人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

美國(guó) 推薦信篇一

有著非常完善的社會(huì)安保體系,，法律法規(guī)會(huì)切實(shí)地保障每一個(gè)居民的安全和權(quán)益，留學(xué)生還有專屬的留學(xué)生發(fā),，對(duì)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的情況進(jìn)行界定和保障，讓留學(xué)生可以更加放心,。

醫(yī)療福利也是有著很好的保障的,，作為社會(huì)的基礎(chǔ)福利,，即便是非本國(guó)國(guó)籍的居民，只要繳納了相關(guān)的費(fèi)用,，就可以加入到體系中,，留學(xué)生只需要確認(rèn)項(xiàng)目之后，按時(shí)繳費(fèi)就可以了,。

除了學(xué)習(xí)之外,，學(xué)校內(nèi)還回開(kāi)展各種活動(dòng)和比賽,，大家在入學(xué)的時(shí)候，就可以參加感興趣的社團(tuán),，這樣日常的生活會(huì)豐富很多,，而且還能夠幫助大家交到更多志同道合的朋友。

空閑的時(shí)間如節(jié)假日和周末,，大家還可以進(jìn)行合法的打工活動(dòng),，這樣不僅能夠鍛煉社交能力，還可以賺取生活費(fèi)用,，減輕家庭的負(fù)擔(dān),，只要大家拿到了許可，做好了準(zhǔn)備投入工作中就能夠享受這些優(yōu)勢(shì),。

作為一個(gè)移民大國(guó),，這里還有來(lái)自不同國(guó)家的人，帶來(lái)了本土的文化,，大家友好的在這里共處,，作為外來(lái)者的留學(xué)生,，也可以享受不錯(cuò)的氛圍,，不用擔(dān)心會(huì)受到歧視。

但是大家還是要對(duì)本地的文化和風(fēng)俗進(jìn)行了解,，不要因?yàn)樽约簾o(wú)意識(shí)的行為,，對(duì)別人帶來(lái)困惱或者造成冒犯，這些都是會(huì)比較影響大家的人際交往的,，要入鄉(xiāng)隨俗,，隨自己的生活進(jìn)行確認(rèn)。

作為目前世界發(fā)展的中心之一,，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是非常繁榮的,，各國(guó)的商品在這里齊聚，大家平時(shí)買(mǎi)東西不僅方便,，而且還可以享受比較大的折扣,，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)，同樣是非常有優(yōu)勢(shì)的,。

大部分的商場(chǎng),，都會(huì)設(shè)置有不同的購(gòu)物區(qū)域，大家可以精準(zhǔn)的找到自己要去的地方,，提供的服務(wù)也是非常齊全的,，如果出現(xiàn)了問(wèn)題，可以憑借購(gòu)物的小票進(jìn)行維權(quán),。

美國(guó)留學(xué)工程類專業(yè)就業(yè)前景

美國(guó)大學(xué)動(dòng)畫(huà)專業(yè)好的學(xué)校

美國(guó)留學(xué)行前準(zhǔn)備及新生指導(dǎo)

高中階段去美國(guó)留學(xué)需要哪些條件

美國(guó) 推薦信篇二

想要寫(xiě)好推薦信就先要充分了解它的意義,，這實(shí)際上是為學(xué)校提供一種高效的選拔制度。

首先，推薦信能夠直觀地展示申請(qǐng)人的相關(guān)信息,。幫助招生官做出正確的判斷,。其次，對(duì)于校方來(lái)說(shuō),，推薦信還是校方提高申請(qǐng)人篩選效率的重要途徑之一,。在gpa、科研水平等硬件條件大致相同的條件下,，推薦信也為校方提供了一種擇優(yōu)錄取的重要標(biāo)準(zhǔn),。

1、推薦信內(nèi)容

很多學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)推薦信寄予厚望,，希望能找大牛來(lái)寫(xiě)推薦信,，然而事實(shí)上，推薦信的內(nèi)容才是最重要的,。

推薦信最重要的是要讓招生官會(huì)更全方位地了解到學(xué)生的資質(zhì)、求學(xué)心態(tài)甚至于一些自己都不會(huì)發(fā)覺(jué)的閃光點(diǎn),。

一封好的推薦信的內(nèi)容是能反映學(xué)生的兩個(gè)層面：一是課內(nèi),，二是課外。課內(nèi)要能夠通過(guò)具體課堂事例描述你的學(xué)術(shù)能力,，課外要能夠通過(guò)與你的溝通交流描述你的人格魅力,。

2、推薦人與你的關(guān)系

不要迷信“大?！?，特別是不要選擇不太熟悉的“大牛”,，不然你很可能會(huì)收到一封內(nèi)容空洞的推薦信,。且招生官或許對(duì)你心中的所謂“大牛”其實(shí)并不了解,，真正的“大?！币膊粫?huì)輕易答應(yīng)為一個(gè)不熟悉的學(xué)生做推薦。

所以推薦信的首選最好是熟悉你的任課老師,，熟悉你的老師既能夠?qū)懗稣娌膶?shí)料的推薦信,，也會(huì)在遞交申請(qǐng)時(shí)更加配合你的申請(qǐng)，如及時(shí)簽字,、轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校的推薦邀請(qǐng)郵件,、配合學(xué)校的核實(shí)工作等。

3,、推薦人的聲望

至于推薦人的聲望到底重不重要呢,？當(dāng)然是重要的,，但必須符合上述的條件才行。前提是要熟悉你,，這樣才能寫(xiě)出對(duì)招生官有價(jià)值的推薦信,。

通常而言，一封美國(guó)教授的推薦信就要比中國(guó)教授的推薦信更有說(shuō)服力,。學(xué)生如有國(guó)外交流機(jī)會(huì)一定要好好珍惜,，與教授多互動(dòng)，保持良好關(guān)系,，爭(zhēng)取獲得其推薦的機(jī)會(huì),。

1、核心原則：值得信任

推薦信本質(zhì)上是一種信任背書(shū),。這里有2個(gè)要素：首先推薦人可信,。推薦人本人具備已被認(rèn)可的聲望，成就,，地位,，在相關(guān)領(lǐng)域知名。這個(gè)方面,，推薦人自帶信任度直接影響推薦效果,。其次推薦信的內(nèi)容可信。一封推薦信,，至少應(yīng)當(dāng)包含以下3個(gè)方面：相識(shí)原因（產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的原因）,，學(xué)術(shù)成就,，個(gè)人品質(zhì),，中間要細(xì)節(jié)展示，而不是籠統(tǒng)的給出評(píng)價(jià),。推薦人一定要和我們是有比較緊密的關(guān)聯(lián)的,，因?yàn)槁?lián)系不夠緊密意味著了解深度廣度不夠，推薦內(nèi)容的可信程度自然難以讓招生官相信,。

