人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇一

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本班很多學(xué)生較剛?cè)胫袑W(xué)時(shí)取得了很大的進(jìn)步,，無(wú)論是從成績(jī)上，還是習(xí)慣上,，但就一個(gè)班集體而言,，很多方面還存在著一些問(wèn)題：

1.班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信,、能力強(qiáng)的班干部,，同時(shí)，學(xué)困生,、后進(jìn)生人數(shù)過(guò)多,，兩極分化嚴(yán)重。

2.學(xué)生人數(shù)男女比例失調(diào),，男生人數(shù)過(guò)多,，行為習(xí)慣差，基礎(chǔ)差,，底子薄,，學(xué)習(xí)成績(jī)更是不容樂觀。

3.學(xué)生缺少學(xué)習(xí)興趣,，多數(shù)學(xué)生不會(huì)主動(dòng)自主學(xué)習(xí),，不會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，沒有正確掌握學(xué)習(xí)方法,。

4.個(gè)別學(xué)生自由散漫,，不愿服從管理，責(zé)任心不強(qiáng),。

二,、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1.切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作，形成良好的班級(jí)氛圍,，給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2.采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力，變“他律”為“自律”,。

3.積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，開好每一次班會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí),。爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),。

4.在“養(yǎng)成教育”的基礎(chǔ)上，落實(shí)好“自主學(xué)習(xí)教育”,，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

5.強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。

三、主要措施：

1.抓好常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，要求學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范以及本班班規(guī)去做，切實(shí)有效地搞好班級(jí)的量化考核,。

所謂沒有規(guī)矩,，不成方圓，好習(xí)慣一定要從最常規(guī)的管理開始,，從細(xì)節(jié)抓起,，每天從早讀課開始，上課,、課間活動(dòng),、眼保健操、 午休到自習(xí)課,，乃至講文明,、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學(xué)生,，而且要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。各項(xiàng)常規(guī)實(shí)行量化考核,，并將考核成績(jī)每周一公布,，每月表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生，并將其作為學(xué)期考核以及評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),。

2.充分發(fā)揮班干部和團(tuán)員的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用,，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的集體責(zé)任感

榜樣的力量是無(wú)窮的，班干部和團(tuán)員對(duì)班級(jí)的影響是潛移默化的,。當(dāng)然,，一個(gè)良好的班集體離不開每一位成員的努力，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體應(yīng)該做到“人人有事做,，事事有人做”，干部能做的事老師不做，學(xué)生能做的事干部不做,，每個(gè)學(xué)生都要有鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)培養(yǎng)集體中每一個(gè)成員的主人翁意識(shí)。

3.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉,，給學(xué)生廣泛的空間,，讓其獲得成功感。在班級(jí)為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，要尊重理解他們,，寬厚真誠(chéng)地對(duì)待他們，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考,、敢想敢說(shuō),、大膽質(zhì)疑、有自己獨(dú)到的見解,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),。

4.形成班級(jí)特色,，創(chuàng)建和諧班級(jí)體

5.經(jīng)常與課任老師以及家長(zhǎng)聯(lián)系，已達(dá)到共同教育學(xué)生為目的,。

四,、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展：

1.做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，讓班級(jí)學(xué)生結(jié)隊(duì),，以學(xué)科為基礎(chǔ),，一個(gè)師傅帶一到兩個(gè)徒弟。

2.爭(zhēng)取在各方面的活動(dòng)中有更出色的表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生以班級(jí)為榮,，愿意為班級(jí)服務(wù),。

3.多與家長(zhǎng)溝通，家校合力,，進(jìn)一步了解學(xué)生,，達(dá)到真正教育好學(xué)生的目的。

4.在自主學(xué)習(xí)教育的理念下開展教育,，讓學(xué)生在贏得尊重,、獲得自信的同時(shí)，爭(zhēng)取既能獲得知識(shí),，又能健康快樂的成長(zhǎng),。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇二

又是一學(xué)期開始了,，區(qū)別于上學(xué)期的計(jì)劃，這次我寫時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟,，那是盲目的,，說(shuō)白了就是“三分鐘熱度”。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐,，多多少少有一些體會(huì)(談不上經(jīng)驗(yàn),，所以在這也就不細(xì)談了)，不論站在講臺(tái)上,，還是坐在辦公室里,，心里踏實(shí)多了，因此,，又多了四分的把握,。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望(暫時(shí)),。因?yàn)?，要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任,，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可即啊!

業(yè)績(jī)始于計(jì)劃,，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的,，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義,，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一,、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活

躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極,、先進(jìn)的班集體,。 [3edu教育網(wǎng),完全免費(fèi)]

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.鞏固良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4.與學(xué)生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

三,、具體措施

(一)思想教育：

1.每天一總結(jié),，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”,，努力克制插言等不良習(xí)慣,。

2.定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。

4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。

(二)常規(guī)工作：

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位,。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表,，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級(jí)美化布置工作,，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍,。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,，做到每月一換。

5.出操做到快,、靜,、齊。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.,，加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽,、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等,。

4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理,。

(四)活動(dòng)安排：

二月：新團(tuán)員入團(tuán);壓歲錢怎么花方案征集;確定德育基地并進(jìn)行活動(dòng);全體男生動(dòng)員大會(huì);全體女生動(dòng)員大會(huì);進(jìn)行家訪，力爭(zhēng)做好家校合一;

三月：確立學(xué)習(xí)相互服務(wù)崗位;學(xué)雷峰活動(dòng);德育基地活動(dòng);與手拉手學(xué)校建立通信關(guān)系;

四月：班集體預(yù)驗(yàn)收;運(yùn)動(dòng)節(jié);德育基地活動(dòng);期中考試;

五月：期中總結(jié);慶祝建團(tuán)82周年;科技節(jié);開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng);德育基地活動(dòng);

六月：慶六一攝影展;班集體建設(shè)驗(yàn)收;德育基地活動(dòng),。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇三

1,、班委遴派:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真遴派有能力、有號(hào)召力,、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展.

2,、考勤治理:因事因病應(yīng)先請(qǐng)假,請(qǐng)假時(shí)間在半天以內(nèi),由班主任批準(zhǔn);請(qǐng)假時(shí)間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任,、部長(zhǎng)批準(zhǔn);請(qǐng)假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).事后補(bǔ)假條一律視為缺課,缺課一天扣品行分10分,請(qǐng)假兩天扣品行分1分,遲到三次視為缺課一節(jié),早退一次視為缺課一節(jié).全班天天考勤情況由班長(zhǎng)作具體記實(shí),每月未交班主任統(tǒng)計(jì).

