“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)新聞稿篇一

在車上,，大家都熟睡了,，我還在為最后一天的總結(jié)奮筆疾書?？粗麄兤v的臉龐,，我突然覺得好幸福，聯(lián)想到在學(xué)校的生活,，那么慵懶而盲目,。而在這些天里，我們都為自己的課程,、為各項調(diào)查,、實踐活動不停地奔波勞累，每天早起晚睡,，過得非常充實而有意義,。心想，這段下鄉(xiāng)插曲會為我的大學(xué)生活帶來怎樣的改變呢,。

下鄉(xiāng)的生活,，讓我體會到一種辛勞，收獲到一份幸福,、一份感動,、一份難得可貴的情感……我從來沒有想過一位教師為了一堂課要付出那么大的努力，而在這16位隊員中,，我并不是最辛苦的,，因為手語課我已經(jīng)上過很多次了，我主要集中注意力使課堂變得輕松活潑一些,，把內(nèi)容講得生動具體些,，把學(xué)生定位準(zhǔn)確，就差不多了,。而有些隊員從來沒有上過課去教學(xué)生,，這些課程也是一些平常不怎么使用的課外知識，所以他們特別花時間去備課,。在日常生活中,，他們一有空就專研自己的課程，我很佩服他們那一種認(rèn)真的態(tài)度,、執(zhí)著的精神,。這讓閑著的我很不好意思，所以我常常在課余時間也和小朋友呆在一起,。

每次寫日總結(jié)的時候,，我都說我們隊員之間的感情越來越深,，每天都有更多的體貼、更多的感動?，F(xiàn)在回憶起來,，一雙幫助的手、一個肯定的眼神,、一個依靠的肩膀,、一摞洗干凈的碗碟……無處不體現(xiàn)著大家情感上的進(jìn)步、生活上的進(jìn)步,。本來我們是有安排人手值日去做飯的,，可是沒想到大家有時候真的是忙不過來，所以有段時間的飯菜都是以師姐為主力煮的,。雖然師姐的手不慎被燙傷,，傷疤很大，但是我相信在她的心里,，幸福的滋味一定比痛的感覺多,。而我們其他的隊員，在生活工作中也是很努力的,。我很感動的是有一次我,、丁丁、中原去買菜,，我們都是第一次,，不知到哪里比較便宜，有了幾次買菜經(jīng)驗的步源就和我們一起去,。那可是要大清早6點就要起床出發(fā)的，對于極度疲憊的我們來說,，多睡一會兒是多么幸福的事,，他甘愿犧牲個人的幸福幫助我們，真的很感動,！當(dāng)然還有很多令人感動和幸福的事,，就像我們說的：我們付出愛，收獲感動,。說實話,，在青協(xié)一年了，我和他們之間的接觸其實很少,，但是通過這次的活動,，我了解了他們。借用曾穎的一句話：我覺得他們都很美,，都很帥,！真的,，通過美麗的內(nèi)在影響外在，讓平凡的我們都能煥發(fā)出無限的光芒,！

另一種感情就是我們和小朋友之間的了,。這段情感就像22日那天的日食一般難得可貴了。在我心里,，我總是覺得小學(xué)生都是吵鬧的,、頑皮的……所以不是很喜歡小學(xué)，可是我也不知道為什么我就參加了這次三下鄉(xiāng)活動,，也許是一種沖動,，也許是一次證明，也許是一個夢想,，總之,，這次我是懷著積極的心態(tài)去面對所有問題。說來也奇怪,，真的站到小朋友們中間之后,，我之前所有不好的想法都跑到九霄云外去了。我努力地使他們安靜,、努力地上好課,、努力地讓他們活躍、也努力地和他們友好相處,，把我的熱情,、我的夢想全都給了他們。我發(fā)覺我很享受這種當(dāng)老師又很像姐姐的感覺,。我貪婪地吸吮他們燦爛,、天真無邪的笑臉上盛產(chǎn)的漿液，我情不自禁地和他們不懷好意的笑一起笑,，我無私的和他們分享快樂,，我由衷地贊美他們的一切美好……我班上有一個女孩子對我們說：“當(dāng)明星的感覺很好吧，這么多人圍著你們,?！痹瓉碓谒麄冄壑形覀兙褪敲餍恰,？刹煌氖?，我們會被他們整，我們和他們之間的距離不是那么的遙不可及……

在校外的活動,，主要有訪問和割禾,。在訪問的過程中，我們都很努力地在行動,，不論我們訪問到多少家,，不論我們面對的是什么樣的表情,，我們始終熱情，學(xué)會去諒解村民的不便之處,。對于割禾,，有幾個人有恐怖的經(jīng)歷，而大多數(shù)人則是一直快快樂樂的,。我覺得這次割禾更像是一次玩耍吧,，因為很多人以前沒有試過，所以很新鮮,，人又多,，很快就收割完畢了?？傊?，我們在那片稻田上收獲了豐收也播種了快樂！

三下鄉(xiāng)之前,，我興奮地同老朋友說：“我選上了,，我可以去三下鄉(xiāng)啦！”等他們弄明白三下鄉(xiāng)的意思之后,，就對我說：“我們都是鄉(xiāng)下來的,，還有什么沒有體驗過……”可是我卻沒有因為這句話而對這次活動失去期待，我對自己說：我一定要好好地過這十多天,，我要告訴他們有什么不同,。雖然時間短暫，不足以讓我去認(rèn)識和了解帶給我感動的孩子們,。但他們帶給我的感動和熱情是那么的讓我感到快樂,，同時也更讓我明白自己的責(zé)任。我要帶給他們知識,，我要引導(dǎo)他們向善,，我要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣……我努力去做了，盡心盡力去做了,，結(jié)果還讓我感到滿意。而我們隊員之間相互關(guān)心,，相互幫助,，同甘共苦也讓我感到在這樣的環(huán)境中有這樣溫暖的集體是如此幸福。每一頓都吃到大家一起動手做的飯菜是那么得香,，也正是因為下鄉(xiāng)才使我們這群平時并不是很熟的同學(xué)真正懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，成了有著一份共同的特殊經(jīng)歷的朋友。我還想到了父母,，真感謝他們帶給我那么幸福的生活,，多么希望我將來能為許許多多的人創(chuàng)造幸福?。?/p>

三下鄉(xiāng)結(jié)束了,，想念那群孩子亦如他們想念我們一般,，愿自己能把從他們那兒得到的東西作為鞭策自己前進(jìn)的動力，在大學(xué)甚至社會上永遠(yuǎn)積極向上,！也希望我們?nèi)锣l(xiāng)的同伴能永遠(yuǎn)相扶相助,！

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)新聞稿篇二

校團(tuán)委號召貫徹執(zhí)行團(tuán)中央發(fā)出的關(guān)于組織開展全國大學(xué)生暑期文化、科技,、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動的通知,。為了響應(yīng)上級機(jī)關(guān)和校團(tuán)委的號召，也為了使學(xué)生更好的投身社會實踐,，在實踐中鍛煉自己,，充實自己，我院積極組織學(xué)生開展各種暑期社會實踐活動,，對社會實踐活動進(jìn)行精密部署,、統(tǒng)籌安排，形成了廣大學(xué)生踴躍組隊,，碩士博士積極參與,，專家教授鼎力相助的局面。學(xué)院在經(jīng)費上根據(jù)每隊申報情況劃撥100-200元的活動?？?。同時，制定規(guī)章制度,，加強(qiáng)安全防范意識,，要求嚴(yán)格遵守《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)學(xué)院暑期社會實踐活動安全的要求》有關(guān)規(guī)定，不做違法亂紀(jì)及違反社會公德有損學(xué)校形象的事,。

本次社會實踐我院共收到兩個年級的暑期社會實踐報告128篇,，學(xué)生社會實踐參與度達(dá)到了100%!針對報告，我們積極組織人員仔細(xì)閱讀,，并對其進(jìn)行篩選,，選出一些具有代表性的活動。同學(xué)們參與社會實踐的基地很廣泛,，最“熱門”的是基層農(nóng)村,，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是重點,，還有各類工廠,、公司等地方，也都留下了我院同學(xué)的足跡!