2,、黃金法則：大牛推薦人+硬核經(jīng)歷+強(qiáng)烈推薦

大牛推薦人：申請(qǐng)專業(yè)的知名人士（任職機(jī)構(gòu)知名、職稱高,、成就高……）,。

硬核經(jīng)歷：雙方有過(guò)緊密學(xué)習(xí)或者工作共事經(jīng)歷，且該經(jīng)歷有能力要求,，有成果產(chǎn)出,。典型經(jīng)歷：科研項(xiàng)目，論文發(fā)表

強(qiáng)烈推薦：推薦人基于申請(qǐng)人專業(yè)能力和總體素質(zhì),，給出客觀評(píng)價(jià)并強(qiáng)烈推薦,。

1,、對(duì)被推薦人進(jìn)行高度贊揚(yáng)

推薦信的內(nèi)容必須對(duì)申請(qǐng)者的品質(zhì)高度贊揚(yáng)，措辭可以夸張一些,，不要不痛不癢,。推薦的用詞舉例：extraordinary，exceptional,，remarkable等,，這些表達(dá)顯然比一般程度的用詞例如：good、nice等更容易讓人印象深刻,，擺脫平庸的措辭,，和中規(guī)中矩的推薦信拉開(kāi)差距是推薦信的基本要求。

2,、注意細(xì)節(jié)

推薦信細(xì)節(jié)要具體,，推薦信要闡述清楚學(xué)生的經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì)，這就需要具體的細(xì)節(jié)來(lái)支撐,。例如：張三是高等數(shù)學(xué)考試年級(jí)唯一的滿分獲得者,；李四根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析做出的數(shù)據(jù)模型比其他所有人做出的模型預(yù)測(cè)率都要準(zhǔn)確。這些專業(yè)的素材內(nèi)容能直接打動(dòng)招生官,，提高學(xué)生的錄取概率,。

3、篇幅不宜過(guò)短

推薦信篇幅不宜過(guò)短,，要詳細(xì)闡述學(xué)生的特點(diǎn),，以及介紹清楚推薦學(xué)生的原因，推薦信需要把過(guò)程和來(lái)龍去脈說(shuō)明清楚,，也可以利用一些小故事來(lái)填充,。整體的篇幅不宜超過(guò)一頁(yè)半，也不要低于四分之三頁(yè),。

4,、運(yùn)用對(duì)比和數(shù)據(jù)

使用比較級(jí)的方式來(lái)做推薦，鑒于美國(guó)招生官對(duì)于中國(guó)國(guó)情和學(xué)校了解信息較局限,，很多招生官其實(shí)缺乏整體概念,，這個(gè)時(shí)候推薦信就可以采取比較級(jí)的方式來(lái)解決問(wèn)題，例如：張三是本專業(yè)100名學(xué)生中的前3名,；李四的綜合能力是我過(guò)往十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中最突出的那一個(gè),。總之,，推薦人要利用數(shù)據(jù)化的分析對(duì)比,，在對(duì)比中幫學(xué)生背書(shū)，達(dá)到良好的推薦效果,。

5,、推薦內(nèi)容要與申請(qǐng)方向匹配

推薦信的內(nèi)容和申請(qǐng)方向要匹配,，這個(gè)要求其實(shí)可以拆分為兩點(diǎn)，第一是推薦信要有具體內(nèi)容支撐,，不能泛泛而談,，研究生階段的學(xué)習(xí)都是劃分比較精確的窄域，推薦信中需要把這部分內(nèi)容作介紹,，讓學(xué)校迅速找到重點(diǎn),；第二是這部分具體內(nèi)容需要和申請(qǐng)的方向一致或高度相關(guān)，投學(xué)校所好,，這就需要學(xué)生在申請(qǐng)前就做好規(guī)劃,，最大程度利用自己的優(yōu)勢(shì)。

美國(guó) 推薦信篇三

美國(guó)留學(xué)推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授,，或是現(xiàn)（曾）職工作單位主管,，推薦人的職務(wù)，并不一定愈高愈有利,，相反地,，認(rèn)識(shí)你愈久而職稱不高，內(nèi)容又適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的個(gè)性（personality）,，才是上乘的推薦信,。下面上美國(guó)研究生推薦信寫(xiě)作要點(diǎn)。

美國(guó)留學(xué)推薦信需要時(shí)間寫(xiě),，何況又得配合老師的時(shí)間,。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間,，為你的推薦信效力,。

如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息,。自然,，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí),，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng),。

屬需要圈選的表格者,，可以直接以手稿填入。

譬如說(shuō),，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及,，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn),，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò),，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn),。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù),、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間,，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞,，故也不適合在推薦信中提及,。

不要虛無(wú)空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí),，勤勞,、負(fù)責(zé)、認(rèn)真,、為人謙虛,、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用,，最好講出具體事實(shí),，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例,，以免流于陳腔濫調(diào),，落入俗套。

譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文,，最好推薦人之一是英文老師,。又如，如果你申請(qǐng)常春藤名校（ivyleagueschool）,，推薦者若也是常春藤名校出身,，則其推薦信將更有力。

一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌,，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí),，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”,，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。

美國(guó) 推薦信篇四

美國(guó)留學(xué)推薦信是申請(qǐng)留學(xué)過(guò)程中必不可少的關(guān)鍵材料,，推薦信一般需要三封,，下面，就來(lái)為大家介紹留學(xué)推薦信的寫(xiě)作原則,，教你寫(xiě)出漂亮的推薦信,。當(dāng)然，如果能拿到牛推,，會(huì)對(duì)申請(qǐng)產(chǎn)生意想不到的助力作用,。

,。這點(diǎn)上，需要大家注意的是,，留學(xué)美國(guó)一般需要三封推薦信,，而這三封推薦信應(yīng)該由三位身份不同的老師推薦，從各個(gè)側(cè)面推薦學(xué)生,。如：系主任,、任課老師、實(shí)驗(yàn)老師等,。能找到學(xué)術(shù)上的牛人推薦當(dāng)然最好,，要是找不到也不要緊，事實(shí)證明,，對(duì)于中國(guó)大陸的申請(qǐng)者而言一般差別不大,。

