做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中職學校班主任工作計劃篇一

一,、班級基本情況：

八（4）班本學期全班有男生24人,，女生16人，共40人,。全班學生都是外地生,，所以多數(shù)的學生學習的自覺性、上進心，自制能力都不高,，上課時愛講話,，學習的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時的完成,，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在,，學習習慣有所欠缺。

二,、指導思想：

以泰日學校教育工作計劃為指導,，堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務,。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學的質(zhì)量,。教育學生弘揚奧運精神,，爭做身心和諧的健康人、知書達理的文明人,、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人,、堂堂正正的中國人，努力提高科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展,，努力使每一位學生成為德智體全面發(fā)展的好學生。

三,、本學期工作重點：

1,、大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風,、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段，引導,、轉(zhuǎn)化后進生,。

2、組織學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育,；廣泛開展愛校、愛班等活動,；學習“校規(guī)”,、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,。

3,、鼓舞學生信心

4。嚴格實施德育,，制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,，豐富學生業(yè)余生活,。

5。培養(yǎng)學生正確的學習方法

6,。幫助學生樹立遠大的人生理想,，變“要我學”為“我要學”

四、工作措施

1,、根據(jù)小干部實際情況,，建設小干部隊伍，使中隊委員,、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作,，提高辦事效率，促進班級發(fā)展,。

2,、推進“兩綱”教育，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

在日常教育中,，注重潛移默化，注重全方位教育,。突出學科作用,，突出學生體驗，促進學生素質(zhì)的全面提高,。積極推進班級文化建設,，認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設溫馨教室,。創(chuàng)設學生自主管理,、自主發(fā)展的教育機制，讓班級文化陶冶學生性情,，提升他們的情操。

3、加強班級小干部隊伍建設,。

根據(jù)小干部實際情況,，建設小干部隊伍，使中隊委員,、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作,，提高辦事效率，促進班級發(fā)展,。

5,、對于個別學習態(tài)度不端正的學生，與家長及時聯(lián)系,，要注重班主任與家長的交流,，注重學校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通,，坦誠相待,，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流,，針對學生學習,、生活中存在的問題，同家長達成共識,，才能充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子

4、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。同時也要加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導?？椗d趣小組,，作為學習扶貧小組，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

中職學校班主任工作計劃篇二

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!小學班級是小學的基層教育組織,，而班主任是小學班級的管理者,。他(她)要在學校校長的領(lǐng)導下貫徹國家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學生的發(fā)展特點,，在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理,。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者,，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者,。

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,。此次為期5周的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作,，現(xiàn)在簡單擬訂個計劃!

樂師附小四年級(4)班

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20xx年9月18日——10月15日

本班共有學生61名,，男生29名，女生32名,。其中有4名學生本學期剛從外校轉(zhuǎn)入,，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多,，班級氣氛活躍,，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,，體育,、舞蹈,、聲樂,、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,，很多學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本,、組織早讀、眼保健操等,，為老師分擔了相當一部分工作,。由于年齡小，部分學生自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè),。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

(一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想,，學習現(xiàn)狀,，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生,。找原班主任介紹該班情況,，找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作,。督促學生早操,、校會的隊列情況。指導早讀,，組織學生就餐,、午休、作業(yè),，下午督促學生衛(wèi)生打掃,。

(三)批改作業(yè),、批改周記、作文,、試卷,。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教育

(六)認真寫好實習日志

1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級常規(guī)工作,，盡快熟悉學生,，記住他們的名字，了解一部分學生的情況,。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作,。

2、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理,。早操,、校會、眼保健操,、早讀,、午餐、午休,、作業(yè)完成,、衛(wèi)生打掃、自習等,。組織學習《樂師附小文明禮儀》,。

3、第三周(20xx年9月25日——30日)：具體策劃,、組織,、開展主題班會：“情系奧運 奔向20xx”。對學生進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4,、第四周(20xx年10月8日——13日)：對個別學生進行教育,，對班級學生進行安全教育，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

5,、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。

中職學校班主任工作計劃篇三

為扎實做好我校教學研究與管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性,，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，力爭本學年教育教學質(zhì)量有大的突破。但這段時間的見習工作,，使自我在以后的工作中更有信心,，為此，詳細規(guī)劃了見習班主任工作計劃：

