時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

個人進(jìn)修規(guī)劃 個人進(jìn)修培訓(xùn)計劃篇一

手術(shù)室進(jìn)修周期3~6個月,，使進(jìn)修人員在?？评碚摵蛯？萍寄芊矫嬗泻艽蟮奶岣?，系統(tǒng)掌握綜合醫(yī)院手術(shù)室管理及各?？剖中g(shù)配合特點。

能獨立完成手術(shù)室各項常規(guī)工作,；熟悉手術(shù)室各項規(guī)章制度,；能熟練完成大、中,、小手術(shù)的洗手,、巡回工作；以及時對學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù),、新技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

1．入院集中訓(xùn)練班 時間為5d，介紹我院的概況及教育培訓(xùn),。

2．護(hù)理部集中訓(xùn)練 時間為5d,，介紹我院護(hù)理工作概況及教育培訓(xùn)。

3 手術(shù)室集中訓(xùn)練 采取方法：講課——示教——練兵——考核,。

1,、 環(huán)境學(xué)習(xí)。

2,、 供應(yīng)區(qū)的學(xué)習(xí),。

3、 手術(shù)區(qū)設(shè)施的學(xué)習(xí),。

4,、 手術(shù)間設(shè)備的學(xué)習(xí)。

5,、講課示教,。

6、制度的學(xué)習(xí),。

根據(jù)進(jìn)修生的基礎(chǔ),、能力、進(jìn)修意向,，以及科室總體帶教計劃,，安排教學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行考核。

進(jìn)修生通過上述的測試合格后,，進(jìn)入臨床培訓(xùn)階段,，以進(jìn)修側(cè)重為依據(jù),，制定輪轉(zhuǎn)計劃，每人1～3個?？菩〗M,，每科1～1.5個月。

(一)巡回護(hù)士工作的帶教

1．了解熟悉巡回護(hù)士工作程序及職責(zé),。

2．術(shù)前訪視,、術(shù)前準(zhǔn)備。

3．接送病人,。

4．術(shù)中配合,，包括輸血、輸液及各種配合工作,。

5,，術(shù)后處理及污染手術(shù)處理。

(二)洗手護(hù)士工作的帶教

1．采用分科輪轉(zhuǎn)方式,，結(jié)合進(jìn)修生所進(jìn)修的?？瓢才牛缒X外科,、普外科,、泌尿外科、骨科等,，每科1～1.5個月。

2．熟悉洗手護(hù)士職責(zé)及工作程序,。

3．?？剖中g(shù)工作的帶教，每類手術(shù)2～3例,。

4．新業(yè)務(wù),、新技術(shù)的帶教、學(xué)習(xí),。

(三)各種班次及個人負(fù)責(zé)的帶教

通過帶教,，進(jìn)一步熟悉手術(shù)室常規(guī)工作及全面工作檢查安排。

1．參加護(hù)理部組織的講課,，每月1—2次,。

2．科室組織講課，每月2～3次,。

3．定期檢查進(jìn)修生的學(xué)習(xí)筆記,，根據(jù)進(jìn)修目的進(jìn)行理論和技能考核，針對差距及時補(bǔ)課,，以便圓滿完成進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù),。

1．組織參觀外院,。

2．召開座談會；

3．評選優(yōu)秀進(jìn)修生,。

4．做結(jié)業(yè)總結(jié)及鑒定,。

個人進(jìn)修規(guī)劃 個人進(jìn)修培訓(xùn)計劃篇二

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高孩子學(xué)習(xí)和游戲的用心性,，做到一切以孩子為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，用心認(rèn)真地投入工作；堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電,，用心進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)；加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使孩子在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)職責(zé)心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好孩子的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化孩子,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動,、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

對工作做到主動,、用心,、踏實，勇于承擔(dān)職責(zé),；對孩子有愛心,、耐心，能細(xì)心地觀察孩子,，發(fā)奮做到對每個孩子因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,；跟孩子建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)聯(lián)，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情,，及時向每個家長了解孩子在家狀況，并向家長反饋孩子在園的表現(xiàn),，做到對每個孩子心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到,、不早退,。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄。做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保孩子的人身安全,。并且做好安全教育工作，對孩子進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi)。午餐后組織孩子散步或做安靜游戲,。并且保證孩子的戶外活動量,，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體孩子，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班孩子實際,、切實可行的教育教學(xué)計劃,。

