我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
最新心得體會(huì)篇一
初為人師一年,，深知自己的從教經(jīng)驗(yàn),，方法以及管理水平等方面都有極大的不足，但基于個(gè)人的道德底線,，我一直鞭策自己，即使我的知識(shí)教不給學(xué)生,，我也可以把我的品德展示給學(xué)生,，這樣才對(duì)得起教師這個(gè)稱號(hào)，對(duì)得起自己,，對(duì)得起學(xué)生,。
現(xiàn)在的社會(huì)是金錢的社會(huì)，于是越來越多的人為錢瘋狂到無惡不作,，即使導(dǎo)致身敗名裂也不后悔曾經(jīng)瀟灑一回,，曾經(jīng)揮霍無度。越來越多的人涌向金錢行列,，越來越多的人追求風(fēng)靡的生活,。而令人心寒的是，在這些人中,，卻有一部分是教書育人的教師,。調(diào)查報(bào)告記錄，老師在學(xué)校搞務(wù)業(yè),，在家搞正業(yè),，更有甚者，在課堂上與生意插足,?？杀杀?！這對(duì)得起教師的美譽(yù)“園丁”,、“春蠶”、“紅燭”,、“船夫”,、“落花”、“人梯”,、“根基”等等嗎,？
慶幸自己是80后的新青年，從建國(guó)到80年代,，祖國(guó)的迅猛發(fā)展,，已經(jīng)給我們這一代打下了扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所以,，隨著生活日益小康化,，我們不用寒窗苦讀，不會(huì)因?yàn)橹怀悦垢刹硕眢w缺乏營(yíng)養(yǎng),。因此,，順利地念完小學(xué)，上中學(xué),，讀大學(xué),，順利的參加工作，而我參加工作一年也牢記大學(xué)母校的校訓(xùn)“敬業(yè),，愛生,，博學(xué)，重德”,，嚴(yán)格要求自己,。
王校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)議上認(rèn)為，師德的核心無非就是一個(gè)“愛”字,。如果一個(gè)教師能真正的“愛”一個(gè)學(xué)生,，而且懂得如何適當(dāng)?shù)娜ァ皭邸睂W(xué)生，那么他就是一位優(yōu)秀的農(nóng)村教師,。目前,，很多老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛往往只是體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)業(yè)上，而忽略了學(xué)生心理和生活上的細(xì)節(jié),。作為以為農(nóng)村教師,，“愛”學(xué)生更加困難。但是這里的學(xué)生,，90%是留守兒童,，最缺少的就是別人對(duì)他的關(guān)愛,。如何去“愛”怎樣去“愛”？對(duì)于作為新老師的我來說缺少很多經(jīng)驗(yàn),，這點(diǎn)需要向老教師多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),。
最新心得體會(huì)篇二
馬路詐騙花招百出，但只要不存貪念,，遇事遵行“停,、看、聽”守則,，冷靜以對(duì),，受騙機(jī)會(huì)就會(huì)減少。
1,、騙吃騙物法：一般都是陌生人,，以到你處辦事或請(qǐng)你帶到某處辦事為由請(qǐng)你吃飯，中途則逃之夭夭,。
2,、中獎(jiǎng)轉(zhuǎn)讓法：行騙者一出場(chǎng)都是傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環(huán)也一定是中獎(jiǎng)的,，再由邊上幾個(gè)同伙騙你入套,。
3、若有人悄悄告訴你,，有一筆外匯或金銀飾物要和你平分,，千萬不要信以為真，還是趕快離開,。
4、在馬路上或商廈門口有一伙人向你推銷所謂的名貴中藥,、金元寶等,，切勿上當(dāng)。
5,、當(dāng)有陌生人以你熟悉的人的名義向你打招呼,，你還是一走了之為上策。
6,、行騙者一般是利用高薪作誘餌,，誘你上鉤，本人不與你見面,，只用電話聯(lián)系,。
7恐嚇詐騙法。行騙者通常利用一些封建迷信手段相威脅,，告訴你或你的親友將遇到什么什么的災(zāi)禍,，需要金錢或財(cái)物可以為你化解,。記住：心正邪自去!
8,、防騙絕招騙子大多是利用人們貪圖便宜或迷信的心理而得逞的,，或一人或幾人和謀串通，手段繁多,。一不留神,，就可能上當(dāng)。要防止被騙,，最有效的方法就是——勿懼,、勿貪!
1、看神色,。扒手尋找行竊目標(biāo)時(shí),，兩眼總是注視顧客的衣兜、皮包,、背包,，特別留心外地人、婦女,、中老年人,，選準(zhǔn)目標(biāo)后，一般要環(huán)顧四周,，若無他人注意便迅速下手,，此時(shí)因精神比較緊張，往往有兩眼發(fā)直,、發(fā)呆,、臉色時(shí)紅時(shí)白等現(xiàn)象。
2,、觀舉止,。扒手選擇侵害目標(biāo)時(shí)，往往在人群中竄動(dòng),，選擇目標(biāo)后即咬住不放,，緊緊尾隨，乘人擁擠或車體晃動(dòng)的機(jī)會(huì),，用胳膊和手背試探“目標(biāo)”的衣兜,。
3、識(shí)衣著,。扒手大多數(shù)衣著入時(shí),，或長(zhǎng)發(fā)、光頭或流里流氣,，那些三五成群作案的,，衣著打扮往往相似,。少數(shù)打扮平常，衣著樸素者則是老扒手,。
4,、聽語言。扒手之間為了方便聯(lián)絡(luò),，常常使用黑話,、隱語。他們把掏包稱為“背殼子”,、“找光陰”;他們互稱“匠人”“鉗工”;把上衣兜稱“天窗”;下衣口袋稱“平臺(tái)”;褲兜稱“地道”;把婦女的褲兜稱“二夾皮”等,。
5、看動(dòng)作,。扒手在動(dòng)手作案時(shí),，一般借車體運(yùn)行晃動(dòng)或乘客擁擠的機(jī)會(huì)，緊貼被竊對(duì)象的身子,，利用他人或同伙作掩護(hù),，或用自己的胳膊、提包,、衣服,、書報(bào)等遮住被竊對(duì)象的視線，作案得手后,，離開失主,，趕快逃離現(xiàn)場(chǎng)。
(1)不要將手提包或皮包放在自行車車前的籃子里或夾在車后的后架上,。
(2)不要后背手提袋或皮包,，以防不法分子從后面用刀割破提包盜走現(xiàn)金。
(3)現(xiàn)金不要放在外衣口袋里,。
(4)試衣時(shí),，手提包要隨身帶。
(5)不要往人多擁擠的地方擠,，不要圍觀熱鬧,。
(6)付款時(shí)不要暴露太多的錢物,，要注意附近是否有可疑人物在盯著你的錢包,。
什么是心理健康健康是人類生存極為重要的內(nèi)容，它對(duì)于人類的發(fā)展,，社會(huì)的變革,，文化的更新，生活方式的改變,，有著決定性的作用,。那么,，一個(gè)人怎樣才算健康呢?1948年世界衛(wèi)生組織明確規(guī)定：健康不僅是身體沒有疾病，而且應(yīng)當(dāng)重視心理健康,，只有身心健康,、體魄健全，才是完整的健康,?？梢娦睦斫】凳侨说慕】挡豢煞指畹闹匾糠帧Ｐ睦斫】稻褪侵敢粋€(gè)人的生理,、心理與社會(huì)處于相互協(xié)調(diào)的和諧狀態(tài),，其特征如下：智力正常人的智力分為超常、正常和低常三個(gè)等級(jí),。正常智力水平,，是人們生活、學(xué)習(xí),、工作,、勞動(dòng)的最基本的心理?xiàng)l件。情緒穩(wěn)定與愉快情緒穩(wěn)定與心情愉快是心理健康的重要標(biāo)志,，它表明一個(gè)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于相對(duì)的平衡狀態(tài),，意味著機(jī)體功能的協(xié)調(diào)。如果一個(gè)人經(jīng)常愁眉苦臉,，灰心絕望,，喜怒無常，則是心理不健康的表現(xiàn),。
行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一一個(gè)心理健康的人,，其行為受意識(shí)支配，思想與行為是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的,，并有自我控制能力,。如果一個(gè)人的行為與思想相互矛盾，注意力不集中,，思想混亂,，治療支離破碎，做事雜亂無章,，就是心理不健康的表現(xiàn),。良好的人際關(guān)系人生活在社會(huì)中，就要善于與人友好相處,，助人為樂,，建立良好的人際關(guān)系。人的交往活動(dòng)能反映人的心理健康狀態(tài),，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件,，也是獲得心理健康的重要方法,。良好的適應(yīng)能力人生活在紛繁復(fù)雜、變化多端的大千世界里,，一生中會(huì)遇到多種環(huán)境及變化,，因此，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有良好的適應(yīng)能力,，無論現(xiàn)實(shí)環(huán)境有什么樣的變化,，都將能夠適應(yīng)，這也是心理健康的標(biāo)志之一,。以上是心理健康的主要特征,，但是心理健康并非是超人的非凡狀態(tài)，一個(gè)人的心理健康也不一定在每一個(gè)方面都有表現(xiàn),，只要在生活實(shí)踐中,，能夠正確認(rèn)識(shí)自我，自覺控制自己,，正確對(duì)待外界影響,，使心理保持平衡協(xié)調(diào)，就已具備了心理健康的基本特征,。
最新心得體會(huì)篇三
我讀完袁振國(guó)教授的《教育新理念》后收獲頗多!書中這樣一段話令我印象深刻：老師絕不是教書匠,，而應(yīng)該是具有教育思想、教育風(fēng)格,、教育能力的教育家,，應(yīng)該對(duì)教育活動(dòng)有自己獨(dú)立的見解;有自己獨(dú)特的追求，有獨(dú)立進(jìn)行教育科研的意識(shí)和能力,。應(yīng)該使教育過程成為實(shí)現(xiàn)和提升生命價(jià)值的過程,，在教育過程中通過激發(fā)學(xué)生的生活熱情、挖掘他們的巨大潛能,、塑造他們的高尚人格,，實(shí)現(xiàn)自己的精神追求，豐富自己的情感,，放射智慧的光輝,，實(shí)現(xiàn)自己的幸福理想。這是一種真正的老師境界,。
