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學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇一

下午好,！很高興在這個寒意漸濃的月份里，我們相聚在這里,，共同探討片區(qū)教研活動,。在我們進入評課、議課之前,，我提議大家用掌聲對幾位老師的辛苦付出表示感謝,。(王校講話)

為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步、共同提高”的原則,，在此舉行評課,、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己觀課的認(rèn)識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

接下來的活動分為三個程序：

一．先請執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思,。

二．評課：

聽了幾位老師的課后反思,，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言,！常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,。在座各位都是教育教學(xué)方面的行家高手,，在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了幾十年的老兵。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究為每一個人的成長提出寶貴的意見和建議,。

（評課）先自由評，再點名主評教師評議,。

小結(jié)：

剛才,，大家各抒己見，針對這幾節(jié)課的設(shè)計談了很多,。

今天借這個難得的機會,，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)----進修學(xué)校xxx為我們進行現(xiàn)場指導(dǎo)。

（領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言）

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因為永遠(yuǎn)有遺憾,，我們才會不斷進取，不斷成長,。今天大家思想的`交流,，肯定會使我們在前進

的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考,，讓我們的課堂教學(xué)走向完美,。

在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中,，時間向我們悄悄的揮手告別,，我們的這次教研活動也接近了尾聲,，感謝幾位老師的精彩做課，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師熱烈研討給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，相信大家會努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展，也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)教師對我們這次教研工作的大力支持,。

因為時間關(guān)系,，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止,。

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,，品過了月餅的醇香,，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里,，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動;首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長,，初教股郭佳股長，進修校孫長治校長,，初教部陶群紅副主任,，育林中心校王樹校長，通達中心校于永春校長,。

參加活動的還有教育局,、進修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來,。

外面的天氣雖然寒冷,，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來,，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研,，促進教師專業(yè)成長,，以進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,，我們感到無比的`榮幸，真誠的希望能通過本次活動的開展,，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機會,，促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去,。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進作用。

本次教研活動的形式：同課異構(gòu)

下面進行課堂教學(xué)展示。

第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李晶老師

請劉興麗老師做精彩點評

第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達中心小學(xué)的孫貴玲老師

請通達中心小學(xué)的副校長鮑會晶對本課做點評

下面我們休息10分鐘,，

歡迎大家回到活動現(xiàn)場,。

下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。

由于我們的研究能力和水平有限,，我們的課堂教學(xué)中一定會存在著許多的不足,。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正,。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上,，我們一定會虛心接受的。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話,。

感謝李局長對我們本次教研活動的肯定,。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向,。讓我們獲得了啟示,。會后我們一定會認(rèn)真反思，努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展,。

常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),。

下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下,，在未來的道路中,，我們一定會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花,。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí),，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構(gòu)中收獲精彩,。本次教研活動到此結(jié)束,。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助,。

第四小學(xué)聯(lián)片教研活動方案

為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力,，促進學(xué)生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,，破解軟件發(fā)展不均衡,，實現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)期初縣教育局校長會議精神和教研室的工作計劃,，結(jié)合本校的實際,，特擬定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動方案。

聯(lián)片教研的目的是為了縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進區(qū)域內(nèi)教

育共同發(fā)展,。以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng),，幫助教師如何將課改理念落實到課堂教學(xué)，尋找二者的結(jié)合點,，以結(jié)對教研為平臺,，實現(xiàn)師徒結(jié)對、捆綁式成長,。

(一)總的思路：

1.同課異構(gòu),，幾個學(xué)校每校出一名教師講同一節(jié)課。

2.結(jié)對教研,。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對,，通過活動實

現(xiàn)互幫互助，讓年輕教師早日成才,。

(二)聯(lián)片教研活動模式：

校際評課：通過聽評課,，交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實踐經(jīng)驗,，著重探討如何解決問題,。

校際互訪：為研究解決問題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或訪問請求,。校際互訪模式：預(yù)約提問-準(zhǔn)備解答-課堂展示-集體探討,。

校際專研：從面臨相同、相似的問題,，單獨干力量不足,，需要跨校的資源支持。

校際同行：同學(xué)科或是相近學(xué)科之間,，資源共享,，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì),。