1、及時向家長反饋孩子的信息,，加強(qiáng)互動,。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2,、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和推薦，共同配合教育好孩子,。

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、提高自己的攥寫的潛質(zhì)及科研潛質(zhì)，多看書,，多動筆,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù),；本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,，才能真正到達(dá)一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。

教無定法,，在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的用心性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

（一）精選教法,，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺,，展示自我

“愛動”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中,，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,，為學(xué)生帶給“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識,、掌握新技能。

2,、趣味游戲,，快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲,。

3,、以“賽”激趣促學(xué)

（二）教學(xué)滲透，展開思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛質(zhì)

讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的,。讓音樂與活動溝通起來,，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,，解釋的自由度是最大的,。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中,，教師應(yīng)營造一種民主,、自由、簡單,、愉快的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)聯(lián)。

自修反思過程中,，用心思考課堂教學(xué)問題,，并采用多種方法去嘗試新的用心有效的方法才是我們反思的根本目的。

個人進(jìn)修規(guī)劃 個人進(jìn)修培訓(xùn)計劃篇三

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人,。

2、經(jīng)常走出去聆聽名師,、特級教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高駕馭課堂的能力。

3,、經(jīng)常反思,、總結(jié)，以求真,、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研,。

1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),，提高自身修養(yǎng),。

加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué),。

2,、為人師表、率先垂范,，做師德的表率,、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵,、改革的先行者,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐,，撰寫階段性實驗報告,。

4,、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思,，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面,，讓自己教學(xué)水平得以升華,。

1、結(jié)合學(xué)校的工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué)、集中學(xué),、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機(jī)動畫的簡單制作,，提高課件制作水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動,，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,。

1,、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的知識面從努力從各方面充實自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識,，使課堂教學(xué)常教常新,。

2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進(jìn),，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的教育博客。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，利用課余時間,，進(jìn)修個人學(xué)歷，提升個人的文化修養(yǎng),。

4,、積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教,。

1,、做一名善于反思，勤于積累的教師,。

2,、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等,。

3,、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為一名優(yōu)秀教師,。

1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,，使自己的教學(xué)有一定的特色。

2,、積極參與各類公開課,、展示課、評優(yōu)課活動,，每學(xué)期堅持上一節(jié)公開課或研討課,。

1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,，申報科研課題,，把教研和科研結(jié)合起來。

2,、在平時的教學(xué)中,，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué),。

個人進(jìn)修規(guī)劃 個人進(jìn)修培訓(xùn)計劃篇四

轉(zhuǎn)眼間在浙江大學(xué)附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)院的新生兒科進(jìn)修學(xué)習(xí)兩個月已經(jīng)順利結(jié)束,，盤點進(jìn)修工作可謂苦中有樂,、獲益匪淺。

剛到杭州的時候,，一切都顯得陌生,，不熟悉醫(yī)院和科室的環(huán)境，不熟悉周邊的路線,，不一樣的作息時間使生物鐘被打亂,，又加上剛來的時候想家、想孩子,，使本人進(jìn)修的前半個月每天都覺得很漫長。但這里的護(hù)士長,、主任和帶教老師使本人很快熟悉了病房的環(huán)境和工作流程,，適應(yīng)了這里的生活和工作。之后,，本人和他們建立了融洽的關(guān)系,，所以日子過的飛快、很充實,，在這里學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù),，感受到了他們高昂的工作激情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和協(xié)作的團(tuán)隊精神,，真正不枉此行,。

通過緊張而充實的學(xué)習(xí)，才知道以前臨床工作存在許多誤區(qū),，比如采動脈血時動脈的選擇,、新生兒窒息吸痰、臍部護(hù)理等,。經(jīng)過兩個月的臨床實踐使本人熟悉了?？谱o(hù)理工作模式，并掌握了cpap機(jī)使用及發(fā)生氣胸時的處理,，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結(jié)腸炎的觀察,、護(hù)理及x片的讀片，早產(chǎn)兒肺出血的處理及讀片,，肺動脈高壓病人的護(hù)理,，呼吸機(jī)病人的護(hù)理及記錄，新生兒,、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀察及護(hù)理,，picc的維護(hù)等新知識、新技術(shù),。工作之余,，科室經(jīng)常組織多項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素養(yǎng)。