我認(rèn)為老師首先應(yīng)當(dāng)具備比較高的教育研究能力,。教育研究能力是指運(yùn)用一定的理論和方法，研究,、解決教育問題的能力,。在教育教學(xué)過程中,，每個(gè)老師都會(huì)遇到這樣或那樣的問題,，如怎樣轉(zhuǎn)化差生,，如何提高課堂教學(xué)的效率等。研究和解決這些問題,，要求老師必須具備一定的研究能力,。
一、對(duì)角色作用提出了挑戰(zhàn)
老師作為指導(dǎo)者,，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)策略;作為學(xué)習(xí)參與者，與學(xué)生分享自己的感情和想法,。老師作為促進(jìn)者,，應(yīng)當(dāng)冷靜地旁觀：學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí),，老師要及時(shí)掌握課堂中的各種情況,，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生。其二,，給學(xué)生心理上的支持,，以適當(dāng)?shù)姆绞剑箤W(xué)生的思維更為活躍,。最后,，還要培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,，使學(xué)生遵守紀(jì)律,，與他人友好相處，具有合作精神,。新課程要求學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，老師則首先應(yīng)該成為研究者,，在日常的教學(xué)過程中注重科學(xué)研究。
二,、對(duì)教學(xué)方式提出了挑戰(zhàn)
隨著學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，老師將重新建立教學(xué)方式。在學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)中,，老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生不斷提出問題,，解決問題的探索過程;指導(dǎo)學(xué)生收集信息;幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng);并能針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式;創(chuàng)設(shè)支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的心理氛圍;幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),。
三,、聯(lián)系教學(xué)，不斷摸索和探討
1,、主體地位得到真正的體現(xiàn),。
不要走入兩個(gè)極端，一個(gè)不敢放手，一個(gè)是完全放手,。我想在課堂上要注意這樣幾點(diǎn)：
(1)要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心;
(2)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
(3)要注重培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法;
(4)要正確客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,。
2、教學(xué)中不能過分依賴多媒體,。
有一句話說得好：“教學(xué)有法,，教無定法?！崩蠋煹慕虒W(xué)應(yīng)該有自己獨(dú)特的風(fēng)格,。運(yùn)用多媒體教學(xué)已經(jīng)是現(xiàn)代教學(xué)的一個(gè)趨勢(shì)，但永遠(yuǎn)不會(huì)成為唯一的手段,，永遠(yuǎn)不會(huì)替代老師在教學(xué)中的作用,。我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)課件是為了更好地進(jìn)行教學(xué)，但課件卻不應(yīng)成為左右課堂進(jìn)程的主要因素,，人才應(yīng)該是教學(xué)活動(dòng)的主體,。老師過分依賴課件，就會(huì)造成我們培養(yǎng)出來的人模式化,，不利于不同的學(xué)生的不同發(fā)展,。教學(xué)中，教學(xué)手段的運(yùn)用應(yīng)該是多變的,，是根據(jù)不同的學(xué)生和不同的教學(xué)情境而設(shè)計(jì)的,。因此，我想在一節(jié)課中,，如果自始至終都采用多媒體,，那就不能稱是一節(jié)好課，至少說沒有把人放在教學(xué)的主體地位上,，忽視了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的思維是多變的,。所以，教學(xué)上是否成功,，關(guān)鍵在于我們用什么合適的方法,，而不是我們用了多少方法。
3,、教學(xué)不要過于形式化,，注意教學(xué)內(nèi)容。
在教學(xué)中,，有時(shí)我們老是想著如何體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用什么手段去體現(xiàn)，往往就沒有注意到教學(xué)活動(dòng)的目的是使我們的學(xué)生能全面發(fā)展,。只要能讓我們的學(xué)生得到全面發(fā)展,，就是符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課,，就是好課。在許多課上,，正是由于我們老師想得太多,，因此使教學(xué)活動(dòng)變得只有形式而沒有了真正的內(nèi)容，就像是一套好看的衣服,，卻沒有一個(gè)相稱的身材人去穿它，那么衣服的美又如何體現(xiàn)呢?衣服,，我們知道只要穿得得體就會(huì)很好看,。同樣，我們教學(xué)模式不管是什么樣子的,，只要能使學(xué)生全面發(fā)展,，就是一個(gè)好的教學(xué)方法，就是符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的,。老師在教學(xué)中應(yīng)該想的是如何使學(xué)生得到更大的發(fā)展或進(jìn)步,，而不是去考慮用什么方法去體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
總之,，如何達(dá)到一種“真正老師”的境界,，需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷摸索和探討。
最新心得體會(huì)篇四
時(shí)光飛逝,。突然,，今天是我們軍訓(xùn)的第二天，也是最后一天,。所以,，我今天要努力！
剛吃完早飯,，我們來到一個(gè)大操場(chǎng),。排完隊(duì)后，我們站在操場(chǎng)中央,。主人來的時(shí)候,，我已經(jīng)筋疲力盡了。但是過了很久,，主人還是沒有叫我們?nèi)?。我表面上是認(rèn)真的。其實(shí)我心里很著急,。心中似乎有幾團(tuán)火在燃燒,，似乎有一只焦慮的兔子。我頭上的汗滴了下來,。雖然我穿著兩條褲子兩件衣服,，但我仍然能感覺到汗水在流淌。現(xiàn)在的我更像是陽光下的雪人。
后來,，指導(dǎo)員選了兩個(gè)學(xué)生,，——王祉萱和彭冬冬。他告訴我們,，如果一個(gè)人在接下來的訓(xùn)練中犯了錯(cuò)誤,，他們會(huì)在操場(chǎng)上跑來跑去，如果錯(cuò)的人沒有大聲說“對(duì)不起”,，他們反而會(huì)跑兩次,！
聽完教官的話，我們愣住了,。如果你自己犯了錯(cuò),，卻要求別人替你承擔(dān)錯(cuò)誤，你會(huì)有什么感受,？如果你沒有參加過軍事訓(xùn)練,，你就不會(huì)明白。
訓(xùn)練開始后,，我們班有些人不斷犯錯(cuò),，連我都犯了好幾次錯(cuò)誤！看著和我們?cè)谝黄鹞迥甑呐笥言诓賵?chǎng)上跑來跑去,，我們不哭,。汗水和淚水一起流下來，滴落在水泥地上,，形成一朵朵小花,，但我們的心卻無法綻放，因?yàn)槲覀兊男脑诔惺苤?zé)任感的煎熬,！當(dāng)我們哭泣時(shí),，人們不停地說“不要跑”和“讓我為你跑！”就這樣,，就在這時(shí),，教官突然說：“想跑就舉手！”
這時(shí),，全班同學(xué)的手被整齊地舉起來,。在陽光下，我們的手似乎比什么都耀眼,，我們的精神似乎比什么都珍貴,！當(dāng)他們想拉下我們舉起的手時(shí)，他們拉不下來,！最后,，他們哭著說：“既然都跑了,，那就繼續(xù)跑吧！”這一刻,，同學(xué)們更像一家人,，把心連在一起！
這次活動(dòng),，我很驚訝,，我們?cè)谝黄鹞迥炅耍菫槭裁次覀兊挠颜x在那一刻就顯現(xiàn)出來了呢,？或許這就是軍訓(xùn)的奧秘吧,！但是，只要友誼表現(xiàn)出來,，哪怕只有一天,，也是好的,。
最新心得體會(huì)篇五
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯,，”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界,，“看”到銀河里的星星,，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對(duì)我們擴(kuò)大視野,、增長(zhǎng)見識(shí),、豐富積累、提高素質(zhì),，有著十分積極的意義,。
我國(guó)偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！痹谌巳藫碛幸缓脮巳俗x一本好書的讀書工程的號(hào)召下,，我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》,。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書,。讀完后不禁覺得神清氣爽,，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話,，僅僅留給我一些無謂的說教,，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
