無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好,！

首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來(lái)我校指導(dǎo)教研工作,，并懇請(qǐng)老師們對(duì)我們的教研提出寶貴意見(jiàn),。

上次，我們教研組活動(dòng),，在聽(tīng)課研討中,，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語(yǔ)的課堂教學(xué),，還存在著許多值得我們研究的問(wèn)題，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高,、小組的合作還不協(xié)調(diào),，學(xué)生參與課堂的程度還需提高，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等,。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們進(jìn)一步做了梳理，經(jīng)過(guò)教研組共同商討,，確定了本次教研活動(dòng)的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性,。根據(jù)這一主題，大家共同推薦了張小軒老師作課?，F(xiàn)在就請(qǐng)張小軒老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì),。

二、我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂,，提高課堂效率,。看了課例,，又聽(tīng)了張老師的教學(xué)反思,，相信我們?cè)谧睦蠋熞欢ㄓ泻芏嗟母惺芎拖敕ㄒc大家交流。下面,，請(qǐng)老師們根據(jù)這次研討的主題,，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。

各位老師,，今天,，我們圍繞主題“教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性?！边M(jìn)行了課例研討,，在本次研討中，大家群策群力,，達(dá)成以下幾點(diǎn)共識(shí)：

1,、精心策劃教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)合理的操作性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié),，將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，提高理解,、運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等,、寬松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性,。

3,、注重教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),。

4,、注重小組合作的實(shí)效性，促使小組成員共同進(jìn)步,。

各位老師：我們的教研,，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機(jī),、有活力,。結(jié)合幾次教研的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導(dǎo)點(diǎn)撥的有效性,?！保Ｍ蠹艺n下進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會(huì),，為我們的研討提供可行性材料。

下面請(qǐng)其他老為我們這次研討活動(dòng)給予指導(dǎo),。大家歡迎,！

各位老師，我們的課例研討活動(dòng)到此結(jié)束,。

非常感謝石主任給我們這么好的建議,、指導(dǎo)，讓我們受益匪淺,，今后工作我們將進(jìn)一步反思,，內(nèi)化用之于教學(xué)實(shí)踐中，在以后的教學(xué)過(guò)程中,，我們要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,，上好每節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、快樂(lè)的課堂活動(dòng)氛圍,，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。

小學(xué)教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，下午好!

很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)-----校級(jí)教研組活動(dòng),。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱情的歡迎,。

在上課之前由我來(lái)講一講我們收集到的問(wèn)題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察,、動(dòng)手操作啦,、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會(huì)更多,，但究竟要達(dá)到什么目的?再比如,，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”，分開(kāi)兩個(gè)年級(jí),，我們又應(yīng)該如何把握“度”,、目標(biāo)的制定該如何???細(xì)小的問(wèn)題。今天我們就圍繞著這些細(xì)小的問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng),。

下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課,。

展示課。

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課,。我想請(qǐng)大家和我一起用掌聲對(duì)金老師的付出表示感謝,。

下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。

課互動(dòng)：

聽(tīng)了金老師的課后反思,，在坐各位一定有自己的想法和感受,。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!

誰(shuí)愿為先!

這樣吧,，我先為大家拋磚引玉,。

金老師有執(zhí)教“判斷題”時(shí)提到一點(diǎn)：你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么?你達(dá)到目的了嗎?

常說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手,。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

專家點(diǎn)評(píng)：

這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑,。

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王益靜老師為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。大家歡迎!

活動(dòng)小結(jié)：

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁,、我校數(shù)學(xué)組全體老師!

謝謝大家!

小學(xué)教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇三

第一項(xiàng)議程：少先隊(duì)員代表向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

出席活動(dòng)的有相山區(qū)區(qū)委常委,、宣傳部部長(zhǎng)曹梅,，相山區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)張建設(shè),、共青團(tuán)相山區(qū)委書(shū)記馬晨晨,、相山區(qū)教育局副局長(zhǎng)王慧,、淮北市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委副書(shū)記李衛(wèi)勤以及相山區(qū)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師,。

第二項(xiàng)議程，領(lǐng)導(dǎo)為少先隊(duì)員代表贈(zèng)送節(jié)日禮物,。

第三項(xiàng)議程,，觀摩“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)———聽(tīng)黨的話，做好少年;不忘初心,，我心飛翔”主題少先隊(duì)活動(dòng)課,。

第四項(xiàng)議程：少先隊(duì)員進(jìn)行簽名活動(dòng)。

少先隊(duì)員們要用一種特殊的形式來(lái)表達(dá)他們高舉長(zhǎng)征精神的旗幟,，聽(tīng)黨的話,，做好少年的決心。他們立志要牢記和踐行習(xí)近平總書(shū)記“從小學(xué)習(xí)做人,、從小學(xué)習(xí)立志,、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”“立志向、有夢(mèng)想,，愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”“記住要求,、心有榜樣,、從小做起、接受幫助”的希望,， 時(shí)刻準(zhǔn)備著,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做奉獻(xiàn)。

祝愿廣大少先隊(duì)員們節(jié)日快樂(lè),，健康成長(zhǎng)!!

小學(xué)教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家好!歡迎來(lái)到民族小學(xué),，參加這次藝體教研活動(dòng),。藝體教學(xué)在農(nóng)村是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們很缺乏這方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)交流,，為了促進(jìn)我校藝體教育發(fā)展,，提高我校教師藝體教學(xué)能力，我們特地組織了這次教研活動(dòng)，并同時(shí)邀請(qǐng)龍?zhí)缎W(xué)藝體教研組成員參加,。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了四堂觀摩課,，希望在座的各位積極參與，認(rèn)真聽(tīng)課,，主動(dòng)交流,，達(dá)到共同進(jìn)步。

第一節(jié)課是貫麗娟老師帶給大家的《activitieslastweek》,，貫老師是我校英語(yǔ)骨干力量,，她的教學(xué)理念是“學(xué)習(xí)是玩出來(lái)的”，所以她的課堂總是以游戲?yàn)橹?，總是充滿歡聲笑語(yǔ),，現(xiàn)在我們把時(shí)間交給貫老師。

第二節(jié)課是龍?zhí)缎W(xué)王永慶老師帶來(lái)的音樂(lè)課《一個(gè)媽媽的女兒》,。王老師是整個(gè)龍?zhí)多l(xiāng)的音樂(lè)骨干力量,，多年從事音樂(lè)和體育教學(xué)，在藝體教學(xué)方面獨(dú)樹(shù)一幟,，他認(rèn)為,，學(xué)習(xí)音樂(lè)首先要從情感入手，我們期待他的精彩演繹,，有請(qǐng)王老師!

我們已經(jīng)享受了耳福,，又看了學(xué)生校園集體舞的展示，我想各位老師也想活動(dòng)一下筋骨了吧,，接下來(lái)我們將和范玉學(xué)老師一起走進(jìn)體育課《單跳雙落,、往返接力》，有請(qǐng)各位老師到操場(chǎng),。范老師是個(gè)多面手,，去年參加了國(guó)培計(jì)劃的體育老師培訓(xùn)，我們期待他帶給我們不一樣的教學(xué)理念和教學(xué)模式?，F(xiàn)在我們把課堂交給范老師,。

最后帶給大家視覺(jué)盛宴的是郭小洪老師，讓我們一起來(lái)欣賞這多姿多彩的美術(shù)世界吧,，感受色彩和線條的無(wú)限魅力吧!郭老師是我校市級(jí)骨干教師,，受過(guò)美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，她的美術(shù)課堂又會(huì)帶給我們什么樣的感受呢?讓我們拭目以待,，一起感受《幸?！钒桑姓?qǐng)郭老師!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好!首先感謝今天為我們獻(xiàn)課的四位老師,，尤其是龍?zhí)缎W(xué)的王永慶老師，感謝他們給我們帶來(lái)了精彩紛呈的課堂;感謝龍?zhí)缎W(xué)對(duì)我校教研工作的支持,，感謝他們能在百忙之中參與此次教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)交流，共同進(jìn)步;最后感謝我校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們教科室工作的支持和理解,，使得這次活動(dòng)能順利開(kāi)展,。

今天上課的教師都是教學(xué)骨干，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),。他們的課堂一定帶給了我們不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則,，在此舉行聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法,、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),。