通過與護(hù)士長交流,，獲得了內(nèi)部管理制度手冊,，包括護(hù)理人員培訓(xùn)手冊、吳主任自編的新生兒復(fù)蘇,、新生兒室相關(guān)人員的培養(yǎng)制度,、新生兒室的各種相關(guān)制度、保潔員的職責(zé),、各儀器消毒措施,、無陪病房與家屬的溝通技巧等，為下步開設(shè)新生兒室打下良好基礎(chǔ),。

首先是良好的團(tuán)隊協(xié)作,，科室設(shè)立三個病區(qū)，既相對分開,，又很統(tǒng)一,。每位同志在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量,。

這里的主任和姜醫(yī)生耐心細(xì)致地傳授,，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使本人非常感動,。對本人提出的問題,、意見和建議，他們會及時的解答,。一有時間會還會給本人講課,，不厭其煩，直到你聽懂為止,。

印象最深刻的就是醫(yī)護(hù)人員的洗手,。每天醫(yī)生來查房，第一件事是洗手,，看完一個病人去接觸另一個病人時,，一定會先去洗手。他們每個病區(qū)都有洗手池和洗手液,，每個患兒床頭都有免洗手的手消液,，洗手完畢都是用專用的擦手紙進(jìn)行擦拭。護(hù)士就更不用說,，做每一項操作前都會洗手或用免洗手的手消液,。雖然工作很忙碌，但他們絕對不會省略洗手這個環(huán)節(jié),。洗手已經(jīng)成為每一個人的習(xí)慣,，因為大家已經(jīng)深深的體會到：洗手雖然是最廉價的預(yù)防院感的措施，但卻是最有效的,。

剛來到醫(yī)院的時候給本人的第一感覺就是整齊,、干凈、溫馨,，感觸最深的是他們對于人性化服務(wù)不是口頭上的,，而是真正做到了對患兒的人性化關(guān)懷。治療室,、清潔室的水龍頭全部為感應(yīng)開關(guān),，裝有長柄按壓式洗手液、擦手紙等,，既可以避免交叉感染,，又能節(jié)約能源、保護(hù)員工的健康與安全,，精細(xì)化的管理模式就是這樣體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)上。如果使用cpap時,，會用一個人工保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷;撕臉上的膠布時,，先用強(qiáng)生嬰兒潤膚油潤滑后再撕;每天洗澡，剛出生第二天的患兒都會用強(qiáng)生嬰兒潤膚油清潔全身所有皮膚皺褶處,，動作非常輕柔,。這里的患兒胃管會從口腔插入而不是鼻腔，理由是不想因為胃管而使他們少了一個鼻腔而加重他們的呼吸困難,。對于早產(chǎn)兒來說,，環(huán)境要求相對安靜，而且說話聲音和操作時盡量輕,，減少聲音的刺激,，各項治療集中進(jìn)行，所有暖箱上都會有一個卡通罩布,，主要減少光線和外界的刺激,。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥巢，使每一個患兒都感到舒適,，無處不體現(xiàn)了他們的愛心和細(xì)心,，對每一個患兒就像自己的孩子一樣對待。

進(jìn)修期間恰逢春節(jié),，科室各門上都貼上了福字,，食堂也不例外。元宵節(jié)時,，食堂中午免費(fèi)發(fā)放每人一份熱騰騰的湯圓,，讓本人充分感受了他們的人性化管理,。

“硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂,?！毙律鷥嚎朴泻芏喾N牌子的儀器，各種新生兒呼吸機(jī),、高頻振蕩呼吸機(jī),、進(jìn)口及國產(chǎn)嬰兒暖箱、輻射臺,、cpap以及中央監(jiān)護(hù)儀,、輸液泵、輸液蠕動泵等,，每位護(hù)士都熟悉每一臺儀器的操作,，這得益于他們規(guī)范化的培訓(xùn)。每月安排護(hù)理查房和護(hù)理講課,，用幻燈片加床邊的形式大家共同學(xué)習(xí)和護(hù)理提問,，一月一次護(hù)理操作抽考。對于新護(hù)士,，還安排專人帶教,，每星期安排的培訓(xùn)更是從科室制度以及每樣最基本的操作流程講起，使她們更快的熟悉和掌握,。

