不搞形式主義,。

③發(fā)揮骨干教師的示范作用,,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍,。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作,。

9、教學(xué)上防止分化,,抓兩頭,,帶中間,有效控制兩級(jí)分化,,擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面,。

(1)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽,。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科輔導(dǎo)要包干到人,,采取家教式的教育教學(xué)方式,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高,。

(2)重視“后進(jìn)生”教育管理工作,,做到“努力抓,,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,,加大“后進(jìn)生”教育力度,,分別召開不同層次學(xué)生會(huì),使學(xué)生增加危機(jī)感,、緊迫感,,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(3)各學(xué)科(單元或章節(jié))測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間,,這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距,明確彌補(bǔ)的方向,。組織好月質(zhì)量檢測(cè)出題,、監(jiān)考、評(píng)卷工作,。配合學(xué)校,、教務(wù)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,,利用每周第九節(jié)時(shí)間,,特別應(yīng)注重關(guān)愛后進(jìn)生的成長,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,,避免厭學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象,。

總之,本學(xué)期工作是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量,,所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)。全體教師要樹立“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生一切”的服務(wù)理念,,增強(qiáng)緊迫感,我深信經(jīng)過全組老師的共同努力,,大家心往一起想,,勁往一起使,力往一起出,,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文下冊(cè)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初三(2)的英語教學(xué)工作,針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),制定如下教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)生現(xiàn)狀分析:

三(2)班有學(xué)生43人,特點(diǎn)是班里尖子生很少,中間生占也不多,差生面大,。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,上課教的很吃力,部分學(xué)生抱著混日子的態(tài)度,。上學(xué)期進(jìn)步很小,和一班比較,有很大的差距,。

通過聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;發(fā)展語言交際能力、閱讀能力,、及自學(xué)英語的能力;了解文化差異,培養(yǎng)愛國主義精神;激發(fā)學(xué)生的求知欲,及創(chuàng)新精神,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容健康,有利于提高學(xué)生的思想情感素質(zhì),新增內(nèi)容較多,尤其是關(guān)于一些運(yùn)動(dòng)方面,、科技方面,、網(wǎng)絡(luò)方面、環(huán)境保護(hù)方面等許多新知識(shí),這就要求我們教師首先要通讀教材,至少要通讀本學(xué)期的內(nèi)容,以便更好地駕馭教材,有一些知識(shí)需要去實(shí)踐,例如,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)對(duì)于我們?cè)S多教師是新知識(shí),就需要先操作再講課,。再比如,體育項(xiàng)目中的賽艇,沖浪運(yùn)動(dòng)等,教師必須有所了解,。

1.定語從句。

2.被動(dòng)語態(tài),。

3.主謂一致,。

1、生詞教學(xué):在授課中,注意學(xué)生的聽力訓(xùn)練,課本附有配套磁帶,注意生詞教學(xué)繼續(xù)采用“集中識(shí)詞”法,一般采用單元集中法,。一開始就讓學(xué)生聽地道的語音,學(xué)地道的發(fā)音,。

2,、句型教學(xué):句型仍然采用五步教學(xué)法,著重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,教師要注意設(shè)置合適的語言情景,使學(xué)生感到在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行交流,同時(shí)要注意學(xué)生聽力的培養(yǎng),爭取課課有聽力,杜絕考試前突擊的錯(cuò)誤方法,。爭取課課有聽、說,、讀,、寫的`訓(xùn)練。

3,、閱讀課的教學(xué):閱讀課要按照教研室提倡的七步教學(xué)法,注意學(xué)生的自讀能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,查字典的能力,回答問題的能力

1,、該學(xué)年學(xué)生英語表達(dá)基礎(chǔ)很差,優(yōu)秀率較低、及格人數(shù)有待增加,開始進(jìn)度要放慢,并且要采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的一切行為,耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生,因材施教,爭取讓學(xué)生少掉隊(duì),。

