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體育教師專業(yè)技術(shù)總結(jié)篇一

一,、思想政治方面

我忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,。具有良好的思想政治素質(zhì),，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義祖國,。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放,，始終站穩(wěn)立場,，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德,，遵守《教師法》,、《義務(wù)教育法》,，忠誠黨的教育事業(yè)，以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指南開展教育教學(xué)工作,，認(rèn)真指行黨的教育方針,、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以身作則,、為人師表，20年以來辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn),。

二、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)工作

具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識,。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,，還有運動心理學(xué)、教育心理學(xué),、計算機(jī)信息技術(shù)等,。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息,，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中,，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)水平高，能力強(qiáng),，勝任排球,、田徑、象棋等運動隊的體育教學(xué)和訓(xùn)練工作,。熟練掌握教育教學(xué)基本功,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績,。

在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解,、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手,，能根據(jù)教材的特點,、學(xué)生的實際,、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識,，培養(yǎng)能力,、重點突出、分析難點,，語言準(zhǔn)確,、生動、流暢,、通俗易懂,、動作規(guī)范、大方準(zhǔn)確,。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生因材施教,，啟發(fā)引導(dǎo),，講練看結(jié)合,。使用現(xiàn)代化手段,，用制作的計算機(jī)軟件分析動作指導(dǎo)田徑隊員進(jìn)行跳高訓(xùn)練，收到了事半功倍的效果,，提高了訓(xùn)練質(zhì)量,。本人多次承擔(dān)縣級,、校級,、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評,。

本人能從實際出發(fā),，實事求是，根據(jù)學(xué)生的特點,、教材,、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn),，管教管導(dǎo),，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時總結(jié),，使之理論化,、系統(tǒng)化。

獲得中學(xué)一級教師職稱以來,，不管是教學(xué)或訓(xùn)練工作,，都是本學(xué)科的骨干,，擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作，組成一幫一的模式,，同他們一起聽課,，看他們上課，共同備課,，研究分析教材,、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué),，互相交流經(jīng)驗,，幫助他們研究教材、教法,，組織他們試教,、評教，課前課后分析,，使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學(xué)技能,，定期檢查教案，集體備課,，一起研究教學(xué)難題,，互相聽課交流評比，共同提高,，起到了傳幫帶的作用,，使他們都晉升了一級體育教師。本人教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容,，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)和訓(xùn)練中,，做到教書同時又育人,。

(二)教研工作

多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,。多次在學(xué)校組織的學(xué)術(shù)交流會上做專題發(fā)言，主講《體育訓(xùn)練和課外體育活動安排》,、《走進(jìn)新課程》,，《心理健康講座》等，受到聽課老師和學(xué)生的好評和推廣。

為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),，我自學(xué)計算機(jī)技術(shù),，在windows98模塊計算機(jī)能力考試中取得了95分的好成績，并能夠把電化教育應(yīng)用到體育訓(xùn)練中,，我制作的體育課件《背越式跳高的技術(shù)分析》,，運用到實際教學(xué)中，推動我校競技體育跨入了新臺階,，做出了一定的貢獻(xiàn),。

三、德育工作方面

由于體育教師的特點,，歷年來分別擔(dān)任班主任或副班主任工作,，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實際出發(fā),，對不同類型不同個性的學(xué)生,，有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,，講究工作方法,，工作有計劃、有重點,、有總結(jié),。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校、級長,、科任老師,、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照,。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學(xué)習(xí),，生活作風(fēng)比較散漫,，我對他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈,。受到家長和學(xué)校的好評,，使班級成為遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,，收到了很好的效果,。多年來被學(xué)校評為先進(jìn)集體。

四,、業(yè)績方面

(一)教育教學(xué)業(yè)績

1,、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率均達(dá)97%以上的優(yōu)異成績,。同時多次被評為優(yōu)秀班級,。

