在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3000字 會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇一

1、了解實(shí)習(xí)企業(yè)的基本情況及市場營銷戰(zhàn)略,，掌握市場營銷戰(zhàn)略的制定原則和方法及管理過程,；

2、分析實(shí)習(xí)企業(yè)的市場營銷環(huán)境,，包括微觀環(huán)境分析和宏觀環(huán)境分析,；

3、通過對實(shí)習(xí)企業(yè)營銷調(diào)研與市場信息系統(tǒng)進(jìn)行分析,，掌握市場調(diào)查,，市場預(yù)測及市場營銷信息系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)用方法；

4,、了解實(shí)習(xí)企業(yè)的市場營銷策略,，具體掌握產(chǎn)品策略,、定價(jià)策略、分銷策略,、促銷策略在實(shí)習(xí)企業(yè)中的具體操作過程,；

5、了解實(shí)習(xí)企業(yè)營銷企劃的基本過程和基本內(nèi)容,。

獅王（國際）教育集團(tuán),，成立于1994年11月1日。陣容強(qiáng)勁兼具實(shí)力的師資團(tuán)隊(duì),，不斷開拓進(jìn)取,，以國際化的一流標(biāo)準(zhǔn)，提供兒童美語教育,、早期教育,、中小學(xué)教育、成人英語教育等多方面課程,。

獅王兒童美語采用國際一流教學(xué)理念與六大教學(xué)法,，首次將tpr教學(xué)法和自然拼音教學(xué)法引進(jìn)中國，全力打造中國最具競爭力的兒童英語教育平臺(tái),，并成立“獅王教育教材研發(fā)中心”,，重金組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)，研發(fā)自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)教材,，打造自有教育品牌,。獅王寶貝早期教育發(fā)展中心引進(jìn)mi多元智能教學(xué)法，研發(fā)優(yōu)秀早期教育課程,?！蔼{王寶貝”被中國婦女兒童事業(yè)發(fā)展中心評為“中國婦女兒童喜愛的品牌”。獅王（國際）教育集團(tuán)引進(jìn)全球營隊(duì)教學(xué)理念,，成立“獅王營隊(duì)發(fā)展中心”,，結(jié)合獅王學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以“素質(zhì)教育與應(yīng)試能力并重”的教學(xué)目標(biāo),，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境,。20xx年，獅王中小學(xué)教育成功引進(jìn)openmind高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)（omhi—learningsystem）,，涵蓋全腦整合系統(tǒng)（brainnewlearningsystem）,、核心發(fā)展系統(tǒng)（coretwisterlearningsystem）、超量挑戰(zhàn)系統(tǒng)（extra—challengelearningsystem）,、高效工具系統(tǒng)（supertoolslearningsystem）等四大學(xué)習(xí)系統(tǒng),，整合中小學(xué)各學(xué)科高效學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)教材及教學(xué)理念，為獅王國際培訓(xùn)學(xué)校建立了更堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ),。獅王（國際）教育集團(tuán)進(jìn)一步涉足企業(yè)商務(wù)英語應(yīng)用,，為企業(yè)量身定做英語培訓(xùn)方案,，并攜手全國知名院校教授及專家，共同研發(fā)lke大學(xué)英語及l(fā)ke商務(wù)英語教材,，協(xié)助各大企業(yè)提升國際競爭力,。20xx年，獅王教育集團(tuán)攜手中國南方航空股份有限公司共同開啟“流利英語·和諧天空”的英語工程戰(zhàn)略合作——為南方航空7000多名工作人員提供專業(yè)英語培訓(xùn),。迄今為止,，獅王（國際）教育集團(tuán)已發(fā)展遍布全國30余個(gè)大中城市，設(shè)立了近80所旗艦學(xué)校,，擁有研發(fā)團(tuán)隊(duì)100多人、員工3000多人,，資深頂尖教育專家50余名,，培養(yǎng)學(xué)生近100萬人。獅王（國際）教育集團(tuán)將以“締造中國教育第一品牌”作為企業(yè)發(fā)展目標(biāo),，秉承“對孩子一生負(fù)責(zé)”的企業(yè)使命,，及“實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)、成就未來領(lǐng)袖”的辦學(xué)宗旨,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,，提升國家及民族的整體競爭力。

3月7日正式進(jìn)入公司,。首先是培訓(xùn),，其實(shí)培訓(xùn)也是一個(gè)淘汰的過程，首先是公司淘汰一些公司認(rèn)為不適合的應(yīng)聘者,，其次也是應(yīng)聘者對公司的考察,，自己覺得不適合也是可以隨時(shí)離開公司。我們應(yīng)聘的都是課程顧問,，獅王是一個(gè)教育集團(tuán),，我們的主要任務(wù)就是將獅王的課程銷售給目標(biāo)顧客。

培訓(xùn)內(nèi)容主要分為：公司文化的講解和滲入,，教育課程的介紹,，銷售技巧。

對于公司的文化是一直貫穿與公司的整個(gè)培訓(xùn)過程中,，無時(shí)無刻都感受到公司熱情積極的氛圍和感受到自己的使命,。對于課程的講解讓我們更加的了解獅王教育集團(tuán)的產(chǎn)品。銷售技巧的培訓(xùn)是室內(nèi)的培訓(xùn)和室外實(shí)踐相結(jié)合的,，更加了解公司的銷售模式,。