看了這本書后,，感覺與眾不同,，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考,。是的，更多的時(shí)候,，大家都在審評(píng)對(duì)方,，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己,。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己,、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美,，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn),，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已
寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說,，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次,，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同,。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功,，怎樣才能得到成功,，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后,，體會(huì)到：人和人之間千差萬別
每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,，無論是所處地位與名望的高與低,，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng),，又對(duì)社會(huì)和他人有益,，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功,，做到了最好的自己就是成功,。
世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中,，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇,，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣,，也不要讓事情來主宰我們,，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo),、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己,，就是“做最好的自己”,。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同,，成功的意義也不同,，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想,，并且每天都在向理想靠近,，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的,，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái),，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通,，都是成功,。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距,。而許多事情是我們無法改變的,，我們所能做到的就是改變心態(tài),，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式,，不斷超越自己,，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己,。
讀完《做最好的自己》,，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性,，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài),，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài),，但是總是控制不住自己的情緒,，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這,，抱怨那,，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了,，這種心情影響到我的生活和工作,，受李老師的影響,，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng),，高高興興也是當(dāng),，我當(dāng)然選擇后者!”
是啊，開心是一天,，不開心也是一天,，為什么不天天開心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情,，讓人頭疼的學(xué)生,，怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好,，盡量和他們一起玩兒,，這樣孩子們就會(huì)越來越愛自己，每天生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中,，又怎么能不高興呢?
多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理,，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦,，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤,，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn),，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌
問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛”,，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛,，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心,，包容之心，責(zé)任之心看待,，而不去苛求他們像成年人那么懂事,，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài),，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H,，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀,。
事實(shí)證明,，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀,。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé),，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人,。我們所需要做的,，是追隨自己心靈的選擇,，不求其他，但求做最好的自己,。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好,、更大度、更成功的人!
最新心得體會(huì)篇六
還記得正式實(shí)習(xí)的第一天,，我的心情十分興奮,。早早來到辦公室，跟部門經(jīng)理報(bào)到后,，跟員工們一起參加公司的晨會(huì),，每個(gè)人都認(rèn)真地輪流匯報(bào)昨日工作情況、今日工作計(jì)劃和出現(xiàn)的問題及相關(guān)建議,，節(jié)奏很快但氣氛融洽,，跟大學(xué)的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。晨會(huì)之后,，大家都開始忙各自的事情,。
在第一周的前幾天，我一直都在看經(jīng)理給的公司相關(guān)員工培訓(xùn)資料,、條款和做一些像是整理辦公室衛(wèi)生等等這樣繁瑣的事情,。可能是因?yàn)樽约菏莿倓倎淼膶?shí)習(xí)生,，大家都沒有跟我有什么特別的交流,，只是偶爾會(huì)讓我?guī)兔ψ鲆恍┱砦募兔φ覗|西的小事情,。由于一直翻開枯燥的文字資料,，一天下來會(huì)覺得很無聊,。但是只有段時(shí)間內(nèi)將大量培訓(xùn)知識(shí)牢記于心,，才能盡快上手其他工作。
在這幾天,，我學(xué)習(xí)了《公司員工規(guī)范要求》,、《行銷費(fèi)率手冊(cè)》、《人身保險(xiǎn)傷殘程度與給付辦法》,、《在辦險(xiǎn)種承保規(guī)則》以及公司運(yùn)行制度服務(wù)……最后的幾天,，我在整理的同時(shí)，翻看辦公室的各類保險(xiǎn)項(xiàng)目的近期檔案,，在具體的檔案中,，我學(xué)習(xí)到各類不同保險(xiǎn)與客戶簽訂前一系列的流程，需要準(zhǔn)備的文件種類等,。每一步都有專業(yè)的人員進(jìn)行跟進(jìn),、評(píng)估,，根本不是簽個(gè)合同就好那么簡(jiǎn)單的事情，每一份合同背后有大量數(shù)字計(jì)算,。與單調(diào)的文字相比,，具體的工作實(shí)例的確顯得更加吸引人。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作,，我始終保持早上前三名到辦公室,，我清楚作為一名大學(xué)實(shí)習(xí)生，需要把很多小的事情認(rèn)認(rèn)真真的完成才能盡快得到大家的認(rèn)可,，更好的融入這個(gè)團(tuán)體,。我每天早上會(huì)在晨會(huì)前整理好辦公室衛(wèi)生、擺放整齊文件,。因?yàn)闆]有什么獨(dú)立業(yè)務(wù)完成,，所以晨會(huì)上我不需要發(fā)言，只是記錄同事們發(fā)言,。其實(shí)從每天早上的晨會(huì)中我可以學(xué)到很多：同事們都經(jīng)過很久鍛煉,，在匯報(bào)工作時(shí)言簡(jiǎn)意賅，討論時(shí)不像大學(xué)里我們討論問題一樣不緊不慢,，都抱著相同的目的進(jìn)行問題剖析和提出相關(guān)建議,，對(duì)事不對(duì)人，十分的理性,。整個(gè)晨會(huì)下來,，個(gè)人覺得沒有一句廢話，十分注重效率,，大家都很嚴(yán)肅卻沒有死氣沉沉,，偶爾有人講到自己處理業(yè)務(wù)過程中發(fā)生的小插曲，引起陣陣歡笑,。在工作時(shí)候,，耳邊的電話聲音此起彼伏，只有我的辦公桌上的電話相對(duì)比較清閑,。有什么問題時(shí),，大家會(huì)直接提出來，有空的同事會(huì)主動(dòng)進(jìn)行回應(yīng),。在工作的間隙,，同事們之間會(huì)討論一些近期的新聞或公司里發(fā)生的事情，針對(duì)有的同事提出的問題,，大家都會(huì)給出自己的觀點(diǎn),，而我在大多數(shù)情況下，僅僅限于觀察，聽的多看的多,，但是說的不多,。一方面是因?yàn)樽约菏菍?shí)習(xí)生，還沒有跟大家很熟悉,，大家寒暄的話比較多,；另一方面，其實(shí)大部分話題我插不上嘴,，沒有什么經(jīng)驗(yàn)更不知道怎么表述,。