2、2001年至2007年所任教的男,、女子籃田徑隊獲×ד白塔杯”越野賽第三,、第四名的好成績(共有26個參賽隊)。

3,、在2003年和2005年的全市運動會上,，我訓(xùn)練的隊員分別打破了跳高記錄，并勇奪桂冠,。

4,、2001年至2007年，我指導(dǎo)的象棋隊員年年都榮獲一等獎和二等獎,。

5,、2006年12月在全市的體育教學(xué)能手比賽中榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱號，受全市推廣,。

6,、2006年6月出任瀏陽市中學(xué)生運動會象棋裁判員，擔(dān)任組織和裁判工作,，被瀏陽市教育局授予優(yōu)秀裁判員稱號,。

(二)研究成果：本人有很強(qiáng)的教改能力和教改經(jīng)驗，在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究,，取得優(yōu)良成果：

1,、2001年全校交流《開展快樂體育教學(xué)》課題，受到推廣,。2,、2003年交流的論文《走進(jìn)新課程》獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎,。

以上所述材料，事實清楚,、效果顯著,、理由充分，符合申報中學(xué)高級教師的條件,，懇請領(lǐng)導(dǎo)及評委審查批準(zhǔn),。

晉升職務(wù)以后，我將繼續(xù)加倍努力,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本行，熱愛學(xué)生,。堅持黨的教育方針,，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人,。在新的世紀(jì)中,，我還將大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革方面的探索，融育人于教書之中,，把素質(zhì)教育放在首位,，做受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師，為人民的教育事業(yè)奮斗終身,。隨著新課程改革的進(jìn)行,，體育教學(xué)發(fā)生了很大的改變。研究和探索體育教師如何面對新課程,，將有助于學(xué)校體育的發(fā)展,，有益于學(xué)生身心健康的發(fā)展。

本文從轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)換教師角色,，改變教學(xué)模式等方面入手，論述了體育教育教學(xué)改革的重要性和必要性,，闡明了體育教師邁進(jìn)新課程的方法和途徑,，提出了對體育教師的新要求。

一,、必須轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念

1.要由重技能向重健康轉(zhuǎn)變我們以往的中小學(xué)體育教學(xué)以“競技體育”為主,，注重技能訓(xùn)練，忽視學(xué)生身心體能的全面發(fā)展,。如短跑的教學(xué)，基本上都是采用小步跑,、高抬腿跑,、后蹬腿跑、加速跑和起跑、起跑后的加速跑,、途中跑,、終點沖刺跑等練習(xí)。

2.由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變“體育不能按照智育的模式來進(jìn)行,，同樣也不能以智育的方式來衡量和檢查”,。在過去評價和衡量學(xué)生的體育課成績時，重點放在考核結(jié)果,，而忽視了學(xué)生努力學(xué)習(xí)過程,。因此我們必須轉(zhuǎn)變體育評價機(jī)制，注重學(xué)生努力學(xué)習(xí)過程,，“讓先天不足”的學(xué)生得到公平的評價,，使所有的學(xué)生都有一個快樂的學(xué)習(xí)過程。

二,、要盡快轉(zhuǎn)換教師的角色

新課程標(biāo)準(zhǔn)是對不同學(xué)段學(xué)生在運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康,、社會適應(yīng)能力等方面的基本要求。它要求教師應(yīng)制定符合學(xué)校和學(xué)生實際的課程教學(xué)計劃,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動,、富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，正確運用多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)評價,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件。

1.要由課堂教學(xué)的傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者

新課程強(qiáng)調(diào),，教與學(xué)的關(guān)系是溝通中的相互作用的關(guān)系,，教師與學(xué)生是交互主體性的伙伴關(guān)系。在新課程中傳統(tǒng)的教師教與學(xué)生的學(xué),，將不斷讓位于互教互學(xué),，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。教學(xué)過程不只忠實地執(zhí)行課計劃的過程,，而且是師生共同開展課程,、豐富課程的過程。

2.要由課堂教學(xué)的管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者

隨著體育課程改革,，體育老師應(yīng)該由一個高壓管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生的引導(dǎo)者,。如何引導(dǎo)學(xué)生積極、主動,、富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)呢?