2,、及時(shí)小測(cè)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺。

3,、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心,。。

4,、采用直觀教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng),對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中,開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉,。在教學(xué)中,可盡量利用實(shí)物,、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué),。嗅覺、視覺,、聽覺一起參與感知,將實(shí)物與英語聯(lián)系起來,學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。

5、采用情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學(xué)中,我注意使用情景教學(xué)法,以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),以課文教學(xué)為依托,充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,緊扣教材內(nèi)容,使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,使學(xué)生的理解力,、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的,。運(yùn)用交際手段,培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語,而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場(chǎng)所,。

九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文下冊(cè)篇七

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,,體驗(yàn)生活,,從生活中尋找寫作素材。讓學(xué)生用心用情表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn),,表達(dá)對(duì)生活的獨(dú)到的見解,。

2、本學(xué)期要求寫八篇作文以及若干篇隨筆,。

二,、學(xué)情分析

本班語文整體水平較低,學(xué)生選材缺少新意,,對(duì)生活的認(rèn)識(shí)不夠深刻,,文章缺乏真情實(shí)感,審題不能很好地抓住題眼,,語言缺乏表現(xiàn)力,,敘事不生動(dòng),錯(cuò)別字較多,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)

1、審題

2,、選材

3,、構(gòu)思

4、語言表達(dá)

5,、表現(xiàn)手法

四,、教學(xué)設(shè)想

1、為了提高學(xué)生的寫作興趣,可以采用多種方式,,展示學(xué)生的習(xí)作(課內(nèi)交流朗讀,、利用學(xué)習(xí)園地刊登學(xué)生的習(xí)作、推薦優(yōu)秀作文投稿……)

2,、作文批改形式多樣,,包括教師批改、學(xué)生互評(píng),、小組口頭評(píng)價(jià)

3,、采用單元作文訓(xùn)練和隨筆相結(jié)合的形式,,鼓勵(lì)學(xué)生從生活中積累素材,,有感而發(fā),寫出富有真情實(shí)感且?guī)в猩顨庀⒌奈恼?,并結(jié)合課本單元主題進(jìn)行有針對(duì)性的作文訓(xùn)練,,提高作文綜合能力。

4,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀以拓展學(xué)生的寫作思路,,積累一些名言佳句,豐富學(xué)生的語言,。

5,、列舉生活中一些現(xiàn)象,讓學(xué)生談自己的看法和見解,,可以采用小組辯論的方式,,提高學(xué)生的思辯能力,然后整理成文,,提高小作文(議論文)的寫作能力,。6,、加強(qiáng)寫作技巧和理論指導(dǎo),,審題(列舉中考的題目),構(gòu)思,,采用多種的表達(dá)方式和表現(xiàn)手法,,開頭和結(jié)尾的處理。

進(jìn)入初三后,,根據(jù)中考精神,,要檢驗(yàn)學(xué)生在寫作上的表達(dá)能力,就要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,,讓他們了解中考作文的要求以及閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)還需要加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)系列化的研究和實(shí)踐,加強(qiáng)作文講評(píng)。結(jié)合單元教學(xué)主題,,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)際和生活實(shí)際編制作文題,,精選范文,使提高學(xué)生語文素質(zhì)和從容面對(duì)中考兩方面都能得以豐收,。

二,、寫作題目及要求

根據(jù)第一學(xué)期的語文教材的單元主題,我們制定以下題目和訓(xùn)練目標(biāo),。

1,、 的啟示

要求與提示:學(xué)了“走近大師”這個(gè)單元后,以《從羅丹得到的啟示》為范文,,模仿該文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),,仔細(xì)觀察生活,從生活中尋找啟迪人的思想的人,、事,、物,寫出自己的感悟,。