3,、利用流動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間體裁流動(dòng),使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進(jìn)身心健康發(fā)展,同時(shí),以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力,使全班學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展.

4,、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)天生因,鼓勵(lì)匡助后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使全班學(xué)生共同提高.

5,、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全).

三,、思惟教育

我班學(xué)生面對(duì)著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思惟顯著會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧,、同等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,抓緊時(shí)間,耐勞努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī),為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步.

(一)、勵(lì)志教育,、樹立決心信念

開學(xué)第一天,我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,對(duì)他們說(shuō)你們固然是被分流過(guò)來(lái)的,但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者,盡管前段時(shí)間因?yàn)楦鞣N原因退步或沒有提高,但你們只要自強(qiáng)不息,、勇起直追,考上大學(xué)仍舊是有很大的但愿.

第一次班會(huì)課,我要求學(xué)生熟悉自己,、認(rèn)清形勢(shì)、并樹立決心信念,、捉住現(xiàn)在,、掌握未來(lái):新學(xué)期,新面貌;新班級(jí),新打算;新目標(biāo),新立場(chǎng).本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),但愿你們與家長(zhǎng)一起,制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo),貼在課桌上醒目的位置,共同鼓勵(lì)、共同監(jiān)視,、共同實(shí)施.要學(xué)生把自己最賞識(shí)的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,時(shí)刻激勵(lì)自己,鞭策自己.

(二),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.鋪排班級(jí)流動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃鋪排,以熟悉自我、悅納自我,、完善自我的三守一揚(yáng)自我教育手冊(cè)為載體,在期初對(duì)全班學(xué)生提出本學(xué)期班級(jí)德育文化主題:立場(chǎng)決定一切.本學(xué)期的班級(jí)工作就是圍繞著這一主題,圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化治理工程,研究和探索有利于學(xué)生自我教育,、自主發(fā)展、符合學(xué)生春秋段特征的班級(jí)文化,發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí),進(jìn)步學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力,進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索.開展各項(xiàng)實(shí)踐流動(dòng).班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)流動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外流動(dòng).

2.營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn),努力營(yíng)造同等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍.(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自己班級(jí)取個(gè)班號(hào)立場(chǎng)決定一切.(2)布置教室環(huán)境.如設(shè)立公告欄,、衛(wèi)生角,、我們的傍樣等文化背景.(3)讓學(xué)生介入班級(jí)治理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感.培養(yǎng)學(xué)生的介入意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘立異精神.

3.指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

班干部是班主任的左右手.要當(dāng)真選拔班干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部.第一,匡助班干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大提高,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面.

(三)、班級(jí)考核評(píng)選

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)選

本學(xué)期學(xué)校將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》,并繼承開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)選流動(dòng),天天宣布檢查結(jié)果.班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)練習(xí),將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),、科學(xué),、民主治理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè).同時(shí)當(dāng)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等,并常常開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的班隊(duì)流動(dòng),使班主任工作的治理更公道化,、規(guī)范化、藝術(shù)化.

2.加強(qiáng)學(xué)科平衡.本學(xué)期抓緊抓好語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、電工基礎(chǔ),、電子線路五科,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師公道鋪排拉差補(bǔ)差職員和時(shí)間,朝消滅分歧格率的目標(biāo)奮進(jìn).

做好班主任計(jì)劃和班主任工作總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要.通過(guò)計(jì)劃要熟悉上學(xué)期的不足,吸取經(jīng)驗(yàn),努力使今后的工作更加完善.在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)糊口的過(guò)程中,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的.但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心,加深理論涵養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色.

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了高三5班的班主任,，本班共39人，其中男生18人,，女生21人,。

通過(guò)思想教育，學(xué)生大部分已經(jīng)知道高三需要抓緊時(shí)間,，需要刻苦學(xué)習(xí),，但是方法仍需改善,，如何提高效率是當(dāng)務(wù)之急。

仍有小部分學(xué)生沒有緊張感,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，每天做完作業(yè)就認(rèn)為完成任務(wù)，沒有主動(dòng)去復(fù)習(xí),，沒有注重自己的薄弱科目,。

為提高學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,，特制定本工作計(jì)劃：

一,、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作,。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。

一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。

使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。

通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒,，為班級(jí)帶頭,，做好榜樣。

在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,，又要在學(xué)校爭(zhēng)先,。

對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏,，考第二層次即本科是一定能夠成功的,。

只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。

三,、做好各方面的保證措施，為61名學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀(jì)律。

2,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育,，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然,。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向,，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

6、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展,。

7、加強(qiáng)學(xué)風(fēng),，班風(fēng)的建設(shè)

加強(qiáng)班級(jí)自習(xí),，晚修的管理，讓學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí),，踏實(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，回到教室就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

8,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，心理指導(dǎo)

通過(guò)班會(huì)教育，多給予學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)各科的方法,。

對(duì)于偏科的學(xué)生，與科任老師合作,，加強(qiáng)對(duì)該學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)的跟蹤,，多給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

對(duì)于學(xué)習(xí)仍不夠主動(dòng)的學(xué)生,，多進(jìn)行談心交流,，多聯(lián)系家長(zhǎng)，發(fā)揮大家的力量,，讓學(xué)生明白高三第一輪復(fù)習(xí)的重要性,。

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè),，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

小組成員之間互相交流合作，共同鉆研學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,，共同提高,，共同進(jìn)步。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇五

金秋送爽,，瓜果飄香,。告別了炎炎烈日，迎來(lái)了屢屢秋風(fēng),，此時(shí),，新的一學(xué)期又悄悄來(lái)臨。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班主任,，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化,，大的飛躍，特?cái)M定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

使學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。整頓班紀(jì)班風(fēng),，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明,、守紀(jì),、刻苦、勤奮,、互助的班集體,。因材施教，面向全體,、全面發(fā)展,、發(fā)展特長(zhǎng)。