我院共組織了75支社會實踐小分隊,，其中有國家級重點隊1支,，省級重點團(tuán)隊2支,、校級重點隊9支，其中包括2支博士生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)團(tuán),，22支科技興農(nóng)服務(wù)團(tuán),，11支“攜手農(nóng)和”服務(wù)團(tuán)，14支大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán),，16支就業(yè)見習(xí)實踐團(tuán),，1支實踐創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)，3支科學(xué)發(fā)展,、共建和諧宣講團(tuán),，6支食品安全知識宣講團(tuán)。我院暑期社會實踐活動的情況大致可以概括為三大活動版塊:

1,、“博士生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)團(tuán)”

為了向農(nóng)民朋友傳播科學(xué)知識,，推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)我省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，切實為農(nóng)民朋友做實事辦好事,，我院精心組織了兩支以相關(guān)學(xué)科教授、博士,、碩士為主體的服務(wù)隊伍,。

7月17日，服務(wù)團(tuán)在院團(tuán)委副書記易振老師的帶領(lǐng)下,，奔赴方城縣清河鄉(xiāng),。他們在鄉(xiāng)主要街道設(shè)立服務(wù)站，發(fā)放“煙草病蟲害防治技術(shù)”,、“煙葉烘烤技術(shù)指南”,、“玉米大田期栽培管理技術(shù)”、“小辣椒生產(chǎn)技術(shù)”等科技宣傳系列材料3000份,，政策宣講系列材料xx份;時逢雨季,，隊員們冒雨造訪，針對農(nóng)民家庭收入,、醫(yī)療保險,、文化生活等各個方面進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)查，比較全面地了解到農(nóng)民在生產(chǎn),、生活中所面臨的困難,，同時也對各農(nóng)戶在生產(chǎn)和生活中遇到的問題給予了細(xì)心的解答;在實踐之余隊員們還來到敬老院看望老人，陪老人聊天,，給老人們帶去了心靈上的溫暖。

7月17日,，由院團(tuán)委魏振老師帶隊的另一支服務(wù)團(tuán)奔赴方城縣拐河鎮(zhèn)進(jìn)行社會實踐,?！八涂萍冀饷駪n”：服務(wù)團(tuán)一行九人在拐河鎮(zhèn)政府的支持下，于鎮(zhèn)中人群密集的地方設(shè)置了咨詢臺,，對農(nóng)民提出的一些問題進(jìn)行詳細(xì)解答,，并為過路的農(nóng)民發(fā)放關(guān)于玉米、花生,、丹參等當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物種植的技術(shù)指導(dǎo)和病蟲害防治方面的宣傳資料;“入田間論生產(chǎn)”：隊員們結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢,，深入田間對農(nóng)民朋友進(jìn)行實地指導(dǎo)，解決他們在實際生產(chǎn)中遇到的困難,，并針對當(dāng)前水災(zāi)問題,，介紹了一些災(zāi)后保收的辦法;“開講座搞宣傳”;在鎮(zhèn)政府禮堂，高致明教授作了關(guān)于丹參種植的講座,，隊員們走村入戶進(jìn)行政策宣講,，調(diào)查“三農(nóng)”政策在農(nóng)村的落實情況。

2,、“依托藥材專業(yè)優(yōu)勢促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”

我院由班級學(xué)生自己組織的70余支實踐小分隊,，開展了豐富多彩的實踐活動，其中有一些很具代表性：

支教：

1,、“愛心拓展”實踐小分隊

孩子的未來就是國家的未來,，孩子得到良好的教育就是為國家?guī)砻篮玫拿魈欤瑸榱素S富孩子們的課余生活,，拓展他們的素質(zhì),，我院煙工2班組成的“愛心拓展隊”赴河南省新密市小星星學(xué)校，進(jìn)行以“支援農(nóng)村教育拓展學(xué)生素質(zhì)”為主題的支教活動,?？谡Z訓(xùn)練----7月15日，隊員們走進(jìn)教室,，從基礎(chǔ)的26個字母到簡單的英語對話,，教的不亦樂乎;文藝課堂----7月16日上午，一場才藝表演在班級里舉行,，《寶蓮燈》《菊花臺》《同一首歌》《隱形的翅膀》等經(jīng)典的,、流行的歌曲從里面流溢出來，下午,，小老師教給孩子們折紙鶴,、折星星;互送祝福----是離別，別有一番滋味在心頭!孩子和隊員們都有著不舍,，祝福也就在所難免,，隊員送給孩子們禮物，孩子在隊員們隊服上留言，不同的方式傳遞同一種祝福,。隊員們以豐富多樣的方式給孩子們送去了知識和歡樂,。

2、“文馨組合”實踐小分隊

7月15日,，隊員們來到馬家小學(xué),，恰逢學(xué)校放假，學(xué)生們都已返家,，在校長的幫助下,，他們聚集了20多名學(xué)生，但在上課期間卻有不少學(xué)生出去上網(wǎng)玩游戲,，對于這些隊員們感到很心痛,，他們提醒家長們注意，呼吁更多的人能夠真正重視“未成年人不準(zhǔn)入內(nèi)”這一規(guī)定,。

3,、“陽關(guān)小學(xué)”實踐小分隊

7月15日，該團(tuán)隊到焦作市博愛縣清化鎮(zhèn)官莊村和倒槐樹村進(jìn)行支教活動,，在倒槐樹村小學(xué),，隊員們當(dāng)起了小老師，課堂上他們教給孩子們課業(yè)知識,，課下,，隊員們給他們講述自己的見聞，給他們看一些各地的照片,，為了讓孩子們得到全面教育,，隊員們自愿做起體育老師，教他們籃球,、乒乓球的基礎(chǔ)動作和技巧,，休息期間隊員們來到田間親身感受種田的樂趣。支教結(jié)束時,，校長還特別給隊員們寫了封感謝信,。

4、“孩子之星”實踐小分隊

7月16日,，小分隊奔赴臨穎縣王夢鄉(xiāng)李拐村開展活動,，隊員們剛到達(dá)目的地，就被當(dāng)?shù)氐呢毨д鸷沉?，這里一輩輩人都想走出去,，卻為貧困所絆不能實現(xiàn)。隊員們不僅教給孩子們課本上的知識,，還給他們進(jìn)行了一系列感恩教育,，讓他們明白父母的不易,，使他們學(xué)會感恩，感恩父母,，感恩鄰里,，感恩一切值得感恩的人。

5,、“和諧之風(fēng)”實踐小分隊

7月15日，“和諧之風(fēng)”小分隊來到了臥龍區(qū),，隊員們來自不同的學(xué)校,，不同的年級，甚或已走出校門,，他們走在一起是為了同一個目的—支援農(nóng)村教育,。隊員們給當(dāng)?shù)氐暮⒆又v解知識、輔導(dǎo)作業(yè),，還為他們帶去了筆和作業(yè)本,，在支教期間，隊員們來到孤寡老人家里,，陪他們聊天,，為他們打掃衛(wèi)生、燒火做飯,。用隊員們自己的話說“能用幾支筆幾個本子讓孩子露出天真的笑容,，能用自己些須的付出換來老人們開心的微笑，我們覺得值了”

6,、“愛心之隊”實踐小分隊

7月17日,，在南陽臥龍區(qū)靳崗鄉(xiāng)的新寺村，“愛心之隊”支教小分隊開始了他們的活動,，在支教過程中,，隊員們?nèi)硇牡耐度脒M(jìn)去，從課前的備課到課堂上講課再到課后批改作業(yè),，每一步他們都做的十分認(rèn)真,。