這是在經(jīng)過一些天的培訓(xùn)后我寫給獅王教育集團(tuán)華北區(qū)高瑞金總監(jiān)培訓(xùn)感言。通過招聘會(huì)與獅王教育集團(tuán)王主任的溝通,，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)獅王教育集團(tuán),，有機(jī)會(huì)感受獅王教育集團(tuán)的文化理念,，更榮幸的是在獅王教育集團(tuán)的第一天就能夠接觸到高總監(jiān)，一位杰出女性的代表,，分享高總監(jiān)帶來的獅王的文化理念以及做人做事的理念,。這對于即將跨出校門的我有著非凡的意義。我個(gè)人覺得人生最大的財(cái)富是經(jīng)歷,，在獅王的每一天都是我人生的一筆寶貴財(cái)富,。人—性—格—品的四字詞組的組合道出了做人應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人如果具有了好的人性,、人品,、人格、品性,、性格一定是一個(gè)有才華,，有道德，有愛心,，有責(zé)任的人,。我個(gè)人覺得每一個(gè)人都有自己的優(yōu)勢才華，通過學(xué)習(xí)和工作都會(huì)得到提高,，而一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)實(shí)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我覺得責(zé)任感對于一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)都很重要，獅王教育集團(tuán)的第一條理念強(qiáng)調(diào)的就是企業(yè)的責(zé)任感,，對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),，通過高總監(jiān)介紹深入了解了獅王教育集團(tuán)的崇高企業(yè)使命以及企業(yè)對員工的培訓(xùn)都是很側(cè)重責(zé)任感，一個(gè)積極,、敢擔(dān)當(dāng),、具有責(zé)任感的個(gè)人或企業(yè)未來的路是前程似錦的。感謝獅王教育集團(tuán),，感謝高總監(jiān),。

第一：同時(shí)之間和睦相處，友善幫助,。在獅王教育集團(tuán)的這些天,，我每天一天過的都覺得非常的充實(shí)并且有意義。每天的培訓(xùn)都會(huì)讓我學(xué)到很多的與人溝通交往的技巧,，而且對于我自己也是樹立了一個(gè)正確的職業(yè)觀,。在這個(gè)企業(yè)里，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)幫助別人,，幫助新員工的成長,，互相在工作中的幫助，每一個(gè)人在業(yè)務(wù)中遇到的問題拿出來,，同事都會(huì)很積極熱心的幫助,。

第二,、教育產(chǎn)品行銷知識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們對于知識(shí)的渴求和對孩子的教育都是舍得付出成本的,。在教育行銷過程中要注重行銷人的文化素質(zhì)，言談舉止,。在推銷企業(yè)的教育產(chǎn)品的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)尋找目標(biāo)顧客，教育產(chǎn)品的價(jià)格是偏高的,，譬如我們在下市場的工程中首先要選擇的就是家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好,。在學(xué)校門口尋找加長的時(shí)候首先看的是家長開的車，我們會(huì)從較貴的保時(shí)捷,，奔馳,，寶馬開始和目標(biāo)顧客溝通，然后才會(huì)往下延伸著去尋找,。

第三、刺激消費(fèi),。如今人們的消費(fèi)觀念是被商家挖掘出來的,，而我們也是要學(xué)會(huì)挖掘客戶的消費(fèi)需求。從各種必需的角度刺激客戶的需要神經(jīng),，從而在其能力之下達(dá)成交易,。我們的主要工作就是預(yù)約客戶，在周末的時(shí)候公司會(huì)有試聽課和真對孩子教育問題的講座,，在這個(gè)過程中就是不短的刺激潛在客戶的需求,，最終達(dá)成購買協(xié)議。

在獅王教育集團(tuán)的這段日子中,，我不僅僅學(xué)會(huì)很多社會(huì)上為人處事的技巧也學(xué)會(huì)很多對于行銷知識(shí),，這些知識(shí)都是經(jīng)過實(shí)踐的得出來的，是課本上沒有的知識(shí),。個(gè)人覺得通過在獅王實(shí)習(xí)的這段日子成長了好多,，也成熟了好多。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3000字 會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇二

三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,，在這三個(gè)月的時(shí)間里,，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲龖?yīng)對面的教學(xué),，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知,、驚喜,、歡樂，當(dāng)然也少不了有挫折和困難,。

這三個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感觸頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是___二小的四年級(jí)一班,。一大群九,、十歲的小孩子，既活潑可愛,，又調(diào)皮好動(dòng),。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我,，經(jīng)過指導(dǎo)教師吳小蕓教師的介紹,，他們便報(bào)以熱情的掌聲以示歡迎，下課后,，就有同學(xué)圍過來和我聊天,。這讓我很是受寵若驚。

剛開始實(shí)習(xí),，我的主要任務(wù)是聽課,，聽吳小蕓教師講課，再回顧我的任課教師的授課方式,，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)教師都會(huì)有不一樣的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義,。我深深佩服教師在課堂上的應(yīng)對自如,，她經(jīng)過講述她身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言,，雖然沒有多媒體的幫襯,，但課堂氣氛依然活躍。

在聽課過程中,，我深感,，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式,。聽課的過程,，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)本事的積累,。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺(tái)，開始我自我的第一篇“處女作”——《___》,。當(dāng)然,，剛開始時(shí)心境異常緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變本事不強(qiáng),，課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學(xué),、講課重點(diǎn)不突出、講課順序不清楚,、學(xué)生跟不上,、講課速度太快、學(xué)生沒有興趣”等等一系列問題,。以至于我一課時(shí)就講完了兩課時(shí)的資料,。針對以上出現(xiàn)的這些問題，指導(dǎo)教師要求我多聽課,、多上課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且應(yīng)對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。她沒有絲毫的架子,，更多的是朋友的親切交談。

為了彌補(bǔ)自我的不足,，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案,，進(jìn)取向其他教師學(xué)習(xí)，多多向人請教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自我的授課本事。

隨著時(shí)間的推移,，經(jīng)過聽課和實(shí)踐,，我開始有了一些提高。這時(shí)指導(dǎo)教師給了我多次機(jī)會(huì),，從上課到做練習(xí)冊再到口語交際,，分不一樣層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課本事。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序,、學(xué)生不配合等。在我上課時(shí),，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言,，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話,。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人提議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站,、罰抄寫等,。誠然，這種方法能夠勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了教師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為一名教案工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,，并且教師要把自我當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員,、學(xué)生們的良師益友。之后我發(fā)現(xiàn)這樣做取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還進(jìn)取舉手回答問題。