如果能拿到教授親手寫(xiě)的推薦信，當(dāng)然是最好的,，但一般來(lái)講,，許多同學(xué)都是自己來(lái)寫(xiě)，然后找人翻譯,，或請(qǐng)教授稍做修改,。如果必須要自己來(lái)代筆完成，大家就要注意,，要重點(diǎn)體現(xiàn)推薦人與你之間的關(guān)系,，有多了解，認(rèn)識(shí)你多長(zhǎng)時(shí)間,，你的表現(xiàn)有多好,。可以重現(xiàn)ps中的一些內(nèi)容,，以教授口吻證明ps屬實(shí),。內(nèi)容要非常非常具體，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力,。

三封美國(guó)留學(xué)推薦信在風(fēng)格,、排版、格式,、抬頭應(yīng)有所不同,。如，系主任的推薦信使用院系抬頭的信紙,，老板的推薦信使用實(shí)驗(yàn)室抬頭的信紙；使用不同的字體,，以及段落格式不同,，行間距不同,，段間距不同等。

這點(diǎn)也需要同學(xué)們注意,，推薦信的寫(xiě)作不需要寫(xiě)得非常完美,，寫(xiě)成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性，因?yàn)?，中?guó)老師的英文一般都不怎么好的,。

注意以上四個(gè)原則，相信你就能拿到一封水平還不錯(cuò)的美國(guó)留學(xué)推薦信最后要提醒大家的是,，推薦信的寫(xiě)作一定要真實(shí)可靠,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

美國(guó) 推薦信篇五

因?yàn)橥扑]人應(yīng)該是在申請(qǐng)者素質(zhì)發(fā)展的幾個(gè)方面最有發(fā)言權(quán)的典型人物,。如很多學(xué)生在申請(qǐng)master時(shí)會(huì)選擇在自己的專業(yè)方向上最權(quán)威的教授來(lái)寫(xiě) 推薦信,，但是對(duì)于那些成績(jī)平平的申請(qǐng)者，沒(méi)有這方面的交際,，無(wú)法請(qǐng)所謂的“牛人”來(lái)幫助自己,，在這里建議申請(qǐng)者可以多采取主動(dòng)攻勢(shì)，如果有機(jī)會(huì)參加研討活 動(dòng)或大型會(huì)議等等專業(yè)社交活動(dòng),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)多結(jié)識(shí)一些專業(yè)人士,，和他們談?wù)勊麄冏约旱?專業(yè)和深度，會(huì)有非常大的幫助,。

另一方面,，學(xué)校要求3-4份推薦信，要注意選擇推薦人的時(shí)候要有不同的身份區(qū)分,。這是指不要總是找只能給你的某一方面下評(píng)語(yǔ)的人,，例如全找自己 所在學(xué)校和專業(yè)的授課老師，教授和院長(zhǎng)等作為自己的推薦人,。這樣的推薦信會(huì)讓評(píng)審會(huì)非常遲疑,，因?yàn)樗麄冎涣私馔扑]人對(duì)你在一個(gè)方面的評(píng)價(jià)，對(duì)其他方面完全 無(wú)法得知,。所以最好找擁有不同背景的人從不同方面來(lái)評(píng)價(jià)你,，這樣可以使推薦信更豐富，你的綜合情況更易被了解,。

用事例（如參與的活動(dòng),，項(xiàng)目，也可以是不成功的事例）來(lái)證明申請(qǐng)者的優(yōu)勢(shì)或具有的個(gè)性,，讓人對(duì)你印象深刻,。如果沒(méi)有什么可以說(shuō)的，也可以說(shuō)說(shuō)不 成功的事例，因?yàn)樵诳葱湃说膬r(jià)值觀里,，努力的過(guò)程比最終是否有成果更重要,，更能體現(xiàn)申請(qǐng)人的特質(zhì)。但一定要注意的是,，千萬(wàn)不要說(shuō)空話,，像什么積極向上，刻 苦努力之類的,，沒(méi)有任何事例證實(shí),，看信人會(huì)置疑你的專業(yè)能力和素質(zhì)。

美國(guó) 推薦信篇六

1,、對(duì)申請(qǐng)人有較深入了解

所謂的有較深入的了解,，是指推薦人一定要跟申請(qǐng)人有學(xué)術(shù)上，或工作實(shí)習(xí)方面的較長(zhǎng)時(shí)間的接觸和聯(lián)系,。所以,，推薦人一般是任課老師，實(shí)驗(yàn)室老師,，比賽指導(dǎo)老師,，或工作實(shí)習(xí)上司等等。假如一個(gè)人是某個(gè)公司的老總,，但是他跟你之前沒(méi)有任何學(xué)術(shù)上或工作實(shí)習(xí)方面的接觸和聯(lián)系,，那么他不是一個(gè)合適的推薦人選。

這是選擇美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)推薦信推薦人的第一原則,。

2,、推薦人的身份要合理

一般錄取委員會(huì)通過(guò)推薦信，時(shí)想了解申請(qǐng)去美國(guó)讀本科的同學(xué)的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力等,。所以,，為保證具備評(píng)判申請(qǐng)者的能力和資格，選擇的推薦人必須要有比美國(guó)本科申請(qǐng)者更多的學(xué)識(shí),，而且背景一定要與申請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域,、申請(qǐng)所需的條件相關(guān)。比如,，要推薦申請(qǐng)人出眾的學(xué)習(xí)能力,，那么實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)的推薦信就會(huì)遜色于授課老師的推薦信；要推薦學(xué)生的動(dòng)手能力,，那么實(shí)驗(yàn)課老師的推薦信就會(huì)比授課教授的推薦信有力,。

推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等,，作為對(duì)外聯(lián)系的材料,，是其中一份較為重要的文件,。

推薦信的目的是通過(guò)國(guó)內(nèi)專家向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的工作、學(xué)習(xí)和專業(yè)方向等情況,。在出國(guó)申請(qǐng)是否成的諸多要素中,，有力的推薦信是錄取的重要條件之一,，其份量?jī)H次于于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試（gre,、gmat、toefl）成績(jī),。多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩封到三封的推薦信,，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位,。

1,、被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間,、學(xué)校,、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)歷。