二,、情況分析,。

通過(guò)開學(xué)這幾天與前任班主任老師的交談及自己的留心觀察，對(duì)本班學(xué)生有了初步的了解,，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能認(rèn)真完成作業(yè)，專心聽講,，積極動(dòng)腦，熱愛集體,，樂于參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),。由于學(xué)生年齡特征，自控能力較差,，課堂上,，有部分學(xué)生注意力不集中，愛說(shuō)話,，影響周圍的學(xué)生學(xué)習(xí),。還有少數(shù)學(xué)生至今沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能較好的完成家庭作業(yè),，甚至不寫家庭作業(yè),。因而，這些同學(xué)的成績(jī)也較差。針對(duì)此現(xiàn)狀,，特制定一下任務(wù),。

三、任務(wù)與目標(biāo),。

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想整頓工作，使孩子們盡快把心收回學(xué)校,，用到學(xué)習(xí)上,。

2、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)要求,，制定班紀(jì)班規(guī),，明確新學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使每位學(xué)生自覺遵守班級(jí)紀(jì)律,。

3,、選拔得力的班干部，做好模范帶頭作用,，明確分工,，各負(fù)其職，當(dāng)好班主任的得力助手,。,。

4、開展“結(jié)對(duì)子,，一幫一”互助活動(dòng),，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、開展榜樣之星活動(dòng),，評(píng)選“文明之星”、“紀(jì)律之星”,、“智慧之星”,、“小蜜蜂之星”。

6,、加強(qiáng)安全防范意識(shí),，確保學(xué)生在校安全。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作,。

四,、方法措施,。

1、加強(qiáng)思想教育,，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。加強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識(shí),，讓學(xué)生從小樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。充分利用各項(xiàng)活動(dòng),，發(fā)揮教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律,。小學(xué)生好動(dòng),，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此,，我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律,，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。在課堂上,，盡量使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言,，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng),。教育學(xué)生能做到課堂上遵守紀(jì)律,，專心聽講，課后不罵人,、不打架,、不欺負(fù)小同學(xué)。平時(shí),，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從行為習(xí)慣上,、生活上,、言行上、思想上,、紀(jì)律上加強(qiáng)管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)指導(dǎo),，幫助改正,。使學(xué)生規(guī)范言行，表里如一,。教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體,，人人爭(zhēng)當(dāng)講文明,，懂禮貌的好孩子。

4,、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工,，各負(fù)其職，并對(duì)班干部的工作及時(shí)予以指導(dǎo)和鼓勵(lì),。

5,、開展榜樣之星活動(dòng)，在班級(jí)里形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。評(píng)選文明禮貌的“文明之星”,、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”,。

6,、認(rèn)真做好家訪工作。

通過(guò)電話,，走訪等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生的思想動(dòng)向。要讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的生活,、學(xué)習(xí)狀況,。尤其是留守兒童和學(xué)困生，更要多與家長(zhǎng)溝通,，家校結(jié)合,，用正確的方法和態(tài)度來(lái)教育孩子,，幫助學(xué)生找回自信，不斷上進(jìn),。

7,、加強(qiáng)安全教育。

安全問(wèn)題要天天講,、時(shí)時(shí)講,，利用課前三分鐘和班會(huì)課常抓不懈，并舉行安全知識(shí)講座,，全面系統(tǒng)地讓學(xué)生明確安全的內(nèi)容及其重要性,。讓全班同學(xué)互相監(jiān)督，強(qiáng)化安全意識(shí),，確保全班學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全的學(xué)期,。

8、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。

關(guān)心和尊重學(xué)困生,，根據(jù)其心理特點(diǎn)，從感情上親近他們,，從學(xué)習(xí)上幫助他們,，從生活上關(guān)心他們，多給他們一片陽(yáng)光,，在班級(jí)中形成一種團(tuán)結(jié),、互助、友愛的氛圍,，使之感受到老師的關(guān)懷和集體的溫暖,。捕捉他們的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。

如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用愛心,、耐心,、寬容為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!能讓每個(gè)孩子健康的成長(zhǎng)，快樂的學(xué)習(xí),，這是我最大的心愿,。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇六

高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。在今后的時(shí)間里，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，從各方面嚴(yán)格要求,，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,，提高整體水平,，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想,，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起,。作為班主任,，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：

1、幫助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)渡,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué),，共同提高，充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。

3、是在高二上學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下,，抓緊時(shí)間多看參考書,，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān),。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長(zhǎng),。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備,，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn),，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。大力配合學(xué)校政教處,、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每周一次的主題班會(huì);班干部組織,，集體參與,，進(jìn)行愛國(guó)主義、愛校,、愛班教育,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素,、團(tuán)結(jié)互助的教育,。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，并開展“垃圾回收”活動(dòng),，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難,，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)之間比吃,、比穿,、比戴等現(xiàn)象。

建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì),。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建,，采取自我推薦,，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題,、紀(jì)律問(wèn)題,、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì),、團(tuán)支部工作，樹立正氣,，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力,，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況,，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

規(guī)范每一位學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí),，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣,。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。開學(xué)以來(lái),，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己,。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人,，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P,。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作,、互助性幫助、互相監(jiān)督,，把班里的每件事都做好,。

在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作,。高二是如此的重要,，我已經(jīng)做好的準(zhǔn)備了，我相信在今后的工作中,，我可以做的更好的,。前進(jìn)中總是會(huì)遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的,。畢竟學(xué)生都已經(jīng)長(zhǎng)大了,，都有自己的想法了，所以我想學(xué)生們還是需要持續(xù)不斷的努力,，這樣才會(huì)做的更好,，相信我自己的能力，一定會(huì)幫助更多的同學(xué)去的很大的進(jìn)步!

