光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),，以更好地服務(wù)患者為中心,。

本人已取得臨床醫(yī)學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識及其相關(guān)知識,。為了更好地服務(wù)醫(yī)療工作,，還需繼續(xù)努力。在日常工作中,，本人善于學(xué)習(xí),，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會。

1,、提高自己的臨床專業(yè)水平,。

2、豐富自己的臨床醫(yī)學(xué)理論素養(yǎng),。

3,、綜合提高自身素質(zhì)。

4,、豐富自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng),。

5、提高自己的臨床能力和創(chuàng)新能力,。

第一,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的臨床醫(yī)學(xué)理論素養(yǎng),。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及臨床醫(yī)學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀書刊雜志充實(shí)自己,，以不斷給患者提供更好的診療條件。

2,、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的博客醫(yī)學(xué)園地。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的醫(yī)師,，充分利用業(yè)余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

4,、利用一切資源，在院內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),，并積極走出去,，向名醫(yī)名師尋經(jīng)問寶。

第二,、善于思考,，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。

1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。

2,、堅(jiān)持認(rèn)真記錄病歷回顧,，并積極反饋于臨床工作。

3,、反思診療過程中的得失,，反思在對疾病診治過程中的點(diǎn)滴，在反思中感悟,，為以后能更好的為患者服務(wù)而積累經(jīng)驗(yàn),。

4、善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索疾病的規(guī)律,，遵循疾病規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的診療特色。

第三,、積極創(chuàng)造精彩的臨床科室,，積極展示自我。

1,、在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩的臨床課堂，在此過程中,，學(xué)習(xí)提高,。

2、多向同事和上級醫(yī)師學(xué)習(xí)，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高,。

3,、積極與同事討論病例，同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議,，從而提高自己的水平,。第四、在臨床工作中加強(qiáng)自己的診療水平,。

1,、醫(yī)院每周三的學(xué)習(xí)活動按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和科室情況進(jìn)行總結(jié),。

2,、在科室的臨床病案討論中,，積極提出問題,，積極探討問題解決方案。

3,、積極參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動,，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì),。

1,、《診斷學(xué)》

2、《生理學(xué)》

3,、《病理學(xué)》

4,、《病理生理學(xué)》

5、《診斷學(xué)》

6,、《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》

7,、《內(nèi)科學(xué)》

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個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)篇二

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量,，配合20xx年中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護(hù)理方案》工作的實(shí)施,，有計(jì)劃的提高我院護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為,，保障醫(yī)療護(hù)理安全,，營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,，強(qiáng)化臨床基本操作技能,，提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識。

2.緊緊圍繞“以病人為中心”,，滿足患者需求,，簡化工作流程，方便人民群眾,，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象,。通過培訓(xùn),，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美,、語言美,、行為美，服務(wù)熱情周到,，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.全院護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程,。

2.護(hù)理部定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程,，對全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

3．科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房,，每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（包括小講課,、專題講座、各種規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)等）,。

4.實(shí)施“三基”考核兩級負(fù)責(zé)制,，醫(yī)院由護(hù)理部負(fù)責(zé)，科室主要由護(hù)士長負(fù)責(zé),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容 ：

(1)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護(hù)理方案》,，并認(rèn)真落實(shí)。

(2)根據(jù)各科專業(yè)不同,，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動,，以學(xué) 習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時(shí)掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展,，并應(yīng)用到臨床工 作中,。

(3)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法,、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例,、藥品管理法、母嬰保健法等相關(guān)法律,、法規(guī),，必須掌握基本知識，并熟 練實(shí)踐操作,，定期考核,。

(4)從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防,，傳染病與常見病,，多發(fā)病預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

考核方法：

1.護(hù)理部每季度組織1次全院性基礎(chǔ)理論考核、法規(guī)知識考核,。

2.護(hù)理部每年對全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次,。

3.急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練,。

1.各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計(jì)劃制訂本科室培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施,，護(hù)理部不定期監(jiān)督檢查，切實(shí)起到培訓(xùn)作用,，保障學(xué)習(xí)效果,。

2.各科室要求有學(xué)習(xí)計(jì)劃、考核試卷,。

個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)篇三

進(jìn)修學(xué)習(xí)是提高在職護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一,，做好進(jìn)修護(hù)士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作，為使進(jìn)修護(hù)士能夠順利完成進(jìn)修計(jì)劃,，培養(yǎng)觀察病情,、分析評判思維、解決實(shí)際問題的能力,，提高護(hù)理操作技能,，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計(jì)劃：

1,、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況,、規(guī)章制度,，護(hù)理文書書寫規(guī)范，護(hù)患溝通技巧,、儀容儀表,、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)理安全教育等,。

2,、科室根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的進(jìn)修目的、時(shí)間,、工作經(jīng)歷,、自身能力制定進(jìn)修帶教計(jì)劃；由護(hù)士長指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作,，保證各項(xiàng)進(jìn)修計(jì)劃的落實(shí),。