我們先請(qǐng)學(xué)校貫校長(zhǎng)講話,。

現(xiàn)在有請(qǐng)龍?zhí)缎W(xué)的李校長(zhǎng)講話。

接下來(lái)就是老師們對(duì)這幾節(jié)課的討論交流,。

首先請(qǐng)上課的老師簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)反思,。

(貫麗娟、王永慶,、郭小洪,、范玉學(xué))。

第一節(jié)課是貫麗娟老師執(zhí)教的英語(yǔ)課,，為我們?cè)u(píng)課的是學(xué)校教導(dǎo)副主任,、技裝主任王君毅老師，王老師多年從事英語(yǔ)教學(xué),，相信他必定有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。

(王主任評(píng)課)。

謝謝王主任的發(fā)言,，俗話說(shuō)：“內(nèi)行看門(mén)道,，外行看熱鬧?！彪m然我們大多都是英語(yǔ)外行,，但是他們的教學(xué)手段,、教學(xué)形式和教學(xué)思想是值得我們借鑒的。

第二節(jié)課是龍?zhí)缎W(xué)王永慶老師執(zhí)教的音樂(lè)課,，為我們?cè)u(píng)課的是王永翠老師,，這兩位王老師，大家都眾所周知,，都是比較專業(yè)的音樂(lè)教師,，在音樂(lè)方面有自己的造詣，無(wú)論是他們的課堂,，還是課后的交流,，一定會(huì)讓我們收益匪淺。

(王老師評(píng)課),。

謝謝王老師,，藝術(shù)是無(wú)國(guó)界的，音樂(lè)和美術(shù)是世界通用的語(yǔ)言,，雖然我們都不是專業(yè)的藝術(shù)人才,，但是我們都有一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心。接下來(lái)有請(qǐng)龍?zhí)缎W(xué)的徐海帆老師為我們?cè)u(píng)論郭老師的美術(shù)課《幸?！?。徐老師是龍?zhí)缎W(xué)的藝體教研組長(zhǎng)，是美術(shù)專職教師,，我們有請(qǐng)他從專業(yè)的角度來(lái)談?wù)勛约旱目捶ê鸵?jiàn)解,。

(徐老師評(píng)課)。

謝謝徐老師精彩的評(píng)論,。下面評(píng)論范老師體育課的是胡翠英老師,。胡老師是我校市級(jí)骨干教師，體育專業(yè)畢業(yè),，從事了很多年的體育教學(xué),，上周又參加了體育教師培訓(xùn)，相信她能夠叫自己學(xué)到的東西分享給我們,，有請(qǐng)!

(胡老師評(píng)課),。

謝謝胡老師。剛才四位老師針對(duì)不同的學(xué)科,，從專業(yè)角度,，結(jié)合課堂教學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)理念等各方面發(fā)表了自己的看法,，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”啊!俗話說(shuō)：“仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,?！痹谧母魑豢隙ㄒ策€有自己的一些意見(jiàn)和想法，接下來(lái)就請(qǐng)大家各抒己見(jiàn),，暢所欲言,。

(教師交流發(fā)言)。

接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)校教科室岳俊嶺主任為大家做綜合性評(píng)述,。

(岳主任發(fā)言),。

謝謝岳主任。對(duì)這幾節(jié)課的評(píng)價(jià),，老師們說(shuō)的很全面也很精到?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識(shí)，并與大家共同探討,。

1.精心研讀教材,，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段促使學(xué)生達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)哪些情況?我能怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn),、突破難點(diǎn)?對(duì)這些問(wèn)題，我們都要做到心中有數(shù),。

2.課前準(zhǔn)備很重要,。

我們不能上無(wú)準(zhǔn)備的課，尤其是被我們稱為非主流的藝體課,。藝體課前的準(zhǔn)備，只要是我們教師能想到的,，我們就應(yīng)該下大力氣去準(zhǔn)備,，比如：服裝、道具,、背景,、拓展知識(shí)等，我們都應(yīng)該精心去做,，哪怕不是那么完美,，但是只要你的課堂有些不一樣，就能給學(xué)生很大的吸引力,，抓住了學(xué)生就抓住了課堂,。教師除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí),、深厚的文化底蘊(yùn),。

3.藝體課堂教學(xué)的困惑。

藝體課的課堂教學(xué)形式多樣,，一節(jié)課中可以融匯音樂(lè),、美術(shù),、語(yǔ)言、游戲,、活動(dòng)等多種形式,，所以藝體課上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的積極性也比較高,，但是藝體課老師往往又有一個(gè)很大的困惑,，那就是：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童充分展示可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,，但藝體課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，甚至還需要幾個(gè)學(xué)生合作完成，學(xué)生湊在一起難免會(huì)各抒己見(jiàn),，所以藝體課的紀(jì)律往往不好,。同時(shí)，我們?yōu)榱颂岣咚圀w課的教學(xué)質(zhì)量,，為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，經(jīng)常加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,，這樣的課堂就顯得無(wú)比雜亂,。我個(gè)人認(rèn)為，我們不應(yīng)該排斥這種“亂”的現(xiàn)象,，不能將藝體課與語(yǔ)文數(shù)學(xué)課相提并論,，不必要求學(xué)生非得在課堂上中規(guī)中矩，但是我們也不能讓課堂亂得沒(méi)了章法,，要亂而有序,、亂而有法、亂而有度,，所以教師的組織教學(xué)的能力還是相當(dāng)重要的,。在藝體課堂上我們的亂是為了把抽象的專業(yè)知識(shí)和原理以及枯燥的技能訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化成生動(dòng)有趣的游戲,、舞蹈,，使之形象化,、具體化，讓少兒通過(guò)自身的活動(dòng)，把聽(tīng),、視,、觸等各種感覺(jué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng),、唱歌,、表演、游戲,、舞蹈等結(jié)合起來(lái),，從而把他們從座位的束縛中解放出來(lái),，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得技能,，培養(yǎng)思維能力,，同時(shí)受到美的熏陶。

4,、注重平時(shí)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)熏陶,。

生活本身就是一門(mén)藝術(shù)。我們除了在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育外,，還要注重平時(shí)對(duì)他們的藝術(shù)熏陶,。比如：在生活中幫助孩子樹(shù)立正確的審美觀，經(jīng)常進(jìn)行美的教育;多開(kāi)展藝體活動(dòng)和競(jìng)賽,，促使學(xué)生在藝術(shù)方面有所提高和進(jìn)步;教師自己多讀書(shū),，豐富自己的課余愛(ài)好，以自己的人格魅力和藝術(shù)修養(yǎng)感染,、帶動(dòng)學(xué)生,。

5、努力提高自身素質(zhì),。

在閑暇時(shí)間里,，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象,，把學(xué)校藝體教學(xué)搞得有聲有色,。

如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效,，學(xué)生又樂(lè)意接受?這是需要長(zhǎng)期研究的課題。為了學(xué)生,，為了把自己的課上的更加完美,，我們一起努力吧。

小學(xué)教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，歡迎大家參加我們本次的聯(lián)片教研活動(dòng)！本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)了教研室的劉老師到校指導(dǎo),，下面就請(qǐng)李老師和張作課,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，歡迎大家參與我們本次的聯(lián)片教研活動(dòng),！剛才作課的老師是東風(fēng)路小學(xué)的李旸老師和塔談小學(xué)的張瑞欣老師,，非常高興劉妍老師到校指導(dǎo)，參與本次教研活動(dòng)的是東風(fēng)西路小學(xué),，東風(fēng)國(guó)際,，塔談小學(xué)的全體英語(yǔ)老師們，記錄員是尹青青老師,。

做課老師說(shuō)課反思,。

剛才我們聆聽(tīng)觀摩了兩位老師的課堂教學(xué)，李老師給我們展示了一節(jié)生動(dòng)活潑的四年級(jí)英語(yǔ)課,。張瑞欣老師也為我們展示了一節(jié)精彩的觀摩課——《buyinggifts》,，這兩節(jié)課，讓我們回味無(wú)窮,，留下深刻的印象,。首先請(qǐng)兩位老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路以及做課后的感悟、反思,。

