計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)習(xí)計劃表篇一

我個人認(rèn)為：人一生的時間的有限的,，時間不等人,，因為這是我初中生涯的最后一段時間,，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰,，掙取把握好身邊的每分每秒,。除經(jīng)過了初中兩年半的學(xué)習(xí),，我想我對于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,，也學(xué)會了不少，最大的一點(diǎn)就是開始明白什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí),。

我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，像我——學(xué)習(xí)和理解潛力還算能夠，老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認(rèn)真,，粗心），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,，因此,，在這點(diǎn)上,，我期望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,，更有耐心,。

我覺得,，在學(xué)習(xí)中,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn),。反之,，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費(fèi),。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo),，已經(jīng)深埋在我心中,，我會按著這個目標(biāo)努力,，發(fā)奮圖強(qiáng),，爭取有新收獲,。

最關(guān)鍵的一點(diǎn),，就是要科學(xué)合理地安排時間,。沒有合理的安排,，再好的計劃也會付之東流,。所以，在新學(xué)期里,，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時間,，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時間都抓緊,。雖說是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的,。我期望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān),，所以,，加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫,，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù),。

在具體的學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)為,，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié),，查漏補(bǔ)缺。我覺得首先就應(yīng)做到的是認(rèn)真聽課,，將老師課上所講資料完全消化，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先,，書上的資料是基礎(chǔ),。

在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提高,。我還需要建立一本錯題集,，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,，逐一解決,，構(gòu)成鞏固,。

在復(fù)習(xí)中就應(yīng)提倡務(wù)實精神,，也就應(yīng)重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失敗。

計劃寫完了,，我想,，按照慣例,，似乎還就應(yīng)加上幾句鼓勵的話，但我覺得,，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,，那么,，我就以它作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧,，那就是——我行,，必須行,。

學(xué)習(xí)計劃表篇二

新學(xué)期又向我們走來了,。面對朝氣蓬勃的20xx年，每個人的臉都笑得像朵花似的,。這是一個不同尋常的年份，飽含動律,，充滿希望，似乎暗藏著莫大的機(jī)會,，等著我們?nèi)グl(fā)掘!也許是在這個特殊的日子里受到感染,，每個人都憋足了勁，等待時機(jī)爆發(fā),。期待都寫在臉上了，自信都寫在臉上了，眼看前方,，開始迎接新一輪的工作!

為加強(qiáng)和健全學(xué)習(xí)部的自身建設(shè)，在以后的日子里更好的為同學(xué)們服務(wù),，加強(qiáng)工作的規(guī)范化、制度化,，提高學(xué)習(xí)部干事的工作積極性，更好地服務(wù)于學(xué)院建設(shè),，在學(xué)習(xí)和工作中不斷的提高和完善自己,，真正的起到模范作用,。在學(xué)院輔導(dǎo)員和團(tuán)委學(xué)生會主席團(tuán)的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)習(xí)部自身的情況,特此制定學(xué)習(xí)部部門07~08下半學(xué)年的部門工作計劃,。

計劃分為三部分，分別是部門內(nèi)部管理,，干事進(jìn)一步的培訓(xùn),，還有這學(xué)期初步的工作計劃。

上學(xué)期采取的部門內(nèi)部考評管理取得了良好的效果,，這學(xué)期，我們將繼續(xù)沿用這一傳統(tǒng),，并且不斷的補(bǔ)充完善,。正所謂為“規(guī)矩不成方圓”，部門內(nèi)部組織紀(jì)律性,，影響著工作率，干事素質(zhì)的提高。為進(jìn)一步加強(qiáng)部門內(nèi)部管理,，我們繼續(xù)進(jìn)行打分考核制,，增強(qiáng)部門的紀(jì)律感、集體感,。為此，制定了以下考評方案,。

一,、例會制度

1,、例會時間：每周二下午6：00

2,、例會地點(diǎn)：s2107

3,、參與人員：我部全體人員

4,、參加會議時,，應(yīng)提前5分鐘到達(dá)集會地點(diǎn),，并做到“快,、靜,、齊”;

5、忌在會議期間交頭接耳,，應(yīng)自覺將手機(jī)調(diào)為震動或關(guān)機(jī);