作為實(shí)習(xí)生，平時(shí)的工作比較的簡(jiǎn)單,，就是負(fù)責(zé)公司的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)情況,，每個(gè)人有三臺(tái)電腦，一個(gè)負(fù)責(zé)監(jiān)視公司電腦系統(tǒng)的運(yùn)行情況,，另一臺(tái)用于公司內(nèi)部的文件傳輸以及員工交流,，再一臺(tái)就是自己用來干自己事情的。其實(shí)平時(shí)公司的電腦系統(tǒng)不會(huì)出現(xiàn)什么狀況,，所以我們部門的氛圍通常都是比較的閑適的,，但是由于公司的電腦等各方面的配置都有一些老化，所以在我實(shí)習(xí)的期間還是出現(xiàn)了很多的狀況,，每當(dāng)出現(xiàn)狀況的時(shí)候大家就會(huì)比較的忙,，也會(huì)比較的緊張，因?yàn)槿绻谎杆俚男藓玫脑?，就?huì)對(duì)公司業(yè)務(wù)的正常運(yùn)營(yíng)造成很大的影響,。其實(shí)每次出現(xiàn)問題的時(shí)候，我也只有幫幫小忙和學(xué)習(xí)的份,，每次看他們忙來忙去,，我也會(huì)細(xì)心的記錄下他們工作的流程以及解決問題的方法
在這實(shí)習(xí)的最后兩天，漸漸的我的工作態(tài)度得到了大家的肯定,，同事們跟我的談話較前面幾天增多了不少,，我個(gè)人覺得很開心，我知道自己離融入社會(huì)不遠(yuǎn)了,，這次的實(shí)習(xí)讓我對(duì)建筑公司有了新的認(rèn)識(shí),，我相信每次的實(shí)習(xí)都會(huì)讓我對(duì)工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，對(duì)公司與學(xué)校學(xué)習(xí)生活的區(qū)別有更加深刻的理解,。在未來時(shí)間內(nèi)的實(shí)習(xí)以及工作過程中，我相信自己會(huì)學(xué)習(xí)到更多的事情,！
最新心得體會(huì)篇七
（1）軍訓(xùn)可增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)
軍訓(xùn)使學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上得到提高,。學(xué)校的各種教育形式對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著舉足輕重的影響。多年的軍訓(xùn)使我們看到，學(xué)生通過訓(xùn)練親身體會(huì)到自己能在較優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。正是他們所看到的軍營(yíng)里千千萬萬的軍人在祖國(guó)需要的時(shí)刻,，國(guó)家和人民的利益受到危害時(shí)，用自己的汗水,、鮮血甚至生命鑄造成堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城,，保證著我們的和平、安寧和幸福生活,。
（2）軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念
軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用是一筆完備的社會(huì)教育資源,，大學(xué)生軍事訓(xùn)練就借助人民軍隊(duì)的育人優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生實(shí)施嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練,，不但要使他們養(yǎng)成艱苦奮斗,、吃苦耐勞的拼搏精神，還要培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和全心全意為人民服務(wù)的思想，在軍訓(xùn)中,，學(xué)生通過與軍人在一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，使一些學(xué)生開始從“自我”中解脫出來，獲得了集體的力量和榮譽(yù)感,。在訓(xùn)練中,，為了集體榮譽(yù)可爭(zhēng)個(gè)上下高低；生活上相互關(guān)心,，相互幫助,，進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念。
（3）軍訓(xùn)轉(zhuǎn)變了學(xué)生認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值觀
過去部分學(xué)生認(rèn)為：當(dāng)兵沒有價(jià)值,，對(duì)人生價(jià)值存在模糊認(rèn)識(shí),。通過軍訓(xùn)，特別是學(xué)生親身體驗(yàn)了軍營(yíng)的生活,，耳濡目染,，進(jìn)一步看到了軍人的那種忘我工作態(tài)度和刻苦的訓(xùn)練精神。故在高校中廣泛開展以學(xué)生為主的軍事訓(xùn)練,，以愛國(guó)主義為核心的國(guó)防教育,，使他們懂得全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑起國(guó)防觀念的大堤,，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)努力學(xué)習(xí),，是十分必要的。
（4）軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性
盡管部分學(xué)生不愿參加艱苦,、困難的活動(dòng),，但通過軍訓(xùn),，特別軍訓(xùn)中的嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理,，使他們相互激勵(lì),、相互鞭策，逐步地克服,、改掉了懶散和嬌慣的毛病,，充分意識(shí)到集體中組織紀(jì)律的重要性。
最新心得體會(huì)篇八
面對(duì)應(yīng)試教育帶來的負(fù)面影響,，我們國(guó)家及時(shí)提出了全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大措施,。素質(zhì)教育是一種和諧的教育，它的最大特點(diǎn)則是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，從學(xué)生終身發(fā)展出發(fā)考慮,，它強(qiáng)調(diào)諸方面和諧、協(xié)調(diào)地全面發(fā)展,，它關(guān)注個(gè)性的發(fā)展,。素質(zhì)教育對(duì)教師素質(zhì)提出了很高的要求。對(duì)于習(xí)慣了應(yīng)試教育的教師們來說,，新的課題帶來了新的壓力,。那么，音樂教師在這種形勢(shì)面前應(yīng)具備什么樣的專業(yè)素質(zhì)呢,？
要跟上時(shí)代的步伐,，甚至要舟立潮頭，我認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的音樂教師應(yīng)該具備以下的專業(yè)素質(zhì)：
(一)復(fù)合的專業(yè)技能,。
我們說目前存在的“重技能提高,，輕理論學(xué)習(xí)”的傾向，并非要降低目前音樂教師的專業(yè)技能水平,，相反,，音樂作為一門技能性較強(qiáng)的學(xué)科，音樂教師必須要有更加過硬的音樂專業(yè)技能,，但是必須指出,，《新課標(biāo)》已經(jīng)改變了原先以“唱歌、音樂知識(shí)和音樂欣賞”為主的中小學(xué)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容,，提出了以“感受與鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造,、音樂與相關(guān)文化”為主的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),。所以，原先認(rèn)為“彈好琴,、唱好歌”就能做好音樂教師的觀點(diǎn)是極其片面的,。就專業(yè)技能而言,，除了重視原有的聲樂,、鍵盤以外,，教師的其它樂器演奏、舞蹈,、合唱指揮,、音樂創(chuàng)作以及其它表演性藝術(shù)都必須予以必要的重視。所以在具備某項(xiàng)過硬的音樂技能的前提下,，教師應(yīng)該通過自學(xué),、培訓(xùn)，逐步探索自己陌生的技能領(lǐng)域,，逐步形成教師自身的復(fù)合性專業(yè)技能,。因?yàn)閱我坏膶I(yè)技能不能滿足學(xué)生多方面的音樂需求，也不能適應(yīng)《新課標(biāo)》綜合性原則,。
(二)前瞻的教學(xué)理念