5班是高一年級的重點班,，共有學生59人,，其中男生31人，女生28人,。

思想道德狀況：本班總體還是不錯的,，班風用心健康,，學生團結(jié)向上,，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬教師,，對待教師講禮貌,，遇到問題愿意跟教師溝通，虛心地向教師學習,。同學之間互幫互愛,，相處融洽，但由于學生入校時間不長,，同學之間不夠熟悉,，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題,。

學習狀況：我們班是重點班,，學生比較自覺，作業(yè)能認真完成,，有必須的互相競爭意識,，據(jù)班主任和科任教師反映，課堂氣氛較活躍,，學生的膽子較大,，敢于發(fā)言、質(zhì)疑,。在用心健康班風下,，學生勤奮好學，并且愿意互相學習,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，可是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中,，在學習競爭下,，感覺到學習壓力大，學習方法不得當,，一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。所以,，我班本學期學習工作的重點就應是引導學生找到適宜的學習方法,，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。

班級紀律狀況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強,，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘,，僅有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序,，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃,。

班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動,，工作潛力較強,，有職責心，能夠團結(jié)同學,，在做好自我分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級,，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作,，共同搞好班群眾,。

個性狀況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學生比較沉默,，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生,，使學生不至于性格走向極端。

其他狀況：學生衣著樸素大方,。雖然是90年代出生的新生代,，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。

堅持把德育放在首位,，落實《小學生日常行為規(guī)范》,、泰日學校校規(guī)校級，繼續(xù)引導學生在校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會做個好兒童。在此基礎(chǔ)上，建立一支有進取心,、潛力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，構(gòu)成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，逐步構(gòu)成團結(jié)、活潑,、守紀,、進取、勤奮的班風,。

1,、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件,，確保班級每日都井然有序,。

2、注重人文素養(yǎng),，落實每月一次的黑板報宣傳工作,，布置好班級環(huán)境。

3,、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學生的德育教育,。

4,、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范，培養(yǎng)學生的群眾觀念,。

5,、用心在班內(nèi)推進“兩綱”教育。

6,、營造良好的學習氛圍,，教育學生努力學習。

7,、切實抓好班級小干部隊伍建設,。

8、努力促進學生的身心健康發(fā)展,。

9,、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

10,、關(guān)心學生、了解學生、與學生打成一片,，成為學生的“好朋友”,。

1、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作,，組織好學生參加升旗和做操,；確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位,；落實值日組長制度,，職責到人；杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律，提高學習效率,；組織好上學,、放學。

2,、落實好德育工作計劃

貫徹落實我校的德育特色工作,，發(fā)揮學生的主觀能動性，并透過說教,、榜樣示范,、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法,，注重潛移默化,，注重全方位教育，從而加強學生的德育教育,。抓好學生行為規(guī)范的教育工作,，建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范；透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念,，增強班級凝聚力,。根據(jù)五年級學生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的職責教育目標,，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求,。

3、營造良好的學習氛圍

認真布置好班級環(huán)境,，創(chuàng)設溫馨教室,；提高板報，墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級學習文化,。教育學生努力學習，明確學習目的,，端正學習態(tài)度,；培養(yǎng)學生良好的學習紀律，構(gòu)成良好的學習環(huán)境,；指導學生掌握正確的學習方法,；組織學習小組，建立互幫互學的學習機制,。

4,、加強班級小干部隊伍建設。

根據(jù)小干部實際狀況,，建設小干部隊伍,，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作,，提高辦事效率,，促進班級管理工作。

5,、關(guān)心學生身心健康

促進學生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習慣,，開展有益的文體活動，組織學生用心參與學校的各項活動,，促使學生的身體健康發(fā)展,。用心開展心理教育，透過觀察,、談話等形式了解學生的心理現(xiàn)狀,，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導,，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫潛力和適應社會的潛力,。關(guān)心學生,，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的學習生活上問題,，成為學生的“好教師”、“好朋友”,。透過家訪,、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系,，提高家庭教育的實效,。

中職學校班主任工作計劃篇四

思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

1.品德方面:

本班學生熱愛學校,、班團體,，團結(jié)上進、

思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自我的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，能夠經(jīng)過團體教育來轉(zhuǎn)化。