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇七

一,、教育內(nèi)容以及措施：行為規(guī)范教育：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。在學(xué)期開始之初,，給躁動(dòng)的學(xué)生給予思想上的教育。

(2)明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉,。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

(4)用班會(huì),、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律,、禮貌,、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化,。

(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng),，班級(jí)里開展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。文明禮貌的“文明之星”,、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”,、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”。

2,、班干部工作：

(1)推舉出新一輪的班干部,，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo),。盡快融入日常的工作中去,。

(2)工作方針：

a、平等：每個(gè)隊(duì)員,，不論成績(jī)?nèi)绾?、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù),，在少先隊(duì)組織中都是平等的,，沒有身份的高低之分。

b,、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的,，不是高于其他隊(duì)員一等,，對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重,，沒有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。

c,、盡職：對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任,。

d、主動(dòng)：有問(wèn)題不推諉,，迎難而上,。

e、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，共同協(xié)作,，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智,。

f,、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見,，積極為少先隊(duì)工作,。

(3)做好班干部的競(jìng)選工作，樹立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3,、做有特色的班級(jí)。

(1)發(fā)揮班級(jí)里的集體榮譽(yù)意識(shí),，加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感,。讓學(xué)生積極參加各類活動(dòng)，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī),。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛班級(jí),，愛集體意識(shí)，成為一個(gè)有凝聚力的班級(jí),。

(2)發(fā)揮班級(jí)里部分出色孩子的特長(zhǎng),，并有計(jì)劃地讓這些出色的孩子帶動(dòng)其他孩子，把其他孩子的特長(zhǎng)也激發(fā)出來(lái),，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的人,，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的班級(jí)。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇八

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的高中學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，學(xué)生已經(jīng)基本完成由初中向高中過(guò)渡的階段,。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為工作核心，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣;以計(jì)劃性為主題詞,，即凡事要有計(jì)劃和具體的實(shí)施方案，然后就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃實(shí)行,，以盡可能的達(dá)到預(yù)期的效果,。

本著以學(xué)生為本，為了學(xué)生的一切思想，對(duì)本學(xué)期的工作作如下計(jì)劃：

基本任務(wù)：

1,、抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生,、儀容儀表、眼保健操,、跑操,、自習(xí)紀(jì)律、晚修紀(jì)律,、作業(yè),、考勤)

2、營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

3、開好主題班會(huì),。

4,、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。

5,、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同做好學(xué)生工作,。

6,、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)的解決學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中的疑惑,，保證他們心理健康。

具體措施：

1,、樹立班集體的奮斗目標(biāo),，包括長(zhǎng)期和短期的;

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣;

3、實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化,，有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性;

4,、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量;

5、開展各種有意義的教育活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)中,。

6,，與學(xué)生及時(shí)溝通交流，為學(xué)生排憂解難,。

班級(jí)計(jì)劃：

第1周：做好入學(xué)教育,，本周主題詞——收心教育

第2周：主題班會(huì)《挑戰(zhàn)自我》;黑板報(bào)《新學(xué)期,，新起點(diǎn)》,，本周主題詞——挑戰(zhàn)

第3周：主題班會(huì)《學(xué)法指導(dǎo)》學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

第4周：感恩教育 本周主題詞——感恩(父母，老師,，同學(xué)……)

第5周：開展學(xué)雷峰活動(dòng),，教育學(xué)生樂于奉獻(xiàn)

第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣成長(zhǎng)》

第7周：主題班會(huì)《如何實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)》

第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力

第9周：準(zhǔn)備學(xué)段考試

第10周：學(xué)段考試

第11周：學(xué)段考試總結(jié)

第12周：五一勞動(dòng)節(jié)放假，做好學(xué)生安全教育

第13周：主題班會(huì)《資源共享――學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》學(xué)習(xí)委員

第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》班主任

第15周：快樂學(xué)習(xí)

第16周：讀書與做人 班主任

第17周：勵(lì)志教育

第18周：學(xué)生心理輔導(dǎo)

第19周：學(xué)段考試準(zhǔn)備,。加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo),，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇九

新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任工作，深感榮幸,。因?yàn)橐呀?jīng)帶過(guò)一學(xué)期,，所以學(xué)生的性格、愛好,，都有了更多的了解,。因此在制定這個(gè)工作計(jì)劃時(shí)，我對(duì)自己班級(jí)的情況比較了解,，因而在制定新學(xué)期班主任工作計(jì)劃時(shí)有了實(shí)施的可能性,。

一、我班基本情況

我班有學(xué)生48人,。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活,，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,，能夠按時(shí)上下學(xué),，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律,。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)都不是很理想,，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn),，取得更好的成績(jī),，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

二、我班本學(xué)期工作目標(biāo)

做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足,，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

2,、努力貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年,，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

4 ,、注重學(xué)生的進(jìn)步,，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,。

5,、 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷,。

三,、工作具體措施

1,、 充分利用晨間談話,，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架,，不打架,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同做好班級(jí)管理工作。因?yàn)槟挲g特點(diǎn),，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,。

3,、 盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí),，成為一個(gè)小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用,，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

4,、布置好教室環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

5,、 更好的實(shí)行“小紅旗”競(jìng)賽體制,，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。要每周評(píng)出“小紅旗”優(yōu)勝學(xué)生,，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅旗”的想法,。

6,、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣,，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí),，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

四,、 班主任工作思路：

1,、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛,。

4,、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

5,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭(zhēng)第一!

本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃已詳細(xì)書面表達(dá),，在實(shí)施本計(jì)劃的過(guò)程中,，會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同需求而稍有變化，屆時(shí)將會(huì)一一補(bǔ)充,。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇十

我還記得我在上高中時(shí)的情景,。沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高一的班主任教師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防,，轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了,，沒有時(shí)間回味。

來(lái)到高中教學(xué),，我僅僅是一名教師,，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力,，不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重，我的學(xué)生對(duì)我也很寬容,，所以我工作起來(lái)壓力也不是很大,。但是我不會(huì)容忍我工作不好，我會(huì)努力工作,，特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況：

1、班風(fēng)尚未完全形成,，班干威信不足,，晚自習(xí)紀(jì)律較差。

2,、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好,，活動(dòng)較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評(píng),。

3,、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足,，上課喜歡睡覺,。

4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活,，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

二,、工作內(nèi)容：

1,、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。

2,、召開班干會(huì)議,，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定,、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,。

3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操,、課間操,、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育,。

4,、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng),。

三,、工作目的：

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度,，使學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái),。

四,、工作措施：

建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺,、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

五、具體安排(周次,、內(nèi)容,、完成情況)

第一到第四周：

1、完成情況較好,，掌握班級(jí)大體情況,，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識(shí),。

2,、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級(jí)的情況和主要問(wèn)題;

3,、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表,，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;

4、召開班干會(huì)議,，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示,。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作,，包括下班,、查房、批改新聞等;

2,、編排詳細(xì)的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日;

3、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作,。

完成情況較好,，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)一步了解,，晚自習(xí)新紀(jì)律開始實(shí)行,，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差,，女生情況較好,。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師,、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合;

2,、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù),，結(jié)合個(gè)別教育對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);

3,、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試,，緩解其緊張情緒。

基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師,、課任教師交流順利,，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解,，能夠配合他們的具體情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo),。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1,、加強(qiáng)監(jiān)督,，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中;

2,、開展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)月考進(jìn)行反思和總結(jié),，對(duì)學(xué)生開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí),、生活情況進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃;

3,、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練,、動(dòng)員活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加,，對(duì)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練,。

圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長(zhǎng)假的放松中調(diào)整過(guò)來(lái),，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

第二十周到二十二周：

1,、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)行鞏固,，安排學(xué)生的具體任務(wù);

2、做好班主任的交接工作,，為離校做好準(zhǔn)備,。

在新年的第一個(gè)學(xué)期，我們班的工作任務(wù)不是重,，因?yàn)楦咭贿€不是畢業(yè)班,，同學(xué)們還處于適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的階段，我的主要責(zé)任除了在教學(xué)上教好學(xué)生,，還要在生活上幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活!在新的一年里,，我對(duì)自己充滿信心，我將以飽滿的熱情投入到教育工作當(dāng)中去!

