光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第一學(xué)期篇一

加強班干部隊伍管理力度,，讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生,，及時進行心理輔導(dǎo)。繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。加大自習(xí)課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習(xí)課紀律”，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

制定目標計劃。幫助每一個學(xué)生進行自我分析,，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃,。樹立考試目標,。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實際情況確定考試目標,。指明學(xué)生努力奮斗的方向,。

樹立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主,。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達到什么層次,。找一個追趕的目標，盡力超過對手,，營造競爭氣氛,。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍,。定好周計劃,。由于初三學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時總結(jié)反思,，檢查改進,。

面對初三繁重的學(xué)習(xí),，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間,，學(xué)習(xí)效率低下,，不能自覺復(fù)習(xí),、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此,，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等,。

課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。結(jié)合各科實際,，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點,、易錯題,、補充題等等做好筆記。學(xué)會自我提醒,，學(xué)生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲。

自習(xí)習(xí)慣,。督促學(xué)生利用好自習(xí)課,。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話,，不準串位,，嚴格遵守自習(xí)課紀律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間,，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間,。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴大知識面,，掌握更多更好的方法,。

班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施,，幫助學(xué)生排除思想,、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績,。本工作從三方面入手：優(yōu)生重點培養(yǎng),。差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。由督學(xué)組負責(zé)，繼續(xù)實施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí),。加強學(xué)生體育鍛煉,，大力抓好兩體,、兩操及體育30分。加強心理輔導(dǎo),，做好青春期教育,。德育小組加強學(xué)生心理輔導(dǎo),，加強師生交流,。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,，及時解決學(xué)生矛盾,。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第一學(xué)期篇二

在這一學(xué)期我接任20xx機械（1）班的班主任,；這對于我來說即是鍛煉自己的一次絕佳機會，也是一個充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù),。根據(jù)對該班學(xué)生進行溝通后的了解和我們學(xué)校的實際情況以及自身的實際條件，為把班級管理好,，有效開展班主任工作,，我特制定如下計劃：

一．思想原則：

懷著愛心,、責(zé)任心、耐心,、寬容心,、自信心來開展班主任工作,。用愛的眼光去看待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的溫暖；充分體現(xiàn)班主任的作用,。在德育工作中以尊重學(xué)生人格為基礎(chǔ),，本著以人為本的精神,，堅持以勸說,、開導(dǎo)為主,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面,。針對技校學(xué)生的特點,，用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,，利用其閃光點對其鼓勵,，促其發(fā)展。充分信任每一位學(xué)生,，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學(xué)生的實力,，放手讓學(xué)生去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主人,。不冷落任何一位學(xué)生,，以真誠換取學(xué)生的信任，要做學(xué)生最好的朋友,。

二．努力方向：

要達到一個標準的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力；有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1,、“有人格”是做人的最起碼的標準；2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學(xué)們之間會親如一家；3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么,？他會回答：因為沒有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了,！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！4,、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試還可以,，但是實際操作不行,，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法,，不會組織,，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,；5,、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣,，說我有計劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人,，優(yōu)秀的技術(shù)人員,，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃,；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學(xué)習(xí)成績及能力很一般,；7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦干,，就是看不出進步,，原因就在于沒有提高“效率”。

三．具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。

2,、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3,、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài),。

4,、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感,。增強學(xué)生間的凝聚力,。

5,、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學(xué)生各方面的能力。

（二）學(xué)習(xí)方面 ：

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力,，我制定了以下措施：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃,。

2、經(jīng)常開展一些競賽如借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3,、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作,。

4、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動,，如知識競賽,、讀書交流會等,。

5、加強自主作業(yè)時的自主管理,。

6、加強職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。

7,、組織一些活動,，讓學(xué)生把所學(xué)知識充分運用到活動中來；讓學(xué)生明白知識的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動機,。

8、擴寬學(xué)生知識面,，力爭搞一次綜合性知識競賽,；啟發(fā)學(xué)生對課外知識的需求心理,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)貫。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第一學(xué)期篇三

運用各種教育理論,，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，加強青少年學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會資源,，運用各種教育媒體，進一步推進學(xué)生素質(zhì)教育,。

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風(fēng),。

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑,、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：

1,、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約,，抓好班級一日常規(guī),；

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,；

3,、面對全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以，轉(zhuǎn) 化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步；

6,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進,。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想,；

7、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,，同時通過提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化；