與會(huì)老師議課,。

一、活動(dòng)形式要與內(nèi)容相關(guān),，要為目標(biāo)服務(wù),。（東風(fēng)三年級(jí)老師）。

新課標(biāo)倡導(dǎo)通過(guò)表演,、唱歌,、游戲、競(jìng)賽,、猜謎和畫(huà)畫(huà)等小學(xué)生容易接受的形式,，來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力,。任何活動(dòng)都應(yīng)是為了學(xué)生獲得語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能而設(shè)計(jì)的,。如果采用的教學(xué)活動(dòng)形式脫離了教學(xué)內(nèi)容，偏離了教學(xué)目標(biāo),，那么的教學(xué)形式也不能收到理想的教學(xué)效果,。例如教學(xué)形式也不能收到理想的教學(xué)效果。例如,，在教學(xué)顏色類單詞時(shí),，我設(shè)計(jì)了“紅燈停，綠燈行，黃燈等”活動(dòng),，鞏固復(fù)習(xí)red,yellow,green三種顏色單詞,。全班學(xué)生站起來(lái)做小司機(jī)，教師分別說(shuō)三種顏色,，學(xué)生做出停車,、開(kāi)車、等待的動(dòng)作,，做錯(cuò)的學(xué)生坐下,，經(jīng)過(guò)多次“考核”后，仍然站立者被評(píng)為合格“小司機(jī)”,。此活動(dòng)既使學(xué)生掌握了這三個(gè)單詞,，又使他們識(shí)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。此外,，教師還可以和學(xué)生一起編朗朗上口的兒歌：大自然,，真美麗，讓我們拿起大畫(huà)筆,，畫(huà)個(gè)天空是藍(lán)色,，blueblue是藍(lán)色，畫(huà)個(gè)太陽(yáng)紅彤彤,，red,red是紅色,。讓學(xué)生在誦讀兒歌的同時(shí)記住單詞，培養(yǎng)了良好的語(yǔ)感,，還進(jìn)行了美育,。

二、活動(dòng)要面向全體學(xué)生,，力求人人參與（東風(fēng)四年級(jí)老師）,。

只有親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，學(xué)生所得到的收獲才是真實(shí)的,，也是有效的,。因此，要面向全體學(xué)生,，力求人人參與,，讓每個(gè)學(xué)生成為活動(dòng)的主體。要做到這點(diǎn),，教師就應(yīng)該在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用一切手段促進(jìn)學(xué)生參與教學(xué)。只有親身經(jīng)歷和體驗(yàn),，學(xué)生所得到的收獲才是真實(shí)的,，也是有效的。因此，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要面向全體學(xué)生,，力求人人參與,，讓每個(gè)學(xué)生成為活動(dòng)的主體。尤其對(duì)于我們現(xiàn)在差不多60人一個(gè)班的情況來(lái)說(shuō),，合作學(xué)習(xí)能將“大班”分成幾個(gè)“小班”,，真正做到了面向所有全體，讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng),。不斷激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。在教book7unit2ourholidayspb2,本節(jié)課主要的教學(xué)目的是學(xué)生能在實(shí)際情景中用begoingto句型談?wù)摴?jié)日的活動(dòng)計(jì)劃,。在教授完begoingto句型后,，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)任務(wù)是談?wù)搰?guó)慶活動(dòng)計(jì)劃，并找出班上學(xué)生在國(guó)慶節(jié)假日最喜歡做的五種活動(dòng),。我先依據(jù)“組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)”的原則，將學(xué)生分成四人合作小組：一個(gè)優(yōu)等生,，一個(gè)學(xué)困生和兩個(gè)中等生,，學(xué)困生接受采訪，（回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題）,，優(yōu)等生負(fù)責(zé)記錄,，（將采訪結(jié)果整理并記錄），兩個(gè)中等生負(fù)責(zé)采訪（交替問(wèn)問(wèn)題）,。通過(guò)這種任務(wù)合作學(xué)習(xí),，使每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并且優(yōu)差搭配,，合理分工,，發(fā)揮了不同學(xué)生的作用。讓學(xué)生各盡其材,，增強(qiáng)了每一位學(xué)生的自信心.

三,、活動(dòng)形式要多而不亂，并以語(yǔ)言知識(shí)作支撐（塔談老師）,。

興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力之源,。由于小學(xué)生尤其是中低年級(jí)的學(xué)生，集中注意力的時(shí)間短,，教學(xué)活動(dòng)形式的多樣化對(duì)維持他們的注意力十分重要,。因此，教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要充分考慮其趣味性和活動(dòng)形式的多樣性,，切忌堂堂一個(gè)樣,，節(jié)節(jié)一個(gè)，要能使學(xué)生產(chǎn)生新奇感,，這樣才能扣住學(xué)生的心弦,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

我針對(duì)小學(xué)生年齡,、心理和生理特點(diǎn)，通常把猜謎,、角色表演,、唱歌、做游戲,、講/聽(tīng)故事,、調(diào)查等不同類型相結(jié)合，并力求多不亂,。例如,，在教學(xué)“it’snice”一課時(shí)，我把學(xué)生分成8個(gè)小組,，每個(gè)學(xué)生分別準(zhǔn)備一件漂亮的衣服,，當(dāng)新知呈現(xiàn)階段結(jié)束后，我組織大家開(kāi)一個(gè)時(shí)裝模特展示會(huì),，讓學(xué)生準(zhǔn)備幾分鐘,，每組學(xué)生設(shè)計(jì)自己組的展示形式和介紹語(yǔ)，我和學(xué)生在臺(tái)下討論,，同時(shí)給予必要的指導(dǎo),。時(shí)裝表演開(kāi)始了，學(xué)生們踏著模特步閃亮登場(chǎng),，我適時(shí)為他們配上音樂(lè),，他們一邊擺造型，一邊用所學(xué)的英語(yǔ)介紹著：,thisismydress…臺(tái)下的學(xué)生和我一起評(píng)論：it’’’ssmart…此時(shí)各小組展開(kāi)了有趣的競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生積極性很高,，既讓這些單詞、句型在歡樂(lè)的氣氛中得以熟練的運(yùn)用,，又培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和自主,、合作、創(chuàng)新意識(shí),。

誠(chéng)然,，采用多樣化的教學(xué)活動(dòng)是為了激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，但活動(dòng)形式不能只圖表面上的熱鬧,、而要有一定的語(yǔ)言知識(shí)和技能作支撐,。因此,，教師要善于通過(guò)有效的語(yǔ)言活動(dòng)幫助學(xué)生掌握所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)與技能?！皶r(shí)裝模特展示會(huì)”活動(dòng)之所以取得了良好的教學(xué)效果，是因?yàn)閷W(xué)生在積極參與語(yǔ)言活動(dòng)中完成了任務(wù),，并掌握了語(yǔ)言知識(shí)與技能,，獲得了用英語(yǔ)做事情的成就感，從而使學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心和對(duì)活動(dòng)的喜好轉(zhuǎn)化為持久的,、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣,，并在進(jìn)一步學(xué)習(xí)中得到逐漸發(fā)展，最終成為促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

四,、活動(dòng)設(shè)計(jì)要活而有序，要具有可操作性（東風(fēng)分校老師+吳建靜）,。

新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)開(kāi)放的,、和諧的、積極互動(dòng)的課堂,，要讓課堂的絕對(duì)安靜和學(xué)生的絕對(duì)服從,，而要允許學(xué)生稍稍“亂”些，讓學(xué)生在忘我地投放課堂活動(dòng)時(shí)動(dòng)起來(lái),，這樣課堂才能迸發(fā)出生命的活動(dòng)力,。當(dāng)然一堂課的活動(dòng)既要靈活多變，又要活動(dòng)而有序,。因此,，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，既要考慮其多樣性和靈活性,，更要考慮其有序性,，所以課堂活動(dòng)要做到富于變化，難易適中,，連貫緊湊,，循序漸進(jìn)，要能給學(xué)生一種前進(jìn)感,。一般來(lái)說(shuō),，活動(dòng)順序的安排要遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由易到難,、由理解到運(yùn)用的原則,，要使學(xué)生活動(dòng)之后感覺(jué)到進(jìn)步，獲得成就感,。

最后,，教師要發(fā)揮組織,、引導(dǎo)和調(diào)控作用，使活動(dòng)具有可操作性,，這樣才能保障學(xué)習(xí)過(guò)程順利進(jìn)行,。為此要努力做到：(1)合理分配每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間，隨機(jī)調(diào)控課堂節(jié)奏,；（2）考慮每個(gè)活動(dòng)的注意事項(xiàng),，活動(dòng)前要提出要求；（3）設(shè)計(jì)的活動(dòng)要便于操作,，有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)要盡量真實(shí),，要體現(xiàn)開(kāi)放性（東風(fēng)五,、六年級(jí)老師）。

新課標(biāo)指出：活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),；并應(yīng)積極促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力,、審美情感和藝術(shù)感受,、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。因此,，教師應(yīng)設(shè)計(jì)盡量與學(xué)生實(shí)際生活相仿的活動(dòng),，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到拓展,，自主,，合作、探究創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。