新生兒科每星期還會開展一次由資深護(hù)士授課的家長課堂活動,。如果是早產(chǎn)兒出院，就會聯(lián)系準(zhǔn)備出院的孩子家長到科室接待室學(xué)習(xí)護(hù)理知識,，比如洗澡,、喂養(yǎng)、換尿布等日常工作,，護(hù)士會在現(xiàn)場示范,，直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護(hù)理的工作延伸到了家庭中,。

進(jìn)修很累,，因為要學(xué)的東西多，需要自己動手才能熟練掌握,，需要認(rèn)真思考才能適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換,，需要培養(yǎng)自己慎獨的精神等等。這就是一個過程,，堅持下來,，自己才會有個完美的跳躍。

這個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，使本人有了諸多的體驗和感受,。也許這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會不會給自己的工作帶來翻天覆地的變化,，但對生活、對工作本人有了更多的思索,，希望可以為今后的人生賦予新意,。

個人進(jìn)修規(guī)劃 個人進(jìn)修培訓(xùn)計劃篇五

通過培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)修醫(yī)院護(hù)士掌握：

1.多功能生理監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用,、報警原因分析及故障的排除,，識別異常心電圖。

(心電監(jiān)護(hù)床旁講課與操作)

2.人工呼吸機(jī)的應(yīng)用,、參數(shù)調(diào)試,、管道連接、報警的原因分析及處理,、機(jī)械通氣患者的呼吸道管理,。

(氣道管理講課+呼吸機(jī)講課與連接操作示范+吸痰操作)

3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測方法、管道連接及管道的護(hù)理,、臨床意義及注意事項,。

(cvp、abp安置和測量的操作與床旁講解)

4.微泵,、輸液泵的正確使用及報警的處理,。

(床旁講解)

5.各種引流管的護(hù)理和傷口護(hù)理。

(引流管的護(hù)理與更換+傷口護(hù)理講課+換藥實踐+氣管切開護(hù)理操作)

6.危重患者的觀察及護(hù)理,、危重患者的搶救配合,、cpr及心,、肺,、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù)。

(危重患者的觀察和護(hù)理床旁講解+cpr+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

7.危重患者鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護(hù)理,。

(講課)

8.危重患者的營養(yǎng)支持護(hù)理,。

(鼻飼操作+營養(yǎng)支持講課)

院內(nèi)感染控制。

(講課)

熟悉：

的環(huán)境及icu的各項規(guī)章制度,。

各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點以及各種搶救用物的存放點,。

消毒和護(hù)理管理。

4.氣墊床,、血糖儀,、精密計尿儀的使用。

了解：

1.床旁緊急手術(shù)的配合,。

2.氣管插管,、氣管切開的護(hù)理配合。

護(hù)理

專題講座：

1.氣道管理吳丹

2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測和護(hù)理伍林飛

院內(nèi)感染的控制院感科

4.危重患者基本監(jiān)測杜愛平

5.呼吸機(jī)參數(shù)的設(shè)置及常見報警的處理伍林飛

6.心肺復(fù)蘇進(jìn)展及除顫器的使用吳丹

7.危重患者鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護(hù)理虞獻(xiàn)敏

8.危重患者的營養(yǎng)支持廖燕

9.傷口護(hù)理入門史小莉

小講課：

制度(紀(jì)律、交接班,、探視,、消毒隔離制度等)

2.危重患者觀察記錄書寫的注意事項。

3.患者的安全與舒適(翻身,、搬運(yùn),、約束與預(yù)見性護(hù)理)