8,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力,；

９、加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,；

１０,、開展家庭教育指導(dǎo)工作，積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學(xué)生進行教育年二年級第一學(xué)期班主任工作計劃年二年級第一學(xué)期班主任工作計劃,。

３月份

1.做好新學(xué)期學(xué)生返校工作（發(fā)書,、衛(wèi)生清掃等等）,。

2．抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自習(xí)課紀律，提高效率,。

3．提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。 布置“今日之星”、“植樹節(jié)”和“中小學(xué)安全教育日”等板報,。

4. 對上學(xué)期學(xué)生工作作（最新學(xué)校工作總結(jié)及工作計劃）總結(jié),，評出“昨日之星”，即“班三好學(xué)生（上學(xué)期）”等,。

４月份

1．行為規(guī)范教育：講文明,，講禮貌。

２.進行第一次月考.

３.安排春季運動會.

４.對期中考試進行復(fù)習(xí).

５月份

1． 作好 “五.一”大假工作的安排,。

２．主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。

3. 主題班會：中學(xué)生如何積極應(yīng)對社會激烈競爭,。

４.組織學(xué)生開展春游活動,，及外出的安全教育,。

６月份 ,，

1．行為規(guī)范教育：認真作業(yè),。

2．進行第二次月考。

3．結(jié)合國際奧林匹克日，開展各科競優(yōu)比賽,。

4．圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

７月份

１．認真學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，準備復(fù)習(xí)迎考工作,。

2．學(xué)生思想品德考評．

3. 學(xué)期結(jié)束工作,，假期前的安全教育。了解學(xué)生動態(tài)動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第一學(xué)期篇四

20xx年學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開始了。本學(xué)期我擔(dān)任四(2)班的班主任。為了更好地開展工作，特擬訂本學(xué)期班主任工作計劃,。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

1、德育

(1),、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;

(3),、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

(4),、關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;

(5),、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵,、自我教育,，自我管理能力;

(6)、結(jié)合“革除五陋習(xí)塑造無形象”活動,，對學(xué)生進行文明小公民教育,。

(7),、加強環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”;

(8),、“創(chuàng)建文明校園,，文明班級,，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

(1),、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?

(2)、成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵,，即要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步;

(3),、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(4),、開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動,。舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動;

(5),、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個性教育;

(6)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

3,、體育、美育,、勞育衛(wèi)生教育

(1)、布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報;

(3)、認真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動;

(4),、要求學(xué)生認真上好各專業(yè)課;

(5),、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);

(6)、開展“擁抱自然,，保護環(huán)境”的活動,。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第一學(xué)期篇五

經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學(xué)期又開始了,，這一學(xué)期不比以往，無論是老師還是學(xué)生,，都有緊迫感。對于九年級的學(xué)生來說,，即將面臨人生的第一次選擇。從某種角度講,，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到學(xué)校的聲譽和學(xué)校的發(fā)展,。因此一定要下大力氣,，抓好班級各項工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。這學(xué)期時間短,、任務(wù)重,，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施：

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書,，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培養(yǎng)好的生源,。

從上學(xué)期的班務(wù)工作實際情況看,，大部分學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué),，但基礎(chǔ)差,，底子薄，同時小部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，自覺性較差,，容易受外界不良風(fēng)氣的影響,，常違反學(xué)校紀律,，對班級有一定的負面影響，要作為德育的重點對象,。當然，也有部分學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)愿望,，學(xué)習(xí)刻苦，上進心強,，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

九年級學(xué)習(xí)壓力加大,，絕大部分學(xué)生會經(jīng)歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識有待提高，綜合復(fù)習(xí)綜合能力要求提高,，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓勵,；尖子生優(yōu)勢不突出，師長過高的期望會產(chǎn)生一定的負面影響,；后進生能否堅持到最后不放棄，都是我們應(yīng)當密切關(guān)注和協(xié)調(diào)的問題,。

1,、在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)定、提升良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，在緊張的九年級下學(xué)期創(chuàng)設(shè)出適合學(xué)生

靜心學(xué)習(xí)成長的和諧環(huán)境,。

2,、 進一步引導(dǎo)改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，發(fā)掘更大潛力；尤其在中后期要促進尖子生的飛躍,，中間層的超水平發(fā)揮，和確保后進生的盡力而為,。