1.必須高度重視,，為實施聯(lián)片教研提供制度與政策保障。

結(jié)合實際,，建立學(xué)區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò),，實行層層管理，做到責(zé)任明確,，人人參與,。其次注重思想引領(lǐng)，加強宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督,，為聯(lián)片教研提供服務(wù),，把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來。同時,，建立教研活動的導(dǎo)向機制和激勵機制,，做好評價,，把聯(lián)片教研的實施與學(xué)校及教師考核、評估結(jié)合起來,，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中,，提高工作效益。

2.實現(xiàn)聯(lián)片教研活動的規(guī)范化,、長效化管理,。我們在片區(qū)

內(nèi)成立以校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為主的聯(lián)片教研各校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)聯(lián)片教研的具體實施和過程指導(dǎo)以及相關(guān)的協(xié)調(diào)與管理工作,。一方面注重聯(lián)片教研制度建設(shè)，促進活動的有效性,。另一方面關(guān)注聯(lián)片教研的實施過程,，科學(xué)制訂教研活動的計劃、目標(biāo),、實施方案等,，有效整合各學(xué)校校長、主任,、教研組長,、專業(yè)教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發(fā),，實行“實踐——反思——實踐”的活動模式,，扎實開展教學(xué)研究，切實從活動中提升經(jīng)驗,，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮聯(lián)片教研應(yīng)有的作用。

3.充分發(fā)揮教研部門的專業(yè)引領(lǐng)作用,。專業(yè)引領(lǐng)是校本教

研的三大要素之一,，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，教研活動由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校,，參與的教師也相應(yīng)增多,，這更需要教研部門的專業(yè)引領(lǐng)，因此我們要積極主動地與上級教研部門取得聯(lián)系,，以求得業(yè)務(wù)上的進一步指導(dǎo),。

4.充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)作用，共享資源,，使教師在學(xué)習(xí)與互動中提高自身素質(zhì),。

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天,，我們聚在一起討論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。請允許我代表我們學(xué)校熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來,。

我主持研活動由我主持，由我主持xxx老師做記錄,。

首先要感謝xxx老師向我們展示了一門精彩的數(shù)學(xué)觀察課——《xxx》,。以前也聽說過xxx老師的許多課，她向我們展示的每一節(jié)課,，都讓我們回味無窮,，留下了深刻的印象，我被感動了xxx教師有勇氣嘗試課堂教學(xué),，積極站在課程改革的行列,。下面請先請xxx-老師講課反思。

二,、xxx老師詳細(xì)闡述了他對教材的獨特理解和思考,。xxx在老師的課堂上，我們肯定會有很多感受,。本著共同進步,、共同進步的原則，希望大家暢所欲言,，毫無保留地拿出課后對課堂的理解,、看法、看法,、收獲或教學(xué)中的困惑,。

3,、感謝老師們真誠而精彩的交流,。一種智慧和魅力投射在每個人的交流中。我們從不同的方面分析和評價了這門課,，這對促進我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要價值。課堂教學(xué)是一門遺憾的'藝術(shù),。正是因為總有遺憾,，我們才會不斷進步和成長。再次感謝xxx老師給了我們一門精彩的數(shù)學(xué)課,。

四,、請王校長指導(dǎo)本次教研工作，歡迎掌聲,。

感謝王校長對我們教研工作的指導(dǎo),，給了我們很好的指導(dǎo)和啟示,。會后，我們將進一步反思,，努力朝著新課程改革的方向發(fā)展。

今天的教研活動到此結(jié)束,，活動非常成功，謝謝！

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位校長、老師們：

這天,，我們在那里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進,，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴!

介紹研討會議程：

一,、觀摩課堂教學(xué)活動

二、專家點評

三,、專家講座

介紹與會專家,、xx

老師們，20xx年,，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn),。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始,，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課,、說課,、評課于一體，透過一些典型的課例開展案例研究,。采用公開示范課的形式,，把個人研究和群眾研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來,。這種辦法省時高效易操作,，看得見，抓得著,，學(xué)得來,。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果,。

新年伊始,，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn),、以訓(xùn)促研,、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進步構(gòu)建展示,、交流,、研討,、共享的`平臺，又一批課改新秀脫穎而出,。

這天,，我們在那里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要資料是作示范課,，然后進行點評,。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過講課,、點評,，我們在坐的每個人必須有所收獲。實踐證明,，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著,，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中,，包含一個或多個疑難問題,，稍加思考，就能找到某種共性的,、規(guī)律性的東西,。研討會主持詞我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學(xué)規(guī)律,，探討課堂教學(xué)的有效性,，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗,，培養(yǎng)年輕骨干教師;進一步推進我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益,。

參加這天研討會有區(qū)直初中,、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任,、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員,，共計5場,，參會人數(shù)達1300多人次，規(guī)模比較大,，期望大家自覺遵守會場紀(jì)律,，用心配合、圓滿完成本次研討活動!

