每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校教研活動主持稿結(jié)束語篇一

大家好,！

在這樣一個春意盎然的季節(jié),，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情,。

數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)思維活動的教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生的思維能力,，是提高學(xué)生的智力水平,，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)的重要一環(huán)，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一,。課堂是對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的主陣地,，所以，要把思維訓(xùn)練貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的各個方面,。為實現(xiàn)這一目標(biāo),，我們將本學(xué)期數(shù)學(xué)研討的主題確定為：如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維訓(xùn)練的有效性。

我們首先要感謝xx,，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《乘除的靈活運用》,。以前，也有聽過xx很多課,，她展示給我們的每一節(jié)課,，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于xx對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,，積極探究,。下面就先請xx來進(jìn)行說課和反思。

xx將自己對教材獨特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述,。品味了xx的課,，大家肯定會有很多感觸，我們本著共同進(jìn)步,、共同提高的原則,，希望大家圍繞主題暢所欲言，毫不保留的把聽課后對課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同探討,。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力,，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠(yuǎn)有遺憾,，我們才會不斷進(jìn)取,，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),，在交流中升華教育思想,，在實踐中促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝xx為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,。

學(xué)校教研活動主持稿結(jié)束語篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，下午好,！

很高興在這個甜密的月份里,，我們相聚在那里，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動,。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎,。

這天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思,；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師,，也有在座的每一位,，到時期望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學(xué)的專家----王老師作專業(yè)引領(lǐng),；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座,；

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到讓學(xué)生觀察,、動手操作啦、舉生活中的例子等等,，個性是圖形與幾何此舉會更多,，但究竟要到達(dá)什么目的？再比如,，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”,，分開兩個年級，我們又就應(yīng)如何把握“度”,、目標(biāo)的制定該如何,？……細(xì)小的問題。這天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動,。

下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課,。

展示課

課已展示完畢，請大家休息10分鐘,。于2：50在此互動評課,。請“二小的老師”作好準(zhǔn)備。

執(zhí)教老師說課

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課,。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝,。

下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說課。

課互動：

聽了金老師的課后反思,，在坐各位必須有自己的想法和感受,。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言,！

誰愿為先,！

這樣吧，我先為大家拋磚引玉,。

金老師有執(zhí)教“決定題”時提到一點：你設(shè)計此題的意圖是什么,？你到達(dá)目的了嗎？

常說“當(dāng)者迷,，旁觀者清”,。這天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究提出寶貴的意見和推薦,。

專家點評：

這些問題一向是我校教師們的困惑,。

這天借這個難得的機(jī)會，我們請在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任,，王老師為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎,！

活動小結(jié)：

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁,、我校數(shù)學(xué)組全體老師！

謝謝大家,！

學(xué)校教研活動主持稿結(jié)束語篇三

尊敬的各位同仁：

大家上午好,！

春光三月，細(xì)柳微斜,。今天,，我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里,，又一次迎來了xx工作室的教學(xué)研討活動,。我們xx工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個足跡,，都是我們交流思考碰撞出的一束火花,，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課,。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,，付出了艱辛的勞動。下面,，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討,。希望您依舊不必吝惜自己的言語,；您也不必有所顧慮。暢所欲言,，講出您的疑問和困惑,；說出您的觀點；介紹您的寶貴經(jīng)驗,；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進(jìn)推波助瀾,。

老師真誠而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧,，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因為永遠(yuǎn)有遺憾，我們才會不斷進(jìn)取,，不斷成長。

老師們的點評真是仁者見仁,，智者見智,，因為時間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落,。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結(jié),。

感謝梁老師,、張老師的精彩點評；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,，具體生動,，啟示深刻。

時間過的真快,，我們今天的活動即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。路漫漫,，我們必須從現(xiàn)在就走起來,，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜,，相信我們一路會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與,，祝大家回程愉快,，注意安全。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好,！首先感謝徐老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗收活動中,，這天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則，在此舉行聽,、評課活動,。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

一,、先請執(zhí)教人徐老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二,、評課：徐老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識,，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價,。

三,、這天借這個難得的機(jī)會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎,！

四,、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實這些問題一向是我校教師們的困惑,。這天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點推薦,。

1,、精心研讀教材,，挖掘教材，切實找準(zhǔn)每節(jié)資料的重點,、難點

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么,？我想讓學(xué)生們經(jīng)歷什么？獲得什么,？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo),？怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理？學(xué)生們出現(xiàn)某種狀況可怎樣回應(yīng),？怎樣才能有效的抓住重點,、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù),。

