時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

個人進修規(guī)劃 個人進修培訓(xùn)計劃篇一

通過培訓(xùn)，應(yīng)使得進修醫(yī)院護士掌握：

1.多功能生理監(jiān)護儀的應(yīng)用,、報警原因分析及故障的排除,，識別異常心電圖。

(心電監(jiān)護床旁講課與操作)

2.人工呼吸機的應(yīng)用,、參數(shù)調(diào)試,、管道連接、報警的原因分析及處理,、機械通氣患者的呼吸道管理,。

(氣道管理講課+呼吸機講課與連接操作示范+吸痰操作)

3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測方法、管道連接及管道的護士,、臨床意義及注意事項,。

(cvp、abp安置和測量的操作與床旁講解)

4.微泵,、輸液泵的正確使用及報警的處理,。

(床旁講解)

5.各種引流管的護士和傷口護士。

(引流管的護士與更換+傷口護士講課+換藥實踐+氣管切開護士操作)

6.危重患者的觀察及護士、危重患者的搶救配合,、cpr及心,、肺、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護,。

(危重患者的觀察和護士床旁講解+cpr+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

7.危重患者鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護士,。

(講課)

8.危重患者的營養(yǎng)支持護士。

(鼻飼操作+營養(yǎng)支持講課)

院內(nèi)感染控制,。

(講課)

熟悉：

的環(huán)境及icu的各項規(guī)章制度,。

各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點以及各種搶救用物的存放點。

消毒和護士管理,。

4.氣墊床,、血糖儀、精密計尿儀的使用,。

了解：

1.床旁緊急手術(shù)的配合,。

2.氣管插管、氣管切開的護士配合,。

護士

專題講座：

1.氣道管理吳丹

2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測和護士伍林飛

院內(nèi)感染的控制院感科

4.危重患者基本監(jiān)測杜愛平

5.呼吸機參數(shù)的設(shè)置及常見報警的處理伍林飛

6.心肺復(fù)蘇進展及除顫器的使用吳丹

7.危重患者鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護士虞獻敏

8.危重患者的營養(yǎng)支持廖燕

9.傷口護士入門史小莉

小講課：

制度(紀律,、交接班、探視,、消毒隔離制度等)

2.危重患者觀察記錄書寫的注意事項,。

3.患者的安全與舒適(翻身、搬運,、約束與預(yù)見性護士)

操作示范項目：

1.吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

2.呼吸機管道的連接及參數(shù)設(shè)置

3.微量泵,、容量泵的使用

4.測量cvp

5.氣管切開的護士

6.氣管插管的口腔護士

7.心電監(jiān)護儀的使用

8.深靜脈置管的護士

查房與讀書報告、小講課：

1.根據(jù)病房收治疑難病進行查房,。如有新生兒護士,、重癥胰腺炎的護士、肺心病的護士以及一些特殊疾病的護士等,。

2.查房與讀書報告,、小講課的方式與區(qū)別。

要求:1.入學時進行操作考核,。出科時進行?？撇僮骷袄碚撝R考核。中期小結(jié),、期末總結(jié)一次。

2.每人完成讀書報告一次或完成查房一次,。

第一月：完成每周護士理論學習,。具體安排如下：

第1周：

1、了解icu發(fā)展史、環(huán)境,、規(guī)章制度,。

2、了解各種物資的規(guī)范放置,。

3,、了解觀察記錄及其他icu的規(guī)范書寫。

4,、了解并逐漸熟悉icu的?？撇僮鳎訌娀A(chǔ)護士操作規(guī)范,。(?？撇僮魇痉?

第2周：

1、強化icu的各種?？谱o士操作(如氣切護士,、各種管道的護士)

2、了解危重患者的觀察,、治療及護士,。

3、跟組輪轉(zhuǎn)學習,，在組長和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容,。

4、掌握各項書寫及各種物資的用后處理,。

5,、熟悉監(jiān)護儀、微量泵,、容量泵的應(yīng)用及報警處理,。

6、了解呼吸機參數(shù)調(diào)節(jié),、管道連接及用后處理,。

7、入科操作技能考核,。

第3周：

1,、跟組輪轉(zhuǎn)學習，在組長和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容

2,、逐步熟悉監(jiān)護儀,、呼吸機的使用、微量泵的使用及觀察,。

3,、強化危重患者的觀察,、治療及護士。

第4周：

1,、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn),，熟練掌握各種基礎(chǔ)護士操作及專科操作,。