謝謝大家!

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇五

尊敬的訾主任,，尊敬的各位同仁：

大家上午好,！金秋送爽學(xué)意濃,，片區(qū)教研樹新風(fēng)，多校聯(lián)動攜手行,，研討交流求共贏,。

在這收獲的季節(jié)，我們中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)“語文學(xué)科片區(qū)教研活動”在此隆重舉行,。在區(qū)教育局教研室的.正確領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)片區(qū)教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排，我們整個片區(qū)教研活動主要按照分四個階段進行,，可以概括為四句話：即立足課堂定主題,，課例打磨找方法，片區(qū)會課達共識,，專家引領(lǐng)求突破,。

前期各單位已經(jīng)圍繞各學(xué)科的研討主題深入開展了校本教研活動，并對前兩個階段的研討情況進行總結(jié),、整理,，今天通過片區(qū)教研這個平臺主要是展示前兩個階段的研討成果，落實第三,、四階段的內(nèi)容,，也就是片區(qū)會課，觀課議課,，達成共識—專家引領(lǐng),，總結(jié)提升，延續(xù)推進,。

經(jīng)過各單位征集問題,，片區(qū)教研工作小組研究，語文學(xué)科第一階段的研討主題是：自主識字方法有效性的探究,。

今天,，我們首先觀摩了兩節(jié)課，下面的時間是評課議課,，總結(jié)提升階段,。這一階段主要安排了四個議程：

第一項：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受；

第二項：互動評課,，評課的順序是粥店辦事處,、天平辦事處、岳峰小學(xué),、實驗中學(xué),、大河學(xué)校和英中小學(xué)部。

第三項：由岳峰小學(xué)和粥店辦事處匯報前期研討情況。

第四項：請訾主任點評,。

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

金秋十月，我們聚集在這里,，隆重舉行20xx-20xx學(xué)年(上學(xué)期)淮陽中學(xué)優(yōu)秀青年教師觀摩課活動,。

大家知道，為進一步推進課堂改革和班級小組建設(shè),，激勵廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學(xué)“高效課堂”建設(shè)成果,。我們在上學(xué)期舉行了“校優(yōu)質(zhì)課”評選活動,。今天為我們展示的就是本屆五優(yōu)質(zhì)課大賽的兩位優(yōu)秀選手。

首先上場的是榮獲20xx年河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎,，第五屆,、第六屆全國和諧杯比賽一等獎，20xx和20xx年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的梁老師,。有請梁老師,。

感謝梁老師的精彩展示。接下來上場的也是一位重量級老師,。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，全國第五屆“和諧杯”說課標(biāo)說教材大賽一等獎,，20xx年校五優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的婁老師,。有請。

感謝梁老師的'精彩展示,，請同學(xué)們從北門有序退場,。下面進入點評環(huán)節(jié)。首先有請數(shù)學(xué)教研組德高望重的粱顯振老師做點評,。

謝謝梁主任的精彩點評,。下面有請政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師,。最后有請徐校長作重要講話。

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇七

各位老師下午好！

首先,，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝大家參與、指導(dǎo)我們的語文教學(xué)教研活動,。今天教研活動的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”,。在這個“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點,，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學(xué)習(xí)充滿生機,。讓我們用耳朵來享受，用心靈來聆聽,。今天的活動分為三個板塊,，第一，我聲飛揚,，從低年級開始是我校每位語文老師的朗讀展示,；第二，心有靈犀,，是從高年級開始對第一輪的展示做共鳴點評或者提出建議,；第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手,。

首先第一板塊我聲飛揚：請一年級張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》,！

孩童的故事，孩童的語言,，孩童的世界,，別以為一年級老師只擅長童話，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩,，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年,，依然傳誦不衰，請聽史亞輝朗誦《海燕》,。

史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂,，讓我們進入海燕的世界，海燕的吶喊,，喊出了春天的旋律,、時代的前奏曲、革命的宣言書,，面對大海,、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美,。

經(jīng)典就是這樣,，歷久彌新,，美美朗讀都別有不同的滋味，請聽二年級郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》,。

花開花謝,，四季輪回，聰明的,，請你告訴我,，時間怎么就這樣匆匆而過呢？讓我們抓住她,，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》,。