2,、推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià),。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性,、特點(diǎn),、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生,，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力,。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ),、能力和前途,，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服，更具有實(shí)際意義,。

3,、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文,，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議,，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。

4,、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者,，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

5,、如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格,，則必須按這類表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫(xiě),。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%,，10%或25%等,。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn),。另外,，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項(xiàng)目，遇到這種情形可填“i don’t know”,，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響,。

1、證件照（按照學(xué)校的尺寸要求提供6張白底背景的照片）

2,、申請(qǐng)人護(hù)照的首頁(yè)和最后一頁(yè)復(fù)印件（不要忘記了最后一頁(yè)的簽名,，如果護(hù)照曾經(jīng)延期或者更換過(guò)護(hù)照，需要把護(hù)照第二頁(yè)注明護(hù)照延期和更換的頁(yè)面清楚復(fù)?。?/p>

3,、出生公證（先到戶口所在的派出所開(kāi)好出生證明，然后到公證處進(jìn)行公證）

4,、在讀證明和成績(jī)單（已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)們可以提供畢業(yè)證,，成績(jī)單中英文各一套，畢業(yè)證也需要提供公證件）

5,、語(yǔ)言成績(jī)證明（根據(jù)不同階段和不同院校類型選擇合適的語(yǔ)言成績(jī),，一般是由考試機(jī)構(gòu)直接寄送給學(xué)校，為了保證學(xué)?？梢园磿r(shí)審理,，可以加帶一張語(yǔ)言成績(jī)的復(fù)印件）

6、高考成績(jī)認(rèn)證（對(duì)于承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)的院校,，可以提供一份認(rèn)證過(guò)的高考成績(jī)證明）

7,、個(gè)人簡(jiǎn)歷（一般都有頁(yè)數(shù)限制，要寫(xiě)的簡(jiǎn)介明了,，突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和加分的社會(huì)活動(dòng)）

8,、申請(qǐng)文書(shū)（文書(shū)最好找有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，對(duì)于是否能被錄取有時(shí)候文書(shū)能起到?jīng)Q定性的作用）

9,、推薦信（郵寄材料需要填寫(xiě)學(xué)校的推薦表格,，網(wǎng)申的話需要確認(rèn)推薦人是否幫你完成了推薦步驟，選擇主課的老師做推薦人會(huì)更好）

10,、體檢表和健康證明（一般是由指定級(jí)別的醫(yī)院開(kāi)具）

美國(guó) 推薦信篇七

都說(shuō)美國(guó)是個(gè)自由的國(guó)家,，可也有束手束腳的地方。推薦信的使用之廣,，就讓我們這些"外來(lái)戶"很不適應(yīng),。

在美國(guó),，申請(qǐng)學(xué)校、找工作,、甚至租房子,，都要求提供推薦信。推薦信一般是熟悉你的人,，從第三者的角度對(duì)你加以評(píng)判,，因此，和你自己的陳述相比,，往往更客觀,。美國(guó)是個(gè)極重視個(gè)人信用的國(guó)度，可以說(shuō),，推薦人是在以自己的信用為被推薦人"擔(dān)保"，所說(shuō)的話,，分量自然不輕,。一封有力的推薦信能夠起到事半功倍的作用，因一封推薦信而得到工作,、被學(xué)校錄取,、拿到獎(jiǎng)學(xué)金的例子比比皆是。

出國(guó)留學(xué)的人都找人寫(xiě)過(guò)推薦信,，美國(guó)的每所大學(xué)都要這個(gè)東西,，一封兩封還打發(fā)不了，通常要求提供3封以上,。推薦信是"準(zhǔn)留學(xué)生"準(zhǔn)備文件時(shí)最頭疼的一項(xiàng),。國(guó)內(nèi)的專家、教授即使答應(yīng)推薦你,，也大多只是在信上簽個(gè)字而已,，信件的內(nèi)容要你自己準(zhǔn)備。以第三者的口氣,，用外語(yǔ)將自己變著法兒地吹捧3次,，絕對(duì)不是"小菜一碟"。

等到申請(qǐng)綠卡時(shí),，對(duì)推薦信的要求就更絕了,，需要提供6封以上不說(shuō)，其中還必須至少包括一封"獨(dú)立推薦信",，讓沒(méi)和你一起工作過(guò),，對(duì)你并不熟悉的專家學(xué)者來(lái)寫(xiě)，證明你如何杰出,、美國(guó)如何離不開(kāi)你,。這個(gè)甚沒(méi)道理的規(guī)定,，不知使多少"準(zhǔn)移民"望而卻步。

在美國(guó)讀書(shū),，平時(shí)一定要和導(dǎo)師搞好關(guān)系,，因?yàn)樗粌H管著你的現(xiàn)在，還在很大程度上影響著你的未來(lái),，繼續(xù)深造,、就業(yè)、申請(qǐng)綠卡…只要需要推薦信,，你就難免有求于他,。

有個(gè)朋友讀博士讀到一半時(shí)，老婆懷孕了,，母親在國(guó)內(nèi)生病住院,，經(jīng)濟(jì)壓力一下增加了許多。這位朋友私下跑到一個(gè)公司去應(yīng)聘,，職位,、待遇什么的都談好了，萬(wàn)事俱備,，就差他導(dǎo)師的一封推薦信,。朋友和導(dǎo)師正式談起這件事時(shí)，導(dǎo)師正需要人手干活,，聽(tīng)說(shuō)他要走,，很不高興，在他的百般央求之下寫(xiě)了推薦信,，可公司收到這封信后就變了卦,，表示不再需要他了。

朋友后來(lái)和導(dǎo)師鬧得不可開(kāi)交,，堅(jiān)決要求拿個(gè)碩士學(xué)位就走人,。后來(lái)鬧到系里去，碩士學(xué)位最終拿到了,，可在找工作時(shí)卻因?yàn)闆](méi)有推薦信而頗費(fèi)周折,，最后總算在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方找到了一份起薪很低的工作。

許多機(jī)構(gòu)要求寫(xiě)推薦信的人直接將推薦信寄去,，里面是褒是貶,，被推薦的人并不知道。多年前發(fā)生了震驚中美的盧剛校園殺人案,，盧剛殺導(dǎo)師的原因之一,，據(jù)說(shuō)就是他去應(yīng)聘一份工作未能成功，因此懷疑導(dǎo)師在推薦信里寫(xiě)了不利于他的話,。案發(fā)后,，那個(gè)用人單位公開(kāi)了那封推薦信,，里面其實(shí)充滿了對(duì)盧剛的溢美之詞。