7、“暖春”實踐小分隊

8,、“星星之火”實踐小分隊

今年星星之火團(tuán)隊在王涵的帶領(lǐng)下來到了駐馬店市泌陽縣進(jìn)行支教活動,，在泌陽他們到逸夫小學(xué)進(jìn)行了七天的支教活動。此外,，他們還參觀了泌陽煙草局,，走訪了農(nóng)戶，見到了有名的泌陽花菇,，這期間他們拜訪了泌陽民間文化大師,，受贈圖書25冊，在泌陽他們受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和百姓的一致好評，并且被當(dāng)?shù)孛襟w報道,。

9,、“天宇”實踐小分隊

7月16日，在隊長張振國的帶領(lǐng)下,，小分隊來到南陽市臥龍區(qū)陸營鎮(zhèn)冢頭東村進(jìn)行義務(wù)支教活動,，隊員與孩子們從陌生害羞到熟識再到大膽交流，從師生到朋友,，在此過程中,，既教給了孩子們知識，又在無形中提高了他們學(xué)習(xí)的興趣,。

10,、“愛心支教”實踐小分隊

7月14日，隊員們來到灣子育新小學(xué),，在梁新芳校長的支持下,，她們走進(jìn)教室，為五年級的學(xué)生們上課,。剛開始為了與孩子們拉近距離,，隊員們就給孩子們講述自己從小學(xué)到大學(xué)的經(jīng)歷，與他們談理想,，在感情不斷的拉近時,，隊員們才開始教課，數(shù)學(xué),、英語,、語文等每一門科目都被隊員們認(rèn)真的教授，在給孩子們傳授知識的同時,，隊員們也感染了他們身上的青春活力,。

11、支教先鋒隊

小分隊在衛(wèi)輝市太公泉二中為留守學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo),，開展健康有益的文化活動;針對該校師資不足狀況,，主動協(xié)助該校的正常工作;協(xié)助做好“兩基”驗收達(dá)標(biāo)相關(guān)工作。

12,、“送愛心”實踐小分隊

7月15日,，小分隊在隊長徐艷艷的帶領(lǐng)下來到中牟縣謝莊村進(jìn)行支教活動，第一天隊員們帶著買來的本子和筆,，一家一家的拜訪,，為每一個孩子送上一個本子和一支筆，從第二天開始,，隊員們開始給孩子們輔導(dǎo)功課,，并且把相關(guān)的知識教給他,。

13、“滴水微塵”實踐小分隊

小分隊在登封市的一個農(nóng)村進(jìn)行支教活動,，在當(dāng)?shù)?，孩子們上學(xué)需要走很遠(yuǎn)的路，隊員們感動于孩子們學(xué)習(xí)的熱情,，盡心教給他們每一門他們能教的課程：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、體育,、甚至是書法與健康教育。課余時,，隊員們帶著孩子們到山間和田地里，給他們講述一些植物的辨別方法,。

食品安全知識宣講團(tuán)：

1,、大學(xué)生農(nóng)村服務(wù)小分隊

小分隊在高望鄉(xiāng)嘴頭村，針對當(dāng)前農(nóng)民的安全消費意識淡薄,，食品安全知識匱乏,，商戶只重價格不重質(zhì)量，農(nóng)村地區(qū)的食品安全監(jiān)管不力等方面,，以發(fā)放宣傳頁等方式進(jìn)行宣傳,，并提出合理建議。

2,、“滿心曦望”食品安全宣傳小分隊

隨著天氣逐漸變熱,，食物變質(zhì)現(xiàn)象時有發(fā)生，人們某些不良的生活習(xí)慣危害了自身的健康,，為了滿足人們對健康知識的渴求,，小分隊到金說區(qū)各小吃店和人流集中的地區(qū)進(jìn)行食品安全知識宣傳，提高大家對食品安全的重視度,，希望每個人都能吃到安全放心的食品,。

3、“健康一百”食品安全宣傳小分隊

針對夏季氣溫高,、濕度大,，食物易腐敗的特點，“健康一百”小分隊分別赴安陽縣張家莊和信陽市平橋區(qū)肖王鄉(xiāng)進(jìn)行食品安全知識及相關(guān)法律法規(guī)的宣講,，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供健康信息,，另一方面也對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口及勞動狀況,、經(jīng)濟(jì)水平等一些基本情況進(jìn)行調(diào)查,，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，參加了肖王鄉(xiāng)的村干部考核。小分隊受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，并且被《信陽廣播電視報》報道,。

4、“健康相伴”食品安全宣傳小分隊

5,、“民生之隊”

7月17日,，小分隊在隊長張朝中的帶領(lǐng)下到達(dá)安陽市滑縣，進(jìn)行食品安全知識宣傳,，18日-19日,，隊員們在街道上散發(fā)宣傳頁，20日,，隊員和村民們共聚康莊村委會議室,，對于農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策和農(nóng)業(yè)發(fā)展方向作了研討。小分隊受到滑縣和安陽市電視臺的報道,。

有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實踐機(jī)會,，實踐的形式也非常豐富。他們有的進(jìn)入學(xué)校實習(xí),，有的對農(nóng)民收入情況進(jìn)行調(diào)查,，有的對農(nóng)村現(xiàn)存的問題進(jìn)行調(diào)查，還有的對自己家鄉(xiāng)的環(huán)境問題進(jìn)行了調(diào)查等等,。這些內(nèi)容之新穎,，行為之創(chuàng)新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創(chuàng)新點,，而且大一學(xué)生不乏其人,。他們有的還自己開培訓(xùn)班當(dāng)老師，我想這樣實踐過的學(xué)生學(xué)起來理論知識時,，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實際方面會做的很好,。同時這說明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識和動手能力，為他們以后適應(yīng)激烈的社會發(fā)展潮流做好了鋪墊,。也有的同學(xué)利用假期去打工,，一方面為自己積攢了物質(zhì)上的財富，更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神!

這次的實踐活動,，我院取得了顯著的成果,，受到包括網(wǎng)絡(luò)媒體在內(nèi)的國家級報道16次，省市級報道48次,，縣級報道4次,。由于上交材料比較多,在社會實踐材料整理過程中我們也走了很多彎路,現(xiàn)總結(jié)出材料整理流程(見附表),為以后更好地工作提供了便利.

總括以上的實踐活動和成果，我們可以看到我院此學(xué)期暑假社會實踐活動戰(zhàn)績非常輝煌,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果,。因為有許多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會參加了實踐,，將理論聯(lián)系實踐，達(dá)到了學(xué)校對“學(xué)以致用”的要求,，并且隊員們在實踐中發(fā)揚(yáng)肯吃苦,、能吃苦的精神，在社會上為我校樹立了良好的形象,。在今后的工作中,，我們將借鑒本次暑期社會實踐活動中形成的好的工作思路和方法，進(jìn)一步做好我院的其他各項學(xué)生工作,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)新聞稿篇三

在下鄉(xiāng)期間,，通過支教與調(diào)查，讓我們看到農(nóng)村教育的一些問題所在：

(一)農(nóng)村孩子接受教育的程度存在差異

農(nóng)村孩子由于受地域和經(jīng)濟(jì)條件的制約,，普遍存在著接受學(xué)前教育很不規(guī)范的現(xiàn)象,，一般都是隨班就讀，絕大多數(shù)幼兒只接受一年的學(xué)前教育就進(jìn)入小學(xué),，錯過了幼兒智力開發(fā)的最佳期,。農(nóng)村小學(xué)普遍資金投入不足，教舍簡陋,，設(shè)備缺乏，開展的科目較少,，老師上課缺乏生動性,，導(dǎo)致課堂氣氛枯燥乏味，學(xué)生積極性較差,。農(nóng)村學(xué)校一些有利于學(xué)生的發(fā)展的教學(xué)教育活動都不能開展,，素質(zhì)教育多的是一紙空談。學(xué)校和老師對此狀況只能發(fā)"心有余而力不足"的感嘆,。