2,、以“青春的故事”為話題,題目自擬,。

要求與提示:第二單元“愛情如歌”,,正值青春的我們,有許多多彩的心事,,渴望純潔真摯的友誼,。寫出自己的心情和夢(mèng)想。

3,、關(guān)于讀書生活方面的話題作文,,題目自擬。

要求與提示:結(jié)合第三單元的教學(xué)內(nèi)容,,讓學(xué)生寫出自己對(duì)于讀書的感受,,或者是讀書中的特殊經(jīng)歷。

4,、面對(duì)

要求與提示:根據(jù)第四單元“面對(duì)災(zāi)難”主題,,以《沉船之前》為范文,學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)面描寫,。通過描寫人物在特定場(chǎng)景下的表現(xiàn),,反映人性的光輝。

5,、生活需要

訓(xùn)練目標(biāo):第六單元的主題是“慎思明辨”,,訓(xùn)練學(xué)生帶著思辨的眼光去審視生活,挖掘生活中的一些現(xiàn)象背后的道理??梢赃\(yùn)用夾敘夾議的手法,。

6、我的財(cái)富

要求與提示:學(xué)會(huì)審題,,能夠從題目展開聯(lián)想,,結(jié)合生活中的感受,表達(dá)健康的積極向上的人生價(jià)值觀,。

7,、訪 (填上名勝古跡)

要求與提示:第九單元“亭臺(tái)樓閣”,都是古代散文精品,,能體現(xiàn)美文的特質(zhì),。語言之美、情境之美,、哲理之美都得到了體現(xiàn),。讓學(xué)生模仿課文,綜合運(yùn)用描寫,、抒情,、記敘、議論等手法,,寫一篇文質(zhì)兼美散文,。

8、品味 (填上經(jīng)典作品)

要求與提示:第九單元是“現(xiàn)當(dāng)代作品選讀”,,指導(dǎo)學(xué)生寫作品鑒賞,。在經(jīng)典的品味中,提升文學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng),。

20xx年9月

九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文下冊(cè)篇八

在黨的教育方針指導(dǎo)下,,堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生健康,、高尚的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品味,發(fā)展健康個(gè)性,,逐步形成健全人格,。

本班在上學(xué)期的教學(xué)中,本學(xué)科貫徹新課程理念,認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),,潛心進(jìn)行教學(xué)改革,,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過兩年半時(shí)間的初中語文學(xué)習(xí),學(xué)生的語文知識(shí),、閱讀和寫作能力均有了很大的提高,。目前,本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,,本學(xué)期即將順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。

毋庸諱言,也有部分學(xué)生,,語文學(xué)科成績不夠理想,,有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,爭取在20xx中考中取得理想的成績,。

本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,,在內(nèi)容、體系,、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí),,因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng),。

教材分為三大塊;整合優(yōu)化單元(課文分教讀和自讀,練習(xí)分必做和選做,,自讀課文后的練習(xí)尤其可以靈活處理),、綜合性學(xué)習(xí)(含口語交際和寫作)、名著推薦和閱讀,。努力吸引學(xué)生,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合性語文學(xué)習(xí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,在不斷的語文實(shí)踐中,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。擴(kuò)大了知識(shí)容量,,增強(qiáng)了綜合教學(xué)的整體效應(yīng),有利于全面而有效地提高學(xué)生語文素質(zhì)的素養(yǎng),。

目標(biāo)20xx年中考,,從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,,實(shí)施“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,,爭取在中考中取得理想的成績。

1,、認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),,吃透教材的編輯意圖,理清教材的文化內(nèi)涵,,擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系,,加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身新課改,,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,喚起問題意識(shí),,實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí),,教師要清楚地知道自己在每一個(gè)活動(dòng)階段應(yīng)該做什么?;驹瓌t是,,教師精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境,并組織協(xié)調(diào),,學(xué)生明確任務(wù),,展開活動(dòng),。本冊(cè)教科書中,,六次綜合性學(xué)習(xí)分為“二大四小”,,即大型綜合性學(xué)習(xí)二次和小型綜合性學(xué)習(xí)四次,前者強(qiáng)調(diào)研究能力的培養(yǎng),,后者突出寫作與口語交際能力的培養(yǎng),。