教育理念是人們對(duì)教育實(shí)踐及其教育觀念的理性構(gòu)建,。教育理念來源于教育實(shí)踐，又指導(dǎo)教育實(shí)踐,。應(yīng)該說,，《新課標(biāo)》的實(shí)施首先是一場(chǎng)教學(xué)觀念的變革。怎樣面對(duì)新形勢(shì),，迎接新挑戰(zhàn),？是墨守陳規(guī)，還是穿新鞋,、走老路,，還是積極實(shí)踐、勇于探索,？作為一線的廣大音樂教師,，應(yīng)該成為《新課標(biāo)》的實(shí)踐者。我們認(rèn)為教師首先要全面了解課程改革的時(shí)代背景與現(xiàn)實(shí)意義,；其次要對(duì)課程改革產(chǎn)生認(rèn)同感,，并主動(dòng)思考與課程改革相關(guān)的問題；第三要挖掘以往教育教學(xué)中新課程目標(biāo)一致的經(jīng)驗(yàn)與做法,，予以借鑒,；第四要增強(qiáng)投身課程改革的熱情與信心，積極投身課改實(shí)踐,。
(三)博專的知識(shí)體系
在知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的前提下,，知識(shí)越豐富，有效知識(shí)量就越大,，教師的創(chuàng)造能力就越強(qiáng),，如果把知識(shí)比作一個(gè)圓,，知識(shí)越多，圓的范圍越大,，圓圈外的未知領(lǐng)域越多,，這樣發(fā)現(xiàn)知識(shí)的裂縫，捕捉問題的機(jī)會(huì)也就越多,。當(dāng)今知識(shí)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)是知識(shí)的一體化,，作為音樂教師光有專業(yè)知識(shí)顯然是不夠的?！缎抡n標(biāo)》提出,，“音樂與相關(guān)文化是音樂課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,?！彼裕诮虒W(xué)中實(shí)現(xiàn)音樂課堂人文化,，教師就必須成為博專型,、復(fù)合型、開放型的教師,。一名優(yōu)秀的音樂教師必須知識(shí)廣博,、視野開闊、博學(xué)多才,，又要學(xué)有專長(zhǎng),、學(xué)有專攻，同時(shí)打破自身封閉的知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷補(bǔ)充更新新知識(shí),，使自己的知識(shí)系統(tǒng)具有開放型、主動(dòng)性,。
(四)綜合的能力結(jié)構(gòu)
音樂教師能力作為教師從事音樂教育教學(xué)活動(dòng)所需要的能動(dòng)力量和實(shí)際本領(lǐng),，它是由多種單項(xiàng)能力組成的和諧統(tǒng)一體。在這里筆者著重談一談教學(xué)創(chuàng)新能力,、教育科研能力和教育應(yīng)變能力,。一位特級(jí)教師這樣說：“教師工作最大的特點(diǎn)是什么？是創(chuàng)造,！只有打破常規(guī),，敢于嘗試，勇于嘗試的人才能談得上創(chuàng)造,?！眲?chuàng)造來自于對(duì)工作極大的去投入，孤芳自賞,、固步自封不會(huì)閃現(xiàn)創(chuàng)新火花,。作為一名優(yōu)秀的音樂教師必須具備教學(xué)創(chuàng)新能力,，因?yàn)槿藗兂Ｕf，教育家與教書匠最大的區(qū)別就是教育家有一種追求卓越的創(chuàng)新精神,。出眾的教育科研能力是優(yōu)秀教師的重要標(biāo)志之一,，也是教師創(chuàng)新能力的具體體現(xiàn)。音樂教師應(yīng)該由工匠型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型,、專家型教師轉(zhuǎn)變,，這就需要我們潛心研究,，著力提高自學(xué)能力、教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥珜懡逃虒W(xué)科研論文的能力,。
概括的來說一位好的音樂教師,，必須具備三個(gè)方面的音樂素質(zhì)：第一，必須掌握足夠的音樂知識(shí)和準(zhǔn)確的音樂概念,，包括基本樂理,、和聲、曲式,、歌曲作法,、配器等有關(guān)知識(shí)和概念，并能融會(huì)貫通地理解和運(yùn)用這些知識(shí)來分析,、處理,、表現(xiàn)，甚至創(chuàng)作音樂作品,，能夠深入淺出地將概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解和接受的生動(dòng)有趣的形象化的東西,。第二，必須具備演唱,、演奏,、舞蹈、指揮,、配器等音樂實(shí)踐活動(dòng)的能力,，能夠準(zhǔn)確、生動(dòng),、富有藝術(shù)感染力地再現(xiàn)和創(chuàng)造音樂作品的藝術(shù)魅力,。這不僅要求具有一定的演唱演奏技巧，同時(shí)還要求具備第三個(gè)方面的音樂素質(zhì),，也就是音樂素質(zhì)中最妙不可言的一個(gè)方面——良好的音樂感覺,。究竟什么是良好的音樂感覺？雖然對(duì)于這一問題至今還沒有統(tǒng)一的答案,，但是人們絲毫也不懷疑它的存在和它那獨(dú)特的魅力,。我們認(rèn)為,，良好的音樂的感受和把握能力，這一獨(dú)特性體現(xiàn)在他的音樂表達(dá)上便會(huì)形成恰到好處,、恰如其分的演唱演奏處理,，所謂“增之一分太長(zhǎng)，減之一分太短”,，就是這個(gè)意思,。作為一個(gè)音樂教師，只有真正具備了這三個(gè)方面的素質(zhì),，才能真正享有音樂,，并且能夠把美好的音樂傳達(dá)給眾多的學(xué)生。
華東師范大學(xué)的葉瀾教授講過這樣一句話：“一位教師寫一輩子的教案他可能永遠(yuǎn)成不了名師,，如果一位教師堅(jiān)持寫三年的教學(xué)反思,，他將有可能能成為名師?！彼栽诮虒W(xué)上除了提高自己的專業(yè)水平,，還要加強(qiáng)自身的教學(xué)素養(yǎng)，做到學(xué)與教的有機(jī)結(jié)合,。
“素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式,，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng),、個(gè)性發(fā)展,、身體健康和心理健康教育?！彼刭|(zhì)教育的概念很寬泛,，任何一門學(xué)科都可以做為素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著21世紀(jì)的到來,，學(xué)校和家長(zhǎng)開始重視素質(zhì)教育,，與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育相比，他確實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn),，對(duì)于一個(gè)人的全面發(fā)展,，他的作用是不可忽視的。
教師,，既要以知識(shí)教人,，還要以道德育人。教師個(gè)人的道德行為對(duì)學(xué)生有著強(qiáng)烈的示范性,，其道德影響廣泛而深遠(yuǎn),，教師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個(gè)學(xué)生的一生。教師對(duì)學(xué)生心靈的影響是任何教科書,、道德箴言,、獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的。教師只有不斷努力提高自身的素質(zhì),，才能塑造出使學(xué)生難以忘懷的可親可敬的師長(zhǎng)形象,。那么，如何提高自身素養(yǎng)和專業(yè)技能呢,？
(一),、關(guān)于自身素養(yǎng)
1、認(rèn)真教學(xué),，提高自己的教學(xué)水平,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平,。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個(gè)教師不能很好的為學(xué)生“解惑”,，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,。
2、要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。這是師德的核心,！教師應(yīng)該愛每一位學(xué)生，不管學(xué)習(xí)如何,，甚至不管學(xué)生的品行優(yōu)劣,，教師都應(yīng)該付出愛心，一視同仁,。教育,，如果充滿著愛，即使是冰凍的感情也能融化,，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感,、信賴感，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，“信其道”,，這對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的提高、知識(shí)的增長(zhǎng),，將產(chǎn)生不可估量的影響,。也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。
3,、更新教育觀念，互相學(xué)習(xí),、研究,、交流
(1)互相學(xué)習(xí)。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，這是教師緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐橫向交流、互相研討,、取長(zhǎng)補(bǔ)短的自我提高方式,，例如：以教師任職的校為基地，在同行教師中開展集體備課,、相互聽課,、評(píng)課活動(dòng)，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,，同時(shí)利用學(xué)校的資源開展向名家學(xué)習(xí)的活動(dòng),，安排觀看名師的教學(xué)錄像。
(2)開展小課題研究,。
