做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幫扶中心工作計(jì)劃篇一

一,、結(jié)隊(duì)情況

史洪敏——王元琴; 曾正剛——龔平勇; 孫 衛(wèi)——張安新

二、活動(dòng)內(nèi)容和措施

幫扶工作將利用寶貴的工作時(shí)間,，在議課,、備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問(wèn)題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在教師的心中盛開(kāi),。

2、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶,。開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。盡可能地多聽(tīng)新教師的課，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正,。課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn),。

3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn)，將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我,。

2.積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力。

3.認(rèn)真聽(tīng)課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?；ヂ?tīng)課節(jié)次每期不少于4節(jié),，并達(dá)到一定的效果,。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)隨筆,。

總之,，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過(guò)共同努力,，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

幫扶中心工作計(jì)劃篇二

為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與 發(fā)展指南》以及《機(jī)關(guān)幼兒園集團(tuán)化辦園工作計(jì)劃》,，切實(shí)提高幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平，特?cái)M定20xx年秋季學(xué)期結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

開(kāi)展集團(tuán)化辦園要以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以“政府主導(dǎo)”為基本前提,，以集體化辦園為基本模式,，以推進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮我園示范幼兒園辦學(xué)優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)幼兒園之間相互交流,，幫助二級(jí)園規(guī)范管理和保教行為，提高整體水平,，促進(jìn)幼兒園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展,，共同提高幼兒園辦園質(zhì)量。

二,、總體目標(biāo)

1,、我園充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，組建幫扶二級(jí)分園管理團(tuán)隊(duì),，形成 “資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、以強(qiáng)帶弱,，共同發(fā)展”的良好格局,，帶動(dòng)學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升。

2、根據(jù)二級(jí)園目前現(xiàn)狀,，結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),，重點(diǎn)幫扶在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng),、等幾方面,。

3、采取我園教師到二級(jí)園進(jìn)行工作指導(dǎo),，與二級(jí)園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶等形式,，共同提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)二級(jí)園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦學(xué)品位,。 三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）幫扶對(duì)象：******中心幼兒園、******中心幼兒園,、*****中心幼兒園。

（二）成立集領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園工作的統(tǒng)籌安排和組織領(lǐng)導(dǎo),。

組 長(zhǎng):**園長(zhǎng) 副組長(zhǎng):**副園長(zhǎng) 成 員:**保教主任 **教研組長(zhǎng) **教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心幼兒園園務(wù)室，**任辦公室主任,、**負(fù)責(zé)幫扶二級(jí)園日常工作,。教師負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)

四、工作責(zé)任

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定集團(tuán)化辦園計(jì)劃,，部署總體工作，協(xié)調(diào)工作安排和工作進(jìn)度,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2、集團(tuán)化管理主要把示范園規(guī)范化管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,，帶動(dòng)二級(jí)園開(kāi)展好區(qū)角活動(dòng)及教學(xué)管理,，加強(qiáng)對(duì)的教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3,、鎮(zhèn)中心幼兒園負(fù)責(zé)人定期了解所幫扶的各園工作運(yùn)行情況,、幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀以及工作開(kāi)展的思路、辦法等,，提出針各本園工作的建議意見(jiàn),。

五、具體工作

1,、各二級(jí)園根據(jù)我園制定的計(jì)劃擬定各項(xiàng)工作計(jì)劃,，從幼兒園教師隊(duì)伍,、常規(guī)管理、檔案管理以及教研管理系統(tǒng)地進(jìn)行指導(dǎo),。

2,、從幼兒園教師基本素質(zhì)及教學(xué)模式抓起，規(guī)范教研活動(dòng)內(nèi)容,，圍繞五大領(lǐng)域因地制宜開(kāi)展好區(qū)域活動(dòng),。科學(xué)合理開(kāi)展一日活動(dòng),，因地制宜地利用有限的場(chǎng)地開(kāi)展戶外活動(dòng),，設(shè)置共同性區(qū)域，主要指活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)及一日活動(dòng),。

3,、對(duì)教師進(jìn)行《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》培訓(xùn)。

4,、在各二級(jí)園的指導(dǎo)工作中,，采取實(shí)地考察、座談,、查閱檔案,、

訪談、觀摩幼兒園教師上課,，了解保育及衛(wèi)生消毒工作等多種形式了解試點(diǎn)幼兒園園情,，明確指導(dǎo)工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案,。結(jié)合試點(diǎn)園的實(shí)際情況,，幫助其提出切實(shí)可行的辦園理念和辦園思想。

