作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

音樂(lè)課教案《雪絨花》反思篇一

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

培養(yǎng)喜愛(ài)多元的音樂(lè)文化,，樹(shù)立寬容待人、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操,。

【過(guò)程與方法】

體會(huì)歌曲中人民渴望幸福,、安寧的生活，和人民對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的情緒,。

【知識(shí)與技能】

感受3/4拍的律動(dòng),，通過(guò)速度、力度等音樂(lè)要素體會(huì)歌曲的情緒,。

【重點(diǎn)】滿含深情的演唱歌曲,。

【難點(diǎn)】感受3/4拍的律動(dòng)，體會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的情緒,。

鋼琴,、多媒體

(一)創(chuàng)設(shè)情境，新課導(dǎo)入

采用提問(wèn)的方式導(dǎo)入

老師設(shè)置問(wèn)題：你們知道中國(guó)的國(guó)花是什么花嗎?它象征著什么含義?

學(xué)生自由回答,。

老師歸納總結(jié)：我們中國(guó)的牡丹花是國(guó)花,，牡丹花它象征著富強(qiáng)昌盛，也祝福我們國(guó)家繁榮富強(qiáng),。

老師設(shè)置問(wèn)題：這種小花是什么花?(多媒體圖片展示)它是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)花嗎?

學(xué)生自由回答,。

老師歸納總結(jié)：這是雪絨花，屬于奧地利的國(guó)花,。它是生長(zhǎng)在海拔高環(huán)境艱苦的高山上，城里難以得見(jiàn),，能夠見(jiàn)到野生的雪絨花的人非常勇敢,，所以雪絨花象征的含義是勇敢,，我們今天學(xué)習(xí)的歌曲就和雪絨花有關(guān)，他是美國(guó)電影音樂(lè)之聲中的一首插曲,。

(二)逐步探知,，新課教學(xué)

1.欣賞電影插曲《雪絨花》視頻，了解歌曲劇情和背景,。

老師講述：這個(gè)視頻里的人物他是一位馮·特拉普上校,，他有七個(gè)孩子，現(xiàn)在我們就來(lái)了解一下這個(gè)劇情,，電影音樂(lè)之聲描寫(xiě)了熱愛(ài)音樂(lè)的見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞,，在退役海軍上校馮·特拉普家中做家庭教師的故事。這首歌曲是電影《音樂(lè)之聲》的插曲,，音樂(lè)之聲最初并不是一部電影,，而是一部音樂(lè)劇，于1959年在美國(guó)百老匯上演,，成為當(dāng)時(shí)百老匯公演實(shí)踐第二長(zhǎng)的音樂(lè)劇,。1965年這部音樂(lè)劇就被改編成了電影，電影版的音樂(lè)之聲使它登上了世界舞臺(tái),，里面有趣的情節(jié),、動(dòng)人的音樂(lè)、優(yōu)美的風(fēng)光,、樂(lè)觀的生活態(tài)度都引發(fā)了人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和向往

2.再次欣賞音樂(lè),，感受音樂(lè)情緒。

老師設(shè)置問(wèn)題：歌曲表達(dá)了什么樣的情緒?請(qǐng)從節(jié)拍,、速度,、力度三方面來(lái)講解。

學(xué)生自由回答,。

老師歸納總結(jié)：這是一首三拍子的歌曲,，歌曲中運(yùn)用中弱、緩慢及優(yōu)美抒情的情調(diào),，以雪絨花“小而白,，純又美”的形象象征著人民渴望幸福，安寧的生活,，和人民對(duì)祖國(guó)的祝福的一片純潔心靈的情感,。

3.學(xué)唱歌曲。

(1)分析樂(lè)曲

老師設(shè)置問(wèn)題：歌曲一共幾句話?

學(xué)生自由回答,。

老師分別彈奏四個(gè)樂(lè)句,，學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，用一二三四指來(lái)分別代表四個(gè)樂(lè)句。

老師設(shè)置問(wèn)題：最后一句和哪一句相同?和哪一句相似?

學(xué)生自由回答,。

老師歸納總結(jié)：這首歌是一個(gè)一段體結(jié)構(gòu)的歌曲,，一共有四個(gè)樂(lè)句，其中第二句和四句是完全相同的,，與第二句前面是一樣的,，后面有了變化，所以有相似的地方,，和第三句完全不一樣,。

(2)學(xué)唱樂(lè)譜

①老師彈奏每一句的旋律，學(xué)生跟琴學(xué)唱樂(lè)譜,。

老師歸納總結(jié)：這是一首3/4拍的歌曲,，強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱，帶給大家一種溫馨搖晃的感覺(jué),，學(xué)唱時(shí)大家注意節(jié)奏和3/4拍搖晃和流動(dòng)的感覺(jué),，特別是第三小節(jié)的開(kāi)頭八分音符的處理(老師示范)。