本班學生學習基礎(chǔ)稍弱,，需要加強練習,。上課能認真聽講，發(fā)言比較進取,，作業(yè)能按時完成,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和異常的關(guān)注,。總的來說,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

3.身體素質(zhì):

本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉,。

4.班級構(gòu)成情景:

班內(nèi)學生大都來自農(nóng)村。家長文化水平不算很高,。家長能支持教師的工作,，但不重視家庭教育，能期望與教師進取配合,，共同教育好孩子,。

5.班級特點:

本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,，不愛張揚?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級,、團結(jié)同學以及心理健康的教育,。具體工作:

1.繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班,。

3.做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，構(gòu)成必須的自我保護本事,。

4.做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5.使學生能愛科學,、學科學,，主動探索新知識。

經(jīng)過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施:

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，職責到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查

整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向教師匯報,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

1.經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,，不能夠在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

2.每一天早晨準時進教室,，帶領(lǐng)孩子早讀。午時準時進教室,，處理班級事務,，注意學生安全。

3.課間要到教室里,，等放學后再離開,。

由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的提議,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。

中職學校班主任工作計劃篇五

雖然實習只有四周，但是為了大力配合班主任對班級進行管理,，同時讓自己在班主任工作方面得以科學,、有序進行，所以我對這個月內(nèi)的班主任工作做出了以下計劃,，請老師進行檢查,，若有不好之處，希望老師能給予建議意見：

通過向班主任了解,，以及這幾天的觀察,，高一（2）班共有53人，男生23人,，女生30人,，大部分同學為內(nèi)宿生。在這幾天的早讀,、聽課,、“兩操”（課間操和眼保健操）的檢查和班級球類比賽中，發(fā)現(xiàn)我們班的同學在學習上基本情況還可以,，基本能夠按照老師的要求去做,，但是可能積極性、主動性不夠強,，早讀聲音小,，且由集體朗讀到個人自由讀時，同學們換教材的速度慢,，還有個別同學存在一些厭學或偏科的情況,。而在紀律上，在班主任的有效管理下,，同學們基本遵守紀律,，但是自覺性不強，所以出現(xiàn)很多次課間操,、跑操集隊速度慢,，到操場、足球場需要較長時間,，尤其表現(xiàn)為依賴于班主任的督促,。

1、按照聽從班主任分配的任務和工作要求,，協(xié)助班主任做一些常規(guī)工作,，協(xié)同班主任解決處理班級事務，如衛(wèi)生檢查、“兩操”（眼保健操和課間操）及跑操的督促,、班級資料信息的整理填寫等,。

2,、主動熟悉班級、學生基本情況,，通過多種形式來觀察了解班級及同學情況,。

（1）利用早讀,、聽課、班級各種課外活動等多種形式來了解學生,，注意觀察學生,，多與學生進行交流，了解他們的思想,、學習,、生活等各方面情況，爭取在一個月內(nèi)都能把學生的名字與學生本人對號入座,；

（2）確定一兩個談心對象的同學,，對他們進行有針對性的個別教育，爭取能在實習期間和他們進行溝通交流,，來重點了解他們的學習,、紀律各方面情況，通過積極的引導來盡量使他們提高學習的主動性,、積極性,，盡力改善自身的不良行為。

（3）通過走訪學生家長,，進一步了解學生情況,，與家長進行一定的溝通。

3,、組織一次主題班會活動,，給同學們傳達積極健康向上的'思想，引導他們努力學習,、養(yǎng)成良好的行為習慣等,。

4、積極組織,、參與學生的課內(nèi)課外活動,，比如班級球類比賽、跑操等,。

1,、7：15前到教學樓專門登記班級紀律情況的小黑板查看前一天班級有無扣分記錄，再到班級教室檢查、督促值日生值日,，其中包括檢查窗臺有無灰塵,、教室地面有無垃圾情況。并且檢查學生是否在7點20前都按時到教室,，對于遲到的同學或不在教室的同學,，仔細詢問后，再報告給班主任,；

2,、7：20到7：45期間，巡視學生早讀情況,，督促學生大聲讀書,，提醒困乏的同學及在教室吃早餐的同學。

3,、9：20到9：35的課間操,、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都到操場或者教室來督查學生,，檢查做操狀況,。