我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里。現(xiàn)在,，進入中段教師朗讀時間,，請聽曹迎燕老師朗誦《廬山的.云霧》。

剛朗讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子,，三年教學(xué)是數(shù)學(xué),，到了這里，她開始學(xué)做語文老師,，進步的速度和步伐都是無與倫比的,，相信她一定也會在語文的世界里流連忘返。

有請我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗誦《我愛這土地》,。日軍侵華,，河山淪陷，當(dāng)王佩在誦讀的時候,，你會覺得所有的字都站了起來,，因為她不是用技巧，而是用的心,，心投入其中,，朗讀就仿佛有了靈魂。請聽朱雯雯的《蒲公英》音色甜美,、清新自然,。請聽氣勢磅礴，洶涌澎湃的《長江之歌》,。評委投票評選出三名朗讀能手,，王佩毫無懸念地拔得頭籌，雯文,、郭春霞,、史亞輝、馮寧寧不相上下,。

結(jié)束語：今天,，我們站在文字里相望,，站在文字里相融；美文雅韻,，曲水流觴,。最遠(yuǎn)的距離成為最近的咫尺,；做語文老師是幸福的,，我們可以朗讀兩千年的詩詞歌賦，可以誦讀萬千世界的經(jīng)典篇章,。今天,，不是一個教研活動的結(jié)束，而是一個“詩意語文”老師的開始,，我們這樣閱讀著,，行走著，步子就變得優(yōu)雅,、從容起來……

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家，在坐的各位老師們：

大家好,！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進行指導(dǎo),。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階,！

今天,，參加會議的有，研訓(xùn)中心教研員：xxx,；xxx老師,。

下面我們進行教研活動的第一項：請授課老師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,，重難點的把握及其突破等方面,，談一下自己見解。

xxx談了自己的構(gòu)想和實踐,，并做了自評,，聽了xxx這節(jié)課，我們大家肯定也會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

下面我們進行,，教研活動的第二項：聽課老師評課首先,，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

各個老師分別談?wù)勛约簩@節(jié)課的看法。

教研組長評課剛才大家就這節(jié)課進行了點評,，老師們對xxx在整個課堂教學(xué)活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定,，同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

既然是教研活動,，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動中的困惑,，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論達到效果，不知道大家是否有同感,？

下面請xxx校長,，點評，xx校長,，對優(yōu)點給予了鼓勵,，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少,！下面進行教研活動的第三項：由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié),。

我們大家談的都非常好，對于xxx的亮點予以肯定,，提的意見很中肯,，從表情看來大家教研交流收獲不小，參加活動的老師踴躍發(fā)言,，交流氣氛熱烈,。通過教研交流活動促進教育教學(xué)工作的發(fā)展，對老師查漏補缺,，縮短與專家型老師差距有所幫助,。對老師以后的努力方向指明道路。

上課的老師談了示范課的設(shè)計思路,，談了老師的職責(zé),，談了對課標(biāo)的理解，談了中考與平時教學(xué)的關(guān)系,，談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合,。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口，借它山之石以攻玉,，收到了“四兩撥千斤”之效,。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快,，前景更輝煌,。

相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的`課堂改革一定會乘風(fēng)破浪,、芝麻開花,，一天更比一天好,。下面進行教研活動第四項：懇請省評估的領(lǐng)導(dǎo)、專家,，為我們提提指導(dǎo)性意見和建議,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。

今天我們既分享了,，課改中取得的碩果,，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入,，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷,、絢麗多彩！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家,！今天的活動到此結(jié)束,。

年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學(xué)比武一等獎,。今天,，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們,。

現(xiàn)場觀課完畢,，請大家稍作休息，9：20分,，我們再進行后面的活動議程,。

老師們，短暫的休息后,，我們繼續(xù)進行后面的議程,，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝,。下面,，請楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計思路及教后反思。

聽了楊老師精彩的演繹和講說,，相信在坐各位一定有自己的看法和感受,，下面就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言,。這樣吧,，有請市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉,，談?wù)勀銓@堂課的看法吧。

常說“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”,，今天參加活動的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議,。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見,。（八校逐一發(fā)言）

老師們的點評真是仁者見仁,，智者見智，因為時間關(guān)系,，大家的評課先暫告一段落,。今天，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任,，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評,，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎,。

鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人,，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方,，您今天的指導(dǎo)發(fā)言,，高屋建瓴，具體生動,，啟示深刻,，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您,！