九,、十歲的小孩子很好動(dòng),，并且注意力十分容易分散，這樣很容易開小差,、做小動(dòng)作,，影響教學(xué)效果。并且有一個(gè)嚴(yán)重的問題就是,，指導(dǎo)教師在后面聽課的時(shí)候,，班上就很安靜，沒有同學(xué)敢說話,、開小差,，可是一旦指導(dǎo)教師不在的話，班上就鬧哄哄的,。為了改善這種情景,，我給每個(gè)小組在黑板上加“正”字，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課,，就給哪個(gè)小組加一個(gè)“正”字,，然后下課的時(shí)候統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組的“正”字是最多的，讓他們比賽,，看看是哪個(gè)小組得的“正”字最多,。這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下頭開小差、做小動(dòng)作,，我喊破嗓子都沒辦法控制,，此刻卻能夠很好地控制課堂，直接向課堂要效益了,。

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自我,，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，十分注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問題,，我都用鼓勵(lì)性的語言對他們說：“表揚(yáng)某某同學(xué)”、“真棒”,、“還不錯(cuò)”等等,。他們得到教師的贊揚(yáng)，進(jìn)取性提高了,，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，并且,，同學(xué)回答問題很好的,，我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動(dòng)作來鼓勵(lì)他們，這樣,，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果,。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足,，是十分重要的,。尤其是對于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格,。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足,，寫上激勵(lì)的評語,，并且評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情景加以勉勵(lì)之,，開導(dǎo)之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對于個(gè)別情景的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教案工作者，就是要有足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。

在實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里,，我與學(xué)生們建立起了良好的關(guān)系。在學(xué)生面前,，我既是他們的實(shí)習(xí)教師,，又是他們的知心朋友，由于我年紀(jì)和他們差距不大,，他們有什么疑問都會(huì)來問我,，把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時(shí)也會(huì)和我談心,。有空余時(shí)間我就和學(xué)生們一齊玩,，和他們打成一片，這樣就加強(qiáng)了我與學(xué)生們之間的感情,。而在上課時(shí),，我對他們提出了很高的要求，又要有必須的嚴(yán)肅度,，這樣在學(xué)生面前堅(jiān)持了必須的威信,。

我的指導(dǎo)教師___是一位很優(yōu)秀、很有職責(zé)心的教師,。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，___教師給了我許多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在她的幫忙之下,，我逐漸成長,、蛻變，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也豐富了,。從她那里我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。例如：她對教學(xué)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,、對學(xué)生的愛,，以及生活中的善解人意等等。她讓我明白做一名教師要有職責(zé)心,，要心里永遠(yuǎn)裝著那一群可愛活潑的小精靈,。并且讓我深刻體會(huì)到做一名教師容易，但做一名好教師很難,。教學(xué)工作是復(fù)雜而又繁瑣,。你不僅僅要管理好整個(gè)班團(tuán)體,，還要提高整體教學(xué)水平。并且還要顧及班里的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫忙,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,，也對自我做了一場絕好的檢驗(yàn),。作為一名語文教師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),，知識(shí)面要寬廣,，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活,，留意身邊的事情,，并將它們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，覺得自我過的也充實(shí)了,，我在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長，思想上成熟了,，知識(shí)上實(shí)踐了,，經(jīng)驗(yàn)上也豐富了。實(shí)習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了,，我還真有點(diǎn)舍不得,。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，對于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的幫忙,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平,。知識(shí)是永無止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自我,，應(yīng)對教案事業(yè),，我將帶著滿腔熱情,，不斷前行。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,，都會(huì)覺得是歡樂的,，并且永遠(yuǎn)銘記于心。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3000字 會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇三

見習(xí)目的：

為了今后實(shí)際工作的需要,，為了接觸廣闊的社會(huì),，豐富我們的知識(shí)和閱歷。進(jìn)工廠見習(xí)是一個(gè)很好的辦法,。馬克思主義哲學(xué)唯物辯證論的一個(gè)最顯著的特點(diǎn),，就是強(qiáng)調(diào)它的實(shí)踐性。這次見習(xí)的主要目的是使我對與專業(yè)密切相關(guān)的一些產(chǎn)品的生產(chǎn)流程有了進(jìn)一步的了解,。比如了解中空吹塑,、注塑成型過程及其結(jié)構(gòu)以及輪胎等產(chǎn)品的具體生產(chǎn)流程。

見習(xí)內(nèi)容：

4月10號(hào)星期一下午

我們的首站是位于本校內(nèi)的茂名金鷹制罐廠,。

首先我們聽了廠的負(fù)責(zé)人給我們講了有關(guān)中空吹塑機(jī)和注塑機(jī)的生產(chǎn)原理和流程,。

中空吹塑機(jī)的產(chǎn)原理：將聚乙烯原料投入到吹塑機(jī)，加熱到熔融狀態(tài),，再從吹塑機(jī)的直角機(jī)頭擠出管坯,，當(dāng)管坯達(dá)到要求的長度時(shí)，迅速合模,，切斷管坯,，并在管坯中注入壓縮氣體，使模具中的管坯吹脹成型,。

在工廠中我們也認(rèn)識(shí)了原材料高密度聚乙烯和紅色母的形狀和破碎機(jī),，混色機(jī)等的生產(chǎn)設(shè)備。也了解了一些生產(chǎn)的相關(guān)參數(shù)和混合的比例,。