6,、開會時,，全體成員應(yīng)積極參與討論,，提出建設(shè)性意見;

7,、會議結(jié)束離開會場中,，要按次序出場,。

8、部門召開臨時會議時,，也必須按時到場參加，不得借故推脫,。

二部門考評制度

本部考評采用打分制,，每月每人基本分為二十分,，違反條例按規(guī)定扣分，任務(wù)完成出色適當(dāng)加分,，月末進(jìn)行總結(jié)評比，評出分?jǐn)?shù)最高者給予表揚(yáng),。成員之間相互監(jiān)督,，相互考察。由副部長進(jìn)行記錄考察情況,。

1,、例會出席：

2,、例會遲到者扣一分,，無故缺席扣五分;

3,、如果請假請說明原因,，酌情處理,，適當(dāng)扣分;若客觀原因?qū)偬厥馇闆r可以考慮不扣分,，否則扣兩分,。

2,、坐班情況：

(1),、要嚴(yán)格按照時間規(guī)定準(zhǔn)時出席;

(2),、對來咨詢的同學(xué)要談吐禮貌,，態(tài)度真誠,，認(rèn)真記錄值班情況;

(3),、可與其他部門成員進(jìn)行適當(dāng)交流;

(4),、遲到或早退(10分鐘之內(nèi)為遲到或早退,，若遲到或早退20分鐘則為缺席,。每晚由正,，副部長進(jìn)行查看坐班情況或由秘書處記錄為準(zhǔn))扣一分,，無故缺席扣五分;

(5),、若坐班期間有緊急事情而沒能準(zhǔn)時匯報扣三分;

(6)、坐班時若被反映有不良行為(例：吃東西,，大聲喧嘩等)扣兩分;

三、材料上交情況考查

1.按照每次具體的任務(wù)布置,，及時上交材料;

2.材料內(nèi)容力求說明清晰,，有條理，字跡工整;

3.材料內(nèi)容要豐富,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神;

4.材料不按規(guī)定時間上交的,，扣兩分;

5.無故不交的,，一次扣五分;

6.材料有新意的,，加兩分;計劃書,，策劃書等,，被采用的,，加五分,。

四,、參加討論情況：

1.開會時踴躍積極參加討論加兩分;

2.提出較好的或是有創(chuàng)新的意見加兩分;

3.不積極討論或私下討論其它問題扣三分;

4開會時使用手機(jī)接電話，發(fā)短信,，玩游戲者，一次扣一分,。

五、任務(wù)完成情況：

分派的任務(wù)要及時有效地完成,。

1.任務(wù)未完成扣三分;未及時完成扣兩分;

2.完成的不符和標(biāo)準(zhǔn)扣一分

3.在完成應(yīng)有工作的基礎(chǔ)上,，能表現(xiàn)出創(chuàng)新精神的加三分,。

六部門材料撰寫、管理

1,、每月的部門工作總結(jié)、工作計劃應(yīng)由部門助理或指定的成員撰寫,，內(nèi)容敘述清晰、具體,，并有一定文采;

2、材料上交辦公室要及時,，分為電子版和打印版,，電子版要在部門郵箱中存有草稿;

3,、活動策劃由部長編寫或全體成員集體編寫,，內(nèi)容要求具體細(xì)致,，每一部分工作在策劃中都應(yīng)有體現(xiàn),、有安排,，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理準(zhǔn)確,，策劃切忌策劃內(nèi)容空洞;

4,、每次大型活動后都應(yīng)進(jìn)行部門總結(jié),，說明經(jīng)驗,、教訓(xùn),，并寫成書面形式存稿,，藏富于人;

5,、每次會議,，部門助理進(jìn)行會議記錄,，并負(fù)責(zé)保管

6、部內(nèi)書面文檔成員資料由副部長整理保管,，郵箱電子存檔定期分類、檢查,，確保安全性等,。

一個部門是由每一名干事組成的,，每個人的能力能否能滿足部門工作的需求,，個人的才華能否的到施展，潛力能否發(fā)覺,，對部門整體工作都有重要影響,。充分發(fā)揮個人所長,，增強(qiáng)部門整體的力量,，使工作能更順利的開展,。

我部特別重視干事個人能力的培訓(xùn)與提高,。為此,，初步制定了以下培訓(xùn)計劃：

一,、部門博客建設(shè)