2,、要處理好資料與形式的關(guān)系

一堂好課就應(yīng)是資料與形式的完美結(jié)合。充實的`資料能使學(xué)生們獲得更多的知識,，并能提高潛力,、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,。但是,，當(dāng)資料和形式不能統(tǒng)一時,，我們寧可只要資料，不要花架子,。

3,、要精心設(shè)計每個問題，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書,。我們的提問要有目的性,，力求每道題都有存在的價值。要讓學(xué)生們在讀書中感悟文本,。

4,、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時間里,，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。個性是謝宇老師,，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍，必須要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),，內(nèi)提素質(zhì),，外塑形象,，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課,？怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效，學(xué)生們又樂意理解,？這是需要長期研究的課題,。“簡單單教數(shù)學(xué),，完完全全為學(xué)生們,，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求必須能達(dá)成。為了學(xué)生們,，為了把自己的課上的更加完美,，我們一齊努力吧。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師,！謝謝大家！

學(xué)校教研活動主持稿結(jié)束語篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

早上好,！今天，我們xxx片區(qū)（即xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動,。首先，歡迎大家的到來,！

今天,，我們的研討活動主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”。接下來,，請允許我簡單介紹一下本次活動的安排：

8：25—8：55：由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對《識字七》的教學(xué)進(jìn)行說課,。

8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動,；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識字7》,，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識字七》后,，請移步到一（3）班聽張xxx老師的課,。

10：40—11：20互動評課，點評。

馬上就要開始今天的教研活動,。為了營造良好的研討氛圍,，研討活動期間，請將通訊設(shè)備做消音處理,，調(diào)為振動,、靜音狀態(tài)。

下面先由卓xxx老師,、老師分別說課,。

謝謝兩位老師。

接下來,，將由楊xxx老師,、張xxx老師分別為我們作課。

評課：剛才楊xxx老師,、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開課,，在我們進(jìn)入評課、議課之前,，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝,。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個語文科組合作的集體智慧,；代表學(xué)校追求真實課堂的做法,。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深,，下面讓我們一起交流交流,，談?wù)勛约河^課后的感受。

今天下午的活動分成四個環(huán)節(jié)進(jìn)行,。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》,，其次請三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)感受進(jìn)行自評;第三個環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié),，請在座的各位老師評課,。最后請市教育局骨干教師講師團(tuán)的專家進(jìn)行總評。如果有時間,，哪位老師若有問題,，可以向?qū)＜耶?dāng)面垂詢。我們的活動將逐項進(jìn)行,。

下面請大家進(jìn)行聽課觀課,，為了保證活動良好的效果,請和我一起做個游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。

1,、首先請清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課,，大家歡迎。請老師對學(xué)生進(jìn)行測試。

感謝學(xué)生的參與,，請學(xué)生離場,。

聽鞏持凍老師的課，我想到了北大附中語文特級教師程翔的課,，我想到了清華附中語文特級教師韓軍的課,，我懂得了什么才是真正的朗讀，那是真情與文字碰撞所迸發(fā)出來的火花,。這樣一讀,，什么愁出不來呢?這樣扎實的語文功底的確令我汗顏。下面

2,、請來自縣實驗中學(xué)的羅洪智老師為大家做課,。

請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試。

感謝學(xué)生的參與,，請學(xué)生離場,。聽羅老師的課，我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課,，我想到了清華附中語文特級教師趙謙祥的課,。我想起了蘇霍姆林斯基的話：“有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,，對面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂”羅老師的激情點燃學(xué)生的情緒,，照亮學(xué)生的心靈,。3、濮陽市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課,。

請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試,。

感謝學(xué)生的參與，請學(xué)生離場,。

聽老師的課,，我哪位特級教師也沒想到，因為他的課完成了“見山是山,，見水是水,，進(jìn)入文本;見山非山見水非水，跳出文本;見山還是山,，見水還是水,。再度進(jìn)入文本”的三個穿越，已達(dá)到爐火純青,、獨孤求敗的境界,，楊老師也讓我見識了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景,。

進(jìn)行自評剛才三位老師很用心地給我們上了三節(jié)精彩的課，在我們進(jìn)入評課,、議課之前,，我提議大家用掌聲對三位老師的表示感謝。首先請鞏持棟老師,，請羅洪智老師,，有請楊建剛老師

再次感謝三位老師!

俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,，參加活動的各位老師,，都是中學(xué)語文教育教學(xué)方面的行家里手，都是各學(xué)校的骨干教師,。下面我們請大家自由發(fā)言,，就剛才三位老師的課，發(fā)表自己的觀點,、想法以及建議,。我希望大家都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公地說出來,。

剛才大家各抒己見,，講得很實在、很中肯,。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺發(fā)言的老師,。

我們的進(jìn)步需要專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，下面請大家用熱烈的掌聲歡迎中學(xué)語文學(xué)科專家賈瑞芳老師和韓素靜老師作精彩點評,。先請負(fù)責(zé)測試的專家賈老師點評

請市教育專家韓老師老師進(jìn)行總評,。

讓我們再次感謝兩位專家的精彩點評!她們的點評讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會有不少的啟發(fā),。

學(xué)校教研活動主持稿結(jié)束語篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、老師們：

大家上午好,！

在這春花的漫爛三月,，我們相聚在這美麗的校園,。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會安排在我校舉辦,，在此我謹(jǐn)代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,。讓我們借此機(jī)會,，暢所欲言，共同研究、共同提高,。相信有你們的參與,，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階,！

這次的教研活動,，有以下幾個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。

首先請來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師xx談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想,。

請我校獻(xiàn)課教師xx交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思,。

第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學(xué)的xx教師對授課教師的課進(jìn)行評課、議課,。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報告,。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味。為了提升活動的品味,，豐富內(nèi)涵,，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞,，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析,，為我們指點迷津。

第五環(huán)節(jié)：請李校長講話,。

結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受,，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵,，是提升觀念,、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺,。今天我們共同分享了九年級政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),，同一個課堂，同一個夢想,。帶著評課專家的鼓勵和點撥,，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐,，不斷探索……,。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束,。

學(xué)校教研活動主持稿結(jié)束語篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

首先,，我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導(dǎo)教研工作,，并懇請老師們對我們的教研提出寶貴意見。

上次,，我們教研組活動,，在聽課研討中，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語的課堂教學(xué),，還存在著許多值得我們研究的問題,，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調(diào),，學(xué)生參與課堂的程度還需提高,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。針對這些問題,，我們進(jìn)一步做了梳理,，經(jīng)過教研組共同商討，確定了本次教研活動的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的有效性,。根據(jù)這一主題,，大家共同推薦了張老師作課。現(xiàn)在就請張老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會,。

我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂,，提高課堂效率?？戳苏n例,，又聽了張老師的教學(xué)反思，相信我們在座的老師一定有很多的感受和想法要與大家交流,。下面,，請老師們根據(jù)這次研討的主題，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略,。

學(xué)校教研活動主持稿結(jié)束語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！很榮幸今天由我們六年級數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動,，首先請允許我代表六年級組的全體數(shù)學(xué)老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎?。ü恼疲┪覀兊倪M(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，我們的點滴進(jìn)步,，記錄著我們各位老師的艱辛付出,，今天就讓我們借此機(jī)會,，暢所欲言,，暢談出我們心里的疑問,，暢談出我們心中的困惑，同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進(jìn)步,、共同提高”的平臺,。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞，展示的優(yōu)劣是檢驗課堂是否真正有實效的手段之一,，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流、討論質(zhì)疑的外顯,，是綜合能力的張揚(yáng),。如果說自主、合作,、探究是一只蒼鷹,，那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》,，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家,。本次活動主要有以下幾個環(huán)節(jié)：

一、本年級組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會,。

二,、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。

三,、大家對本課題的不同見解與看法,。

四、請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑,。

第一環(huán)節(jié)：首先請xx老師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會做一說明，大家歡迎,。（鼓掌）

第二環(huán)節(jié)：請xx老師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會做一說明,，大家歡迎。xxx鼓掌xxx

第二環(huán)節(jié)：請xx老師把我組存在的困惑做一說明,，大家歡迎,。xxx鼓掌xxx

第三環(huán)節(jié)：請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級開始四年級三年級二年級一年級學(xué)前班xxx鼓掌xxx

聽了各位教師的發(fā)言,，真是仁者見仁,、智者見智。相信趁著今天教研的東風(fēng),，我們的高效課堂改革一定會乘風(fēng)破浪,、芝麻開花,，一天更比一天好。

第四環(huán)節(jié)：請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑,。xxx鼓掌xxx

領(lǐng)導(dǎo)談。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo),。xxx鼓掌xxx

今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果,，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入,，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷,、絢麗多彩,！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束,。