4、17：20及時到教室檢查衛(wèi)生狀況,，檢查窗臺,、教室地面、書桌課本凳子的擺放整齊等情況,。（若有跑操,，和搭檔商量好，一人跑操,，一人檢查衛(wèi)生）

5,、若班級有課外活動，比如球類比賽等,，積極參與,，了解學生，為他們加油助威,。

6,、協(xié)助班主任完成學校交予的各類工作任務，按照班主任的要求按時完成,。

7,、至少召開一次主題班會。

第一周：了解班級整體情況,，熟悉大部分學生,，起碼做到能把學生的姓名和名字對號入座,，學習接手班主任的常規(guī)工作，協(xié)助班主任完成學校交與的各項工作任務,。

第二周：繼續(xù)在第一周工作的基礎(chǔ)上,，對部分學生進行家訪，確立需要進行談心的個別教育的同學對象,，向班主任學習如何根據(jù)實際與學生進行個別教育的方法,，召開一次主題班會。

第三周：繼續(xù)在第一,、二周工作的基礎(chǔ)上，對之前確立談心的學生進行個別教育,。

第四周：繼續(xù)在第一,、二、三周工作的基礎(chǔ)上,，做好自己的工作,，進行班主任工作的總結(jié)。

中職學校班主任工作計劃篇六

在實行素質(zhì)教育,、加強課程改革,、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學生完整的人格,，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,，領(lǐng)導者和教育者,。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標,，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，在班主任工作中,，我將會不斷學習、探索,，創(chuàng)造性的開展工作,，我特擬定了小學二年級班主任工作計劃。

由于我實習的班級今年剛換班主任,，我們的到來使他們開心了很多,，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實,，適應小學高段的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習,，把一個教師的風范表現(xiàn)出來，一切從自己做起,，讓學生跟著教師做

2,、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育,、舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,、同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用"自理小屋",，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣、對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,、因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法、（加減分制）這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,、然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,、我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,，做游戲，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,、同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,、

3、兩操紀律

為了在師生中樹立我們班的良好形象,，也為了班級的榮譽（兩操流動紅旗）,，我們班準備設立"整隊小天使"班長配合管紀律，老師要放權(quán)利給班干部,，畢竟老師跟學生之間存在一定的距離,，也要培養(yǎng)學生的自我約束能力

講究衛(wèi)生很重要、俗話說,，病從口入,、收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做

2,、班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,、對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵、同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手、這段時期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展、因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,、如：文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,、在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,、另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理

還給孩子們一個金色的童年,、這期間,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,、我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,、上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進、若有不足之處,，敬請領(lǐng)導和老師批評,，指正。

中職學校班主任工作計劃篇七

1.營造積極向上的氛圍,，組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體,。主動熟悉班級、學生基本情況,，協(xié)同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初一到初二的適應階段,，建立一個和諧、積極,、向上,、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上,，同學間融洽相處,、互助協(xié)作，有較強的集體意識,。

2.尊重關(guān)愛學生,，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。積極組織班級活動,，增進師生間的相互交流;與學生融洽相處，做學生的良師益友,，提高學生的成績,。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習,，發(fā)揮優(yōu)勢,，培養(yǎng)其學習能力，引導他們找到合適的學習方法,，并形成良好的學習習慣,，提高學習效率。

3.注重學生心理健康的輔導,，搞好學生的思想工作,。初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育,，提高心理健康水平,。本學期，除了充分利用班會課,、課外活動課外,，還要擠時間,，盡可能多地找機會，搞好學生的思想工作,。

4.加強班級的凝聚力建設,。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關(guān)系,，提高班集體的凝聚力,，從而提高班級整體水平。

6.做好個別學生的教育工作,。對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。

7.加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作,。

1,、言傳身教，以誠取誠,。言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力。

2,、抓紀律,，樹班風,。初二是連接初一和初三的重要轉(zhuǎn)折點，所以每一位同學理應當嚴格的要求自己,。每個人都應該做個禮儀之士,，懂得尊師重道，因此,，樹立

起良好的班風是我們的當務之急,。我們要樹立起刻苦、勤奮,、團結(jié),、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習,，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石,。

3、尊重學生,，關(guān)愛學生,。“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會,、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化,。

5、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃,。作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”(班會,、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

6,、班干部培養(yǎng)工作計劃,。對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

7、加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)學生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班。進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明,。