本學(xué)期我部開設(shè)了部門內(nèi)部博客,。博客的主要是給大家提供一個說話的平臺，增進(jìn)部門內(nèi)部的凝聚力,。

博客分為“胡言亂語”，“我想說,。,。。,。”,，“心路歷程”,，“活動策劃”“每月計劃總結(jié)”等等版塊,。其中最有特色的屬“胡言亂語”“我想說”以及“心路歷程”這三個板塊,。

“胡言亂語”是大家情感宣泄的地方,，有開心的或不順心的事可以在這里傾述，把此時此感記錄下來,，一個傾述的窗口，聽眾就是部門里的兄弟姐妹,。

“我想說。,。,?！笔菍Σ块T工作的建議或者意見,。在工作中覺得有不滿的地方可以在這里提出,，或者對部門建設(shè)有好的靈感可以在這里展現(xiàn),。最妙的地方在于有意見不好意思當(dāng)面說時,，面對電腦屏幕,，也許更能說出內(nèi)心最深處的想法,。

“心路歷程”是工作后的感想,。每次工作后的感觸,，可以在這里抒發(fā),，當(dāng)再回首時，能更清楚的看到來時路,。

希望通過這個博客,，能增強(qiáng)部門內(nèi)的凝聚力,，進(jìn)一步拉進(jìn)大家的感情。使部門內(nèi)部成為相親相愛一家人!

二,、文字寫作能力培訓(xùn)

1,、教會新干事電腦基本操作,，包括word文檔運(yùn)用,，郵件收發(fā)，用電腦進(jìn)行資料管理,。

2,、總結(jié),、計劃,、策劃等應(yīng)用文體書寫格式，書寫內(nèi)容,。并讓他們寫每月的計劃、總結(jié),，活動策劃等等,。

三、干事自我發(fā)展意識提高

1,、每月初寫一份本月自我發(fā)展目標(biāo),，目標(biāo)要求具有挑戰(zhàn)性,，并切實可行,。

2,、在月末的時候,，對照實際行動與目標(biāo)是否達(dá)到,，找出進(jìn)步點(diǎn),，或還作不夠的地方，在部門例會上講述,。每個月都感受到個人的進(jìn)步。

四,、交流溝通能力培訓(xùn)

1,、在與其他部門合作工作中,，多給干事創(chuàng)造與其他部門溝通交流的機(jī)會,。

2,、多與其他部門合作組織活動,，在組織活動中增強(qiáng)溝通能力。

3,、部長講述一些與人溝通的技巧,，方法,，經(jīng)驗等,，有助于干事溝通能力提高,。

五,、組織策劃能力培訓(xùn)

1,、在組織舉辦學(xué)院大型活動時,，分塊安排任務(wù),，讓每個人的能力都得到鍛煉。

2,、不定時的寫小活動的策劃,，增強(qiáng)策劃組織能力,。

3,、情景模擬討論,。在例會上安排虛擬工作任務(wù),，干事分組討論工作如何安排組織,，短時間內(nèi)說出組織方案,。主要培養(yǎng)迅速組織反應(yīng)能力,。

六,、其他培養(yǎng)

1、不定時的舉行部門內(nèi)部活動,，如一起進(jìn)行打球，一起看電影等,，增強(qiáng)部內(nèi)凝聚力。

2,、多參加講座,，報告會等活動,，通過聽優(yōu)秀講座學(xué)到他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,，完善自我,。

3,、不定時的請主席團(tuán)或其他部門部長給干事們講工作技巧,，經(jīng)驗等,，有助于新干事工作啟迪。

我們提倡一切走在前面,，制定計劃是圓滿完成工作的開始,。

1,、我部將展開分團(tuán)委學(xué)生會成績統(tǒng)計工作,。統(tǒng)計范圍包括主席團(tuán)，各部部長,，每一位隊員，干事,。內(nèi)容為上學(xué)期期考各科成績,，大學(xué)計算機(jī)二級,，英語四,、六級過級情況等,。我們將對成績按部門分類整理,，對比評價。對成績優(yōu)異的同學(xué)提出表揚(yáng)鼓勵,，不幸掛科的同學(xué)進(jìn)行提醒，同時,，采取措施,，給他們提供學(xué)習(xí)上的幫助,。通過成績統(tǒng)計分析,，希望能對學(xué)生會的各位兄弟姐妹達(dá)到提醒督促的作用,。