(二)提高農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)存在的障礙

由于城區(qū)學(xué)校對教師的"甄別"(年輕化,、專業(yè)化)，以及農(nóng)村學(xué)校很低還常拖欠的收入,，農(nóng)村學(xué)校老,、中、青教師比例嚴(yán)重失調(diào);農(nóng)村小學(xué)教師表現(xiàn)出知識水平較低,、專業(yè)技能薄弱,、職業(yè)素養(yǎng)欠缺等問題，通過培訓(xùn)提高教師隊伍素質(zhì)迫在眉睫,，但農(nóng)村教育經(jīng)費短缺,、教師經(jīng)濟(jì)收入低等原因使教師在職學(xué)習(xí)、培訓(xùn)舉步維艱,，教師隊伍后繼乏人的顯現(xiàn)相當(dāng)嚴(yán)重,。據(jù)調(diào)查了解到,，部分的學(xué)生因為教師上課不愛聽，也與教師本人的素質(zhì)有關(guān),。

(三)學(xué)校辦學(xué)條件難以滿足課改的需求

新課程強(qiáng)化了實驗教學(xué),，大大增加了學(xué)生實驗的數(shù)量。目前農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)有的實驗條件無論從數(shù)量上,，還是質(zhì)量上都不能滿足教學(xué)需要。xx年全國統(tǒng)一實施了新的課程標(biāo)準(zhǔn),，但農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件與新"課標(biāo)"的要求還很遙遠(yuǎn),。農(nóng)村小學(xué)需要新"課標(biāo)"，但更需要的是實施新"課標(biāo)"所需求的配套設(shè)施,。落后的農(nóng)村教育現(xiàn)狀與先進(jìn)的"課改"理念相去甚遠(yuǎn),，農(nóng)村小學(xué)教師整體素質(zhì)短期內(nèi)還很難達(dá)到"課改"的要求。據(jù)雅紹中心小學(xué)的學(xué)生反映,，"我們的老師都不開這種室外課堂的",，這是值得我們關(guān)注的。

(四)家庭教育缺乏

農(nóng)村家庭成員的文化素養(yǎng)普遍低下也是制約農(nóng)村教育發(fā)展的一個重要的環(huán)節(jié),。農(nóng)村家長對孩子教育的不重視,，是"讀書無用論"的最直接反映。還有打工族的"留守兒童"因缺少父母關(guān)愛,，無法安心學(xué)習(xí),，形成一個學(xué)習(xí)無人過問、生活無人關(guān)心的特殊群體,。

(五)投入嚴(yán)重不足等原因,，導(dǎo)致課程實施資源缺乏

課程資源與課程存在著十分密切的關(guān)系，沒有課程資源也就沒有課程,，課程必須有課程資源作為前提,。由于農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費投入不足，收取的雜費本來就難以維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，哪有過多的經(jīng)費投入辦學(xué)條件的改善呢?課程實施所需要的空間,、材料、設(shè)備,、環(huán)境,、場地等課程資源都難以保障，無法滿足教育教學(xué)的正常需要,。當(dāng)然,，在新課程實施中，缺乏課程實施資源還有另一個原因,，就是教師也沒有意識到自己是最重要的課程資源,，缺少課程開發(fā)的動力與意識,。

針對這些情況，我們提出一些意見和建議：

(一)農(nóng)村教育有只注重知識傳授的不良傾向,，要解決農(nóng)村小學(xué)教育只看分?jǐn)?shù)的問題,，首先是要對于農(nóng)村學(xué)校的教材配置要考慮農(nóng)村孩子的特點，切忌城鄉(xiāng)一刀切,，或者"大躍進(jìn)"似的發(fā)展農(nóng)村教育;二是各地方根據(jù)自己的地方特點,，補(bǔ)充一些地方特色教育活動。三是由單純的文化教育向培養(yǎng)農(nóng)村孩子全面發(fā)展轉(zhuǎn)化,?？朔r(nóng)村孩子書寫潦草的問題，增強(qiáng)孩子解決問題的能力;加強(qiáng)文明禮貌教育(特別針對農(nóng)村孩子講臟話,、粗話的現(xiàn)象),，克服無知，迷信,，態(tài)度冷漠等因素;培養(yǎng)農(nóng)村孩子自尊,、自強(qiáng);合作意識;重視培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新,、思考能力。

(二)全力提高農(nóng)村教師隊伍的素質(zhì)和水平,。一是多開展城鄉(xiāng)教師間的互相交流活動,。二是獎勵先進(jìn)典型,，調(diào)動農(nóng)村教師工作熱情,，用先進(jìn)典型帶動一大片,。三是加強(qiáng)農(nóng)村教師培訓(xùn)工作。"新教材培訓(xùn)" ,、"專家講座"、"名師講座"等,。鼓勵教師根據(jù)自身特點積極參與一些教師團(tuán)體,。四是學(xué)校內(nèi)部把教改科研活動真正搞起來。五是督促農(nóng)村學(xué)校認(rèn)真完成各項教育教學(xué)任務(wù),，杜絕那些應(yīng)付檢查的作假手段和形式主義,。(三)農(nóng)民繁重的體力勞動使家長沒有足夠的精力去顧及身邊的孩子，還有農(nóng)村孩子的家長接受過高等教育的比率較城市低,，是農(nóng)村孩子家長沒有時間更沒有能力去輔導(dǎo)自己的子女,，也就某種程度上造成學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)。相信隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，以及"掃盲"活動的開展,，新一代農(nóng)村家長會孩子的學(xué)習(xí)會日益重視，關(guān)注子女的教育程度也會日益提高,。

通過這次實踐活動,，不僅讓我們深入了解了農(nóng)民的生活,、工作與思想狀態(tài)，而且也讓身為大學(xué)生的我們對我國農(nóng)村教育現(xiàn)狀有了進(jìn)一步地了解,，同時也認(rèn)識到自己作為未來教育工作者肩負(fù)的重任,。通過這樣的社會實踐我們可以提高學(xué)以致用的能力，而不再是紙上談兵;還培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和磨練吃苦耐勞的意志,。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們精力充沛、思想活躍,，我們應(yīng)該積極投身到火熱的社會實踐當(dāng)中,，用我們所學(xué)、盡我們所能為構(gòu)建一個和諧的社會貢獻(xiàn)我們的力量!

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)新聞稿篇四

7月11日——25日的三下鄉(xiāng)活動終于隨著我們的平安歸來而完滿結(jié)束,?？偨Y(jié)這半個月的三下鄉(xiāng)活動，我真的感觸良多,。

在這半個月里面,，我感到每一個隊員都有一個蛻變的過程，無論從工作方法,、應(yīng)急處理,、溝通交流……都有著質(zhì)的飛躍。第一天的手忙腳亂,，往后的游刃有余,；第一天的不知所措，往后的處變不驚……隊員們每一天都在學(xué)習(xí),，每一天都在提升,。

三下鄉(xiāng)是一系列活動組成的有機(jī)整體，所有活動就像一條鏈條,，環(huán)環(huán)相扣,，密不可分。一個活動的好壞影響著下一個活動的進(jìn)行,。例如,，要搞好我們的講座就一定要在宣傳上下重功夫，確保有足夠的人知道我們的活動,，而且活動還必須要有吸引人的亮點,，只有吸引到一定的人到來，我們的活動才能順利進(jìn)行下去,。