2,、參與專題講座、護士理論學習及組上業(yè)務(wù)查房,。

3,、做好探視時間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度

4,、熟悉危重患者的監(jiān)護,，掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機的使用,、

第二月：

1,、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護士操作及?？撇僮?。

2、參與專題講座,、護士理論學習及組上業(yè)務(wù)查房,。

3、做好探視時間家屬的溝通,，改善服務(wù)態(tài)度

4,、逐步掌握危重患者的監(jiān)護，掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察,、呼吸機的使用

第三月：

1,、繼續(xù)未完成的護士理論學習，不定期進行業(yè)務(wù)查房,。征求意見

2,、掌握危重患者的監(jiān)護、危重患者的搶救配合,，能識別異常心電圖和處理呼吸機報警

3,、收集意見和建議，改進帶教方法,，小結(jié),。

第四月：

1、掌握危重患者監(jiān)護,、危重患者的搶救配合,、識別異常心電圖和處理呼吸機報警

2,、每人在組上完成管理或業(yè)務(wù)查房一次和讀書報告一次。

第五月：繼續(xù)完成進修計劃,，讀書報告，相互交流學習體會,。

第六月：出科考試,，總結(jié)、鑒定,。

考核一般取平時考核成績和出科考核成績

平時考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學習工作紀律,、態(tài)度(10%)

出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)

個人進修規(guī)劃 個人進修培訓(xùn)計劃篇二

這次參加20xx年“國培計劃”遠程培訓(xùn)，是一個很好的機會,。這種學習方式很特別,，較以前面言，老師不用再東奔西走,，節(jié)省了時間,、空間，物力和財力,。只需在課余抽時間認真收看和收聽名師名家視頻講座,，即開闊了視野，能和同事進行教育教學的交流,，還能夠聆聽到專家的指點,，豐富了教育教學的先進理念，從而使我很快地提高自身專業(yè)水平,。 通過這次培訓(xùn),，學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì),，開拓了眼界,，下面是我這次培訓(xùn)的幾點體會。

在培訓(xùn)過程中,，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座,，雖然視頻的時間長，會有點累,，但是心里有的是更多感慨,，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水,，我們自己要有一桶水,。”這句話說的一點也不錯,，以后我一定要更加努力學習,，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學水平。

作為一名老師,，扎實的專業(yè)功底很重要,，但是教學的基本知識和技能對于數(shù)學教學來講也是很重要的。所以這次教學技能的知識培訓(xùn)對我來說,，無疑是一個莫大的收獲,。例如，如何確定教學目的,，中學數(shù)學教材的使用和分析,，中學數(shù)學教學的設(shè)計方法等等，這些是我們在課堂和大學里學不到的知識,，通過基本的理論知識的學習,，再加上具體的實踐操作，這樣才能真正地使自己的教學技能和素質(zhì)得到提高和改善,。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念,，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”,。通過培訓(xùn)學習,，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗,，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際,，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工,，探尋恰當?shù)慕虒W方法,，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心,，使他們獲得成功的體驗,，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段,，為學生平時的學習提供競爭的機會,，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比,，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C,，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。

總之,，通過培訓(xùn)學習,，使我進一步明確了教育教學目標，我將結(jié)合教學策略,，從學生的實際情況出發(fā),，認真鉆研符合自己學生的數(shù)學教學法,，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學模式，發(fā)展學生的綜合語言能力,，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界,，提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重“教學反思”,，寫好教學后記,，重視學生反饋意見，做好自我評價,。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中,，為數(shù)學教育做一點微薄的貢獻,。

個人進修規(guī)劃 個人進修培訓(xùn)計劃篇三

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名,，男孩21名,，女孩 17名；但是經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識。禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣；其他的各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍；但同時也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感,；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

1,、班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2,、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3,、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況,。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1、認真完成本期大班各科教育教學目標,，能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3,、加強班級特色教學,，本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,，班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3、開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

（4）做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的'變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

（5）加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1、要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2,、同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3、自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4、要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人,。

5,、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。

6,、接受別人幫助時，要學會道謝,。

7,、走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8、在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9,、在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。

（二）游戲活動中

1,、在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2,、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3,、游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時候,，應(yīng)立刻報告老師,。

4,、游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課,、作業(yè)時要做到

1,、上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時,，應(yīng)先舉手。

2,、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3、作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學習,。

（四）其他活動

1,、不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。

2,、愛護花草樹木，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3,、坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4,、來園時,，要向老師問早、問好,；離園時要向老師說“再見”,。

5、客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座；客人走了,，要與客人道別,。

6、同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方,；要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時,，要有禮貌地回答。

7、聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。

8、凡是要進別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去,。

9,、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

（一） 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。