例如,，在教學(xué)“anewhouse”一課后，我讓學(xué)生用畫(huà)筆設(shè)計(jì)自己的理想之家,，然后用英語(yǔ)標(biāo)出“家”中物品的名稱,，并用英語(yǔ)作簡(jiǎn)單的介紹，課后寫(xiě)成小短文,，由于活動(dòng)內(nèi)容和形式十分貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷,，又富有挑戰(zhàn)性，學(xué)生興趣盎然,，積極參與,。他們發(fā)揮了豐富的想象力，設(shè)計(jì)出的房子五花八門(mén),，有古典式的,、現(xiàn)代式的,。甚至還有地下室。學(xué)生富有個(gè)性化的作品展示,，再加上完整,、流暢、正確的解說(shuō),，把課堂活動(dòng)推向了高潮,。最后師生共同評(píng)出“建筑設(shè)計(jì)師”和“解說(shuō)員”。同時(shí),，我還趁機(jī)進(jìn)行了思想教育：只要大家堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，老師相信你們都有可能成為將為的建筑設(shè)計(jì)師,。通過(guò)活動(dòng)不但鞏固復(fù)習(xí)了房間類和家具類單詞,，句型thereis/are…在交流中也得到了自如運(yùn)用，個(gè)別能力較強(qiáng)的學(xué)生甚至把課外學(xué)到的詞句也用到了課堂上,，各個(gè)層面的學(xué)生都或多或少地體驗(yàn)到了成功的喜悅,，既促進(jìn)了英語(yǔ)與美學(xué)、建筑設(shè)計(jì)學(xué)等其他學(xué)科的相互滲和聯(lián)系,，又促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。

又如，在教學(xué)“shapes”一課后,，我讓學(xué)生開(kāi)展“形狀組合圖”活動(dòng),，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力大大超出了我的設(shè)想，繪出了許多充滿童趣的圖形,，如學(xué)生用ovel畫(huà)小雞的身體,，用circle畫(huà)頭和眼睛，用triangle和star畫(huà)嘴,、尾巴和爪子,，用heart畫(huà)心，用square和rectangle畫(huà)腿,。他們帶畫(huà)了人,、樹(shù)、房子,、交通工具,、食品水果等，通過(guò)活動(dòng)既提高了學(xué)生的英語(yǔ)記憶效果,，又滿足了師生共同感受美,、體驗(yàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的需求,，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象能力和創(chuàng)新精神,。

結(jié)束語(yǔ)：

在熱烈的探討中,，在靜靜的聆聽(tīng)中，時(shí)間向我們悄悄的揮手告別,，我們的教研活動(dòng)也接近了尾聲,，感謝劉妍老師對(duì)本次活動(dòng)的指導(dǎo)，感謝各位老師的熱烈研討,，本次活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)每位老師寫(xiě)一篇教研感受,，下次活動(dòng)繼續(xù)圍繞這一主題深入研討，由劉老師做課,，再見(jiàn),！

小學(xué)教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇六

主持詞是各種演出活動(dòng)和集會(huì)中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當(dāng)下的社會(huì)中,，越來(lái)越多的場(chǎng)合都需要用到主持人,，主持人大多通過(guò)提前寫(xiě)好的主持詞來(lái)開(kāi)展工作，下面是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持詞,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)主題：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手習(xí)慣

主持人：

主備人：

中心發(fā)言人：

參加人員：數(shù)學(xué)教研組全體教師

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月13日——20xx年9月14日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。

這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣”,，課例是三年級(jí)第三單元第三課時(shí)《周長(zhǎng)》,，主講教師是三年級(jí)封衛(wèi)紅老師。

課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過(guò)程時(shí),，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，動(dòng)手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要方法和途徑，同時(shí),，動(dòng)手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在,，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，讓他們?cè)谟^察,、思考,、對(duì)比分析，歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),，是我們必須面對(duì)和解決的問(wèn)題,，為此確定了活動(dòng)主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成數(shù)學(xué)綜合能力,。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向,。

本次主題課例研修的活動(dòng)程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料、學(xué)習(xí)理論——交流研討,、集體備課——上課聽(tīng)課,、隨堂觀察——反思教學(xué)、課堂評(píng)議——課程再上,、總結(jié)提高——專業(yè)引領(lǐng),、活動(dòng)總結(jié)。

下面,，我們就請(qǐng)本次活動(dòng)主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行說(shuō)課,。

接到活動(dòng)通知后，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準(zhǔn)備工作,，包括自學(xué)《課標(biāo)》,，研究教材教參，及其他相關(guān)理論,，并進(jìn)行了獨(dú)立備課，沒(méi)人都完成了具有個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì),，現(xiàn)在請(qǐng)各位老師就封老師確定的教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性、實(shí)用性,、可操作性,，談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)一并提出你的建設(shè)性意見(jiàn)和建議,。

（同組教師集體備課）

剛才,，大家都談了自己的觀點(diǎn)，楊老師認(rèn)為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活,，是學(xué)生熟悉并喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物才能很好的引起孩子的探究欲望,，馬老師說(shuō)周長(zhǎng)的概念要在學(xué)生用眼看、用手摸,、用心感悟之后,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)描述，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語(yǔ)言,，切不可包辦代替,，還有李老師說(shuō)的如果學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)效果好，適當(dāng)拓展一下周長(zhǎng)的算法,，也可以擴(kuò)展學(xué)生視野,，都很可取。希望封老師根據(jù)大家的意見(jiàn),，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。三十分鐘后,，看看課堂展示效果如何，請(qǐng)大家做好聽(tīng)課準(zhǔn)備,。

下面請(qǐng)封老師展示集體智慧共同完善的《周長(zhǎng)》,。

剛才我們聽(tīng)了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)。現(xiàn)在請(qǐng)封老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思,。

1,、 教學(xué)反思

2、 同伴互助

剛才封老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思,。很好的總結(jié)了成功與不足,。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論,，談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受,。

（進(jìn)入教師評(píng)課環(huán)節(jié)，其中有參與教師的看法,，有主備教師和參與教師,，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗。）

總結(jié)：剛才經(jīng)過(guò)幾位老師的'評(píng)課,，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的可行辦法,。首先，無(wú)論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求,，其目的性應(yīng)非常明確,。其次，教師還要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒刂圃熳鬟^(guò)程中無(wú)關(guān)因素的干擾,，突出造作的核心環(huán)節(jié),。第三，能在教師引導(dǎo)下,，使學(xué)生意識(shí)到一般情況下數(shù)學(xué)課上進(jìn)行的操作是為進(jìn)一步進(jìn)行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的,。

請(qǐng)封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待下午的二次上課能給我們帶來(lái)不一樣的享受,。

（主備教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)）

封老師虛心聽(tīng)取大家的建議后,，經(jīng)過(guò)有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì),，現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)再展示,。

（二次展示，課堂觀察）

下面請(qǐng)封老師進(jìn)行教學(xué)反思,，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處,，如何落實(shí)建議，解決上街存在的問(wèn)題方面進(jìn)行反思。

（二次反思）

大家親歷對(duì)了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，請(qǐng)大家交流一下活動(dòng)感受,。

（二次評(píng)課）

下面請(qǐng)黃主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),。 （黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn),，點(diǎn)課體主題的體現(xiàn)，教學(xué)效果,，兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)）

宋校長(zhǎng)全程參與了我們的活動(dòng),，請(qǐng)宋校長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng),，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持,。經(jīng)過(guò)兩天的活動(dòng)，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式,，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的校本研修活動(dòng),，活動(dòng)中，有成功也有不足,。

（一）本次活動(dòng)的最大收獲是無(wú)論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升,。

我們執(zhí)教資源，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣,。

（三）教學(xué)是一門(mén)遺憾藝術(shù),，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題,，如：

1、 情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性,，忽視了新穎性,。

2、 教學(xué)過(guò)程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式,，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注,。

3、 師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流,，忽視了教師必要講解,。

4、 教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè),，忽視了學(xué)生生成,。

這些問(wèn)題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問(wèn)題,，“沒(méi)有最好,，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會(huì)以燎原之勢(shì),，不斷的發(fā)展壯大,。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家,。

小學(xué)教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng),、老師們：上午好!

這天,，我們?cè)谀抢锱e辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!鼠年到來(lái),，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn),，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴!

