時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇一

1,、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,，增進(jìn)親子關(guān)系。

大鼓,、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室,、橘子、重陽(yáng)糕,、幼兒作品

一.介紹重陽(yáng)節(jié)

(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日,。今天,，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我

們幼兒園里老過(guò)節(jié)了，開(kāi)心嗎?

(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)

師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,，好嗎?

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠詳細(xì),，老師可補(bǔ)充介紹,。

二.幼兒表演環(huán)節(jié)

師：小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng),，今天

是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,，好嗎?

*歌曲：“我上幼兒園”

*律動(dòng)：“我的小手”

*歌表演：“小豬吃的飽飽”

*兒歌：“拍皮球”

*歌表演：“兩只老虎“

三.互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花

游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓,，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里,，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目,。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳

游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走,，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝,。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

(3)剝橘子

師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,，會(huì)做很多事情了，今天,，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,，剝的最快,。

(4)品嘗重陽(yáng)糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種,、味道等,，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕,。

(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的，粘貼的,，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大,。

四.活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇二

要明白三八是婦女節(jié)，是我媽的節(jié)目,。

了解媽媽的工作和媽媽的喜好,，喜歡媽媽。

在表演節(jié)目和動(dòng)手后,，我向媽媽表示祝賀,。

理解三八節(jié)，恭喜媽媽,。

一些歌曲磁帶,，如《我的好媽媽》、《小烏鴉愛(ài)媽媽》,、《世界上只有媽媽好》等,。

媽媽在家努力工作和工作努力的視頻。

觀察你媽媽在家做什么,，或者和她談?wù)勊诠ぷ髦凶鍪裁?老師可以適當(dāng)解釋任務(wù)：“看你媽媽在家做什么”,，或者“她媽媽在工作中做什么”)。

老師營(yíng)造環(huán)境：“媽媽喜歡”商品展,。(有實(shí)物或圖片),。

為舞臺(tái)準(zhǔn)備材料。比如積木,，桌布,，花盆，彩紙等等,。

告訴媽媽參加活動(dòng),。

第四，設(shè)計(jì)思路

三八婦女節(jié)后,，這個(gè)活動(dòng)是為了慶祝母親,，激發(fā)孩子愛(ài)母親的感情，從而培養(yǎng)技能,，激發(fā)孩子的主動(dòng)活動(dòng),。

中產(chǎn)階級(jí)的孩子非常依賴母親，很少經(jīng)歷母親的辛苦,，也很少想到為母親做事,。所以活動(dòng)的設(shè)計(jì)是為了盡可能激發(fā)孩子的感受,；中產(chǎn)階級(jí)的孩子單獨(dú)表演和表演的能力比較弱，所以在設(shè)計(jì)的時(shí)候,，盡量引導(dǎo)孩子一起完成一件事,。

動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)流程

討論節(jié)目的表現(xiàn)——搭建大舞臺(tái)——慶祝活動(dòng)——送禮

(一)討論節(jié)目的`表現(xiàn)

討論表演節(jié)目的信息,，確定節(jié)目列表,。

1.告訴我3月8日是什么節(jié)日。

2.討論性能

節(jié)目的資料,。

說(shuō)明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_(kāi)一個(gè)慶祝會(huì),，說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”,。

3,、制定節(jié)目單。

說(shuō)明：教師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演,。節(jié)目資料能夠是說(shuō)明：座位安排,，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍,。

活動(dòng)進(jìn)行,。

（1）主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目,。

說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自我時(shí)，感受到歡樂(lè)的情緒,，同時(shí)也使媽媽為自我孩子的表此刻高興,。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目資料有所設(shè)計(jì)。

（3）播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像,。

說(shuō)明：錄像將平時(shí)幼兒熟視無(wú)睹的資料顯的直觀真切,。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像能夠是教師設(shè)計(jì)錄制的,，也能夠是班上某一家長(zhǎng)的,。