學(xué)生跟老師用手畫(huà)3/4拍的指揮圖,。

②學(xué)生一邊畫(huà)指揮圖一邊學(xué)唱樂(lè)譜,，感受3/4拍的律動(dòng)。

老師評(píng)價(jià)：第三句是我們這首歌里的一個(gè)難點(diǎn),，第一小節(jié)的re是兩拍,，大家不要拖，55是兩個(gè)八分音符組成的一拍,，大家在演唱時(shí)時(shí)值要唱夠,。

③學(xué)生再次演唱第三句，解決難點(diǎn),。

④學(xué)生跟琴完整的學(xué)唱歌譜,。

(3)學(xué)唱歌詞

①老師彈奏旋律，學(xué)生跟琴加入歌詞,。

老師設(shè)置問(wèn)題：你們和上校比起來(lái)誰(shuí)唱的好?為什么?

學(xué)生自由回答,。

老師歸納總結(jié)：上校唱的非常深情，雪絨花的歌詞每一句都非常有情感,，最后上升到對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。他是借對(duì)自然界這種小花的熱愛(ài)來(lái)抒發(fā)他對(duì)祖國(guó)的感情，這種感情就很深厚,，我們只是唱出了歌詞,，情感卻沒(méi)唱出來(lái)，我們是中國(guó)人我們也愛(ài)自己的祖國(guó),，我們?cè)谘莩獣r(shí)感覺(jué)是熱愛(ài)自己的國(guó)家,，所以情感要再深一點(diǎn)。演唱時(shí)體會(huì)上校他對(duì)祖國(guó)的情感。

②老師彈琴,，學(xué)生有感情的演唱歌曲,。

老師評(píng)價(jià)：同學(xué)們這次演唱的不錯(cuò)，(老師斷開(kāi)句子示范歌曲)這樣斷著唱感覺(jué)很不好聽(tīng),，這首歌曲那他是講究氣息的運(yùn)用，所以唱歌的時(shí)候我們把氣息連起來(lái)(老師用連貫的氣息示范)這樣就好聽(tīng)很多,。

③學(xué)生用連貫的氣息有情感的演唱,。

老師引導(dǎo)：第三句是這首歌的*部分，所以在演唱的時(shí)候力度上是稍微強(qiáng)一點(diǎn),，所表現(xiàn)出來(lái)的感情稍微強(qiáng)一點(diǎn),，把歌曲情緒的起伏唱出來(lái)。

④學(xué)生有情感的完整的演唱

(三)鞏固提高,，主題升華

1.播放《doremi》,，對(duì)比《雪絨花》與《doremi》之間音樂(lè)要素的不同。

老師設(shè)置問(wèn)題：歌曲的情緒是什么樣的?

學(xué)生自由回答,。

老師歸納總結(jié)：這首歌與《雪絨花》的情緒完全不同,，這首歌的情緒是歡快的、活潑的,，他的速度是稍快的,，力度一開(kāi)始中強(qiáng)，最后慢慢漸強(qiáng),。

2.愛(ài)的教育

老師設(shè)置問(wèn)題：大家有沒(méi)有感受到這個(gè)家里的氣氛是什么樣的?你們做到了嗎?請(qǐng)用完整的句子來(lái)描述,。

學(xué)生自由回答。

老師歸納總結(jié)：這個(gè)家庭雖然有七個(gè)孩子,，但是他們相處的非常愉快,，可是我們自己卻不一定是這樣，有些同學(xué)可能會(huì)跟弟弟爭(zhēng)搶,，有什么好東西不讓他們玩,，還會(huì)有一些小爭(zhēng)執(zhí)有時(shí)候有些同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，這樣不好,，我們每個(gè)人心里要寬容,，對(duì)同學(xué)對(duì)身邊每一個(gè)人要關(guān)愛(ài)，要學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)她,，他也許是我們的兄弟姐妹,，也許不是，也許是我們的同學(xué),，也許他只是路邊需要幫助的人,，我們都應(yīng)該以一種寬容的心去對(duì)待別人，關(guān)愛(ài)別人。

(四)課堂小節(jié)

這節(jié)課我希望我們不僅只是學(xué)到一首歌曲,，我希望我們更要學(xué)習(xí)他們這個(gè)大家庭那種和諧愉快的精神,，今天這節(jié)課就上到這里，下課,。

音樂(lè)課教案《雪絨花》反思篇二

一,、教學(xué)對(duì)象：初中一年級(jí)學(xué)生

二、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1,、指導(dǎo)學(xué)生用悠長(zhǎng)的氣息和優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然,、對(duì)生活的熱愛(ài),，從而樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。2,、

首歌曲

（二）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、能有表情的演唱歌曲

2，節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握

（三）,、課堂準(zhǔn)備：教學(xué)