推薦信這個(gè)規(guī)定,，并不僅僅針對(duì)外國(guó)人,，而是美國(guó)的"普遍規(guī)定"。美國(guó)高中生申請(qǐng)讀大學(xué),，需要提供中學(xué)老師的推薦信,。每到高中學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，老師們就忙得不亦樂(lè)乎,，要給上百個(gè)學(xué)生寫(xiě)推薦信,。據(jù)說(shuō)，老師們大多備有固定的"格式信",，只是針對(duì)不同的學(xué)生,，修改其中的一些修飾語(yǔ)。想想也是,，如果每封信都單獨(dú)寫(xiě),，大概得天天坐在那兒，別的什么都別干才行,。

有一天，我看到老公在電腦上敲敲打打,，很專心的樣子,，就隨口問(wèn)了一句：寫(xiě)什么呢？他回答：寫(xiě)推薦信,。

啥,？又要換工作？搬家,？

老公"嘿嘿"一聲：想到哪兒去了,，是為實(shí)驗(yàn)室里一個(gè)技術(shù)員寫(xiě)推薦信，他要去讀博士,。我忍不住笑到："哇,！多年的媳婦熬成婆了，也輪到咱給別人寫(xiě)推薦信了,。"

仔細(xì)想想,，我也口頭推薦過(guò)別人。

開(kāi)干洗店那陣子,，我有個(gè)十分要好的朋友剛剛讀完會(huì)計(jì)本科,，四處找工作，因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，一時(shí)難以找到合適的,。后來(lái)她問(wèn)我,，可否在履歷表上寫(xiě)上在我的店里做過(guò)會(huì)計(jì)。這位朋友非常能干,，人又好,，在國(guó)內(nèi)已有碩士學(xué)位，為了找工作才又在國(guó)外讀了本科,。我常說(shuō),，哪個(gè)公司雇了她就偷著樂(lè)吧，所以愿意幫她的忙,，還把店里的賬目給她過(guò)目,，讓她心中有數(shù)。

后來(lái)的一天,，一位先生從銀行打來(lái)電話,，仔細(xì)詢問(wèn)我那位朋友的工作能力和人品。他問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題,，我自然都給予了極高評(píng)價(jià),。回答問(wèn)題的時(shí)候我很緊張,，比自己去應(yīng)聘還要緊張,，生怕說(shuō)得不合適，誤了朋友的前程,。打完電話,，我的手心里都是汗。還好,，朋友被那個(gè)銀行聘用,，現(xiàn)在已是美國(guó)某個(gè)銀行的財(cái)務(wù)總監(jiān)了。

我的另一位朋友在公司里做部門(mén)主管,，手下有個(gè)人夸夸其談，好大喜功,，又沒(méi)有合作精神，弄得部門(mén)里人人不滿,，讓朋友很是頭疼,。一天,，這位仁兄突然來(lái)找我的朋友，說(shuō)要另謀高就，請(qǐng)上司給寫(xiě)封推薦信,。

我聽(tīng)了這事，覺(jué)得這封推薦信不大好寫(xiě),。誰(shuí)知朋友回答："好寫(xiě)，太好寫(xiě)了,！我把他吹得天花亂墜，還怕那家公司不要他,？燙手的山芋，終于可以扔出去了,。"

如此看來(lái),，推薦信真是不能全信,！

美國(guó) 推薦信篇八

推薦信是留美申請(qǐng)書(shū)中必不可少的關(guān)鍵材料，推薦信一般需要三封,，如何才能寫(xiě)出讓人眼睛一亮的推薦信呢?

一、注意推薦人身份的選擇,。這點(diǎn)上，需要大家注意的是,，留學(xué)美國(guó)一般需要三封推薦信,，而這三封推薦信應(yīng)該由三位身份不同的老師推薦，從各個(gè)側(cè)面推薦學(xué)生,。如：系主任、老板,、任課老師、實(shí)驗(yàn)老師等,。能找到學(xué)術(shù)上的牛人推薦當(dāng)然最好，要是找不到也不要緊,，事實(shí)證明,，對(duì)于中國(guó)大陸的申請(qǐng)者而言一般差別不大,。

二,、盡量不要代筆,。如果能拿到教授親手寫(xiě)的推薦信，當(dāng)然是最好的,，但一般來(lái)講，許多同學(xué)都是自己來(lái)寫(xiě),，然后找人翻譯，或請(qǐng)教授稍做修改,。如果必須要自己來(lái)代筆完成，大家就要注意,，要重點(diǎn)體現(xiàn)推薦人與你之間的關(guān)系,，有多了解,，認(rèn)識(shí)你多長(zhǎng)時(shí)間,，你的表現(xiàn)有多好，著重突出研究能力和做過(guò)的工作,?？梢灾噩F(xiàn)ps中的一些內(nèi)容,，以教授口吻證明ps屬實(shí)。內(nèi)容要非常非常具體,，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力,。

三,、推薦信式樣應(yīng)不同。三封推薦信在風(fēng)格,、排版、格式,、抬頭應(yīng)有所不同。如,，系主任的推薦信使用院系抬頭的信紙，老板的推薦信使用實(shí)驗(yàn)室抬頭的信紙,；使用不同的字體,，如times,、arial；以及段落格式不同,，行間距不同，段間距不同等,。

四、避免完美主義,。這點(diǎn)也需要同學(xué)們注意，推薦信的寫(xiě)作不需要寫(xiě)得非常完美,，寫(xiě)成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性,，因?yàn)椋袊?guó)老師的英文一般都不怎么好的,。

結(jié)束語(yǔ)：如果能夠兼顧到這四個(gè)原則，那么相信你很容易就能拿到一封水平還不錯(cuò)的留學(xué)美國(guó)推薦信，特別要提醒大家的是,，推薦信的寫(xiě)作一定要真實(shí)可靠，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,。只有你自己先誠(chéng)實(shí)了，才會(huì)得到別人的信任和尊重,，哪怕你有一些不足，如果能夠真誠(chéng)的告訴別人,，也會(huì)獲得別人真誠(chéng)的對(duì)待和尊重。