（4）媽媽說(shuō)心聲。

說(shuō)明：經(jīng)過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲,，體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,。

（5）團(tuán)體表演《我的好媽媽》。

說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中,，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒,。這時(shí)應(yīng)當(dāng)是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮,，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要,。教師可作為主持人充滿活力地組織表演,。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話,，教師能夠說(shuō)：“我們的悄悄話,，是我們的心聲，媽媽,，多謝您們,，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起,。

（四）送禮物

說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下,，主動(dòng)性，進(jìn)取性都會(huì)增強(qiáng),，所以,，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù),。當(dāng)然,，制作禮物也能夠放在慶祝活動(dòng)前進(jìn)行,，那么,，禮物便可在慶祝活動(dòng)結(jié)束前贈(zèng)送,。

和媽媽一齊觀賞展覽會(huì),。和媽媽一齊說(shuō)說(shuō)喜歡什么。

說(shuō)明：展覽會(huì)里的物品,，能夠是媽媽日常生活用品,，也能夠是學(xué)習(xí)用品、范圍廣一些為好,，以免引起誤導(dǎo),。

制作禮品

（1）教師制作，幼兒觀察議論制作方法,。

先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西,。選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花,，粘在畫的一角,。

說(shuō)明（1）：由于幼兒在表現(xiàn)本事上的差異，所以,，教師在示范“禮物”之后,，還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取想象,。

（2）“花”的制作方法,，可讓幼兒邊討論邊明確方法,。如。教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯(cuò)誤,，讓幼兒分辨,。

（2）祝賀，送禮物

說(shuō)明：幼兒在送禮物中,，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感,。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙,，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮,。

（五）提議

本設(shè)計(jì)可分多次進(jìn)行。

以后,，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本,，主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦。

活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇三

深入貫徹上級(jí)關(guān)于“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”的要求,，進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè),，引導(dǎo)廣大教師潛心讀書、豐富內(nèi)涵,，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師的閱讀品位，豐厚文化底蘊(yùn),，不斷更新教育教學(xué)理念,，增進(jìn)教育教學(xué)智慧，加速隊(duì)伍建設(shè),，提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌,。并以教師良好的閱讀習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)立德樹(shù)人,、文化育人。

三,、活動(dòng)措施及要求

（一）教師讀書活動(dòng)

1．形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)——一個(gè)民族的發(fā)展史就是一個(gè)民族的閱讀史，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量,。教師要在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)閱讀,，充分閱讀教育名著,、原著，教育教學(xué)雜志等,，不斷提高教育理論水平,，更新教育理念,。通過(guò)閱讀，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，不斷推動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自身的積極主體價(jià)值。

2．制定讀書計(jì)劃

學(xué)校于開(kāi)學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,，各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)計(jì)劃,，也可擬定簡(jiǎn)略的個(gè)人讀書計(jì)劃和班級(jí)讀書計(jì)劃，使讀書工作做到有章可循,，有的放矢,。

3．提供閱讀條件

一方面，學(xué)校圖書館書源充足,，環(huán)境良好,，向師生開(kāi)放，圖書借閱方便快捷,；另一方面,，支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動(dòng)交流的主陣地，開(kāi)展漂流閱讀,。

4．抓好青年教師讀書研修組

組建青年教師讀書組,，將40周歲以下的骨干教師組織起來(lái)，集中開(kāi)展專業(yè)閱讀,、寫作輔導(dǎo),、交流、展示活動(dòng),，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),。

組 長(zhǎng)：顧xx

副組長(zhǎng)：丁xx

成員：40周歲以下的青年教師。

加強(qiáng)研修管理,，定期,、定點(diǎn)開(kāi)展主題閱讀和寫作活動(dòng)，要求讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上,，精心寫好一本讀書筆記,，參與讀書交流活動(dòng)，參加讀書征文活動(dòng)，優(yōu)先參加各類教研,、培訓(xùn)活動(dòng),。