三,、教學(xué)過(guò)程：

(一)、組織教學(xué)：

師生互相問(wèn)好,，放《音樂(lè)之聲》的歌曲片段《哆來(lái)咪》

(二),、導(dǎo)入：

同學(xué)們喜歡這首歌嗎？其實(shí)呢,，

《哆來(lái)咪》更受歡迎的歌曲,，

絨花》的故事嗎？

《音樂(lè)之聲》的故事發(fā)生在

老的修道院里,，有一位叫瑪麗亞的年輕修女,，她活潑善良，會(huì)彈吉它,，喜歡唱歌,。

有一天，

間,，她教上校家七個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子學(xué)會(huì)了許多歌曲,，通過(guò)歌唱，她還和孩子們結(jié)成了好朋友,。

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當(dāng)上校回家時(shí),，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接她,。上校很感動(dòng)，他也邊彈吉它邊演唱了一首歌,。同學(xué)們猜猜,，上校唱的什么歌？對(duì),，就是這首《雪絨花》從上校的眼神里,，我們可以感受到他對(duì)幸福安寧生活的熱愛(ài)之情。

后來(lái),，瑪麗亞成了七個(gè)孩子的媽媽。不久,，德國(guó)納粹分子占領(lǐng)了薩爾斯堡,。上校為了不背叛祖國(guó)，決定舉家逃亡,。在音樂(lè)節(jié)上,，他們?nèi)以俅纬鹆恕堆┙q花》，當(dāng)這首象征著祖國(guó)幸福,、生活安寧的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí),，聽(tīng)眾非常激動(dòng)。他們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心,，一齊高唱起來(lái),，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。

下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首優(yōu)美的歌曲吧,！

(三),、學(xué)唱歌曲：

1、想聽(tīng)劉老師用中文來(lái)演唱這首歌嗎,？

（邊彈鋼琴伴奏邊作范唱,，唱完之后給同學(xué)們講授本課的音樂(lè)相關(guān)知識(shí)—

三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律及劃拍方法，為了同學(xué)們更好的學(xué)唱這首歌曲做準(zhǔn)備）

2,、歌曲分析：歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式,，采用四三拍子和中等的速度，

就決定了它的格調(diào)優(yōu)雅恬靜,，情緒沒(méi)有較大的起伏,。

3、在音樂(lè)背景中提出問(wèn)題

歌曲通過(guò)對(duì)“雪花”的贊美,，表達(dá)了主人公什么情感,？（表達(dá)了上?？释腋！矊幍纳詈蛯?duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。）

4發(fā)聲練習(xí)：用嗚字把這首歌從最低音練到最高音,，是學(xué)生的聲音可以盡量的統(tǒng)一起來(lái)

5下面讓我們跟隨著電影中的人物一起走進(jìn)《雪絨花》這首歌中，感受歌曲所表達(dá)的真摯情感,，并且大家可以邊聽(tīng)邊輕輕地跟哼唱,。（播放歌曲錄音范唱，出示多媒體課件）

6下面同學(xué)們跟著老師的鋼琴學(xué)習(xí)這首歌曲,，唱會(huì)的同時(shí)投入感情哦,！7大家情感上的投入，很多同學(xué)已經(jīng)能跟著唱了,。那就讓我們最和諧,、最抒情的歌聲、完整地來(lái)唱一遍這首歌,。（學(xué)生跟伴奏課件練唱一遍,，教師有感情地指揮，激發(fā)學(xué)生情感的表現(xiàn)強(qiáng)度,。）

8唱得真不錯(cuò),，太棒了！你們覺(jué)得還有那些困難的地方,？

(四),、歌曲延伸教學(xué)：

上節(jié)課，

這節(jié)課的學(xué)習(xí),，

足夠的勇氣,，上來(lái)試試哦！

(五)

愛(ài)的歌曲之一,。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式,，采用四三拍子和中等的速度，就決定了它的格調(diào)優(yōu)雅恬靜,，情緒沒(méi)有較大的起伏

自然的熱愛(ài),，寄托了主人公對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)深深的懷念和祝福,。

在這節(jié)課結(jié)束時(shí),，老師想送給大家一句話（出示課件：

帶給你高興，

尚起來(lái),。那么通過(guò)我們看看誰(shuí)有,歌曲通過(guò)對(duì)雪絨花的贊美,，抒發(fā)了對(duì)大假如音樂(lè)只能我已經(jīng)讓有興趣的同學(xué)下去學(xué)一下這首曲子的英文。我相信一定有同學(xué)可以用英文把它唱出來(lái),，,、小結(jié)：《雪絨花》是美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》播放而傳遍全球,，成為全世界人民喜我覺(jué)得那是一種憒憾，老師熱切地期待著音樂(lè)能使你孌得高）