在跟生產(chǎn)工人的交談中也了解到他們的日生產(chǎn)量大概是一千個(gè)左右,。每天是工作8個(gè)小時(shí)。生產(chǎn)出來的產(chǎn)品主要是用來裝潤滑油,。

xx年4月11號(hào)星期二上午,。

我們的第二站是高州市飛碟輪胎工業(yè)有限公司。

首先該產(chǎn)的帶隊(duì)人給我們簡單的講解了該公司的介紹,，下面是我從互聯(lián)網(wǎng)上找到的有關(guān)該公司的一些飛碟公司是全國力車胎,、摩托車胎生產(chǎn)的重點(diǎn)企業(yè)，擁有先進(jìn)的輪胎設(shè)備及檢測設(shè)備,；年生產(chǎn)摩托車輪胎,、自行車輪胎能力萬套以上；摩托車胎有代號(hào),、公制、小輪徑三大系列的普通型輪胎,、加強(qiáng)型輪胎、真空胎,、自補(bǔ)胎等80多個(gè)品種,；自行車胎有直邊、鉤邊,、軟邊三大系列的普通型輪胎,、加強(qiáng)型輪胎、精品胎,、彩色胎等100多個(gè)品種,。公司有30多年的輪胎生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，"飛碟"牌輪胎已通過國家"ccc"強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證,，先后被評為省優(yōu),、部優(yōu)和國家a級(jí)產(chǎn)品，茂名市"十大工業(yè)品牌"之一,。

接下來我們便參觀了該廠的生產(chǎn)過程,，從領(lǐng)隊(duì)人那得知輪胎主要原材料--優(yōu)質(zhì)天然橡膠由泰國橡膠公司直供；飛碟公司和茂名永業(yè)股份有限公司強(qiáng)強(qiáng)合作,，由茂名永業(yè)直供高性能的n234炭黑作輪胎的補(bǔ)強(qiáng)材料,，使產(chǎn)品更耐磨、耐載,。飛碟公司引進(jìn)的auto-cad技術(shù)進(jìn)行輪胎設(shè)計(jì),，從而大大縮短了新產(chǎn)品開發(fā)周期，提高產(chǎn)品精度,。飛碟公司采用了國際上先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)：成型彈簧反包,、精度高；硫化電腦自動(dòng)控制,；密煉采用橡膠共溶的薄膜包裝后自動(dòng)投料,；壓延采用自動(dòng)調(diào)節(jié)的高精度四輥壓延機(jī)壓延復(fù)膠；橡膠加工采用生物凝固技術(shù)代替酸凝固,，從根本上保證了橡膠優(yōu)異性能,。

xx年4月12號(hào)和14號(hào)

廣東茂名眾和化塑有限公司的5個(gè)分廠。

分別是茂名眾和谷遠(yuǎn)高分子材料公司化塑1廠,。

茂名眾和谷遠(yuǎn)高分子材料公司化塑3廠ffs重包裝膜,。

茂名眾和化塑呈馳mps丁苯透明抗沖樹脂。

廣東茂名眾和金塑包裝制品公司6廠,。

在這兩天的見習(xí)中我們學(xué)到了更多的東西,，可以說大大的開闊了我們的眼界。

1.從中我了解到了以塑木復(fù)合材料來代替木材,，不僅可以減少我國未來對木材的需求量,、節(jié)約大量的森林資源,，而且緩解了我國白色污染日益嚴(yán)重的問題。為固體廢舊物的綜合利用提供了一條新的途徑,。它是一項(xiàng)利用廢棄資源綜合開發(fā)、變廢寶,、既具有很高的經(jīng)濟(jì)效益,、又具有良好的社會(huì)效益的可持續(xù)發(fā)展特點(diǎn)的環(huán)保型項(xiàng)目。目前,，塑木復(fù)合材料已廣泛用于建筑,、裝飾、包裝,、運(yùn)輸,、倉儲(chǔ)等民用和商用領(lǐng)域。

2.通信電纜護(hù)套料產(chǎn)品采用美國聯(lián)炭公司（ucc）工藝技術(shù)生產(chǎn)的線性乙烯電纜專用樹脂為基料,，加入炭黑和多種添加劑,，經(jīng)混煉、塑化,、造粒而成,。

3.編織袋產(chǎn)品以茂名乙烯生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品為原料，經(jīng)先進(jìn)的設(shè)備和工藝精心加工而成本產(chǎn)品具有強(qiáng)度大,、包裝牢固,、防潮、防水的特點(diǎn),；且外觀美,、容易碼垛、搬運(yùn)和運(yùn)輸方便及包裝費(fèi)用低廉,。適用于化工產(chǎn)品,、化肥、飼料,、糧食,、水泥、礦沙等粒狀,、塊狀,、粉狀等固態(tài)物質(zhì)的包裝。

4.丁苯透明抗沖樹脂以其透明,、抗沖,、無毒、高光澤,、易加工,、極易與其它聚合物共混的優(yōu)越性能,，使其成為二十世紀(jì)未發(fā)展最為迅速的一種高新材料。廣泛應(yīng)用于包裝,、醫(yī)療器件,、家電、玩具,、鞋業(yè),、高檔日用和辦公用品等領(lǐng)域。其薄膜具有高透明,、剛性,、柔韌、光亮等顯暑優(yōu)點(diǎn),，用途廣泛,，另一重要用途是與各種塑料，如gpps,、san,、pp等的改性，制成各種用途的塑料合金,，極具發(fā)展?jié)摿?。本產(chǎn)品可采用注射成型、片材擠出,、熱成型,、吹塑成型、流延薄膜擠出等加工方法,。

見習(xí)體會(huì)：

雖說只有一周的時(shí)間,，但還是覺得收獲滿大的。感受頗深的一點(diǎn)是,，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ),，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間,，在同一些工作多年的工人的交談中,，深知，在工作崗位上,，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力,。因此，對于我們這些在校的大學(xué)生,，掌握好牢固的專業(yè)知識(shí)就顯得尤其重要了,。

還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神,。

當(dāng)我在一個(gè)分廠看到有些包裝袋是用英文打印時(shí),，雖基本能看懂大概的意思，但個(gè)別的專業(yè)單詞還是沒看懂,，呵呵,，終于意識(shí)到高分子專業(yè)英語的重要性了。