8,、加強與家長的密切聯(lián)系。對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

(三)日程安排：

第一周：與原班主任見面,，通過與他交談,，了解初二(9)班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點,、作息時間,、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題,，熟悉班級制度,，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃,。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生,，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。

第二周：配合原班主任管理班級日常事務,，觀察確定重點輔導的優(yōu)秀學生的名單,，同時確定要重點關(guān)注的特殊對象，譬如班級的調(diào)皮分子和后進生,，另外,，做好全班同學的基本情況記錄。協(xié)助原班主任管理班級事務,，學習如何指導班干部處理班級日常工作,，與班干部加強交流和對話。

第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務,，向他學習管理班級的經(jīng)驗,。熟悉從看早讀到課間操到午自修到放學的全部流程，加深與大部分學生之間的相互了解,，密切與學生之間的整體聯(lián)系,。同時從這個過程中體會班主任工作的連續(xù)性和艱巨性，加深對班主任工作的理解,，對班主任工作形成一個較為全面的認知,。

第四周：密切觀察班級的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)班級尚存在的問題,。針對班級中出現(xiàn)的問題,，制定計劃，并實施,。確定重點了解的學生名單,，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施,。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策,。同時,，與班主任指導老師商量下周班會的主題確定及活動形式等，并做好充分準備。

第五周：舉行“理性愛國,，振興中華”的主題班會活動,，根據(jù)班級的實際情況，引導學生全面了解釣*島事件,，了解到理性愛國在當代的重要性,在當下中日關(guān)系局勢緊張的局勢下,，讓大家時刻謹記愛國需要理性切勿參加非正式的游行。同時讓大家意識到,，初中生的當務之急就是學好知識,，冷靜、理智,、有序,、合法地表達愛國熱情，樹立遠大理想,，增強社會責任感,、使命感，以學業(yè)為重,，學好知識,，掌握本領(lǐng)，把強烈的愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學習的實踐行動,，使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設的棟梁之材,，報效祖國，為祖國的強大做出貢獻,。

第六周：這周的工作重點是學校的運動會,，指導班級同學有條不紊地進行運動會的各項備工作，包括通訊稿的撰寫,、班服的制定,、入場方陣隊形的排練、運動員的訓練等等,。同時做好運動會期間各項人員的分工,，確保運動會順利舉行，爭取在運動會中取得優(yōu)異的成績,。

第七周：第九周即將進行期中考試,，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度,，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學習以及學習的意義”,，介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。并對班級管理工作進行查漏補缺,。

第八周：最后一周的工作重點是實習總結(jié)和其他相關(guān)資料的整理，做好實習的收尾工作,。完成實習班主任工作總結(jié),，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請他指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議,，整理實習心得,，并向他表示感謝。

中職學校班主任工作計劃篇八

本班共有學生61名,，男生29名,，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉(zhuǎn)入,，平均年齡9歲,。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍,，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,，體育,、舞蹈、聲樂,、器樂等方面都有專門的特長生,。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的班干部能很好起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本,、組織早讀,、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作,。由于年齡小,，部分學生自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

(一)了解學生基本情況,，包括學生的主體思想,，學習現(xiàn)狀，學習成績,，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況,，找學生談話,。

(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操,、校會的隊列情況,。指導早讀，組織學生就餐,、午休,、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃,。

(三)批改作業(yè),、批改周記、作文,、試卷,。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教育

(六)認真寫好實習日志

1、第一周(xxxx年9月10日——15日)：熟悉班級常規(guī)工作,，盡快熟悉學生,，記住他們的名字，了解一部分學生的情況,。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作,。

2、第二周(xxxx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理,。早操,、校會、眼保健操,、早讀,、午餐、午休,、作業(yè)完成,、衛(wèi)生打掃、自習等,。組織學習《樂師附小文明禮儀》,。

3、第三周(xxxx年9月25日——30日)：具體策劃,、組織,、開展主題班會：“情系奧運 奔向20xx”,。對學生進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

4、第四周(xxxx年10月8日——13日)：對個別學生進行教育,，對班級學生進行安全教育,，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