介紹研討會(huì)議程：

一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng),。

二,、專家點(diǎn)評(píng)。

三,、專家講座,。

介紹與會(huì)專家、名師,。

老師們,，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下,，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開(kāi)始,，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針,，就是集一線教師作課、說(shuō)課,、評(píng)課于一體,，透過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究。采用公開(kāi)示范課的形式,，把個(gè)人研究和群眾研究結(jié)合起來(lái),，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來(lái)。這種辦法省時(shí)高效易操作,，看得見(jiàn),，抓得著，學(xué)得來(lái),。改變了過(guò)去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式,，收到了很好的效果,。

新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽,。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn),、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合,、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示,、交流、研討,、共享的平臺(tái),，又一批課改新秀脫穎而出。

這天,，我們?cè)谀抢锱e辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),，主要資料是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。也許我們看到的示范課不是最完美的,，但透過(guò)講課、點(diǎn)評(píng),，我們?cè)谧拿總€(gè)人必須有所收獲,。實(shí)踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著,，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述,，在這個(gè)情境中，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題,，稍加思考,，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西,。研討會(huì)主持詞我們舉辦這樣的活動(dòng),，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性,，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益,。

參加這天研討會(huì)有區(qū)直初中,、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任,、學(xué)科骨干教師,，還有區(qū)教育局有關(guān)人員,，共計(jì)5場(chǎng)，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次,，規(guī)模比較大,，期望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，用心配合,、圓滿完成本次研討活動(dòng)!

謝謝大家!

小學(xué)教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們，早上好!

俗話說(shuō)一個(gè)沒(méi)有神話的民族,，是沒(méi)有童年,、不會(huì)做夢(mèng)的民族。神話作為人類童年時(shí)期的產(chǎn)物,，是一筆古老而寶貴的文化遺產(chǎn),，因博大精深的內(nèi)涵和獨(dú)特的文學(xué)魅力而流傳久遠(yuǎn)。

一位叫蔣成云的有心人曾做過(guò)一個(gè)關(guān)于學(xué)生最喜歡的課文體裁的訪談,，發(fā)現(xiàn)神話故事占據(jù)首位,。為什么?因?yàn)閷W(xué)生覺(jué)得神話故事給人一種很神奇的感覺(jué)。神奇在何處?大多數(shù)學(xué)生回答不上來(lái),。由此可見(jiàn),，學(xué)生雖然喜歡讀神話故事，但并不會(huì)讀這類課文,。我們?cè)撊绾我龑?dǎo)學(xué)生去讀這類課文呢?今天吳維山工作室的兩位老師將用兩堂精彩的課例為我們?cè)忈屪约簩?duì)如何教神話的理解,。

首先上臺(tái)為我們作課是來(lái)自南岸區(qū)吳維山名師工作室的成員，天臺(tái)崗小學(xué)的左榮老師,，所借班級(jí)3年級(jí)13班,。有請(qǐng)左老師!

900940第一節(jié)課左榮。

謝謝,，謝謝左老師,，謝謝3年級(jí)13班的孩子們!左老師帶領(lǐng)著孩子們一起品神奇的語(yǔ)言，呈現(xiàn)詩(shī)意畫(huà)面(謝謝幫我補(bǔ)充一下,，沒(méi)聽(tīng)課整不出來(lái)哈!),。

接下來(lái)為我們作課的同樣是來(lái)自南岸區(qū)吳維山名師工作室的成員，珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)的石玉老師,，所借班級(jí)3年級(jí)12班,。有請(qǐng)石老師!

9501030第二節(jié)課石玉。

剛才石老師從技能訓(xùn)練的角度,，關(guān)注學(xué)生言語(yǔ)智慧和能力形成的需要,，正真體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)注，為我們?cè)忈屃俗约簩?duì)神話教學(xué)的理解,。從課前,、課中,、課后孩子的表現(xiàn)，我們可以看到孩子口語(yǔ)表達(dá)能力在老師精心設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)教學(xué)活動(dòng)中步步提升的過(guò)程!特別是石老師陽(yáng)光般的笑容,，富有朝氣的教態(tài),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在活躍的氛圍中既習(xí)得了知識(shí),，提升語(yǔ)文能力又享受了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!(親這里可不可以把你整的理念栽幾句嘛!),。

休息10分鐘。

1040,。

經(jīng)過(guò)10分鐘的休整,，我們又回到了這里。

回顧剛才的兩堂課,，時(shí)而情動(dòng)辭發(fā),，時(shí)而聲情并茂，時(shí)而生動(dòng)活潑,，兩位老師用她們的個(gè)人魅力演繹著屬于自己的智慧課堂,，讓我們用掌聲為他們的用心付出表示感謝!

接著，讓我們進(jìn)入今天活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)有請(qǐng)兩位執(zhí)教老師為我們進(jìn)行簡(jiǎn)短的課后反思,。(主要說(shuō)不足之處),。

首先有請(qǐng)左榮老師。

多么質(zhì)樸的語(yǔ)言,，正如郭老師的課堂,，扎實(shí)高效，沒(méi)有花架子,。正所謂褪盡鉛華,，返璞歸真。

接下來(lái)讓我們一起聆聽(tīng)石玉老師的課后反思,。

1050,。

若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞，那么,，每一次的磨課就是化蛹成蝶的必經(jīng)之路。每一堂精彩課例的呈現(xiàn),，都是磨課團(tuán)隊(duì)集體智慧的結(jié)晶。接下來(lái)，我們將有請(qǐng)雙方磨課團(tuán)隊(duì)的代表陳述設(shè)計(jì)理念,。

磨課團(tuán)隊(duì)陳述設(shè)計(jì)理念李學(xué)偉郭蕾,。

1100,。

接下來(lái),，我們就要進(jìn)入今天教研活動(dòng)的重頭戲辯課了!辯課,，顧名思義,，就是對(duì)課進(jìn)行辯論。老師們可以針對(duì)某一主題或教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)或疑點(diǎn)等方面,，提出問(wèn)題,，展開(kāi)辯論，以加深理解,，真正促進(jìn)上課教師與聽(tīng)課教師的共同提高,。真誠(chéng)地期望上課的老師、聽(tīng)課的老師,、評(píng)課的老師能夠熱烈地,、真誠(chéng)地,、直言不諱地辯論起來(lái)。

辯課流程一請(qǐng)老師們自己獨(dú)立思考,，寫(xiě)上自己對(duì)這節(jié)課的感受。(時(shí)間5分鐘),。

辯課流程二請(qǐng)老師們根據(jù)自己的觀點(diǎn)坐到自己欣賞的一方。

辯課流程三開(kāi)始發(fā)言,，每個(gè)人限制時(shí)間為23分鐘，觀點(diǎn)鮮明,，論據(jù)充分，論證有力,。(要求直擊問(wèn)題，免于客套),。

1200,。

有人說(shuō)快樂(lè),，讓語(yǔ)文課堂走向幸福;生成,，讓語(yǔ)文課堂走向靈動(dòng);真實(shí),，讓語(yǔ)文課堂走向永恒,。而我要說(shuō),，教學(xué)研討，讓所有教師走向成長(zhǎng)!今天活動(dòng)的最后，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)南岸區(qū)教師進(jìn)修校語(yǔ)文教研員吳老師對(duì)今天的活動(dòng)作總結(jié)!

今天的活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝各位老師的全程參與!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。

大家下午好!

歡迎各位的到來(lái)!

本次研討會(huì)的主題是作文教學(xué),。對(duì)作文教學(xué)，它算得上是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山,。得到這半壁江山，才可以得到語(yǔ)文教學(xué)的天下;失去這半壁江山,，就可能失去語(yǔ)文教學(xué)的天下,。教學(xué)教也難,，學(xué)也難，相信大家都有同感,。

為更好地研究作文教學(xué)方法,，分享教學(xué)成果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以今天我鎮(zhèn)三個(gè)語(yǔ)文中心教研組集中召開(kāi)本次研討會(huì),。本次活動(dòng)安排首先聆聽(tīng)孔老師端正作文認(rèn)識(shí),，把握作文教學(xué)規(guī)律，正確指導(dǎo)學(xué)生作文專題講座,，然后是交流研討環(huán)節(jié),。孔老師在20多年的語(yǔ)文教學(xué)生涯中,，對(duì)作文教學(xué)進(jìn)行了有效的探索,。以他的追求、他的思考和智慧,，以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐,，在作文教學(xué)方面取得了良好的效果,。下面我們掌聲有請(qǐng)孔老師為我們做精彩的作文專題講座。

感謝孔老師,。我們稍作休息,，3點(diǎn)半我們開(kāi)始交流研討活動(dòng),。

剛才孔老師的講座,，深入淺出，真誠(chéng)真切,。既有他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，更有他對(duì)作文教學(xué)的探索與實(shí)踐,。有做法,，有思考,，有體驗(yàn),，有感悟,，有理論表述,，也有實(shí)例佐證,。老師們聽(tīng)得很認(rèn)真,，聽(tīng)后一定覺(jué)得獲益非淺。我們可能有很多話要表達(dá),，現(xiàn)在就讓我們交流一下,，您在日常寫(xiě)作教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，談一下困惑和聆聽(tīng)本次講座的收獲,。由于時(shí)間有限，不可能人人發(fā)言,，咱們先請(qǐng)我們的三個(gè)教研組長(zhǎng)發(fā)言,，然后每校一請(qǐng)位教師代表發(fā)言。

老師們剛才能夠結(jié)合日常作文教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，有針對(duì)性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言!

