時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中職學(xué)校班主任工作計劃篇一

一、深入班級

1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話,，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀,，檢查衛(wèi)生,，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深切班級，廣泛接觸學(xué)生,。

3.了解班干部的個性與工作能力,，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績,，指導(dǎo)班干部開展工作,，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會,，教育指引學(xué)生,，主題與與班主任、班干部協(xié)商,，待定,。

5.找后進生特別輔導(dǎo)，了解其家庭,、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況，找出原因,，耐心勸導(dǎo),。

6.尊重、理解,、寬容每一個學(xué)生,，用心去愛他們

二、班級基本情況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,，學(xué)生與老師積極配合,，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯,，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。班級氛圍活躍，集體榮譽感強,，學(xué)生對各種活動積極性高,。班上有特長的學(xué)生也較多，體育,、舞蹈,、聲樂器樂等方面都有專門的特長生,。學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等,，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部

分工作,。針對以上情況，我們實習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,，做好他們的助手,，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級,，有計劃,，有目的

的開展活動，教育和指引好學(xué)生,，爭取做好實習(xí)班主任工作,。

三、每天工作時間安排

1.早操前的工作：(6:507：10)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊,，教室及走廊地板是否拖干凈,，負責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈,、講臺是否整理整齊,、垃圾是否倒干凈等)，監(jiān)督組長檢查作業(yè);

2.吃早餐(7：107：45)要督促學(xué)生盡快趕到食堂排隊,，不能遲到，督促同學(xué)們都要排好隊,，給其他班做榜樣(總體要求：集隊要迅速,，排隊整齊);

3.早讀 (7：508：10)

①、要求所有同學(xué)開口讀書,、不可以在這段時間做作業(yè)

②,、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意,，對于未到的同學(xué),，應(yīng)該將其名字記下了，直接找指導(dǎo)班主任報告情況,，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外;

4.眼保健操(10:0010:20)：督促同學(xué)們迅速到操場做操 ;

5.午休(13：0013：50 ),，督促每個學(xué)生必須睡覺,，不能吵、不能做作業(yè);

6.下午上課時間可在教室后面巡班,，及時了解同學(xué)的上課情況;

7.查寢(9:50-10:10),了解住校同學(xué)的情況,，是否住校生都在學(xué)校。

中職學(xué)校班主任工作計劃篇二

班主任工作實習(xí)是畢業(yè)實習(xí)的重要內(nèi)容之一,，其目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容,、特點和方法，學(xué)會對學(xué)生進行思想政治,、道德品質(zhì),、抵制錯誤思想的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，努力做到全面發(fā)展,。

本人根據(jù)所了解到的學(xué)校的要求、班內(nèi)情況及考慮到需要解決的問題,，草擬了如下班主任實習(xí)工作計劃：

1,、認識本班學(xué)生，了解各位學(xué)生的基本情況,，熟悉本班基本情況,，認真向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的具體內(nèi)容,、目的和要求,；

2、認識本班全體學(xué)生,，從各方面了解班內(nèi)基本情況,，了解學(xué)生干部的工作能力，并通過參加班級的活動,、個別談心,，逐步了解班內(nèi)學(xué)生；

3,、配合學(xué)校及原班主任做好班級常規(guī)管理等各項工作,，協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況進行集體教育，獨立組織2次以上的班級活動,；

4,、對學(xué)生進行思想政治、愛國主義的教育,，了解學(xué)生心理狀況并正確引導(dǎo),，使學(xué)生身心健康全面發(fā)展；

5,、指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,；

6、抓好本班日常管理,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、每天早上到班查看到班級情況,，督促學(xué)生搞好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生,；