2,、校運(yùn)會將在本學(xué)期三月底進(jìn)行,，又是一個忙碌的季節(jié)。我部將盡最大努力,，全面配合分團(tuán)委學(xué)生會的工作。撰寫廣播稿,，給運(yùn)動員提供后勤幫助等等,。使我院的運(yùn)動健兒在比賽中無負(fù)擔(dān)充分發(fā)揮,，賽出風(fēng)貌,，賽出成績!

3,、校辯論賽也在這學(xué)期進(jìn)行,，我部將展開院辯論隊組隊工作。給隊員進(jìn)行辯論培訓(xùn),，代表商學(xué)院出戰(zhàn)校辯論賽,。我們圍繞辯論規(guī)則理解運(yùn)用，辯論禮儀,，辯論語言、戰(zhàn)術(shù)等方面的專題,，進(jìn)行培訓(xùn),。并陪同院隊比賽,，隨時提供服務(wù),，給他們加油打氣!

4,、我部還計劃與社會實踐部合作,，在商學(xué)院開辦英語角，提供英語交流的平臺,。我們計劃以英語演講賽作為英語角的開幕，喚起同學(xué)們對英語的熱情,。接下來每周舉行一次英語角的活動,。初步分為兩個版塊,，口語和游戲版塊,，分單雙周進(jìn)行,。

口語板塊：每期準(zhǔn)備一個topic,要求新穎且能激起同學(xué)們討論的欲望,。用海報預(yù)告貼出每期topic,。

每期分為兩環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：跟我學(xué),。準(zhǔn)備好每期topic可能會運(yùn)用到的句型，先教會參加活動的同學(xué),，可以用李陽英語的方式,，一起激情喊出句型,。學(xué)會后,，再進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：自由會話,。此時參與者可以和周圍同學(xué)以本期topic為主題,，進(jìn)行自由交談。各展所長,。

游戲版塊：以綜藝節(jié)目的形式開展。開展英語游戲,。每一位現(xiàn)場同學(xué)都是參與者。例如：英語手語游戲,。交大家26個字母的手語,，會之后幾個人用手語拼單詞,。聽英文歌,，猜歌名等等,。娛樂互動,，

可以參照快樂大本營等綜藝活動,，借鑒其中一些形式，游戲,，開展我們的活動,。力爭能作成第一個校園版英語版綜藝活動,，讓同學(xué)們在每個周末一個期待,，每個周末都有去處,。

學(xué)習(xí)計劃表篇三

1,、為了不斷拓展我科醫(yī)師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流渠道，提高本科室醫(yī)師的業(yè)務(wù)水平,，強(qiáng)化崗位技能,，不斷提升我科醫(yī)師的外科基礎(chǔ)理論水平和臨床操作技術(shù)水平,，更好地為廣大患者服務(wù)在臨床上開展新技術(shù),、新診療,。

2、對輪科,、實習(xí)醫(yī)師進(jìn)行外科基本知識學(xué)習(xí)外科基本技術(shù)操作訓(xùn)練使之掌握外科常見病,、多發(fā)病的基本知識,，掌握外科基本技術(shù)操作。

1,、全體醫(yī)生自學(xué)《外科學(xué)》教材,。

2,、科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn),，包括小講課、教學(xué)查房,、專題講座等,。 3,、每個季度實施“三基”考核,，包括理論考試和技能考試,。

1,、根據(jù)我科臨床特點(diǎn)以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ),，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展并應(yīng)用到臨床工作中,。

