確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園開學疫情防控模擬應急演練方案總結(jié)篇一

具體遵循：“預防為主,，演練結(jié)合;突出重點，注重實戰(zhàn);規(guī)范操作,，協(xié)調(diào)配合”24 字原則

(一)切實重視

提高政治站位,，充分認識到疫情防控的重要性、緊迫性和艱巨性,，提高疫情防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平,，保持對師生健康工作的高度重視?！皩幙墒谰趴?，不可失防萬一”。

(二) 落實責任

落實工作責任,，強化責任擔當,，明確崗位職責，熟悉處置流程,，加強聯(lián)防聯(lián)控,。

(三 ) 明確重點

切實做好自身防護;明確和熟悉疫情防控應急處理程序;把牢“晨檢”“入校”“課間”和“放學”等十個重點環(huán)節(jié)的要求;理清信息收集,、傳遞方式,，為全校師生筑起生命安全線,。

(四 ) 嚴格執(zhí)行

嚴格執(zhí)行預案計劃，把應急演練各項工作落實落細,。細心落實每一個環(huán)節(jié),，走過孩子和老師開學后要走的每一步,，通過演習提升實操技能,。在執(zhí)行的前提下保留意見，為總結(jié)提供建議,。

(五 ) 注意總結(jié)

嚴格對照復學演練方案,，一步一步印證方案的科學性、合理性與可操作性,，及時總結(jié)得失,，修正方案，確保萬無一失,。

(一)領(lǐng)導機構(gòu)

組 長：

副組長：

成 員：

職責：擬定各方案,、演練流程圖;統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各部門工作,，銜接,、接待指導演練的當?shù)胤揽刂辛曨I(lǐng)導和衛(wèi)生部門人員;各項標識牌的到位(入校通道、入校流程圖,、體溫檢測處,、體溫復檢處、留觀室及室內(nèi)標識),，門崗檢測路線設(shè)置;地面距離標識設(shè)置,，突發(fā)(發(fā)熱)應急處置安排，確保演練任務(wù)圓滿完成,。

(二)工作組

職責：明確和落實各部門,、各崗位職責，協(xié)調(diào)配合,，確保各項演練任務(wù)圓滿完成,。

1、教學工作組：

組 長：

副組長：

成 員：

職責：通知教職工演練事宜;印發(fā)教職工及其他人員工作牌;組織教學相關(guān)防控工作演練培訓與演練,、總結(jié),。

2、后勤工作組

組 長：

副組長：

成 員：各班主任,、學科教師及食堂,、寢室管理相關(guān)人員

職 責：通知后勤人員演練事宜，印發(fā)后勤人員工作牌,，組織后勤相關(guān)防控工作演練培訓與演練組織,、總結(jié);防疫物資準備及領(lǐng)取安排。

3、宣傳報道組

組長：

成 員：

職責：拍攝錄制各崗位,、各環(huán)節(jié)演練視頻,，編制活動簡報。

演練時間：

演練地點：

演練人員：全體行政人員,、班主任教師,、科任教師、后勤人員,、門衛(wèi)(共人,，詳見各崗位名單)

領(lǐng)導和嘉賓：

(參加演練學生由學校教師扮演)

總指揮：

后勤籌備：

校門保衛(wèi)：

校門測溫：

留觀室：

消毒人員：

解說：各工作組指定

家長扮演：

音像記錄：

宣傳報道：

上課教師(含晨檢、記錄上報,、開學第一課,、發(fā)熱學生處置)：

學生扮演：各環(huán)節(jié)中沒有具體工作的全體教師

(一)演練人員進場()

參加演練工作人員 8：30 前到校，門崗對工作人員所有人員進行體溫檢測,楊亮主任負責收集工作人員健康卡并手部消毒后入校開展工作,。

所有工作人員,、教師佩戴好證件，正常防護,，戴好口罩,，做好手部消毒。8：40 于會議室舉行預演工作部署會,，9:30-10:30 分組預演,， 10：30-10：40 演練動員;10：40 正式演練。12:00 演練總結(jié),。