在見習(xí)的過程中,，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西,，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì)，接近企業(yè),。也發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式逐漸開拓,，這與實(shí)踐密不可分,，在見習(xí)過程中，我又一次感受充實(shí),，感受成長,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3000字 會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇四

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，老師就像默默無聞的園丁一樣,，燃燒了自己，照亮了我們,。人生中除了父母,，教導(dǎo)我們最多的就是老師了。每一位老師都是師范畢業(yè)的學(xué)生,，一年又一年的師范畢業(yè)生要去學(xué)校實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)的過程中，必須寫出一份實(shí)習(xí)報(bào)告,。下面小編向您推薦一篇關(guān)于師范生教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告,。如果有興趣的話可以收藏，希望可以幫得上您,。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺中中,，我們已經(jīng)來二中四個(gè)半多月了,，實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我成長了許多,，從一個(gè)只懂理論知識(shí)的大學(xué)生到站上講臺(tái)，期間的苦與樂，讓我懂得了作為一名教師的應(yīng)盡的責(zé)任,。

初到這里,，并沒有想象中的那么順利，我沒有教上自己的專業(yè)課,?？吹絼e人有自己的專業(yè)課，心里即為他們高興,，同時(shí)也羨慕他們,。當(dāng)時(shí)我的心情很矛盾，我不知道接下來的日子該怎么辦,，心想我來實(shí)習(xí)究竟是為了什么,，既然不讓我上課，那么在這個(gè)學(xué)校我還有留下來的價(jià)值嗎,？隊(duì)友們知道了我的想法之后就開導(dǎo)我,，鼓勵(lì)我，漸漸地,，我在他們的影響下找到了自己留下來的理由：我要為自己爭取,，不管前面的道路多么艱難，我都會(huì)堅(jiān)持,。通過這半年的實(shí)習(xí),，我在很多方面得到了提高。

回想初登講臺(tái)的我,，面對80多個(gè)學(xué)生,，我都不知道第一堂課是怎么度過的，當(dāng)時(shí)很緊張,，時(shí)間掌握不好,，不知道如何分配時(shí)間，不懂得這堂課的重難點(diǎn),，通過聽指導(dǎo)老師的課,，并通過和當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師交流，我的教學(xué)能力得到了提升,，慢慢懂得如何分配時(shí)間,。這學(xué)期我雖然沒有教上自己的專業(yè)課，教了兩班的生物,，但同樣鍛煉了我,，使我學(xué)會(huì)了怎樣和學(xué)生互動(dòng)，怎樣布置作業(yè),，什么樣的知識(shí)適合什么程度的學(xué)生,。還有,，我還意識(shí)到一個(gè)問題，對于中學(xué)生來說,，明確給出的重點(diǎn)及問題的答案,，讓他們記下來并背誦，而不是系統(tǒng)地講授一遍,。原來,，初中生還不太具備分析總結(jié)的能力，只有在理解的基礎(chǔ)上記憶才是最佳的學(xué)習(xí)方式,。另外,，只有讓他們在愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)，才能達(dá)到最佳效果有了這段時(shí)間的歷練,，為我以后找工作奠定了基礎(chǔ),。

課堂組織管理是教師的基本功，不善于管理課堂的教師不是好老師,。雖然在課堂管理方面,，我還存在很多不足，從我自身來說說話聲音小就是一大難點(diǎn),，一個(gè)班級(jí)容量較大的班級(jí)，聲音起到了很大的作用,，不管你講的再好,，如果聲音小，那樣很難收到預(yù)想的效果,。有時(shí)聽見下面有說話的,，但始終不知道發(fā)生源在哪里，下課后我請教了當(dāng)?shù)氐慕處?，他告訴我適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺(tái),，在中間講課，既可以監(jiān)督學(xué)生,，又可以縮短和學(xué)生的距離,，后來在上課的時(shí)候，我的課堂比原來好多了,。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生會(huì)使課堂更有活力,，一段時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)了課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生,，并在日常教學(xué)活動(dòng)中,，通過多種方式，督促,，鼓勵(lì)學(xué)生履行這些要求,。作為實(shí)習(xí)教師，在與學(xué)生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別，比如上課鈴響,，你走進(jìn)教室,，學(xué)生是否起立向你問好？是否有學(xué)生不站起來,？遲到的學(xué)生是否喊報(bào)告,，得到你的同意后才進(jìn)來？當(dāng)你讓學(xué)生站起來,，他們是否服從,？至于課下，我們可以像孩子般地和學(xué)生同樂,，并努力走進(jìn)其內(nèi)心世界,，只有這樣才能真正受到學(xué)生的愛戴，建立教師的威信,。

人們常：當(dāng)老師難,，當(dāng)班主任更難，尤其是七年級(jí)的孩子,，剛步入初中,，他們在很多方面不適應(yīng)，課程的增加,，環(huán)境的改變以及生活上存在的各種問題等等,，都落在了班主任的肩上，如何保證孩子可以快樂的學(xué)習(xí),，快樂的生活,，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,；班主任時(shí)全體學(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶,。這半年的實(shí)習(xí)生活，我擔(dān)任了124班的班主任工作,，在這段期間,，我體會(huì)到了一個(gè)班主任工作是如何的艱苦，復(fù)雜而又細(xì)致的工作,，蘊(yùn)涵這非常豐富的教書育人的規(guī)律,，原則和規(guī)則，需要實(shí)習(xí)生在教育實(shí)踐中體驗(yàn)理解,。陶行知說過：如果你不肯向你的學(xué)生虛心請教,，你變不知道他的環(huán)境,，不知道它的能力，不知道他的需要,。那么,，你又再大的本事也不能教導(dǎo)他。每天上課,，下課,，放學(xué)都能和學(xué)生在一起，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他們的問題,，解決問題和了解他們的生活,，也更利于盡快地了解他們，同時(shí)也很快地和他們打成了一片,。