操作示范項目：

1.吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

2.呼吸機(jī)管道的連接及參數(shù)設(shè)置

3.微量泵、容量泵的使用

4.測量cvp

5.氣管切開的護(hù)理

6.氣管插管的口腔護(hù)理

7.心電監(jiān)護(hù)儀的使用

8.深靜脈置管的護(hù)理

查房與讀書報告,、小講課：

1.根據(jù)病房收治疑難病進(jìn)行查房,。如有新生兒護(hù)理、重癥胰腺炎的護(hù)理,、肺心病的護(hù)理以及一些特殊疾病的護(hù)理等,。

2.查房與讀書報告、小講課的方式與區(qū)別,。

要求:1.入學(xué)時進(jìn)行操作考核,。出科時進(jìn)行專科操作及理論知識考核,。中期小結(jié),、期末總結(jié)一次。

2.每人完成讀書報告一次或完成查房一次,。

第一月：完成每周護(hù)理理論學(xué)習(xí),。具體安排如下：

第1周：

1、了解icu發(fā)展史,、環(huán)境,、規(guī)章制度。

2,、了解各種物資的規(guī)范放置,。

3、了解觀察記錄及其他icu的規(guī)范書寫,。

4,、了解并逐漸熟悉icu的專科操作,，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范,。(專科操作示范)

第2周：

1,、強(qiáng)化icu的各種?？谱o(hù)理操作(如氣切護(hù)理、各種管道的護(hù)理)

2,、了解危重患者的觀察,、治療及護(hù)理。

3、跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),，在組長和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容,。

4、掌握各項書寫及各種物資的用后處理,。

5,、熟悉監(jiān)護(hù)儀、微量泵,、容量泵的應(yīng)用及報警處理,。

6、了解呼吸機(jī)參數(shù)調(diào)節(jié),、管道連接及用后處理,。

7、入科操作技能考核,。

第3周：

1,、跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容

2,、逐步熟悉監(jiān)護(hù)儀,、呼吸機(jī)的使用、微量泵的使用及觀察,。

3,、強(qiáng)化危重患者的觀察、治療及護(hù)理,。

第4周：

1,、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？撇僮?。

2、參與專題講座,、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房,。

3,、做好探視時間家屬的溝通,，改善服務(wù)態(tài)度

4、熟悉危重患者的監(jiān)護(hù),，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察,、逐步掌握呼吸機(jī)的使用、

第二月：

1,、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn),，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科操作。

2,、參與專題講座,、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。

3,、做好探視時間家屬的溝通,，改善服務(wù)態(tài)度

4、逐步掌握危重患者的監(jiān)護(hù),，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察,、呼吸機(jī)的使用

第三月：

1、繼續(xù)未完成的護(hù)理理論學(xué)習(xí),，不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)查房,。征求意見

2、掌握危重患者的監(jiān)護(hù),、危重患者的搶救配合,，能識別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報警

3、收集意見和建議,，改進(jìn)帶教方法,，小結(jié)。

第四月：

1,、掌握危重患者監(jiān)護(hù),、危重患者的搶救配合、識別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報警

2,、每人在組上完成管理或業(yè)務(wù)查房一次和讀書報告一次,。

第五月：繼續(xù)完成進(jìn)修計劃，讀書報告,，相互交流學(xué)習(xí)體會,。

第六月：出科考試，總結(jié),、鑒定,。

考核一般取平時考核成績和出科考核成績

平時考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學(xué)習(xí)工作紀(jì)律、態(tài)度(10%)

出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)

個人進(jìn)修規(guī)劃 個人進(jìn)修培訓(xùn)計劃篇六

根據(jù)自己的教育教學(xué)的實際,，本學(xué)期我為自己制定了進(jìn)修計劃,，如下：

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人,。

2,、積極參加各種課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為,。

3、經(jīng)常走出去聆聽名師,、特級教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高駕馭課堂的能力。

4,、敢于開拓創(chuàng)新,，使自己成長為“研究型”的教師。

5,、經(jīng)常反思,、總結(jié)，以求真,、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研,。

1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),，提高自身修養(yǎng),。讀中外名著，吸收文學(xué)之精華,，加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),，科學(xué)。

2,、為人師表,、率先垂范，做師德的表率,、育人的模范,、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍,，積極實踐，撰寫階段性實驗報告,。

4,、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù),。

5,、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，寫好教學(xué)反思,，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點,，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華,。