(二)逐科演練

演練當天,，逐一對“科目一”到“科目十”進行演練，注意記錄的演練各環(huán)節(jié)的實際情況,，便于其后總結(jié)演練得失,，提高應對能力。

1.科目一：學校預備工作(略)(演練當日僅明確要求,，不演練)

2.科目二：師生預備工作(略)演練當日僅明確要求,，不演練)

3.科目三：入校演練(負責人：)

演練學生分批次、分通道排成兩隊入校,，互相間隔 1 米,，按照入學線路圖，依次有序排隊進入教室或引導非正常師生到達觀察室,。

人員：參演全體人員

測溫：

保衛(wèi)：

消毒：

教師扮演學生,。

具體程序是：戴好口罩——間隔排隊(腳部消毒)——測量體溫

——上交健康登記卡——手消毒——入校到教室

演練站位。執(zhí)勤教師(測溫教師)佩戴一次性手套,、口罩,，做好自身防護,。保衛(wèi)履行安保職責，發(fā)現(xiàn)異常及時處置,。

3.1演練測溫,。執(zhí)勤教師檢查學生是否佩戴口罩，是否攜帶違禁物品,。手持額溫槍測溫,。如無異常，示意學生按線路進入教室,。

3.2演練測溫后正常學生進班級,。體溫正常的孩子排隊有序進入教學樓,，按出操回教室路線行走,，不跑不跳，有序到達教室,。

3.3演練測溫后異常師生處置,。體溫異常的師生，由引導員引導至“體溫復檢處”——等待復檢,，再次測溫和登記→經(jīng)問詢 14 天內(nèi)無流行病學史的→聯(lián)系學生家長→由家長帶回送醫(yī),。| 14 天內(nèi)有流行病學史的→通知學生家長到校→

報告

4.科目四：教室晨檢演練(負責人：)

人員：(全體教師扮演學生)

九年級班主任(測體溫,、登記,、

報告

4.1班主任應在學生之前進入教室,，開窗通風,。對前后門消毒墊噴灑消毒液。

4.2學生按規(guī)定路線進入教學樓后,，來到教室前,，班主任對本班學生進行體溫復測，下班老師登記體溫,。

4.3測溫結(jié)束后,，班主任對學生進行疫情預防教育(圍繞戴口罩、洗手消毒,、課間活動)或開學第一課教育,。

4.4期間，填寫并逐級匯總測溫情況,。班主任8:30 之前將填寫學生晨檢情況情況匯總表→信息聯(lián)絡(luò)員()→全校匯總→報校長審閱→(根據(jù)要求)報縣教體局,。

4.5缺勤登記跟蹤情況報疫情信息組,。

5.科目五：上課演練(演練當日僅明確要求，不演練)

6.科目六：課間入廁演練(負責人：)

6.1課間教室不空崗,，前后兩節(jié)課教師無縫對接,，隨時監(jiān)督學生帶好口罩，不交流,、不聚集,，安靜讀書或休息。

6.2樓層行政逐班提醒上廁所,，間隔一米排隊行進,，在廁所不交流、不逗留,，排隊洗手(樓層人員：巡視監(jiān)管),。

6.3入廁后學生( )用洗手液嚴格按照七步洗手法清洗手部。有序回教室,。

7.科目七：大課間及分區(qū)休息活動演練(演練當日僅明確要求,，不演練)

8.科目八：午檢演練(和晨檢一致)、發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學生(學生異常情況處理)

8.1當班老師測體溫時發(fā)現(xiàn)有學生體溫異常,，復測仍異常,，安撫好學生后，馬上打電話給,。(其中一人),，將體溫異常學生帶至留觀室(按劃定路線行走)。

8.2班主任接到通知后報分管年級行政,，并立即聯(lián)系家長,，到校外等待接送學生進行處理。分管年級行政立即聯(lián)系安排留觀室做準備,，并報學校校長,，校長立即聯(lián)系疾控部門或中心衛(wèi)生院。

8.3 留觀室處理(負責 ,，人員：,，蹲點年級行政 )穿好防護服、帶手套,、護目鏡等候,，接到電話，立即進入應急狀態(tài),。

9. 科目九：排隊用餐演練,、消毒演練(負責人：)