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇十一

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃安排,，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，以抓教育教學(xué)為基礎(chǔ)，教研教改為動(dòng)力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極,、先進(jìn)的班集體。

三,、本學(xué)期目標(biāo):

1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,。

4.與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

四、具體措施

(一)思想教育:

1.每天一總結(jié),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習(xí)慣,。

2.定期召開班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。

4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì),。

(二)常規(guī)工作:

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部

積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力,。

2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位,。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級(jí)美化布置工作,營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍,。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換,。

5.出操做到快、靜,、齊,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等,。

4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理,。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇十二

一、 班級(jí)情況分析

全班共有52位同學(xué),，其中男生28人，女生24人;借宿生共有35人(男生20人，女生15人),，走讀生17人,。本學(xué)期的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極,、先進(jìn)的班集體。

二,、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念,。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部,。

5、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

因此，針對(duì)以上目標(biāo)我制定了前八周的工作計(jì)劃表,，計(jì)劃表分為常規(guī)工作計(jì)劃和每周工作計(jì)劃,。

當(dāng)然作為一名實(shí)習(xí)老師，不僅需要按計(jì)劃做好每件事,，同時(shí)也需要提高自己的自身素質(zhì),。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。然而作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，很少有時(shí)間和他們密切接觸,，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。所以為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,。要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低,、尊卑之分,。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇十三

根據(jù)"以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本"的精神,，緊緊圍繞"發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)"的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè),，落實(shí)素質(zhì)教育,，狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍.同時(shí),，根據(jù)高一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng).

[基本情況]

本班學(xué)生存在一些特殊情況:(1)有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫,，主要表現(xiàn)在男同學(xué);(2)學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整,，特別是男同學(xué);(3)同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解,，班級(jí)的凝聚力還很不夠.

[教育目標(biāo)]

1,，德育和美育工作，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,，世界觀,，能正視自己的位置，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

2，在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣,，勞動(dòng)參與率達(dá)100%.

3,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法.

4，獲評(píng)文明班的次數(shù)爭(zhēng)取居年級(jí)的前列,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使班級(jí)健康發(fā)展,，成為年級(jí)的排頭兵.

[基本措施]

一,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，形成一個(gè)健康積極的班集體.

1，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，從思想,，行為，學(xué)習(xí),，勞動(dòng)，紀(jì)律,，休息等各方面進(jìn)行教育,，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力.

2,，加快培養(yǎng)班干部.新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,，明確職責(zé),，分工到人，讓他們起到表率作用.定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議),，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議,，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案.

3,，迅速制定班紀(jì)班規(guī).由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，師生共同遵守.

4,，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理.定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì),，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施.

二,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍.

1，加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài).

2,，定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對(duì)拖,，欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育.

3，利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高.

4,，在班級(jí)建立"小組互助學(xué)習(xí)"模式,，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍.

5,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式,，實(shí)行一幫一.

三,，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格.

1,，深入到學(xué)生中了解學(xué)生,，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友,，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀.

2,，按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，形成健康的學(xué)習(xí)心理,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法.

3，深入寢,，教室,，食堂，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.

四,，與家長(zhǎng)保持正常，經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生.

做好家訪工作,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系.向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng).

[工作日歷]

月份

主要工作內(nèi)容

9月份

1,，制定班主任工作計(jì)劃和班級(jí)公約;2，加強(qiáng)學(xué)生之間的相互了解;3,，總結(jié)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

1,，嚴(yán)格校卡管理2,，整頓儀容儀表3,，民主選舉班委會(huì);

3，班規(guī)制定和實(shí)施

10月份

1，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查;2,，心理健康教育,，安全教育;

3,，學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏;

11月份

1,，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì);

2，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)總結(jié)表彰;

3，期中考試動(dòng)員期中小結(jié);2,，班干部,，科代表會(huì)議;

4，期中考試總結(jié)表彰;2,，學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;3，月度學(xué)習(xí),，生活,，思想小結(jié);

12月份

1,，班干部會(huì)議和中段總結(jié);

2,，心理健康教育檢查;

1月

1，會(huì)考復(fù)習(xí)和考試

2,，會(huì)考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育

3，期末復(fù)習(xí)和考試

5,，寒假工作安排

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇十四

1、開展“師生互動(dòng)”活動(dòng)：師生之間只有真正交流順利了,，關(guān)系融洽了,，才能做到“教學(xué)相長(zhǎng)”，這是教學(xué)工作的境界,，也是學(xué)生汲取文化知識(shí)的狀態(tài),。因而開展一次“師生互動(dòng)”活動(dòng)十分必要,。活動(dòng)中，師生敞開心扉,，學(xué)生盡管對(duì)各科任老師提出意見和推薦,。這樣就給老師們指明了一條適合本班學(xué)生的教學(xué)路子，從而到達(dá)事半功倍的效果,。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系,，這也是師生之間最理想的發(fā)展方向。

2,、了解學(xué)生基本狀況：翻閱學(xué)籍冊(cè),、體檢表、成績(jī)單,、圖書借閱證,、班級(jí)日志,、參加社會(huì)活動(dòng)的記錄等材料，拜訪原先班主任及各科任老師,，對(duì)學(xué)生的基本狀況有一個(gè)感性認(rèn)識(shí),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次摸底測(cè)試,，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用課余時(shí)間或班會(huì)時(shí)間,，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或群眾談話，應(yīng)對(duì)面交流,，在理性上認(rèn)識(shí)學(xué)生,。