5,、加強(qiáng)保教工作指導(dǎo),。

指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容不限，形式多樣,?？赏ㄟ^(guò)開(kāi)展集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、保教觀摩,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教到園、參與式學(xué)習(xí),、跟班指導(dǎo)學(xué)習(xí),、聯(lián)誼、結(jié)對(duì)、等形式多樣的教研活動(dòng)來(lái)整體提升各園的教科研能力和水平,，以教科研促進(jìn)保教質(zhì)量的提升,，促進(jìn)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的貫徹落實(shí),，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間學(xué)前教育均衡發(fā)展,。

六、具體工作安排如下：

1,、按照《綱要》和《指南》的要求,，指導(dǎo)各二級(jí)園開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

2,、九月份到村級(jí)園了解本學(xué)期的工作開(kāi)展情況,，我園教師到二級(jí)園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，特別是區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè),，讓兩所村級(jí)園的室內(nèi)外環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒的身心發(fā)展需要,。

3、十月份通過(guò)看課,、送課等形式提高教師保教水平,，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。

4,、十一月份村級(jí)園教師到我園交流學(xué)習(xí),，加快幼兒園教師專業(yè)化的成長(zhǎng)步伐。

5,、總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的幫扶工作情況，提出下一步工作意見(jiàn),，完善幫扶工作的檔案資料建設(shè),。

二〇一四年九月

0一四年九月

幫扶中心工作計(jì)劃篇三

實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)康縣教育局20xx年康教發(fā)第192號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)康縣中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，結(jié)合我校實(shí)際情況,，征求受幫扶學(xué)校的意見(jiàn)后,，特制定本工作方案。

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果,，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶工作,，提高片區(qū)幼兒園的'辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒教育健康、持續(xù),、均衡發(fā)展,。

二、成立結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李文江

副組長(zhǎng)：黃海生 鐔永星

成 員：周建武 張生輝 唐金平 葸菊琴

三、目標(biāo)任務(wù)

1.提高管理水平,。云臺(tái)鎮(zhèn)中心幼兒園通過(guò)派遣骨干教師深入迷壩幼兒園參觀,、交流、指導(dǎo),，或請(qǐng)迷壩幼兒園園長(zhǎng)到我幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,，互相了解管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，彼此促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的科

學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平,。

2.提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。云臺(tái)幼兒園為迷壩幼兒園教師提供觀摩、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí),，積極組織教師交流活動(dòng),，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師舉辦講座、開(kāi)設(shè)示范課,、交流教研信息等形式提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

3.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，通過(guò)互贈(zèng)書(shū)畫(huà),、參觀等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,。

四,、工作措施

1.幼兒教育結(jié)對(duì)幫扶工作，要以我園各項(xiàng)大型活動(dòng)為龍頭,，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持,，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性,。

2.結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容,、目標(biāo),、方法、步驟,、人員安排,、措施要求,，完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。

3.結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門(mén)的幫扶檔案,，各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施、有記錄,、有總結(jié),，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

康縣云臺(tái)鎮(zhèn)中心幼兒園

20xx年11月10日

幫扶中心工作計(jì)劃篇四

制定人：葉凡

為有效緩解學(xué)前教育教師嚴(yán)重缺乏的難題,，近兩年以來(lái),，我縣陸續(xù)從農(nóng)村中小學(xué)中招考幼兒教師，目前,，我園轉(zhuǎn)崗教師已占到全員教師總數(shù)的三分之二,，而每年也有一部分年輕的才畢業(yè)的大學(xué)生也加入我們隊(duì)伍。如何使我們縮短適應(yīng)期,快速進(jìn)入角色,，勝任學(xué)前教育工作,，是擺在幼兒園管理人員面前的一個(gè)重大課題。我,，是20xx年轉(zhuǎn)崗新教師的一員,，今年作為我們小班年級(jí)組新教師幫扶計(jì)劃制定者，其實(shí)心里也很忐忑,，我就根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，制定以下幫扶計(jì)劃：

