光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

美術教學計劃初中 一年級下冊美術教學計劃篇一

二年級有28個同學,，同學經(jīng)過去年美術學習，對美術有了一定的認識,，知道美術不止是畫畫,，還包括制作、欣賞。同學對美術有一定的興趣,，同學比較活躍,。由于同學的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細,。

（一）本單元教材簡析：

本單元美術教材共有4課,，分欣賞與評述、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大,，主要來培養(yǎng)同學綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

（二）,、教學總目標：

(1),、認知目標：

通過輕松的教學游戲，讓同學認識和了解形形色色的作畫方法,；認識和了解繪畫基礎知識,。

(2)、智力能力目標：

培養(yǎng)同學造型技能,；培養(yǎng)同學的發(fā)明性思維,；培養(yǎng)同學對美好事物的感知能力。

(3),、思想品德目標：

培養(yǎng)同學健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物,；進一步培養(yǎng)同學對美術的興趣,。

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：

本單元的重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。難點是以激發(fā)同學學習興趣為前提兼顧同學個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高同學的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵同學尋找各種資料，表達自身豐富多彩的想象,。

（四）教學的主要措施：

1,、教師方面：做同學發(fā)展的組織者、促進者,，充沛尊重同學的主體地位,，放手讓同學去實踐、去考慮,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵同學通過自身的想象展示作品,。

2,、同學方面：充沛利用身邊的各種資料和所學知識 ，動腦筋制做作品,，學會合作,，并妥善保管自身的設計作品。積極參與社會實踐活動,，開闊視野,，增加社會經(jīng)驗。

周次 課題 課時

第五周 煙花,，禮花 二課時

第六周 海底世界 一課時

第七周 去太空旅行 一課時

第八周 為小朋友畫全身像 二課

美術教學計劃初中 一年級下冊美術教學計劃篇二

本冊教材采用散點式的結構,，注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學生，學以致用”為原則,，選擇符合一年級小學生身心特點的教學內容設計課題,。全冊共20課，內容涵蓋造型表現(xiàn),、設計應用,、欣賞評述、綜合探索4個學習領域,，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大的比重,，欣賞評述大多隨堂教學，均分配在各課中,。

本冊單元和課節(jié)教學內容中,，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的,。如：認識常用工具,、材料，初步認識基本形和常見色彩,，進行形的練習,、線的練習、形與色的練習,，最后過渡到用多種手段造型,。本教材根據(jù)學生身心發(fā)展特點，并結合了相關學科的要求組織與之相適應的課程內容,。各單元所包括的課題,，涵蓋了《全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）》中規(guī)定的四個領域,，并保持他們之間適當?shù)谋壤P系。其中重點突出“欣賞評述”與“設計應用”兩個學習領域,。同時,，每個單元在課題的教學目標上都努力體現(xiàn)知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。

本教材按照課程標準的要求，各個學習領域在各個學段中也有著不同的教學目標,，作為一年級即第一學段的教學目標,，從造型表現(xiàn)方面看，要求學生嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,；從設計應用來看，要求學生嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做,、等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣,；從欣賞評述方面看，要求學生觀賞自然和各類美術作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,；

從綜合探索方面來看，要求學生采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。

繪畫：

1,、正確的作畫姿勢,，逐步培養(yǎng)學生觀察、分析事物的能力,，利用蠟筆,、鉛筆,、油畫棒等繪畫工具。

2,、在平涂過程中，要求色彩涂得均勻,，線條流暢,，鮮艷豐富,，造型大膽夸張并富于童趣。

工藝：

1,、學習紙工制作的簡單方法；

2,、學習正確的折紙方法；

3,、學習撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；

4,、學習簡單的拓印方法,，利用蠟筆或油畫棒制作,。

欣賞：

1、欣賞美麗的大自然中動植物,；

2、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術作品,。

重點：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫,，描繪觀察、記憶,、想象中的動植物,，線條流暢，色彩均勻豐富,，造型大膽、夸張,、生動活潑,，富有一種童趣,。

2、學習用廢舊紙盒進行簡單紙工制作練習,；

3、傳授折紙的方法和步驟,，并進行一系列練習；

4,、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作,，并能進行簡單的拓??；

5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品,。

難點：

1、在繪畫訓練中,，要求線條自然流暢,，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動,，富有兒童情趣。

2,、在工藝制作中，培養(yǎng)學生初步的`造型能力,，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。

3,、在欣賞過程中,，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,、鑒賞美的能力。

一年級共5個班,。第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一年級學生來說是新奇,、有趣、好玩的,，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力、技法的個性,，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

1,、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點,，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學生以楷模，利用各班多媒體的實物投影平臺進行教師示范演示,，讓學習正確作畫涂色方法，充分調動起學習氣氛,。

3、美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,，而是一種文化學習。美術學科知識面廣,、綜合性強。

美術教學計劃初中 一年級下冊美術教學計劃篇三

圍繞學校重點工作,，以課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結協(xié)作,，使美術組工作有新的發(fā)展。新學期開始了,，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組計劃完成以下各項任務：

一,、學習方面1、組織學習美術新課程標準,，踏準美術教育教學的新步伐。2,、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法,，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網(wǎng)收集有關文章,、資料，組織在教研組進行簡單學習,。4、三位老師采用集體交流,、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現(xiàn)代教育技術,，提高為教學服務的能力。5,、積極參加各類各項培訓,、學習活動,，把信息帶回“家”,。

二、教學方面1,、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課,。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學,，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標,，鉆研新教材，探索新方法,，更新教育觀念,，樹立創(chuàng)新意,。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優(yōu)勢與弱勢,，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實,。2,、加強美術課課堂教學的案例研究工作,，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。

3,、教研活動常規(guī)化，每兩周開展一次,，確保質量、扎實有效,。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經(jīng)常組織對教學設計的研討,，不斷使現(xiàn)代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合,。提高“隨堂課”質量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經(jīng)驗,，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改進,。

6、認真策劃,、創(chuàng)編每一次的藝術活動,。

三、其他工作1,、努力扎扎實實開展美術興趣小組活動，到達預期的目標,。做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階,。培養(yǎng)尖子，提升興趣,。輔導學生參加各項比賽，力爭佳績,，展現(xiàn)風采。2,、結合學校各項活動，發(fā)揮美術組宣傳,、美化的作用。3,、教研組自我建設和積累工作。