一要激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)興趣與熱情,，在教學(xué)中要不斷地思考如何集中與保持學(xué)生的注意力,。二要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。三要尊重學(xué)生之間的差異,、創(chuàng)造平等的學(xué)習(xí)機(jī)會,。體育教師首先要充分認(rèn)識到這種差異，切實了解和掌握學(xué)生的情況,，然后針對這些差異采用適當(dāng)?shù)拇胧?，在目?biāo)的確定、內(nèi)容的安排,、方法的采用等方面區(qū)別對待,，以便使全體學(xué)生都有平等參加體育活動的機(jī)會。

3.要由課堂教學(xué)的至尊者轉(zhuǎn)化為服務(wù)者

時代發(fā)展到今天,，“教育消費”已成為現(xiàn)實,，此時的教師只能是一個服務(wù)者。學(xué)生支付了學(xué)習(xí)費用,，國家除給受教育者支付教育費用外,，也為教師提供了相應(yīng)的勞動報酬，不論是投資者還是消費者都期待著獲得相應(yīng)的回報,。這種回報,，就是通過教師的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，全面提高學(xué)生素質(zhì)來實現(xiàn)的,。因此體育教師應(yīng)根據(jù)體育服務(wù)的特殊性,，在體育活動中突出學(xué)生的主體位置，尊重學(xué)生的人格,，施以科學(xué),、合理的教育，并且能遵照社會及家長的建議改善服務(wù),，做一個誠心誠意為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)者,。

三、要改變課堂教學(xué)方式

1.改變課堂管理方式

體育課程標(biāo)準(zhǔn)不確定教學(xué)內(nèi)容的這一變化,，決定了教師課堂管理方式的變化,。傳統(tǒng)課堂中的教師往往傾向于“結(jié)構(gòu)化”“封閉式”的管理方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生嚴(yán)格按照老師的條條框框去做,，學(xué)生沒有自主選擇活動的權(quán)利,。在新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)中體育教師應(yīng)更多地采用“非結(jié)構(gòu)”、“開放式”的課堂管理方式,，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自由選擇項目,、自由編組,、自主學(xué)習(xí)和鍛煉,。

2.改變課堂常規(guī)經(jīng)驗

教師在課堂的位置將不再是固定位置講解、示范,，而是在操場上和學(xué)生一起活動，與學(xué)生一起感受運動的喜悅,。在體育教學(xué)中可以采用易位教學(xué),，如游戲課、教學(xué)比賽課,、室內(nèi)課等,，可以讓學(xué)生來備課、設(shè)計,、組織上課,，讓學(xué)生當(dāng)老師，老師來做學(xué)生,，這樣能調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，增強(qiáng)了學(xué)生為同學(xué)服務(wù)的自豪感的責(zé)任心,，也提高了課堂質(zhì)量,。

3.改變課程資源的開發(fā)

我們不要總是埋怨學(xué)校的體育設(shè)施不行，要學(xué)會開發(fā)利用現(xiàn)有的課程資源,，想辦法發(fā)揮體育器材的多種功能,。如欄架可用來跨欄，也可用作投射門和鉆欄游戲;利用跳繩可以做繩操,、角力,、斗智拉繩等。要學(xué)會制作簡易的器材,、改造場地器材,、合理布局使用場地器材?？偠灾?，在體育課程改革的浪潮中，如果具備過硬的自身素質(zhì)和教給學(xué)生知識,、運動技能的能力,，有靈活多變的教育教學(xué)方法，有非常融洽的師生關(guān)系,，有勇于創(chuàng)新,、大膽開拓的精神，就一定能夠順利地走進(jìn)新課程,，成為新課程中出色的體育教師,。