2、認(rèn)真做好備,、教,、輔、改,、考,、評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)的每一項(xiàng)工作。用心融入集體備課,,集思廣益,,總攬全局,教師在備課時(shí)要充分利用教材留下的空間,,恰當(dāng)把握教材的量和度,,面向全體,對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握,,理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn),,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。教學(xué)過程中明確一本書中只是其中一部分需要講授這一點(diǎn),。教師的教學(xué)要兼收并蓄,有所取舍,,尤其注重獨(dú)立思考,,自行設(shè)計(jì)教學(xué)思路,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。仔細(xì)做好試卷分析,,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,,爭取教學(xué)大面積豐收,。

3、認(rèn)真抓好聽,、說,、讀、寫訓(xùn)練,,自行設(shè)計(jì)寫作和口語交際,,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,特別是注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型,,設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí),,進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練。

4,、認(rèn)真訓(xùn)練并強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文加以借鑒,掌握分析文章的閱讀技巧,,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

5,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),,積極開發(fā)第一課堂學(xué)習(xí)資源和第二課堂學(xué)習(xí)資源,,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),,努力提高語文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)終身受用,,為中考乃至高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6,、高度重視作文教學(xué),,針對(duì)中考作文要求,進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練,,側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,,要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感。注重對(duì)學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng),,講究文面,,講究寫作的形式的包裝。擴(kuò)大一類文比重,,減少四類文,。

時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容

1-9周 單元課文教學(xué)

10周左右 期中考試

11周 語文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練

12周 記敘文閱讀訓(xùn)練

13周 說明文閱讀訓(xùn)練

13周 議論文閱讀訓(xùn)練

14周 文言文閱讀訓(xùn)練

15-18周 中考總復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練

九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文下冊(cè)篇九

本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn),。這是一次真正意義上的選拔考試,。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作,。因此,在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解,、吸收,、吃透教材,對(duì)教材中的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,,即進(jìn)行綜合,、應(yīng)用,、創(chuàng)新和中考思維的升華,,把書本知識(shí)變成學(xué)生自己的知識(shí)。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練,,通過訓(xùn)練,,鎖定差距,然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施,,千方百計(jì)縮小差距,,改變尖子生少、中間斷層,、底子大的現(xiàn)狀,。對(duì)學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促,讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長理想,,實(shí)現(xiàn)取得好成績的愿望,。

深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí),,同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),,使學(xué)生在這方面的能力有所提高,,力爭在今年的中考取得一個(gè)理想的成績,。

1,、學(xué)生情況分析

九年級(jí)一班本學(xué)期46人,,二班本學(xué)期56人,,上學(xué)期英語最高分138,,最低分25,。從上學(xué)期成績來看尖子生少,、中間斷層,、底子大,參差不齊,,給上課帶來很大的難度,,平均分不及過差線。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差,,想學(xué)的少,,在里面混日子的有很的大一部分,,男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,,也不能堅(jiān)持不懈,,少數(shù)幾個(gè)中間生平時(shí)基本能夠配合老師的教學(xué),但自覺性和定性不足,,有些默不出聲,,精神不振,課后很少復(fù)習(xí)功課,,上課不注意聽講,,問題出來了不動(dòng)腦筋想,而是急于去想課本上找答案,,半天說不出個(gè)所以然來,,學(xué)習(xí)方法不靈活,需要老師的督促才會(huì)有所作為,;也有個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,,積極性和主動(dòng)性極差,他們或偏科甚至對(duì)英語學(xué)習(xí)毫無興趣,。

2,、教材分析

本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊(cè),共15個(gè)單元,,從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完12個(gè)單元,,剩余3個(gè)單元計(jì)劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)內(nèi)容包括:

詞匯:識(shí)記,、理解,、掌握書中的所有單詞,熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語,,復(fù)習(xí)初中前四冊(cè)中的所有單詞,。