正是由于我們的活動是環(huán)環(huán)相扣的,，所以在整個三下鄉(xiāng)活動之前，我們必須要有一個整體的規(guī)劃。

首先,，我們要決定我們活動的方向,。結(jié)合了我們隊員所學(xué)的專業(yè)和曹江鎮(zhèn)的特點我們達(dá)成一致的共識——支農(nóng)。決定我們是向著支農(nóng)這一方向前進(jìn)后,，我們就要制定我們活動的項目了,，經(jīng)過我們的再三討論，反復(fù)磋商,，精心篩選,，終于決定了幾個活動：擺檔攤，調(diào)研,，講座,，多媒體放映，慰問老人,，田間考察……最后就是確定這些活動的具體實施方法了,，這步很復(fù)雜，很繁瑣,，但也很重要,。要盡可能的考慮更多的細(xì)節(jié)，考慮得越深入越細(xì)致,，活動的實施也就越容易,。看到我們的策劃書由簡單的十來頁變成厚厚的一疊,，我們的工作重心要由書面向?qū)嶋H轉(zhuǎn)移,。

為了搞好這次三下鄉(xiāng)活動我們做了大量的準(zhǔn)備工作：合力起草我們的策劃書；聯(lián)系好當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo),；到曹江鎮(zhèn)實地考察一次,；搜集大量相關(guān)的資料；購買活動相關(guān)的物資……每一項都是極具挑戰(zhàn)的,，這就要求我們要合理分工,，充分發(fā)揮每個隊員的特長。在我們做好了最充分的準(zhǔn)備后,，才可以向目的地進(jìn)發(fā)。

在這一系列的活動,，我有幾個很深的體會：

活動要分工,，更要合作

14號的良種下鄉(xiāng)活動還未正式開始之時就有一批農(nóng)民前來咨詢?nèi)》N，為了不讓他們久等,，我們還是在檔攤還未完全準(zhǔn)備好就接受他們的咨詢與取種,，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民很熱情，我們原定的人手已經(jīng)不足以一邊和農(nóng)民講解一邊布置攤位了，就在這時候,，隊長迅速把要去做調(diào)查問卷的隊員調(diào)過來協(xié)助我們布置攤位,。十來分鐘后，布置工作就完成了,，在這期間我們的咨詢與取種工作一直進(jìn)行,，農(nóng)民依然熱情，攤位前的人流有增無減,。團(tuán)隊合作讓我們的檔攤迎來一個開門紅,。計劃總是趕不上變化，這要求我們學(xué)會靈活變通,。要靈活分工,，也要靈活合作。

良好的溝通技巧能讓我們更好的完成任務(wù)

在做調(diào)查問卷的過程中,，一定要保持微笑,，語氣語速要適當(dāng)，還有一個要點是要把問卷上的問題用口語表達(dá)出來,，不要直接把讀問題出來,，以免令村民的不耐煩，可以的話盡量把做問卷當(dāng)做是一次談話,，圍繞問卷的題目進(jìn)行談話,，談話結(jié)束問卷題目也就已經(jīng)記錄好了。

當(dāng)然溝通不局限于和當(dāng)?shù)卮迕?，還有一個重點就是和我們隊員之間,工作之中信息萬變,，只有加強(qiáng)溝通我們才可以更好的合作，才能更好的互相配合,。任務(wù)是艱巨的,，我們要合作就必須溝通交流，缺乏交流的合作是失敗的,，加強(qiáng)溝通能減少誤解,，增強(qiáng)隊員間的凝聚力，讓我們工作更有效率,。

這次三下鄉(xiāng)活動讓我學(xué)到很多很多東西,，學(xué)到了很多課堂上沒有的，這會讓我終身受用,，三下鄉(xiāng)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我會謹(jǐn)記著我在里面學(xué)到的知識，用這些知識指導(dǎo)我日后的學(xué)習(xí),、工作和生活,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)新聞稿篇五

手指在鍵盤上敲敲打打,，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天依舊炎熱,，但卻有著不同的感動,。“科二并肩行,，攜愛下xx”,，我們科二暑期為期十天的赴xx服務(wù)隊三下鄉(xiāng)活動已圓滿結(jié)束。

還記得我們剛到xx中學(xué)的時候,，滿是好奇與期待,，學(xué)校也給了我們很大的支持。而真正嗨起來的是看到學(xué)社們稚嫩的臉龐,，分班,、班會、團(tuán)陪培使學(xué)生們由開始的害羞到后來的越來放得開,。相互熟悉之后,，于是三下鄉(xiāng)的重頭戲來了——支教。

每天,，他們都早早地到教室,，這著實讓我很感動，感動他們能在暑期的中保持著如此飽滿的精神狀態(tài),。才發(fā)現(xiàn)：原來成為一名教師很容易滿足,。課堂上，我教學(xué)生們小虎隊的《愛》手語歌,，當(dāng)我在講臺上做的時候,，他們在臺下那么認(rèn)真的學(xué)，那滿好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著,，講課也自然很是順暢,。然而，有時候也有一些搗蛋的學(xué)生,，這時候就很考教師的耐力了,。是當(dāng)場批評呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無幾。才明白：當(dāng)一名教師并不容易,，很多時候要顧及學(xué)生的感受,。同時，當(dāng)自己一進(jìn)入教師這個角色就會不自覺地為學(xué)生想及很多,。能更好地讓自己成長,，第一次明白自己的價值在于學(xué)會付出和精心地播種。不過,，到最后看到學(xué)生們一起跟著音樂完整做出來的時候，就覺得特別的開心和滿足。

第三天因為受臺風(fēng)影響,，暫停一天上課,，但那天卻已稍許感受到學(xué)生們對我們的感情了，他們一直在群里說要來上課,，甚至有的就來學(xué)校找老師玩,。想到一開始被他們叫老師感覺很不好意思，可是后來再聽到就是滿滿的親切和習(xí)慣了,。

不過,，這時候的我卻出了狀況。先是蛾粉弄到了脖子上特別的疼,，后來又是水土不服渾身長包特別的癢,，每天就在抑制自己去撓的沖動，我覺得特別的難過,。說實話,，那個時候有過離開的沖動，就在我決定回去的時候,，有個學(xué)生加了我,，他說，老師,，我們什么時候再上手語課啊,，那首歌我還沒學(xué)會呢。當(dāng)時我就決定,；留下來,，不走了，我還要教他們手語的,。我想我是科二一份子,，既然已經(jīng)來了，就做好一切準(zhǔn)備,，這點困難算什么,，就當(dāng)是鍛煉自己吧。

每天中午的唱歌時間,，我都會去教室里聽學(xué)生們唱《北京東路的日子》,，每次都會眼眶濕濕。這些可愛的學(xué)生,，他們每句的“老師好”會讓我們這些“老師”激動良久,，而我們這些“老師”聊天話題的主角也變成了這些學(xué)生。

第五天的時候,，一個大驚喜從天而降——我們可愛的兼班振鳴哥和可愛的蹲委小濤莉從廣州來看我們,！我們激動的呀,，一起吃飯，一起排練,，一起k歌,，為我們即將結(jié)束的三下鄉(xiāng)又重新打滿雞血。

每天的日子里總能看到隊友們忙碌的身影,，忙著備課,、策劃活動、訓(xùn)練學(xué)生,、和學(xué)生分享人生的點滴……課室里,，有他們竭盡全力上課的影子；操場上,，有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗第二課堂大汗淋漓的身姿,；辦公室里，有他們挑燈夜戰(zhàn)為活動而傾盡全力的背影……這就是我的隊友,，盡心盡力且負(fù)責(zé)的同胞,。在他們的影響下，我也不敢懈怠,，也為著三下鄉(xiāng)這個集體和學(xué)生們努力著,。在這十天中，我感受著隊友們?yōu)閷W(xué)生和集體著想的點滴,，正因為有了這些隊友們才使得這個集體充滿了團(tuán)結(jié)和勃勃向上的力量,。這一股力量，催我奮發(fā),、催我成長,。

快樂的時光總是短暫的，五天了,，認(rèn)識了,，熟悉了，了解了,，也該離開了……第六天的文藝匯演,，我們獻(xiàn)上了我們早已排練多次的節(jié)目，最后一起大家的合唱《你們是我的星光》讓我終于忍不住流下不舍的淚水……是的,，這些可愛的星光給了我們一個精彩值得回憶的三下鄉(xiāng),，散場只為了體會重逢有多溫暖。沒錯,，這些美麗的人兒,，希望日后還能相聚！