9.1學生按規(guī)定進行七步洗手法洗手，錯時錯峰,，排隊一米打餐,，打餐后按間隔一米的位置就餐,，就餐時不交流，用完餐后,，到指定地點將餐具洗凈,，洗手原路返回教室，休息,，等待上課,。

9.2消毒工作演練(后勤定)

10.科目十：放學演練(負責人： )

10.1與入校時一樣，安排學生分批錯時放學,。

10.2由一年級開始,，10分鐘 1 個年級，兩路縱隊,，間隔 1 米,，依次由該節(jié)課任課教師帶至校門放學。演練當日,，組織九三 班學生(老師扮演),， 按放學路線,、排隊放學,。

“疫情是考場，大家是答卷人”,。實踐是檢驗真理的唯一標準,。這次實戰(zhàn)演練，全體人員必須嚴格按照演練

方案

方案

主持：

1.教務(wù)工作組及后勤工作組總結(jié)演練工作

2.政府領(lǐng)導或社區(qū)醫(yī)務(wù)人員進行活動點評

1.方案擬定：

2.演練工作布置會： 月 日上午10:00

參會人員：全體行政

3.防控物資擺放：(3 月31 日下午7:00 前全部到位)

4. 演練標識,、校門通道設(shè)置、防控醫(yī)務(wù)人員邀請：領(lǐng)導小組

5.及會議室 led：

led 內(nèi)容:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

幼兒園開學疫情防控模擬應急演練方案總結(jié)篇二

為切實保障師幼身體健康和生命安全,，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發(fā)事件應急處置措施,，并結(jié)合本園實際，制定本演練方案,，指導幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動,。

當日值班園領(lǐng)導☆☆☆副園長擔任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度,，指揮應急處置,，對重大問題進行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：

(一)綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

2.主要職責

①負責現(xiàn)場調(diào)度,、秩序維護,、后勤保障、效果評估等工作;

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議,，確定是否停課以及停課的時間,，班級或年級范圍等;

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見,，不斷優(yōu)化應急處置流程,。

(二)疫情監(jiān)測組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

2.主要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測;

②疫情發(fā)生后,，負責設(shè)置警戒區(qū)域,，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;

③對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注,，每天加強疫情防控與巡視,，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。,。

(三)救治處置組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

2.主要職責

①疫情發(fā)生后,，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級;

③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,，避免交叉感染,。

(四)對外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

2.主要職責

①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院,，并通知幼兒家長;

②按規(guī)定向上級教育部門,、疫情防控部門報告情況;

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作,。

(五)消毒防疫組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

2.主要職責

①負責對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒;

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級,、衛(wèi)生間,、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,，同時做好記錄,。

(六)宣傳教育組

1.人員組成

組長：☆☆☆

成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

2.主要職責

①負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;

②對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導,，引導幼兒不恐慌,、不猜測、不傳謠,，保持積極健康的心態(tài),。

演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測,、應急隔離,、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移,、密切接觸者的調(diào)查,、應急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：

(一)每日例會演練,，詳細部署全園當日疫情防控工作

1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織,，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組成員參會,。

2.各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議,。

3.領(lǐng)導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方;并針對當日教學工作和幼兒生活實際,，部署防控工作安排，交待注意事項,。

(二)開學入園演練,，明確師生入園流程以及注意事項

1.模擬開學當日，值班老師,、保健老師,、保安要提前換好防護服，戴好口罩,、手套和護目鏡,，各組按職責分工開展工作。

2.幼兒入園時間安排：

大班,，8:00入園;中班,，8:30入園;小班，9:00入園,。

入園時要督促幼兒和家長戴好口罩,，家長和幼兒手拉手排成兩隊,，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園,。綜合協(xié)調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序,，禁止無關(guān)人員進入園園。

3.各班入園時依次走過測溫區(qū),，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表,，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包,、衣物等物品進行消毒,。體溫正常、無其他癥狀者,，有序進入自己班級,。家長送到校門口迅速離開，不逗留,。