2,、定期講解《外科學(xué)》各專業(yè)中具體的外科疾病研究進(jìn)展,。 3,、組織學(xué)習(xí)外科各項外治法操作流程。

理論考試為閉卷考試,，技能考試為標(biāo)準(zhǔn)化評分。學(xué)習(xí)及考試內(nèi)容詳見后附列表,。

外科 20xx年xx月xx日

學(xué)習(xí)計劃表篇四

詞匯書選購四原則：

a,、選“看上去不煩”的,，這本書你不會買回去就丟在家里面再也不看了。

b,、必須有mp3,，以聽代說。詞匯有兩個方面一個是視覺認(rèn)知的另一個是聽覺的認(rèn)知,，對應(yīng)的就是閱讀和聽力，很多同學(xué)都有這個經(jīng)歷就是聽詞的時候覺得好像認(rèn)識卻要想很久才懂,，就是聽覺認(rèn)知不夠,。

c,、有音標(biāo),。

d、有同義詞,。從長遠(yuǎn)角度來看,，要把背單詞養(yǎng)成一種習(xí)慣，每天都會抽點(diǎn)時間去背,。而不是想到才背。對于考試時間緊的,，必須要在短期內(nèi)，反復(fù)多次復(fù)習(xí),，減少遺忘率。

a,、找partner,，可以練習(xí)聽力和反應(yīng),，最好是外國人,。

b,、利用雅思最新真題題庫練習(xí)。

c,、錄音，了解自己語法和詞匯的問題,，并反復(fù)操練改正錯誤。

d,、定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。

e,、平時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材,。要上7分，要求語法不能錯,，能夠用復(fù)雜句式，結(jié)構(gòu)多變，詞匯也能夠靈活多變,。

a、閱讀的一個基礎(chǔ)是單詞量,，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求,。如果基礎(chǔ)不錯,，建議直接看上國外報紙網(wǎng)站看文章,，如經(jīng)濟(jì)學(xué)人或者紐約時報,，每天不要看多,，看一篇就夠了。開始碰到生詞會很多,，感覺很難受，但是一定要堅持,，碰到所有不會的單詞,，都要記下來弄懂,。碰到不會的.單詞怎么辦，查韋試辭典的在線版,。

b,、在每天堅持泛讀的基礎(chǔ)上,，一定要至少用1個小時做雅思劍橋系列書的閱讀題,。注意做題過程中要做到以下幾點(diǎn)（摘抄文章里生詞,，并牢記；摘抄好詞好句,；摘抄好的句子結(jié)構(gòu)）?？傊?，精讀和泛讀相結(jié)合,。

其實寫作和閱讀是相通的，閱讀提高同時寫作自然會提高,。

a、在平時閱讀的過程中,，一定要有摘抄的好習(xí)慣（你自己寫不出來的詞,、短語、句子等）,。

b,、每天堅持用30分鐘寫篇文章,，題目可以自定,。在寫的過程中有意識地用到以前摘抄過的表達(dá),。

c,、作文其實強(qiáng)調(diào)句群而不是一個一個詞匯地蹦出來,，但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語法，因為這是中國學(xué)生短期無法解決的問題,，寫作最后階段可以用語料庫來解決一下，就是一種語料庫解決20幾個題目,，這樣的話根據(jù)題庫的輪換基本可以搞定,。

e,、一定要堅持閱讀,，只有不斷輸入,，才有高質(zhì)量的輸出。

a,、如果基礎(chǔ)比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的論壇,，從中間隨便挑一個網(wǎng)站堅持練習(xí)聽力即可,。但是千萬不要一個個都聽過來,。記住,，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍,。

b、過渡期后開始用劍橋雅思系列的書籍開始練習(xí)精聽,。如果覺得特別吃力,，在前期每篇文章聽10遍,，再看原文,，弄清楚每個單詞的意思,，看完以后再聽10遍以上,?；蛘咦雎爩懹?xùn)練,。

c,、注意精聽為主泛聽為輔,。泛聽可以去找takshow來聽,，譬如saturday night,，在優(yōu)酷或者土豆上都有,。或者美國總統(tǒng)演講,，或ted（愛看英文演講的同學(xué)應(yīng)該對ted不陌生，每年的ted大會和環(huán)球會議匯聚了全世界科技,、文學(xué),、設(shè)計,、藝術(shù)等領(lǐng)域的杰出人物進(jìn)行演講）,。優(yōu)酷上就有ted專區(qū),。有iphone的同學(xué)也可以直接下載app。

這樣堅持3個月,，以后看美劇大部分時間不需要看字幕,。英語學(xué)習(xí)最好不要間斷,，聽說讀寫都如此,。單詞每天都要復(fù)習(xí)，閱讀真題每天一篇,，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習(xí)時間,。