從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍,，淚水與喜悅,，還是要落入俗套,，最想說的一句話還是時間過得好快。種種感想在這短暫而又漫長的六天,，從我的心里飄過飄過,，難以忘懷！這六天的暑期實踐經(jīng)歷,，我獲得了很多，有友情,，有經(jīng)驗,。。在活動中每一位同學(xué)都互助,、互愛,。在一個和諧的氣氛中開展活動。不論是活動的前后,，大家都有一顆善良的心,，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情,，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜,，以平常心來對待！我們隊員之間保持良好的聯(lián)系,，外出事先報隊長得到批準(zhǔn),。我們每晚都會開一個小會，對一天的工作進(jìn)行整理和總結(jié),?；顒又袝泻芏鄦栴}，或許是個人無法考慮全的,，那就需要大家集思廣益,，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來,，讓大家一起解決,。這個團(tuán)隊，少了哪一個人都不行,，因為三下鄉(xiāng)不是哪一個人的三下鄉(xiāng)而是大家的三下鄉(xiāng),。我也為我自己的堅持留下感到驕傲，因為這是一段值得回憶的時光,。

三下鄉(xiāng),，讓我懂得只要用心付出就能開心收獲。前路依舊漫漫,，但我堅信自己能勇敢地去挑戰(zhàn),。感謝三下鄉(xiāng),，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學(xué)會成長,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)新聞稿篇六

今年我們?nèi)锣l(xiāng)的活動主題是：“盛世華誕傳神州科學(xué)發(fā)展煥新風(fēng)情擁青春獻(xiàn)南澳共建和諧生態(tài)島”!

我隊名稱為“共青團(tuán)華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院委員會赴汕頭南澳三下鄉(xiāng)服務(wù)隊”,。共有學(xué)生23名，指導(dǎo)老師2名,。時間共10天,。

活動內(nèi)容：預(yù)防流感宣傳;建國六十周年宣傳;食品安全衛(wèi)生宣傳;建國六十周年調(diào)研;南澳生態(tài)調(diào)研;支教;文藝匯演文化培訓(xùn)

10天的時間說起來是不常，一周多一點,，但對我來說是卻是難忘的一周加一點,。從出隊到結(jié)束的那一刻。我們團(tuán)隊的活動有條不緊的開展結(jié)束,，要不是受到的臺風(fēng)的影響,，我想我們團(tuán)隊的效果會更上一層樓。但是,，正是因為臺風(fēng)的來臨,，也看出了我隊具有很強(qiáng)的應(yīng)變能力。

能夠在這樣的一支隊中,，我感到非常的開心,，我們就像一個溫暖的大家庭，師兄師姐帶著在很多方面還沒成熟的我們,，教會我們許多做事方式和做人道理,。從活動的總體上來說，我認(rèn)為是成功的,?！俺晒Α保翰皇钦f活動開展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識,、沒有社交主動權(quán),，是不能夠適應(yīng)這個社會的。我認(rèn)為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的,，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個社會,，所以我們這個團(tuán)隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少,，自己學(xué)到的東西才是真正的東西,，證明自己三下鄉(xiāng)不是白去的，只要自己認(rèn)為在活動中有學(xué)到東西就足夠了,，怕的就是什么都沒有學(xué)到,，浪費了那么多的時間啊!!

我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：

對于一個組織而言，紀(jì)律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提,，可以說沒有紀(jì)律就沒有品格,，沒有忠誠、沒有敬業(yè),、沒有創(chuàng)造力,、沒有效率和合作，沒有一切,。對于我們來講,，在一定程度上是否遵守紀(jì)律反映了組員素質(zhì)的高低，高素質(zhì)的組員必然嚴(yán)格遵守紀(jì)律,。我們要正確地認(rèn)識紀(jì)律的重要性,，嚴(yán)于律己，做有理想,、有道德、守紀(jì)律的優(yōu)秀隊員,。一個隊伍如果沒有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律約束,，人心就會渙散，組織就會癱瘓,，就會變得難于管理,，辦事也會變得很困難。所以一個隊伍不能沒有紀(jì)律,。

不要輕言放棄,，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息,、寬容或指責(zé)的氛圍中也要堅持,。

以前都是有活動了大家在起，開展結(jié)束了就自走自的了,，從來沒有說還要在一起那么多天的,，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式,。

在現(xiàn)在的社會知識時代,，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回,，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動,。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點是主點,，能夠在活動中得出這來,，是我最大的收獲了!!

對于我來說活動是下次的成功的道路沒有活動就沒有機(jī)會在活動中可以會有許多的機(jī)會而這機(jī)會也是自己日后成功道路的石子最后我個人提出以下倡議：

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會更好的適應(yīng)以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去,，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理,，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng),。

在活動中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時也要互助,、互愛,。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處,。不論是活動的前后,，有一顆善良的心，一個良好的心態(tài),，一個開心的心情,，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系,，外出事先報隊長得到批準(zhǔn),。每天記日記，記錄好當(dāng)天的生活點滴,，每2~3日進(jìn)行工作小結(jié),。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處,。

不要為了個人的小目的而浪費了許多學(xué)習(xí)的時間,，現(xiàn)在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經(jīng)驗都沒學(xué)到,，等出了校門,，進(jìn)入社會，同樣還是會比其他同學(xué)慢一拍,。

在總結(jié)的最后我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)新聞稿篇七

經(jīng)歷了這次三下鄉(xiāng)，使我認(rèn)識到更多的朋友,，增加了我的人生閱歷,，豐富我的暑期生活，讓我學(xué)到了很多社會實踐知識,。舍不得和我在一起度過這五天的朋友,，珍惜著這段美好的記憶！現(xiàn)將此次社會實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

7月18號,，學(xué)校所有下鄉(xiāng)的隊伍在階梯一舉行了這次暑期下鄉(xiāng)的啟動儀式,。作為校級機(jī)構(gòu)的一支隊伍之一 —— 橫欄隊，我們送走了另一只隊伍——東升隊,，我逐漸感受到了下鄉(xiāng)的濃濃氛圍,，蓄勢待發(fā)，期待著隔天的出征。

7月19號早上十點半,，我們到達(dá)了橫欄中學(xué),，并與仲愷學(xué)院管理工程學(xué)院的同學(xué)一起參加了橫欄三下鄉(xiāng)的啟動儀式，聽取了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)對橫欄鎮(zhèn)基本概況的介紹,。讓我們初步了解到橫欄的人文文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展實力,。當(dāng)天下午，我們參觀了橫欄鎮(zhèn)三沙花木基地,，并且向花木協(xié)會會長,、全國勞動模范陳炎連先生做調(diào)查問卷。從中我們了解到花木基地與農(nóng)戶之間的關(guān)系,、基地對未來發(fā)展的憧憬等等,。這讓我們知道一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與當(dāng)?shù)氐臍夂颉⒌乩聿⒁紤]當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的根本利益有著密切的聯(lián)系,。只有相互扶持相互配合才能贏取更大的利益,。

7月20號，在橫欄鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們參觀橫欄鎮(zhèn)燈飾企業(yè)大志·一川和童車制造企業(yè)樂美達(dá)企業(yè),。參觀兩家企業(yè)的時候有一個不同點：前者先將我們引領(lǐng)到辦公樓，再帶我們到工廠流水線,；后者直接將我們引領(lǐng)到流水線工廠，讓我們感受工廠里面的工作環(huán)境,。就是這么個對比讓我們感到十分震撼,，其落差之大，就是想讓我們明白辦公樓與工廠的工作環(huán)境,、層次區(qū)別,，就是想讓我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)的知識,，高攀上去,，不要停留在流水線上拼搏。多么大的差距啊,，就一件相同的產(chǎn)品,，有的人就在用知識賺錢有的人卻在用勞力賺錢?？梢娮x書的好處,！