3、護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室工作情況,，結(jié)合進(jìn)修生自身水平,，指定業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、護(hù)師以上職稱人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師,。

4,、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室，首先由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員情況,、?？茦I(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境,、科室規(guī)章制度,、各班工作流程、崗位職責(zé)等,。

5,、根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)水平，由帶教老師指導(dǎo)一周后,，可酌情安排班次進(jìn)行單獨(dú)值班,，參與科室各種護(hù)理工作。

個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)篇四

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活,。

為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。它表明：這是一個(gè)新型的結(jié)合體,，是一個(gè)開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新,，而是理念上的一次重建,。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提升我的整體教學(xué)水平,。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,，逐步提升我校教學(xué)質(zhì)量及水平。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”

(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思,。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提升,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的`主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提升教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好!

個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)篇五

人生雖有涯,，學(xué)習(xí)無止境,。在當(dāng)今信息豐富的年代，在新課程改革大力推進(jìn)的背景下,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識顯得尤為重要,。專業(yè)成長需要過程,，在這個(gè)過程中有困惑，有辛勞,，有提高,，有收獲，有進(jìn)步,，有喜悅,。在自學(xué)中求成長，在成長中求升華,。結(jié)合我校及本人實(shí)際,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》《好老師必備的五項(xiàng)新技能》《教育科研與老師專業(yè)成長》《老師實(shí)踐智慧的積累與提升》《好老師必學(xué)的5項(xiàng)教育新思維》等學(xué)科新教材，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

在新的時(shí)代背景下,，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課。

好老師具備的技能,。用一年時(shí)間通過學(xué)習(xí)《好老師必備的五項(xiàng)新技能》和《好老師必學(xué)的5項(xiàng)教育新思維》等掌握科學(xué)先進(jìn)的技能與方法,，積累豐富的間接經(jīng)驗(yàn)，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ),。

本學(xué)期的研修重點(diǎn)將立足高中英語課堂教學(xué),，在英語閱讀課中指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，使教學(xué)生動化，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中,，領(lǐng)悟閱讀的過程,，掌握閱讀的技巧，體驗(yàn)英語閱讀的快樂,，從而提高老師的閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)水平,，使教學(xué)設(shè)計(jì)真正適合學(xué)生發(fā)展的需要。優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略,，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益,，構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)評價(jià)體系,，實(shí)施新課程，進(jìn)一步推動英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個(gè)人意識到問題即課題,，我們是為我們自己的教學(xué)在做有益的研究，我們的研究是為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我們的研究是為了更好的服務(wù)學(xué)生,。

（2）以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長,。以落實(shí)新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點(diǎn),，鼓勵組員寫教后反思，反思即是成長,，反思積成論文,。

（3）幫助自己樹立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識，向課堂要效率,，向課堂要成績,。

1、認(rèn)真做好集體備課工作,。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究,。

3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德,。

6、學(xué)習(xí)《老師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。

1,、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè),。

2,、創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動,，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。

3,、深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個(gè)人成長反思,，課前和課后的反思。

4,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)篇六

這次參加20xx年“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn),，是一個(gè)很好的機(jī)會。這種學(xué)習(xí)方式很特別,，較以前面言,，老師不用再東奔西走，節(jié)省了時(shí)間,、空間,，物力和財(cái)力。只需在課余抽時(shí)間認(rèn)真收看和收聽名師名家視頻講座,，即開闊了視野,，能和同事進(jìn)行教育教學(xué)的交流，還能夠聆聽到專家的指點(diǎn),，豐富了教育教學(xué)的先進(jìn)理念,，從而使我很快地提高自身專業(yè)水平。 通過這次培訓(xùn),，學(xué)到了許多新的知識和教育方法,，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界,，下面是我這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會,。

在培訓(xùn)過程中，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座，雖然視頻的時(shí)間長,，會有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨,，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了,。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水,?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，以后我一定要更加努力學(xué)習(xí),，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

作為一名老師,，扎實(shí)的專業(yè)功底很重要,，但是教學(xué)的基本知識和技能對于數(shù)學(xué)教學(xué)來講也是很重要的。所以這次教學(xué)技能的知識培訓(xùn)對我來說,，無疑是一個(gè)莫大的收獲,。例如，如何確定教學(xué)目的,，中學(xué)數(shù)學(xué)教材的使用和分析,，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)方法等等，這些是我們在課堂和大學(xué)里學(xué)不到的知識,，通過基本的理論知識的學(xué)習(xí),，再加上具體的實(shí)踐操作，這樣才能真正地使自己的教學(xué)技能和素質(zhì)得到提高和改善,。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念,，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工,，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,，使他們獲得成功的體驗(yàn),，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會,，在給他們建立期望值的同時(shí),，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī),，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力,。