(教委領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)),。

謝謝(領(lǐng)導(dǎo))!最后,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，感謝孔老師為我們帶來(lái)了這一席豐盛的精神大餐,。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己,，為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng),、得以提升而高興!今天的活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!

小學(xué)教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇九

首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流,。然后,，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)研討，幫助她修改,、完善,。

下面，有請(qǐng)楊帆老師,。

(楊帆說(shuō)課)。

主持人：老師們,，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法,，請(qǐng)大家暢所欲言,。

(與會(huì)教師發(fā)表意見(jiàn)),。

主持人：剛才，大家各抒己見(jiàn),，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多,。通過(guò)討論,，我們對(duì)這篇課文理解得更深入,，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué),、合理,。

小學(xué)教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們,，早上好!俗話說(shuō)：一個(gè)沒(méi)有神話的民族,，是沒(méi)有童年,、不會(huì)做夢(mèng)的民族,。神話作為人類童年時(shí)期的產(chǎn)物，是一筆古老而寶貴的文化遺產(chǎn),，因博大精深的內(nèi)涵和獨(dú)特的文學(xué)魅力而流傳久遠(yuǎn),。

一位叫蔣成云的有心人曾做過(guò)一個(gè)關(guān)于學(xué)生最喜歡的課文體裁的訪談,，發(fā)現(xiàn)神話故事占據(jù)首位。為什么?因?yàn)閷W(xué)生覺(jué)得神話故事給人一種很神奇的感覺(jué),。神奇在何處?大多數(shù)學(xué)生回答不上來(lái),。由此可見(jiàn),，學(xué)生雖然喜歡讀神話故事，但并不會(huì)讀這類課文,。我們?cè)撊绾我龑?dǎo)學(xué)生去讀這類課文呢?今天吳維山工作室的兩位老師將用兩堂精彩的課例為我們?cè)忈屪约簩?duì)如何教神話的理解,。

謝謝,，謝謝左老師，謝謝3年級(jí)13班的孩子們!左老師帶領(lǐng)著孩子們一起品神奇的語(yǔ)言,，呈現(xiàn)詩(shī)意畫(huà)面(謝謝幫我補(bǔ)充一下，沒(méi)聽(tīng)課整不出來(lái)哈!)接下來(lái)為我們作課的同樣是來(lái)自南岸區(qū)吳維山名師工作室的成員,，珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)的石玉老師，所借班級(jí)3年級(jí)12班,。有請(qǐng)石老師!

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范文本站小編為你精選9:5010:30第二節(jié)課石玉,。

剛才石老師從技能訓(xùn)練的角度,，關(guān)注學(xué)生言語(yǔ)智慧和能力形成的需要，正真體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)注,，為我們?cè)忈屃俗约簩?duì)神話教學(xué)的理解,。從課前,、課中,、課后孩子的表現(xiàn)，我們可以看到孩子口語(yǔ)表達(dá)能力在老師精心設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)教學(xué)活動(dòng)中步步提升的過(guò)程!特別是石老師陽(yáng)光般的笑容,，富有朝氣的教態(tài)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生在活躍的氛圍中既習(xí)得了知識(shí),，提升語(yǔ)文能力又享受了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!(親：這里可不可以把你整的理念栽幾句嘛!)休息10分鐘10:40經(jīng)過(guò)10分鐘的休整,，我們又回到了這里。

回顧剛才的兩堂課,，時(shí)而情動(dòng)辭發(fā),，時(shí)而聲情并茂，時(shí)而生動(dòng)活潑,，兩位老師用她們的個(gè)人魅力演繹著屬于自己的智慧課堂,，讓我們用掌聲為他們的用心付出表示感謝!接著,，讓我們進(jìn)入今天活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)有請(qǐng)兩位執(zhí)教老師為我們進(jìn)行簡(jiǎn)短的課后反思。(主要說(shuō)不足之處)首先有請(qǐng)左榮老師,。

多么質(zhì)樸的語(yǔ)言,，正如郭老師的課堂,，扎實(shí)高效，沒(méi)有花架子,。正所謂：褪盡鉛華,，返璞歸真,。

接下來(lái)讓我們一起聆聽(tīng)石玉老師的課后反思。10:50,。

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范文本站小編為你精選若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞,，那么,，每一次的磨課就是化蛹成蝶的必經(jīng)之路,。每一堂精彩課例的呈現(xiàn),，都是磨課團(tuán)隊(duì)集體智慧的結(jié)晶,。接下來(lái)，我們將有請(qǐng)雙方磨課團(tuán)隊(duì)的代表陳述設(shè)計(jì)理念,。

磨課團(tuán)隊(duì)陳述設(shè)計(jì)理念李學(xué)偉郭蕾11:00接下來(lái),，我們就要進(jìn)入今天教研活動(dòng)的重頭戲辯課了!辯課,，顧名思義，就是對(duì)課進(jìn)行辯論,。老師們可以針對(duì)某一主題或教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)或疑點(diǎn)等方面,，提出問(wèn)題,，展開(kāi)辯論，以加深理解,，真正促進(jìn)上課教師與聽(tīng)課教師的共同提高。真誠(chéng)地期望上課的老師,、聽(tīng)課的老師、評(píng)課的老師能夠熱烈地,、真誠(chéng)地、直言不諱地辯論起來(lái),。

辯課流程一：請(qǐng)老師們自己獨(dú)立思考,，寫(xiě)上自己對(duì)這節(jié)課的感受,。(時(shí)間5分鐘)辯課流程二：請(qǐng)老師們根據(jù)自己的觀點(diǎn)坐到自己欣賞的一方。

辯課流程三：開(kāi)始發(fā)言,，每個(gè)人限制時(shí)間為23分鐘,，觀點(diǎn)鮮明,，論據(jù)充分，論證有力,。(要求直擊問(wèn)題,，免于客套)12:00有人說(shuō)：快樂(lè)，讓語(yǔ)文課堂走向幸福;生成,，讓語(yǔ)文課堂走向靈動(dòng);真實(shí),，讓語(yǔ)文課堂走向永恒。而我要說(shuō),，教學(xué)研討,，讓所有教師走向成長(zhǎng)!今天活動(dòng)的最后，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)南岸區(qū)教師進(jìn)修校語(yǔ)文教研員吳老師對(duì)今天的活動(dòng)作總結(jié)!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝各位老師的全程參與!

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好!歡迎各位的到來(lái)!本次研討會(huì)的主題是作文教學(xué),。對(duì)作文教學(xué),，它算得上是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山,。得到這半壁江山，才可以得到語(yǔ)文教學(xué)的天下;失去這半壁江山,，就可能失去語(yǔ)文教學(xué)的天下,。教學(xué)教也難，學(xué)也難,，相信大家都有同感,。

為更好地研究作文教學(xué)方法,，分享教學(xué)成果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以今天我鎮(zhèn)三個(gè)語(yǔ)文中心教研組集中召開(kāi)本次研討會(huì)。本次活動(dòng)安排:首先聆聽(tīng)孔老師端正作文認(rèn)識(shí),，把握作文教學(xué)規(guī)律,，正確指導(dǎo)學(xué)生作文專題講座，然后是交流研討環(huán)節(jié),?？桌蠋熢?0多年的語(yǔ)文教學(xué)生涯中，對(duì)作文教學(xué)進(jìn)行了有效的探索,。以他的追求,、他的思考和智慧，以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐,，在作文教學(xué)方面取得了良好的效果,。下面我們掌聲有請(qǐng)孔老師為我們做精彩的作文專題講座,。

感謝孔老師。我們稍作休息,，3點(diǎn)半我們開(kāi)始交流研討活動(dòng),。

剛才孔老師的講座，深入淺出,，真誠(chéng)真切。既有他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，更有他對(duì)作文教學(xué)的探索與實(shí)踐,。有做法，有思考,，有體驗(yàn),，有感悟,，有理論表述，也有實(shí)例佐證,。老師們聽(tīng)得很認(rèn)真,，聽(tīng)后一定覺(jué)得獲益非淺,。我們可能有很多話要表達(dá),，現(xiàn)在就讓我們交流一下，您在日常寫(xiě)作教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，談一下困惑和聆聽(tīng)本次講座的收獲,。

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范文本站小編為你精選由于時(shí)間有限,，不可能人人發(fā)言,，咱們先請(qǐng)我們的三個(gè)教研組長(zhǎng)發(fā)言，然后每校一請(qǐng)位教師代表發(fā)言,。

老師們剛才能夠結(jié)合日常作文教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，有針對(duì)性地談了自己的困惑和收獲,。感謝各位老師的發(fā)言!(教委領(lǐng)導(dǎo)總結(jié))謝謝(領(lǐng)導(dǎo))!最后,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，感謝孔老師為我們帶來(lái)了這一席豐盛的精神大餐,。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己能夠有所收獲,、取得真經(jīng),、得以提升而高興!今天的活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好!窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融,，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無(wú)前的堅(jiān)定步伐,。很高興在這個(gè)特別的日子里,，我們相聚在實(shí)小,，共同研討小學(xué)語(yǔ)文常態(tài)課堂中的有效教學(xué),。今天,，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有市教研室鄧主任,，園林教育分局的潘局長(zhǎng)、胡科長(zhǎng),，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長(zhǎng),，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，歡迎你們的到來(lái)!關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量園林片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)正式開(kāi)始,，首先,，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞。

謝謝尹校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!