接下來,，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結(jié)，掌聲歡迎,。

感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定,，潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向,，讓我們獲得了深刻的啟示,，會后我們一定深刻反思，努力推進我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

“師指一條路,，燭照萬里程”，伴隨著時鐘的滴答聲，我們的活動已近尾聲,，短短3個小時里,，老師們交流思想，分享智慧,，提出很多獨到的見解,，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風(fēng)采”,，感受到了教與研的快樂,。我們堅信，有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的不吝賜教,，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂,，“常態(tài)課堂”之路定會越走越寬,，越走越長！本次教研活動到此結(jié)束,，謝謝大家的參與,。

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇九

尊敬的張老師、梁老師,，各位同仁：

大家上午好！

春光三月,，細(xì)柳微斜,。今天，我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,，相約在這春意盎然的季節(jié)里,，又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,，都是我們前進的一個足跡,，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華,。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課,。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動,。下面,，我們就上午的兩堂課進行研討交流，并以兩堂課為載體,，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進行共同探討,。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮,。暢所欲言,，講出您的疑問和困惑,；說出您的觀點；介紹您的寶貴經(jīng)驗,；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾,。

老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧，一種魅力,，從不同的.側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價,，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因為永遠(yuǎn)有遺憾，我們才會不斷進取,，不斷成長,。

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智,，因為時間關(guān)系,，大家的評課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的精彩點評,。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結(jié)。

感謝梁老師,、張老師的精彩點評,；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動,，啟示深刻,。

時間過的真快，我們今天的活動即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐,。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來,，雖遠(yuǎn)且行,，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全,。

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、老師們：大家上午好,！

在這春花的漫爛三月,，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會安排在我校舉辦,，在此我謹(jǐn)代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機會,，暢所欲言,，共同研究、共同提高,。相信有你們的.參與,，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階,！

這次的教研活動,，有以下幾個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。

首先請來自柳湖中學(xué)的獻課教師吳曉蓉談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想,。

請我校獻課教師夏大銀交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思,。

第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學(xué)的郭萬軍教師對授課教師的課進行評課、議課,。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報告,。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味。為了提升活動的品味,，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,，引發(fā)思維的碰撞,，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點迷津,。

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!首先我代表小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對參加今天教研活動的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎!

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始,。本次教研活動的目的.是

提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生因為知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的研究的校本教研,。在明確主題后,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動前,，我們進行了多次集體備課,，共同研討，形成共案,。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教,。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn),。接下來就請做課教師說課及課后反思,。

孫老師說課：

剛才孫老師對《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進行了說課,，接下來就請各位老師圍繞“分層施教,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的課題展開評課,，望老師們暢所欲言,。(評課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價的重要性)

教師評課：

請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：

總結(jié)：

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好,，品過了月餅的醇香,，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里,，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的優(yōu)選”聯(lián)片教研活動,；首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：（逐一介紹）

參加活動的還有xxxxxxxxxxx,，歡迎你們的到來,。

外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情,。幾年來,，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺,，推進校本教研,，促進教師專業(yè)成長,，以進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動的開展,，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機會,，促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去,。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進作用。

本次教研活動的形式：同課異構(gòu)

下面進行課堂教學(xué)展示,。

第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的xx老師

請劉興麗老師做優(yōu)選點評

第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達中心小學(xué)的'孫老師

請通達中心小學(xué)的副校長xx對本課做點評

下面我們休息10分鐘,，

歡迎大家回到活動現(xiàn)場。

下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王老師,。

由于我們的研究能力和水平有限,，我們的課堂教學(xué)中一定會存在著許多的不足。懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁給予批評指正,。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會虛心接受的,。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx做重要講話,。

感謝xx對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的不足,，為我們今后的工作指明了方向,。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認(rèn)真反思,，努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展,。

常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下,，在未來的道路中,，我們一定會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花,。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí)，讓我們在同伴互助中成長,，在同課異構(gòu)中收獲優(yōu)選,。本次教研活動到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁的支持與幫助,。

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇十三

大家好,，今天很高興我們又一次歡聚在這里進行第十四周的教研活動。由于時間緊湊,，就直接進入活動主題,。今天的教研活動由我來主持，與大家在一起共同探討交流,，促進我們教研組全體成員共同進步成長,。

1.焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討

2.專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)

3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討

接下來我們就進入第一環(huán)節(jié)：焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討(褚紅)

幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知發(fā)展的`一個關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進步提供良性的進步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過于單一沒有達到社會及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問題:學(xué)前教學(xué)目標(biāo)小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過程功利化,兒童升學(xué)評價單一化等問題,。

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇十四

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們，

大家上午好!