總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo),，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)法,，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力,，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界,，提高學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”,，寫好教學(xué)后記,，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價(jià),。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識,，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為數(shù)學(xué)教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn),。

個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)篇七

根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,，真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足，所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),，積極做好小學(xué)語文教學(xué)工作,，使自己不斷提高教育理論與學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力與教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。

通過學(xué)習(xí)“新理念,、新課程、新技術(shù)與師德教育”,，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修,。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

1．提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3．立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)與反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色,。

4．注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思、案例與論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,；隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇與個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動交流,。

2,、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動,。

（二）多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)與反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》與有關(guān)高效課堂范式的視頻,，深入理解、掌握新課程的基本理念,，及時(shí)更新教育理念,。

（三）虛心向他人請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討與提升。

目前進(jìn)行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師與優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思與教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

（五）樂于動筆,，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情與規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)篇八

為了全面貫徹黨的教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量,，保證教學(xué)效果，現(xiàn)制定業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃如下：

做到為人師表，率先垂范,，遇到困難沖在前,，以“德高為師,，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，事事做在前，全面提升自己的綜合素質(zhì),。

1,、提升教師業(yè)務(wù)水平是提升自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我將在自修反思的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的實(shí)際狀況,，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié)，并和其他教師進(jìn)行討論,、探究,，提升反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,，提升課堂的教學(xué)效能,。

2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，掌握9種能力：a,、語言能力；b,、板書能力,；c、設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力,；d,、新技術(shù)能力；e,、反思改進(jìn)能力,；f、總結(jié)寫作能力,；g,、創(chuàng)新能力；h,、交際能力,；i、合作能力,。夯實(shí)業(yè)務(wù)功底,。

3,、堅(jiān)持日常自學(xué)制度。要求,，每學(xué)期研讀教育教學(xué)專著一本以上,；每學(xué)期要撰寫教育教學(xué)論文或心得一篇。

4,、努力由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型,、創(chuàng)造型教師轉(zhuǎn)變，從而提升自己的教學(xué)研究和教育研究能力,。

為了更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要,，我對業(yè)務(wù)進(jìn)修采取如下措施。一是學(xué)習(xí)新課程理論,。二是自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實(shí)踐活動綱要,。三是聽專家錄音講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實(shí)踐理論,。四是積極參加教研組組織課程理論探討會,，并進(jìn)行教學(xué)反思，交流,。

順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢,，教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用已變得尤為重要，我將自學(xué)計(jì)算機(jī)知識,，掌握基本的計(jì)算機(jī)操作規(guī)范,，以及課件的制作等，以提升自身計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,。

個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)篇九

為了加快外科人才隊(duì)伍建設(shè),，提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理及醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè),，以滿足現(xiàn)代社會對醫(yī)院發(fā)展的需求，確保醫(yī)療安全,。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視人才培養(yǎng)工作,，經(jīng)研究制定外科今年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃如下：

一、積極支持在職人員參加不脫產(chǎn)大學(xué)本,、?？频膶W(xué)歷教肓，不斷提高外科的醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識水平,。

二,、選派院內(nèi)相關(guān)科室人員到“三甲”以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。具體安排如下：

1,、選派各專業(yè)組技術(shù)骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),，計(jì)劃如下：選派個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃到個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)肝膽外科專業(yè)一年,。

2、選派個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃到個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃x進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)外科專業(yè)一年,。結(jié)束回院后選派xx到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),。

3,、選派個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃到個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃x醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)泌尿外科專業(yè)一年,。結(jié)束回院后選派xx到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)急救人才培訓(xùn)，對全體醫(yī)師以下人員進(jìn)行專業(yè)知識考核與培訓(xùn)，對住院病區(qū)輪轉(zhuǎn)到急診科的醫(yī)護(hù)人員有針對性的急診急救能力培訓(xùn),。

四、以各專業(yè)治療組為單位針對各科專業(yè)特點(diǎn)每月組織1次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織醫(yī)院相關(guān)科室衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到科室進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

五、要求全科醫(yī)務(wù)人員積極參加遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教肓學(xué)習(xí),。鼓勵全科醫(yī)務(wù)人員積極撰寫臨床總結(jié)、論文,，自學(xué)專業(yè)知識，積極開展科研新項(xiàng)目新成果，其中要求主治醫(yī)師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結(jié)或論文1篇以上。聘請上級醫(yī)院高級專業(yè)技術(shù)人員到外科指導(dǎo)工作,。

六,、挑選各專業(yè)組技術(shù)骨干為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)科室專業(yè)技術(shù)帶頭人,，學(xué)科帶頭人,，重點(diǎn)安排進(jìn)修,、培訓(xùn)和新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過培養(yǎng)許可技術(shù)帶頭人建立一批外科未來技術(shù)支撐體系,。根據(jù)科室人員情況重點(diǎn)安排人員外出進(jìn)修,，暫定每個(gè)專業(yè)組派出1—2人外出培訓(xùn)。