擔(dān)子重才認(rèn)識(shí)到責(zé)任大,，反過來只有不斷提升自己，才能無愧于學(xué)生,，無愧于家長,。有了這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任是多么大,，容不得我出現(xiàn)任何的差錯(cuò),，我的一言一行都在影響著學(xué)生，我會(huì)努力做好自己的本職工作,，不管再苦再累,，我都無怨無悔。

回想著這些日子的坎坎坷坷,，教會(huì)了一個(gè)道理,，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪來梅花撲鼻香,。有了這段經(jīng)歷，我對未來充滿了希望,，在以后的日子里我會(huì)一直勇往直前,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3000字 會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇五

：高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加,、就業(yè)壓力大,，整個(gè)就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻,。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造,，還是在社會(huì)中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢?為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃,，我們一行13人組建了溫州大學(xué)“與我同行共訪校友足跡”暑期社會(huì)實(shí)習(xí)考察隊(duì),，走進(jìn)溫州樂清,，以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，從點(diǎn)—線—面角度尋求相關(guān)信息,。

：歷屆大學(xué)生 就業(yè)狀況 溫州大學(xué) 溫州樂清民營企業(yè)

“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……”

短暫而又艱苦的15天暑期社會(huì)實(shí)習(xí)隨著晚會(huì)幕布的緩緩落下而告了一個(gè)段落。在這段日子里,，我們13人有過沮喪,、有過流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后,，陽光會(huì)以最燦爛的姿態(tài)來迎接我們……

大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是十分嚴(yán)峻的,，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題更是牽動(dòng)著黨和國家的心?！?0xx年,，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻!”在前不久舉行的20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國家勞動(dòng)保障部副部長張小建在面對20xx年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多,、壓力大,，整個(gè)就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示20xx年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬,，比去年增加75萬人,，增幅達(dá)22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%,。

為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢,，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)習(xí)隊(duì)決定走進(jìn)溫州民營企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂清,，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè),，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的手資料,。

在15天的實(shí)習(xí)時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè),，以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)以及各種規(guī)模,，共收回了大約3000份有效問卷,。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?/p>

我們的問卷主要涉及了以下幾個(gè)方面：

1.針對現(xiàn)在工作情況設(shè)問

2.針對工作滿意度的設(shè)問

3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問

4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問

5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問

6.大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對就業(yè)的影響

7.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢

8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響

經(jīng)過我們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果：

目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作,，例如：對工作方向的選擇,、對工作崗位的選擇等。現(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢,，而不是以前的為專業(yè)選工作,。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系,，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切,。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀察,，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來源,，再找最適合自己的工作,。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過2份以上工作,。

半數(shù)以上的.畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿意,，只有約5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿意。

其中,，在對現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng),，而對現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。

從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智,，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷,，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資,。在我們進(jìn)行調(diào)查的過程中,，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說：最開始的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里,，500自己用,，500存起來。經(jīng)過這幾年在社會(huì)的摸索,，對工資已經(jīng)沒有太大的要求,，只要證明自己的價(jià)值就行了。

約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任

任現(xiàn)在的工作,，但是實(shí)習(xí)能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%,。由以上可以看出,，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是工資的本身,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3000字 會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇六

作為一個(gè)土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，它是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用,，不但使我們各方面的知識(shí)系統(tǒng)化，而且使所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化,。畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是在畢業(yè)設(shè)計(jì)前進(jìn)行一次系統(tǒng)的綜合考察,，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，選擇自己的設(shè)計(jì)方向,。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí),，使我們能夠了解建筑設(shè)計(jì)的全過程,，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力,，對畢業(yè)設(shè)計(jì)有著重要的指導(dǎo)作用,。

地點(diǎn)：蘇州人民路

實(shí)習(xí)日期： 07.3.3(晴) 指導(dǎo)老師：aa

實(shí)習(xí)的第一天，我們來到了歷史文化古城蘇州,，蘇州素有人間天堂之稱,，即上有天堂，下有蘇杭,。第一次來蘇州,，感覺沒什么特別的，不是我們想象的高樓大廈,。聽老師介紹說：蘇州進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè), 受到諸多保護(hù)條文規(guī)范的制約,關(guān)注建筑風(fēng)格成為規(guī)劃審批的一個(gè)重要組成部分, 因而, 對建筑風(fēng)格的要求, 以某種法制法規(guī)的形成存在, 并對蘇州城市建筑的設(shè)計(jì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。城市規(guī)劃方面采取對古城風(fēng)貌的保護(hù)的原則,所以現(xiàn)代化的建設(shè)要兼顧到歷史文化遺產(chǎn)的留存與合理利用。

根據(jù)資料介紹：這種源自保護(hù)城市風(fēng)貌的舉措對于創(chuàng)造地方特色而言, 并不是一個(gè)完全相同的概念, 應(yīng)該承認(rèn)前者可以用較為穩(wěn)妥, 保守的手法來達(dá)成保護(hù)的效果, 在某些特定場合, 甚至可以沿用傳統(tǒng)樣式和仿古建筑,。而后者相對來說是富有開創(chuàng)性, 探索性的創(chuàng)造過程, 它關(guān)注地方文化, 自然環(huán)境, 建筑歷史等眾多地域因素, 其表達(dá)方式和設(shè)計(jì)手法具有相當(dāng)?shù)牟町惡拓S富性,。在蘇州, 總體文化背景的相對保守和保護(hù)任務(wù)的緊迫性所導(dǎo)致的對建筑風(fēng)格的專注是蘇州創(chuàng)作環(huán)境的一個(gè)特點(diǎn), 從這個(gè)意義上說, 蘇州地方主義或地方特色的再創(chuàng)造還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。