4.體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū), 送至復測區(qū),，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉,。家長來到等候區(qū),，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字,，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史,。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級,，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導小組報告幼兒情況,。

5.如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例,，幼兒園應啟動應急處置流程。

(三)每日晨檢演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園,，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,，做好幼兒晨檢準備,。

2.幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入園次序,，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園,。

3.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū);及時疏散來護送的家長,，不聚集,。

4.疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等,，待幼兒進入指定通道口,，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室,。

5.在演練中,，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班園領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮)報告,。

6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達晨檢區(qū),，對幼兒癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37.3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離,?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長☆☆園長報告情況。

7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長☆☆園長啟動應急處置流程,。

(四)課間活動演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1.上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手,、走廊地面,、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液,。

2.課間休息,，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班保健老師批準，分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間,，方便后要用洗手液清洗手部,，再按規(guī)定路線返回教室。

3.大課間活動時,，保健老師打開教室所有門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉,，小班在活動場滑滑梯區(qū)域,，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域,。

4.課間活動過程中,，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域,，并將情況報告到當日值班園領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮),。

5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置,，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.6℃,，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離,。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長☆☆園長報告情況,。

6.幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長☆☆園長啟動應急處置流程,。

(五)中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1.幼兒,、教職工錯時就餐,、分散就餐，時間安排：

小班,，11:10——11:30;

中班,，11:30——11:50;

大班，11:50——12:10;

教職工,，12:10——12：30,。

2.開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手,，保健老師進行七步洗手法指導,，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐,，隊伍間隔在1米以上,。

3.幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上,，就餐中不交流,、少說話，避免交叉感染,。

4.用餐結(jié)束后,，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈,，按一米距離排隊,，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤,、餐具分類送到相應回收桶,。

5.就餐過程中,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量,，顯示37.8℃,，值班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮)。

6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37.4℃,，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長☆☆園長報告情況,。

7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長☆☆園長啟動應急處置流程。

(六)下午放學演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1.放學時,，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段,、分年級,、分班級實行錯峰放學：

小班，16:15放學;中班,，16:30放學;大班,，16:45放學。

2.各班級按照規(guī)定時間準時放學,，班級間間距為10米左右,。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點,，確保幼兒安全,。

3.放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒,。每一方隊都安排值班領(lǐng)導,、老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導過往車輛,。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候,，杜絕人員聚集。

4.在放學過程中,，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐,，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮),。

5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置,，對幼兒癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37.5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離,?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長☆☆園長報告情況。

6.幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長☆☆園長啟動應急處置流程,。

1.發(fā)現(xiàn)報告,。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當日值班園領(lǐng)導報告情況,，值班領(lǐng)導待核實情況后,，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組組長啟動應急處置流程,，綜合協(xié)調(diào),、疫情監(jiān)測、救治處置,、對外聯(lián)絡(luò),、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作,。(各組迅速進入崗位)

2.應急隔離,。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后,，對疫情幼兒進行初步救治,。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動,，轉(zhuǎn)移到備用教室,，消毒防疫組對該班教室進行消毒。(救治處置組,、消毒防疫組)

3.送醫(yī)救治,。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診,。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)

4.全面排查,。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡,、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員,，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量,、記錄,。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組)

5.疫情上報,。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道(社區(qū)),。(綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組)

6.應急消毒。立即對隔離觀察區(qū),、疫情幼兒活動區(qū)域進行應急消毒處理,。(消毒防疫組)

7.綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議,，確定是否停課以及停課的時間,、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組,，由領(lǐng)導小組最終決策,。(疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組)

8.輿情控制,。加強校園輿情管理,，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻,，不主觀臆測,、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準,。

9.善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū),，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給,，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待,、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤,，提高日常體溫監(jiān)測頻次。

10.恢復教學,。在未全面停課情況下,，做好教學工作安排，確保教學活動的正常進行;同時對外發(fā)布告警信息,，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū),。

演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測,、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察,、幼兒園應急響應,、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議,。

針對問題,，進一步優(yōu)化流程、完善預案,、增強配合、積累經(jīng)驗,，全面提高幼兒園應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,，確保開學后疫情防控工作萬無一失!