6/19,。

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范文本站小編為你精選十年課改,，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn),，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容,、關(guān)注實(shí)效時(shí),，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸,，關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，成為我們共同努力的目標(biāo),。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路,。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開(kāi)研討,，相信通過(guò)今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升,。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩,、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。

下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師,，楊艷老師是我校青研教研組組長(zhǎng)，市小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員,，市骨干教師,，2005年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng),。今天,，她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》,，大家掌聲歡迎她和她的孩子們,。

現(xiàn)場(chǎng)觀課完畢,，請(qǐng)大家稍作休息，9:20分,，我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程,。

老師們,，短暫的休息后，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程,，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課,，我提議大家用最熱烈的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。下面,，請(qǐng)楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。

7/19,。

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范文本站小編為你精選請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉,，談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧,。

常說(shuō)當(dāng)局者迷,，旁觀者清，今天參加活動(dòng)的老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)中的行家里手,，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見(jiàn)和建議。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見(jiàn)。(八校逐一發(fā)言)老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，大家的評(píng)課先暫告一段落,。今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任,，接下來(lái)鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng),，并為我們做專題輔導(dǎo)講座,，大家掌聲歡迎,。

鄧主任是我市中小學(xué)語(yǔ)文的掌門(mén)人,，您的令旗指向哪邊,，我們一線教師就奔向哪方,，您今天的指導(dǎo)發(fā)言,，高屋建瓴，具體生動(dòng),，啟示深刻,，我們將按照您的指引去積極探索,。謝謝您!接下來(lái)，有請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié),，掌聲歡迎,。

感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定，潘局長(zhǎng)的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問(wèn)題,，又為我們今后的工作指明了方向,，讓我們獲得了深刻的啟示，會(huì)后我們一定深刻反思,，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

8/19,。

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范文本站小編為你精選風(fēng)采,，感受到了教與研的快樂(lè),。我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的不吝賜教,，有各位教學(xué)精英的不懈努力,，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，常態(tài)課堂之路定會(huì)越走越寬,，越走越長(zhǎng)!本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。

第一項(xiàng)：介紹嘉賓,。

求實(shí)的探索精神，集思廣益,、精誠(chéng)合作的工作態(tài)度。我們?cè)诮逃蒲械膹V闊平臺(tái)上,，用心血和汗水,，描繪出了一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。是老師們,，讓我們相信付出就一定會(huì)有收獲;是老師們,，讓我們每個(gè)清晨都滿懷著憧憬;是老師們，讓我們充滿斗志和希望,。

第二項(xiàng)：宣讀獲獎(jiǎng)名單,。

下面,，請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣布荊州市沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx年教育科研年會(huì)論文獲獎(jiǎng)名單,。

第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng),。

接下來(lái)，我們有請(qǐng)兩位嘉賓為獲獎(jiǎng)實(shí)踐的緊密結(jié)合中,。以上交流的這些論文充分體現(xiàn)了,。

作為教育教學(xué)研究者的我們,，就是要以校為本，在具體的教學(xué)實(shí)踐,。

9/19,。

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范文本站小編為你精選中,，加強(qiáng)行動(dòng)研究和,。

教學(xué)反思,。以至來(lái)提升我們教師的職業(yè)幸福感。

下面,，我們先熱烈歡迎市教科所的蘭想林所長(zhǎng)為我們的年會(huì)論文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

課堂里發(fā)生的一切,，都是教育科研最該關(guān)注的課題，是教育科研最該關(guān)注的話題!教,。

育實(shí)踐的領(lǐng)域有多廣,，教育科研的領(lǐng)域就有多廣!剛才蘭所長(zhǎng)針對(duì)我們平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該研,。

究哪些內(nèi)容，進(jìn)行了非常平實(shí),，非常貼近教學(xué)實(shí)踐的點(diǎn)評(píng),。

緊接著,，我們誠(chéng)摯地有情市教科所的曹青鳳所長(zhǎng)為年會(huì)論文進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng),。

第六項(xiàng)：小結(jié)08年科研工作,。

xxxx年,，我們實(shí)小人在教育科研的征途中，我們秉承實(shí)小優(yōu)良的傳統(tǒng),，深厚的積淀,，在改革前沿銳意進(jìn)取,。有請(qǐng)胡校長(zhǎng)對(duì)我校的20xx年的教學(xué)科研工作進(jìn)行小結(jié)。

第七項(xiàng)：楊校長(zhǎng)講話,。

和諧的校本研修活動(dòng)釋放了我們的情懷，提升了我們的境界,。生動(dòng)的小課題研究，通過(guò)多維的對(duì)話,，產(chǎn)生多角度的思維碰撞，于是原有經(jīng)驗(yàn)得到了完善,，專業(yè)能力得到了提升。

第八項(xiàng)：結(jié)束語(yǔ),。

今天年會(huì)活動(dòng)的時(shí)間雖然只有短暫的兩個(gè)多小時(shí),，但給予我們的啟。

10/19,。

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范文本站小編為你精選迪卻是深刻的,。本次活動(dòng),，我們能感受到各學(xué)科教師的睿智及執(zhí)著于教學(xué)第一線老師孜孜以求的教學(xué)態(tài)度,，以及在課改的道路上向前行進(jìn)的步伐,。借此機(jī)會(huì),，我深深地說(shuō)聲：謝謝!也對(duì)今天來(lái)參加我們活動(dòng)的兩位嘉賓表示感謝，同時(shí)也希望今后多來(lái)我校指導(dǎo)工作,。

老師們,，新一年的春風(fēng)吹在了我們的臉上,，新一年的雨露正灑在我們的身上，新的一年讓我們眾志成城,、群策群力,，風(fēng)雨同舟,，攜手同行。我衷心祝愿大家在新的一年里,，綻放出最美的笑容,，張揚(yáng)出最獨(dú)特的自我。

11/19,。

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范文本站小編為你精選城這次會(huì)議所做的貢獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,。

這次宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)的主要任務(wù)是,，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹全省宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)議精神,，表彰先進(jìn),，交流經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)工作,，安排部署20xx年輿情信息工作,。

參加這次會(huì)議的有：各縣(市,、區(qū))委分管信息工作的副部長(zhǎng),、辦公室主任和市直宣傳文化系統(tǒng)各單位分管辦公室工作的負(fù)責(zé)人,。今天會(huì)議有四項(xiàng)議程：一是請(qǐng)永城市委常委,、宣傳部長(zhǎng)崔振華致歡迎詞,。二是達(dá)貫徹全國(guó),、全省宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)議精神,，三是宣讀表彰決定,，四是經(jīng)驗(yàn)交流，五是請(qǐng)市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)趙安民作重要講話,。

為了開(kāi)好會(huì)議，我提出兩點(diǎn)要求：1,、請(qǐng)大家自覺(jué)關(guān)閉通訊工具,，會(huì)議中間不要接打手機(jī);2、請(qǐng)大家自覺(jué)保持會(huì)場(chǎng)秩序,，不要開(kāi)小會(huì)。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程,，一是請(qǐng)永城市委常委、宣傳部長(zhǎng)崔振華致歡迎詞,。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)市委宣傳部辦公室賀主任傳達(dá)全國(guó)和全省宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)議精神,。

下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程，有我宣讀表彰決定,。請(qǐng)受表彰的單位和個(gè)人,，會(huì)后領(lǐng)取證書(shū)和獎(jiǎng)金,。