當(dāng)天下午我們在橫欄中學(xué)附近的敬老院參加志愿服務(wù)，并且為孤寡老人表演節(jié)目,、教手指操等等,。這期間看著孤寡老人那步履殘桑的畫面不免有些心酸，有些老人他們的手指已經(jīng)水腫了，行動已經(jīng)十分不便了,，卻還是和我們一起參加了互動,。那種時不待我的感慨油然而生！但是我們與老人們的相處是愉快的,，雖然只給他們帶來短暫的快樂,，但這種短暫的記憶我希望會是經(jīng)常。

7月21號早上,，我們披上“廣東理工職業(yè)學(xué)院”的服務(wù)紅條,，參加了橫東村衛(wèi)生死角的清理活動。頂著烈日,，不停的清掃大街,，為的就是要創(chuàng)造一個良好的社會公共環(huán)境，也向周圍村民宣傳了保護(hù)環(huán)境,、創(chuàng)建美好家園的衛(wèi)生意識,。下午，我們參觀了“水印江南”項目,，雖然這個項目尚未完成,，但從現(xiàn)在已有的布局和環(huán)境來看，“水印江南”項目將會是人們生活上的好去處,。

22號晚上,，我們與仲愷同學(xué)一起舉辦一臺晚會。23號早上,，和小朋友開展了快樂暑期拓展活動,。當(dāng)天下午，參加了此次下鄉(xiāng)的總結(jié)會并與優(yōu)秀團(tuán)干相互交流,。最后我們與仲愷管理工程學(xué)院舉行了一場友誼籃球比賽,，結(jié)束了此次下鄉(xiāng)之旅！

結(jié)束了此次下鄉(xiāng),，留給我們更多的是懷念與思考,。每天晚上十點半的總結(jié)大會，每天早上的買早餐,，每天總會擠出時間排練我們的節(jié)目······有時有的同學(xué)已經(jīng)很累很累了但他堅持了下來,，有時我們卻歡聲笑語，輕輕松松的做我們自制的“訪談”節(jié)目,。如果說在參觀企業(yè),、參加活動中，鍛煉了我們的社會實踐能力,，增加了我們的人生閱歷,，那么除此之外的閑余時間,，我們認(rèn)識到一群能夠擦出火花的朋友，讓我們在這五天之旅的行程中有了一些一生難忘的伴侶,。我想在這一列不斷行駛的火車上,，知識固然重要但旅途的風(fēng)景依舊重要！

我不后悔這次參加三下鄉(xiāng),，即使它延遲了我回家的步伐,，即使它干擾我打暑假工的計劃，但是經(jīng)歷了才知道什么才是值得的,，什么才是重要的,。短短的五天說多也不多，說少也不少,，如果真的要我找出暇庛的話,，那就是希望實踐時間能夠長一點，讓我們繼續(xù)的學(xué)習(xí),，繼續(xù)的擦車火花,！

姚躍生

xx年7月29號

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)新聞稿篇八

為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委,、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召,，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，鼓勵大學(xué)生走出校園,、深入基層,、了解社會，推動大學(xué)生對社會熱點問題及經(jīng)濟(jì),、文化,、教育等民情、社情的思考,，在實踐中受教育,、長才干,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀的精神。我很榮幸成為我院外語系赴河源市龍川縣田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊的一員,，我們以“關(guān)注留守兒童,，共譜和諧新篇”的實踐主題，赴貧困縣鎮(zhèn)做義教,、調(diào)研,、宣傳、文娛等服務(wù)活動,，盡我們最大的努力把科技,、文化,、衛(wèi)生下到鄉(xiāng)。

我們調(diào)研主題就是“農(nóng)村留守兒童心理問題調(diào)查與研究”,，我們調(diào)研組圍繞這個主題開始了前期籌備工作--設(shè)計問卷,。在期前工作中我們組員建言獻(xiàn)策，分工合作,，雖然遇到很多困難,，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。

我們整裝齊發(fā)的赴向河源龍川田心,，各個隊員激情飽滿圍繞“關(guān)注留守兒童”的主題開始了七天“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動,。田心鎮(zhèn)地處廣東省河源市龍川縣境中部偏東，全鎮(zhèn)總面積88.2平方公里,，該鎮(zhèn)離縣城38公里,，20年村民收入的主要來源有打工、務(wù)農(nóng)和養(yǎng)殖,，20年村民人均收入4200元,，常住居民340戶，約3.8萬人,。田心鎮(zhèn)外出務(wù)工人員6580人,，共有外出務(wù)工人員的家庭6742戶，留守兒童約1200兒童作為祖國的未來,，社會的未來,，家庭的未來，他們的健康的發(fā)展關(guān)乎社會和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展,，所以關(guān)注兒童就是關(guān)注民生,、關(guān)注未來。

在調(diào)查和走訪過程中,，我深深的感觸到,，當(dāng)?shù)卮_實很貧困，經(jīng)濟(jì)來源單一,，主要是靠耕田維持生活,，據(jù)我了解當(dāng)?shù)仄骄繎糁挥?~3畝田，況且還出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的超生現(xiàn)象,，可以設(shè)想一下,，這能讓孩子過上好生活嗎?所以很多家長為了過上好的生活，他們選擇外出打工,，留守兒童隨之不斷的增加,，沒有父母或是缺少一方的關(guān)愛的孩子，他們大部分都不能健康的成長,，形成了一個嚴(yán)重的社會問題,，這是值得我們關(guān)注的,。他們在填寫問卷時，通過觀察,，發(fā)現(xiàn)留守兒童很喜歡新鮮的事物,，但是很羞澀，不敢表現(xiàn)自己的想法,。他們都是衣裳襤褸,，兩手臟兮兮，從他們的眼神可以看出對知識的追求和對新生事物的好奇,，在深處藏著一般孩子有的天真無邪,。我們調(diào)研組走訪了10個村委會，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆榻哟?，在這7天的時間里,，我們在驕陽似火下工作，中午只能是找個方便的地方進(jìn)食自己的干糧,，這樣的生活我們?yōu)榈氖鞘裁?，為的是留守兒童，為的是社會的未來,，為的是祖國的希望?/p>

我呼吁社會各界：“關(guān)注民生,，關(guān)注留守兒童”。精神文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)農(nóng)村精神文明建設(shè)包括農(nóng)村思想建設(shè)和農(nóng)村文化建設(shè)兩個方面,。它是相對于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)來講的,。是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面。農(nóng)村精神文明建設(shè)是隨著物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展而發(fā)展的,。一方面,，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展帶來了廣大農(nóng)民精神面貌的變化，思想觀念的解放,，開拓了視野,，渴求建設(shè)新生活。另一方面,，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,，也對農(nóng)村精神文明建設(shè)的需要不斷提出新任務(wù)和要求。二者之間是互為條件,、互相促進(jìn),，相輔相成的,。農(nóng)村精神文明建設(shè)又為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動力,、智力支持和思想保證。

通過調(diào)查和走訪,，我用當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和精神文化的情況與我家鄉(xiāng)進(jìn)行一個簡單的對比,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜行┐迓涫窍鄬Ρ容^富裕,，樓房是紅磚水泥平房還能蓋上兩到三層，偶爾還可以看到有些家庭有汽車,，這樣的家庭生活水平估計已經(jīng)達(dá)到小康,，但是當(dāng)我們走進(jìn)屋里，讓我一片茫然,，外表如此的整潔,，屋里的擺設(shè)和衛(wèi)生真的讓我不敢想象，跟主人談話可知,，這房子是近幾年有錢才蓋的,，至于衛(wèi)生方面的問題，他們都是同一句話“農(nóng)村是這樣的”,。這些都是值得深思的,。我就這問題我深思了許久，覺得這是跟精神文化建設(shè)有很大關(guān)系的,，說到底,，政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)有所發(fā)展的同時，要注意精神文化的建設(shè),，兩手都要抓并且兩手都要硬,。只有這樣才能更好更快的發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，建設(shè)美好,、和諧小康社會,。