通過小課題研究,，使教師可以不斷提高自己對(duì)本學(xué)科的認(rèn)識(shí)?？梢愿玫挠行У剡M(jìn)行教學(xué),！發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的具體的實(shí)際問題；初步思考,，獲得基本數(shù)據(jù),；確定行動(dòng)研究的方法、策略,；實(shí)施步驟,，并清楚記錄每項(xiàng)結(jié)果，寫出最后成果，制定下一輪的計(jì)劃,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。教師只有堅(jiān)持不懈地增長(zhǎng)自己的才學(xué)，不斷探索教育技巧的奧秘,，才能使學(xué)生產(chǎn)生一種依賴感,，才能贏得學(xué)生的敬佩，從而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量去鞭策和激勵(lì)學(xué)生,。
(二),、關(guān)于專業(yè)技能
作為一名音樂教師首先要熱愛音樂，對(duì)音樂有一種特殊的感知,，唱歌要有飽滿的情緒,，欣賞要有濃厚的興趣，只有教師本身受感動(dòng),，才能引導(dǎo)學(xué)生受到感染,，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目的；其次,，要熱愛音樂教育事業(yè),，著名音樂教育家繆裴言，雖然未接受過系統(tǒng)的音樂教育,，但卻非常熱愛和喜歡音樂教育事業(yè),。他在音樂教育研究方面取得了很多成果，對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)音樂教育的改革與發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。這些都緣于他對(duì)音樂教育研究的不懈努力，緣于他對(duì)教育事業(yè)的畢生追求,。實(shí)踐表明,，許多教師之所以能夠成功，首先是因?yàn)樗麄儫釔劢逃聵I(yè),，熱愛學(xué)生,，愿意為下一代的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的畢生精力，不畏艱辛,，不計(jì)得失,，勤于耕耘，因此成績(jī)卓著,，受到人們的尊敬,；相反，如果不熱愛他所從事的事業(yè),，缺乏對(duì)事業(yè)的責(zé)任感,，那么他就失去了動(dòng)力，也不可能勝任培育下一代的責(zé)任。
1,、根據(jù)自身特點(diǎn),，加強(qiáng)專業(yè)能力的學(xué)習(xí)，提高自身演唱能力,、能準(zhǔn)確范唱,。
作為一名音樂教師，處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展時(shí)代,，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻保持強(qiáng)烈的求知欲,，多聆聽國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀作品，不斷探索音樂教育領(lǐng)域未知世界,，提高文化修養(yǎng),。并不斷提高自身演唱能力、準(zhǔn)確范唱,，可想而知一位不會(huì)彈琴,、不會(huì)唱歌的老師怎能吸引學(xué)生，只有苦練內(nèi)功,，才能把知識(shí)傳遞給學(xué)生,。
2、提高自身音樂理論知識(shí),、幫助學(xué)生解決問題
音樂知識(shí)教學(xué)是課堂教學(xué)中一個(gè)非常重要的方面,。無論是唱歌教學(xué)還是欣賞教學(xué)都必須通過一定音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)才能進(jìn)行。音樂教師的音樂理論水平影響著其它能力的發(fā)展,。如在伴奏能力方面,，音樂教師必須掌握一定的和聲理論才能伴奏出動(dòng)聽、豐富的和聲變化音型,；在演唱和演奏方面,，音樂教師必須掌握五線譜、簡(jiǎn)譜的識(shí)譜知識(shí),，掌握一些常用記號(hào),、了解作者的生平及創(chuàng)作背景等，只有這樣才能使唱奏出的歌樂曲有起伏,、有感情,、有內(nèi)容，達(dá)到很好的效果,。因此,，提高自身的音樂理論知識(shí)，對(duì)于提高課堂教學(xué)能力有很大的幫助
3,、讓學(xué)生“動(dòng)起來”
師生之間的和諧情感交流時(shí)音樂教學(xué)優(yōu)化審美功效的重要標(biāo)志,。藝術(shù)不能靠枯燥的說教,，審美不能依靠單向灌輸，教學(xué)雙方則是一種平等互動(dòng)的關(guān)系,。作為音樂教師,，應(yīng)把情感的紐帶首先拋向?qū)W生，改變傳統(tǒng)嚴(yán)肅的師生關(guān)系,，到學(xué)生中去,，縮短師生心靈之間的距離，創(chuàng)設(shè)一種民主平等,、相互交流的教學(xué)氛圍,。在課堂上，我始終微笑著走在學(xué)生中間,，通過和學(xué)生合作表演,，讓他們感到師生之間沒有距離。對(duì)于學(xué)生的每一次回答我都給予肯定和鼓勵(lì),，給他們勇氣和信心,，消除他們怕失敗、難為情的心理,。從最大程度上考慮他們的心理要素,，讓他們感受到老師關(guān)注他們，喜歡他們,，同時(shí)也使他們充分感受到音樂的魅力,，從而激發(fā)他們主動(dòng)參與，自主合作的學(xué)習(xí)欲望,，讓課堂充滿生命力,。
教學(xué)時(shí)通過語言進(jìn)行的，有時(shí)一個(gè)貼切的比喻,，一個(gè)眼神,，一個(gè)無聲的手勢(shì)，都會(huì)像童話中的魔棒一樣,，使學(xué)生全神貫注，饒有興趣,。教師語言除了規(guī)范,、鮮明外，要有色彩,、有文化內(nèi)涵,、有較強(qiáng)的感染力，還可以帶點(diǎn)幽默,，能“粘”住學(xué)生的注意力,，開啟心竅,。
總之，面對(duì)二十一世紀(jì)教育事業(yè)的新局面,，教師要有緊迫感,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，要用正確的世界觀，審美觀幫助學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步增加廣博的知識(shí),，全面提升藝術(shù)修養(yǎng)，全面完善個(gè)人能力,。教師更要勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、形式,、方法等手段的改革,，真正為音樂教育做貢獻(xiàn)。
最新心得體會(huì)篇九
“大學(xué)文憑就那些東西,，誰不一樣?尤其是我們做it的,，更加注重的是能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！边@是培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說過的話,。在沒有去車間實(shí)習(xí)以前，我都是半信半疑的,，去了實(shí)習(xí)之后,，我才恍然大悟，感受到領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦,。理論與實(shí)踐真的差距很大,，我總是眼高手低。也使我懂得了生產(chǎn)型企業(yè)的游戲規(guī)則：三分技術(shù),、七分人才,、十二分管理的道理，而這正驗(yàn)證了領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)課堂上所說的話,，而且還學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,。
在這里實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我們學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足,，感覺受益匪淺，以下是我們?cè)趯?shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì),。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,，有老師,，有作業(yè)，有考試,，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做只要你想學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作,，讓你少走彎路;集團(tuán)公司,、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,，哪些是你感興趣的,。
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時(shí)也提高了自己,，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn),。
工作往往不是一個(gè)人的事情,，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的,。要有與別人溝通,、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)合作,，配合默契，共赴成功,。
入職工作心得體會(huì)4篇心得體會(huì),，學(xué)習(xí)心得
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,，無論是著裝還是待人接物,，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行,。
作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué),、老師、家長(zhǎng),，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系,。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事,。
總之而言，期望在未來的工作中把為了今后更好的提高,。通過不斷的總結(jié),，不斷的提高，我們有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù),。