5．定期組織讀書交流，讀書筆記展評(píng),，讀書演講等全員讀書活動(dòng),。

6．開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的讀書筆記,、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動(dòng),、進(jìn)行一次以“讀書、思考,、成長(zhǎng)”為主題的讀書演講活動(dòng),、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開(kāi)展一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng),。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)：

1．每班設(shè)立班級(jí)書架,，班級(jí)采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級(jí)書架的建設(shè),。

2．開(kāi)辟晨誦午讀專用時(shí)間,，各班教師選好威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,，組織班級(jí)晨誦、午讀,。

3．各班讀書組織委員做好借書,、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心,、投入,，充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。每班每月到圖書室更換圖書一次,，每周在班級(jí)中就換一次圖書，也可在年級(jí)段實(shí)行班級(jí)間的“閱讀漂流”,。

4．在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上,，開(kāi)展大閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀,，閱讀量要求：高年級(jí)每學(xué)期4-6本。低年級(jí)每學(xué)期1-3本,。

5．繼續(xù)做好一至六年級(jí)晨誦讀本以及《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué),。

（1）圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好1-2堂指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③工具書使用方法指導(dǎo) ④閱讀方法指導(dǎo)等,。

（2）充分利用好每天的40分鐘“午讀時(shí)間”,，具體時(shí)間為中午12:20-13:00，每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀,，做好相應(yīng)的`讀書筆記,。

（3）各班級(jí)利用閱讀課、班會(huì)課時(shí)間,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽,，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講,、講故事比賽,、讀書報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽,、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫作比賽,，用自己的筆寫自己的生活：記敘文,、讀（觀）后感、想象作文,、童話等競(jìng)賽,，檢驗(yàn)讀書、積累的成果,，學(xué)生中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào),，豐富課余生活。

6．開(kāi)展“讀書筆記評(píng)比”,，在讀書活動(dòng)中,，各班根據(jù)各自年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目（低年級(jí)段：好詞好句,、名人名言,；中年級(jí)段：精彩片段、好詞好句,、名人名言,；高年級(jí)段：精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)），做好讀書筆記,。

7．廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”活動(dòng),。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于半小時(shí)。

（1）要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明,；中年級(jí)——摘抄精美詞句,；高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。）

（2）要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),；②有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

8.積極組織參加上級(jí)部門組織的讀書,、寫作等比賽,，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿,，并在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“學(xué)生作品園地”,。

9.將讀書活動(dòng)與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)結(jié)合，在廣播臺(tái)中進(jìn)行閱讀交流

10.借助家長(zhǎng)會(huì),，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行“親子閱讀”,，班級(jí)可開(kāi)展“我與家長(zhǎng)同讀一本書”、“陪孩子逛書店”,、“向家長(zhǎng)推薦圖書”“請(qǐng)家長(zhǎng)參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式,，促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展，用學(xué)生來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng),，營(yíng)造家庭書香氛圍,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

1．將校園讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評(píng)選內(nèi)容之一,，并由導(dǎo)護(hù)教師,、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)對(duì)每天早讀、讀書課情況進(jìn)行檢查,、記錄,、公布。

2．建立“讀書交流”制度,。

3．建立“書香班級(jí)”“閱讀之星”評(píng)比表彰制度,。

4．實(shí)施教師閱讀考學(xué)制度，考評(píng)結(jié)果與績(jī)效掛鉤,。

三月份：

1．制定學(xué)校師生讀書計(jì)劃,，各班制定“書香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃。