美國(guó) 推薦信篇九

留學(xué)申請(qǐng)時(shí),，美國(guó)留學(xué)文書(shū)材料很多，學(xué)校通常會(huì)要求2—4封來(lái)申請(qǐng)者的學(xué)校導(dǎo)師或者教授或者實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦信,。在學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)制限定篇數(shù)的情況下，建議你提供足夠的3篇,。一般，每封推薦信至少能對(duì)申請(qǐng)者的2—3個(gè)特質(zhì)作出推薦,，那么3封推薦信差不多可以推薦申請(qǐng)者的方方面面，從學(xué)習(xí)潛力到研究能力,，從個(gè)人性格到綜合素質(zhì)。

美國(guó)留學(xué)推薦信怎么寫(xiě),？推薦信的格式與一般書(shū)信基本無(wú)異，包括信頭,、發(fā)信日期、收信人姓名,、稱呼、正文,、信尾謙稱,、簽名、推薦人姓名,、職稱、工作單位,、聯(lián)系方式等部分,。推薦信內(nèi)容中提到的關(guān)于申請(qǐng)者的信息注意要與其他申請(qǐng)材料相匹配,。

推薦信正文中,，要交代清楚推薦人與被推薦人的認(rèn)識(shí)時(shí)間（什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的&認(rèn)識(shí)了多久），認(rèn)識(shí)地點(diǎn)和認(rèn)識(shí)途徑（彼此是什么關(guān)系,，師生or上下級(jí)or同時(shí)）。只有推薦人對(duì)申請(qǐng)者足夠了解,，推薦信才更可信才有的推薦。

對(duì)于研究生申請(qǐng)所作的推薦,，一般側(cè)重于申請(qǐng)者的天賦、科研潛力,、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí),，工作態(tài)度、個(gè)人品行等,，這是推薦信的核心內(nèi)容。尤其注意的是推薦的“度”,，恰如其分并結(jié)合實(shí)際事例的評(píng)價(jià)申請(qǐng)者的基礎(chǔ)、能力和未來(lái)前途,，比言過(guò)其實(shí)的贊美更讓錄取委員會(huì)信服。

推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢,？當(dāng)然，推薦人如果是極力而毫無(wú)保留的推薦申請(qǐng)者的話,，那么說(shuō)明申請(qǐng)者是足夠的優(yōu)秀??！校方能感受到學(xué)生的人氣和實(shí)力,，maybe會(huì)對(duì)你另眼相待哦。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估,，即說(shuō)明該申請(qǐng)人在其所教學(xué)生中的評(píng)比。由于這個(gè)評(píng)估是推薦人的個(gè)人評(píng)價(jià),，所以可以相對(duì)偏高一些。

推薦信尾部必須有推薦人的親筆簽名,；推薦信提交與“學(xué)生無(wú)關(guān)”：推薦人直接把推薦信提交到學(xué)校指定的網(wǎng)址或系統(tǒng)，如果是紙推,，推薦信要確保密封簽字的推薦信，并在信封封口處也簽上名字,，信封正面寫(xiě)上表明信封類別“推薦信”。

美國(guó) 推薦信篇十

1.與申請(qǐng)者的關(guān)系

表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識(shí),。譬如說(shuō)是老師、指導(dǎo)教授,，老板等。說(shuō)明交往多久,，如果是教授學(xué)生關(guān)系，對(duì)教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明,，如果推薦信者是你的老板(主管),，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你的工作職責(zé),。

2.推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象

比如學(xué)習(xí)精神,、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形,、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長(zhǎng),、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否,，并加注評(píng)語(yǔ),。

3.推薦者對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法

比如說(shuō),，描述你對(duì)特別分配職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力,。又如，申請(qǐng)者是否有其它潛力未發(fā)揮如果申請(qǐng)者的成績(jī)未盡理想,，評(píng)述你對(duì)申請(qǐng)者的看法。解釋申請(qǐng)者雖然形式上的成績(jī)未盡理想,，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請(qǐng)者轉(zhuǎn)系,，也可以強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，根據(jù)推薦者的觀察,，相信以申請(qǐng)者的表現(xiàn)，一定可以成功完成學(xué)業(yè),。

4.推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象

比如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度,、與同事(同學(xué))相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、學(xué)術(shù)專長(zhǎng),、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否,，并加注評(píng)語(yǔ)。

5.重述推薦者對(duì)申請(qǐng)人的支持及能力的確認(rèn)

以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦,。

推薦信的結(jié)構(gòu)形式是比較統(tǒng)一的,，尤其是開(kāi)頭和結(jié)尾兩段大概表現(xiàn)的意思基本上是一樣的。

第一段首先應(yīng)該介紹一下推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系,，在什么情況下認(rèn)識(shí)，相識(shí)多久,；并且應(yīng)該明確在第一段中表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦申請(qǐng)人到這個(gè)學(xué)校就讀。

第二段就是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)估情況,，也可以表現(xiàn)一下推薦人為何對(duì)申請(qǐng)人印象深刻,，然后舉例證實(shí)一下推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)構(gòu),。如果所表達(dá)的東西比較多,，這一部分也可以分為兩段來(lái)寫(xiě)。

第三段內(nèi)容主要是對(duì)申請(qǐng)人特質(zhì)的一些概括,，或者是推薦人認(rèn)為申請(qǐng)人在這個(gè)專業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿ψ鲆幌旅枋觯€可寫(xiě)一些對(duì)學(xué)校評(píng)審委員的感謝之類的話,。

美國(guó) 推薦信篇十一

美國(guó)學(xué)校對(duì)推薦信是非常重視的，因?yàn)橥扑]信是從別人的角度來(lái)評(píng)價(jià)申請(qǐng)人,，比較客觀,。如何寫(xiě)好推薦信要掌握下面四個(gè)小技巧,。

1、邀請(qǐng)三個(gè)不同身份的老師推薦,，如：系主任,、老板,、任課老師,、實(shí)驗(yàn)老師等,。能找到學(xué)術(shù)上的牛人推薦當(dāng)然最好，要是找不到也不要緊,，事實(shí)證明，對(duì)于中國(guó)大陸的申請(qǐng)者而言一般差別不大,。

2,、一般自己寫(xiě),，教授稍做修改。要體現(xiàn)推薦人與你之間的關(guān)系,，有多了解，認(rèn)識(shí)你多長(zhǎng)時(shí)間,，你的表現(xiàn)有多好，著重突出研究能力和做過(guò)的工作,。可以重現(xiàn)ps中的一些內(nèi)容,，以教授口吻證明ps屬實(shí)。內(nèi)容要非常非常具體,，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力。