2,、檢查早讀及上課出勤情況；

3,、組織學(xué)生做好課間“兩操”,；

4、到各宿舍檢查學(xué)生午休情況,；

5,、下午第一節(jié)課上課前到班查看學(xué)生出勤情況；

6,、鼓勵學(xué)生積極參加課外活動,，并及時提醒學(xué)生注意安全；

7,、晚自習(xí)時間,，按時到班，檢查學(xué)生晚讀和晚自習(xí)的出勤情況,，并輔導(dǎo)學(xué)生進行晚自習(xí),；

8、晚睡時間,，到各宿舍檢查學(xué)生情況（包括人員是否到齊,、是否按時休息以及學(xué)生健康狀況等）；

9,、在不影響學(xué)生正常作息的情況下,，適時地與學(xué)生進行溝通,，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)、行為習(xí)慣等（必要時進行家訪）,，進行正確的教育和引導(dǎo),，并及時記錄所了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況,，以便進行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗積累材料,；

10,、在原班主任的指導(dǎo)下做好學(xué)生的個別教育工作，批準學(xué)生請假和批評學(xué)生,，必須先請示原班主任,，避免誤會；

11,、在上班會課前,，要先做好充分準備。了解,、分析班內(nèi)情況,，針對班內(nèi)突出的問題，確定班會的目的,、要求和內(nèi)容,，設(shè)計好主題班會，并報原班主任批準,。主題班會要堅持正面教育的原則,，注重對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)。

12,、在實習(xí)期間,，注意觀察學(xué)生日常表現(xiàn)，認真抓好實習(xí)班級的正常秩序和安全防范工作,，避免發(fā)生突發(fā)異常事故,。

13、與原任班主任,、指導(dǎo)教師多溝通,，以便于恰當(dāng)?shù)靥幚砗萌粘９ぷ髦杏龅降膯栴}。

上述班主任實習(xí)工作計劃的執(zhí)行必須以實習(xí)學(xué)校的日常作息時間,、原任班主任工作計劃和班級的具體情況為前提,，具體的實施情況要與實際工作情況相結(jié)合。

中職學(xué)校班主任工作計劃篇三

1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。

方式：找原班主任了解情況，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話,，悉心觀望,。

2.做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀,，檢查衛(wèi)生,，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深切班級，廣泛接觸學(xué)生,。

3.了解班干部的個性與工作能力,，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績,，指導(dǎo)班干部開展工作,，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會,，教育指引學(xué)生,，主題與與班主任、班干部協(xié)商,，待定,。

5.找后進生特別輔導(dǎo)，了解其家庭,、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況，找出原因,，耐心勸導(dǎo),。

6.尊重、理解,、寬容每一個學(xué)生,，用心去愛他們

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學(xué)生與老師積極配合,，成績整體水平較高,，尤其是英語成績較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。班級氛圍活躍,，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動積極性高,。班上有特長的學(xué)生也較多,，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生,。學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等,，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。針對以上情況，我們實習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,，做好他們的助手,，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級,，有計劃,，有目的的開展活動，教育和指引好學(xué)生,，爭取做好實習(xí)班主任工作,。實習(xí)生班主任工作計劃三、對自己的目標要求

在我的原有印象中,，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此，末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種強烈的懼怕感,。在擔(dān)任初三(3)班實習(xí)班主任這段時間里,，我對班主任工作有了重新的認識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

1.尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學(xué)生具有一種榜樣和示

范的作用,，會對學(xué)生出現(xiàn)潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法,。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示,，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛慕與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

2.抓住時機,，增進了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了數(shù)學(xué)課和自習(xí)時間，很少有時間和他們緊密接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，在每天上課間操時,，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

3.尊重學(xué)生,，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任初一(3)班實習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢,，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,，我從將不采用強制手段,、高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的采納。當(dāng)學(xué)生提出檢討意見時,，我虛心地采納,，沒有因為 “我是老師，我采納學(xué)生的檢討,，這多丟面子”而拒絕采納,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

4.一視同仁，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認為,，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動，將對其他孩子出現(xiàn)深刻的影響,。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時,，我努力做到一視同仁,，就事說事，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氛圍下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而

嚴加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

5.鉆研生物,，提升自己

在這一年的擔(dān)任初一(3)班實習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你,、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認與認可,。

兩個月的實習(xí)班主任的工作體驗雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù)。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的伊老師,。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提升,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮,。

1.早操前的工作：(6:15—6:30)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈,，負責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位,、黑板是否擦干凈,、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等),，監(jiān)督組長檢查作業(yè);