2. 發(fā)放校本晨誦讀本,。

3. 檢查評(píng)比班級(jí)書架建設(shè),。

4. 明確師生必讀書目,。

5. 青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動(dòng)。

四月份：

1.正常開(kāi)展教師必讀書的教師閱讀交流活動(dòng),，交流稿件上傳校園網(wǎng)。

2．聽(tīng)閱讀課,、進(jìn)行班級(jí)讀書情況期中專項(xiàng)調(diào)查,。

3. 組織青年教師讀書組第二次活動(dòng)——“我的讀書故事”征文。

3．組織四至六年級(jí)開(kāi)展“我的讀書格言”征集活動(dòng),。

五月份：

1．正常開(kāi)展必讀書的教師閱讀交流活動(dòng),，組織期中教師讀書筆記檢查和點(diǎn)評(píng)。

2．一二年級(jí)開(kāi)展“親子閱讀”展示活動(dòng),。

3. 組織青年教師讀書組第三次活動(dòng)——“讀書,、思考、成長(zhǎng)”為主題的青年教師讀書演講比賽,。

六月份：

1．開(kāi)展必讀書的教師閱讀沙龍研討（或者讀書考學(xué)）活動(dòng),。

2．三四年級(jí)組織開(kāi)展慶六一“圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

3．組織青年教師讀書組第四次活動(dòng)——讀書心得交流,。

4．教師,、學(xué)生讀書筆記展評(píng)。

5．組織“書香班級(jí)”“閱讀之星”評(píng)比,。

6．撰寫師生全員讀書活動(dòng)總結(jié),。

活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇四

展現(xiàn)自我，結(jié)交良友

開(kāi)學(xué)已一個(gè)多月,，尚未舉辦戶外活動(dòng),，班內(nèi)同學(xué)尚不熟悉，課余生活單調(diào),。另外在班級(jí)文化方面也有欠缺,。特舉辦此次聯(lián)誼活動(dòng),。

加強(qiáng)本班班級(jí)文化與外界文化的交流,，豐富同學(xué)們的課余生活。為展現(xiàn)自我,，結(jié)交良友提供一個(gè)平臺(tái),。同時(shí),，因平時(shí)同學(xué)們接觸機(jī)會(huì)不是很多，故也借此聯(lián)誼,，加強(qiáng)本班同學(xué)的友誼,，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。

xx月xx日下午2：30~5：00

天馬山東

湖南師大物信院物二班和中南土木19班

各班節(jié)目,，互動(dòng)游戲

1,、成立主持團(tuán),，物二班2人（一男一女），土木19班2人（一男一女）,。性格開(kāi)朗,，能帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛。

2,、去天馬山東考察,，看場(chǎng)地是否安全，是否允許開(kāi)展活動(dòng),。

3,、查10月22日的天氣，若會(huì)下雨,，則要另定時(shí)間,。

4、購(gòu)買活動(dòng)所需食品和互動(dòng)游戲的道具和獎(jiǎng)品,。

5,、準(zhǔn)備照相機(jī)，小蜜蜂活動(dòng)必需品,。

6,、向全班宣傳此次活動(dòng)。

零食：100元,，道具和獎(jiǎng)品：100元,。總計(jì)：200元

1,、2：15開(kāi)始布置場(chǎng)地

2,、2：30，活動(dòng)正式開(kāi)始,，主持人做開(kāi)場(chǎng)詞

3,、自我介紹：先是物二班班長(zhǎng)，然后是土木19班班長(zhǎng),，介紹完,，土木19班班長(zhǎng)從物二班中選一個(gè)想了解的人做下一個(gè)自我介紹，介紹完再?gòu)耐聊?9班選一個(gè)做下一個(gè)自我介紹,。依此類推,。

4、節(jié)目：物二班金航濤,，姜東楠等人演唱《堅(jiān)強(qiáng)》

5,、節(jié)目：土木19班表演的話劇

6、游戲：擊鼓傳花,。游戲規(guī)則：所有參與游戲人員圍成一個(gè)圈,，其中一個(gè)人手里拿著一個(gè)吹好的氣球,。主持人開(kāi)始唱歌，同時(shí),，氣球在圈內(nèi)傳起來(lái),，主持人喊停，氣球在誰(shuí)手中,，誰(shuí)就要接受懲罰,。懲罰規(guī)則：被罰的人從"大冒險(xiǎn)"的牌中選一張，按牌上的內(nèi)容接受懲罰,。