一、通過(guò)談心,，緩解壓力,、樹(shù)立信心（領(lǐng)導(dǎo)、老教師—新教師）

我,，沒(méi)有來(lái)之前,，認(rèn)為幼兒園很輕松，但是到了幼兒園,，每天面對(duì)孩子瑣碎的事情。開(kāi)始一個(gè)月似乎面臨崩潰的邊緣,，雖然從事多年教育工作,，但是長(zhǎng)久的中小學(xué)教育模式與方法的差異，使得來(lái)到幼兒園孩子中間,，不知道如何和孩子相處,，如何合理安排一日常規(guī)活動(dòng)，如何回答幼兒各式各樣的“怪異”問(wèn)題等等,。面對(duì)這么多新的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn),，我們轉(zhuǎn)崗教師心理的落差和壓力可想而知,。因此，我們認(rèn)為引導(dǎo)她們正確認(rèn)識(shí)幼兒教育的重要性和幼兒教師的重要作用,，在精神上予以支持,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍與她們談心，了解她們的困惑和需要,，幫助她們樹(shù)立信心,。促使他們盡快融入幼兒園工作中來(lái)。這很重要,。

二,、理論學(xué)習(xí)加實(shí)踐（新教師自己）

理論是基礎(chǔ)，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，讓轉(zhuǎn)崗教師盡快從中小學(xué)教師“轉(zhuǎn)”為幼兒教師,。針對(duì)共同性、傾向性的問(wèn)題,，鼓勵(lì)她們自己學(xué)習(xí)《綱要》,、《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園一日保教常規(guī)》從心里了解到幼兒教育與小學(xué)教育的不同之處,，讓每一個(gè)轉(zhuǎn)崗教師對(duì)幼教工作有一個(gè)理性認(rèn)識(shí),。

在教學(xué)中做個(gè)有心人、學(xué)習(xí)一些手指游戲,，和一些常見(jiàn)的指令,，慢慢把控課堂。平時(shí)多留心一下孩子,，寫(xiě)一寫(xiě)教育故事,、上網(wǎng)多瀏覽一些環(huán)創(chuàng)的圖片，慢慢培養(yǎng)對(duì)環(huán)境布置的敏感性,。

三,、班內(nèi)老教師指點(diǎn)和幫助（班內(nèi)一對(duì)一）

我們幼兒園在分班的時(shí)候遵循新舊搭配、這就能讓新教師在前兩個(gè)周學(xué)習(xí)

幫扶中心工作計(jì)劃篇五

為了提高縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量,，縮小城鄉(xiāng)差距,，實(shí)施互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，促進(jìn)均衡,，共同發(fā)展，進(jìn)一步提高縣級(jí)園辦學(xué)水平,。我園和咸陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,，特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo),，以陜西省民辦幼兒園

二,、結(jié)對(duì)對(duì)象：

咸陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園

三,、學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、互相交流,、切磋,、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念

通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間,、教師與教師之間的交流,。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，更新教師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊(duì)伍素質(zhì),，在教育,、教研、資源共享庫(kù)建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、多方面學(xué)習(xí)

a.樹(shù)立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮幼兒主體作用,，保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

b.全面發(fā)展,，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少,，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

c.保教結(jié)合

d.家園共育

①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)園駐園學(xué)習(xí),。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

②加強(qiáng)與結(jié)對(duì)園的交流,，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園的匯報(bào)課并及時(shí)評(píng)析,，共同研究上好每節(jié)課。 ③加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園教師的業(yè)務(wù)水平,，提升反思能力。

五月份：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

將以a.掌握標(biāo)準(zhǔn)b.師德修養(yǎng)c.專業(yè)知識(shí)d.業(yè)務(wù)能力等方面計(jì)劃

六月份：環(huán)境布置,，去結(jié)對(duì)園參觀學(xué)習(xí)

八月份：制定交流學(xué)習(xí)計(jì)劃

與結(jié)對(duì)園共同研究,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

十月份：去結(jié)對(duì)園聽(tīng)觀摩課

十一月份：中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

十二月份：中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

20xx

年一月份：幫扶老師來(lái)園指導(dǎo)觀摩課，并進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課，幫扶工作總結(jié),，制定新學(xué)期計(jì)劃,。

三月份：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，綱要、指南學(xué)習(xí)

四月份：去結(jié)對(duì)園觀看教師觀摩課

五月份：上旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

六月份：我園教師上課,、說(shuō)課,、評(píng)課、看觀文藝