所以,，蘇州市區(qū)的建筑,，不論是什么結(jié)構(gòu)，都要維持這種現(xiàn)狀,，表現(xiàn)蘇州城市的特點(diǎn),。在我們參觀的人民路與干將路的城市建筑是反映蘇州地方建筑的一對絕好例子。人民路是蘇州古城結(jié)構(gòu)的歷史延續(xù), 最北端的北寺塔, 中段的觀前街, 怡園,文廟和南端的城市園林滄浪亭使得人民路從北到南有一個(gè)完整的景觀序列,。干將路著重體現(xiàn)地方性符號(hào)以及與城市文脈的關(guān)聯(lián), 其開發(fā)規(guī)模較大, 改造力度較強(qiáng), 但在追求條理化和程序化的過程中又體現(xiàn)了人文關(guān)懷的場所精神,。最典型就是人民路上蘇州圖書館新館，是一棟著力體現(xiàn)蘇州地方文化特色建筑,。其輕巧靈秀的立面造型手法, 與早期人民路建筑古樸厚重的性格形成鮮明的對比, 其中也隱藏了時(shí)代文化上的對比,。對地方風(fēng)格的關(guān)注在蘇州圖書館就集中地表現(xiàn)出來, 這種現(xiàn)象和江南其它地區(qū)的表現(xiàn)相比更顯突出。

作為一個(gè)土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，它是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用，不但使我們各方面的知識(shí)系統(tǒng)化,，而且使所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化,。畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是在畢業(yè)設(shè)計(jì)前進(jìn)行一次系統(tǒng)的綜合考察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題,，選擇自己的設(shè)計(jì)方向,。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，使我們能夠了解建筑設(shè)計(jì)的全過程,，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力,，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力,，對畢業(yè)設(shè)計(jì)有著重要的指導(dǎo)作用。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海陸家嘴

實(shí)習(xí)日期： 07.3.4 (晴) 指導(dǎo)老師：aaaa

第二天,，我們來到了上海,，第一次體驗(yàn)到了中國第一現(xiàn)代化都市的繁華，鱗次櫛比的高樓,，繁華的街道,，個(gè)性多樣的建筑，讓我們體會(huì)到現(xiàn)代建筑業(yè)的高速發(fā)展,，以及人類的智慧,。在金貿(mào)大廈腳下，讓你切實(shí)的感覺到什么是偉大和渺小,，體會(huì)到作為一個(gè)土木工程師的責(zé)任有多大!

金貿(mào)大廈是上海市的一座標(biāo)志性建筑,，傲然屹立黃浦江畔，人們期待已久的世界第三,、中國第一的88層大廈終,，這幢集現(xiàn)代辦公樓、豪華五星級(jí)酒店,、商業(yè)會(huì)展,、高檔宴會(huì)、觀光,、娛樂,、商場等綜合設(shè)施于一體，深富中華民族文化內(nèi)涵,，溶匯西方建筑藝術(shù)的智慧型摩天大樓,。根據(jù)介紹，金茂大廈于1992年12月17日被批準(zhǔn)立項(xiàng),，1994年5月10日動(dòng)工,，1997年8月28日結(jié)構(gòu)封頂，至1999年3月18日開張營業(yè),，當(dāng)年8月28日全面營業(yè),。金茂大廈占地2.3公頃，塔樓高420.5米,，總建筑面積29萬平方米,。

金茂大廈的設(shè)計(jì)師是美國芝加哥著名的som設(shè)計(jì)事務(wù)所。設(shè)計(jì)師以創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思想,，巧妙地將世界最新建筑潮流與中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格結(jié)合起來,，成功設(shè)計(jì)出世界級(jí)的,，跨世紀(jì)的經(jīng)典之作,，成為海派建筑的里程碑,，并已成為上海著名的標(biāo)志性建筑物，1998年6月榮獲伊利諾斯世界建筑結(jié)構(gòu)大獎(jiǎng),。1999年10月容膺新中國50周年上海十大經(jīng)典建筑金獎(jiǎng)首獎(jiǎng),。

正是由于這個(gè)超凡脫俗的建筑設(shè)計(jì)所表達(dá)的中國特色的建筑風(fēng)格及其內(nèi)涵，她才在眾多的優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案中脫穎而出,，屹立在黃埔江岸,，震撼全世界著人們的眼球，下面我們來看一下它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：

金茂大廈塔樓1-2層是氣勢雄偉,，寬敞明亮,，凈高達(dá)10.1米的商務(wù)辦公區(qū)大堂，不僅有激動(dòng)人心的體量,，而且高格調(diào),，高檔次，高科技的室內(nèi)裝修給人以莊嚴(yán)典雅,，心曠神怡的特殊感受,。

大堂內(nèi)的辦公區(qū)專用候梯廳造型獨(dú)特，猶如金碧輝煌的古埃及金字塔,。專為辦公設(shè)置的五組26臺(tái)高速電梯采用獨(dú)特的玻璃轎廂,，玻璃門廳，寬敞明亮,，可迅速而又舒適地把客人送達(dá)各辦公樓層而又不必中轉(zhuǎn),。每十層5-6部電梯的配置可保證客人在上下班高峰時(shí)，候梯時(shí)間不超過35秒,，給人以便捷的交通,。金茂大廈辦公區(qū)在塔樓的3-50層，建筑面積為122,871平方米,，均為無柱大空間,，層高4米，凈高達(dá)2.7米,，租戶可根據(jù)自身的需要任意進(jìn)行分隔和布置辦公區(qū)的統(tǒng)長采光窗寬敞明亮,，自然采光達(dá)到最佳狀態(tài)。照明嵌裝式燈罩,，1.5米×1.5米均勻布置,，光照均勻，光線柔和,，照度達(dá)450-500lux,，對電腦熒光屏無反光，不刺眼，有利于電腦時(shí)代眼保健,。