幼兒園開學疫情防控模擬應急演練方案總結(jié)篇三

疫情防控，重任在肩,。為進一步做好疫情期間幼兒園開學前的準備,，確保各項工作正常開展，提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識,，熟悉并掌握日常工作操作流程,，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力,，做實做細開學前的準備工作,，針對這場全國發(fā)生的新冠狀病毒肺炎疫情和國家近期頒布的相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本園實際,，特制定本應急預案,，供各幼兒園參考實行演練。

1,、嚴防疫情輸入校園,，確保園所的安全與穩(wěn)定;

2、檢驗對疫情現(xiàn)場應急處理能力,，及時發(fā)現(xiàn)應急工作中存在的缺陷,，并盡快進行完善;

3、落實每日疫情防控“零報告”制度,，不漏報,、遲報、瞞報;

4,、提高全園疫情防治知識,，建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施,，確保師生員工身體健康和生命安全,。

1、保健醫(yī)：身著職業(yè)裝,，佩戴口罩及一次性手套,、體溫槍,、紙巾、教職工晨間體溫記錄表,、園所門口擺放桌椅;

2,、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩,、消毒噴壺,、免洗消毒洗手液、園所外來人員掃描二維碼電子無接觸登記;

3,、參與演習的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長,、幼兒、保健醫(yī),、組長,、副組長、保潔人員,、保安,、保育員、主班教師,、配班教師,、拍攝人員;

4、玩具娃娃一個(扮演幼兒);

5,、疫情相關(guān)上報部門的聯(lián)系電話表,。

演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會議,，根據(jù)幼兒園疫情防控應急預案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細解讀和培訓,，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程，進一步推進新冠肺炎疫情防控應急演練的發(fā)展,。

總體園領(lǐng)導對演練中的各項工作進行分工部署,，可具體分為以下幾個場景進行演練預防。

01

家長送孩子入園時

演練地點： 幼兒園大門口

參與人員： 保健醫(yī),、保安,、主任教師、配班教師

工作流程：

1)入園的家長在園所門口處的體溫測量點,，有序排隊,，注意保持間距1米(可用圓點或標志物提醒間距)，保健醫(yī)測試幼兒體溫并做好記錄,。

2)晨檢時每名幼兒消毒雙手,，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師,，放置衣物,，然后在流動水下，按七步洗手法洗手,。

3)配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫,，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級參加晨間活動。

02

幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常

演練地點： 幼兒園門口

參與人員： 幼兒園保安,、保健醫(yī),、家長扮演人員

情景描述： 一名幼兒由家長送入園，在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時,，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計測量為38.5℃),。

工作流程： 幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，并讓通知家長立即帶幼兒回家休息,。

03

幼兒體溫正常時入園

演練地點：幼兒園晨檢室

參與人員：中層及以上行政干部、班主任,、保健醫(yī)生,、相關(guān)老師

情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進園,，并開展正常的幼兒園生活,。

工作流程：

1)一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度，幼兒溫度正常,，由班主任將幼兒帶進晨檢室,。

2)幼兒晨檢時，由保健醫(yī)生按照一摸,、二看,、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況,，對幼兒手部進行消毒,。

3)配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級,，放置衣物,，然后在流動水下，按七步洗手法洗手,。

04

教職工入園檢查

1)入園前,，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄;

2)檢測體溫正常后,，使用免洗消毒液進行手部消毒;

3)保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園;

4)幼兒入園踩踏消毒腳墊,，一人一消。

05

幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀

演練地點：幼兒園班級課室

參與人員：中層及以上行政干部,、班主任,、保健醫(yī)生,、班級保育老師

情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進園,，并開展正常的幼兒園生活,。在活動過程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐,。

工作流程：

1)班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋,，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接,。班級保育老師迅速打開門窗,，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。

2)班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫(yī),，保健醫(yī)生在隔離室細心照顧患病幼兒,。隨后，做好個人防護前往活動室,，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周,，

3)班級保育老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩,、防護眼罩,，對教室嘔吐物進行清理。清理前,，確保教室門窗均打開;清理過程中,，保持空氣流通。