1,、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、結(jié)合自身需要,，自學(xué)計算機(jī)動畫的簡單制作，提高課件制作水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、以課改為契機(jī),，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念,；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平,。

4,、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,。

5、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法,。

6,、開展“我能行”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力,，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人,。

個人進(jìn)修規(guī)劃 個人進(jìn)修培訓(xùn)計劃篇七

很高興成為一名幼兒教師，成為一名實驗實驗幼兒園的老師,；雖然剛進(jìn)幼兒園,，毫無經(jīng)驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師在一起搭檔,；雖然幾天的工作都是主班老師在忙,，但是卻讓我明白了，幼兒老師不是和小朋友做游戲那么簡單的,；希望各位老師在以后的工作中看到我有不足的地方,，可以指出來，并且?guī)椭医鉀Q困難,，以下是我對這學(xué)期的一個工作計劃,。

教學(xué)方面：

1、 跟幼兒多接觸溝通,，建立良好的關(guān)系,。

2、 實習(xí)班級授課方式,，教學(xué)計劃,，備好自己的教案，多跟主班老師多交流經(jīng)

1認(rèn)真配合主班老師,，把幼兒照顧好,，不懂得事就要問。

2跟班主任搞好關(guān)系,，創(chuàng)建和諧平等的環(huán)境,。

1：注意觀察幼兒的舉動，如果孩子有什么異常行動,，及時和家長溝通聯(lián)系,、

2：在上班時候要以認(rèn)真態(tài)度對待家長，如果家長有什么意見或疑問,，要及時上報領(lǐng)導(dǎo)或班主任老師并幫已解決

個人努力方向

1盡快熟悉教學(xué)程序和計劃,。多學(xué)多看多聽多問

2發(fā)揮自己的強(qiáng)項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,。

3踏實努力做好自己的本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能 加以監(jiān)督和指正,。

最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束

個人進(jìn)修規(guī)劃 個人進(jìn)修培訓(xùn)計劃篇八

人生雖有涯,，學(xué)習(xí)無止境。在當(dāng)今信息豐富的年代,，在新課程改革大力推進(jìn)的背景下,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識顯得尤為重要,。專業(yè)成長需要過程,，在這個過程中有困惑，有辛勞,，有提高,，有收獲，有進(jìn)步,，有喜悅,。在自學(xué)中求成長，在成長中求升華,。結(jié)合我校及本人實際,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》《好老師必備的五項新技能》《教育科研與老師專業(yè)成長》《老師實踐智慧的積累與提升》《好老師必學(xué)的5項教育新思維》等學(xué)科新教材，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,，特制定學(xué)習(xí)計劃如下：

在新的時代背景下,，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課。

好老師具備的技能,。用一年時間通過學(xué)習(xí)《好老師必備的五項新技能》和《好老師必學(xué)的5項教育新思維》等掌握科學(xué)先進(jìn)的技能與方法,，積累豐富的間接經(jīng)驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ),。

本學(xué)期的研修重點將立足高中英語課堂教學(xué),，在英語閱讀課中指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，使教學(xué)生動化，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中,，領(lǐng)悟閱讀的過程,，掌握閱讀的技巧，體驗英語閱讀的快樂,，從而提高老師的閱讀課教學(xué)設(shè)計水平,，使教學(xué)設(shè)計真正適合學(xué)生發(fā)展的需要。優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)設(shè)計與實施策略,，提高課堂效率,，向四十五分鐘要效益,，構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)評價體系，實施新課程,，進(jìn)一步推動英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題,，我們是為我們自己的教學(xué)在做有益的研究,，我們的研究是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們的研究是為了更好的服務(wù)學(xué)生,。

（2）以科研為先導(dǎo),，促進(jìn)老師專業(yè)成長。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點,，鼓勵組員寫教后反思,，反思即是成長，反思積成論文,。

（3）幫助自己樹立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識,，向課堂要效率，向課堂要成績,。

1,、認(rèn)真做好集體備課工作。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。

6,、學(xué)習(xí)《老師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。

1,、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的教研氛圍,，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。

2,、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動,，設(shè)計出富有個性的教案。

3,、深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個人成長反思,，課前和課后的反思。

4,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。