3,、重新調(diào)整班干部,、分配工作：利用班會(huì)時(shí)間，舉行一次班干部競(jìng)選演說(shuō),，給有潛力,、有經(jīng)驗(yàn)、有信心的學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),，同時(shí)也能夠發(fā)掘班級(jí)中在口才方面的人才，而且自我選的職務(wù),，有利于提高干部開展工作的熱情，一舉多得,。

4、參觀愛國(guó)主義教育基地：充分利用當(dāng)?shù)貝蹏?guó)主義教育資源,，利用周末時(shí)間帶領(lǐng)全班同學(xué)一同前往參觀,。新時(shí)代的中學(xué)生，不能忘記革命時(shí)代的艱辛,，只有不忘歷史,，才能更好地正視現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)未來(lái),。參觀中，配合解說(shuō)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，將愛國(guó)主義的種子深植于學(xué)生心中,，喚發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)主義的深深的愛,，莫忘國(guó)恥,，振興中華。

5,、開好一次主題班會(huì)：開展群眾主義教育,，讓學(xué)生對(duì)新班級(jí)產(chǎn)生熱愛之情，用心投身與班群眾舉辦的各類活動(dòng)中去,，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,，真正以班級(jí)利益為中心,，努力為班級(jí)增光添彩，在年級(jí)甚至學(xué)校打出本班的好名聲,。

6,、開展學(xué)習(xí)、生活管理教育：學(xué)生的一切不僅僅僅是學(xué)習(xí),，日常生活同樣重要,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展具有不可忽視的作用,。正處于青春期的中學(xué)生,，適當(dāng)?shù)仄占靶灾R(shí)，有利于他們健康成長(zhǎng),。群眾生活對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生提出了較高的要求,，這樣才能營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

7、進(jìn)行一次深入的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”,，是連接學(xué)生家長(zhǎng)與班主任,、學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話,，有利于了解學(xué)生家庭狀況,，有利于溝通老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)老師與家長(zhǎng)共同教育孩子的良好局面,，有利于科任老師“因材施教”,，限度地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。家訪中,，不僅僅僅是詢問(wèn)學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況,，例如學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣等方面都是務(wù)必了解的,。

8、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中學(xué)生,，還處于一個(gè)時(shí)時(shí)需要監(jiān)督的階段,。作為班主任，就務(wù)必每一天做到“三監(jiān)督”：監(jiān)督“三操”(晨操,、眼保健操,、課間操)，監(jiān)督“早讀”,，監(jiān)督“晚自習(xí)”,。正所謂“嚴(yán)師出高徒”,，只有鋼鐵一樣的紀(jì)律，才能鍛造出優(yōu)秀的`性格和良好的習(xí)慣,。

9,、舉辦班級(jí)性質(zhì)的大賽：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，由班主任牽頭,，舉辦一次由各個(gè)班干部自行準(zhǔn)備的,，全體同學(xué)踴躍參與的班級(jí)知識(shí)大賽。大賽能夠涉及各個(gè)學(xué)科及人生,、社會(huì),、環(huán)境、國(guó)際局勢(shì)等話題,。一切以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性為宗旨,，為激勵(lì)學(xué)生，大賽還要設(shè)立各類獎(jiǎng)項(xiàng),，如“創(chuàng)新獎(jiǎng)”,、“優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“潛力獎(jiǎng)”等等,，真正讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂,，從而激起自主學(xué)習(xí)的良好風(fēng)潮。這樣一來(lái),，一派良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)便悄然構(gòu)成了

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇十五

我本期所帶的班級(jí)是新來(lái)的12名智障兒童寄宿制學(xué)生，主要以中輕度為主,，他們有的在普小上過(guò)學(xué),，有的在康復(fù)機(jī)構(gòu)做過(guò)康復(fù)，還有的呆在家里沒上過(guò)學(xué),。他們不僅智能上明顯落后于正常兒童,，而且還存在適應(yīng)缺陷的問(wèn)題，加上有的家長(zhǎng)過(guò)分溺愛,、遷就或棄之不管的現(xiàn)象,，使得他們有性格孤僻固執(zhí)、多動(dòng),、戀父母、躺坐地板,、話多的,、攻擊人等現(xiàn)象，若不加以正確的引導(dǎo),、教育和管理,，教育教學(xué)工作就很難開展,，為此，對(duì)新生的管理與教育成了我的頭等大事,，我就本期的班主任工作作如下總結(jié)：

一,、關(guān)愛激勵(lì)促成長(zhǎng)

低年級(jí)培智班的學(xué)生一部分是來(lái)自普通小學(xué)和幼兒園的中度殘障孩子，一部分是從未上過(guò)學(xué)的大齡重度殘障孩子,。從未上過(guò)學(xué)的重度孩子固然是不懂上課的規(guī)矩,。而來(lái)自普通學(xué)校的孩子由于老師沒有精力過(guò)問(wèn)，因此他們的隨意性也比較大,，遵守紀(jì)律的自覺性和自律能力比較差,。久而久之在普小養(yǎng)成的自由散漫的習(xí)慣，給我們的教育管理都帶來(lái)了一定難度,。但作為一年級(jí)培智班的班主任,，首先就必須積極營(yíng)造充滿溫馨的管理氛圍，必須充分肯定這些智障學(xué)生作為“人”的價(jià)值,。

首先,，必須是一個(gè)愛學(xué)生的老師。因?yàn)槟銗鬯麄?，所以你就愿意為他們付出,。有人鉛筆斷了，你幫他削好了;有人上廁所沒帶紙,，你幫他去送紙;有人褲帶,、鞋帶不會(huì)系，你幫助他,，教會(huì)他;有人生病了,，你送他上醫(yī)院……當(dāng)你試圖以誠(chéng)摯深厚的愛去開啟殘障學(xué)生心靈窗扉，撫平他們由于殘障造成心靈創(chuàng)傷的時(shí)候,，實(shí)際上這些孩子已經(jīng)慢慢地愿意接受老師的教導(dǎo),。一種關(guān)心的目光，一次關(guān)愛的撫摸,，都可以達(dá)到神奇的效果,。