金茂大廈塔樓53-87層為世界上離地面最高,、設(shè)施最齊全、裝修最豪華的金茂凱悅大酒店,。酒店擁有全豪華客房等555間/套,，設(shè)在58-85層，其中78-85層為酒店行政樓(7個(gè)層面),，并在82層設(shè)有佳賓軒,，內(nèi)有貴賓接待處，專用會(huì)議室,，商務(wù)中心,，會(huì)客廳，并提供貴賓早餐休息服務(wù),。

大廈裙房共有6層,，建筑面積達(dá)32270平方米。裙房一層備有700平方米展覽廳,，可容納380座位的演示廳及小型會(huì)議室,、多功能廳。演示廳配有同聲傳譯和頂級(jí)視聽設(shè)備,，可舉行新聞發(fā)布會(huì),、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、國際會(huì)議等,。裙房3-6層設(shè)計(jì)為大型購物商場,，其實(shí)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)的精美,，袒露著與建筑小品的高度和諧統(tǒng)一,。裙房二樓擁有千人大宴會(huì)廳、750人規(guī)模的水晶廳,，以及諸多的嘉賓廳,、會(huì)議廳、多功能廳,。

作為車庫和儲(chǔ)藏用的地下室共有3層,，局部4層，建筑面積達(dá)到57151平方米,，設(shè)有800個(gè)泊車位的停車場,，xx輛自行車庫。這就是整個(gè)大廈的建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)成,。

通過對金貿(mào)大廈的參觀,，我們要學(xué)習(xí)它的建筑設(shè)計(jì),，怎樣去成為一個(gè)標(biāo)志性建筑，作為中學(xué)學(xué)校辦公樓建筑要想達(dá)到這種效果,，首先在建筑設(shè)計(jì)方面要滿足要求,。第一要滿足建筑功能的要求，學(xué)校建筑主要是圍繞教學(xué)活動(dòng)的需要而建,。過去只要根據(jù)學(xué)校的類型規(guī)模,、教學(xué)活動(dòng)要求和條件來設(shè)置教學(xué)用房,，但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提高,，對學(xué)生素質(zhì)的要求也有所提高，為了達(dá)到五美,，致使學(xué)校建筑要求除了普通教室外還要有多媒體教室,、語音室、課外活動(dòng)室,、老師休息室,、門衛(wèi)、衛(wèi)生間等用房,，這就要求建筑功能要復(fù)雜多樣,。第二要滿足建筑形象的要求。建筑既是物質(zhì)產(chǎn)品又具有一定的藝術(shù)形象,，不僅用來滿足使用要求,，還應(yīng)滿足人們精神和審美要求。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：杭州西湖湖畔

實(shí)習(xí)日期： 07.3.8 (晴) 指導(dǎo)老師：aaaa

今天,，我們到達(dá)了杭州西湖,，來學(xué)習(xí)杭州的建筑特點(diǎn)。參觀了杭州西湖博物館,。西湖,，千百年來，一直是文人墨客詠嘆不絕的地方,，杭州西湖博物館的建造,，這是為進(jìn)一步提升西湖知名度和美譽(yù)度，把西湖山水,、人文濃縮與此,，讓人們?nèi)轿涣私馕骱淖匀弧⑷宋?、歷史,、地理、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)等內(nèi)容,。博物館選址于西湖南線南山路西側(cè),，北于錢王祠一街相隔，西面緊鄰西湖,，南于柳浪聞鶯景點(diǎn)相接,，地理位置顯著。建筑用地23889平方米,，建筑面積控制在8000平方米,，由浙大建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)。以現(xiàn)代建筑造型手法塑造出具有現(xiàn)代氣息的博物館形象,，雖樣式看起來于錢王祠相似,，卻能避免雷同，結(jié)構(gòu)新穎,，是一個(gè)建筑典范,。

因處在西湖景區(qū)中心，所以整個(gè)建筑以考古發(fā)掘探溝和探方的形態(tài),，將大部分建筑置在地下,，地上建筑面積控制在xx平方米，以進(jìn)入地下部分的探溝為界,，劃分左右兩大功能區(qū),。這一設(shè)計(jì)構(gòu)想源于對塊環(huán)境的解讀，以及對博物館本身意向的表達(dá),。通過建筑造型,，采用內(nèi)部空間非等高的豎向設(shè)計(jì)，有助于展示不同內(nèi)容的需要,，滿足不同的陳列方式,，利于現(xiàn)代展示空間布局。作為建筑物本身,，上部框架和探溝內(nèi)部所呈現(xiàn)的現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu),，幕墻玻璃、花崗巖鋪飾,，與建筑外立面的磨磚對縫清水磚墻面,，恰是建筑表達(dá)現(xiàn)代人文氣息與傳統(tǒng)歷史文化的契和之處。

這就是西湖博物館的獨(dú)到之處,，為人們以后再設(shè)計(jì)類似建筑的時(shí)候提供了一個(gè)很好的的模版,，作為一個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的初學(xué)者，應(yīng)該好好去品味,。

此次畢業(yè)去的三個(gè)城市,，其城市建筑是中國現(xiàn)代與古典建筑的代表，通過這次實(shí)習(xí),，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)理論與實(shí)踐的結(jié)合的目的,學(xué)習(xí)了現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)手法,，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的任務(wù)提供了空間設(shè)計(jì)和平面方案設(shè)計(jì)的思路和方法,。能夠幫助我們設(shè)計(jì)出體型美觀、新穎,，滿足各項(xiàng)使用功能要求,，功能區(qū)組合合理的建筑方案，并為我們的設(shè)計(jì)提供了實(shí)物模型,。本次的實(shí)習(xí)給我的畢業(yè)設(shè)計(jì)帶來了極大的幫助,，填補(bǔ)了我在建筑方案設(shè)計(jì)方面的空白，使我對建筑方案的設(shè)計(jì)有了比較清晰,、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。我相信，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)獲得圓滿成功!