最新心得體會(huì)篇十
公司的發(fā)展,，在獲取利益的同時(shí)也要從降低成本，積極開展節(jié)能減排工作,，它是需要我們每位員工從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，結(jié)合本部門的實(shí)際和自身的崗位，心得體會(huì)如下：
在日常工作中,，我們要增強(qiáng)厲行節(jié)約的責(zé)任感,，節(jié)能降耗不但為公司節(jié)約了成本，也直接影響到自己的切身利益,，節(jié)能工作貴在人人動(dòng)手,、人人參與，遵守相關(guān)法規(guī),、規(guī)定,，強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)、從身邊小事做起,、從一點(diǎn)一滴做起,。
一是倡導(dǎo)節(jié)約用電。積極倡導(dǎo)“綠色辦公”,，辦公室白天上班原則上不開燈,，下班隨手關(guān)燈；非工作時(shí)間和非工作需要,，電腦,、復(fù)印機(jī)、打印機(jī),、掃描儀等辦公設(shè)備要處于關(guān)閉狀態(tài),；一律減半使用空調(diào)（溫度設(shè)定不低于26℃），室外溫度在30度以下（含30度）不得開啟空調(diào),；下班后要把所有電器全部關(guān)閉,，并徹底切斷電源。
二是倡導(dǎo)節(jié)約用水,。對(duì)單位內(nèi)用水設(shè)備進(jìn)行維護(hù),；使用節(jié)水器具、和設(shè)備,；張貼節(jié)約用水標(biāo)志,，倡導(dǎo)用水后,，隨手關(guān)好水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象,；禁止單位或者個(gè)人使用自來水直接沖洗車輛等,。
三是節(jié)約使用辦公用品。抓好日常辦公用品,，在確保質(zhì)量的前提下盡可能的降低價(jià)格,，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。積極倡導(dǎo)無紙化辦公,，嚴(yán)格控制打印,、復(fù)印數(shù)量，提倡打印紙,、復(fù)印紙雙面使用,；減少圓珠筆和一次性簽字筆的使用量；會(huì)議不提倡使用一次性紙杯,；大力提倡修舊利廢,，延長(zhǎng)辦公用品使用壽命。
節(jié)能降耗建議,，節(jié)能降耗是一個(gè)較長(zhǎng)期的實(shí)施過程,，一方面靠硬件投入，一方面靠全員參與,，形成自覺行為,。關(guān)鍵是行成有效的管理機(jī)制和參與者節(jié)能意識(shí)和自覺行動(dòng)。為此,，我認(rèn)為應(yīng)從如下幾個(gè)方面入手：
1．水電等能源耗費(fèi)的主體是人,，員工是直接參與者和消費(fèi)者，為此,，做好人的教育,、引導(dǎo)、約束很重要,。
2．對(duì)工作場(chǎng)所水電設(shè)施進(jìn)行必要的維修改造,。
3．形成良好的外部環(huán)境，爭(zhēng)取優(yōu)惠政策,。
“厲行節(jié)約嚴(yán)修身,，降本增效促精益”切中要害，厲行節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi),，務(wù)必從現(xiàn)在抓起，才能讓人民群眾從良好會(huì)風(fēng)中感受到新變化、新氣象,。節(jié)約是一種美德,，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣,。
最新心得體會(huì)篇十一
首先是選擇導(dǎo)師。俗話說,，要想寫好的論文,，需要好的導(dǎo)師的帶領(lǐng)。我大學(xué)本科學(xué)的是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),，想寫財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的比較順手,，于是選擇了張瑞穩(wěn)老師。他是20xx年我們第一次上課是就帶我們會(huì)計(jì)的老師,，很牛的一類老師,。上課不用幻燈片，也不用教材,，不拎包,、也不拎水杯，很瀟灑地一個(gè)人走進(jìn)課堂便上課,。整個(gè)課堂上只見他思路清晰地用粉筆板書,，洪亮的聲音讓同學(xué)們不好意思睡覺。我想,，這樣牛的老師,，一定會(huì)思路清晰地帶領(lǐng)我寫好論文的。
其次是論文開題,。在開題報(bào)告內(nèi)容的選擇上,，我開始寫的是項(xiàng)目貸款的調(diào)查評(píng)估，這是我主要從事的工作,。但是多次發(fā)給張老師,，張老師說我思路不清晰，角度站的不對(duì),，說不清是從企業(yè)財(cái)務(wù)管理還是從銀行貸款管理角度,？即不能從銀行從業(yè)人員角度把握問題。最后,，我主動(dòng)到學(xué)校聯(lián)系老師,，和張老師長(zhǎng)談了近兩個(gè)小時(shí)，把自己從事的工作,，寫論文的動(dòng)機(jī)一一敘說,。張老師建議從銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)角度把握問題，并運(yùn)用mba所學(xué)相關(guān)理論解決問題。很快,，論文開題報(bào)告出來了,，也就是研究思路理出來了。思路理出后,，資料收集整理也順理成章了,。
第三是收集相關(guān)資料。20xx年12月份開題報(bào)告提交后,。1.進(jìn)入科大校園網(wǎng),，收集相關(guān)銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)控制的優(yōu)秀論文若干篇，利用春節(jié)期間,，認(rèn)真將這些優(yōu)秀論文認(rèn)真研讀,，理出寫作思路。對(duì)認(rèn)為比較好的論文,，要多次研讀,，汲取精華，我參考的主要論文是張衛(wèi)國(guó)的博士論文銀行貸款項(xiàng)目全面風(fēng)險(xiǎn)管理研究,。2.認(rèn)真收集農(nóng)發(fā)行系統(tǒng)內(nèi)部有關(guān)項(xiàng)目貸款風(fēng)險(xiǎn)控制和操作的文件制度辦法,，對(duì)辦法進(jìn)行梳理總結(jié)，將農(nóng)發(fā)行貸款風(fēng)險(xiǎn)控制流程進(jìn)行歸納,。3.將近三年農(nóng)發(fā)行內(nèi)部審計(jì)檢查出現(xiàn)的問題通報(bào)進(jìn)行收集整理,，按照風(fēng)險(xiǎn)控制流程進(jìn)行歸納總結(jié)，將存在的問題歸納成論文的形式,。將論文資料收集整理后,，有了素材，便開始著手寫論文前部分初稿,。主要分：風(fēng)險(xiǎn)控制理論綜述,、銀行風(fēng)險(xiǎn)控制流程、c市農(nóng)發(fā)行風(fēng)險(xiǎn)控制現(xiàn)狀,、存在的問題,。4.針對(duì)羅列的問題，認(rèn)真分析問題存在的原因,，在分析中需要用到所學(xué)理論系統(tǒng)分析了,。
第四，撰寫論文,。這是個(gè)艱辛過程,。論文基本上至少需要五六次修改的。開始論文第一稿的撰寫,，按照一般專題研究的論文要求：理論概述→現(xiàn)狀→存在問題→原因分析→對(duì)策與建議,。在第三步的基礎(chǔ)上，可以完成論文的三分之一。在對(duì)策和建議時(shí),，要注意運(yùn)用所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,。這時(shí)，就要梳理mba學(xué)習(xí)期間所學(xué)的理論了,，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)不覺得重要,，在撰寫論文時(shí)，可以加強(qiáng)對(duì)這些理論掌握和運(yùn)用,。我的論文可以用到風(fēng)險(xiǎn)控制,、項(xiàng)目管理、經(jīng)濟(jì)分析,、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理,、人力資源管理,、戰(zhàn)略管理和組織行為學(xué)等理論。一般經(jīng)濟(jì)類論文基本上都能用到經(jīng)濟(jì)分析,、人力資源,、博弈論組織行為等理論。初稿基本成型后,，要及時(shí)發(fā)給導(dǎo)師,，讓導(dǎo)師指導(dǎo)一下論文框架和形式，在得到導(dǎo)師的認(rèn)可后,，進(jìn)行第二稿的修改,。第二稿主要是用自己的語言將理論概述總結(jié)一下，將現(xiàn)狀與目前實(shí)際情況對(duì)照一下,，將存在的問題有條理地再總結(jié)一下,，原因分析要精煉，對(duì)策和建議要與問題相對(duì)應(yīng)等等,。估計(jì)在正式提交論文前1個(gè)月完成,。期間，再次對(duì)運(yùn)用的理論的正確性和對(duì)策的針對(duì)性進(jìn)行修改完善,。第三稿,，注意論文的格式要求，完善整個(gè)框架,，將前期較為分散的章節(jié),，連貫一下，形成一篇真正的文章,，于是將定稿論文再次發(fā)送論文導(dǎo)師,，征求導(dǎo)師修改意見或建議。第四稿，就是注意論文查復(fù),，建立先通過社會(huì)上的查復(fù),，最好是中國(guó)知網(wǎng)的，比較嚴(yán)格,，能夠順利通過學(xué)校的查復(fù)測(cè)試,。如果知網(wǎng)的查復(fù)率較高，必須再次修改論文,，將反饋的信息用自己的語言表述,。社會(huì)查復(fù)通過后，可以提交論文,，然后進(jìn)入論文盲評(píng)階段,。等待2位盲評(píng)專家給出的評(píng)閱意見，即使是修改后再議答辯也沒關(guān)系,，重要的是按照專家給的意見修改后再上傳,，這是第五稿，必須嚴(yán)格按照專家給出的意見認(rèn)真及時(shí)修改,。