語法:掌握8種時(shí)態(tài),一般現(xiàn)在時(shí),,一般過去時(shí),,一般將來時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),,過去進(jìn)行時(shí),,現(xiàn)在完成時(shí),過去完成時(shí)和過去將來時(shí),。了解部分構(gòu)詞法,,掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu):五種簡單句,并列句,復(fù)合句(狀語從句及定語從句),。

閱讀:主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力,。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平,,再分層次閱讀文章,。在閱讀過程中針對(duì)長句子(復(fù)合句及含有多個(gè)從句的復(fù)合句)要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

寫作:書面表達(dá)是中考中失分最大的題目,,所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué),,先落實(shí)平時(shí)訓(xùn)練,要求學(xué)生注意主,、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài),。并多做一些連字成句,、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣,,如大小寫,,標(biāo)點(diǎn)等。

第一周到第四周完九年級(jí)全部教學(xué)內(nèi)容,;第五周到第八周進(jìn)行具體、專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞,、代詞,、數(shù)詞、冠詞,、形容詞副詞,、動(dòng)詞,、句子結(jié)構(gòu),、復(fù)合句、交際用語,、寫作,。第九周到第十二周講解會(huì)考指導(dǎo),,第十三周到十六周檢測(cè)并講解模擬試題,,做到精講多練,,針對(duì)??家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí),。最后做好考前動(dòng)員,。在復(fù)習(xí)中注重對(duì)學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破,,鞏固重點(diǎn),,強(qiáng)化基礎(chǔ),,迎接六月中旬的中考,。

根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際,本學(xué)期采用以下措施:

(1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,,培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,課堂上精講多練,。即將面臨的是中考,,學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,,要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作。

(2)根據(jù)學(xué)生各人的具體情況,,要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),具體的分?jǐn)?shù),,每次考試后都要進(jìn)行分析并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退,建立錯(cuò)題庫自我評(píng)價(jià),。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)。

(3)每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,,突出重點(diǎn)難點(diǎn)。務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西,。注意檢查學(xué)生做筆記的情況,。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散,。對(duì)英語而言記憶背誦是很重要的,應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí),隨意抽查,。

(4)教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動(dòng)性,,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,,全面提高綜合應(yīng)用能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性,、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

(5)重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,,溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬學(xué)習(xí)渠道,,增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,,在寫作中學(xué)閱讀,,閱讀中學(xué)寫作。

(6)利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,、抓兩頭,,促中間。把學(xué)生分成兩類,,中上學(xué)生提高括充知識(shí)點(diǎn),,中后學(xué)生有一定潛力的,提高和發(fā)展的空間較大,,以抓好基礎(chǔ)知識(shí)為重,。縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步,。

(7)要想學(xué)好英語就要用英語,。學(xué)生大部分不好意思開口說話。這給口語交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙,,淡化了語言的交際性,。好多學(xué)生不愿去說。為了克服這個(gè)問題,,先帶好幾個(gè)積極的同學(xué),,鼓勵(lì)他們帶動(dòng)大家的積極性,。以部分帶動(dòng)整體。

總之,,本學(xué)期是非常關(guān)鍵和重要的一學(xué)期,,抓住機(jī)遇、認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,,盡一切力量為中考做好準(zhǔn)備,,爭取讓學(xué)生考出更好的成績。

九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語文下冊(cè)篇十

九年級(jí)下英語教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語教學(xué)工作,,根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的具體工作做如下計(jì)劃:

1、要面向全體學(xué)生,,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2,、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),,提高技能,活躍思維,,展現(xiàn)個(gè)性,,發(fā)展心智和拓展視野;

3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

今年學(xué)生的基本情況較差,,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,,漸漸力不從心了,,不感興趣了。針對(duì)這種情況,,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,,以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,。

我根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃,,“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí),,后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面,,突出重點(diǎn),,點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),,能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出優(yōu)異成績。