5,、第五周(xxxx年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結(jié),。

中職學校班主任工作計劃篇九

本班在班主任的嚴格要求之下，紀律較好,，學生與老師積極配合,，成績總體水平較高。班級氣氛活躍,，集體榮譽感強,，學生對各種活動的積極性高。班上大部分學生自覺性強,，但也有一部分學生缺乏自覺性,，不能很好的約束自己。班上的班干部能起到帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和監(jiān)督作用,，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況,，我將在原班主任吳老師以及其他任課老師的指導和幫助下,，做好他們的助手,，努力按照學校的各項規(guī)章制度,，管理好整個班級，有計劃,、有目的的開展活動,，教育和指引好學生爭取做好班主任工作。

1,、主動熟悉班級,、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務,；讓學生漸漸完成從低年級到高年級的適應階段,，建立一個和諧,、積極、向上,、優(yōu)秀的班集體,，使整個班級團結(jié)向上，同學間融洽相處,、互助協(xié)作,，有較強的集體意識。

2,、積極組織班級活動，增進師生間的相互交流,；與學生融洽相處,，做學生的良師益友，提高學生的成績,。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢,，培養(yǎng)其學習能力,，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣,，提高學習效率,。

3、搞好班集體建設,。完善班級管理制度,、嚴格紀律；建立良好的人際關(guān)系,，提高班集體的凝聚力,，從而提高班級整體水平。

4,、加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作,，以利于全面開展工作

鑒于我是從20xx年3月4號到一完小20xx～20xx學年第一學期的第2周開始實習的，實習7周,，于是班級工作便從第2周開始計劃到第8周,。根據(jù)學校安排和學生實際情況，計劃如下：

第一周：熟悉班里的基本情況,，盡量和學生融為一體,，融入班集體，同時爭取盡可能地記住學生的名字,，名字與人能夠?qū)μ柸胱?/p>

第二周：

1,、了解大體學生的隱性情況,，如家庭情況，學習情況,，思想情況等,，以及在班里形成的不同團體。,。

2,、幫助學生出黑板報等班級日常工作。

3,、進行主題為“學習交流”的主題班會課,。

第三周：

1、確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標,，通過各種可利用渠道了解他,，接觸他。

2,、參與到學生的各種互動當中去,。

3、以主題班會形式進行學習教育,。

第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對象,，力爭從思想到行動上給與他幫助。

第五周：爭取開展第二課堂活動,。搞好班集體建設,。

第六周：進行實習總結(jié)，與學生告別,。

四,、每天工作時間安排

1.早讀前（7:20—8:15）：

①、指導學生衛(wèi)生（教室桌椅是否擺放整齊,，教室及走廊地板是否拖干凈,，負責包干區(qū)域的同學是否到位、黑板是否擦干凈,、講臺是否整理整齊,、垃圾是否倒干凈等）。

②,、監(jiān)督學生朗讀,。

3.早讀（8：15—8：50）

①、要求所有同學開口讀書,、不可以在這段時間做作業(yè),。

②、對于遲到、未到的同學要特別留意,，對于未到的同學,，應該將其名字記下了，直接找班主任報告情況,，以防上學路上出現(xiàn)意外,。

4.課間操與眼保健操（9:35—10:05）：

①、督促學生撿起自己位置下的垃圾,。

②,、要求所有學生迅速到外面排路隊到操場做操。

③,、負責維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律,。

④、督促同學們迅速做眼保健操,。

5.午休（11：40—14：00）：

①,、帶領(lǐng)學生排路隊回家。

②,、提前15分鐘到達教室，督促提前到達教室的同學回到座位上,。

6.眼保健操（14：50—15：10）：督促學生迅速做眼保健操,。

7.下午上課時間可在教室后面巡班，及時了解同學的上課情況,。

8．放學（15：35—16：50）：

①,、提醒學生抄好家庭作業(yè)，督促學生二課堂情況,。

②,、簡單總結(jié)一天情況。

③,、檢查二課堂學生是否將凳子搬回,，檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。

中職學校班主任工作計劃篇十

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中職學校班主任工作計劃篇十一

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中職學校班主任工作計劃篇十二

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中職學校班主任工作計劃篇十三

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中職學校班主任工作計劃篇十四

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中職學校班主任工作計劃篇十五

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中職學校班主任工作計劃篇十六

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中職學校班主任工作計劃篇十七

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中職學校班主任工作計劃篇十八

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