這天在那里舉辦這樣一個活動,，是為了推進課堂教學(xué)改革,，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們,，在生物課堂上變得更加靈動,，思維更加活躍?？傊?，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平。為此,，我們特意邀請到了兩位專家,，他們分別是：xxxxxxxxxxxxxx，

兩位老師,，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家,。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》,，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧,。

我們有幸請到倆位專家,，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事,。因為,，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評,。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課,。任世杰老師是一位青年教師,，從事生物教學(xué)僅僅三年,，由于他的好學(xué)上進，使得他的課堂個性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,，所以,，他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英,，由于她有著扎實的基本功,，使得她的教法靈活，能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，所以,，她的課深得同學(xué)們的喜愛。

期望各位老師和同學(xué)們,，要倍加珍惜這次絕好的.學(xué)習(xí)機會,。請遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具,，或者把通訊工具放到震動的位置上,。

這天的會議日程是這樣安排的：

第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;

第二節(jié),，由任世杰老師作課;

第三節(jié),，由張建景老師作課。之后,，由尚老師給我們進行生物教學(xué)的說課,、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。

最后由楊老師對三節(jié)進行點評,。下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會議結(jié)束時，即興對作課老師,，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)

期望與會的各位教師,，透過參與聽課、評課和專題報告,?；厝ヒ院螅仨氁Y(jié)合自己的教學(xué)實際,，進一步消化和吸收,。扎扎實實地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生,，懷揣夢想,，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上!研討會主持詞最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒,，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝!

學(xué)校教研活動主持詞開場白 學(xué)校教研活動主持詞開場白和結(jié)束語篇十五

尊敬的區(qū)教研室的朱主任,、各位專家，各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家早上好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到共進鎮(zhèn)九年制學(xué)校指導(dǎo)工作,。為了落實區(qū)教體局20xx年工作要點，根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求,，本學(xué)期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動由共進九年制學(xué)校承辦,。本次活動得到了區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與指導(dǎo)，得到了五所聯(lián)片校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持和積極響應(yīng),。

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:

漢濱區(qū)教研室

關(guān)廟中學(xué)

關(guān)廟鎮(zhèn)中心校

關(guān)廟鎮(zhèn)將軍初中

早陽鎮(zhèn)中心校

丁河九年制學(xué)校

前進九年制學(xué)校

參加活動的還有兄弟學(xué)校的教學(xué)名師和同仁們,，歡迎你們的到來。

再次允許我代表共進鎮(zhèn)中心校對各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,、教學(xué)名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

1、下面請共進鎮(zhèn)九年制學(xué)校洪凱校長致歡迎辭

2,、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯(lián)片教研工作進行檢查指導(dǎo),，現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導(dǎo)講話。

3,、簡介今天的活動議程安排,。

主要有四項：開幕式,、聽課,、分組評課,、專家指導(dǎo)講座,。

下午總結(jié)會：

第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學(xué)能手張圖芳老師就青年教師的成長進行指導(dǎo)發(fā)言。

第二項議程：下面有請區(qū)教研室專家對本次活動進行精彩的點評和指導(dǎo)講話,。

對我們本次教研活動給予了高度肯定,。同時也我們找出了存在的不足,，為我們今后的課堂教學(xué)工作和青年教師的成長指明了方向,。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認(rèn)真反思,，努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展,、努力推動教師提高自身的教學(xué)水平,。

第三項議程：最后,，請關(guān)廟中學(xué)羅校長做指導(dǎo)講話。

近年來,，關(guān)廟中學(xué)一直積極組織指導(dǎo)片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研,，促進教師專業(yè)成長,；打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,，我們深受鼓舞,，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流研討的機會，促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去,。能為學(xué)校的'教研教改工作起到積極的推進作用。我相信,，在區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)的大力指導(dǎo)下,，在聯(lián)片各校的有力支持下，在未來的道路上,，一定會打造出更多的魅力課堂,，綻放出更多的教研之花。讓我們在專家引領(lǐng)下學(xué)習(xí),，讓我們在同伴互助中成長,，讓我們在合作交流中收獲精彩!

最后，本次活動到此結(jié)束,，再次真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、專家同仁的指導(dǎo)、支持和幫助,。