3,、三封美國(guó)大學(xué)推薦信風(fēng)格、排版、格式,、抬頭不同。如,，系主任的推薦信使用院系抬頭的信紙，老板的推薦信使用實(shí)驗(yàn)室抬頭的信紙,；使用不同的字體，如times,、arial；以及段落格式不同,，行間距不同，段間距不同等,。

4、不需要寫(xiě)得非常完美,，寫(xiě)成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性,，因?yàn)椋袊?guó)老師的英文一般都不怎么好的,。

一定要注意美國(guó)大學(xué)推薦信不要造假,，如果推薦信造假會(huì)造成很不好的影響，希望上述信息對(duì)大家有幫助,。

美國(guó) 推薦信篇十二

1,、推薦信數(shù)量

按不同專業(yè)和不同學(xué)位來(lái)劃分，phd申請(qǐng)一般都需要三個(gè)推薦人提供三封推薦信,；理工科master一般需要2-3封推薦信；文商科master一般也需要2-3封推薦信。

2,、推薦信書(shū)寫(xiě)前需要考慮哪些問(wèn)題？

a,、所要申請(qǐng)的專業(yè)是什么，以及這個(gè)專業(yè)需要申請(qǐng)者具備哪些素質(zhì),。

b、申請(qǐng)者有什么主要經(jīng)歷,，就申請(qǐng)本科學(xué)位的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)主要是本人有哪些特長(zhǎng),，競(jìng)賽經(jīng)歷，課外活動(dòng)及獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等,。

c、申請(qǐng)者的主要特質(zhì),、性格特征等，有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

d、申請(qǐng)者是否有什么特殊的情況需要在這封信中體現(xiàn)出來(lái),。

在動(dòng)筆之前把這些問(wèn)題考慮清楚可以更有條理地對(duì)推薦信做出一個(gè)合理規(guī)劃。

3,、推薦信主題內(nèi)容應(yīng)該寫(xiě)哪些？

推薦信的基本構(gòu)成要素除信頭（學(xué)校信紙的信頭或推薦人住址）,、發(fā)信日期,、收信人姓名,、地址,、稱呼、信尾謙稱、親筆簽名,、推薦人姓名、職務(wù)等必要部份外,，本文內(nèi)容應(yīng)包含下列各項(xiàng)：

a、被推薦者全名：或miss li,，需明確寫(xiě)出被推薦者的全名至少一次。英文名字拼法需與其它文件相同,。

b,、認(rèn)識(shí)期間：何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí),？或認(rèn)識(shí)多久？

c、認(rèn)識(shí)程度：偶爾見(jiàn)面或密切接觸,，例如教過(guò)一年或擔(dān)任過(guò)導(dǎo)師,。

d、與申請(qǐng)人之關(guān)系：師生關(guān)系,，工作主管等,。

f、學(xué)業(yè)成績(jī)：討論申請(qǐng)人的擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，對(duì)申請(qǐng)研究生的人來(lái)說(shuō),，提及其特殊的學(xué)術(shù)成績(jī)和研究能力是十分重要的。

g,、個(gè)人成就：在學(xué)校、工作或家庭中的特殊表現(xiàn)。如曾獲某種獎(jiǎng)勵(lì),、工作中的杰出表現(xiàn)等,，應(yīng)清楚敘述使學(xué)校了解其重要性

h、特殊才能：特殊之語(yǔ)言,、藝術(shù),、體育、技藝等才能的表現(xiàn)。不會(huì)因此缺點(diǎn)而被拒的缺點(diǎn),。

4,、申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)推薦信格式是？

一般來(lái)說(shuō),，推薦信字?jǐn)?shù)a4紙用5號(hào)字寫(xiě)占3/4張紙即可,，沒(méi)有具體要求，結(jié)構(gòu)多以總分總,。

a,、開(kāi)頭部分：長(zhǎng)度控制在一段，主要用于陳述推薦信的目的,，以什么樣的方式同申請(qǐng)人認(rèn)識(shí),，同申請(qǐng)人認(rèn)識(shí)了多久，申請(qǐng)人的基本素質(zhì)和特質(zhì)是怎樣的,，表達(dá)出推薦人與申請(qǐng)者之間很熟悉,；

b、中間內(nèi)容部分：長(zhǎng)度一般為2 ~ 6段,，每段4 ~ 6句話,，這部分需要描述出申請(qǐng)人是個(gè)什么樣的人，結(jié)合一些具體的事例來(lái)支撐opening中申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì),，解釋申請(qǐng)者想要謀求更遠(yuǎn)發(fā)展的原因,；

譬如，如果推薦者是教授,，解釋學(xué)生在他門(mén)下所修的課程,。接下來(lái)，教授寫(xiě)一些有關(guān)申請(qǐng)人在課堂上的表現(xiàn),，如完成的研究計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)室研究、研究報(bào)告,、考試的成績(jī),、課堂態(tài)度、討論課的參與等,，舉出實(shí)例,。

如果推薦人是工作主管，首先一定要仔細(xì)陳述申請(qǐng)人的工作職責(zé),，并對(duì)申請(qǐng)者工作表現(xiàn)作一評(píng)估,。如果可能的話盡量列舉實(shí)例。

c,、結(jié)尾部分：長(zhǎng)度通常在1 ~ 2段,，需要表達(dá)出推薦人對(duì)申請(qǐng)者的支持和信心,，解釋為何認(rèn)為申請(qǐng)者非常適合這個(gè)學(xué)校和專業(yè)。

1,、專業(yè)課老師

考試成績(jī)好,，專業(yè)知識(shí)面廣，思考問(wèn)題思路開(kāi)闊/積極性高,；

興趣強(qiáng)/學(xué)習(xí)態(tài)度好,，作業(yè)完成質(zhì)量高；

主動(dòng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，有創(chuàng)新思維,、創(chuàng)造能力；