體育教師專業(yè)技術(shù)總結(jié)篇二

本人1988年參加工作,，執(zhí)教22年中，一直工作在教育工作的第一線,，2000年被評為中學(xué)一級教師,，現(xiàn)把任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。具有良好的思想政治素質(zhì),，遵守憲法和法律,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國,。堅持"四項基本原則",，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場,，與黨中央保持高度一致,。具有良好的思想品德，遵守《教師法》,、《義務(wù)教育法》,，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨"三個代表"思想為指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以身作則,、為人師表，22年來辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn),。

二、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)工作

具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識,。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,，還有運動心理學(xué)、中,、小學(xué)生心理學(xué),、計算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息,，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中,，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。教育教學(xué)水平高，能力強(qiáng),，勝任籃球,、田徑等運動隊的體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面發(fā)展的人。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解,、對教材熟悉,、運用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點,、學(xué)生的實際,、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識,，培養(yǎng)能力,、重點突出、分析難點,，語言準(zhǔn)確,、生動、流暢,、通俗易懂,、動作規(guī)范、大方準(zhǔn)確,。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo),，講練看結(jié)合,。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機(jī)軟件分析動作指導(dǎo)田徑隊員進(jìn)行訓(xùn)練,，收到了事半功倍的效果,，提高了訓(xùn)練質(zhì)量。

本人能從實際出發(fā),，實事求是,，根據(jù)學(xué)生的特點,、教材、課型等具體情況具體分析,，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，分類推進(jìn),，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展,，對教學(xué)中的得失能及時總結(jié),，使之理論化、系統(tǒng)化,。每學(xué)期都能按時,、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績總是名列前矛,。

(二)教研工作

多年來,，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,，不斷的更新知識,。訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,。多次在學(xué)校組織的學(xué)術(shù)交流會上做專題發(fā)言,，主講《體育訓(xùn)練和課外體育活動安排》、《走進(jìn)新課程》,，《心理健康講座》等,，本人多次承擔(dān)縣級、校級,、科組教學(xué)公開課,，獲得了聽課老師和學(xué)生的好評和推廣。

為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),，我自學(xué)計算機(jī)技術(shù),，并能夠把電化教育應(yīng)用到體育訓(xùn)練中，我制作了《蹲距式起跑》,、《雙手頭上擲實心球》,、《側(cè)推鉛球》《擲鐵餅》等許多體育課件，把它們運用到實際教學(xué)中,，推動我校競技體育跨入了新臺階,，做出了一定的貢獻(xiàn)。

獲得中學(xué)一級教師職稱以來，不管是教學(xué)或訓(xùn)練工作,，都是本學(xué)科的骨干,，擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作，組成一幫一的模式,，同他們一起聽課,，看他們上課，共同備課,，研究分析教材,、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué),，互相交流經(jīng)驗,，幫助他們研究教材、教法,，組織他們試教,、評教，課前課后分析,，使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學(xué)技能，定期檢查教案,，集體備課,，一起研究教學(xué)難題，互相聽課交流評比,，共同提高,，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師,。為教育事業(yè)培養(yǎng)了一批新的骨干教師,。

三、德育工作方面

本人教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容,，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)和訓(xùn)練中,，做到教書同時又育人,。由于體育教師的特點，歷年來擔(dān)任班主任工作,，熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計劃,、有重點,、有總結(jié)。從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學(xué)生,，有針對性地進(jìn)行思想教育,，充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。重視班干部的作用,，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長溝通，對學(xué)生的教育趨于同步,。多管齊下,，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,。同他們促膝談心,，解決他們生活上、思想上各種實際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,，我班有幾個體育特長生,，平時不注意文化課的學(xué)習(xí)，生活作風(fēng)比較散漫,，我對他們的教育從來沒有放松過,，特別是文化課和思想教育常抓不懈，最后終于考入了縣重點高中,。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績,，受到家長和學(xué)校的好評。