3,、密切關(guān)注學(xué)生的心理情緒變化,，幫助其建立信心,，提高心理承受能力，保持積極學(xué)習(xí)的持久恒動力,。

1,、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境,，保持穩(wěn)定；以生為本,，因材施教

打造寧靜、有序的課堂是我班最基本的目標,，和諧快樂的班級氛圍有利于學(xué)生能全身心地投入學(xué)習(xí),；班主任和任課教師達成共識，要采取適合學(xué)生發(fā)展的教育方式,，在不違反正常教學(xué)秩序和常規(guī)的前提下,，盡可能讓學(xué)生有一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，實現(xiàn)有效學(xué)習(xí),。

2、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。通過開展主題班會,。讓學(xué)生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向,。

3,、完善激勵機制，發(fā)掘?qū)W生潛力

信心是追求進步的最佳動力,，采取有效的激勵措施，有助于提高學(xué)生信心,，激發(fā)更大潛力,，所以本學(xué)期我將會從以下幾方面完善激勵機制。

（1）目標激勵：除了幫助每位學(xué)生制定自己的中考目標,、月目標,，我更強化“大家好才是真的好”的班級目標,，并會在適當時機學(xué)生向?qū)W生反復(fù),、督促他們對自己的期望。

（2）榜樣激勵：三年的相處,，使學(xué)生之間形成了較融洽的關(guān)系,，部分學(xué)生對班級有著較大影響。因此要充分發(fā)揚榜樣的力量,，團結(jié),、影響,、激勵更多的同學(xué),，互幫互助，攜手向中考進軍,。

（3）情感激勵：教育是傳播愛的事業(yè)，中考壓力下的學(xué)生更需要愛的鼓勵,。因而除了班主任的不定期交流,，各個任課教師也要在教育教學(xué)中更深刻地寬容和理解學(xué)生，讓他們感受到老師和他們在一起努力,。

（4）活動激勵：學(xué)校,、年級組織的活動也是教育的良機,。本學(xué)期將充分抓住班會活動這一契機，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時光,、積極向上，珍惜友情,，團結(jié)奮進,，在活動中舒緩壓力,，將拼搏精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的動力,。

4、 改進學(xué)習(xí)計劃書,，提高學(xué)習(xí)效率

總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生的意見，本學(xué)期我細化了目標體制的'構(gòu)建,、調(diào)整和落實,；主題內(nèi)容設(shè)計上更偏重引導(dǎo)學(xué)生不僅要抓緊時間,，更要提高效率,；通過回顧知識點的方式強化基礎(chǔ)知識，落實學(xué)習(xí)效果,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

在這段時期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象 。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生進行復(fù)習(xí),，力爭使自己所帶學(xué)科能考出好成績,，這個時候，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧,，不要放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面,。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

6,、加強班級管理,，注意常規(guī)

“細節(jié)決定成敗”，一切從細節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，要求學(xué)生不要有自己是初三學(xué)生就為所欲為的想法,，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。

7、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

（1）,、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的,，不要放棄學(xué)習(xí),，“努力才會成功,，放棄必定失敗”,。

（2）,、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護自己的面子,，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，

學(xué)會自尊,、自愛。

（3）,、樹立典型,，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，各個擊破，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂,，盡力學(xué)，不放棄,。對優(yōu)生要多關(guān)心和鼓勵,，調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”,。

8,、加強與家長聯(lián)系,。

出現(xiàn)問題好及時了解，共商對策,，達到共同管理的目的,，爭取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第一學(xué)期篇六

新的學(xué)期又開始了,，為了在新的學(xué)期里把工作做好,，把我們班塑造成一個團結(jié)向上,、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

我們班共有學(xué)生58人,，男生32人,，女生26人,。學(xué)生多來自不同的寨子，部分學(xué)生學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀律等各方面的要求都不一致,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時有亂說話或者做小動作的現(xiàn)象,。很多習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

二、思想工作計劃方面

1,、利用班隊會等教育時間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)班級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標準,，讓學(xué)生按要求去做,，同學(xué)間互相監(jiān)督,，由班干部負責(zé)檢查,。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動,，對學(xué)生進行思想品德教育,。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，穿好校服,，不遲到,，不隨便請假，排隊時做到快,、齊、靜,升旗時要行隊禮,，唱國歌時聲音響亮、整齊,，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來,。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動,，教育學(xué)生做文明學(xué)生,。

3、樹立良好的班風(fēng),加強班集體的凝聚力和向心力。

三,、教學(xué)工作計劃方面

1,、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學(xué)生的進步要及時給予肯定,。在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果,。