2.早操(7：30—7：45)要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊,，不能遲到，督促同學(xué)們都要做,、認真做,，要保證出勤率(總體要求：集隊要迅速，排隊整齊);

3.早讀 (7：45—8：15)

①,、要求所有同學(xué)開口讀書,、不可以在這段時間做作業(yè)

②、對于遲到,、未到的同學(xué)要特別留意,，對于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了,，直接找指導(dǎo)班主任報告情況,，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外;

4.眼保健操(9:55—10:10)：督促同學(xué)們迅速做操 ;

5.午休(11：40—14：30 )后工作,，提前15分鐘到達教室,，督促提前到達教室的同學(xué)回到座位上;

6.下午上課時間可在教室后面巡班，及時了解同學(xué)的上課情況;

7.自習(xí)課 (19：00—21：00 )：檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開;

中職學(xué)校班主任工作計劃篇四

由于我實習(xí)的班級今年剛換班主任,，我們的到來使他們開心了很多,，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實,，適應(yīng)小學(xué)高段的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)，把一個教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來,，一切從自己做起,，讓學(xué)生跟著教師做。

2,、合理利用升旗儀式,，加強學(xué)生的德育教育、舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感、同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,、另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋",，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀律才行,、因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法、（加減分制）這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,、然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,、我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩,，做游戲,，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,、同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、兩操紀律

為了在師生中樹立我們班的良好形象,，也為了班級的榮譽（兩操流動紅旗）,，我們班準備設(shè)立"整隊小天使"班長配合管紀律，老師要放權(quán)利給班干部,，畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的距離,，也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力。

講究衛(wèi)生很重要,、俗話說,，病從口入、收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,、對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,、同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手、這段時期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展、因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,、如：文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,、在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,、

另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,、還給孩子們一個金色的童年,、這期間，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點、我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,、上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,、若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,，指正,。

中職學(xué)校班主任工作計劃篇五

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!小學(xué)班級是小學(xué)的基層教育組織,，而班主任是小學(xué)班級的管理者。班主任要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針,，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點,，在班級中對實施學(xué)校教育教學(xué)計劃和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者,，同時還是教育者,，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個多月的教育實習(xí),，我們一項很重要的工作就是實習(xí)班主任工作,，現(xiàn)在計劃如下：

二完小二年級班

李映蘭

梁秀芹

本班共有學(xué)生55名，男生32名,，女生23名,。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最少,，班級氣氛活躍,，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動積極性高,。班上有特長的學(xué)生也較多,，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生,。家長對孩子都注重全面發(fā)展,，很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的班干部能很好起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本,、組織早讀,、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。由于年齡小,，部分學(xué)生自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，不認真完成作業(yè),。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

（一）班級組織建設(shè)

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教育力量管理

（五）其他方面

中職學(xué)校班主任工作計劃篇六

班主任實習(xí)工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作,。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實習(xí)班主任,，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級建設(shè)貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在對高一（1）班有了一定的了解,，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習(xí)班主任計劃,，希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié),、和睦，更具良好學(xué)習(xí)氛圍,。

高一（1）班人數(shù)60人,，男生女生各占一半，剛好平衡,。中午留校的學(xué)生有23位,。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準,。若一班做得好,，其他班級認為這是理所當(dāng)然；若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此，無論是教師還是學(xué)生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。

除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的,。但是,，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試,，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫,、彷徨,，不知所措。因此,，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強調(diào)時就做好,，若不強調(diào)則不做。但是,，有極個別學(xué)生,，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈,?？梢姡兄鴱娏野嗉墭s譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見,。因此，加強學(xué)生的集體榮譽感,、增強學(xué)生的集體意識,，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事,，那所有的問題（如遲到,、未拖地等）都將不是問題。

綜上所述,，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,，讓每位學(xué)生都參與進來,，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣,，漸漸的,，一個班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活,，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣；重視學(xué)習(xí)方法,，強調(diào)學(xué)習(xí)效率,，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

2,、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感，增強學(xué)生集體意識,；讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣,。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。