4)家長來園接患兒時,，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入,，并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況,，建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診,。

嘔吐物處理小知識

①嘔吐物處理。如嘔吐物較少,，用一次性吸水材料(如紗布,、抹布等)沾取有效氯5000mg/l～10000mg/l的高濃度消毒液(或能達到高水平消毒的消毒濕巾)小心移除;如嘔吐物尤其是固體污穢物較多，應使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆蓋,，或用一次性吸水材料(干毛巾)完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/l～10000mg/l的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒,，作用30分鐘以上，將覆蓋物包裹嘔吐物及相關(guān)所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中,。將剩余的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒后,，方可扎緊并丟棄垃圾袋。

②嘔吐物污染環(huán)境處理。將浸有有效氯500mg/l～1000mg/l的消毒液抹布或拖把稍作擰干,，以濕而不滴為佳,，以嘔吐物位置1m范圍內(nèi)，由外向內(nèi)擦拭桌面或地面,。15分鐘后再次用浸有有效氯500mg/l～1000mg/l消毒液抹布或拖把消毒被污染區(qū)域,，以及附近2m的范圍，最后用清水擦拭并抹干,。清潔中使用的拖把,、抹布、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/l～1000mg/l消毒液浸泡消毒30分鐘后徹底沖洗,，才可再次使用,。廁所拖把應專用。對被嘔吐物污染的學生衣服盡量避免在學校內(nèi)清洗,，可將其用塑料袋密封,，讓家長帶走處理。

06

進餐及離園流程

進 餐

1)餐前游戲活動時,，教師將餐桌分散在教室四周,，注意保持安全間距，不少于1米,。

2)保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒,，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒.

3)教師組織幼兒分散進餐,，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。

離 園

1)班級教師進行室內(nèi)及走廊的環(huán)境,、物品消毒工作,，并做好記錄。

2)確認班級無人后,，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內(nèi)消毒,。

3)食堂人員進行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒,。

4)保潔人員進行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒,。

5)保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉,，保證各班紫外線消毒至少1個小時,。

演習結(jié)束后，參加演習的教職工可以提出自己的意見,，由保健醫(yī)收集整理,，并做好記錄。

結(jié) 語

經(jīng)過這次的應急演練，各位教職工對學校防疫突發(fā)應急方案有了更加具體的認識,，為將來開學后的防疫工作打下了堅實的基礎(chǔ),。當然，我們還要及時總結(jié),，不斷完成,，扎實工作，把防疫工作做實做細,，讓學生放心,、讓家長放心、讓社會放心!

幼兒園開學疫情防控模擬應急演練方案總結(jié)篇四

為深入貫徹中央,、省,、市新冠肺炎疫情預防管理工作精神要求，認真做好2021年秋季入學疫情預防管理工作,，根據(jù)學校2021秋學期學生入學實施方案制定本方案如下

提高政治地位,，把師生生命安全和健康放在第一位，嚴格把握學校疫情預防管理工作,，確保我園在沒有疫情風險的情況下模擬入學訓練,，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)提高,，確保正式入學時萬無一失,。

要求:要求:::

1、全體參加者提供《個人14天健康狀況報告書》,、健康綠色代碼,、無發(fā)熱、咳嗽等情況,，身體健康,，無接觸黃色代碼、紅色代碼的人,。

2,、掃描代碼提示的個人14天健康狀況報告書提交

3、入口測溫,，表示正常,，注冊入學【負責人:井曉雨、王琦,、畢力格,、史雪琴、梁田】

4,、參加訓練的人戴口罩,，保持1米的距離,。

5、聽從指揮,，服從安排,，熟悉流程。

1.參加訓練員到學習小會議室進行訓練前的過程訓練,?！矩撠熑耍旱韵肌⒀┟?、連科軍,、李再杰】

2、模擬入學日期和入學后師生的學習和生活場景,，主要環(huán)節(jié)是入園,、入教室、飲食環(huán)節(jié),、體溫異常診察,、隔離等。

3.總結(jié),。

(1)入園,。

1.入園必須間隔行走

2、測溫并目測學生身體狀況;