第一輪復(fù)習(xí)針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,因時(shí)間久,,部分已遺忘的共性,要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。這一階段按教材順序歸納語言點(diǎn),講透語言點(diǎn)運(yùn)用,,對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,,同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中招試題看,,逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查)并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力,。

在復(fù)習(xí)過程中,還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果,。如做到:(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,,布置適量的難度適中的練習(xí);(二)循環(huán)考試,即每學(xué)完一部分后,,進(jìn)行階段性測(cè)試,,對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。(時(shí)間:3-4月)

第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn),,牢固掌握,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,。在總攬教材,,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上,相應(yīng)地提高要求,,進(jìn)行系統(tǒng)整理消化,,抓住重點(diǎn),,加深理解,強(qiáng)化記憶,。要求學(xué)生對(duì)那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及,,反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分,應(yīng)視為重點(diǎn),,格外加以注意,。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法,培養(yǎng)記憶能力,。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果,。知識(shí)掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾,,解題時(shí)應(yīng)會(huì)判斷失誤,,做錯(cuò)題目。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),,反對(duì)面面俱到,,而是遵循精講多練的原則,做到講——練——評(píng)結(jié)合,。既要教學(xué)生解題要領(lǐng),,幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,同時(shí)又針對(duì)歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,,使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用,,觸類旁通,舉一反三,。從中考題型來看,,近年來對(duì)聽、讀,、寫能力的考查份量逐漸加強(qiáng),。.因此在復(fù)習(xí)的過程中要進(jìn)行適量的聽力強(qiáng)化練習(xí),不能光顧著對(duì)語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓(xùn)練,。訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)中,。再有從這幾年的試題看逐漸加強(qiáng)了對(duì)閱讀能力的綜合考查。從動(dòng)詞填空,,到看圖填空,,閱讀理解都是以短文的形式出現(xiàn),這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識(shí),,還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。因此這幾類題型有必要進(jìn)行專門性的操練,。值得一提的是書面表達(dá)試題是一個(gè)難點(diǎn),,因此在第一,、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該多加練習(xí),逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,,如可以要求學(xué)生縮寫課文大意,,寫日記,或適當(dāng)對(duì)一些圖表進(jìn)行寫作練習(xí),。時(shí)間:5月份

第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合,,主要目的是適應(yīng)中考要求,提高應(yīng)試技巧,。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力,,同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試,知識(shí)考查和能力考查并重,,從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán):知識(shí)——能力——知識(shí),。時(shí)間:6月份

總之,通過上述三輪復(fù)習(xí),,使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí),,由淺入深,既有點(diǎn)的知識(shí),,又有面的綜合,,使知識(shí)系統(tǒng)化,使能力得到提高和加強(qiáng)力爭中考取得理想的成績,。

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法

及模式,。同時(shí),,要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo),,因材施教,,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作,,我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,,經(jīng)常閱讀教師業(yè)務(wù)書籍,自覺參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。。閱讀《給教師的建議》,,《成功教育》,,《人文讀本》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的要求,.并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)過程中,,針對(duì)自己的讀書進(jìn)行反思,積極向其他教師學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,,在教研組活動(dòng)中進(jìn)行每次經(jīng)驗(yàn)交流,。積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)開展課題研究工作,,.在平時(shí)的教學(xué)中,,要有計(jì)劃的進(jìn)行德育滲透,并及時(shí)反思,,做好筆記,。多閱讀英語教學(xué)的,與其他教師多交流,,吸取好的經(jīng)驗(yàn)和方法,。并積極參加其他科研項(xiàng)目的研究。完善自己的博客,,開拓視野,,與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流。

2.16————3.8結(jié)束新課(unit13-15)

3.9————4.30第一輪復(fù)習(xí)(全部課本1-5冊(cè))

5.4————5.31第二輪復(fù)習(xí)(專項(xiàng)復(fù)習(xí))

6.1————6.11第三輪復(fù)習(xí)(模擬訓(xùn)練)

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