現(xiàn)在進(jìn)行第四項(xiàng)議程，信息先進(jìn)單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。

首先請(qǐng)永城市介紹經(jīng)驗(yàn),，夏邑縣做準(zhǔn)備。

請(qǐng)夏邑縣縣介紹經(jīng)驗(yàn),，睢縣做準(zhǔn)備,。

12/19。

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范文本站小編為你精選請(qǐng)睢縣介紹經(jīng)驗(yàn)，民權(quán)縣做準(zhǔn)備,。

請(qǐng)民權(quán)縣介紹經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在進(jìn)行第五項(xiàng)議程,，請(qǐng)市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)趙安民作重要講話，大家歡迎!同志們,，剛才,，我們傳達(dá)貫徹了全省宣傳思想文化系統(tǒng)輿情信息工作會(huì)議精神,，表彰了先進(jìn)，交流了經(jīng)驗(yàn),，趙安民部長(zhǎng)作了重要講話,。趙部長(zhǎng)的講話系統(tǒng)而深刻地總結(jié)了20xx年的信息工作,，對(duì)今年的工作作了具體部署。下面,，就會(huì)議的貫徹情況，我再講三點(diǎn)：

一要抓好會(huì)議精神的學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹,。會(huì)后,，各地各單位要抓緊匯報(bào)會(huì)議精神,，重點(diǎn)匯報(bào)好趙部長(zhǎng)重要講話精神,。希望同志們一定要把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到會(huì)議精神上來(lái),，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真研究貫徹落實(shí)意見(jiàn)，對(duì)全年的工作做出安排部署,，提出明確的目標(biāo)要求,。各地各單位貫徹落實(shí)會(huì)議精神情況,，要于5月底之前上報(bào)市委宣傳部。

二要認(rèn)真落實(shí)對(duì)宣傳信息工作的新要求,。趙部長(zhǎng)的講話務(wù)實(shí)性,、指導(dǎo)性,、創(chuàng)新性都很強(qiáng)，富有理論和實(shí)踐的雙重價(jià)值,，是做好今年輿情信息工作的有力動(dòng)員,。趙部長(zhǎng)在講話中都對(duì)今年的信息工作提出了具體要求，特別是要求市區(qū)每半年一個(gè)優(yōu)質(zhì)稿件,，每個(gè)月一條信息,，每星期一條輿情的標(biāo)準(zhǔn)，各單位對(duì)此一定要認(rèn)真研究,，準(zhǔn)確把握,，把輿情信息工作與宣傳工作緊密結(jié)合，進(jìn)一步加大工作力度,，大力推動(dòng)改革創(chuàng)新，不斷提高宣傳信息工作科學(xué)化水平。

三要采取得力措施推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí),。趙部長(zhǎng)在講話中突出強(qiáng)調(diào)了,。

13/19,。

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范文本站小編為你精選信息工作的總體要求和重點(diǎn)任務(wù),，各地各單位要結(jié)合各自工作實(shí)際,，梳理出自己的工作重點(diǎn),，制定出今年輿情信息工作的具體方案,。方案能細(xì)化的細(xì)化,，能量化的量化,，明確工作目標(biāo)責(zé)任,，做到早研究,、早部署,、早安排,、早行動(dòng),，把今年的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處,。

今天這個(gè)會(huì)議是個(gè)總結(jié)會(huì)，又是鼓勁會(huì),、加油會(huì)，這種以會(huì)代訓(xùn)的形式在風(fēng)光秀麗的永成召開(kāi),，是新形勢(shì)下以改革的精神創(chuàng)新宣傳工作的好形式，同時(shí),，也是各市區(qū)增進(jìn)友誼、加深了解,、共同進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。大家相聚在一起,，交流討論，既開(kāi)闊了視野,，又相互啟發(fā),。同時(shí)，也不斷加深我們了之間的了解和友誼,，最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)谟莱情_(kāi)心,、愉快!謝謝大家。

尊敬的班主任老師：

關(guān)于昨天夜自修我說(shuō)話違反夜自修紀(jì)律一事,，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯(cuò)了，我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)疚情緒,。

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范文本站小編為你精選這更加是我對(duì)于自己心靈的一個(gè)交代。

今天天氣晴朗,、陽(yáng)光明媚,，然而我沒(méi)有空暇欣賞校園風(fēng)光,，只能在深深的反思情緒當(dāng)中掙扎。請(qǐng)注意!我是含著熱淚,，以相當(dāng)糾結(jié)的心情給您寫(xiě)的這份檢討書(shū),。

想起昨晚夜自修我說(shuō)話的那一刻,，我是多么的沖動(dòng),、這充分暴露出我還不夠淡定,，不夠成熟，更加不夠小心,。

作為當(dāng)代青年,，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說(shuō)錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問(wèn)題,。否則,，今天得罪這人,，明天與那人爭(zhēng)吵,。人際關(guān)系就將是難以面對(duì)的僵局,。在此,，我要感謝那位迫使我說(shuō)出哦的同學(xué),，他給了上了寶貴的一課。

初一檢討書(shū)500字【二】,。

尊敬的xx：

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻,。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,。

15/19。

---,。

范文本站小編為你精選相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的,。

所以,，老師把讓我寫(xiě)檢討,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它,。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

檢討人：xxx20xx年xx月xx日,。

初一檢討書(shū)500字【三】。

尊敬的老師：

我在某某課上說(shuō)話,，給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很后悔。其后果是嚴(yán)重的,，性質(zhì)是惡劣的，對(duì)于此錯(cuò)誤我感到萬(wàn)分的愧疚與無(wú)以附加的后悔遺憾,。我要真誠(chéng)的對(duì)老師,，同學(xué)們說(shuō)聲,，對(duì)不起。針對(duì)此事的發(fā)生,，個(gè)人總結(jié)反省如下：

在課堂上說(shuō)話是極其不禮貌的行為,，我只顧自己,，不顧他人的感受，16/19,。

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范文本站小編為你精選這是不對(duì)的,。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了班級(jí)的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)以嶄新新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校,，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑,。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳,，尊重老師,，尊重同學(xué),，和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，共同進(jìn)步,。

檢討人：xxx20xx年xx月xx日。

17/19,。

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范文本站小編為你精選初一檢討書(shū)500字【四】,。

尊敬的老師：

這個(gè)學(xué)期我做了許多不應(yīng)該做的事,，我在此感到慚愧。

先是一開(kāi)學(xué),，我貪玩，在樓下把球扔上教室,，結(jié)果在班上扣了分，賠了錢(qián),，還差點(diǎn)被學(xué)校處分。后來(lái),，就是儀容儀表問(wèn)題，紐扣壞了,，懶得去弄它，沒(méi)把事情放在心上,，好像若無(wú)其事，最終被級(jí)長(zhǎng)批評(píng),。在宿舍，在內(nèi)務(wù)和紀(jì)律方面,，也是覺(jué)得事不關(guān)己，所以內(nèi)務(wù)上扣了分,，而且在考試第二天當(dāng)晚，我在晚上復(fù)習(xí),，可是沒(méi)電筒，就去隔壁室復(fù)習(xí)。我披著被子走去,，胡俊朗先走了過(guò)去,，我跟著走，最終被老師發(fā)現(xiàn),，我就找了個(gè)借口，結(jié)果扣了3分,，3分對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是把我毀了，真后悔!已經(jīng)被老師罰了3天停宿的我,，以后再也不會(huì)發(fā)生那種事情,，因?yàn)樗鼈兡ê诹宋?，讓我的父母丟面子、辛苦,，也讓我臭名昭著,。所以從今以后，我會(huì)改,，循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí),。

檢討人：xxx20xx年xx月xx日。

初一檢討書(shū)500字【五】,。

尊敬的xx：

老師對(duì)不起,，我的英語(yǔ)沒(méi)有及時(shí)簽字，讓你不開(kāi)心了,。我沒(méi)有跟你說(shuō)明我的英語(yǔ)句子表為什么少了一次簽名,。是因?yàn)槲义e(cuò)誤地認(rèn)為：我可以不用說(shuō)明了，對(duì)不起,，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，搞錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒,。

18/19,。

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范文本站小編為你精選老師，我之所以少了一次證明讀了句子的簽名,，是因?yàn)槲矣幸淮瓮嫱?，所以耽誤了叫媽媽或爸爸簽名，真是對(duì)不起,。

我知道這份句子表是多么的重要,，因?yàn)樗P(guān)系到我們的綜合發(fā)展，也關(guān)系到我們考試的時(shí)候要填單詞語(yǔ)句子的有關(guān)內(nèi)容,，更關(guān)系到一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

19/19。