質(zhì)疑探究的意識(shí)和能力較強(qiáng),。

2,、課題研究導(dǎo)師

幫助他做ra，在研究中看到你的某一個(gè)或多個(gè)能力,；

能獨(dú)自完成一個(gè)部分研究/很好的協(xié)助導(dǎo)師完成項(xiàng)目/提出過(guò)一些設(shè)想或建議,；

完成工作質(zhì)量高并且速度快/專業(yè)基礎(chǔ)好，上手快/悟性高,，思維開(kāi)闊,，善于動(dòng)腦。

3,、專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活工作的輔導(dǎo)員或班主任

學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，成績(jī)好/老師評(píng)價(jià)高；

積極幫助他人/集體榮譽(yù)感強(qiáng)/學(xué)?；顒?dòng)參與積極,，為班爭(zhēng)光；

擔(dān)任學(xué)生組織或班級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，能力突出；

團(tuán)隊(duì)凝聚力,、溝通協(xié)調(diào)能力,；志愿者；

綜合素質(zhì)高,，管理才能強(qiáng),、追求全面發(fā)展。

4,、系主任或院長(zhǎng)

積極參加學(xué)?；顒?dòng)/組織或參與社團(tuán)活動(dòng)；

活動(dòng)中表現(xiàn)出色,。

5,、工作實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)

完成工作質(zhì)量高,，速度快，善于總結(jié)工作方法,；

與同事合作愉快,，得到大家喜愛(ài)；

學(xué)習(xí)新事物快,，適應(yīng)能力強(qiáng),。

美國(guó) 推薦信篇十三

推薦老師的自我介紹：美國(guó)老師一般來(lái)說(shuō)并不會(huì)認(rèn)識(shí)中方教師，開(kāi)頭做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，尤其是說(shuō)明推薦人的職務(wù)和頭銜,，對(duì)美國(guó)校方了解推薦人背景還是有一定好處的。一個(gè)獲得認(rèn)可的推薦人,，其推薦信的可靠性也將被美方認(rèn)可,。

推薦老師如何認(rèn)識(shí)自己以及何時(shí)認(rèn)識(shí)的：這個(gè)還是挺重要的，從認(rèn)識(shí)的時(shí)間的長(zhǎng)短,，基本可以看出這封推薦信的分量,。然后寫(xiě)老師對(duì)你大致的評(píng)價(jià)，再寫(xiě)一點(diǎn)理由,，理由這個(gè)就是具體問(wèn)題具體分析了,，也就是說(shuō)個(gè)小例子。

寫(xiě)出申請(qǐng)人的亮點(diǎn)與特色：這一段是重點(diǎn)段落,，重要的核心任務(wù)就是要寫(xiě)出自己的亮點(diǎn),、特色、寫(xiě)出申請(qǐng)人的與眾不同,，也是推薦信的最大難點(diǎn),。

這一段的內(nèi)容是我們最應(yīng)該琢磨的，每一個(gè)人都是唯一的,，所以我們的優(yōu)勢(shì),、特長(zhǎng)就不會(huì)完全相同。申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)一般來(lái)說(shuō)是三封推薦信,，我們可以將自己的優(yōu)勢(shì)合理安排到各個(gè)推薦信中,，達(dá)到相互補(bǔ)充的作用。如果段落長(zhǎng)的話,，可以分成兩段,。

出國(guó)留學(xué)的推薦信在推薦人的選擇上，要遵循熟悉,、專業(yè)兩個(gè)原則,。

①推薦人要熟悉申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和工作，推薦人要清楚的知道申請(qǐng)人出國(guó)留學(xué)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，最好有過(guò)比較密切的交流,。找推薦人還是以找熟人為主,，因?yàn)橐话闶烊撕谜f(shuō)話，相對(duì)會(huì)比較容易配合你的申請(qǐng),，二是在評(píng)審委員看來(lái)也是比較合理的,。

②推薦人的身份要合理，最好是相關(guān)專業(yè)的,。如果申請(qǐng)人是一個(gè)還在校的學(xué)生,，那比較好的選擇應(yīng)該就是系主任、專業(yè)任課老師,、班主任,，或者課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)的見(jiàn)證人作為推薦人,；如果申請(qǐng)人已經(jīng)畢業(yè)或者參加工作了,，也可以選擇你的直接上司，或者大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)作為推薦人,。

提倡各位同學(xué)和推薦人面談,。面對(duì)面的請(qǐng)求推薦人幫忙寫(xiě)推薦信，表現(xiàn)熱情和積極,。和推薦人談?wù)勛约旱某煽?jī),，申校專業(yè)和目標(biāo)，未來(lái)的規(guī)劃發(fā)展,。讓推薦人對(duì)自己和申請(qǐng)的專業(yè)有進(jìn)一步的了解,。

面談的時(shí)候記得帶上自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述。一方面讓推薦人更加的了解自己,；另外一方面也讓推薦人在寫(xiě)推薦人的時(shí)候更加有針對(duì)性,。如果沒(méi)有機(jī)會(huì)，發(fā)郵件也可以,?？梢陨钏际鞈]，組織好語(yǔ)言,，避免與教授面對(duì)面的緊張和尷尬,。

在申請(qǐng)之后，及時(shí)得和推薦人聯(lián)系也是非常重要的,。通知推薦人學(xué)校發(fā)送推薦信邀請(qǐng)的時(shí)間和截止時(shí)間,，和推薦人明確推薦信需要提交的期限,，這樣既不會(huì)耽誤同學(xué)們的申請(qǐng),，也會(huì)留給推薦人有充足的提交時(shí)間。

被推薦人的全名

為了便于校方查閱,，必須提到被推薦者的全名,。推薦者的身份不重要,，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò)，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的,。

推薦人與被推薦人的認(rèn)識(shí)時(shí)間和關(guān)系

必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間（何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久）,，認(rèn)識(shí)程度（偶爾見(jiàn)面或密切接觸）及關(guān)系。

介紹推薦人的優(yōu)點(diǎn)并作出評(píng)價(jià)

對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià),，這是推薦信的核心,。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī),，研究能力,，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神,，組織能力,，品行及個(gè)性方面。注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單,、獲獎(jiǎng)證書(shū)等相呼應(yīng),，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無(wú)完人,，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn),，以做到公正客觀。最好通過(guò)實(shí)例說(shuō)明,。教授們要的不是完人,，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生,。

明確表現(xiàn)出推薦人態(tài)度

必須表明推薦人的態(tài)度,，是極力推薦還是有保留地推薦。

要有推薦人的簽名

最好要求推薦人在信封封口處簽名,，以確保其真實(shí)性,。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“no”。

推薦信與申請(qǐng)分開(kāi)寄出

最后別圖省事,，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)一起寄,。否則推薦信應(yīng)分開(kāi)寄出。一些學(xué)校出于各種原因,，設(shè)計(jì)了推薦表格,，由推薦人填寫(xiě)，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同,。