學(xué)習(xí)計劃表篇五

根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計劃,。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與老師的發(fā)展為根本,，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，一切從實際出發(fā),，理論聯(lián)系實際,，扎實有效地實施校本研修，為老師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展帶給廣闊的學(xué)習(xí)空間,。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型老師隊伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，穩(wěn)步實施新課程改革,。

“強(qiáng)化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念,、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導(dǎo),，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力為主線,，以老師參與教育科研和研修為主要形式,，以培養(yǎng)老師可持續(xù)發(fā)展?jié)摿楦痉较?，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型老師為目的,，全面提高我校老師隊伍的綜合素質(zhì)。

透過開展校本研修,，促使廣大老師樹立良好的師德風(fēng)范,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，透過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,，全面提升我校老師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,，用心探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，改革學(xué)生好老師的評價方法,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

本年度的校本研修,，我校仍將以“新理念,、新課程,、新技術(shù)”為資料,，以《有效教學(xué)》,、《有效老師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,，以“一切從老師的需要出發(fā),，一切為了老師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，圍繞轉(zhuǎn)變老師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的潛力這一目標(biāo),。構(gòu)成一支具有必須規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型老師隊伍；構(gòu)成一批在課程教材改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型老師,，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉衫蠋?。同時,，學(xué)習(xí),、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格和特長,，由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型老師轉(zhuǎn)變,。

1,、師德研修,，將結(jié)合我校實際,，以活動為載體，以案例教學(xué),、典型報告為基本形式,，同時,，大力開展讀書活動,，使廣大老師愛教育,，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),，立志獻(xiàn)身教育,，為人民服務(wù)，讓人民滿意,；愛學(xué)生,，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),；愛自我，就是要做到以“學(xué)為人師,，行為示范”為準(zhǔn)則,，增強(qiáng)老師職業(yè)的使命感,、職責(zé)感,、光榮感和成就感，言傳身教,，為人師表,，做學(xué)生的楷模,、社會的表率。

2,、新課程研修,，更新教育教學(xué)理念,，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科老師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,，組織全體老師開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,，檢查考核學(xué)習(xí)狀況，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材,、吃透教材,、解讀課標(biāo)、探索教法,。

3,、教育教學(xué)潛力研修,，以老師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要資料，對老師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合潛力基本功訓(xùn)練,，做到常抓不懈,，并有針對地對部分年輕老師和新老師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動,；在全體老師中開展以信息技術(shù)為主要資料的現(xiàn)代教學(xué)技能研修,；要透過結(jié)合不一樣層次老師的不一樣特點(diǎn)采取不一樣的研修方式，使每一個老師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平,。用心引領(lǐng)老師向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”老師轉(zhuǎn)化。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。強(qiáng)化課堂應(yīng)用,、教學(xué)信息化整合的老師信息技術(shù)校本研修活動，幫忙老師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合潛力，為老師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。組織青年老師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高老師運(yùn)用和處理信息的潛力,。大力倡導(dǎo)老師人人建立自我的網(wǎng)絡(luò)空間,，構(gòu)成有思想、有品味,、有影響的博客群落,。

5、教育科研潛力研修,，要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究,，讓老師不畏懼科研,，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中,，教育敘事中,，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……,。

1,、自主學(xué)習(xí)：老師自學(xué)，寫好校本研修報告冊,。切實加強(qiáng)老師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，幫忙老師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng),。

2,、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實際，針對我校共性“問題”,，聘請專家學(xué)者,，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座,，專題講座資料及時交教科室存檔,。

3、小組研討：以教研組為單位,，利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會,、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價,、研討教學(xué)管理等,，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的理解與嘗試教學(xué),。

4,、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實做好好評課活動,，教研組做好詳實記錄,；同學(xué)科、同年級老師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織老師觀看名師錄象,。

5,、名師指導(dǎo)：聘請本校骨干老師或?qū)＜业榷ㄆ诼犝n、評課,，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo),。

6,、參觀考察：用心組織老師參與上級研修活動與組織老師外出參觀學(xué)習(xí),，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

老師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實施,。采取周評估,、月評估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,，把老師參加校本研修的資料按學(xué)時計算,，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系,，考核結(jié)果將作為老師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù)，并與年末考核掛鉤,。