第五是答辯環(huán)節(jié),。1.思想上要重視答辯，最好著正裝去答辯,，表示自己很重視答辯,，也是尊敬老師的體現(xiàn)。2.要提前準(zhǔn)備好答辯ppt,。ppt一定要精煉,，最好控制在8分鐘以內(nèi)。3.要虛心接受三位老師的提問,，然后耐心的回答問題,，即使當(dāng)場(chǎng)不能回答的,，也要虛心地說以后向老師請(qǐng)教,，老師們會(huì)給出一定的中肯的修改意見,，虛心接受,。第六次修改論文,，直到老師同意才完成論文的工作,。
最新心得體會(huì)篇十二
剛開始軍訓(xùn)時(shí)叫苦連天,，現(xiàn)在結(jié)束了,，竟有一些舍不得,。好像已經(jīng)習(xí)慣了教官下達(dá)口令的聲音,，習(xí)慣了每天和大家一起站軍姿、做動(dòng)作,、跑早操,，習(xí)慣了教官們耐心的教導(dǎo)軍訓(xùn)的日子雖苦,，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。
軍訓(xùn)就是在磨練我們的意志,，在鍛煉我們的集體合作意識(shí),，能經(jīng)歷磨練才證明堅(jiān)韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說明勇敢,，能跨過挫折才展示成功,。
現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧,，除了太陽猛烈了點(diǎn)外感覺沒有以前累,。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚,，在軍訓(xùn)過程中,，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力,。而且通過學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義,，增強(qiáng)了愛國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感,，感覺自己成熟了許多。
在這短短的幾天里,，我們曬的很黑,嘗到了酸甜苦辣,。我們不但學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿,，學(xué)會(huì)了好多首軍歌,，。與別的連拉歌喊到噪子都啞了,?？梢哉f是我讀書以來最有規(guī)律的生活作息。同時(shí)卻又那么的充實(shí),。每天都有任務(wù)要完成,。
有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂,，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì),。只要我們用心的投入去做一件事情,就會(huì)有收獲的快樂。不容置疑,，在軍訓(xùn)中,，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn),，戰(zhàn)勝自我,、鍛煉意志的最佳良機(jī),。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬,，皮膚變成黑黝黝的,，但這何嘗不是一種快樂、一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,，更增添了一份完善自我的信心嗎?訓(xùn)練中,，在烈日下，教官們的皮膚黝黑,，兩腮通紅,。很難想象他們?cè)?jīng)經(jīng)歷了多少嚴(yán)酷的訓(xùn)練在人生中最美好的青春時(shí)光?？粗坦賯円粡垙垐?jiān)毅而剛強(qiáng)的臉,，也許經(jīng)過一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓,。
烈日炎炎,，許久不見一絲輕風(fēng)拂過。在那寂寞的熱空氣里,，我們足足站了幾十分鐘,。彼時(shí)，一陣撲面襲來的輕風(fēng)或是一場(chǎng)雨的降臨,，便是我們的解脫,。每當(dāng)我們按捺不住，偷偷抹開臉頰的汗滴,，都會(huì)得到教官一聲嚴(yán)肅的號(hào)令,。就這樣，我必須昂首挺胸,，直立在天空下,，無奈地等待這一分鐘的逝去。心中默默的想著：
我是否可以相別人一樣,，堅(jiān)持到最后一秒,，任汗水悄然而下。
這次軍訓(xùn)中,，我學(xué)會(huì)了珍惜——去珍惜家庭,，珍惜同學(xué)，珍惜友誼,，珍惜生活,。立正、踏步,、齊步,、正步,。這些動(dòng)作大家都會(huì)，困難的是怎么讓它們整齊劃一,。為了實(shí)現(xiàn)在會(huì)操表演時(shí)的目標(biāo),，同學(xué)們不厭其煩的重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作。在一遍又一遍的練習(xí)中,，大家相互磨合,，學(xué)會(huì)了彼此遷就，一同去努力創(chuàng)造出一個(gè)為了共同的目標(biāo)而學(xué)習(xí)的集體,。
“團(tuán)結(jié)就是力量,，這力量是鐵，這力量是鋼,，比鐵還硬,，比鋼還強(qiáng)”也許太多人知道這首歌，可是又有多少人能理解其中的含義?只有那些勇敢的戰(zhàn)士,，那些堅(jiān)守崗位,、保家衛(wèi)國(guó)的軍人才會(huì)深深地明白，這是他們的職責(zé),。而我們,，則要帶著一顆永不屈服的心去迎接每一次挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)是無聲的老師,，它培育了我們優(yōu)良的品格,，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性,，擺脫了無聊的幻想。咬緊牙關(guān),，奮力堅(jiān)持,，我懂得了從客觀的角度正視生活。
人總是在回憶過往日子時(shí)發(fā)現(xiàn)以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是無可估價(jià)的人生財(cái)富,，是每個(gè)人真實(shí)生活過的證據(jù)?，F(xiàn)在度過的每一天也許都為明天積累下珍珠般的回憶，年輕無極限,，在軍訓(xùn)我們每個(gè)人都在挑戰(zhàn)自己,，適應(yīng)一種脫離習(xí)慣范疇的新生活，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，“把眼淚種在心上，會(huì)開出勇敢的花,，當(dāng)我們疲憊的時(shí)候,，低下頭聞到一種芬芳”,。大學(xué)生活從軍訓(xùn)這里啟程，后面的路還很遠(yuǎn)很長(zhǎng),，但人只有雙腳沒有翅膀,，風(fēng)浪再大，也要永往直前,，這是從軍訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到的精神,，也會(huì)伴著我一直走下去。mp3中響起孫燕姿的《一起走過》：“在我心中,，我知道,，這是永恒的長(zhǎng)跑，好不容易來到這里,，明天還要追更多的榮耀,。把自己角色扮演好，全力以赴每一秒,，我的家人和我的朋友,，肩并著肩手牽手，一起走到”一個(gè)開始讓我預(yù)見未來的路,，一次挑戰(zhàn)讓我前進(jìn)并非一帆風(fēng)順,，在這個(gè)痛并快樂著的起點(diǎn)開始永遠(yuǎn)的長(zhǎng)跑，去追更多榮耀,，去聞那勇敢花兒的芬芳,，難忘那年的風(fēng)，那年的陽光,，難忘那年的雨,，那年的歌兒，再回首,，難忘那青澀的我們,。
最新心得體會(huì)篇十三
時(shí)光荏苒，歲月如梭,。隨著學(xué)業(yè)水平考試的結(jié)束,，年級(jí)組于20xx年_月_日組織新高三全體師生在合肥新城高升學(xué)校二樓食堂召開20xx屆高三學(xué)生勵(lì)志動(dòng)員大會(huì)。
首先,，朱志華副校長(zhǎng)為學(xué)生們做了動(dòng)員講話,。朱校長(zhǎng)以自身經(jīng)歷詮釋了高考改變命運(yùn)的道理，并鼓勵(lì)學(xué)生說,，在這個(gè)最重要,、最寶貴、最辛苦,、智慧的時(shí)期,，大家要沉著應(yīng)對(duì)考驗(yàn),，并且全力以赴去爭(zhēng)取高考的勝利。
接下來是學(xué)生代表發(fā)言,。第一個(gè)發(fā)言的是文科代表孫玉霞同學(xué),。她對(duì)大家說，我們不能滿足于自己已有的成績(jī),。退一步,，是為了積蓄力量跳上一個(gè)更高的平臺(tái)。第二個(gè)發(fā)言的是理科代表韓宏偉,。他說相信自己付出一年的辛苦,，一定能考上理想的大學(xué)。文科女生輕聲細(xì)語卻堅(jiān)定執(zhí)著,，理科男生情緒飽滿斗志昂揚(yáng),，聽著他們的訴說，我們感到了力量,，看到了希望,。
隨后，教師代表錢芝梅老師做了兩點(diǎn)強(qiáng)調(diào),，第一,，時(shí)間觀念，良好的時(shí)間觀念是高考勝利的前提與保證,，為此,，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，做時(shí)間的主人,；第二,，我們要重視高三的每一次考試，從考試中積累經(jīng)驗(yàn),，提高成績(jī),。
最后，凌光明校長(zhǎng)建議大家在高三階段,，要制定階段性的計(jì)劃和目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力,，有動(dòng)力才能成功,，同時(shí)告誡學(xué)生們一定要抓住課堂，做課堂的主人,，提升學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)習(xí)效率。他相信在這關(guān)鍵一年里,，整個(gè)高三年級(jí)的老師,、家長(zhǎng)將成為學(xué)生們最堅(jiān)強(qiáng)的.后盾,，我們將在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中共同進(jìn)步，捷報(bào)頻傳,，明年的今天將是我們圓夢(mèng)的時(shí)刻,。
本次動(dòng)員大會(huì)，新高三的學(xué)生感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，斗志和信心也備受鼓舞,，君志所向，一往無前,，愈挫愈奮,，再接再厲，相信我們_屆高三定能不負(fù)夢(mèng)想,，向著勝利的方向,，揚(yáng)帆起航。