3,、疏導協(xié)助幼兒入園,。

注：如第1條、第2條異常,，須制止該生入校,，由家長負責到制定醫(yī)院進一步檢查。值班人員注冊,、報告、跟蹤記錄,。

(2)進入教室,。

1.根據(jù)劃分的行進路線，保持1米的距離有序進入教室

2,、進行第二次測量體溫,。如有異常，啟動緊急預案

3,、按指定位置制作,，填寫相關(guān)文字資料，收集存檔,。

(4)吃飯,。

1.根據(jù)劃分,。

行進路線，保持1米距離有序進入餐廳;

2,、在洗手區(qū)七部洗手法洗手;

3,、保持距離在取餐點領(lǐng)取餐食;

4、在指定位置按就餐時間(錯峰)就餐,，同向同側(cè),，用餐不語;

5、用餐完畢,，按照出口路線出餐廳;

6,、食堂工作人員按照操作規(guī)程，收拾餐桌,。

(五)模擬出現(xiàn)發(fā)熱學生(重點)

1,、發(fā)熱學生主動限定區(qū)域不隨意流動串行;

2、報告班主任和疫情防控領(lǐng)導小組;

3,、安排醫(yī)護人員對該生進行二次測溫,，如確有發(fā)熱、咳嗽等癥狀,，進一步進行隔離式檢測和觀察;詢問相關(guān)接觸史,、流動地點等內(nèi)容。

4,、啟動預案：對相關(guān)師生進行初步隔離,，對相關(guān)地點進行消毒處理;通知家長。

5,、逐級上報;

6,、如單純發(fā)熱由學校安排車輛，做好防護送至指定醫(yī)院發(fā)熱門診;如屬于曾感染者,、核酸陽性者,、密切或次密切接觸者等狀況，撥打120,，由負壓救護車輛送達指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診;

7,、做好他人的隔離和消毒，加強體溫監(jiān)測;

8,、每日跟蹤記錄;

9,、康復后持有關(guān)材料辦理返校復課。

演練結(jié)束后,，到會議室進行總結(jié),。

幼兒園開學疫情防控模擬應急演練方案總結(jié)篇五

為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于組織開展學校疫情防控工作應急演練的通知》(遼教電〔2020〕29號)，為新學期開學做好充分準備,，依據(jù)《遼寧省中小學(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作指南(試行)》有關(guān)要求,，結(jié)合我園實際,，特制定我園疫情防控應急演練實施方案。

組 長：園長 書記 副園長

職 責：全面負責疫情防控工作,，對防控工作進行決策,、指揮，全面實施協(xié)調(diào)疫情防控工作,。

成 員：中層干部 保教班長 廚房負責人

時間：2020年3月17日

地點：幼兒園

幼兒園中層以上領(lǐng)導 部分教師,、保育員保安

1、各部門事先做好演練

計劃

2,、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié),、開窗通風,。

3、廚房消毒擦拭,，確保安全衛(wèi)生,。

(一)入園環(huán)節(jié)

大門前測體溫：保健醫(yī)王春欣測體溫，富苗苗記錄,、趙秀艷噴消毒液,，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責接體溫正常的幼兒回到班級,。

(二)班級環(huán)節(jié)

一名教師帶領(lǐng)幼兒進入班級,，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好,，教師組織教學活動,，對幼兒教學時。教師隨時關(guān)注幼兒健康狀況,，對發(fā)熱幼兒及時進行應急處理,。課堂上保持教室門打開，教室走廊側(cè)內(nèi)窗戶敞開,。錯時開展活動,。以分組教學或區(qū)域活動為主。保證上下午適當?shù)膽敉饣顒訒r間,，增強幼兒體質(zhì)，要提醒幼兒,，活動時不要聚集,，活動結(jié)束后各班要錯峰有序返回教室。

(三)就餐環(huán)節(jié)

1,、實行幼兒“分時,、分區(qū),、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離,。

2,、 教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離,，回避近距離面對面就餐,。

(四)離園環(huán)節(jié)

各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒,。

(五)隔離環(huán)節(jié)

如發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫超過37.3度,，馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院,。