其次，必須是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的老師,。這些學(xué)生大多數(shù)是劣跡斑斑的差生,，令人厭惡的孩子。但如果老師能善于發(fā)現(xiàn),、及時(shí)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)他們也有可以肯定的地方。如果這個(gè)時(shí)候,，老師能及時(shí)給予評(píng)價(jià)：“你真棒!”“老師真喜歡你!”或者“再加把油!”并輔助采用“智慧星”等獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，在教室的墻上貼上他們自己喜歡的照片,，或掛上他們的作業(yè)、作品,，使他們感受到學(xué)校和班級(jí)就像溫暖的家,，老師們濃濃的關(guān)愛就像親人在自己身邊。這種充滿溫馨的氛圍,，一下子就拉近老師與學(xué)生之間的心靈距離,。

二、常規(guī)訓(xùn)練促養(yǎng)成

智障學(xué)生抽象思維較差,，一時(shí)半會(huì)兒他們很難理解與接受一些道理導(dǎo)致他們隨意性很大,。因此，嚴(yán)格要求,、強(qiáng)化訓(xùn)練是培養(yǎng)智障學(xué)生良好行為習(xí)慣的較好方法,。在各階段應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況提出明確、具體的要求,，如針對(duì)我班學(xué)生情況,，我在前階段提出如下要求：1、紀(jì)律：上課能坐住,，2,、衛(wèi)生：不亂扔紙屑雜物，3,、禮貌：看到老師主動(dòng)問(wèn)好,。在實(shí)施過(guò)程中我采用了以下幾種做法：

1、樹立榜樣

對(duì)于智障學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們的認(rèn)知能力差,，表象缺乏，導(dǎo)致了心理上的缺陷和社會(huì)適應(yīng)能力的障礙,。智障學(xué)生易模仿他人,，要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，必須多給智障學(xué)生提供觀察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多為他們提供行為示范,，增加他們頭腦中的表象，使他們有更多學(xué)習(xí)和模仿的情境,。智障學(xué)生的思維主要依賴于事物的具體形象,，榜樣正具有生動(dòng)形象的特點(diǎn)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)更具有說(shuō)服力,、感染力,，因此榜樣對(duì)智障學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣有著特殊的作用。我在要求他們見到老師要問(wèn)好時(shí)，先給他們直觀形象的教育,，領(lǐng)他們觀看電視高年級(jí)學(xué)生的禮貌行為，這為他們樹立了榜樣,，使他們對(duì)這一要求有了感性的認(rèn)識(shí),，隨后再講清要領(lǐng)，給予示范指導(dǎo),，糾正不正確的姿勢(shì),，這樣天天練習(xí),，大部分學(xué)生養(yǎng)成了見到老師問(wèn)好的習(xí)慣,。

對(duì)于智障學(xué)生來(lái)說(shuō)，身邊的榜樣更能起到積極的教育作用,。智障學(xué)生從小得到家長(zhǎng)的憐憫,，使得他們比較自私,，不懂得關(guān)心別人。他們帶來(lái)了零食,，總是一個(gè)人獨(dú)享,。針對(duì)這種情況，我有意讓一位學(xué)生帶來(lái)餅干分給大家,，并讓每一個(gè)小朋友學(xué)說(shuō)：“謝謝陳某同學(xué)!”隨后我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他：他心中有大家,，有吃的分給大家吃而不是一個(gè)人獨(dú)享。這樣學(xué)生形成了“今天她(他)給我吃餅干,，明天我也要帶給他吃”的想法,，第二天，幾個(gè)小朋友都從家里帶來(lái)了好吃的分給大家吃,，慢慢地,，我又把它推廣到其他活動(dòng)中，使他們?cè)趯?shí)際活動(dòng)中知道什么叫心中有他人,。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“不要以為只有你們?cè)谕⒆诱勗?、教?xùn)他、命令他的時(shí)候才是教育,，你們?cè)谏畹拿繒r(shí)每刻,，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候，也在教育兒童,，你們?cè)鯓哟┐?，怎樣?duì)待朋友和敵人，怎樣笑,，……這一切對(duì)兒童有重要意義,。”可見，老師的一舉一動(dòng),，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。要求學(xué)生做到的自己首先必須做到，以身作則,，這利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,。

2、反復(fù)強(qiáng)化

從知到行的行為過(guò)程對(duì)智障學(xué)生來(lái)說(shuō)的確很難,，經(jīng)過(guò)榜樣示范或提示引導(dǎo)很難達(dá)到行為的自制能力,。因此，對(duì)行為的強(qiáng)化訓(xùn)練就顯得非常有必要了,。剛?cè)雽W(xué),，他們的坐立姿勢(shì)真可謂千姿百態(tài)，有的興奮好動(dòng),，上課隨便走動(dòng),，為了糾正這些毛病，開始我采用說(shuō)服法,，告訴他這樣做不好,，一發(fā)現(xiàn)就提醒他，但效果不大,。于是我編了短小易記的兒歌,，要求他們一要?jiǎng)涌诒硟焊瑁獎(jiǎng)幽X想動(dòng)作,，三要作出相應(yīng)動(dòng)作,，每次上課前讓他們邊讀兒歌邊作出正確動(dòng)作，隨時(shí)注意學(xué)生的行為,，坐的好的同學(xué)給他餅干作為獎(jiǎng)勵(lì),，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，不正確的坐立姿勢(shì)逐漸轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)了,。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)為主

獎(jiǎng)勵(lì)是調(diào)動(dòng)智障學(xué)生積極性、塑造兒童良好行為的有效方法,。盡管智障學(xué)生在認(rèn)識(shí)上有缺陷,，但他們同樣具有榮譽(yù)感和自尊心，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。如果我們的評(píng)價(jià)從他原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的特點(diǎn)和差異，無(wú)條件地接納每一個(gè),，如親歷般地理解每一個(gè),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生每天都在變。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒,?！比缥议_始教學(xué)生學(xué)寫字時(shí)，有些學(xué)生不會(huì)寫,，更不敢放開膽子去寫,，每寫一個(gè)字就往我身邊跑，并問(wèn)自己寫的對(duì)不對(duì),，開始好多次我都不滿意，我便讓他們擦了重寫,，接著有的寫了一個(gè)筆畫又來(lái)找我了,，有的干脆坐著不動(dòng)，教室里亂哄哄的,。于是我認(rèn)真地從每個(gè)人寫的字里找出了稍微像樣一點(diǎn)的字,，對(duì)此進(jìn)行贊賞：“這個(gè)寫得不錯(cuò)?！边@時(shí)他內(nèi)心得到了滿足,，可能感到自己是有能力寫好的，同時(shí)又為自己找到了評(píng)價(jià)的目標(biāo),，他坐下來(lái),，一邊寫一邊對(duì)照比較，這樣既培養(yǎng)了他們良好的寫字習(xí)慣,，又增強(qiáng)他的自信心,。