2,、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“比學(xué)趕幫”活動,使學(xué)生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的,。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。

3,、注意家校結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。

四,、安全教育工作計劃方面

1,、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。

2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細,、嚴”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

3,、課間紀律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外,。

4、嚴格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求,，保證活動安全。

五,、衛(wèi)生工作計劃方面

1,、學(xué)校衛(wèi)生工作計劃:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔,、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操。

六,、家校溝通方面:

教育學(xué)生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長,，讓家長和孩子成為真正的朋友,。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步,。

總之,，在今后的具體工作中還需要我不斷探索,，不斷追求更新。取人之長,，補己之短,。在實際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。我要堅持正確的教育路線,，注意工作方法,，班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第一學(xué)期篇七

又是一學(xué)期開始了,，區(qū)別于上學(xué)期的計劃,，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點自信在作祟,，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”,。經(jīng)過一學(xué)期的摸索與實踐,，多多少少有一些體會（談不上經(jīng)驗,，所以在這也就不細談了），不論站在講臺上,，還是坐在辦公室里,，心里踏實多了,，因此,，又多了四分的把握。自信固然有,，但另外的三分我不敢奢望（暫時）,。因為,，要做一個好老師,，一個好班主任,，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù),，更是一門藝術(shù)——可望而不可即??！

業(yè)績始于計劃,，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班,，那就失去了工作本身的意義,，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活

躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,，順利迎接初三的嚴峻考驗,。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團結(jié),、積極,、先進的班集體。

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第一學(xué)期篇八

六年級二班58人,，男生32人，女生26人,。目前班級風(fēng)貌優(yōu)良,，班級日常工作平穩(wěn)有序,，集體榮譽感強,。因班中的男女生行為習(xí)慣在培養(yǎng)教育上存在一定的差異,，男生在學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生相對比較多,，學(xué)習(xí)主動性不夠強。

一,、進一步加強紀律性教育,，繼續(xù)狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，抓兩頭促中間，提高前30%與后20%的學(xué)習(xí)成績,，促進班級整體學(xué)習(xí)成績的提高。

提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。真正做到班委分工明確，提高學(xué)生的自我管理能力,。

1、對于上一學(xué)期在班級管理中出現(xiàn)的扣分多,，個人行為邋遢的情況，采取班級量化小組的方法,。學(xué)校執(zhí)勤扣分情況與班內(nèi)學(xué)生小組扣分直接掛鉤，獎懲分明,。在期末對優(yōu)勝的小組進行獎勵措施，擴大榜樣帶頭的力量,。

2,、對于日常的衛(wèi)生打掃不到位的情況，實行每日分工到人,，小組長即當日的“執(zhí)勤班主任”，每節(jié)課后都要檢查并保持室內(nèi)外的衛(wèi)生整潔,。放手讓學(xué)生管理學(xué)生,，每月底進行衛(wèi)生小組評比的模式,，促進衛(wèi)生打掃的積極性,。

3、在學(xué)習(xí)上實行“一對一幫扶”的形式,，即后20%自主選擇前前30%的學(xué)生為師傅,，在學(xué)習(xí)上解決學(xué)習(xí)困難的問題,。（包括作業(yè)的督促、檢查,、講解難題）

4,、在班級內(nèi)采取每月一次的讀書交流會，激發(fā)孩子們的讀書興趣,。（可以是講述中的故事,，可以是讀后感的形式）

1、上學(xué)期在小組量化與學(xué)習(xí)量化中的獎勵措施在同學(xué)們身上起到了一定的成效,，所以這學(xué)期仍然采取加分與評好少年的機制同時開展,，期末獲勝的學(xué)生每人一本課外書，費用由家委會負擔(dān),。

2,、對幫扶的師徒，每月評選“最佳師徒搭檔”的獲得者,，實行物質(zhì)獎勵,。

3、四月有條件的情況下,，家委會組織春游活動,，這也是孩子們非常期待的。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第一學(xué)期篇九

有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會,，召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭,，社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑,。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作,。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,，班主任進教室整理好學(xué)生隊伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀律。

班集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論,。這種班風(fēng),，輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學(xué)風(fēng),，班風(fēng)就可以達到鞏固的目的,。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明，班干部是班主任的好幫手,，正確選拔,，培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，要注意對學(xué)生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如魚絲,。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。

總之,，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。