總體上,，要達到人人為班級,，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍,。

（一）常規(guī)要求及措施

1,、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象,；同時,，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀,。

2,、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負責(zé),，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。

3、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實保證教室是個提供休息的良好場所,。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,，不能被值勤老師扣分,。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,；同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅持早讀,、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班,，及時關(guān)注學(xué)生情況,，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀律,。

（二）做好學(xué)生的`思想工作

1、關(guān)心學(xué)生,，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望,。

2、利用課余時間與學(xué)生談話,，了解班級動向,，并及時做出適當(dāng)干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。

3,、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心,，擺正心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4,、關(guān)注特殊學(xué)生,，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感,，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖,。

（三）班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

2,、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色,。

3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,，共同解決,；個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進行個別教育。

4,、利用讀報時間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策,。

第一周：了解學(xué)生情況,、班級情況，包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績,、家庭情況,，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等,；跟隨班主任,，了解班級事務(wù)，清楚實習(xí)班主任的工作要求,。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動,，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書；指導(dǎo)班委負責(zé)圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學(xué)生開始籌備,。此外,，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀律問題,，并且開始籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作,，運動會入場式,、后勤,、稿件等,，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督,、指導(dǎo)運動會入場式的排練,。舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行,，做到有序指導(dǎo),，包括稿件的傳送、會場的清潔,、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等,。

第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學(xué)習(xí),，重點抓學(xué)習(xí)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè),。

第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作,，增強其心理素質(zhì),，避免過于緊張而發(fā)揮失常；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏,，不能自暴自棄,。

第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。

第八周：考試周,。

中職學(xué)校班主任工作計劃篇七

高中一年級是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學(xué)生對高中學(xué)習(xí),、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異,，甚至感到很多的不適應(yīng)。為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實習(xí)期間的工作計劃如下：

經(jīng)過一個周的了解,，對本班的學(xué)生也知曉了不少,，本班共有學(xué)生69人，學(xué)生對自己的將來有一定的打算,，但作為新生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促,。針對以上情況,，我們實習(xí)老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手,，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,，管理好整個班級，有計劃,，有目的的開展活動,，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實習(xí)班主任工作,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，維護班集體榮譽的思想觀念,。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部,。

5、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系 三,、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法

(一)抓好學(xué)生的思想工作班主任實習(xí)工作計劃(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早晚自習(xí)課,，以及自習(xí)課時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生自習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生。

(2)在紀律方面,，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀律,，如眼保健操、午睡紀律,、課間紀律,、自習(xí)自修紀律和集會紀律等。

(3)在衛(wèi)生方面,，加大管理與指導(dǎo)力度,。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，提高他們在班級中威信,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作

則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1,、與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況,，通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，再根據(jù)學(xué)生本身的情況,，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心,，激勵他們,。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動,。

第一周：通過一個周的了解，并與盧老師交流,。了解了103班基本情況,，著重了解個別學(xué)生的情況。同時要制定班主任工作計劃,。通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。 第二周：十一長假,，在放假之前強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí),、安全。在學(xué)習(xí)上,，不能因為放假就放松對自己的監(jiān)督,、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。

第三周：一,，配合原班主任管理班級日常事務(wù),，觀察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作,，自習(xí)課和晚修堅持跟班學(xué)習(xí)。

第四周：舉行“勵志”的主題班會,，通過之前對班級的了解,，收集每個人想對個人說的一句話，以影片的形式播放,，讓學(xué)生意識到堅持的結(jié)果,，永不言棄的力量，讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的第二個家,，融入其中,，共同學(xué)習(xí),，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感,。另外,，班級搞一次衛(wèi)生評比，評出優(yōu)秀寢室, 并設(shè)置小小獎品以資鼓勵,。

第五周：一,，針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃,，并實施,。確定重點了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計劃,，并開始實施,。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策,。

第六-十一周：一,、運動會，鼓勵學(xué)生積極報名參加預(yù)賽,，爭取在獲得院級名次,。

第十二周：準備期中考試，為了使學(xué)生更加的重視這次考試,，加強對知識的學(xué)習(xí),，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法,，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),。