三、個(gè)別化教育促進(jìn)步

個(gè)別化教育對(duì)培智班主任來(lái)說(shuō)極為重要,，不適宜過(guò)多的批評(píng)和指責(zé),，要從正面入手施以教育。班主任要善于分析學(xué)生的具體情況,，在他們的身上找到閃光點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短。學(xué)生譚某是班中紀(jì)律最差的,，經(jīng)常的損壞班級(jí)的物品,、亂走和打人，難道他身上就沒有閃光點(diǎn)嗎?于是我有意觀察他的一言一行,，力圖從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),，后來(lái)我了解到他喜歡打掃衛(wèi)生，他搶著要拖教室的地板,。在上課前我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,，并號(hào)召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。受到老師表?yè)P(yáng)的在智障學(xué)校的班級(jí)中，可以說(shuō)一個(gè)孩子一個(gè)樣,，他們不像普通學(xué)校的孩子那樣存在很多普遍的共性,。所以，只有做好智障學(xué)生的個(gè)別教育工作,，才能更好的做好班級(jí)管理工作,。班主任既肩負(fù)著教師工作，又肩負(fù)著學(xué)生的爹媽的工作,，對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)關(guān)心,、愛護(hù)。比如,，對(duì)多動(dòng)癥學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們自身很難控制自己的行為。在教室里亂跑打人,，發(fā)出怪異的聲音,、做事執(zhí)拗而刻板……對(duì)于這些學(xué)生，我常采取強(qiáng)制命令與強(qiáng)化物相結(jié)合的方法來(lái)讓他們控制自身行為和完成作業(yè),。教師只有深入了解每一個(gè)孩子的性格行為特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的科學(xué)的教育和引導(dǎo)，才能使每一個(gè)學(xué)生做到每天都有進(jìn)步,，久而久之形成良好的行為規(guī)范,。漸漸地，他自信心增強(qiáng)了,，紀(jì)律也比以前好多了,。

四、安全防范促保障

安全是一切工作的前提和基礎(chǔ),。作為培智學(xué)校的教師更應(yīng)時(shí)常反思自己的教育,，反思自己的責(zé)任心是否很強(qiáng)，反思自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是否深入,。我們的學(xué)生由于智力低下,、往往對(duì)外界的反應(yīng)不靈敏。有的智障學(xué)生協(xié)調(diào)能力差,，這樣就導(dǎo)致他們?cè)谡J(rèn)識(shí)安全行為,，具備遵守各項(xiàng)安全的能力和自護(hù)自救等方面存在很多的問(wèn)題。因此,，培智學(xué)校切實(shí)履行安全教育的使命和保障學(xué)生安全是十分必要的,。

1、做好日常教育工作,。

教師除了在每周班會(huì)課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育以外,，還應(yīng)該在平時(shí)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的安全教育,。留心學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中找安全隱患,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生改正不安全的行為。

2,、保障教學(xué)無(wú)事故,。

教師在教學(xué)過(guò)程中還需要做到無(wú)教學(xué)事故。提高課堂教學(xué)的的安全意識(shí),。上課前沒有檢查詢問(wèn)學(xué)生到校缺勤情況,，對(duì)教學(xué)的教具、學(xué)具進(jìn)行檢查,。對(duì)課堂上必須要使用的剪刀,、小刀等物品要使用安全性能高的物品。課堂上提醒學(xué)生注意安全,，及時(shí)進(jìn)行收納，避免安全事故的發(fā)生,。

3,、提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容。

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，這是安全教育的目的,。在創(chuàng)設(shè)的情境中,，通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，如讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí),。演習(xí)后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，肯定利用逃生知識(shí)逃生的學(xué)生，指出演習(xí)中存在的問(wèn)題及其引發(fā)的后果,。

4,、幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離安全事故。

我們的學(xué)生大部分未成年,，我們要做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng),。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事故,。

五,、家校聯(lián)合促溝通

學(xué)生家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，是特教班主任工作不可缺少的重要力量。班主任要善于發(fā)揮他們的作用,，千方百計(jì)取得他們的支持和配合，我們班主任應(yīng)當(dāng)經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班主任工作的建議和要求,，以便共同尋求教育學(xué)生的措施和方法。家訪是了解學(xué)生的重要方式,，但是值得注意的是：班主任與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中切忌單純的“告狀”和流露出對(duì)孩子的厭惡和埋怨的情緒，否則也會(huì)使家長(zhǎng)或多或少產(chǎn)生逆反心理,，不利于共同教育學(xué)生,。班級(jí)學(xué)生劉某常喜歡帶錢來(lái)學(xué)校,，第一天開學(xué)常聽到別的學(xué)生反映他到處溜達(dá)玩兒并且出學(xué)校買東西。于是,，我多次和他的家長(zhǎng)溝通,，不要給錢給他,，孩子的壞習(xí)慣漸漸改掉了。事實(shí)證明,，在教育學(xué)生的過(guò)程中,，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同教育才能取得更好的教育效果,。

六,、生生管理促自主

智障學(xué)生存在問(wèn)題比較多，加上我校師資缺乏,，很多事情老師管不過(guò)來(lái)易出現(xiàn)無(wú)教師時(shí)間，啟用生生自主管理與教育利于形成良好的班級(jí)班風(fēng),，杜絕安全事故的發(fā)生,。在班上選擇威信高有能力的同學(xué)來(lái)做班干部，在根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)給每個(gè)人一個(gè)崗位,，各司其職，互相監(jiān)督與評(píng)價(jià),，給表現(xiàn)好的一定的獎(jiǎng)勵(lì)與表?yè)P(yáng),。通過(guò)學(xué)習(xí)魏老師的班級(jí)生生教育與管理讓我受益匪淺,，對(duì)我以后管里班級(jí)有很大幫助。

班主任工作平凡而又繁瑣,，班級(jí)管理千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，但班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)永遠(yuǎn)不變,，以人為本的班級(jí)管理理念永遠(yuǎn)不變，只有在工作中善于總結(jié),，才能用行之有效的方法使班級(jí)更和諧,，更溫馨。