7、節(jié)目：物二班閆俊帶來(lái)"街舞show"

8,、節(jié)目：土木19班何宣仿等人演唱"k歌之王"

9,、節(jié)目：高婧鈺、于雯雯,、張春,，笛子吹奏《真心不假》

10、節(jié)目：物二班全體女生的"兔子舞"

11,、戲——指手畫腳,。游戲規(guī)則：分別發(fā)給男生和女生標(biāo)有從1到30（依實(shí)際情況而定）號(hào)碼的紙條號(hào)碼相同的兩個(gè)人一個(gè)組。男生從主持人手中得知要展示的詞,，主持人計(jì)時(shí),，一分鐘之內(nèi)，男生將得到的.詞用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),，女生則根據(jù)男生的動(dòng)作來(lái)猜出這個(gè)詞,。花的時(shí)間最少的三組將獲得精美的獎(jiǎng)品,。而沒(méi)猜出

來(lái)的一組則要接受懲罰,。懲罰制度：兩個(gè)人表演《大話西游》里的經(jīng)典片段，直到現(xiàn)場(chǎng)滿意為止,。

12,、集體演唱《再見(jiàn)》

13、拍照留念

14,、主持人做活動(dòng)結(jié)束講話

15,、留下值日生清理現(xiàn)場(chǎng)

1、游戲環(huán)節(jié),，同學(xué)表現(xiàn)不積極,，出現(xiàn)冷場(chǎng)。（主持人立即采取措施,，調(diào)節(jié)全場(chǎng)氣氛）

2,、兩個(gè)班級(jí)中的某個(gè)突然有事導(dǎo)致大部分不能到場(chǎng),。（將聯(lián)誼活動(dòng)推遲到下周）

3、某個(gè)同學(xué)中途有事需離開(kāi),。（從人群旁邊低調(diào)離開(kāi),，不能影響其他人的興致）

活動(dòng)計(jì)劃猜字謎篇五

1、利用自制教玩具,，讓幼兒在扮演小貓學(xué)本領(lǐng)的活動(dòng)中獲得發(fā)展,。

2、培養(yǎng)幼兒跨,、跳能力及動(dòng)作的靈活性,。

利用自制教玩具讓幼兒在愉快的活動(dòng)中獲得發(fā)展。

幼兒扮演小貓學(xué)本領(lǐng),，體驗(yàn)成功愉悅感,。

“貓尾巴”、釣魚竿,、呼啦圈,、梅花樁等。

1,、出示玩具小老鼠集中幼兒注意力,。

2、小老鼠最怕誰(shuí)了,？為什么,？

3、今天老鼠逃不過(guò)我手掌心,，不信瞧1,、2、3,、變老師就變貓媽媽,。（在身后裝了貓尾巴）

4、我是貓媽媽小朋友誰(shuí)想做我的孩子呢,？

5,、小朋友一起變小貓。并說(shuō)說(shuō)小貓有哪些本領(lǐng),？

1,、小貓們肚子餓嗎？別急只要聽(tīng)媽媽的話學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)就給你們吃美食,。

2,、貓媽媽示范講解爬過(guò)山坡投籃的本領(lǐng)。

3,、貓寶寶們學(xué)著媽媽的方法認(rèn)真完成任務(wù),。

4,、小結(jié)，表?yè)P(yáng)能干的孩子,。

1,、我的孩子這么能干累壞了吧你們豐盛的.美食在這兒呢？出示若干小魚,，激起幼兒興趣,。

2、講解并示范釣魚的方法和要求,。

3,、幼兒各自動(dòng)手操作學(xué)小貓釣魚，教師巡視觀察哪位貓寶寶最能干釣的魚最多,。

4,、講評(píng)，表?yè)P(yáng)我們能干聰明的貓寶寶,。

幼兒帶著自己的成果“小魚”在愉快的音樂(lè)聲中學(xué)小貓叫出活動(dòng)室。