學(xué)校教育問題學(xué)校教育對兒童的成長起著舉足輕重的作用，尤其對缺少父母關(guān)愛的“留守兒童”更是關(guān)鍵,，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷,，學(xué)校教育是否合理關(guān)乎他們身心健康。

一是教師普遍素質(zhì)較低,，不負(fù)責(zé)任,。分析其原因，只要通過了縣教育局的所謂的教師資格考試,，就分配到所在村委會小學(xué)教書,，并沒有什么獎懲制度和素質(zhì)考核制度，這樣造成教師只是為了領(lǐng)取工資而忽視了孩子的教育健康發(fā)展,，出現(xiàn)一上完課就回家,，根本不會留下來輔導(dǎo)需要輔導(dǎo)的學(xué)生;

二是校長集權(quán)制，學(xué)校有一股官僚氣味,，政府把所有的權(quán)利交給校長,，沒有一個有效的監(jiān)督機(jī)制，即使家長提出孩子教育存在問題,，最后都是收不到實效,，在學(xué)校各職位等級很明顯,，官僚思想濃厚;

三是學(xué)校缺少跟家長聯(lián)系和溝通，據(jù)我了解小學(xué)是從來就沒召開過家長會,，這樣怎能發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，怎么去教育孩子?四是學(xué)校教育開設(shè)的課程單一，沒有豐富的課外學(xué)習(xí)活動,。這樣培養(yǎng)的學(xué)生會出現(xiàn)想法單一,，固執(zhí)，孤僻性格等問針對上述的問題我的建議是：

一是建立合理的教師考核制度,，開展教師教育培訓(xùn),，提高教師素質(zhì);

二是政府應(yīng)該建立一個教育監(jiān)督體制，家長積極參與,，讓學(xué)校教育合理有序的發(fā)展,，成為村民滿意的好學(xué)校;

三是學(xué)校應(yīng)該重視與家長的聯(lián)系，實行定期聯(lián)系家長匯報學(xué)生在校情況,，注重雙方對學(xué)生的教育,，這樣才能使學(xué)生全面的發(fā)展;四是學(xué)校開設(shè)豐富的集體活動，讓學(xué)生感覺到是生活在一個大家庭,，尤其對“留守兒童”要有更多的關(guān)注,。建設(shè)團(tuán)隊，分享感動華師大赴河源龍川田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊由25隊員和兩位指導(dǎo)老師組成,，隊員們各個身懷絕技組成了一支激情四射的團(tuán)隊,。組隊的時候遇到很多的問題，由于找不到知道老師和接受單位而想放棄,，但是經(jīng)過我們的努力,，跨過重重難關(guān)，團(tuán)隊建立起來了,。我們隊員來自不同的系,，外語系居多，在前期我們組織了團(tuán)隊培訓(xùn),，在團(tuán)隊培訓(xùn)活動中,，大家在嬉笑聲中相互了解相互認(rèn)識，各個充滿活力,。在下鄉(xiāng)期間更是體現(xiàn)團(tuán)隊的精神,，我們相互幫助，相互理解,，一起進(jìn)餐,，一起工作，一起運(yùn)動……我是永遠(yuǎn)不會忘記我們一起哼著歌，一起慶祝生日,，一起洗飯碗等等，這些都是我生命寶貴財富,，我要珍藏起來,，到時分享給自己的后代。我不能忘記20年7月25日下午在小型電影院的分享會,，隊員們都說出了自己最真摯的感受,，一個個感動的場面讓我不禁眼圈變紅，被感動的落淚了,，會上各個都感動的流出了感動的淚水,，我也不知道用什么語言來表達(dá)到時的感情，一個詞“感動”,，因分享而感動,，我想對我的隊員們說：“我感謝你們，感謝你們給予我這么多感動”,。

此次暑假“三下鄉(xiāng)”活動讓我成長了許多,，我認(rèn)識了很多真摯的朋友，讓我感動過的隊友,，我這輩子不會忘記跟他們一起走過的半個月生活,。這是我一筆人生財富，我會珍惜在下鄉(xiāng)期間的友誼,，同時我會更多的關(guān)注社會,，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注需要關(guān)注的“留守兒童”,。最后我想高喊我們下鄉(xiāng)服務(wù)隊的服務(wù)理念“l(fā)ove&passion”,，我們的主題“關(guān)注留守兒童，共譜和諧新篇”,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)新聞稿篇九

“我怕我沒有機(jī)會∕跟你說一聲再見∕因為也許就再也見不到你……”腦海中一直回蕩著這首《再見》,。為期八天的三下鄉(xiāng)結(jié)束了，看著小朋友們和廣財小伙伴們的身影,，帶著不舍離開了沙溪小學(xué),，心里感慨萬千。

回想這八天的生活,，從第一天的抱怨和不習(xí)慣,，到最后一天的依依不舍，我學(xué)會了很多,。雖然中間還有許多有趣的小插曲,，被蚊子咬得滿身包;在地板睡得全身酸痛;早上很多起床買早餐;總覺得很累，吃不夠飯;被小朋友們整得要死等，但是我絲毫不后悔來這里三下鄉(xiāng),，在這里收獲了韓師和廣財小伙伴們的友誼,，還有小朋友們純真的笑臉，痛并快樂著,，這就是三下鄉(xiāng)最好的表達(dá),，但更多的是快樂。

第一天來到沙溪中心小學(xué),，印象就是學(xué)校好小啊,，水好小，洗澡排了好久好久的隊,，累得我一倒就睡,。那一天晚上，開了一個好長好嚴(yán)肅的會議,，硝煙四起,，兩個隊伍的合作似乎不容樂觀。不過經(jīng)過事實證明,，這是想多了,。也許剛開始是沒有那么順利，但是我們慢慢地都融入到了一起,，為了共同的目標(biāo),，團(tuán)結(jié)互助，順利地完成了小學(xué)的教學(xué)任務(wù)還有文藝匯演,。這是大家一起努力的成果,。

每天早上，五點半就有人起床去買早餐了,，剩下的人又要在小學(xué)生來之前吃完早餐,，為了給他們留下好印象。每天還沒上課前,，坐在門口,，看著來來往往的小朋友們，發(fā)現(xiàn)自己真的不年輕了,，完全沒有他們那種純真和充沛的精力,，他們好像是可愛的小兔子，對事物充滿好奇,，又蹦蹦跳跳,，充滿生機(jī)和活力。每天上課前,，總要精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容,，想著怎么讓他們把那些東西吸收進(jìn)去,，又要想著法兒阻止他們的搗亂，這還真不是一個好活兒,，不過我們卻樂在其中,，看著他們歡樂的笑臉，覺得一切都夠了,，最美好的莫過于小朋友們發(fā)自內(nèi)心的微笑了,，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記那純真無邪的笑了。

印象最深的還是去家訪的時候吧,，家長們是那么的熱情,，拿出他們有的東西來款待我們,，生怕怠慢了我們,，難以忘懷的還是他們談到孩子時的神采奕奕，那是驕傲,，那是無奈,，那是流露出的愛啊。我深深地相信,，世界上再沒有其他愛比得上父母對孩子的愛,，平凡而偉大。

在這短短的八天里,，學(xué)會了與伙伴們分享快樂,，分擔(dān)責(zé)任，團(tuán)結(jié)合作,。與小朋友們相處的時間了,，快樂而又滿足，明白了老師的不易,，也學(xué)得了一些上課的經(jīng)驗,，這是在課本上遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。在這里也深深體驗了生活,，知道現(xiàn)在安逸的生活來之不易,，更懂得了珍惜。就像《再見》說的“這些日子在我心中,，永遠(yuǎn)都不會抹去”,，我永遠(yuǎn)也不會忘記這段艱辛快樂的日子。