四,、業(yè)績方面

(一)教育教學(xué)業(yè)績

辛勤的汗水不會白流,，只要付出總是有回報的。由于自己工作認(rèn)真,、扎實,，教學(xué)成績一直都名列前矛，多次受到縣政府,、縣教育局表彰,。擔(dān)任中學(xué)一級教師獲得的榮譽如下：

1、2000年,，由于工作成績良好獲清苑縣政府嘉獎獎勵,。

2,、在2001年的全縣運動會上，我訓(xùn)練的隊員劉永顯和劉五辰雙雙打破了鉛球記錄,，并勇奪桂冠,。

3、2002年,，由于工作成績良好獲清苑縣政府嘉獎獎勵,。

4、2003年,，由于工作成績良好獲清苑縣政府嘉獎獎勵,。

5、2004年,，班主任工作成績顯著,，被清苑縣教育局評為優(yōu)秀班主任。

6,、2005年,，由于在體育教育教學(xué)工作中成績顯著，被清苑縣教育局評為先進(jìn)工作者,。在縣中學(xué)生田徑運動會中被評為優(yōu)秀教練員,。

7、2006年,，由于在體育教育教學(xué)工作中成績顯著,，被縣教育局評為先進(jìn)工作者。在縣中學(xué)生田徑運動會中被評為優(yōu)秀教練員,。

8、2007年,，由于在教育教學(xué)工作中成績突出,，被清苑縣政府授予“優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。

9,、2008年,，由于在體育教育教學(xué)工作中成績顯著，被清苑縣教育局評為先進(jìn)工作者,。獲縣政府嘉獎獎勵,。

10、2009年,，在體育教育教學(xué)工作中成績顯著,，被清苑縣教育局評為先進(jìn)工作者。

(二)研究成果：本人有很強(qiáng)的教改能力和教改經(jīng)驗,，在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究,，取得優(yōu)良成果：

1,、2001年全校交流《開展快樂體育教學(xué)》課題，受到推廣,。

2,、2003年交流的論文《走進(jìn)新課程》獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎。

3,、2004年以我為主制作的網(wǎng)頁《南宋村中學(xué)網(wǎng)站》在保定市學(xué)校主題網(wǎng)頁評比中獲初中組二等獎,。

4、2005年我撰寫的論文《點燃學(xué)生心靈的火花》發(fā)表在《東方教育》第2005.5期,，《新課標(biāo)下的體育課堂教學(xué)方法初探》入選在《燭光教育教學(xué)文論萃選》一書中,，這兩篇論文均被評為優(yōu)秀論文一等獎，國家級出版社發(fā)行,。

5,、2007年，我撰寫的論文《體育游戲在教學(xué)中的運用》,，在保定市2007年度優(yōu)秀論文評選中榮獲一等獎,。

6、2008年,，撰寫的論文《論體育教學(xué)中的“放開”和“開放”》在縣教育局舉辦的體育教育教學(xué)論文評比中榮獲一等獎,。

五、繼續(xù)教育情況

自參加工作以來,，我始終堅持接受繼續(xù)教育,，從2000年開始進(jìn)修本科《教育管理》專業(yè)，到2003年圓滿完成各科課程學(xué)習(xí)任務(wù),，考試成績均為優(yōu)秀,，順利拿到本科文憑。以后每年都始終堅持接受清苑縣教師進(jìn)修學(xué)校的繼續(xù)教育,，完成情況全部為良好,。

以上所述材料，事實清楚,、效果顯著,、理由充分，符合申報中學(xué)高級教師的條件,，懇請領(lǐng)導(dǎo)及評委審查批準(zhǔn),。

晉升職務(wù)以后，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、江澤民"三個代表"的思想理論,，指導(dǎo)本職工作,。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛人民，熱愛學(xué)生,。堅持黨的教育方針,，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人,。我還將大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革方面的探索,，融育人于教書之中，把素質(zhì)教育放在首位,，為黨的教育事業(yè)奮斗終身,。

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